名師的工作計劃合集7篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的名師的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
名師的工作計劃 篇1
一、 指導思想
本著(zhù)使本工作室成為“名師成長(cháng)的搖籃、享受教育的家園”的宗旨，“以教師專(zhuān)業(yè)能力建設為核心，以中青年骨干教師培訓為重點(diǎn)，整合資源、整體提升，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的名師隊伍�！�
二、工作目標
工作室將本著(zhù)科學(xué)求真與開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，既仰望星空又腳踏實(shí)地的態(tài)度，耕耘一片“研究”的土壤，創(chuàng )造一種“研究”的氣候。以研究為主線(xiàn)，交流培訓為途徑，理論聯(lián)系實(shí)際，構建一個(gè)融學(xué)習、教學(xué)、研究、培訓、交流為一體的平臺，促進(jìn)教師的實(shí)踐反思和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師群體效能，充分發(fā)揮引領(lǐng)與輻射作用，為本工作室教師成長(cháng)搭建階梯，注重在實(shí)踐中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中創(chuàng )新。響應教育局號召，樹(shù)立垂范意識，爭取使本工作室成為教育領(lǐng)跑的團隊，真正做到引領(lǐng)教科研，實(shí)現共成長(cháng)。讓名師工作室真正成為人才成長(cháng)和帶領(lǐng)人才成長(cháng)的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展 。
三、工作職責
（一）名師工作室職責
1.承擔骨干教師、學(xué)員的培訓和指導。實(shí)施中青年骨干教師發(fā)展計劃，承擔骨干教師的培訓和指導工作。制定工作室學(xué)員周期內專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標、計劃，通過(guò)集體備課、雙向聽(tīng)課、說(shuō)課評課、案例分析、課例開(kāi)發(fā)，引導學(xué)員專(zhuān)業(yè)提升。
2.開(kāi)展教育教學(xué)研究。以工作室為平臺，整合教育優(yōu)質(zhì)資源，著(zhù)眼于教育發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展教育教學(xué)研究，每周期至少確定并完成一項市級以上教科研課題。
3.發(fā)揮名師示范和輻射作用。研究建立各類(lèi)優(yōu)秀教師發(fā)現機制和培養指導制度，通過(guò)組織學(xué)員上示范課、專(zhuān)題講座、教學(xué)研討等多種方式，促進(jìn)我鎮中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。
4.利用自身資源優(yōu)勢，為教育教學(xué)改革積極向市教育主管部門(mén)、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)獻言獻策。
（二）名師工作室主持人職責
1．制定工作室的工作計劃和學(xué)員周期培訓計劃，建立工作室工作制度，并報市教育局備案。
2．通過(guò)以師帶徒的方式，引領(lǐng)成員、學(xué)員加強師德修養，增強職業(yè)認同感和榮譽(yù)感，傳授教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，提高綜合素質(zhì)。
3．組織開(kāi)展教育教學(xué)研究，周期內至少完成1 篇本學(xué)科教育教學(xué)調查或研究報告，并至少發(fā)表1 篇本學(xué)科教育教學(xué)論文。
4．對成員、學(xué)員進(jìn)行考核，建立工作室學(xué)員成長(cháng)檔案。
5．根據需要參與全市教師培訓工作，接受主管部門(mén)的指導、檢查、評估，向主管部門(mén)匯報工作，作出書(shū)面總結。
（三）名師工作室成員職責
接受掛牌名師指導，提高自身專(zhuān)業(yè)能力水平；在掛牌名師的指導下，結對幫帶1-2 名工作室學(xué)員；在掛牌名師的直接領(lǐng)導下，起組織、協(xié)調作用，完成掛牌名師分配的各項任務(wù)。
（四）名師工作室學(xué)員職責：
1．依據個(gè)人實(shí)際，確立自身發(fā)展目標，制定周期內學(xué)習計劃和確定研究項目。
2．每周至少完成1 次掛牌名教師安排的聽(tīng)課任務(wù)，做好學(xué)習記錄和案例評析，提高課堂教學(xué)水平，每學(xué)年進(jìn)行2 次以上教學(xué)展示。
3．接受掛牌名教師的指導，完成掛牌名教師安排的學(xué)習和研究任務(wù)。周期期滿(mǎn)時(shí)，完成個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)報告，并公開(kāi)發(fā)表至少1 篇研究論文。
4．幫助掛牌名師維護工作室網(wǎng)頁(yè)運行，積極參與在線(xiàn)互動(dòng)式研討。
四、工作制度
根據工作目標，基于理想與現實(shí)，工作室的工作策略為：學(xué)習培訓與課題研究相結合，理論學(xué)習與實(shí)踐操作相結合，自主學(xué)習與導師引領(lǐng)相結合，獨立思考與合作交流相結合，自我反思與不斷提升相結合。建立健全工作室工作機制，使工作室活動(dòng)規范化、制度化、科學(xué)化。。
