實(shí)用的學(xué)年工作計劃四篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)年工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)年工作計劃 篇1
新學(xué)期工作馬上就要開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己。本學(xué)期工作計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作
在新型冠狀病毒疫情期間，作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。加強室內室外的消毒次數，在孩子來(lái)園前做好消毒工作，以一個(gè)安全的環(huán)境迎接孩子。在孩子每天使用的餐具、水杯、毛巾做好每日多消，保證孩子使用安全衛生。拖把、抹布要保持干燥，衛生間要做到堅持每日消毒無(wú)死角。堅持教玩具、用具的定期消毒。在室內每一天保持通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在安全而衛生的環(huán)境中快樂(lè )地生活。
二、鞏固幼兒的一日生活常規
通過(guò)上學(xué)期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。如：喝水、飯前便后洗手，說(shuō)話(huà)輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書(shū)、禮貌等習慣。特別是在疫情期間，更要加強孩子喝水，吃飯，洗手習慣的培養。讓孩子養成一個(gè)干凈衛生的好習慣。幼兒進(jìn)餐的時(shí)候我們要照顧好幼兒，要幫助幼兒教會(huì )幼兒如何正確使用餐具，并培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
三、加強戶(hù)外活動(dòng)鍛煉并確保幼兒安全。
�。�1）鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng)。增強孩子的自我免疫力。戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候要看管好幼兒，并且要注意幼兒的安全，與幼兒一起互動(dòng)。讓幼兒感受到戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣所在。不僅增加了幼兒的體育鍛煉，同時(shí)也使幼兒有一個(gè)愉快地心情，使幼兒身心得到健康。
�。�2）注意關(guān)注天氣變化，隨時(shí)給孩子增減衣物，對愛(ài)出汗的孩子進(jìn)行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。同時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。
�。�3）在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、幫助孩子加強對新冠狀肺炎的認識，加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
�。�4）在這個(gè)高期傳染病期間，要隨時(shí)注意幼兒的動(dòng)態(tài)，發(fā)現異常要隨時(shí)報告給主班老師，讓她們及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。做到時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子安全。
四、配合班中教師做好各項活動(dòng)。
幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保育結合，統一的教育原則。
五、做好家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通，多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，尊重家長(cháng)，合作共贏(yíng)。
六、做好自我提升
提高自我素質(zhì)多方式、多途徑學(xué)習，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新。
幼兒園小班保育工作很重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)，讓家長(cháng)們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長(cháng)。
學(xué)年工作計劃 篇2
教科研目標：
做好承辦課題和校本研究課題的過(guò)程資料收集工作，為課題的開(kāi)展和結題做準備。瞄準新課標和中考改革走向，改進(jìn)教學(xué)和訓練評價(jià)的策略和技巧。論文評比、交流和發(fā)表質(zhì)量要上檔次，數量要上層次。教研組、備課組的建設要進(jìn)一步規范化、制度化，具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍。
教科研方向
明確科研要務(wù)目標，使學(xué)校的校本教研具有針對性和實(shí)效性。確立“課改在實(shí)踐中研究，實(shí)踐依托于科研”的方向。強調課題研究與課堂教學(xué)的緊密結合，強調三維目標與教學(xué)藝術(shù)的巧妙融合。反對學(xué)院式和象征性的研究。不搞離開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的無(wú)意義研究。
教科研管理和思路
一、抓好班子建設和教科研制度建設。
1、進(jìn)一步完善教科室領(lǐng)導班子，充實(shí)教科室力量。組成人員進(jìn)行分工：于清華負責教科室全面工作，計劃的制定和落實(shí)，課題研究的督查，教研組的建設，科研成果的總結，教科研論文的收集。季艷飛負責課堂教學(xué)的研究，學(xué)生思想工作和班主任工作的研究，教科研信息的交流與收集。劉松勤負責實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，電化教學(xué)的研究，教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)進(jìn)修，協(xié)助組織校本培訓。
2、制訂并完善系列校本教研制度。本學(xué)期，要著(zhù)手制定校本科研考勤制度、培訓制度、登記制度、聽(tīng)課評課制度、教研組和備課組考核等制度。特別是將不正常開(kāi)展教研活動(dòng)、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。
3、研究塑造新型教師隊伍的培訓。開(kāi)展教師創(chuàng )業(yè)史教育，調動(dòng)教師工作內驅力。
4、教科室本學(xué)期舉辦一次“學(xué)術(shù)沙龍”。邀請專(zhuān)家做講座或指導教學(xué)活動(dòng)，深入推進(jìn)新課程改革。
二、抓好課題研究工作。
教科室要以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化為本，以“超前性、針對性、正確性、實(shí)效性”為原則，科學(xué)把握好選題關(guān)。分人員牽頭課題組，分科研小組落實(shí)責任，細化研究人員的工作內容及目標。注重課堂實(shí)踐和個(gè)案積累、理論感悟與實(shí)踐創(chuàng )新、長(cháng)期規劃與近期安排。定期調研課題研究的進(jìn)展情況，及時(shí)糾正課題研究的錯誤，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
三、抓好學(xué)科教學(xué)工作。
建立教科室——教研組——備課組——教師的垂直管理機制。
教科室全局統籌學(xué)科建設，定期召開(kāi)教研專(zhuān)題會(huì )議。調研學(xué)科的建設狀況，指導學(xué)科組建設，跟蹤薄弱學(xué)科組。要結合專(zhuān)題搞研究，促使教師科研能力上層次，教科研論文發(fā)表交流上檔次。
