2022最新版夏季保教工作計劃（精選9篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又解鎖了新的工作，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的2022最新版夏季保教工作計劃（精選9篇），歡迎大家分享。
最新版夏季保教工作計劃1
上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應用，多次受到區領(lǐng)導的好評。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、加強理論學(xué)習。
認真學(xué)習《綱要》實(shí)施細則，將學(xué)習與課題研究結合起來(lái)，用《綱要》精神指導解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結創(chuàng )造性的教育經(jīng)驗。
二、教研工作。
1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應用”每班根據本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。
2、調動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性，大膽實(shí)踐探索，共同參與班級各領(lǐng)域目標的制定，使保教工作有序開(kāi)展。（每班交幼兒園一份）
3、緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
�。�2）自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析，從而讓老師明白有價(jià)值的
教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次，班長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
�。�3）每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課，邀請中心校領(lǐng)導和村級園教師參加。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
最新版夏季保教工作計劃2
本學(xué)年，學(xué)園繼續深入學(xué)習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》，掌握其基本內容，實(shí)行科學(xué)管理，深化課程改革，優(yōu)化環(huán)境，不斷提高保教質(zhì)量，深入開(kāi)展教研工作，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。本學(xué)期將結合本園實(shí)際，圍繞《園務(wù)工作計劃》制定，開(kāi)展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作，各領(lǐng)域課程以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎為目標，努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要。
一、工作重點(diǎn)與措施
(一)保教工作
(1)認真執行
《幼兒園一日活動(dòng)要求》，結合我園一日活動(dòng)作息時(shí)間表科學(xué)、規范地組織好一日活動(dòng)。根據兒童發(fā)展的實(shí)際需要，制訂教育計劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提高教育技能；制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟、有資料、有總結的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練，在一日活動(dòng)中滲透。通過(guò)業(yè)務(wù)園長(cháng)下班看活動(dòng)了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(2)堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置
讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。各班根據每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)，創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。每周開(kāi)展文明班級和文明小天使評比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
(3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)
以游戲為主要形式，采用新穎活潑、豐富多彩的方式開(kāi)展活動(dòng)，結合一些重大節日開(kāi)展相應的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。加強對區域活動(dòng)的探索，加強三大創(chuàng )游的管理，與課程有機融合，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證。豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導，為幼兒創(chuàng )設、營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的教育教學(xué)環(huán)境，以滿(mǎn)足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(4)增強保育服務(wù)意識
提高保教服務(wù)質(zhì)量。努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，加強對保育員工作評估和指導。加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節檢查的力度，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(5)把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位
分發(fā)揮各活動(dòng)區角及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的作用，加強幼兒的戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)及提高免疫能力，科學(xué)的編排各段幼兒早操，促進(jìn)肢體協(xié)調發(fā)展。
樹(shù)立安全第一思想，增強安全責任意識。層層簽訂《安全責任狀》，逐級負責，認真制定班級、年段安全工作計劃。全園對幼兒進(jìn)行安全教育，強化各項安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。值日領(lǐng)導和老師注意巡查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通和規范。
(6)建立健全各項衛生保健制度
認真記載和評析幼兒健康檔案。制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計算、分析。把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開(kāi)展衛生保健知識講座，定期出衛生知識專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹衛生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(二)教研工作
