關(guān)于物理工作計劃8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的物理工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理工作計劃 篇1

　　本學(xué)期將繼續堅持以“課堂教學(xué)質(zhì)量程”為教研工作的主線(xiàn)，把更新教學(xué)觀(guān)念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，重視非智力因素的開(kāi)發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為我們物理組開(kāi)展教學(xué)研究、集體備課的指導思想和目標。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，抓好探究性學(xué)習，構建綠色課堂，進(jìn)一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。圍繞這個(gè)指導思想和目標，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

　　一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高教師理論素養

　　1.組織教師認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。學(xué)習《物理新課程標準》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，真正確立“以人為本”的教育理念；要求教師在學(xué)習過(guò)程中注重文獻資料的收集工作，做到資源共享。

　　2.要求教師經(jīng)常閱讀物理專(zhuān)業(yè)雜志和相關(guān)的教育報刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)課堂教學(xué)結構和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

　　3.一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。要求每學(xué)期每人至少發(fā)表一篇論文。

　　二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率

　　新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內容。而科學(xué)探究則包括以下要素：1、提出問(wèn)題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實(shí)驗4、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應新的物理教學(xué)，我們必須對課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在過(guò)去課堂教學(xué)的基礎上，總結經(jīng)驗教訓，讓參加示范課教師和優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行展示，大力推廣探究型課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標準才能得以落實(shí)。否則，必然是舊瓶裝新酒，無(wú)法適應課程改革的要求。

　　1.設立新課堂教學(xué)模式教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕�是：⑴�?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵創(chuàng )造和諧愉悅的學(xué)習環(huán)境，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學(xué)要求；⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，借鑒他們做法和“先學(xué)后教，當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　3.組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。聽(tīng)課安排順序：高一組、高二組、高三組。（有的可在備課組內進(jìn)行）

　　4.組織學(xué)習新課程標準，熟悉新課程體系及教學(xué)要求。

　　5.實(shí)施分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。

　　三、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)

　　1.繼續組織青年教師學(xué)習教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平

　　2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學(xué)結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀(guān)等學(xué)習，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　四、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

　　畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，重視培優(yōu)工作加強競賽輔導，高三年級教師要定時(shí)、定人、定地點(diǎn)、定內容抓好此項工作，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高物理高考成績(jì)。認真完成教育局及學(xué)校布置的各項工作。

　　五、搞好教研組建設

　　1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養師資的一個(gè)重要環(huán)節。教研組在學(xué)期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規劃�；顒�(dòng)要經(jīng)�；�，要保證至少三星期1次。

　　2.要加強理論學(xué)習，要領(lǐng)會(huì )素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習。當然，還要加強物理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，特別是近代物理的學(xué)習。對新上崗教師則要加強實(shí)驗能力及解題能力的培訓。

　　3.要加強教學(xué)實(shí)踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務(wù)已不再是向學(xué)生灌輸知識，而是要培養各方面的能力。要多讓學(xué)生觀(guān)察現象、思考問(wèn)題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題。老師之間要相互學(xué)習和探索。要多互相聽(tīng)課。聽(tīng)了課以后最好當場(chǎng)評課。聽(tīng)課不評或隔了很長(cháng)時(shí)間以后再評都很差。評課要實(shí)事求是，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，不要一味說(shuō)好話(huà)。那樣的話(huà)，對開(kāi)課老師沒(méi)有什么幫助。要開(kāi)一些具有探索性、創(chuàng )新意識的課。高一備課組組長(cháng)：曾雪梅；高二備課組組長(cháng)：陳俊華；高三備課組組長(cháng)：代富之。

　　4.要加強組內凝聚作用，提高教研組整體水平。

　　5.本學(xué)期組內大項活動(dòng)，應用物理知識競賽。

　　六、其它工作

　　1.積極參加縣教育局和學(xué)校組織的大項活動(dòng)，組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。

　　2.搞好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加200９年9月舉行的全國高中物理競賽。

　　3.完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理工作計劃 篇2

　　一、教學(xué)思想：

　　教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行 運算，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習數學(xué)的興趣，逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。