（一）學(xué)習交流制度
采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式。
（二）專(zhuān)題研討與專(zhuān)家講座制度
每學(xué)年開(kāi)展六次以上專(zhuān)題研究活動(dòng)，明確中心發(fā)言人，相互探討，共同提高。教研活動(dòng)有記錄，有總結，有反思，形成文字資料歸檔。
（三）課堂觀(guān)摩研究制度
通過(guò)問(wèn)題會(huì )診、教學(xué)研討、案例分析、聽(tīng)課評課、經(jīng)驗交流、反思總結、等形式提高名師工作室的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，引導教師在實(shí)踐中探索和把握教育規律，探求科學(xué)的教育方法，解決教育教學(xué)難題，形成科學(xué)的教育過(guò)程，找到教育創(chuàng )新的方向，提高教學(xué)效能。
（四）教育教學(xué)研究制度
1．名師工作室周期內在市科研部門(mén)立項一個(gè)課題進(jìn)行研究，并形成研究成果報告。
2．每個(gè)成員與學(xué)員每年至少要有一篇以上研究報告或論文在省級以上報刊發(fā)表或被教育行政部門(mén)推介，或編寫(xiě)教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù) 。
3．每個(gè)成員與學(xué)員三年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。
（六）考核評價(jià)制度
1．名師工作室與主持人的考核。名師工作室每年進(jìn)行一次年度考核，每周期結束后進(jìn)行周期考核。
2．名師工作室成員由主持人負責，學(xué)員的考核由責任導師負責。每學(xué)期舉行一次成果交流與總結會(huì )，同時(shí)進(jìn)行學(xué)期考核，從“德、勤、能、績(jì)”等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，學(xué)期考核結果作為年度考核依據，存入檔案
五、工作措施
（一）制定發(fā)展計劃，明確生長(cháng)點(diǎn)
主持人與成員指導學(xué)員制定基于教師個(gè)人實(shí)際并適度超前的個(gè)人職業(yè)生涯規劃，并進(jìn)行中期和期末對照檢查，幫助學(xué)員找準自己發(fā)展坐標，如青年教師成長(cháng)計劃，中年教師與骨干教師特色發(fā)展風(fēng)格。主持人認真審核每個(gè)學(xué)員的發(fā)展計劃，確認后在工作室公示并歸入學(xué)員檔案。
（二）開(kāi)展多元學(xué)習，提升理論素養
先進(jìn)的理念是成功行動(dòng)的先導。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎，提高對教育的理解和認識。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。工作室學(xué)員要徹實(shí)執行學(xué)習制度，指導教師要進(jìn)行督促與指導。
（三）強化實(shí)踐指導，塑造風(fēng)格特色
提高課堂教學(xué)能力是青年教師成長(cháng)的必由之路，也是發(fā)展的最佳手段。本室的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室學(xué)員的課堂教學(xué)能力，這是本室開(kāi)展其他各項活動(dòng)的基礎。
名師的工作計劃 篇2
一、指導思想
為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和提升義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮名師在深化學(xué)校教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期，xx區小學(xué)數學(xué)xxx名師工作室的工作，將在市、區教研室指導下，在掛牌學(xué)校發(fā)展規劃的引領(lǐng)下，在掛牌校xxxx校領(lǐng)導的大力支持下，開(kāi)展切實(shí)有效的主題教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，提升教學(xué)技能的，提高課堂教學(xué)的有效性。
二、主要工作
1、注重新教師傳幫帶工作，以青藍結對等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平。
2、加強青年教師的培養力度，借助各項活動(dòng)賽事，不斷發(fā)現新苗，培養新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊伍。
3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過(guò)參與xx區小學(xué)數學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。
4、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)學(xué)科“翻轉課堂”教學(xué)模式的實(shí)證研究，不斷擴大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的.影響與作用，樹(shù)立工作室及其成員的名師品牌。
5、繼續認真做好工作室課題研究工作，前期工作如課題申請書(shū)、開(kāi)題報告等。工作室申報了國家級課題《微課支持下的小學(xué)數學(xué)學(xué)科翻轉課堂教學(xué)模式實(shí)證研究》，現已開(kāi)題，要求工作室每位成員積極參與到課題研究工作中，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結和提煉，使之形成有價(jià)值的科研理論。
