教務(wù)工作計劃合集10篇
日子如同白駒過(guò)隙，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的教務(wù)工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教務(wù)工作計劃 篇1
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。20xx~20xx學(xué)年度我們面臨著(zhù)全面推進(jìn)新課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為此新學(xué)年我們教務(wù)處將嚴格按照學(xué)校的工作部署扎實(shí)開(kāi)展各項工作，進(jìn)一步加大教學(xué)目標與過(guò)程的管理力度，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，努力做好以下幾項工作。
一、教師管理工作：
1、進(jìn)一步完善各種規章制度，規范教師工作要求。教務(wù)處將依據教育教學(xué)的新要求，不斷充實(shí)和完善《**中學(xué)教師常規十要求》、《教學(xué)常規考核細則》、《聽(tīng)課評比細則》、《備課筆記評比細則》、《公開(kāi)課評比細則》、《**中學(xué)教師年度考核標準》。增設《導師制管理模式實(shí)施方案》，人人爭做學(xué)生人生的導師，引導學(xué)生健康成長(cháng)。讓教師明確自己的各項工作要求，使教師管理進(jìn)一步趨向規范化、制度化和人性化。
2、組織安排好教師的繼續教育，對教師的新教材培訓、信息技術(shù)培訓、學(xué)歷進(jìn)修等教務(wù)處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級各類(lèi)的培訓進(jìn)修。同時(shí)對參加繼續教育的教師明確提出學(xué)習要求，并認真做好校本培訓，20xx-20xx學(xué)年度我校教師的校本培訓將繼續以新課程教育教學(xué)理念和信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合為主。
3、進(jìn)一步營(yíng)建“互幫互學(xué)”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學(xué)期的“幫學(xué)對象”，教務(wù)處將對此不定期地進(jìn)行檢查，并列入年度考核的一個(gè)方面，真正做到教師優(yōu)勢互補，共同提高。
4、進(jìn)一步加強教研組、備課組建設。根據新學(xué)期各年段教師的調整，教務(wù)處要認真配合學(xué)校確定好教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的人選，把一些德才兼備的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干推到教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的位置，定期開(kāi)好教研組長(cháng)會(huì )議，督促教研組、備課組期初認真制訂好，期末做好工作小結，保證活動(dòng)正常開(kāi)展，并認真做好活動(dòng)記錄。要努力形成教學(xué)研討和互幫互學(xué)的良好氛圍。
5、樹(shù)立“數據說(shuō)話(huà)”意識。教務(wù)處要充分利用數據庫做好半期考、期末考教師教學(xué)成績(jì)的統計，標準分計算及成績(jì)歸檔工作，并為學(xué)校評優(yōu)、評先及教師年度考核提供有效準確的數據。
6、教務(wù)主任要經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)了解教學(xué)情況，嚴格按照目標管理的有關(guān)規定完成每學(xué)期聽(tīng)課30節以上的任務(wù)。采用聽(tīng)課、召開(kāi)學(xué)生干部、學(xué)生代表座談會(huì )，問(wèn)卷調查、師生懇談會(huì )，《教學(xué)日志》反饋、教學(xué)常規檢查等形式了解教師的教育教學(xué)基本情況，并認真做好記錄及反饋工作。為學(xué)校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學(xué)骨干力量提供一定的參考依據，同時(shí)向全體教師反饋調查了解情況，幫助教師總結教育教學(xué)方面得失，提高自身業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)教研工作：
1、強化質(zhì)量意識。教務(wù)處要盡快盡早地高一年段簽定會(huì )考目標合同，使目標盡快落實(shí)到年段、班級及個(gè)人，在確定目標時(shí)，教務(wù)處要認真分析學(xué)生基本情況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見(jiàn)。今年教務(wù)處要對提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求。
2、以課堂教學(xué)模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開(kāi)課、研討課要求每學(xué)年每人至少開(kāi)一次公開(kāi)課，公開(kāi)課要有，有評課記錄表，要將對某人某課的定性評課過(guò)程變成一個(gè)學(xué)術(shù)研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過(guò)程。。
3、備課組工作要進(jìn)一步落到實(shí)處，備課活動(dòng)要做到“四定五統一”，每個(gè)教研組都要選定1~2個(gè)備課組確定1~2節公開(kāi)示范課，進(jìn)行教學(xué)交流與研討，期初備課組要對教材的處理作出整體規劃，確定環(huán)保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國防教育的滲透點(diǎn)。各科教學(xué)都要體現環(huán)保教育、健康教育、人口教育和國防教育內容，期中及期末教學(xué)常規大檢查要突出這方面的要求。
4、教務(wù)處要不定期組織學(xué)習方法的研討，明確規定教師每期至少要開(kāi)一節學(xué)法指導課。學(xué)法指導課要有教案，強調針對性，講求實(shí)效性，平時(shí)教學(xué)要求教師要滲透學(xué)法指導。
5、組織名師、骨干教師進(jìn)行不同課型教學(xué)方法的研討，今年的開(kāi)放周應組織好這類(lèi)課型的重點(diǎn)研討，并計劃將以的形式將研討結果匯編成冊。
6、協(xié)同教科室一道進(jìn)一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應“課改、考改”的課堂教學(xué)新模式，特別要重視“研究性學(xué)習”課程的開(kāi)設。開(kāi)齊開(kāi)足選修課。認真做好課改的宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習課改理論，改變教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，比較新舊教學(xué)法的異同，為明年的課改鋪開(kāi)做好前期準備。
7、體育與健康課程要開(kāi)齊開(kāi)足。體育室內課要占一定的比重，每學(xué)期體育組至少要開(kāi)好一次室內公開(kāi)課，強化衛生健康教育，“特長(cháng)班”工作要進(jìn)一步落實(shí)到位，特長(cháng)生老師一方面要保證完成學(xué)校安排的演出、比賽任務(wù)，另一方面要努力提高“特長(cháng)生”的高考上線(xiàn)率。要總結20xx屆特長(cháng)生工作的成功做法，把特長(cháng)班辦出特色，辦出水平。
8、理化生實(shí)驗開(kāi)設要正常到位，要努力提高技能課，實(shí)驗課教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期理、化、生各組都要開(kāi)設一節以上滲透有環(huán)保教育內容的實(shí)驗和操作實(shí)驗公開(kāi)課，公開(kāi)課要有教案。
9、做好學(xué)生學(xué)習情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作，教務(wù)處要求教師、年段制定好提優(yōu)補差計劃，計劃要做到“五落實(shí)”：有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象、教師、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法，實(shí)行領(lǐng)導小組成員和畢業(yè)班老師共同負責分工包干制，提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關(guān)系，既要突出重點(diǎn)，培養優(yōu)生，提高學(xué)校知名度，也要重視提高學(xué)科及格率、優(yōu)良率，爭取大面積的豐收。
三、教務(wù)考務(wù)工作：
1、根據省頒學(xué)籍管理規定和教務(wù)處擬定的“蓮峰中學(xué)學(xué)籍管理規定”進(jìn)一步規范學(xué)生的留級、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、寄讀等方面的管理工作。嚴格限制人數，嚴格限制分數，嚴格限制錢(qián)數。
2、按省頒課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)保證體育與健康，音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習的教學(xué)時(shí)間全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)安排好選修課的課時(shí)，內容和開(kāi)課教師。
3、科學(xué)合理地編制好“課程計劃表”、“作息時(shí)間表”、“課外活動(dòng)安排表”。設計好教師教學(xué)計劃表，工作計劃表，并及時(shí)發(fā)放和收繳，保證教學(xué)工作按計劃正常實(shí)施。
4、根據招生情況于正式開(kāi)學(xué)上課前合理地編排好班級。
5、根據各種考試的有關(guān)規定，做好考試的組織工作及各種考務(wù)工作。嚴格按教務(wù)處制定的“考試管理規定”認真組織好半期考試和期末考試，考試組織實(shí)行年段交叉或單人單桌，嚴格考試管理，對違法考試紀律的學(xué)生按學(xué)籍管理規定進(jìn)行處分并予以公示，加強評卷過(guò)程的管理，統計好每學(xué)期的成績(jì)。同時(shí)和年段協(xié)調組織好各年段月考的組織及評卷工作。四、其他工作：
1、本學(xué)年將組織好體育節、科技節開(kāi)放周和藝術(shù)節等三大活動(dòng)，開(kāi)展體育健康知識講座和各種競賽活動(dòng)，十一月份舉辦科技節活動(dòng)，繼續組織教育教學(xué)開(kāi)放周，開(kāi)放周以“三小作品”的創(chuàng )作，知識競賽與人口教育、衛生健康教育、環(huán)保教育、國防教育等專(zhuān)題講座和示范課研討課的開(kāi)設等多種形式把“學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)”推向一個(gè)新的高潮，十二月份舉行文藝調演、革命歌曲演唱比賽、音樂(lè )欣賞等活動(dòng)。教務(wù)處將協(xié)調好各處室、部門(mén)在學(xué)校統籌安排下，把“三大節”活動(dòng)舉辦好，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步落實(shí)晨會(huì )和科普知識宣傳、時(shí)事教育及時(shí)事競賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造關(guān)心，了解國內外形勢的條件。
