精選音樂(lè )工作計劃3篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )工作計劃 篇1
一、上學(xué)期學(xué)生基本情況：
本年級學(xué)生通過(guò)一年多的學(xué)習，對音樂(lè )課有一定全面認識和了解，并且有一定學(xué)習積極性，知識掌握也比較快，本學(xué)期要適當提高知識學(xué)習深度。并保持學(xué)生學(xué)習的積極性。
二、本冊教材的教學(xué)任務(wù)、要求及重點(diǎn)：
教學(xué)任務(wù)
1、表演 學(xué)習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。
2、唱游 能隨音樂(lè )的不同情緒、節奏和節拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng)，模仿動(dòng)作和即興表演。
3、器樂(lè ) 掌握幾種常見(jiàn)兒童打擊樂(lè )的演奏方法，并與歌曲表演結合。
4、聆聽(tīng) 欣賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂(lè )器。
5、讀譜知識 認唱1、2、3、5、6、等幾個(gè)音，認識連線(xiàn)、延長(cháng)記號等，并知道作用。
教學(xué)要求：
1、出音樂(lè )學(xué)科特點(diǎn)，把德育教育與音樂(lè )教育相結合。
2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發(fā)展。
3、使學(xué)生掌握淺顯音樂(lè )知識和簡(jiǎn)單音樂(lè )技能，培養對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好。
4、了解中外優(yōu)秀音樂(lè )作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè )和表現音樂(lè )的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 聆聽(tīng)音樂(lè )
三、教研課題與教學(xué)措施
奮斗目標： 以美育人 培養興趣
發(fā)展個(gè)性 享受音樂(lè )
教研課題：如何培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣
教學(xué)措施：
(一)以音樂(lè )的美感來(lái)陶冶學(xué)生，感染學(xué)生
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè )教育不是音樂(lè )家地教育，而首先是人的教育” 。在音樂(lè )課中滲透適當地思想教育，充分利用音樂(lè )教育使學(xué)生潛移默化地受到音樂(lè )形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娛樂(lè )之中，使學(xué)生情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪。首先通過(guò)音樂(lè )教育培養兒童具有初步愛(ài)祖國的情感。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現《國歌》。在教學(xué)中，利用插圖、播放愛(ài)國主義影片、畫(huà)國旗等形式培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。其次通過(guò)欣賞優(yōu)秀民族音樂(lè )曲目，向學(xué)生介紹祖國五千年的悠久歷史、燦爛文化，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴。學(xué)生自然而然地會(huì )從心底涌起了濃濃的愛(ài)國之情。另外，向學(xué)生介紹音樂(lè )家或音樂(lè )作品時(shí)，可將這些內容編成小故事。如 “音樂(lè )神童莫扎特”、“貝多芬和《歡樂(lè )頌》”、“聶耳和小毛頭”、“高山流水”等許多小故事，讓學(xué)生在全神貫注地聽(tīng)故事地過(guò)程中，被音樂(lè )家的崇高的理想、頑強的毅力、樂(lè )觀(guān)的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子。
從創(chuàng )設情境出發(fā)，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時(shí)值的長(cháng)短時(shí)，可讓學(xué)生通過(guò)自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節奏特點(diǎn)。然后，再進(jìn)一步通過(guò)學(xué)生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑兩步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小鬧鐘的走動(dòng)聲“嘀嗒嘀嗒”來(lái)認識八分音符的時(shí)值。為了使簡(jiǎn)單的節奏練習變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節或6小節的短歌，由學(xué)生按練習中的順序拍手，老師在琴上奏出旋律。這樣通過(guò)以上練習，不僅可以使單純的節奏練習與旋律結合起來(lái)，增加了音樂(lè )性和趣味性，同時(shí)，也能培養兒童隨音樂(lè )的節奏拍手的能力。從形象、直觀(guān)出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。
(二)創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養兒童學(xué)習音樂(lè )的興趣。
法國大文豪雨果說(shuō)：“開(kāi)啟人類(lèi)智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音樂(lè )�！毙W(xué)低年級的音樂(lè )教學(xué)是整個(gè)音樂(lè )教育的基礎。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念，提高個(gè)人音樂(lè )素養，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色，這樣才能使學(xué)生對音樂(lè )課產(chǎn)生濃厚的興趣。
1、建立必要的`課堂常規