6、加強課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，積累經(jīng)驗，逐步形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型、專(zhuān)家型的名教師。積極承擔示范課、觀(guān)摩課等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽(tīng)課。
7、完善名師工作室博客建設，每位成員要積極上傳教育教學(xué)資源，本學(xué)期每位成員上傳教育教學(xué)心得、讀書(shū)筆記、教學(xué)論文以及教學(xué)反思等不得少于5篇。
8、每次開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)宣傳負責人，在xx校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報道。
名師的工作計劃 篇3
按照泰順縣教育局名師工程領(lǐng)導小組的部署，“**名師工作室”在20xx年第一學(xué)期正式啟動(dòng)成立，現制定工作室兩年工作規劃如下：
一、指導思想
在教育局指導下，依據新課程理念，以工作室為平臺，工作室成員為主體，在實(shí)踐中探索，在探索中提高，努力探索一條促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的新途徑。
二、工作目標
本工作室以小學(xué)音樂(lè )教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為年青音樂(lè )教師的成長(cháng)搭建階梯，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就一批受學(xué)生歡迎的音樂(lè )名師或骨干教師”為基本目標，營(yíng)造一種博采眾長(cháng)、和諧發(fā)展的教研團隊氛圍。
1、打造骨干，帶出一批名師。以工作室為平臺，吸引一批年輕教師共同參與，積極開(kāi)展互動(dòng)式研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師輻射示范引領(lǐng)作用，加快青年教師的成長(cháng)步伐。每個(gè)工作室人員每年至少要做到“四個(gè)一”，即讀一本教育理論著(zhù)作、做一萬(wàn)字教讀筆記、創(chuàng )造一節精品課例、在發(fā)表一篇文章或做一次專(zhuān)題講座。每位研究人員力爭成為受學(xué)生喜歡的幸福教師，迅速成長(cháng)為所在學(xué)校骨干教師。
2、立足課堂，做出一批成果。以課堂為主陣地，以問(wèn)題研究為載體，積極轉變教與學(xué)方式，提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師參與課題研究，開(kāi)發(fā)課程資源，提高教育科研能力。
三、主要任務(wù)
1、制定規劃，開(kāi)展專(zhuān)題研究。以規劃做引領(lǐng)，以活動(dòng)為載體，以課題研究為主線(xiàn)，逐步達成兩年工作目標。針對當前小學(xué)音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，以及電話(huà)訪(fǎng)談各位成員反應的困惑分析，確立“歌唱教學(xué)的問(wèn)題研究”及“如何上好常規課”等小型實(shí)用課題，積極開(kāi)展理論探索和行動(dòng)研究。
2、培養隊伍，促進(jìn)學(xué)員成長(cháng)。制定一份“個(gè)人成長(cháng)計劃”。工作室將創(chuàng )造條件鼓勵和幫助每一個(gè)成員努力實(shí)現各項目標，擬開(kāi)展教學(xué)基本功比武、教學(xué)理念更新與提升、讀書(shū)與講書(shū)、上課與評課等多項活動(dòng)，讓青年教師們敢想、愿做、能說(shuō)、會(huì )寫(xiě)，使之成為有專(zhuān)攻會(huì )上課、有思想勤動(dòng)筆、有愛(ài)心耐心責任心受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。工作室會(huì )定期對各成員目標達成情況進(jìn)行評價(jià)分析，優(yōu)勝劣汰，促進(jìn)成員不斷成長(cháng)。
3、搭建平臺，建立教研博客。開(kāi)通工作室博客，讓老師們積極開(kāi)展在線(xiàn)互動(dòng)式研討，在反思交流中碰撞，在問(wèn)題研究中成長(cháng)。使之成為展示的窗口、交流的平臺。
四、保障措施
1、建章立制。建立工作室學(xué)習制度，成員管理制度、獎勵績(jì)效制度，明確工作室研究人員的職責，加強管理和考核。
�。�1）主持人負責確定研究方向，擬定工作目標和方案；制訂學(xué)年培養計劃，組織學(xué)員外出學(xué)習、交流活動(dòng)；指導學(xué)員制訂個(gè)性化發(fā)展規劃；組織網(wǎng)頁(yè)博客建設；制訂管理制度；總結經(jīng)驗，推廣方法；督促導師加大指導力度等。
�。�2）工作室成員學(xué)員應積極參加工作室組織開(kāi)展的各項教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng)；齊心協(xié)力協(xié)助主持人建好工作室和網(wǎng)頁(yè)博客；主動(dòng)制訂自我發(fā)展計劃，做好自我發(fā)展工作；接受主持人評估檢查，及時(shí)匯報教學(xué)研究進(jìn)展情況；及時(shí)書(shū)面總結教學(xué)經(jīng)驗；主動(dòng)推廣、分享經(jīng)驗。成員還應協(xié)助主持人對年輕學(xué)員做好“傳幫帶”的工作。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)。聘請省市縣音樂(lè )教研員和相關(guān)名師為工作室的指導顧問(wèn)，指導和培訓工作室的學(xué)員。