　　同時(shí)針對初三學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用，對有學(xué)習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習成績(jì)，對躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養他們的學(xué)習興趣，從而提高他們的學(xué)習成績(jì)。

　　二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節

　　1、理論學(xué)習：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。

　　2、備好每堂課

　　認真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案，做好課后反思和課 后總結工作，不斷

　　斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

　　4、做好課堂教學(xué)

　　創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng )新、合作為主線(xiàn)，以培養學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、批改作業(yè)

　　精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。

　　6、做好課外輔導

　　課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習物理的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

　　總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：第一章 第二章

　　第二周：第三章 第四章

　　第三周：第五章 第六章

　　第四周：第七章 第八章，第一次模擬考試

　　第五周：第九章 第十章

　　第六周：第十一章 第十二章

　　第七周：第十三章 第十四章

　　第八周：第十五章 第十六章，第十七章，第二

　　次模擬考試

　　第九周：專(zhuān)題復習一，專(zhuān)題復習二

　　第十周：專(zhuān)題復習三

　　第十一周：專(zhuān)題復習四，第三次模擬考試

　　第十二周 綜合復習

　　第十三周 綜合復習

　　第十四周 綜合復習

　　第十五周 綜合復習

　　第十六周 中考

物理工作計劃 篇3

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中，物理組在學(xué)校的領(lǐng)導下，齊心合力圓滿(mǎn)完成各項教育教學(xué)任務(wù)，并取得驕人業(yè)績(jì)。

　　1）教學(xué)上成績(jì)顯著(zhù)，高三年級多次模擬測試高分學(xué)生突出；學(xué)科競賽又上一個(gè)臺階，由屈林指導的陳亦超同學(xué)獲省賽區一等獎代表海南省參加全國決賽，并被南開(kāi)大學(xué)提前錄取。

　　2）教研上碩果累累，組內老師多次在校教研報發(fā)表文章；陳新學(xué)老師參加校青年教師課堂教學(xué)大賽獲第一名；高一、高二備課組被評為優(yōu)秀備課組；物理組被評為優(yōu)秀教研組等。雖然成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，但已經(jīng)建立起來(lái)的“和諧共處，真抓實(shí)干，齊心合力”的科組精神將傳承下去，激勵全組的老師繼續去創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。

　　新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，科組根據學(xué)校的總體發(fā)展規劃和近期的工作安排，本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)放在：

　　1）發(fā)動(dòng)全組老師認真研究高三的備考工作，努力提高高考成績(jì)；

　　2）繼續研究高一年級在新課程改革中出現的一些問(wèn)題和困惑，探索解決問(wèn)題的有效手段和方法；

　　3）繼續做好青年教師的培養工作；

　　4）開(kāi)展高一、高二級的物理競賽輔導工作。詳細工作計劃如下：

　　一、研究高三備考工作，提高高考成績(jì)

　　對高三的復習研究工作永遠都是科組工作的重中之重，要發(fā)揮科組的團體優(yōu)勢和集體智慧，全體老師（包括高一、二年級）要積極參與高三的復習研究工作，為高三最后階段復習備考出謀獻策。高三備課組要積極研究高考的改革動(dòng)向，學(xué)習和研究高考考綱，積極參加市、省的高考備考的教研活動(dòng)，吸取其他學(xué)校好的復習經(jīng)驗，扎實(shí)高效做好復習工作。高一、二備課組積極配合參加高三的備考活動(dòng)，多聽(tīng)課，多交流。具體措施：

　�。�1）加強高三備課組對高考考試說(shuō)明和歷年高考試題的研究學(xué)習。

　�。�2）定期召開(kāi)全組教師參加的高三備考研討會(huì )。研究考點(diǎn)、研究學(xué)生現狀及備考策略。不斷調整完善，真正讓備考復習做到高效。

　　二、認真研究新課改的實(shí)施，探索相應的教學(xué)方法

　　本學(xué)期繼續緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，提高認識、轉變觀(guān)念、探索相適應的新的教學(xué)方法和規律。為此，科組要加強高一高二級教師對課標及教材的研究學(xué)習，加強高一高二級老師之間的課堂教學(xué)經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮全組老師的智慧，積極地探索高效的課堂教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)成效，爭取在本學(xué)期能推出1——2節高質(zhì)量的高效課課例，以便在校內、校外交流，努力作好課改教學(xué)研究和探索的同時(shí)，并能形成文本以便繼續研究、修改、完善。具體措施：