(1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習
分享文章、分析文章的精髓，談體會(huì )與啟示，提出相關(guān)問(wèn)題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
重申各種文字資料的書(shū)寫(xiě)格式，理清思路，明確目標，規范實(shí)用，防止書(shū)面與實(shí)際相脫離，以便更好地在實(shí)踐教學(xué)中引導孩子進(jìn)行學(xué)習。認真組織開(kāi)展觀(guān)摩課的評比、教師教育評價(jià)能力評比、文字資料書(shū)寫(xiě)評比等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)打造禮儀教學(xué)特色
立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研。積極做好開(kāi)展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究，針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行指導、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。同時(shí)，課題組成員認真做好整理收集資料工作。
(4)完善教研組建設、研討
以教研組長(cháng)為引領(lǐng)，采取豐富多彩的形式，聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行研討，學(xué)思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為，結合聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討活動(dòng)，提高教師的觀(guān)察、傾聽(tīng)、分析、評價(jià)、統合等能力。加強班級、年段的工作管理指導，發(fā)揮骨干教師在工作中的傳、幫、帶作用，引導新教師盡快入軌道。
(三)家長(cháng)、社區工作
(1)健全家長(cháng)學(xué)校制度
繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動(dòng)，聽(tīng)取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議，通過(guò)他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng )立優(yōu)良的行風(fēng)，擴大社會(huì )聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。
(2)通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗
保健宣傳欄、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄、各班家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(cháng)育兒常識，了解園內班級重大活動(dòng)、教育教學(xué)內容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外，各班靈活運用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)接送孩子時(shí)間、網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校、QQ互動(dòng)留言等形式，多渠道與家長(cháng)交流、溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助，從而進(jìn)一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。
(3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
讓家長(cháng)了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。開(kāi)展衛生知識講座或家長(cháng)培訓班，提高家長(cháng)科學(xué)的育兒水平，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(4)通過(guò)節慶日
家長(cháng)開(kāi)放日、家園同樂(lè )親子等活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園活動(dòng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(5)加強與社區周邊單位的聯(lián)系
積極地向他們進(jìn)行宣傳，主動(dòng)取得社區對幼教工作地關(guān)心與支持。與家庭教育、社會(huì )教育結合。通過(guò)家長(cháng)園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
二、主要工作月份安排
八、九月份
(一)保教工作
1、全體保教人員整理活動(dòng)室，布置環(huán)境，做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、制定學(xué)園、年段、班級工作計劃及一日活動(dòng)常規。
3、檢查各班環(huán)境布置、幼兒常規及各段出操情況。
4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。
5、中、大段幼兒開(kāi)展自救自護知識競賽。
6、結合教師節開(kāi)展溫馨辦公室評比活動(dòng)。
7、接受上級的期初工作檢查。
(二)教研工作
1、召開(kāi)學(xué)園例會(huì )，各段教研會(huì )議。
2、組織教師參加園禮儀課題研討會(huì )，制定課題計劃、文明教育計劃。
3、啟動(dòng)周四聽(tīng)課日活動(dòng)。
4、各段研討班級的環(huán)境布置及早操編排。
5、指導書(shū)寫(xiě)、批閱修改各類(lèi)計劃。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、各班召開(kāi)新生家長(cháng)、期初家長(cháng)會(huì )議。
2、學(xué)園召開(kāi)家長(cháng)安全會(huì )議。
3、各班創(chuàng )設家園聯(lián)系欄。
4、指導家長(cháng)幫助新生盡快適應幼兒園生活。
十月份
(一)保教工作
1、結合國慶節、中秋節、重陽(yáng)節，各班開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
2、檢查各班級區角的創(chuàng )設情況。
3、檢查小班段幼兒生活常規形成情況。
4、做好秋季傳染病防控工作。
(二)教研工作
1、測試各段早操運動(dòng)曲線(xiàn)，調整早操內容。
2、開(kāi)展新教師隨機聽(tīng)課活動(dòng)，指導新教師組織教學(xué)活動(dòng)。
3、組織禮儀教育研討活動(dòng)禮儀環(huán)境創(chuàng )設。
4、對創(chuàng )造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、請家長(cháng)引導幼兒觀(guān)看國慶節的電視節目，培養幼兒的愛(ài)國情感。