3、經(jīng)費保障。按教育局的要求合理使用專(zhuān)項經(jīng)費，明確經(jīng)費用途，接受審計和監督。
得體會(huì )文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例等，落實(shí)專(zhuān)人定期更新網(wǎng)頁(yè)內容，使網(wǎng)頁(yè)成為導師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現教育智慧共享。
5.考察學(xué)習觀(guān)摩借勢借力成長(cháng)
工作室將適時(shí)組織成員外出學(xué)習考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機會(huì )，以開(kāi)闊視野，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力，借勢借力促進(jìn)自身成長(cháng)。
6.集體研修《數學(xué)課堂教學(xué)研究》，并組織專(zhuān)題學(xué)習匯報會(huì )。促進(jìn)工作室成員掌握數學(xué)教育教學(xué)方法，提高數學(xué)課堂教學(xué)能力，提升成員的內涵發(fā)展和理論水平，不斷增強數學(xué)教育教學(xué)能力。
7.成員在三年主動(dòng)發(fā)展規劃的基礎上，制定20xx學(xué)年度的個(gè)人學(xué)習工作計劃、讀書(shū)計劃。每位工作室成員每月一篇隨筆或反思，每學(xué)期至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。年度內每位成員開(kāi)課至少一次，聽(tīng)課平均不少于10節。
8.建設與維護工作室網(wǎng)站，及時(shí)上傳活動(dòng)信息和研究資料。
名師的工作計劃 篇4
成為xx區小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機會(huì )與大家交流、得到更多老師的指教、學(xué)習更多的教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確，特制定以下學(xué)習計劃：
一、學(xué)習總目標
在三年中積極參加各項工作室的學(xué)習，同時(shí)加強自身學(xué)習，通過(guò)不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
二、分階段目標
20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、能較準確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導教學(xué)。
2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論知識儲備。
3、較準確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節清楚。
4、能有條理的指導學(xué)生做好實(shí)驗。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當合理，能適當地運用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx-20xx年學(xué)習階段達到目標：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運用一定的教育教學(xué)理論指導教學(xué)。
三、學(xué)習內容
1、積極參加名師工作室組織的各項學(xué)習、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過(guò)程中多作總結反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報刊等書(shū)籍。
4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習、請教。
此外，為了切實(shí)、有效地達到以上學(xué)習目標，應做到合理的安排工作與學(xué)習的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
名師的工作計劃 篇5
一、名師工作室工作目標。
充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射、指導作用，推動(dòng)我校優(yōu)秀教師隊伍建設，培養青年、骨干教師有效成長(cháng)，促進(jìn)我校數學(xué)教育教學(xué)改革與提升。
以?xún)?yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進(jìn)行面對面的傳幫帶和現場(chǎng)診斷、個(gè)性化指導，輔以博采眾長(cháng)的專(zhuān)家講座和課題課例研究，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探索一條“名師帶教，傳真經(jīng)”的教師培訓的新途徑與新方法，促進(jìn)青年教師的全面成長(cháng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