　　1）要求教師加強集體備課活動(dòng)；

　　2）備課組要認真研究課程設置、內容及要求，備好每一節課；

　　3）各備課組老師要經(jīng)常加強課堂教學(xué)交流活動(dòng)，原則上每位老師都要在備課組內上一節交流課，然后在全組老師中推選出1節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，以便示范性高中評估專(zhuān)家前來(lái)聽(tīng)課。

　　4）備課組要即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，調整教學(xué)策略。

　　5）科組要研究校本課程的開(kāi)發(fā)，為已后校本課程的開(kāi)設作好準備。

　　6）高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)課題的研究

　　7）積極組織老師外出學(xué)習交流，把外校中優(yōu)秀的科組建設和教育教學(xué)理念帶回來(lái)。

　　三、 青年教師的培訓工作

　　培養青年教師是科組建設的一項長(cháng)期任務(wù)，老教師要發(fā)揮傳幫帶的作用�？平M要為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師在教育思想及教學(xué)藝術(shù)方面的健康發(fā)展。組成老教師與青年教師結對的指導和幫助關(guān)系，指導青年教師的備課和課堂教學(xué)。青年教師要積極參加備課組和學(xué)校組織的課堂教學(xué)的經(jīng)驗交流活動(dòng)，上好一節匯報課，虛心學(xué)習、積極進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平。加大青年教師的培養力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進(jìn)展，確保本組驗收課優(yōu)秀。

　　四、第二課堂活動(dòng)

　　第二課堂活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重要場(chǎng)所，是課本知識的補充，是發(fā)揮學(xué)生個(gè)性的天地。課外活動(dòng)有利于培養和提高學(xué)生的思維能力、操作能力、創(chuàng )造能力。結合科組實(shí)際情況我們把第二課堂活動(dòng)定為物理競賽培優(yōu)活動(dòng)，定出方案把此項活動(dòng)制度化，使該項活動(dòng)能有序高效地開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)努力爭取在全國物理競賽和高考中取得好成績(jì)、出亮點(diǎn)。

　　競賽培優(yōu)的目標：

　　1．拓寬學(xué)生思路、提高學(xué)生思維能力。

　　2．使部分學(xué)有余力的同學(xué)能在全國物理競賽和高考中取得好成績(jì)、出亮點(diǎn)。

　　具體方案和措施：

　　1．科組成立競賽培優(yōu)小組，指定教學(xué)人員，研究競賽和高考，制定相關(guān)的教學(xué)內容，撰寫(xiě)教案。

　　2．高一和高二年級成立一個(gè)競賽培優(yōu)組，高一擇選人數約50人、現高二優(yōu)選出25人系統地進(jìn)行競賽、培優(yōu)訓練。

　　3．每周利用星期六（或晚自習）2小時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

　　4．指定競賽輔導人員，責任到人�？平M督促檢查教師的備課情況和教學(xué)情況。學(xué)校給予教師相應的培訓補助。

物理工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　1、以“導學(xué)、交流、釋疑、訓練四步四環(huán)節自主型”課堂模式的實(shí)施和研究為中心，深化教學(xué)改革，不斷總結和反思學(xué)科教學(xué)，通過(guò)對課堂教學(xué)有效性的研究和實(shí)踐，促進(jìn)課改深入。

　　2、走科研、教研整體化道路。不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)，提高處理教材的能力，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、推進(jìn)教研活動(dòng)的專(zhuān)題化。

　　二、主要工作

　　注重常規教學(xué)工作�？偨Y出適合本校實(shí)際的教學(xué)方法和符合本校學(xué)生學(xué)習的規律，抓“備、教、輔、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節的落實(shí)，加強集體備課，提倡互相聽(tīng)課、評課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，充分發(fā)揮各自的特長(cháng)，優(yōu)勢互補。堅持開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)有效性，注重課堂教學(xué)過(guò)程，不斷學(xué)習，大膽改革和創(chuàng )新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，做到講練結合。抓實(shí)課堂。