教研組抓好本組成員的師德修養、工作紀律、業(yè)務(wù)提高、組內聽(tīng)課評課、試題研究、論文修改等活動(dòng)，指導好下屬備課組工作。要定時(shí)間、定地點(diǎn)每周一次例會(huì )。研究新課標，研究教學(xué)環(huán)節，集體學(xué)習教育教學(xué)理論。要發(fā)揮教研組的把關(guān)作用，所有教師的備課、上課、制卷都要經(jīng)教研組審查。不能體現新課改精神的教案和試卷堅決打“回票”，真正用新課程理念引導教師行為。同時(shí)，各教研組每半月提供一次教研公開(kāi)課，每?jì)稍乱淮谓虒W(xué)研究課，教科室將安排人員參加聽(tīng)課評課。教研組長(cháng)每周聽(tīng)課不少于2節。
備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略，根據具體教學(xué)流向，結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實(shí)施的效果，及時(shí)調整備課組階段性計劃。備課組長(cháng)每周聽(tīng)課不少于1節
四、抓好師資隊伍的科研基礎性建設。
要通過(guò)理論培訓、課堂教學(xué)比賽、論文評比等活動(dòng)提高教師素質(zhì)。建立競爭和淘汰制度，對教師隊伍進(jìn)行提優(yōu)補差。
本學(xué)期，根據縣局要求，每個(gè)教師要通讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，參加一項教育實(shí)驗課題，寫(xiě)好一篇教育論文，在業(yè)余完成2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記。教科室要組織學(xué)習材料、安排學(xué)時(shí)、跟蹤檢查筆記情況。定期檢查教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的聽(tīng)課筆記、小組活動(dòng)記錄。
教科研目標工作
1、校本培訓按計劃實(shí)施。本學(xué)期進(jìn)行信息技術(shù)、新課程解讀、班主任和備課組長(cháng)上崗培訓和考試。不斷提高教師的綜合素質(zhì)，克服平庸化的傾向。注意校本培訓故事的收集，著(zhù)手編寫(xiě)校本培訓故事集。
2、搞好“三課”試驗，提升教學(xué)能力�！叭n”即大會(huì )課、公開(kāi)課、研究課。本學(xué)期，用三到四周的時(shí)間開(kāi)展教學(xué)展示課大會(huì )課活動(dòng)。教研組內要按要求正常進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。同學(xué)科教師的`“零距離”學(xué)習，“推門(mén)聽(tīng)課”要正�；�。聽(tīng)課人員要認真對公開(kāi)課進(jìn)行案例分析,使評課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。研究課在教科室的幫助下要從課堂教學(xué)實(shí)效出發(fā)，開(kāi)辟獨特的教學(xué)途徑，作為教學(xué)試驗，力圖達到“教學(xué)創(chuàng )新”的目的。
3、“請進(jìn)來(lái)、走出去”。邀請省、市、縣有關(guān)專(zhuān)家對我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，作新課程理論的培訓和指導，在與專(zhuān)家的互動(dòng)、參與、交流、研討中，實(shí)現真正的提高。
重視我縣的繼續教育培訓，對學(xué)習人員的出勤情況和考試成績(jì)打印成書(shū)面材料，下發(fā)到全體教師，對缺席人員計入單項考核，與經(jīng)濟利益掛鉤。
4、啟動(dòng)教師漢語(yǔ)水平培訓工程，提高教師語(yǔ)言文字的思維能力和口頭表達能力。繼續舉行教學(xué)基本功比賽和現代教育技術(shù)培訓，不合格的教師安排時(shí)間重新補考。舉行了語(yǔ)文教師“下水文章”競賽、英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽等活動(dòng)。
學(xué)年工作計劃 篇3
為了認真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無(wú)紊地進(jìn)行著(zhù)，現將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：
一、集體備課、公開(kāi)課
每位教師上一節公開(kāi)課，上公開(kāi)課前必須進(jìn)行集體備課活動(dòng)，由科組長(cháng)負責�？平M長(cháng)要做好材料的收集工作，如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
二、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，科組長(cháng)要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)
本次活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。
四、學(xué)生競賽活動(dòng)。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長(cháng)具體抓落實(shí)，還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。教研室做好證書(shū)的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。
五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會(huì )。
研討會(huì )由教研室組織，與會(huì )教師要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
六、召開(kāi)20xx年城南中學(xué)高考備考研討會(huì )。
研討會(huì )由教研室牽頭，科組長(cháng)具體抓落實(shí)，科組長(cháng)還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。
七、課前操練培訓
培訓由教研室牽頭，科組長(cháng)具體抓落實(shí)。
八、配合其他部門(mén)落實(shí)學(xué)校部署的工作
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)。
九、學(xué)校臨時(shí)部署的工作任務(wù)
任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。必要時(shí)，科組長(cháng)具體抓落實(shí)。
工作計劃, 工作任務(wù), 高考備考, 海南省, 公開(kāi)課。
學(xué)年工作計劃 篇4
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，根據上級業(yè)務(wù)部門(mén)工作部署，強化“研究、指導、管理、服務(wù)”職能。繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，重點(diǎn)做好新課程改革、主題式團隊賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)后20%學(xué)生的分布及成因，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教師專(zhuān)業(yè)水平、探索實(shí)現“輕負高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1．教研常規，依據制度認真落實(shí)