2、請家長(cháng)配合幼兒園對幼兒進(jìn)行衛生教育、環(huán)保教育、安全教育。
3、組織社區、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
十一月份
(一)保教工作
1、接受期中工作檢查。
2、各段開(kāi)展安全周的教育活動(dòng)，并組織幼兒參觀(guān)消防大隊。
3、檢查各班的戶(hù)外活動(dòng)情況，注重幼兒的安全教育。
4、檢查各班幼兒情況發(fā)展評估手冊的書(shū)寫(xiě)情況。
5、組織開(kāi)展各段幼兒比賽活動(dòng)。
(二)教研工作
1、對主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討，并組織教師參加各教研小組主題活動(dòng)教學(xué)觀(guān)摩。
2、參加教育辦幼兒教師觀(guān)摩研討活動(dòng)。
3、選拔教師參加教師教育評價(jià)能力競賽。
4、深入禮儀教育課題研討活動(dòng)，反饋開(kāi)展情況。
5、組織參加點(diǎn)園大班科學(xué)小實(shí)驗課堂研討活動(dòng)。
6、撰寫(xiě)幼教論文推薦參加幼教年會(huì )匯編。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )議及班級家長(cháng)會(huì )議。
2、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。
3、檢查家園聯(lián)系手冊書(shū)寫(xiě)情況。
十二月份
(一)保教工作
1、做好慶祝元旦的準備工作。
2、積極承辦點(diǎn)園幼兒講故事比賽活動(dòng)。
3、幼兒發(fā)展情況全面測試。
(二)教研工作
1、各段對教研的實(shí)施情況做階段性小結，并檢查年段教研的開(kāi)展情況。
2、組織教師參加教育辦幼兒教師數學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選及優(yōu)秀教育隨筆評選。
3、向街道級開(kāi)放音樂(lè )教育研討現場(chǎng)。
4、對創(chuàng )造性游戲研討活動(dòng)表演游戲。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、鼓勵家長(cháng)交流家教文章，做好家教園地專(zhuān)欄和衛生知識專(zhuān)欄。
最新版夏季保教工作計劃3
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的
興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
�。�2）按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
�。�3）鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
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上學(xué)期，我班結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，確立新的發(fā)展目標，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識；結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；加強班風(fēng)文化建設；學(xué)習、滲透班級管理，轉變教育觀(guān)念；教師加強學(xué)習、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、衛生保健工作：做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，培養幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長(cháng)要求幫助、督促孩子按時(shí)吃藥。
三、安全工作：
把安全工作放在首位。平時(shí)加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
最新版夏季保教工作計劃5
本幼兒園自創(chuàng )辦以來(lái)，在各級教育部門(mén)的關(guān)懷、支持下，通過(guò)本園保教保育教師的努力，深受當地黨政和社會(huì )的好評，為進(jìn)一步給豐占基礎教育輸送優(yōu)質(zhì)的新生，本園本學(xué)期將做好以下工作。
一、指導思想
由于我鄉地處偏僻，加之十分嚴重的"留守"現象。"一切為了幼兒，為了幼兒的一切"是本園的指導思想，加強保教保育工作，全面貫切保教保育方針,促進(jìn)幼兒體、智、美、德的全面發(fā)展。
二、政治思想工作
1、教師隊伍的建設：由于本園的教師較少，所以在教師政治思想工作中提倡"人文化，校本化"。要求教師遵紀守法，為人師表，不歧視智障及殘疾兒童，不體罰、變相體罰幼兒，尊重幼兒家長(cháng)，加強現代保教保育知識學(xué)習。
2、幼兒德育工作：要求幼兒愛(ài)惜學(xué)習用品；學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)；愛(ài)清潔，講衛生；初步的自我防范和自我保護意識和知識；團結同學(xué)。
三、保教保育工作
本學(xué)期計劃招生30--50名，招生后分大、小班教學(xué)。具體做好以下
1保證幼兒體操時(shí)間，注意幼兒體質(zhì)，堅持做好晨操。
2注意幼兒興趣培養，保證幼兒良好學(xué)習品質(zhì)的形成。
3注意幼兒良好生活習慣及衛生習慣的形成，加強晨檢工作。
4注意教育幼兒學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
5教育幼兒基本的交通知識以及行路常識。
6做好六一藝術(shù)節工作，讓幼兒在玩中學(xué)。
四、安全衛生工作
安全重于泰山。"為了幼兒的一切"。特別使幼兒途中的安全，本園要求幼兒上學(xué)放學(xué)必須有家長(cháng)或者其他監護人的接送，并簽訂協(xié)議。遇上暴風(fēng)、暴雨、冰雹、暴雪、地震等情況原則上不上學(xué)。
1、安全教育工作
�。�1）做好幼兒晨間檢查工作
�。�2）做好傳染病及其其他疾病的預防工作
�。�3）做好幼兒在院內外意外傷的處理工作
�。�4）做好幼兒關(guān)于水、電、氣、交通知識的宣傳教育工作
�。�5）做好幼兒日常行為安全意識教育工作
�。�6）教育幼兒不吃陌生人給的東西，不跟他們走等自我保護防范意識
2、校園安全衛生工作
�。�1）加強校園衛生清掃，做到無(wú)垃圾、無(wú)雜物
�。�2）注重廁所消毒工作，教室定期消毒
�。�3）加強幼兒飲水管理，校園必須使用自來(lái)水，為幼兒準備飲用水
五、家長(cháng)工作
為了消除"留守"給幼兒教育帶來(lái)的誤區，本園計劃開(kāi)家長(cháng)會(huì )2--3次，讓家長(cháng)更新、提高認識；要求家長(cháng)按時(shí)接送幼兒，確保幼兒安全；積極與教師溝通，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
六、校園財產(chǎn)管理工作
加強基金的合理支配，提高教師待遇，更換、添置教育設施，確保保教保育工作的順利進(jìn)行。
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依據幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》；學(xué)《保教指南》，用保教指南，認真學(xué)習教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓最