　　根據實(shí)際情況，抓好優(yōu)生的強化教學(xué)和差生分層提高工作，抓好培優(yōu)補差教學(xué)。

　　強化試題研究的意識，把住試題研究的命脈，將試題的研究與制作作為提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的重要就舉措，努力提高學(xué)生的應試能力。

　　加強教學(xué)總結、交流與協(xié)作，總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多學(xué)習新課標理念，注重提高自身的素質(zhì)。

　　三、教學(xué)內容與進(jìn)度

　　3月—4月初進(jìn)行第一輪的中考復習，第一輪復習以課本為主，夯實(shí)基礎。復習過(guò)程中，主要幫助學(xué)生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。

　　4月—5月中旬進(jìn)行第二輪的中考復習，主要進(jìn)行以專(zhuān)題為引導的能力提升。這一輪復習注重提高學(xué)生的解題能力，有針對性的突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，課堂練習題以近幾年中考試題為主，內容和形式直指中考。

　　5月中旬以后進(jìn)行第三輪復習，以縣內模擬考試和學(xué)校中考練兵題為主進(jìn)行模擬考試訓練，同時(shí)對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行查漏補缺，再進(jìn)行有針對性的補救。

　　四、主要教研活動(dòng)

　　1、壓周分析、交流下周教學(xué)內容，重點(diǎn)、難點(diǎn)，考試題型及易錯點(diǎn)。

　　2、認真研究課程標準，把握好教材內容，有針對性進(jìn)行復習。

　　3、研究近三年的中考試題，預測中考命題走向。

　　4、研究指導學(xué)生科學(xué)答題的方法。

物理工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　物理實(shí)驗是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，而實(shí)驗室是學(xué)生學(xué)習和進(jìn)行實(shí)驗的主要場(chǎng)所，是物理探究的主要資源

　　中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生掌握進(jìn)一步學(xué)習現代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎物理知識，通過(guò)實(shí)驗培養初步的實(shí)踐技能和創(chuàng )新能力。教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗能力，提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗質(zhì)量，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)提高自學(xué)能力、綜合分析能力、實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新能力。

　　初中物理是九年義務(wù)教育的必修基礎課。根據《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，要求學(xué)生具備的能力之一是初步觀(guān)察和實(shí)驗的能力：能夠有目的地觀(guān)察，識別被觀(guān)察對象的主要特征及其變化情況，了解實(shí)驗目的，正確使用儀器，做必要的記錄，根據實(shí)驗結果得出結論，寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。

　　實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要內容和手段，因此實(shí)驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)的順利進(jìn)行。因此，實(shí)驗室必須建立和完善科學(xué)規范的管理體系，實(shí)施規范化管理。

　　二、具體工作計劃：

　　1、制定規章制度，科學(xué)規范管理

　　2、按照學(xué)校規章制度，認真執行。

　　3、制定學(xué)期實(shí)驗計劃表和周歷。

　　4、開(kāi)設各種實(shí)驗，積極創(chuàng )造條件將演示實(shí)驗變?yōu)樾〗M實(shí)驗，積極為教學(xué)服務(wù)。

　　5、生活中充分利用身邊的實(shí)驗設備，結合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。

　　6、做好儀器設備的日常維修和保養工作。

　　7、做好儀器借閱、歸還驗收工作。

　　8、如果需要，可以自己做一些教具。

　　9、做好儀器設備的補充計劃。

　　10、做好各種會(huì )計記錄。電子檔案的綜合利用。

　　11、結合學(xué)校日常管理，保持實(shí)驗室清潔。

　　三、具體實(shí)驗安排：

　　實(shí)驗室分組實(shí)驗時(shí)間表

　　一周的

　　實(shí)驗內容

　　第一周

　　熔點(diǎn)和沸點(diǎn)的科學(xué)研究

　　第三周

　　功改變物體的內能

　　第四周

　　比較不同物質(zhì)的吸熱能力

　　第九周

　　讓電燈發(fā)光

　　第十周

　　科學(xué)探究：串并聯(lián)電路的電流

　　第13周

　　測量電壓

物理工作計劃 篇6

　　一、教學(xué)目標

　　1、備課組集體備課達標目標

　　落實(shí)教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動(dòng)，規定每次教研活動(dòng)的主題、中心發(fā)言人，促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達標，大考成績(jì)要超過(guò)吳縣中學(xué)，縮小與實(shí)驗中學(xué)的差距。