3、定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，建立教師家訪(fǎng)制度，及時(shí)向學(xué)生家長(cháng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習及表現情況，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。
4、認真組織好學(xué)科競賽工作。期初要求成立競賽指導小組，每個(gè)競賽興趣小組每周應開(kāi)設競賽輔導課，競賽活動(dòng)可由年段、學(xué)�；蚪逃姓块T(mén)組織。每學(xué)年各年段要舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽活動(dòng)。競賽先在年段選拔，再組織高一級競賽。輔導教師要制定好競賽活動(dòng)計劃，計劃要“六有”：有輔導內容、有任課教師、有時(shí)間安排、有地點(diǎn)、有目標、有學(xué)生名單等內容。要提高輔導質(zhì)量，培養更多的優(yōu)生和尖子生，爭取競賽中獲得更好的成績(jì)，提高學(xué)校的知名度。同時(shí)，各教研組要積極組織課外興趣小組活動(dòng)，生物、地理組要結合研究性學(xué)習開(kāi)展和綠色學(xué)校的創(chuàng )建組織環(huán)保興趣小組并積極開(kāi)展活動(dòng)。
5、增強服務(wù)意識，做好服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生的各項工作，教務(wù)處充分利用各種渠道收集高考、會(huì )考信息，并及時(shí)向老師反饋。嚴格按照期初要求把好資料征訂關(guān)，資料征訂嚴格按照科任教師請訂、校長(cháng)或分管副校長(cháng)審批，教務(wù)處與總務(wù)處共同辦理的程序，遵循不過(guò)多增加學(xué)生負擔，有較高使用價(jià)值的原則，使教學(xué)資料真正起到服務(wù)教學(xué)的作用。
6、制定資料保存細則，做好資料收集與交流工作。
20xx~20xx學(xué)年度的各項工作已揭開(kāi)序幕，新學(xué)年給我們的工作提出了更高的要求，我們面臨的機遇和挑戰并存，在新的學(xué)年里我們一定要圍繞學(xué)校的中心開(kāi)展工作，嚴格按照教務(wù)處的工作計劃，做好教學(xué)教研、教務(wù)考務(wù)等方面的工作，力爭各項工作再創(chuàng )佳績(jì)，再上臺階。
教務(wù)工作計劃 篇2
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據職教會(huì )議精神，以就業(yè)為導向，以規范管理為基礎，以技能落實(shí)為根本，以?xún)群l(fā)展為目標，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、進(jìn)一步規范完善教學(xué)管理制度，強化常規管理制度的落實(shí)，主要做好以下幾方面的工作：
1、努力推進(jìn)課程改革工作，在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問(wèn)題，根據市里的統一要求和本校的實(shí)際，進(jìn)一步理順操作上的環(huán)節，逐步完善課程改革的實(shí)施方案，提高課程改革的效果。
2、進(jìn)一步加強教研組建設，結合學(xué)校實(shí)際情況，對教研組實(shí)施性教研計劃的實(shí)施情況開(kāi)展調查和指導，重點(diǎn)是備課小組活動(dòng)的情況和專(zhuān)業(yè)組學(xué)生技能訓練的落實(shí)情況。
3、加強教學(xué)常規的管理，通過(guò)組織聽(tīng)課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開(kāi)展教學(xué)設計比賽，配合寧波市做好專(zhuān)業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專(zhuān)業(yè)實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師兼上專(zhuān)業(yè)理論基礎課程和實(shí)訓課程的策略，使理論教學(xué)和實(shí)踐操作得到緊密結合，對此教務(wù)處將加強統籌安排，追蹤實(shí)施成效；繼續做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進(jìn)一步實(shí)行定期聽(tīng)課、評課等教學(xué)常規的考核指導工作的細化和落實(shí)，努力推進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
二、按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案，推進(jìn)我校各專(zhuān)業(yè)課程結構改革。
專(zhuān)業(yè)課程結構改革每年都在進(jìn)行，也取得了不少成績(jì)，學(xué)生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時(shí)比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導方案為基礎，根據本校實(shí)際，本學(xué)期內完成各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專(zhuān)業(yè)技能訓練，文化基礎課、專(zhuān)業(yè)理論課和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課的比例調整為2：3：5、
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實(shí)技能訓練各環(huán)節的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導游、計算機等專(zhuān)業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專(zhuān)業(yè)實(shí)施小組化訓練形式，努力提高學(xué)生實(shí)訓的效果。
3、嘗試建立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導機構。為更有效的指導各專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導游和幼師兩個(gè)專(zhuān)業(yè)成立專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導和評估，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設發(fā)展。
三、積極備戰，努力在各項技能大賽中取得好成績(jì)。
技能大賽是省、市、縣內規格最高的專(zhuān)業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專(zhuān)業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績(jì)，主要做好以下幾點(diǎn)工作。
1、精心挑選參賽選手，把動(dòng)手能力強，肯刻苦訓練的學(xué)生挑選出來(lái)組成團隊，按照比賽項目，動(dòng)員和推薦有特長(cháng)的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學(xué)校將盡最大可能保證其有較充足的時(shí)間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執行，落實(shí)各階段訓練要點(diǎn)，又要靈活變動(dòng)注意訓練策略。教務(wù)處對各項目的訓練全程指導，及時(shí)提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進(jìn)行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學(xué)校將及時(shí)添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)的學(xué)生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
四、認真開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和組織學(xué)生參加各項考證活動(dòng)。
各年級各專(zhuān)業(yè)要開(kāi)設書(shū)法課、讀書(shū)課（早讀、午讀）。繼承中華傳統文化，養成良好的讀書(shū)習慣，營(yíng)造書(shū)香校園。各科組要根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設文藝（音樂(lè )）、書(shū)法、籃球、乒乓球、打字、動(dòng)畫(huà)制作、點(diǎn)炒、英語(yǔ)口語(yǔ)等多種興趣小組活動(dòng)。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績(jì)學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據教學(xué)要求組織好計算機專(zhuān)業(yè)、會(huì )計專(zhuān)業(yè)和導游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會(huì )計證考試和導游證考試，確保學(xué)生的過(guò)關(guān)率。
附：具體工作安排：
九月份：
1、新學(xué)期各項工作及補充工作安排。
2、召開(kāi)第一次科組工作會(huì )議。
3、教學(xué)常規月檢。
4、上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析和羅桂祥教學(xué)金頒獎。
十月份：
1、做好新生錄取工作。
2、召開(kāi)第二次科組工作會(huì )議。
3、做好企業(yè)班學(xué)生學(xué)籍檔案。
4、教學(xué)常規月檢。
5、檢查各科組興趣小組活動(dòng)。
6、各科組公開(kāi)課活動(dòng)。
十一月份：
1、組織中段考試。
2、做好畢業(yè)生的學(xué)籍檔案。
3、教學(xué)常規月檢。
4、召開(kāi)第三次科組工作會(huì )議。
5、畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)前的職業(yè)道德教育。
十二月份：
1、中段考試情況分析和總結。
2、檢查各科組技能競賽活動(dòng)。
3、教學(xué)常規月檢。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試工作。