二、具體工作計劃。
1、制定好工作室成員的個(gè)人工作計劃。
2、強化教育教學(xué)理論的學(xué)習，本年度每位成員完成一至二本教育專(zhuān)著(zhù)的讀書(shū)任務(wù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3、加強工作室博客和網(wǎng)頁(yè)建設。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播及時(shí)把成果輻射出去，網(wǎng)頁(yè)更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負責，具體負責資料的收集、匯編、整理并及時(shí)傳到網(wǎng)頁(yè)上去。
4、加強教育教學(xué)交流，定期開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。
�。�1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗文章，至少發(fā)表一篇省級論文。
�。�2）每月工作室有一名成員開(kāi)設校級或校級以上1次專(zhuān)題講座。
5、定期開(kāi)展各種專(zhuān)題研討。本著(zhù)請進(jìn)來(lái)、走出去的原則，就高中數學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討觀(guān)摩，形成解決問(wèn)題的策略和方法。
6、開(kāi)展課題研究。本年度確保有一個(gè)南通市級以上課題立項，每位成員完成一個(gè)微課題的立項、研究、結題任務(wù)。
三、逐月活動(dòng)安排。
�。ㄒ唬�3月份：
1、制定好工作室具體的工作計劃。
2、更新工作室網(wǎng)頁(yè)和博客制作，以及微信推送。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、集中活動(dòng)一次（交流例會(huì )），每名成員準備好交流材料。
�。ǘ�4月份：
1、深入課堂聽(tīng)課，指導教師的課堂教學(xué)。
2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁(yè)和博客更新和維護。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、做好南通市課題“高中數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”申報工作。
�。ㄈ�5月份：
1、舉辦沙龍，開(kāi)展研討。
舉辦以“高中數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”為主題的課改沙龍。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)書(shū)刊雜志，力爭完成一篇專(zhuān)業(yè)論文的寫(xiě)作。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、每月一次集中活動(dòng)交流例會(huì )制度，每名成員準備好交流材料。
�。ㄋ模�6月份：
1、高考試題研究。
2、認真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結。
3、工作室成員開(kāi)設校級公開(kāi)課并進(jìn)行研討。
4、抓好“高中數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”課題研究。
名師的工作計劃 篇6
一、指導思想：
堅持理論與實(shí)踐相結合、自主與交流相結合、學(xué)習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，開(kāi)展教育教學(xué)研究，在觀(guān)察體驗、學(xué)習思考、參與研究、實(shí)踐總結中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
二、工作目標：
發(fā)揮名師的指導與輻射作用。通過(guò)名師工作室，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供學(xué)習和提升資源的平臺，通過(guò)開(kāi)展多種形式教學(xué)能力比拼、集體教學(xué)研討活動(dòng)，提升工作室成員的專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)能力與科研能力水平。
三、工作任務(wù)和措施：
�。ㄒ唬┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論素養。
閱讀和學(xué)習是提高教師教育理論修養的有效途徑。本學(xué)期工作室將認真組織所有成員，采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，加強理論學(xué)習。
1、學(xué)習幼教專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期每位成員要讀完一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，進(jìn)行內部交流。主要研讀：《幼兒園工作規程》。
2、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書(shū)籍。
了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規律，以積極的心態(tài)對待每天的工作。
3、尋求合適的時(shí)機，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的方式。
聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的授課和講座，組織參觀(guān)學(xué)習優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念，開(kāi)拓視野，促進(jìn)成長(cháng)。
�。ǘ┝⒆阊芯�，形成個(gè)人和所在園所的風(fēng)格。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室將以研究方向，通過(guò)每位成員的個(gè)案研究，提高成員的教學(xué)水平。本學(xué)期主要開(kāi)展以下活動(dòng)
1、開(kāi)展“一月一園一研”活動(dòng)。
走進(jìn)成員園所，成員之間相互學(xué)習，共同提高。將以成員開(kāi)放半日活動(dòng)（開(kāi)設一節公開(kāi)課、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)（講座、活動(dòng)、自主游戲等）形式，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì)。
2、組織工作室成員通過(guò)各級各類(lèi)比賽。
促進(jìn)自身及其他教師的成長(cháng)，獲取第一手資料，撰寫(xiě)論文、案例等，并開(kāi)展交流活動(dòng)，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度， 將以送教到園、師徒結對說(shuō)課、磨課開(kāi)展教學(xué)研討。
3、加強對區域活動(dòng)觀(guān)察的研究。
學(xué)會(huì )觀(guān)察、評價(jià)、改進(jìn)教師對活動(dòng)安排設置能力和指導策略，有效提高教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設交流平臺搭建成長(cháng)基地。
資源共享是促進(jìn)教師成長(cháng)的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室QQ群、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設計、推薦一篇好(論文或案例)，按時(shí)上傳相關(guān)資料。
�。ㄋ模┨釤捊�(jīng)驗。
1、編制圖文集：
有效提問(wèn)案例、導入的形式、教學(xué)設計、教育教學(xué)論文、自主游戲、環(huán)境創(chuàng )設等。
2、師徒結對之我見(jiàn)。
3、競技競賽心路歷程。
4、區域活動(dòng)調查報告。
四、本年度具體工作安排。
一月：
1、組織成員送教到園。
2、召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，商討本年度工作計劃和具體工作安排完善組織。
3、工作室成員制定個(gè)人發(fā)展計劃。
二月：
1、安排學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
2、成員提交個(gè)人發(fā)展計劃。
三月：
1、豐富博客內容，完善成員個(gè)人資料。
2、上交教育教學(xué)論文并研討。
3、參加市局科學(xué)樂(lè )活動(dòng)。
4、走進(jìn)成員所在幼兒園（xx）。
5、送教到園。
四月：
1、走進(jìn)實(shí)驗幼兒園，開(kāi)放半日活動(dòng)，安排專(zhuān)題講座。
2、組織參加市局說(shuō)課比賽。
五月：
1、娃娃樂(lè )故事會(huì )比賽。
2、理論測試。
3、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
六月：
1、送教到園，安排專(zhuān)題講座（xx）。
2、參加市局論文評比。
3、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
七月——八月：
1、暑期成員外出培訓。
2、自主研修。
3、豐富網(wǎng)站和博客內容。
九月：
1、安排學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，整理工作室材料。
2、邀請xx市xx名師工作室送教到xx實(shí)幼。
3、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
十月：
1、配合市局教研室送教到園活動(dòng)。
2、全體成員參加市局工作室年度會(huì )議，匯報工作。
3、工作室成員說(shuō)課比賽（xx）。
4、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
十一月：
1、走進(jìn)成員幼兒園（十八集）。
2、編制各類(lèi)文集。
3、編制各項活動(dòng)觀(guān)察圖片集。
4、整理材料歸檔。
十二月：
1、教研室對工作室年度考核。
2、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
說(shuō)明：具體工作安排暫定如此，根據實(shí)際情況可能會(huì )作相應調整。
名師的工作計劃 篇7
一、指導思想
根據市教育局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用，力圖通過(guò)一系列教育教學(xué)科研活動(dòng)，使每位工作室成員成為專(zhuān)業(yè)型、研究型、創(chuàng )新型、智慧型教師，并共同努力把本工作室建成一個(gè)工作團隊、學(xué)習團隊、研究團隊，形成緊密的學(xué)習共同體，研究共同體，從而使工作室成為培養全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來(lái)名師的孵化地，不斷促進(jìn)全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。