　　2、備課組課堂教學(xué)達標目標

　　優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。認真研究教學(xué)內容，認真研究學(xué)生，認真研究教學(xué)方法，統一計劃、統一進(jìn)度、統一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設計、學(xué)法指導，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節中遇到的問(wèn)題和商量相對應的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間不固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、備課組研究目標

　　做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，本學(xué)期高一重點(diǎn)研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結，到學(xué)期末組內任課教師每人應至少完成一篇教學(xué)論文。

　　4、指導學(xué)生課外活動(dòng)目標

　　高一注重學(xué)生興趣和基礎的培養，組織學(xué)生開(kāi)展以學(xué)科為依托的研究性學(xué)習活動(dòng)，發(fā)現培養理科學(xué)有余力，學(xué)有潛力的學(xué)生，為后期理科教學(xué)做準備，為后期的物理競賽做準備。

　　二、情況分析

　　1、備課組現狀分析：

　　高一物理備課組共有任課教師4人，其中有三位高級教師，一位一級教師。

　　2、教材分析

　　新課程體系在目標、結構、功能、標準、實(shí)施、評價(jià)、管理等方面較原來(lái)的課程有了重大的突破和創(chuàng )新。這場(chǎng)改革帶來(lái)的不僅是機遇——它是我國基礎教育的歷史性跨越；而且是挑戰——每一位教師將怎樣面對這場(chǎng)變革，將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程！

　　顯然，這場(chǎng)改革對于教師來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是如何適應新課程的要求。因此，教師當前的主要任務(wù)，是加強學(xué)習，深刻反思，加深對新課程的理解，

　　提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的，主要是要保證有可討論的問(wèn)題和可交流的內容。達到明辨是非、提高認識、加深對基本概念的理解、明白物理規律成立的條件等。

　　3、學(xué)生現狀分析：

　　高一年級有11個(gè)教學(xué)班，其中本地班8個(gè)，共301人，新疆班三個(gè)。今年的中考位637，較去年有所下降，生源整體水平與近幾年相比差別不大。

　　三、具體措施

　　1、關(guān)于教材處理的措施

　　加強對教學(xué)內容的研究。全體老師要將對教學(xué)內容的研究與對課程標準和教材的研究相結合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標要求。緊緊把握方向，力求提高備課效率。加深對新課程的理解，提高自身實(shí)施新課程的能力和水平。

　　2、關(guān)于課堂教學(xué)設計及組織措施

　　加強“提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習積極性”的方略研究。各位老師嚴格要求自己，加強研究，通過(guò)自己知識面、人格等的影響，培養學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，清晰明確的人生目標。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生學(xué)習習慣，認真聽(tīng)課習慣、認真記筆記習慣、認真練習習慣，天天有進(jìn)步，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分數。抓細備課，抓活課堂，抓嚴輔導，抓精練習，抓實(shí)分析。

　　3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施

　　適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后，把握作業(yè)的數量和分層，讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要。多寫(xiě)鼓勵性評語(yǔ)，每周有計劃地安排一定數量學(xué)生進(jìn)行面批（特別書(shū)面表達練習），使得學(xué)生的學(xué)習困難可以得到針對性的解決，也加深了教師對學(xué)生的全面了解，可以及時(shí)修正教學(xué)策略和內容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時(shí)分析原因，做課堂講評、查缺補漏。

　　4、關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施

　　加強培優(yōu)補差工作。在面向全體，整體推進(jìn)的指導思想下，也要針對個(gè)體差異，因材施教。準確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃，嚴格實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。對學(xué)習有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略，課前補和課后補相結合，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。與此同時(shí)，也要瞄準高考，更大面積培養優(yōu)生，積蓄力量。