5、召開(kāi)第四次科組工作會(huì )議。
6、各科組公開(kāi)課活動(dòng)。
一月份：
1、做好畢業(yè)證工作。
2、召開(kāi)第五次科組工作會(huì )議。
3、期末常規大檢。
4、各科組各項技能比賽活動(dòng)。
5、做好各項技能比賽頒獎。
6、下學(xué)期教材的征訂工作。
二月份：
1、做好期末考試工作。
2、期末考試成績(jì)的統計分析工作。
3、學(xué)生成績(jì)單的發(fā)放工作。
4、放寒假的各項準備工作。
5、其它各項工作總結。
教務(wù)工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期，教務(wù)處工作將繼續以區教育局有關(guān)精神為指針；以提高課堂教學(xué)效益為突破口；以爭創(chuàng )“省實(shí)小”為契機。強化教師認真、強化考核、求實(shí)求效。
以新課程改革為突破口，轉變教育觀(guān)念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理。在教科研工作中以?xún)?yōu)化教學(xué)管理，強化教學(xué)研究，以完善教學(xué)評價(jià)為抓手，從而全面優(yōu)化師資隊伍，切實(shí)把平時(shí)的各項工作落到實(shí)處，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
繼續開(kāi)展新課程標準的學(xué)習，研究教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗中不斷反思和總結。
三、工作目標：
1、加強新課標學(xué)習，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改及新課程的理念。
2、強化教師的教學(xué)認真，使之規范化。
3、重視教學(xué)研究，抓好集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
4、加強教師學(xué)歷培訓，鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習。
5、突出畢業(yè)班教學(xué)工作，狠抓畢業(yè)班教學(xué)。
6、完善質(zhì)量監控體系，及時(shí)了解教學(xué)狀況，促進(jìn)質(zhì)量的提升。
7、大力開(kāi)展教科研工作。
8、抓好學(xué)籍管理，嚴格控制。
9、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，切實(shí)抓好體衛工作。
10、加強寫(xiě)字教學(xué)的檢查與評估。
11、抓好少兒藝校，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12、抓好每學(xué)期的兩次月考工作，并及時(shí)反饋。
13、注重對后進(jìn)生檔案的管理，強化輔導的過(guò)程與考核。
14、加強作業(yè)布置與批改的規范性。
四、具體措施：
1、認真開(kāi)展好教師對新課標的學(xué)習，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價(jià)值觀(guān)，外化為教師的教學(xué)行為觀(guān)。
2、強化認真工作管理力度，進(jìn)一步規范教師的教學(xué)認真。嚴格課程計劃的管理，杜絕“人為加快教學(xué)進(jìn)度，減少某科的教時(shí)數，瓜分綜合活動(dòng)課時(shí)”等一些不良的教學(xué)現象。以最大限度減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，規范學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，填寫(xiě)好作業(yè)批改記錄。
3、注重教學(xué)研究，每學(xué)期每人至少上一節校內公開(kāi)課，聽(tīng)課不得少于15節，公開(kāi)課教案在相應教研組集體討論，且盡量使用多媒體教學(xué)，體現課改精神。在教學(xué)中應給學(xué)生提供有自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的時(shí)間和空間，大力提倡小組合作學(xué)習。
在開(kāi)展小組合作學(xué)習的過(guò)程中，應充分考慮到小組學(xué)生的實(shí)際情況，注意分組科學(xué)。注重師生的課前準備，強化教師課堂用語(yǔ)的規范性，上課時(shí)不接、打電話(huà)，不吸煙喝茶。樹(shù)立人民教師的形象，為學(xué)生做表率。對有條件的年級學(xué)科實(shí)行集體備課，通過(guò)外出學(xué)習參觀(guān)來(lái)完善我校的集體備課組的工作。
4、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓。以提高教師學(xué)歷、培養能力、增強實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力。
其目的一是要轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，做學(xué)生知心朋友。
二是要立足于教研組的研討課，使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有所提高和長(cháng)進(jìn)。
三是提高我校教師學(xué)歷達標率。
5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級教學(xué)工作會(huì )議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作善，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的工作意見(jiàn)，在復習階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )，做好宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習指導，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習情況，力畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
6、進(jìn)一步完善質(zhì)量監控體系，明確教研組的單元檢測、教務(wù)處的月考、期中期末和校組織的隨機檢測四級質(zhì)量監控體系，及時(shí)了解教師與學(xué)生學(xué)習的狀況，切實(shí)提高教師的質(zhì)量意識，同時(shí)妥善處理好各個(gè)細節工作，繼續狠抓考風(fēng)、考紀，促使良好學(xué)風(fēng)的形成。
7、完善教研組的建設，發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，加強教研組常規工作管理，定期檢查教研組工作，召開(kāi)教研組工作會(huì )議，交流課改經(jīng)驗，形成良好的教學(xué)氛圍。教研組活動(dòng)要落到實(shí)處，做好有計劃、有過(guò)程、有成果、有總結，做好經(jīng)驗的推廣，特別是對新教師的培養和關(guān)心。
8、抓好學(xué)籍管理，開(kāi)學(xué)初切實(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出工作，并及時(shí)向校長(cháng)室匯報學(xué)生到校情況，同時(shí)要求班主任做好留生的動(dòng)員工作，嚴格控輟，并及時(shí)更正班級學(xué)生名冊，專(zhuān)人管理，中途與學(xué)期末將與班主任核實(shí)班級人數，嚴禁中途私調班級學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生參加各類(lèi)的檢測。
9、抓好體衛工作不放松，督促體育教師上好每一節課，注重對有特長(cháng)學(xué)生的培養，并積極做體育好苗子的選拔工作。適時(shí)組織訓練，做好學(xué)生的體育達標測試。加強衛生室的管理，關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，組織學(xué)生觀(guān)看相關(guān)的碟片，并落實(shí)各項的登記與統計工作。
10、加強寫(xiě)字教學(xué)工作，以學(xué)生作業(yè)和考試書(shū)寫(xiě)入手，進(jìn)一步明確要求，端正學(xué)生寫(xiě)字態(tài)度，嚴禁馬虎、潦草。規范午寫(xiě)過(guò)程，嚴格考勤；加強督查，避免敷衍賽責；強化績(jì)效掛鉤，在校內舉辦學(xué)生寫(xiě)字展覽活動(dòng)。
11、抓好少兒藝校工作，進(jìn)一步規范藝校的各項管理，將少兒藝校工作納入認真工作管理范理范圍，督促教師備好課、上好課，讓學(xué)生有所學(xué)、有所獲。結合上學(xué)期開(kāi)班情況，選取易學(xué)易出成果并具有一定特色的科目進(jìn)行開(kāi)展藝校工作，使藝校工作切實(shí)落到實(shí)處，體現“藝”字的特點(diǎn)。期末對藝校班級學(xué)生進(jìn)行考核，并與藝校津貼掛鉤，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
12、抓好月考工作，加強教師工作責任心，使教師能及時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時(shí)反饋給學(xué)生與家長(cháng)。
13、規范后進(jìn)生檔案的建立與管理，注重對后進(jìn)生的輔導過(guò)程，強化績(jì)效。不得私自放后進(jìn)生。
14、進(jìn)一步強化作業(yè)的規范性，要求教師在布置作業(yè)時(shí)要選取具有針對性的題目，避免隨意性。督促各教師填寫(xiě)好批改記錄和四—六年級學(xué)生“錯題冊”的建立。
五、具體工作安排：
九月份：
1、一年級新生注冊分班，建立電子檔案。
2、制訂各項工作計劃。
3、第一次認真檢查。
4、做好各年級的分班工作。
5、少兒藝校開(kāi)班。
6、上報學(xué)年初報表和在校學(xué)生名冊。
7、填報寒假作業(yè)和試卷數目。
8、六年級教師會(huì )。
9、期求表彰會(huì )。
十月份：
1、第一次月考。
2、第二次認真檢查。
3、檢查少兒藝校（備課、上課）。
十一月份：
1、組織期中檢測。
2、第三次認真檢查。
3、六年級教師會(huì )。
十二月份：
1、第二次月考。
2、“冬鍛三項”系列競賽活動(dòng)。
3、第四次認真檢查。
元月份：
1、期末復習。
2、期末檢測。
教務(wù)工作計劃 篇4
根據劉校長(cháng)在辦公會(huì )上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點(diǎn)化，工作亮點(diǎn)常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結上學(xué)期教務(wù)處工作的基礎上，制定20xx年度教務(wù)處工作計劃。
一、指導思想和工作重點(diǎn)