在音樂(lè )課上教師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思，我力求音樂(lè )課有別于其他課，從而吸引學(xué)生。-例如：一節課的開(kāi)始采用讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)課堂的形式，一方面培養學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力，一方面也培養了他們感受音樂(lè )情緒的能力。師生問(wèn)好采用唱師生問(wèn)好歌的形式。音樂(lè )課中常有律動(dòng)教學(xué)，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂(lè )與之相配合(站立：13 55 |1-| 坐下：15 33 |1-|)。學(xué)生回答問(wèn)題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表?yè)P(12 3| 12 3|你真棒)。這樣都會(huì )讓學(xué)生感受到音樂(lè )課的獨特魅力，成為學(xué)生對音樂(lè )課感興趣的原因之一。
音樂(lè )工作計劃 篇2
一、指導思想
以整潔、優(yōu)美的功能室環(huán)境及科學(xué)、細致的功能室管理，為學(xué)校的藝術(shù)教育提供良好的保障工作，使教師的音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )活動(dòng)得到提升，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育。 按國家的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè )教學(xué)課程。根據本校實(shí)際情況及工作任務(wù)，安排好音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )活動(dòng)對音樂(lè )室的使用。管理使用好音樂(lè )室內的音樂(lè )用品。
二、基本情況
1、音樂(lè )室使用班級：年級各班音樂(lè )課教學(xué)
2、音樂(lè )教室使用人員：音樂(lè )室器材配備齊全，使用率達到90%以上
三、音樂(lè )室器材管理
音樂(lè )教室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好音樂(lè )教室的器材及日常工作。
(1)材料（音樂(lè )器材）的發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。
(2) 作好相關(guān)音樂(lè )器材的申報，采購，申購等工作。
(3) 定期組織學(xué)生打掃音樂(lè )教室，保證音樂(lè )教室以良好的環(huán)境、完善的管理保障好音樂(lè )教學(xué)及音樂(lè )活動(dòng)的正常進(jìn)行。并處理好音樂(lè )教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
(4)使用音樂(lè )器材時(shí)如造成人為損壞必須進(jìn)行相應的賠償（根據《阿勒瑪勒鄉中學(xué)音樂(lè )室管理制度》）。
四、主要工作
音樂(lè )室主要用于音樂(lè )課程的正常教學(xué)，以及電子琴興趣小組和古箏興趣小組的課程教學(xué)。
(1) 音樂(lè )教師必須擬定音樂(lè )教學(xué)計劃，各年級音樂(lè )教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)，音樂(lè )教學(xué)需填寫(xiě)好相應的使用記錄。
(2)在進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)前如需用到教具，必須提前準備好所需音樂(lè )用具，興趣小組需按照課程要求正常進(jìn)行，并愛(ài)護好所使用的音樂(lè )儀器。教師對教學(xué)有充分準備，精心設計教學(xué)步驟和教學(xué)過(guò)程、方法，寫(xiě)出相應音樂(lè )教學(xué)課案，以保證教學(xué)的趣味性、科學(xué)性、有效性。
(3)授課完畢后，授課教師應做好音樂(lè )用具的點(diǎn)查、記錄、收放工作。
音樂(lè )工作計劃 篇3
為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，全面展示我縣幼兒園素質(zhì)教育成果，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，進(jìn)一步提高全社會(huì )對學(xué)前教育工作重要性的認識，擬于20xx年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)參加范圍、內容及要求
本次活動(dòng)共分五類(lèi)項目：
�。ㄒ唬﹫D板展示
1、參加范圍：縣直省級實(shí)驗（示范）幼兒園、鄉鎮中心幼兒園
2、內容：各園分別制作反映本園近3年實(shí)施素質(zhì)教育取得成果的展板。
3、要求：
�。�1）展板自擬題目，要求圖文內容充實(shí)，重點(diǎn)突出，富有特色；版面設計新穎，形象色調和諧自然。
�。�2）展板面積為2.4米×1.2米。
�。�3）展板須于5月20日前設計完成。
�。�4）每張展板都要附不少于100字的文字說(shuō)明。文字說(shuō)明電子稿（采用word格式文件）與展板電子稿同時(shí)報縣基教科。
�。ǘ┳灾仆娼叹哒乖u
1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊的各級各類(lèi)學(xué)前教育機構的幼兒教師。
2、內容：幼兒教師自行設計制作玩教具。
3、要求：
�。�1）凡在幼兒園教育教學(xué)、游戲活動(dòng)中使用的，由教師自己設計制作或對工業(yè)化產(chǎn)品進(jìn)行改造的，未參加過(guò)市級以上評選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現創(chuàng )新性、安全性、實(shí)用性、藝術(shù)性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點(diǎn)，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)展。提倡利用廢舊材料設計制作。