二、工作目標：
1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養和學(xué)術(shù)功底，掌握現代教學(xué)方法和現代教育技術(shù)，具有獨立承擔教育科研的能力，能獨立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。
2、使本室成員能獨立處理教育教學(xué)中出現的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導放心、學(xué)生歡迎、家長(cháng)贊許的骨干教師。
3、使本室成員具備指導和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用。本年度重點(diǎn)做好對本鎮各校的輻射和帶動(dòng)作用。
三、工作任務(wù)：
1、開(kāi)展活動(dòng)：每月至少組織一次活動(dòng)或召開(kāi)一次會(huì )議，集體學(xué)習或討論交流。
2、讀書(shū)學(xué)習：組織工作室成員教師繼續研讀名著(zhù)《給教師的建議》，要求做好讀書(shū)筆記，并結合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出讀后感，工作室定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，并將老師們的讀書(shū)心得及時(shí)上傳到工作室博客，和大家分享交流。
3、示范引領(lǐng)：工作室成員積極開(kāi)展研究課、觀(guān)摩課、示范課、提高課等活動(dòng)，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用。
工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開(kāi)課不少于1次、在本�；虮緦W(xué)科范圍內示范課不少于2節、在本校內評課不少于10節、專(zhuān)題講座不少于1次、教學(xué)開(kāi)放周不少于1次。
工作室成員教師每學(xué)期聽(tīng)領(lǐng)銜教師的示范課不少于10節，課后要寫(xiě)出心得體會(huì )。每學(xué)期請領(lǐng)銜教師指導課不少于4節，課后及時(shí)進(jìn)行個(gè)人反思，并根據領(lǐng)銜教師的評課及診斷反思修改教學(xué)設計，進(jìn)行二次教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報展示課。
4、進(jìn)一步完善網(wǎng)上工作室建設
完善工作室博客，及時(shí)更新內容，將工作室開(kāi)展的活動(dòng)、組織的研討學(xué)習、讀書(shū)交流、取得的成果等做好宣傳報道。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習、交流和分享的平臺。我們將不斷充實(shí)和更新內容，使本工作室博客的內容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。
四、具體措施：
1、名師工作室擔負培養青年教師的義務(wù)和責任，名師工作室主持人要以高度負責的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、本室全體教師應發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極地，認真地完成工作室交給的各項任務(wù)。做到及時(shí)在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結束，認真撰寫(xiě)書(shū)面總結材料，并自覺(jué)地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。
3、積極參加工作室的學(xué)習、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。
4、認真開(kāi)展自我進(jìn)修學(xué)習。把個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展落實(shí)到實(shí)處，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，記好讀書(shū)筆記。日常教學(xué)堅持寫(xiě)好課后反思。
5、借助名師工作室博客，經(jīng)常登錄學(xué)習、上傳教學(xué)心得、科研成果、課件、教案等成果，共同建設好工作室博客和個(gè)人博客。
五、活動(dòng)安排：
1、召開(kāi)名師工作室會(huì )議，對名師工作室工作計劃稿進(jìn)行討論修改。
2、根據工作室計劃與方案，制定個(gè)人工作計劃。
3、每月組織一次活動(dòng)、召開(kāi)一次會(huì )議。
4、工作室學(xué)期末工作總結交流。
5、撰寫(xiě)名師工作室工作總結。
【名師的工作計劃合集7篇】相關(guān)文章：
名師工作計劃范文合集六篇03-29
關(guān)于名師的工作計劃四篇04-15
名師的工作計劃匯編八篇04-12
名師工作計劃集錦九篇04-14
名師工作室的工作計劃安排03-14
關(guān)于名師工作計劃集錦8篇04-15
名師工作計劃模板匯總7篇04-14
名師工作計劃模板集合6篇04-03
有關(guān)名師工作計劃4篇03-30
有關(guān)名師工作計劃三篇04-07