　　總之，在新的學(xué)期里，本備課組全體成員將嚴格按照學(xué)校的各項要求去做，力爭成為優(yōu)秀備課組。

物理工作計劃 篇7

　 一、教學(xué)目的：

　　(一)引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；

　　(二)培養學(xué)生的初步觀(guān)察和實(shí)驗能力、初步分析和概括能力以及用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；

　　(3)培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育和道德教育。

　　二、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：

　　學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)習的組織者和引導者。

　　學(xué)生是學(xué)習的主人。只有當他們處于積極的狀態(tài)，經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察、實(shí)踐和思考，才能理解物理現象所包含的規律，對探索物理世界產(chǎn)生興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。在教學(xué)中，要培養學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望，鼓勵他們發(fā)現和提問(wèn)，引導他們學(xué)習合適的學(xué)習方法。教師應根據自己的反應及時(shí)調整教學(xué)安排。要注意因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要根據其具體情況耐心幫助，鼓勵其多做物理實(shí)驗，多參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使其基本達到教學(xué)要求。學(xué)習能力過(guò)剩的學(xué)生可以采取研究性學(xué)習等多種方式培養他們的創(chuàng )新和探索能力。

　　(二)加強演示和學(xué)生實(shí)驗

　　初中物理教學(xué)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎。觀(guān)察自然界中的物理現象，進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗，可以使學(xué)生對物理事實(shí)有一個(gè)具體清晰的認識，對培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗能力，實(shí)事求是，激發(fā)學(xué)習興趣，起到不可替代的作用。因此，在教學(xué)中應加強演示和學(xué)生實(shí)驗。

　　(三)思想教育

　　物理教學(xué)必須結合相關(guān)內容對學(xué)生進(jìn)行教育。物理教學(xué)中的思想教育主要是辯證唯物主義教育和愛(ài)國主義教育。開(kāi)展辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)和方法來(lái)闡述物理知識，同時(shí)培養學(xué)生的科學(xué)探究精神和求真精神，讓學(xué)生潛移默化地接受辯證唯物主義的教育；愛(ài)國主義教育是指介紹科學(xué)家對祖國的熱愛(ài)，介紹中國歷史上的`科技貢獻，介紹中國現代科技成果，講述祖國和家鄉建設的發(fā)展前景及其對年輕一代的殷切期望，培養民族自豪感、社會(huì )責任感和對社會(huì )主義祖國的熱愛(ài)，樹(shù)立為祖國和家鄉的繁榮富強而奮斗的志向。

　　(4)培養刻苦學(xué)習的精神，良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力

　　物理知識的理解和應用，只有動(dòng)腦子動(dòng)動(dòng)手，克服一定的困難，才能達到。努力學(xué)習的精神不僅是學(xué)生目前學(xué)好物理所必需的，而且對他們未來(lái)的成長(cháng)也具有重要意義。因此，在教學(xué)中應鼓勵學(xué)生克服困難，培養努力學(xué)習的精神。培養學(xué)生學(xué)習物理的良好習慣非常重要。要培養學(xué)生細心觀(guān)察、勤于思考、勇于實(shí)踐的習慣，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的習慣，獨立思考、合作交流的習慣，學(xué)以致用解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的習慣。自學(xué)能力對每個(gè)人終身有用。為了培養學(xué)生的自學(xué)能力

　　(1)知道波長(cháng)、頻率和波速之間的關(guān)系。了解電波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

　　它可以描述物質(zhì)的某些性質(zhì)。試著(zhù)將這些屬性與物質(zhì)在日常生活中的用途聯(lián)系起來(lái)。了解材料性質(zhì)對科技進(jìn)步的影響。

　　初步了解半導體的一些特性。了解半導體材料的發(fā)展對社會(huì )的影響。對超導體某些特性的初步認識。了解超導體對人類(lèi)生活和社會(huì )發(fā)展可能產(chǎn)生的影響。對納米材料應用和發(fā)展前景的初步認識。有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。

　　通過(guò)舉例了解能量及其不同形式�？梢院�(jiǎn)單描述各種能量和我們生活的關(guān)系。通過(guò)例子，我們知道能量可以從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉化。