�。�2）各單位要廣泛征集作品，并組織人員認真進(jìn)行初審，確保將具有推廣價(jià)值的優(yōu)秀作品評選出來(lái)。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶(hù)、縣實(shí)驗、縣實(shí)小、縣一小、縣樂(lè )安、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5—7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3—5件備選；博昌中心園、商業(yè)局幼兒園分別選送2—3件備選。
�。�3）每件參展作品必須附作品卡，填寫(xiě)作品名稱(chēng)、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說(shuō)明（限50字以?xún)龋�。各單位應分別統一設計制作個(gè)性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。
�。�4）參展作品于5月20日前制作完成，填寫(xiě)幼兒教師自制玩教具優(yōu)秀作品推薦表（見(jiàn)附件1），推薦表報送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評區。
�。ㄈw育活動(dòng)展評
1、參加范圍：省級實(shí)驗（示范）幼兒園的大班幼兒。
2、內容：自行創(chuàng )編體育活動(dòng)，包括幼兒基本動(dòng)作和基本體操�？梢允菃我豁椖�，也可以是項目組合。
3、要求：
�。�1）自編體育活動(dòng)符合幼兒身體發(fā)育特點(diǎn)和運動(dòng)規律。隊形變換合理，動(dòng)作連接緊湊。
�。�2）伴奏音樂(lè )自選，應選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂(lè )，并自備光盤(pán)或磁帶。
�。�3）全套動(dòng)作必須在規定的場(chǎng)地內進(jìn)行（1.2米×1.2米），開(kāi)始前和結束后要分別有兩個(gè)8拍的入、退場(chǎng)動(dòng)作。
�。�4）隊員必須著(zhù)運動(dòng)服或體操服，不得穿生活裝或武術(shù)表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。
�。�5）每隊的表演過(guò)程控制在5分鐘以?xún)取?/p>
�。�6）每隊16名幼兒，男女各半。
�。ㄋ模┧囆g(shù)活動(dòng)展評
1、參加范圍：省級實(shí)驗（示范）幼兒園的大班幼兒。
2、內容：歌舞、器樂(lè )、曲藝等。
3、要求：
�。�1）內容健康向上，體現時(shí)代精神，富有兒童情趣，創(chuàng )意獨特新穎，形式不拘一格。
�。�2）參加展評活動(dòng)的幼兒園分別報1—2個(gè)節目備選。
�。ㄎ澹┯變壕C合素質(zhì)展示暨第三屆蒲姑新苗評選
1、參加范圍：全縣經(jīng)審批注冊的各級各類(lèi)學(xué)前教育機構的中大班幼兒。
參加比例：中大班幼兒分別推薦相應年齡段在園幼兒總數的2%，以20xx年春季園籍數為準。分大班組（XX年9月1日—XX年8月31日）、中班組（XX年9月1日—XX年8月31日）兩個(gè)年齡組。
2、內容：內容共分兩個(gè)部分，一是幼兒生長(cháng)發(fā)育測評，包括：身高、體重、面色、毛發(fā)、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域進(jìn)行各種能力的測評，共創(chuàng )設5個(gè)區域：健康領(lǐng)域展評區、語(yǔ)言領(lǐng)域展評區、社會(huì )與科學(xué)領(lǐng)域展評區、藝術(shù)領(lǐng)域展評區。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展情況。
蒲姑新苗評選活動(dòng)由各單位結合自身實(shí)際，自行制定評選方案并組織評選，5月10日前上報評選方案（含評選細則），5月20日前上報蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、出生年月等園籍卡中的相關(guān)信息）。
3、要求：
�。�1）各單位要自下而上，層層推選，擇優(yōu)上報，組織開(kāi)展好本區域內的新苗評選工作。
�。�2）本活動(dòng)要引導幼兒教育者特別是廣大家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、人才觀(guān)，按照素質(zhì)教育的要求，培養社會(huì )所需人才，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎。
二、組織及報名辦法
�。ㄒ唬┫Ｍ麈傓k教委、縣直有關(guān)幼兒園高度重視這項工作，堅持“面向全體幼兒、注重活動(dòng)過(guò)程”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，積極組織開(kāi)展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，并在層層開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，推薦選報代表本鎮辦、本園實(shí)施素質(zhì)教育最佳成果的項目。
�。ǘ┩豁椖勘仨毷峭挥變簣@的幼兒參加。
�。ㄈ┍敬位顒�(dòng)由縣基教科具體組織并負責宣傳報道。請各鎮辦教委、縣直有關(guān)幼兒園務(wù)必于5月10日前將擬參加的活動(dòng)項目（項目申報表見(jiàn)附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動(dòng)方案報縣基教科�？h教育局將于5月下旬組織對展評的項目進(jìn)行評選。
三、獎勵辦法
本次活動(dòng)設項目單項獎、教師指導獎和組織獎，表彰獎勵在活動(dòng)中組織得力、總體成績(jì)突出的單位，對評選出的“蒲姑新苗”與中小學(xué)“新三好學(xué)生”在六一期間隆重表彰。
四、其他事宜
由于5月份還是手足口病流行季節，全縣慶“六一”幼兒園素質(zhì)教育成果展評活動(dòng)由縣教育局組織評委到有關(guān)學(xué)前教育機構進(jìn)行。當地學(xué)前教育機構若有疫情發(fā)生時(shí)，暫不參加本次展評活動(dòng)。
【精選音樂(lè )工作計劃3篇】相關(guān)文章：
精選音樂(lè )工作計劃7篇03-29
音樂(lè )課工作計劃04-13
音樂(lè )教師個(gè)人的工作計劃03-14
音樂(lè )工作計劃合集5篇04-09
學(xué)校音樂(lè )工作計劃四篇04-06
中學(xué)音樂(lè )工作計劃8篇04-03
學(xué)校音樂(lè )工作計劃五篇04-14