20xx年度教務(wù)處工作，以《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評估方案》、《山東省普通中小學(xué)教師工作評價(jià)指導意見(jiàn)》、《XX市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng )新行動(dòng)意見(jiàn)》、《XX區教育局20xx年工作計劃要點(diǎn)》和學(xué)�！俺缟羞\動(dòng)、熱愛(ài)讀書(shū)、志存高遠、知行合一”培養目標為指導，突出“教學(xué)管理創(chuàng )新”和“課程建設創(chuàng )新”兩個(gè)“創(chuàng )新”，重點(diǎn)抓好以下工作。
1、學(xué)習《山東省普通中小學(xué)教師工作評價(jià)指導意見(jiàn)》，以此為指導完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度體系，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。
2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
3、以學(xué)科課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)為依據，全面提高三級課程開(kāi)設、實(shí)施質(zhì)量。
4、加大課程建設力度，尤其是學(xué)校課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的力度。
5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內涵，加強課程資源建設。
二、具體工作及其思路、目標和措施
(一)努力提高課程開(kāi)設、實(shí)施的質(zhì)量
基本認識：
1、在上學(xué)期XX市教育局對我校的課程實(shí)施水平評估暨課程實(shí)施優(yōu)秀學(xué)校驗收中，課程實(shí)施質(zhì)量是以課堂教學(xué)水平來(lái)評定的，這是正確的。但是，課程開(kāi)設、實(shí)施的質(zhì)量實(shí)際上還應當包含學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展情況。
2、課程實(shí)施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)規定的教學(xué)基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實(shí)現了課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)；深度即深刻性，即是否扎實(shí)達到了課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)的要求。
目標措施：
1、按照國家和山東省課程方案的規定和要求開(kāi)齊三級課程�！伴_(kāi)齊三級課程”，說(shuō)易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時(shí)安排等等“硬條件”。但這是提高課程開(kāi)設質(zhì)量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實(shí)：上半年學(xué)期做好準備，下半年學(xué)期落實(shí)到位。
2、在掌握課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)的基礎上，鼓勵教師突破常規，實(shí)施教學(xué)創(chuàng )新，創(chuàng )造性地應用和落實(shí)課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)。如以“落實(shí)課標我能行”、“突破常規定勢，全面落實(shí)課標”、“實(shí)施教學(xué)創(chuàng )新，落實(shí)課標要求”等為題，每學(xué)期開(kāi)展一次以應用和落實(shí)課程標準為主題的創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。
3、在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方和學(xué)校課程的開(kāi)設、實(shí)施中，豐富學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，試行“學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案袋”評價(jià)。
4、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革。(見(jiàn)下文)
(二)探索教學(xué)質(zhì)量評價(jià)改革
指導思想：
以劉校長(cháng)提出的“大質(zhì)量觀(guān)”為指導，提出以下基本認識：
1、教學(xué)質(zhì)量應是全體學(xué)生的學(xué)業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的'質(zhì)量；
2、教學(xué)成績(jì)要以基于課程標準的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；
3、教學(xué)評價(jià)要關(guān)注促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所發(fā)展和提高。
目標措施：
1、進(jìn)一步完善過(guò)程性評價(jià)，探索試行“學(xué)生個(gè)人成長(cháng)檔案”評價(jià)方法；過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合，促進(jìn)教學(xué)工作的規范性和有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以促進(jìn)學(xué)困生轉化和每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所發(fā)展和提高為目的，繼續設立和科學(xué)調整“教學(xué)質(zhì)量提高獎”。
3、開(kāi)學(xué)初，教師制定好所擔任課程的開(kāi)設、實(shí)施方案和學(xué)困生轉化方案�！墩n程開(kāi)設、實(shí)施方案》要包括：學(xué)期教學(xué)的“三率”目標、課程標準任務(wù)目標、教材“雙基”內容、提升教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)措施、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度等五個(gè)方面的內容�！秾W(xué)困生轉化方案》中的“學(xué)困生”可綜合上學(xué)期期末考試成績(jì)和分項考查成績(jì)確定；有表格模板。
這兩個(gè)方案，第一周學(xué)習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。
(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作
現狀分析：
我校是XX市“減負”工作試點(diǎn)單位，也推出了一系列務(wù)實(shí)的“減負”措施。一方面，多數教研組、學(xué)科和教師執行了學(xué)校的“減負”規定，從總體上看，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學(xué)科、班級，學(xué)校的“減負”規定沒(méi)有得到嚴肅的對待和嚴格的執行，學(xué)生的課業(yè)負擔有所回升或沒(méi)有切實(shí)減下來(lái)。因此，“減負”工作還是任重道遠。
基本認識：
客觀(guān)地說(shuō)，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
學(xué)生學(xué)得快樂(lè )一些，更重要的是讓教師和學(xué)生把更多的時(shí)間和精力從死記硬背轉到動(dòng)手實(shí)踐上來(lái)，從提高考試分數轉到培養創(chuàng )新、實(shí)踐能力上來(lái)，從教、學(xué)課本轉到全面落實(shí)課程標準上來(lái)。因此，它不是一個(gè)獨立的“減負”問(wèn)題，而是一個(gè)能否順利推進(jìn)課程改革的問(wèn)題。
目標措施：
1、對每周兩個(gè)“無(wú)作業(yè)日”，和“省規”關(guān)于家庭作業(yè)量規定的落實(shí)情況，通過(guò)家長(cháng)會(huì )抽樣問(wèn)卷進(jìn)行評價(jià)，賦予一定分值計入教師綜合考評。
2、堅持原一二年級語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科各科只給學(xué)生預訂一種練習冊的做法。
3、每學(xué)期進(jìn)行一次“創(chuàng )新性作業(yè)設計”評比，鼓勵和促進(jìn)設計、布置非書(shū)面的實(shí)踐性作業(yè)。
4、在鞏固“減負”成果的基礎上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
(四)大力加強課程和課程體系建設
指導思想：
1、加大課程建設力度，尤其是學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施力度。
2、開(kāi)展國家課程、地方課程和學(xué)校課程的整合研究，優(yōu)化課程結構。
3、從陶行知“生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一”教育思想出發(fā)，進(jìn)行“兩化”探索，即活動(dòng)課程化，課程生活化。
4、“活動(dòng)課程化”的原則是教職員工全員參與學(xué)校課程體系的建設；學(xué)校生活全程對接課程體系建設:學(xué)校的管理活動(dòng)課程化，德育活動(dòng)課程化、文體活動(dòng)課程化等，使活動(dòng)也像課程一樣促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
目標措施：
1、每周安排一節品德課，規范地開(kāi)設、實(shí)施《總理精神伴我成長(cháng)》德育校本課程，同時(shí)與學(xué)校德育工作有機結合，使總理精神真正成為學(xué)校之魂。
2、從課程的性質(zhì)、課程的價(jià)值、課程標準、教材內容等方面入手，研究和探索偏重技術(shù)訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設成名副其實(shí)的、真正意義上的“課程”，如何科學(xué)高效地融入到學(xué)校的課程體系之中；進(jìn)行校本課程特色化研究。
3、利用三月份山東省教研室在我校進(jìn)行《書(shū)法》課程便攜與實(shí)施培訓活動(dòng)的機會(huì )，促進(jìn)我校書(shū)法課程，乃至地方課程、校本課程設與實(shí)施的水平。
4、各學(xué)科教師、教研組繼續全面落實(shí)課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)的課程建設工作；開(kāi)展國家、地方、學(xué)校課程(如語(yǔ)文和傳統文化，科學(xué)和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會(huì )和安全教育、總理精神伴我成長(cháng)等)的整合研究；開(kāi)展國家課程、地方課程校本化的研究。通過(guò)這些研究?jì)?yōu)化課程結構，形成完善、科學(xué)的，具有一小特色的課程體系。