新的理念與精神落實(shí)到我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度，充分利用家長(cháng)口碑；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
(一)落實(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
(二)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
四、具體工作安排
八月份：
1.教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
2.班級布置
3.習制度與常規。
4.查各班區角游戲材料配備準備工作。
5.好新生報名工作。。
九月份：
1.班級環(huán)境創(chuàng )設。
2.加教師節教師書(shū)畫(huà)參展。
3制定教研安排表，堅持周四教研日，做到必聽(tīng)必評。
4召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
5幼兒主題活動(dòng)：我愛(ài)祖國媽媽
6接各級期初檢查工作。
7制訂期初各崗位工作計劃。
8開(kāi)展“主題活動(dòng)”園本培訓活動(dòng)。
9開(kāi)展“中秋節”、“教師節”主題活動(dòng)。
10動(dòng)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。
11好幼兒學(xué)籍錄入工作。
12戶(hù)外體育活動(dòng)研討活動(dòng)：早操及戶(hù)外活動(dòng)。
13各班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。
十月份：
1.開(kāi)展國慶節、重陽(yáng)節系列活動(dòng)。
2.開(kāi)展園班級環(huán)境創(chuàng )設、區域創(chuàng )設評比。
3.參加教委辦區域環(huán)境創(chuàng )設專(zhuān)題講座。
4組織保育研討活動(dòng)。
5教學(xué)反思活動(dòng)
6區角活動(dòng)創(chuàng )設評比。
7幼兒區角活動(dòng)：我是小小安全員
8.幼兒美工活動(dòng)：尋找秋天的腳印。
9期中幼兒發(fā)展評估手冊檢查。
10班開(kāi)展安全主題活動(dòng)。
11織大班段教師圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行討論探索。
十一月份：
1.故事比賽
2.好寶寶”評選活動(dòng)
3.幼兒安全知識大檢查
4.查教案、課件、上課、班管等情況
5.師基本功大賽
6分班開(kāi)展區域活動(dòng)觀(guān)摩研討
7大中班段家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十二月份：
1評選本學(xué)期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
2準備迎新年活動(dòng)
3組織參加鎮幼兒自理能力比賽。
4舉行慶元旦第二屆親子才藝表演。
元月份
1.小班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.大班段跳繩比賽。
3.各段做
好幼兒評估工作。
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一、狀況分析：
�。ㄒ唬┏煽�(jì)：
1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng )設了公共區域，在全園范圍內開(kāi)展了區域活動(dòng)，透過(guò)區域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強對環(huán)境創(chuàng )設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng )設能夠滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺(jué)統合”有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設、材料投放，提高幼兒參與區域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習、研究。透過(guò)教研活動(dòng)，教師們對區域教學(xué)的`方式有了初步的了解，提高了教師區域環(huán)創(chuàng )的潛力，能夠根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。
3、幼兒發(fā)展水平：透過(guò)幼兒發(fā)展評價(jià)的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會(huì )方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。
4、家長(cháng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長(cháng)了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，伙委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們透過(guò)“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”來(lái)征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時(shí)利用“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家長(cháng)會(huì )”、等活動(dòng)形式讓家長(cháng)了解我們工作以及幼兒的成長(cháng)進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
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根據本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題：
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著(zhù)不足，需要透過(guò)園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀(guān)念的影響，教師對區域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續不斷的提升。
3、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語(yǔ)的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導思想：
認真落實(shí)《幼兒園工作規程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類(lèi)園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。
本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類(lèi)園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據，繼續深入學(xué)習和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè )與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標；透過(guò)區域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。