認真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規評價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評價(jià)方案》，盡量讓教師參加每項教科研活動(dòng)和教研組所開(kāi)展的工作有相應評價(jià)辦法，促使教科研工作能真正落到實(shí)處，努力達到溫州市校本培訓規定內容基本要求，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓學(xué)時(shí)數能夠符合要求。
2．學(xué)習培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)水平
�。�1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓和縣骨干教師培訓，積極動(dòng)員教師認真參與培訓，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，提升教學(xué)水平和能力。
�。�2）積極推薦學(xué)校中層和引導教師認真學(xué)習《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》。
�。�3）選派教師參加學(xué)習由縣教師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉助教，通過(guò)觀(guān)示范課、聽(tīng)學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動(dòng)，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。
�。�4）選派教師參加學(xué)習由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問(wèn)題解決培訓和初中學(xué)業(yè)考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，努力把新課改理念轉化為教師的有效教學(xué)行為。
�。�5）加快我校心理健康教育教師隊伍建設，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓選派工作。重視心理健康教育工作。切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調節保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻。
3．各項評比，精心組織積極參加
�。�1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動(dòng)，引導我校教師研究《新課程標準》和中考考試說(shuō)明，提高教師的中考復習指導能力和命題水平。
�。�2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、教師學(xué)科知識競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺，促進(jìn)教師梯級隊伍的建設。
�。�3）積極動(dòng)員教師發(fā)現、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數學(xué)優(yōu)秀苗子，參加縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數學(xué)家”培養活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。
4．團隊賽課，多渠開(kāi)展縱深推進(jìn)
“主題式”團隊賽課活動(dòng)是我縣開(kāi)展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體，本學(xué)期，我們要在前兩年賽課活動(dòng)的基礎上，多管齊下，特別是抓好綜合學(xué)科團隊賽課活動(dòng)。進(jìn)一步在教育共同體內部開(kāi)展“主題式”團隊賽課活動(dòng)，將“主題式”團隊賽課活動(dòng)縱深推進(jìn)到其他教研活動(dòng)中，本學(xué)期我們將在教育共同體內部開(kāi)展七年、八年級團隊命題和團隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動(dòng)。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，圍繞新課程改革中的疑難問(wèn)題，集中骨干教師共同攻關(guān)，收集應對疑難問(wèn)題比較有效的方法，通過(guò)賽課活動(dòng)引導廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問(wèn)題，研究教學(xué)疑難問(wèn)題，提高教師的研究意識和課堂執教能力；同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調好學(xué)生作業(yè)量的問(wèn)題，要求：初中學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)；學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋；堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)目標。
5．課題工作，加強管理提高水平
以加強課題管理為突破口，對我校課題進(jìn)行規范化、有效性的管理，做到管理到實(shí)處，指導到要處。提高課題研究水平，提煉打造精品課題。強化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識，加強課題過(guò)程管理和調研，特別要認真做好對本學(xué)期將要結題的課題進(jìn)行深入指導，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導從教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習情況，通過(guò)課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，并加以推廣應用。另外圍繞“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)目標，結合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究，注重實(shí)踐研究，注重研究的實(shí)在、管用和創(chuàng )新價(jià)值。
6．自身素養，加強學(xué)習不斷提升
注重提升內涵素養做到潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理。認真學(xué)習理論，積極投身實(shí)踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實(shí)踐型的研究者。既是思考者，更是行動(dòng)者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實(shí)干型的管理者和研究者，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高研究、指導、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。
**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷
�。�**年8月——**年2月）
周次日期內容備注
預備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓開(kāi)始
18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育
29月6日—9月12日