5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續開(kāi)展班級和學(xué)科活動(dòng)課程。開(kāi)學(xué)第一周確定課程、提交計劃，第二周開(kāi)始活動(dòng)；二是圍繞辦學(xué)目標和課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)，建立特色社團和俱樂(lè )部，組織開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本項內容可以與第一項結合進(jìn)行，學(xué)科教研組或級部提交組建方案，經(jīng)學(xué)校研究批準后組建并開(kāi)展活動(dòng)；三是學(xué)科課程在實(shí)施中要與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，結合學(xué)生的實(shí)際生活設計并展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。這三項工作都將以“課程”的標準來(lái)逐漸規范和科學(xué)實(shí)施。
6、本學(xué)年的春季運動(dòng)會(huì )將在“活動(dòng)課程化”理念指導下轉變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動(dòng)。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個(gè)學(xué)段分組分別設置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個(gè)人項目相結合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動(dòng)中來(lái)。在體育教師的具體指導下，調動(dòng)學(xué)生全程參與組織、裁判等；在活動(dòng)中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏(yíng)”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動(dòng)等為載體貫徹到體育課程實(shí)施的全過(guò)程之中。
(五)充分重視課程資源建設
基本認識：
課程資源是課程開(kāi)設、實(shí)施的依托。教材是最基本的課程資源，但絕不是唯一的資源。學(xué)校內的圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、心理咨詢(xún)室、榮譽(yù)展室、科技活動(dòng)室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場(chǎng)、花壇、種植園以及各類(lèi)教學(xué)設施等，校外的公共圖書(shū)館、展覽館、科技館、公共設施、社會(huì )機構、工廠(chǎng)企業(yè)、郊區農村、部隊駐軍、科研院所和大自然等，都是重要而豐富的課程資源，都可以像教材一樣，在課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)指導下，做為課程實(shí)施的依托來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。有些課程可以沒(méi)有教材，但必須有其它教學(xué)資源，如綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，更要充分開(kāi)發(fā)和利用校內外資源，才能真正落實(shí)國家《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要(3-6年級)》。
目標措施：
1、把校內課程資源充分地利用起來(lái)，建立閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、科技活動(dòng)室、種植園等向教師、學(xué)生開(kāi)放的制度和機制，提高現有校內課程資源的利用率。
2、開(kāi)辟和設立學(xué)生校外實(shí)踐基地，做為綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)等國家課程，環(huán)境教育、傳統文化等地方課程，寫(xiě)字書(shū)法、總理精神伴我成長(cháng)等學(xué)校課程的教學(xué)資源。
3、試題是課程評價(jià)資源。上學(xué)期的試題庫命題工作，既是課程實(shí)施質(zhì)量評價(jià)改革的重要舉措，又促進(jìn)了各學(xué)科的“雙基”教學(xué)。為推進(jìn)教學(xué)評價(jià)工作、全面提高教學(xué)質(zhì)量，20xx-20xx-2繼續這項工作，請各學(xué)科教師在學(xué)習本學(xué)科課程標準(指導綱要、實(shí)施指導意見(jiàn)等)和深入鉆研教材的基礎上，早作準備。
4、老師們自編的《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的成果和經(jīng)驗固定下來(lái)，在幫助新任教師認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、盡快進(jìn)入課程教學(xué)狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用，上學(xué)期進(jìn)行了修訂，如有新任的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師，要及時(shí)組織學(xué)習，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。
(六)不放松教學(xué)和教務(wù)常規工作
目標：
1、抓細抓實(shí)，保障穩定、有序、高效運行的教學(xué)常規管理和教學(xué)工作秩序。
2、讓“電子資料包”備課模式在常規化的基礎上更加成熟，在促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起步階段的原始積累、提高課程實(shí)施水平中發(fā)揮更大的作用。
依據：
《濱城一小課堂教學(xué)常規15項要求》、《備課基本要求和評價(jià)標準》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價(jià)標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規基本要求》、《幾項教學(xué)常規管理的通知》、《關(guān)于規范請假手續的通知》等。
措施：
1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節，加強課前集體備課。
2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學(xué)科組“電子資料包”備課的前提下，手寫(xiě)自用教案(詳案)和反思。
3、貫徹“六到”(想到、轉到、看到、說(shuō)到、做到、反饋到)方針；執行“四環(huán)節(請假審批按權限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無(wú)空堂)管理法”；堅持兩項(首問(wèn)負責、隨到隨辦)原則；落實(shí)“三能”(能上門(mén)服務(wù)的上門(mén)服務(wù)，能馬上辦的馬上辦，能一天完成的不拖到兩天)服務(wù)。
(七)做好其它工作
內容：
1、體(體育)衛(衛生)藝(藝術(shù)教學(xué))科(科技教育)工作，學(xué)籍管理工作，考試考務(wù)工作，黃河杰英青少年俱樂(lè )部工作，等。
2、計劃外臨時(shí)性的工作任務(wù)。
目標：
1、按照學(xué)校、上級教育行政部門(mén)的通知、會(huì )議或文件要求，按時(shí)高效、保質(zhì)保量完成任務(wù)。
2、按照該項工作的常規做法和要求去做，如教學(xué)檢查，課間操等。
措施：
1、通過(guò)活動(dòng)課程、特色社團和俱樂(lè )部活動(dòng)，實(shí)施藝體“2+1”項目，讓學(xué)生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。
2、落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，實(shí)施近視防治與視覺(jué)健康促進(jìn)工程，監控和降低學(xué)生近視率。
3、加強第二節課后眼保健操盯操的檢查和考核。
4、每天查看郵箱、qq群信息，按時(shí)參加會(huì )議，認真學(xué)習文件，及時(shí)回應上級教育行政部門(mén)的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任務(wù)。
5、增強做好常規工作的責任心，提前考慮、周密安排，以提高工作效率，保證工作效果，實(shí)現預定目標。
教務(wù)工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀(guān)摩，開(kāi)創(chuàng )人人有課題，人人重參與，人人會(huì )研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。
6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數學(xué)側重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級側重拼音、識字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級側重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。
7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競賽活動(dòng)。
8、加強教育教學(xué)常規工作的檢查和監督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
三、工作措施
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節課、數學(xué)教研組于每周三下午第三節課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀(guān)看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉內交流。
3、根據鄉中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報在鄉進(jìn)行交流學(xué)習。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。
4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組分別組織開(kāi)展班會(huì )課1～2節，本期將對1～2節班會(huì )課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)，也為和諧德育結題做好充分的準備。