三、工作目標與措施：
1、依據《分級分類(lèi)驗收標準及細則》，逐步規范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。
2、繼續加強隊伍建設及一線(xiàn)保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(cháng)認可度。
3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色，使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。
4、透過(guò)特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現狀。
5、加強理論學(xué)習，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時(shí)加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教，透過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區域活動(dòng)的指導、評價(jià)的潛力。
7、透過(guò)園本培訓、學(xué)習，提高全體教師在一日生活、學(xué)習的各個(gè)環(huán)節的雙語(yǔ)教學(xué)的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高，透過(guò)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等形式幫忙教師獲得不同的成長(cháng)。
9、挖掘家長(cháng)教育資源，構成家園教育合力，引領(lǐng)家長(cháng)用心參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(cháng)資源。
10、繼續調整戶(hù)外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展
措施：
1、引領(lǐng)教師學(xué)習《綱要》，重點(diǎn)圍繞《教育目標與資料要求》開(kāi)展學(xué)習，注重引領(lǐng)教師結合實(shí)踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習《北京市托幼園所分級分類(lèi)驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。
3、組織專(zhuān)題學(xué)習―《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。
4、定期組織相關(guān)的觀(guān)摩和評價(jià)，透過(guò)互相學(xué)習和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動(dòng)性，開(kāi)展“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的幫忙。
6、透過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)展示班級開(kāi)展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(cháng)用心參與主題活動(dòng)。
7、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓活動(dòng)，提高教師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。
8、透過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話(huà)題，引導家長(cháng)用心參與提高家園共育的有效性。
9、透過(guò)主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長(cháng)主動(dòng)參與，體會(huì )家園共育的益處。
10、透過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要，組織教師根據幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續補充自制戶(hù)外體育器械。
11、嘗試調整戶(hù)外體育活動(dòng)組織形式，透過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點(diǎn)：
2月份：
1、做好新生入園準備工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)、入園前適應活動(dòng)，使幼兒盡快適應幼兒園生活，用心做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的信任。
2、細化各項規章制度要求，做好制度培訓。
2、公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點(diǎn)。
4、幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動(dòng)。
6、進(jìn)行家長(cháng)工作溝通技巧培訓。
3月份：
1、創(chuàng )編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶(hù)外操。
2、組織全體教師戶(hù)外游戲材料及游戲觀(guān)摩活動(dòng)。
3、檢查各班常規培養。
4、安全疏散演習。
5、三月社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（室內）
6、開(kāi)展“戶(hù)外體能”家庭半日開(kāi)放活動(dòng)。
4月份：
1、召開(kāi)春季親子運動(dòng)會(huì )。
2、組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)材料及教師指導觀(guān)摩課評比活動(dòng)。
3、春季踏春活動(dòng)（戶(hù)外）
5月份：
1、組織“愛(ài)心奉獻”主題活動(dòng)。
2、愛(ài)心募捐活動(dòng)（細則待定）
3、開(kāi)展重陽(yáng)節“孝親會(huì )”活動(dòng)。
4、重陽(yáng)節登山主題活動(dòng)
6月份：
1、兒童節游園會(huì )
2、抽查全園幼兒體能測試狀況。
3、觀(guān)摩各班半日活動(dòng)常規。
4、主題教研活動(dòng)
7月份：
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結。
2、全園期末總結。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類(lèi)文案進(jìn)行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準備工作。
最新版夏季保教工作計劃8