1．**年度省市教科規劃課題結題和優(yōu)秀成果申報
2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班
3.提醒組長(cháng)參加縣初中數學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
39月13日—9月19日
1.組織參加縣級課題結題評比
2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì )議暨教科研知識培訓
3.提醒組長(cháng)參加縣初中語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議暨七年級疑難問(wèn)題研討會(huì )
4.提醒組長(cháng)參加縣初中科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
5.提醒組長(cháng)參加縣初中歷史與社會(huì )教研組長(cháng)會(huì )議
6.綜合學(xué)科主題團隊賽課活動(dòng)布置
7.學(xué)校教科研工作會(huì )議
49月20日—9月26日中秋節（9月22日至24日放假調休）
選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉支教活動(dòng)(中學(xué))
59月27日—10月3日國慶節（10月1日至7日放假調休）
610月4日—10月10日
1.20xx學(xué)年學(xué)�？�(jì)效督導評估（第六—九周）
2.市中小學(xué)“語(yǔ)文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動(dòng)（裝備中心）
3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專(zhuān)項評比
4.組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評比
5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評比
6．對我校課題研究工作開(kāi)展情況進(jìn)行調研
710月11日—10月17日
1.組織參加縣農村初中優(yōu)質(zhì)課評比
2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課
3.對我校課題研究工作開(kāi)展情況進(jìn)行調研
4.共同體內教研活動(dòng)
810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓結業(yè)典禮
1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )（語(yǔ)文、數學(xué)）
2.動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數學(xué)”小論文比賽
3.動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競賽
910月25日—10月31日
1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數學(xué)”小論文比賽
2.動(dòng)員參加縣德育論文及案例評選活動(dòng)（普教科）
3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )（科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì )思政）
4.動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評比
5.動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評比
1011月1日—11月7日
1.組織參加**年縣級課題答辯評審暨推廣會(huì )
2.組織參加**年市現代教育技術(shù)研究課題結題、優(yōu)秀課題評選
3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評比（裝備中心）
4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專(zhuān)題研討會(huì )
6.選拔參加市教學(xué)案例評比
7.選拔參加市農村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比
8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗評比
10.選拔參加市通用技術(shù)命題評比活動(dòng)
1111月8日—11月14日期中考試
選拔參加市初中數學(xué)教師學(xué)科知識競賽
1211月15日—11月21日
1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評比
2.組織參加縣召開(kāi)**年縣級立項課題負責會(huì )培訓會(huì )
3.組織參加縣學(xué)科教師命題競賽
4.組織參加縣中學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比
5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
6.學(xué)校教科研工作調研
1311月22日
—
11月28日1.組織參加市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校教學(xué)軟件評比（裝備中心）
2.組織觀(guān)看市特級教師、骨干教師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)（數學(xué)）
3.校內課題研究開(kāi)展情況調研指導
1411月29日
—
12月5日1.組織參加縣八年級語(yǔ)文疑難問(wèn)題研討會(huì )
2.組織參加溫州市中學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比
3.組織參加縣通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐說(shuō)課評比
1512月6日
—
12月12日1.組織參加七年級英語(yǔ)疑難問(wèn)題研討會(huì )
2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
1612月13日
—
12月19日學(xué)校教科研工作調研
1712月20日
—
12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團隊賽課活動(dòng)
2.組織參加市初中課改疑難問(wèn)題研討?hù)摺熬钒僬n”展示活動(dòng)
1812月27日
—
1月2日元旦
191月3日
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1月9日1、各教研組上交教科研工作總結
2、教師教科研常規和教研組工作進(jìn)行評價(jià)
3、校教科研工作會(huì )議
201月10日
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1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽
211月17日
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1月23日1.校內課題研究情況調研、指導
2.對科室工作反思總結并將資料整理歸檔
221月24日
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1月30日學(xué)期結束工作，1月26日（農歷十二月二十三）寒假開(kāi)始
**四中教科室
**年9月1日
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