　　5]知道能量守恒定律。舉日常生活中節能的例子。從能量轉化和守恒角度分析物理現象意識。對現實(shí)生活中能量轉化和轉移的初步認識具有一定的方向性。我們可以通過(guò)具體的例子來(lái)說(shuō)明能源與人類(lèi)生存和社會(huì )發(fā)展的關(guān)系。

　　(6)可以結合具體的例子，講述不可再生能源和可再生能源的特點(diǎn)。了解核能的優(yōu)勢和可能出現的問(wèn)題。了解世界和中國的能源形勢。對能源的開(kāi)發(fā)利用要有可持續發(fā)展意識。

　　2.自主點(diǎn)：

　　(1)學(xué)習與能量守恒有關(guān)的能量知識；

　　自學(xué)半導體、超導體等。

　　3.綜合要點(diǎn)：

　　在教學(xué)上，與相關(guān)學(xué)科：物理、化學(xué)、生物關(guān)系密切，如：如何聽(tīng)到聲音與耳朵的結構關(guān)系；晶狀體成像與眼睛的關(guān)系；電池等的化學(xué)變化。

　　4.擴展點(diǎn)：

　　結合學(xué)到的知識，我們將擴展到現實(shí)生活和生產(chǎn)領(lǐng)域，擴展到當前的高科技領(lǐng)域。

　　5.創(chuàng )新：

　　利用所學(xué)，可以提出創(chuàng )新意見(jiàn)，做出簡(jiǎn)單的創(chuàng )造性發(fā)明

物理工作計劃 篇8

　　本學(xué)期，物理教研組將嚴格貫徹教務(wù)處工作計劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強學(xué)習新的課改理論，大力推行“研究性學(xué)習”的課堂實(shí)驗和改革創(chuàng )新。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn)，積極向“省級示范高中”邁進(jìn)。

　　一、教科研目標

　　1、完成教務(wù)處下達的教學(xué)指標

　　2、市級課題“高中物理學(xué)習心理輔導”結題

　　3、完成教研論文15篇，力爭公開(kāi)發(fā)表5篇以上

　　二、工作措施

　　1、把備課組建設落到實(shí)處

　　備課組建設是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強備課組的集體研究力度，把備課組建設落到實(shí)處。

　�。�1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長(cháng)要掌握本組教師的年齡、教學(xué)（統考成績(jì)；高考成績(jì)）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“研究性學(xué)習”成果、課題研究成果）等基本情況。

　�。�2）加強備課組內常規教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節的檢查。

　�。�3）建立備課組內的說(shuō)課制度。以備課組為單位堅持每周說(shuō)課制度，星期三下午為每個(gè)備課組的集體說(shuō)課時(shí)間。

　　2、加大研究性學(xué)習的課堂實(shí)驗和改革

　　首先由備課組長(cháng)提出一系列的研究性學(xué)習課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題。最后由教研組長(cháng)統籌全組的研究課題，盡量避免重復。在研究性學(xué)習中，要做好過(guò)程記錄，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗案例。

　　3、積極投入課題研究

　　在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習心理輔導”申報為省級課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎上，進(jìn)一步開(kāi)展對學(xué)生學(xué)習物理心理調查、心理咨詢(xún)、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。

　　4、把實(shí)驗教學(xué)和新的課改精神結合在一起

　　新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強實(shí)驗課的教學(xué)。全體教師要克服困難，繼續發(fā)揚自制教具的精神，充分利用實(shí)驗室現有的資源，在開(kāi)齊大綱規定的所有實(shí)驗的前提下，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。尤其是在高一、高二兩個(gè)年級，要結合新課程計劃、新教材開(kāi)好所有的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。爭取在學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗上有所創(chuàng )新，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗教學(xué)水平。

　　5、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

　　本學(xué)期將加強與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機結合在一起，力爭推出一批精品課。

　　6、積極籌備科技節

　　發(fā)動(dòng)全組教師為我校第二屆科技節活動(dòng)獻計獻策，力爭為本屆科技節設計較多的有關(guān)物理的精彩節目。

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