5、結合我鄉和我校實(shí)際，為了讓教師有更充足的時(shí)間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫(xiě)不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導主任及教研組長(cháng)參與鄉中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽(tīng)課，時(shí)間定于每周五，參加聽(tīng)課的教師作好聽(tīng)課的準備，自行調整好自己的工作，按時(shí)參加活動(dòng)，并準備好4月15日到我校的聽(tīng)課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節課，（科目自選），參與鄉中心學(xué)校地毯式聽(tīng)課的三位老師分別撰寫(xiě)好參加本次活動(dòng)的簡(jiǎn)報。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進(jìn)行薄弱學(xué)科的課指導及教學(xué)研討。
8、語(yǔ)、數教研組組織聽(tīng)課要有針對性，不作盲目的毫無(wú)針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實(shí)驗，做好實(shí)驗資料的收集和整理，為迎接“普實(shí)”的復查驗收做好充分的準備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。繼續推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課。提倡集體備課與個(gè)性教案相結合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。本期中要求語(yǔ)、數學(xué)科開(kāi)展集體備課不低于5次。
四、其他工作
1、3月15日前上交各種計劃。
2、各科備課總時(shí)數不得低于教師用書(shū)課時(shí)總數，其他常規工作均按中心校規定。
3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規定執行。
教務(wù)工作計劃 篇6
本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，緊扣學(xué)校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，促進(jìn)公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評價(jià)為導向，以發(fā)展為動(dòng)力，以“學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，教師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力量，創(chuàng )建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)�！钡霓k學(xué)目標和“學(xué)生快樂(lè )，教師幸福，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實(shí)學(xué)校計劃，嚴格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，認真落實(shí)課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。
一、工作重點(diǎn)
學(xué)習、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規范（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規管理手冊（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線(xiàn)，攻堅有效教學(xué)。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學(xué)量化考評，合理排定“預約聽(tīng)課、相邀聽(tīng)課和推磨聽(tīng)課”計劃，落實(shí)一線(xiàn)教師、教研組長(cháng)、中層以上干部學(xué)期聽(tīng)課量規定，加大相互聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習的力度、密度及交叉度。組織新進(jìn)教師“匯報課”活動(dòng)，
二是抓實(shí)教學(xué)常規，促進(jìn)有效教學(xué)。教務(wù)處要依據《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規管理手冊（試行）》，積極開(kāi)展問(wèn)題診斷課、課改研究課和示范性公開(kāi)課活動(dòng)，抓實(shí)“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學(xué)常規管理，抓實(shí)常規考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線(xiàn)要求，確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀，確�！坝行Ы虒W(xué)”。要切實(shí)加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃執行與管理。加強學(xué)籍信息化管理。逐步推進(jìn)教學(xué)管理電子化工作，逐步充實(shí)并使用管理好內網(wǎng)教學(xué)管理平臺，做好教學(xué)資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統測等工作，確�？己速|(zhì)量。創(chuàng )新教學(xué)評價(jià)，落實(shí)學(xué)分制。嚴格規范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學(xué)績(jì)效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學(xué)管理的實(shí)施意見(jiàn)，規范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測評、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)績(jì)效考核與激勵、教學(xué)事故認定與責任追溯等。
三是推進(jìn)課程改革，加強技能培養。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養模式。教務(wù)處統籌課程設置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎課的教學(xué)大綱開(kāi)好、上好公共基礎課，嚴格執行教學(xué)計劃。落實(shí)專(zhuān)業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學(xué)設定3年（5年）專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內容和計劃，重視實(shí)踐和實(shí)訓教學(xué)環(huán)節，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應用性和實(shí)踐性。
四是優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設置，規范專(zhuān)業(yè)建設。執行專(zhuān)業(yè)建設提檔升級、轉型發(fā)展三年計劃。調整專(zhuān)業(yè)布局，充實(shí)專(zhuān)業(yè)內涵，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，更新教學(xué)內容，加快課程改革，豐富實(shí)踐教學(xué)。
五是牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強教學(xué)環(huán)節的督查與指導，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1．加強教學(xué)常規管理，重視常規教學(xué)檢查。
2．加強教師隊伍建設，開(kāi)展好青年教師基本功的培養
3．加強課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結合。
教務(wù)工作計劃 篇7
學(xué)期的教學(xué)工作要根據“科研立校，管理育人”的指導思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認真組織學(xué)習新的課程標準，為全面實(shí)行高中新課程做好前期準備工作。以提高課堂教學(xué)效果為中心，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，做到計劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調動(dòng)每一位教師的積極性，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、主要工作：
1．以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，做好課改實(shí)施階段前的充分準備。
2．要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現有教科研課題的實(shí)驗研究工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構建學(xué)習型教師隊伍。
3．加強校本培訓，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓中做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合，使培訓工作制度化，規范化，科學(xué)化。
4．探索常規教學(xué)改革，狠抓常規管理，以作文教學(xué)、數學(xué)應用能力培養、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強化教師落實(shí)課程改革的“三維”目標，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
5．實(shí)施青年教師培養工程，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識，打造名師帶名校效應。
6．強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
7．在各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、具體工作：
1．加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，與新課程共同成長(cháng)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續性發(fā)展而教”的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
�、沤M織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把通識培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好讀書(shū)筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