本學(xué)年小班段有3個(gè)班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。由于小班幼兒年齡較小，來(lái)到陌生的幼兒園，見(jiàn)到陌生的老師和小朋友，在他們的心理上往往會(huì )產(chǎn)生不安全感，這就要求小班老師不僅要做好幼兒的環(huán)境適應工作，還必須要做好幼兒的生活適應工作。因此，我們通過(guò)開(kāi)學(xué)初的新生家訪(fǎng)以及幼兒入園一周的觀(guān)察、熟悉，各班老師已對班級幼兒的性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等方面有了初步的了解，并認真做好新生基本情況的統計。部分幼兒已上過(guò)托兒班或小小班，對集體生活有初步的經(jīng)驗，這些幼兒相對地在情緒表現上會(huì )比較穩定，能開(kāi)開(kāi)心心地上幼兒園，能在老師的提醒及鼓勵下遵守簡(jiǎn)單的集體常規，愿意參加集體游戲活動(dòng)，獨立性、口語(yǔ)表達能力、自理能力都較好。隨著(zhù)現在家庭生活水平的優(yōu)越化，社區文化氛圍的影響滲透，尤其是現在家庭獨生子女數居多，家長(cháng)對幼兒早期教育關(guān)注度越來(lái)越高，因此幼兒基本上在經(jīng)驗感受及智力水平上打下了一個(gè)良好的基礎，具有初步的學(xué)習欲望。但也出現了獨生子女家庭教育觀(guān)念影響下的諸多弊端，如嬌氣、依賴(lài)、任性、霸道等行為，幼兒存在動(dòng)手能力差，堅持性差，還不是很能積極愉快地參與各項活動(dòng)，幼兒良好的生活和衛生習慣有待于進(jìn)一步培養。
本年段七名教師中，具有五年以上教學(xué)經(jīng)驗的教師五名，三年以下的兩名，有兩個(gè)班是新任班主任，我們將以《幼兒園教育指導綱要》、《福建省幼兒園教育指南》為依據，在學(xué)園及保教工作計劃精神的指導下，強調發(fā)現學(xué)習，探究學(xué)習，努力營(yíng)造平等交流，互助合作的氛圍，讓教師在學(xué)習研究中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。充分挖掘家長(cháng)的教育資源，密切聯(lián)系小班幼兒的生活實(shí)際，年段保教人員齊心協(xié)力、加強配合，與孩子共同探索，共同成長(cháng)。
一、主要工作任務(wù)與措施
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1．加強班級管理，保教并重培養幼兒良好的習慣
�。�1)增強保教意識，促進(jìn)教師與保育員之間的配合。通過(guò)召開(kāi)班務(wù)會(huì )，互相交流并根據本班實(shí)際，共同制定班級工作計劃、班級常規，樹(shù)立保教并重的意識，提高保教質(zhì)量。
�。�2)各班抓好班級日常性保教工作，結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3)加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的生活、學(xué)習技能，提高幼兒的獨立性。
2．重視戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，師幼互動(dòng)促使幼兒的身體健康發(fā)展
�。�1）根據小班幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編排一套歡快活潑、富有童趣、形式新穎的幼兒模仿操，融入體育基本動(dòng)作、歌表演、游戲等，提高幼兒參與的興趣，促進(jìn)動(dòng)作的良好發(fā)展。
�。�2）充分利用戶(hù)外場(chǎng)地、玩具等設施，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲，實(shí)施分區共享，鼓勵幼兒人人參與，保證幼兒活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
3．開(kāi)展以區域活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機結合的教育教學(xué)模式，努力營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習氛圍，突出活動(dòng)的游戲性、操作性、靈活性，鼓勵并提高幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)的能力，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面獲得不同程度的發(fā)展。
4．優(yōu)化班級活動(dòng)環(huán)境，充分利用活動(dòng)空間，有效發(fā)揮區域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手操作，培養幼兒的觀(guān)察、交流和自主探索學(xué)習的能力。
5．豐富的年段活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供大膽展示的空間
�。�1）結合教師節、國慶節、元旦、三八、重陽(yáng)節等節日，開(kāi)展“我愛(ài)老師”、“制作國旗”及親子同樂(lè )游戲等活動(dòng)，滲透幼兒品德教育，增強愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)家及愛(ài)祖國的情感。
�。�2）開(kāi)展每月一次的領(lǐng)域性年段活動(dòng)，如兒歌朗誦、涂色展示、自理能力展示、唱歌展示、創(chuàng )意圖形拼貼展示等，提高幼兒的口語(yǔ)表達、動(dòng)手操作及表演能力，培養幼兒的自信心及膽量。
�。�3）組織幼兒參觀(guān)寶源小區、理發(fā)店、超市等，并組織幼兒到小朋友家坐客，讓幼兒感受幼兒園周?chē)h(huán)境的美，學(xué)會(huì )觀(guān)察、探索與交流，學(xué)會(huì )與人交往，拓寬幼兒的社會(huì )經(jīng)驗。
6、做好幼兒一日健康觀(guān)察，在生活中、學(xué)習中、游戲中與幼兒建立平等、親密、依賴(lài)的良好關(guān)系，合理疏導幼兒不良情緒情感；加強幼兒個(gè)別教育，做到及時(shí)觀(guān)察、記錄和階段性的反思，營(yíng)造溫暖、和諧、寬松的教育氛圍，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
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1．建立良好的年段教研會(huì )議制度，通過(guò)學(xué)習、交流、反思等參與式研討的形式，加強相關(guān)理論知識的學(xué)習，促使教師經(jīng)常梳理自己的教學(xué)，調整自己的教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)能力。
2．將“抓好班級常規管理”做為本學(xué)年教研重點(diǎn)，結合學(xué)習相關(guān)文章，通過(guò)階段檢查——階段交流——小結與反思，有針對性地組織教師分析、研討班級常規現狀，并逐步提高班級常規管理成效。
3．加強創(chuàng )造性游戲、幼兒動(dòng)作發(fā)展的研討力度，發(fā)揮家園互動(dòng)資源，從材料、內容、形式等方面入手，側重理論與實(shí)踐相結合，保教老師共同配合指導幼兒學(xué)會(huì )自主活動(dòng)，培養參與活動(dòng)的興趣。
4．我們依據學(xué)園課題《主題背景下的美術(shù)教育活動(dòng)》，擬定小班段的課題為《探索式的美術(shù)教育活動(dòng)》，通過(guò)運用多樣化的教學(xué)形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術(shù)活動(dòng)中豐富的色彩，實(shí)現對內容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng )設，萌發(fā)小班幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣調動(dòng)其參與活動(dòng)的積極性充分體驗美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，促進(jìn)其審美能力的發(fā)展。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1．期初新生全面家訪(fǎng)，初步了解幼兒性格、愛(ài)好、家庭環(huán)境及家教情況等，與幼兒及家長(cháng)建立友好關(guān)系，穩定幼兒情緒。
