有關(guān)化工工作計劃匯編九篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的化工工作計劃9篇，歡迎大家分享。
化工工作計劃 篇1
為了加強我校校園綠化美化工作，切實(shí)提高校園綠化水平，達到環(huán)境育人的最高效果，培養師生生態(tài)環(huán)境意識，認真貫徹上級部門(mén)的文件要求，根據“全面統籌，協(xié)調一致，一次規劃，分布實(shí)施，突出特色”的精神，按照標準化學(xué)校建設的有關(guān)工作要求，結合學(xué)校實(shí)際，特制定此計劃。
一、組織機構：
為營(yíng)造良好的環(huán)境，使學(xué)校成為教師工作的家園，學(xué)生健康成長(cháng)的樂(lè )園，學(xué)校特成立了綠化工作小組： 組 長(cháng)：888 副組長(cháng)：888 成 員：888
二、主要工作措施
1、加大宣傳力度：
校園綠化美化工作是一項長(cháng)期工程，學(xué)校要在五月份舉行義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，充分利用主題班隊會(huì )、板報、紅領(lǐng)巾廣播室等途徑，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳貫徹各級部門(mén)的文件精神和生態(tài)綠化環(huán)保知識，并將綠化知識、生態(tài)知識納入學(xué)校課程計劃，滲透到相關(guān)學(xué)科中，不斷增強師生的綠化意識，形成人人愛(ài)綠、植綠、護綠的良好校園綠化氛圍。
2、加強室內綠化美化工作：
教室是師生學(xué)習的主要場(chǎng)所，因此，必須切實(shí)做好室內的美化工作，最好讓學(xué)生從家里帶來(lái)3盆以上的花卉，美化班級環(huán)境，為師生創(chuàng )造優(yōu)美舒適的學(xué)習環(huán)境。 3、加強校園綠化美化工作
�。�1）樹(shù)木的種植：本年度，根據學(xué)校實(shí)際情況，在適合的氣候條件下對校園補栽柳樹(shù)，并將補栽的樹(shù)木責任到人，要求包栽包活，并進(jìn)行檢查評比。
�。�2）花草的種植：本年度，學(xué)校計劃在圓形花壇中補栽植馬蹄蓮，在條形花池中種補種其他喬木，對種植花草區域進(jìn)行分工，學(xué)校集中
購選花種，統一種植。澆水、施肥、修剪由校工負責，并由學(xué)校組織人員分階段進(jìn)行檢查。
4、不斷加強花草樹(shù)木的管護，確保綠化資金的投入： 只種不管等于沒(méi)種，因此，加強管護這才是綠化美化校園重要而又關(guān)鍵的環(huán)節。為此，本學(xué)期將綠化美化工作責任到校工，要求對所種植的花卉、樹(shù)木成活率必須達100%，學(xué)校將投入一定數量的資金，進(jìn)行優(yōu)良花卉樹(shù)木的更換，逐步使校園變成花園，為全校師生創(chuàng )造一個(gè)溫馨、舒適、安全的學(xué)習環(huán)境。
5、積極規范完善綠化工作檔案，使綠化工作有計劃、有組織、有檢查、有考核，為使我校將成為花園式的校園而不懈努力。
8 總務(wù)處 20xx年2月19日
校園綠化美化工作計劃
化工工作計劃 篇2
一、指導思想個(gè)新簽名
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以“四化一確�！保ā八幕奔辞鍧嵒�、秩序化、優(yōu)美化、制度化，“一確�！奔创_保災后無(wú)疫）建立為抓手，以培養公民衛生觀(guān)念、然后養成良好衛生習慣、防控院內交叉感染、改善醫患人居環(huán)境作為醫院愛(ài)國衛生工作的重點(diǎn)。把愛(ài)國衛生工作作為認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)天�？h加快重建、科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展的重要舉措，廣泛深入開(kāi)展愛(ài)國衛生戶(hù)外，全面深入推進(jìn)城鄉環(huán)境綜合治理，為又好又快實(shí)現“三年任務(wù)兩年基本完成”，攻堅年大勝利帶給城鄉環(huán)境整潔、優(yōu)美舒適、管理規范有序、社會(huì )民風(fēng)禮貌的重建、發(fā)展環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導，健全組織和制度