�、贫喾矫鎰�(chuàng )造條件為教師提供進(jìn)修和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗，為06年全面推進(jìn)高中新課程早做充分準備。本學(xué)期擬進(jìn)行兩次專(zhuān)題報告會(huì )，并計劃外出參觀(guān)學(xué)習一次。
�、抢^續加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行一次課件制作比賽。
2．抓常規教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
�、砰_(kāi)學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比。
�、埔越虒W(xué)常規管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責任事故認定和處理辦法》為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度，每?jì)芍茏尳听g在十年以下的教師提供一份教學(xué)反思（或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄），并相互交流，將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊，下發(fā)各教研組，并利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習，在全校推廣。
�、亲⒁庹n堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
�、冉M織各類(lèi)教學(xué)競賽，嚴格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。
�、勺プ≌n改實(shí)踐的主要方面和著(zhù)力點(diǎn)，在知識技能學(xué)習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重口語(yǔ)交際能力培養，通過(guò)開(kāi)設英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講、英文寫(xiě)作等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習和應用的環(huán)境，培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導下，在《西安晚報》的附頁(yè)等報刊、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力；數學(xué)教學(xué)以數學(xué)應用為基礎，各年級加強對能力的培養。
�、首ズ脤W(xué)法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導是一個(gè)關(guān)鍵。對全優(yōu)型學(xué)生，要教會(huì )學(xué)生進(jìn)行總結并自覺(jué)應用學(xué)習方法；對松散型學(xué)生，則要幫助他們解決學(xué)習態(tài)度問(wèn)題；對認真型學(xué)生，則主要幫助他們解決學(xué)習方法問(wèn)題；對各方面都后進(jìn)的學(xué)生，則主要幫助他們解決學(xué)習興趣、學(xué)習自信心和具體的學(xué)習方法問(wèn)題。我們各年級各班都在教學(xué)中存在分類(lèi)推進(jìn)、培優(yōu)轉差的情況。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。
3．以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)
�、沤⒑屯晟菩１窘萄兄贫�，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。
�、浦贫ㄎ倚！陡咧行抡n程準備工作方案》，做好師資培訓、項目研究、改革推進(jìn)等工作。
�、浅浞职l(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面。圍繞“轉變學(xué)生的學(xué)習方式”扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認真對待，組長(cháng)按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現出來(lái)，共同發(fā)現不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設能力、實(shí)施能力和研究能力，以適應課改的需要。
�、雀鶕倚＝虒W(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難、解應用題難的局面，在此基礎上教務(wù)處配合語(yǔ)文教研組擬出版（育才中學(xué)）首期《優(yōu)秀作文集》。
4．加大青年教師培養力度，形成我校骨干教師梯隊
�、爬^續對現有的“結對子”教師做好管理工作和指導工作，使“結對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段。
�、茖η嗄杲處熥龅健胺判�、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重擔，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在4月份開(kāi)展教齡在5—9年教師的公開(kāi)課、5月份開(kāi)展4年以下教師的匯報課活動(dòng)。在此基礎上，推進(jìn)評課、反思活動(dòng)，出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思（或教學(xué)案例）專(zhuān)集。
�、窃�6月底進(jìn)行“結對子”學(xué)年總結表彰。
5．加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jì)的新突破
�、疟緦W(xué)期教務(wù)處將加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其要做好各科復習進(jìn)度與復習內容的調控工作，力求整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋。
�、埔M(jìn)一步強化增優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高升學(xué)率的關(guān)鍵。高三年級要將分類(lèi)推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處，提高二本上線(xiàn)人數。初三年級要重視薄弱學(xué)科教學(xué)，提高中招上線(xiàn)率。為此，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復習環(huán)節的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術(shù)。
�、嵌ㄆ谡匍_(kāi)年級組會(huì )議，分析形勢，互通有無(wú)，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)到人。
�、燃訌姽芾�，確保復習質(zhì)量。
6．加強科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)校本課程
�、琶鞔_申報我�？蒲姓n題，并將其落實(shí)到教研組或年級組。
�、埔幏墩n題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，調整各子課題的進(jìn)程，各科研課題小組要結合課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計劃，包括學(xué)習安排、操作步驟、目標要求及完成情況等。
�、歉母锝炭蒲械姆绞�，變單純的學(xué)專(zhuān)著(zhù)、學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。大力提倡校內教科研論文交流，特別是學(xué)法指導、教法研究等方面論文的交流，并能將其轉化為迅速提高我校教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)期末編輯我�！督虒W(xué)論文集》。
�、韧晟坪统闪⒄{研機構，加強教科研力量，明確調研職能，開(kāi)發(fā)校本課程。
7．充分利用我校硬件優(yōu)勢，提高使用率
�、偶訌妼ΜF教中心的管理，管理要正規化、制度化，責任明確到人。逐步改變那種工作懶散、拖拉、管理混亂的現象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
�、剖褂嬎銠C培訓工作經(jīng)�；�，大面積提高現教手段的輔助教學(xué)功能。對全體教師進(jìn)行有計劃的培訓，力爭一年內絕大多數教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。學(xué)期結束前進(jìn)行一次多媒體課件制作比賽。
�、窃跁r(shí)機成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間，有計劃、有步驟對學(xué)生開(kāi)放上網(wǎng)，創(chuàng )建綠色網(wǎng)吧。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現代化網(wǎng)絡(luò )的教育、教學(xué)功能。
�、榷ㄆ诠純�(yōu)秀的教學(xué)資料網(wǎng)址及資料庫目錄。
8．進(jìn)一步完善制度，科學(xué)管理，發(fā)揮教輔職能
�、胚M(jìn)一步完善制度，明確職責，發(fā)揮三大實(shí)驗室的教輔職能，力爭學(xué)生實(shí)驗開(kāi)出率達100%，演示實(shí)驗開(kāi)出率達100%以上。特別是要配合高三、初三兩個(gè)畢業(yè)年級的教學(xué)，有計劃、有步驟地做好所有學(xué)生實(shí)驗，并為中招實(shí)驗和高二會(huì )考實(shí)驗操作考查早作準備。
�、茋栏駡绦姓Z(yǔ)音課表，提高語(yǔ)音室的利用率，發(fā)揮其職能，提高我校學(xué)生的聽(tīng)力能力。尤其是兩個(gè)畢業(yè)年級一定要有計劃地加大對學(xué)生聽(tīng)力方面的能力培養，不能以卡通機代替語(yǔ)音聽(tīng)力的功能。
�、俏挠∈乙岣叻⻊�(wù)意識，要及時(shí)完成學(xué)校及教學(xué)上的文印方面的任務(wù)，提高文印質(zhì)量，減少出錯率，規范管理，增收節支。
�、葓D書(shū)、閱覽室要發(fā)揮其功能，服務(wù)于教學(xué)，特別是閱覽室要規范管理，定期向教師公布最新的教學(xué)資料目錄。
教務(wù)處
20xx年x月日
教務(wù)工作計劃 篇8
一、全力抓好高三備考工作
1、開(kāi)學(xué)至3月中旬：“單招”工作
制定“單招”方案，完成“單招”工作，單招人數控制在20%以?xún)�，嚴禁私自招生，同時(shí)做好留校生的穩定和學(xué)習工作。
2、開(kāi)學(xué)至4月中旬：全力備考技能高考