2．召開(kāi)新生家長(cháng)講座及期初家長(cháng)會(huì )，介紹小班幼兒發(fā)展目標和班級基本情況，宣傳家園配合教育的重要性和必要性，促進(jìn)家園教育同步。
3．各班設置“家長(cháng)園地”專(zhuān)欄和班級博客，向家長(cháng)介紹育兒新觀(guān)念、新方法，班級教學(xué)動(dòng)態(tài)，保能經(jīng)驗等，爭取家長(cháng)的支持與配合；鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)育兒心得，共同分享育兒經(jīng)驗。
4．配合學(xué)園選好各班家委會(huì )代表，舉行家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園素質(zhì)教育的重要性，增強參教意識。
5．定期填寫(xiě)《幼兒發(fā)展評估手冊》及幼兒發(fā)展情況調查表，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的階段性表現，保證家園教育的一致性。
6．每學(xué)期舉行一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(cháng)提供了解幼兒在園發(fā)展情況的機會(huì )，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標要求，達到家園教育的一致。
二、月份工作安排
九月份
1．各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設，迎接學(xué)園評比
2．做好新生入園的接待工作，穩定幼兒情緒，進(jìn)行期初安全教育
3．進(jìn)行期初新生家訪(fǎng)，各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選好家委會(huì )代表
4．編排早操，豐富戶(hù)外玩具
5．制定年段、課題、班級工作計劃及班級一日常規
6．開(kāi)展《高高興興上幼兒園》主題教育活動(dòng)
7．年段活動(dòng)：參觀(guān)寶源小區
十月份
1．舉行“愛(ài)祖國”教育活動(dòng)——涂色《彩色氣球》
2．開(kāi)展年段美術(shù)觀(guān)摩推優(yōu)活動(dòng)
3．各班加強幼兒常規養成教育，做好日常檢查交流
4．配合學(xué)園做好活動(dòng)區環(huán)境創(chuàng )設的觀(guān)摩、研討
5．年段活動(dòng)：兒歌朗誦
十一月份
1．繼續做好各班美術(shù)區環(huán)境的創(chuàng )設
2．做好期中幼兒發(fā)展情況手冊填寫(xiě)工作
3．各班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班吳森森老師小二班黃曉琳老師小三班邱月芳老師
4．開(kāi)展《好吃的東西》主題教育活動(dòng)
5．年段活動(dòng)：自理能力展示
十二月份
1．配合學(xué)園做好班級常規工作隨機檢查與評比
2．進(jìn)行年段課題案例交流
3．各班進(jìn)行“慶元旦”環(huán)境創(chuàng )設
xx年一月份
1．開(kāi)展小班段元旦親子活動(dòng)：水果沙拉大比拼
2．各班做好幼兒發(fā)展水平的評價(jià)與分析
3．進(jìn)行期末年段、課題、班級工作小結與交流
二、三月份
1．各班調整補充工作計劃和常規
2．開(kāi)展慶“三八”活動(dòng)，教育幼兒尊敬長(cháng)輩，熱愛(ài)關(guān)心長(cháng)輩
3．召開(kāi)第二學(xué)期期初班級家長(cháng)會(huì )
4．加強幼兒期初安全教育及常規培養
5．年段活動(dòng)：到小朋友家坐客
四月份
1．結合日常教育，與家長(cháng)共同配合，進(jìn)一步培養幼兒初步的生活自理能力
2．各班舉行家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)：小一班邱幼眉老師小二班廖惠婷老師小三班許秀玲老師
3．配合學(xué)園舉辦家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座
4．年段活動(dòng)：唱歌展示
五月份
1．通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲等形式，讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節
2．組織幼兒一起創(chuàng )設節日環(huán)境，做好迎“六一”的準備工作
3．年段活動(dòng)：綜合動(dòng)作展示
六、七月份
1．開(kāi)展“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)，舉行小班段創(chuàng )意圖形拼貼展示
2．進(jìn)行全面家訪(fǎng)，互相交流幼兒各方面的表現情況
3．年段活動(dòng)：講故事表演
4．撰寫(xiě)班級、年段、課題工作總結
最新版夏季保教工作計劃9
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎教育科要求為標準，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學(xué)習。組織教師繼續學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等方面；將注意加強每次學(xué)習的力度，先讓教師有充裕的時(shí)間自學(xué)，再組織集體學(xué)習、交流，爭取獲得較高的學(xué)習效果。在學(xué)習《綱要》和《指南》時(shí)，將針對新舊教師的不同開(kāi)展以段為單位的學(xué)習，由各段段長(cháng)組織新教師進(jìn)行學(xué)習，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗收成果；促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線(xiàn)，我園將繼續抓好教育教學(xué)工作的常規管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執行各項計劃、組織一日生活各項活動(dòng)的監督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規中的各項規章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規變成教師自覺(jué)的行動(dòng)，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來(lái)，在為幼兒園注入新的教育活力的同時(shí)，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新教師的培養，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標制定、環(huán)節設計、教具學(xué)具準備、組織實(shí)施、教案書(shū)寫(xiě)及反思等方面，除了通過(guò)期初“新教師培訓”外，同時(shí)骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽(tīng)課、手把手跟蹤式指導，并對班級常規及相關(guān)活動(dòng)組織等進(jìn)行培訓，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續堅持在早間操活動(dòng)、下午時(shí)間開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)及體育游戲活動(dòng)，保證讓幼兒每天都有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，且能收到較好的鍛煉成效；在“運動(dòng)會(huì )”和“六一藝術(shù)節”前，各班教師要根據所制定的展示項目進(jìn)行有針對性的訓練，讓活動(dòng)真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng )設安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續開(kāi)展每周一次的安全課，并通過(guò)結合動(dòng)畫(huà)片案例觀(guān)看及疾病的產(chǎn)生等內容開(kāi)展系列教育活動(dòng)，引導幼兒了解預防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識；本學(xué)年，還將在大段開(kāi)展《突
發(fā)事件》演練活動(dòng)，中段《認識交通標志》、小段《識別危險物》等系列教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，抓準每個(gè)教育契機，培養幼兒適應集體生活的規則，樹(shù)立集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念，培養生活自理能力和獨立個(gè)性，養成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛(ài)，培養幼兒愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開(kāi)展滿(mǎn)語(yǔ)課和滿(mǎn)族游戲課，把我園滿(mǎn)族特色文化教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng )設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)、教研工作
1、加強園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動(dòng)，通過(guò)理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習、集體的交流碰撞及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動(dòng)依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長(cháng)與教學(xué)領(lǐng)導協(xié)商最后達成共識。
2、根據我園制定的“骨干教師幫扶活動(dòng)”計劃，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼兒園教學(xué)工作的同時(shí)，將以骨干教師為龍頭，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討等活動(dòng)。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長(cháng)在年段中的領(lǐng)頭作用；并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長(cháng)從教學(xué)內容的選擇、教具與學(xué)具的準備、教案的書(shū)寫(xiě)到活動(dòng)的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動(dòng)前的各項準備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動(dòng)的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動(dòng)中不同領(lǐng)域活動(dòng)課程體現在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內容，擴寬幼兒的知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項活動(dòng)主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長(cháng)把不同領(lǐng)域的內容分到各個(gè)班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開(kāi)展5次聽(tīng)評課活動(dòng)，（指導課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內在職教師評估課、聘任教師考核課）教師之間可以通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)相互學(xué)習，共同成長(cháng)。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養團隊精神，所以我們本年度開(kāi)展以組為單位的集體保教活動(dòng)。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動(dòng)中教研組長(cháng)及本年段教師要制定計劃。
7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動(dòng)規劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績(jì)公開(kāi)，測試嚴格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)、家園共育活動(dòng)工作
1、嚴格執行家園共育的制度，做到活動(dòng)安排及時(shí)，且讓家長(cháng)及時(shí)地與老師溝通，讓老師更快地了解各個(gè)幼兒的不同需求，更好地做到家園互動(dòng)。
2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，讓家長(cháng)的意見(jiàn)及建議能夠通過(guò)家委反饋到幼兒園。因此在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的同時(shí)，將改變都是由班級教師主導的現狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時(shí)間讓家委與家長(cháng)進(jìn)行溝通，更好地了解家長(cháng)的需求，給予家長(cháng)及時(shí)的幫助。并擬向家長(cháng)舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過(guò)渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節日教育活動(dòng)。
4、安排好本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)。
5、制定合理的六一活動(dòng)方案。
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