�。�1）時(shí)間保障，課程傾斜，此階段高三高職語(yǔ)數外各調整1-3節課給專(zhuān)業(yè)；（2）同班教師支持，機考或實(shí)訓操作考試班級教師輪流參與，提高實(shí)效；（3）專(zhuān)業(yè)上課不沖突，對年級同專(zhuān)業(yè)多班的專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行微調，保障不重課；課后課外輔導不沖突；（4）精準把握高考要求，達到規范、準時(shí)；（5）校領(lǐng)導、教務(wù)處參與面試、把關(guān)。
3、4月中旬后：高職文化備考沖刺
�。�1）單招后及時(shí)進(jìn)行班級合并調整，秉著(zhù)有利于學(xué)校管理、有利于教師教學(xué)、有利于學(xué)生進(jìn)步發(fā)展的原則做好工作，并重視穩定；（2）實(shí)行文化課教師集體辦公制度，團結協(xié)作、集體管理、集中輔導，發(fā)揮“群狼”效應；（3）以考代練、以考促教、以輔促提高發(fā)展，重視思想方法的總結歸納，形成能力；（4）嚴抓考試規范化教學(xué)，形成優(yōu)秀的答題品質(zhì)。
4、高三普高總復習：穩步推進(jìn)
�。�1）做好班級、學(xué)生的安全穩定工作；（2）充分發(fā)揮班主任的核心和紐帶作用，打好整體戰；（3）重視學(xué)科思想的培養和形成，提高學(xué)生的綜合努力；（4）注重考試品質(zhì)的培養并形成能力。
二、高二普通班轉職工作
開(kāi)學(xué)一周內高二普通班（1、2、3班）做好由“普”轉“職”工作，重視宣傳，重視家長(cháng)和學(xué)生的思想轉化認識工作，重視穩定。并引導學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)，調整骨干教師開(kāi)展教學(xué)工作。
三、高考工作
1、抓好考前學(xué)生的心理焦慮舒緩、安全穩定、矛盾排查與處理等工作，保障學(xué)生高考心理正常平穩，保障考前學(xué)生平安，校園安全；
2、制定高考考務(wù)服務(wù)、安全管理等預案，以及相關(guān)應急預案，確保高考平安；
3、高考相關(guān)其他的服務(wù)工作；
4、精心籌備暑期畢業(yè)生錄取志愿的填報工作，保障志愿填報順利、正常；
5、做好應屆畢業(yè)生的信息采集工作。
四、常規工作
1、開(kāi)學(xué)教師及課程調整。主要有高二普轉職的課程安排、教師調整；趙娟產(chǎn)假及其他個(gè)別的課程調整；技能備考課程微調；
2、各類(lèi)計劃制定；課程表、校歷表安排；
3、各組以高考備考和專(zhuān)業(yè)調整為重點(diǎn)重點(diǎn)教學(xué)教研計劃并實(shí)施落實(shí)；
4、精心組織月考、聯(lián)考、會(huì )考等工作；
5、教師學(xué)習培訓、組織參賽參會(huì )等工作；
6、其他常規工作；
7、檔案規范整理與歸檔工作。
教務(wù)工作計劃 篇9
作為班主任，要與學(xué)生心與心的溝通，達成共識，把培養學(xué)生成才作為當之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學(xué)生的思想、生活、學(xué)習要靠班主任來(lái)調節。所以，作好班主任工作，有利于班級的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習態(tài)度端不端正，學(xué)習動(dòng)機是否明確的問(wèn)題，因此，作好班主任計劃，有利于學(xué)校工作的正常開(kāi)展。根據我班的實(shí)際情況，結合班上特點(diǎn)，我特訂出以下計劃。
一、學(xué)生情況分析：
我班有10名學(xué)生，7名男生，3名女生，我班學(xué)生由于年齡較小，所以比較調皮，班級活動(dòng)難以進(jìn)行，在班級里如黃志強、任華軍、韓慶旺是屬于較好的學(xué)生，他們有的耳朵屬于輕度弱聽(tīng)；劉志偉屬于智力障礙，許旭屬于輕微多動(dòng)癥。雖然班級整體學(xué)習水平不是太高，但通過(guò)兩年的努力，他們已經(jīng)每個(gè)人多多少少都有了相當大的進(jìn)步，相信他們新的學(xué)期將會(huì )有更大的進(jìn)步。
二、班級常規教育方面。
從二年級升到三年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是比較生疏的，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用晨會(huì )的時(shí)間以及在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.對表現好的學(xué)生給予鼓勵和適當的獎勵，對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行指導，教育，鼓勵，并給予一定的幫助。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活.
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如在班級上我會(huì )讓學(xué)生之間互相督促，互相幫助，讓他們形成一個(gè)良好的班級體，也讓他們懂得彼此是一個(gè)整體。
三、班級紀律方面。
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律首先我會(huì )制定一些班紀、班規,并制定相應的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律.我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到."
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展一些娛樂(lè )活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè ).四、班級衛生方面
講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō)"病從口入."收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監督.對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育.
五、班干部的培養方面。
靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理.班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展,在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
六、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出"惡作劇"�？傊�，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教，還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì )蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師指出。
七、行事歷
第一周9、1--9、10學(xué)生報到
常規教育、安全教育
出第一黑板報
第二周9、17--9、29常規教育安全教育
禮貌教育
第三周10、8--10、19安全教育禮貌教育
常規教育
第四周10、25--11、3常規教育，安全教育
質(zhì)量分析
第五周11、8--11、17常規教育、
期中考試
第六周11、22--12、1國情教育
安全教育
第七周12、6---12、15防寒教育
開(kāi)展互幫互助教育
第八周12、20--12、29開(kāi)展互幫互助教育
安全教育
出第二期黑板報
第九周1、3---安全教育
迎接期末考試
試卷分析
教務(wù)工作計劃 篇10
一、指導思想
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學(xué)工作”的精神，以教學(xué)常規工作為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。根據學(xué)校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為突破口，開(kāi)展教務(wù)處工作。提高教務(wù)處服務(wù)意識，努力為學(xué)校教學(xué)工作做好服務(wù)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
將實(shí)現教學(xué)常規的規范、有效為工作重點(diǎn)，研究和推動(dòng)教學(xué)“五環(huán)節”在教學(xué)工作中的有效落實(shí)。本學(xué)期在繼續做好備課組知識點(diǎn)整理的基礎上，重點(diǎn)檢查作業(yè)設計和反饋。落實(shí)學(xué)校聚焦數學(xué)的設想，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開(kāi)展。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作，完成學(xué)校預期目標。
三、主要工作
1、根據市加強教學(xué)工作會(huì )議精神，校長(cháng)室要求，認真制定加強教學(xué)工作五個(gè)基本環(huán)節的行動(dòng)計劃，并積極加以落實(shí)。
2、開(kāi)展以備課組為單位的教研活動(dòng)，著(zhù)重圍繞教材和教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究。在熟悉教材，了解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學(xué)期教學(xué)內容，知識考點(diǎn)，教學(xué)目標，教學(xué)時(shí)間安排，并形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式，重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實(shí)。
4、開(kāi)展以規范課堂教學(xué)為目標的教研組活動(dòng)，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開(kāi)課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。
5、重視作業(yè)、輔導在教學(xué)中的重要作用，加強對作業(yè)設計、作業(yè)批改、反饋及困難學(xué)生輔導的落實(shí)與檢查。
6、落實(shí)聚焦數學(xué)學(xué)科具體計劃，協(xié)助數學(xué)組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長(cháng)。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時(shí)間內基本適應教學(xué)工作。
8、認真完成本學(xué)期各項教學(xué)管理工作，迎接教育調研。
四、畢業(yè)班工作
1、學(xué)習困難學(xué)生的學(xué)習和輔導。努力促進(jìn)差生轉化工作。
2、落實(shí)初三月考及質(zhì)量分析。
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