調整充實(shí)愛(ài)衛工作領(lǐng)導小組，由院長(cháng)任組長(cháng)，副院長(cháng)任副組長(cháng)，各科室主任、護士長(cháng)為成員，成立愛(ài)衛工作領(lǐng)導小組。完善愛(ài)衛工作職責，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市、縣、主管局關(guān)于全面開(kāi)展城鄉環(huán)境綜合治理決策部署和實(shí)施意見(jiàn)。把愛(ài)衛工作列入議事日程，由愛(ài)衛領(lǐng)導小組負責各種衛生制度的制定、對愛(ài)國衛生戶(hù)外開(kāi)展狀況進(jìn)行檢查評比，各衛生職責區的劃分、落實(shí)；對全院環(huán)境、個(gè)人衛生、各類(lèi)傳染病工作的檢查、考核、指導工作，并做好記錄，確保日常工作的落實(shí)，有專(zhuān)項經(jīng)費，做到愛(ài)衛工作經(jīng)費保障，確保愛(ài)國衛生活動(dòng)開(kāi)展，制度落實(shí)。
三、強化制度，規范管理，大力開(kāi)展群眾性愛(ài)國衛生戶(hù)外游戲公會(huì )名字
�。ㄒ唬⿵娀瘣�(ài)國衛生組織管理，落實(shí)長(cháng)效機制
充分發(fā)揮愛(ài)衛領(lǐng)導小組組織協(xié)調職能，督促各各科室、部門(mén)按照職責分工，主動(dòng)承擔起所負責的工作任務(wù)，不斷強化愛(ài)國衛生組織管理水平。認真研究愛(ài)國衛生領(lǐng)導機制、工作機制、制度建設、職能作用發(fā)揮等問(wèn)題，用心探索單位規劃、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、職工配合的愛(ài)衛工作運轉機制。建立健全愛(ài)國衛生目標管理、督查通報、考核獎懲制度，實(shí)行醫院、科室、個(gè)人分級負責、劃片承包職責制，推進(jìn)愛(ài)衛工作管理隊伍、工作隊伍、設施設備和工作機制建設，構成“統一領(lǐng)導、部門(mén)配合、條塊結合、以塊為主、社會(huì )監督、依法管理”的工作格局。健全、完善工作制度，加強檢查監督職能，落實(shí)長(cháng)效管理機制，鞏固“創(chuàng )衛”成果，發(fā)奮做到愛(ài)國衛生工作有人抓、有人管、有人協(xié)調、有人檢查、有人督促，真正把愛(ài)國衛生長(cháng)效管理工作落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌娦l生制度有效落實(shí)，嚴格“門(mén)面四包、門(mén)內達標”職責制
認真落實(shí)衛生掃除與衛生保潔制度，嚴格堅持每一天有小掃除、每周有大掃除的日常衛生制度，每一天確定人員做好衛生保潔工作。開(kāi)展季查、季評活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，有針對性地開(kāi)展薄弱環(huán)節整治，對醫院內外環(huán)境進(jìn)行清理，對職工住宿區、車(chē)棚、公共過(guò)道的堆積物及周邊環(huán)境衛生進(jìn)行專(zhuān)項整治，清除衛生死角和綠化帶內的雜物。各科室做到窗明幾凈，辦公用具無(wú)灰塵，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)煙頭紙屑，物品擺放整齊有序。過(guò)道、走廊四壁無(wú)塵，地面清潔，無(wú)亂堆亂放、亂寫(xiě)亂畫(huà)。公共廁所“三化”(瓷磚化、水沖化、洗手化)。綠化帶無(wú)雜草、無(wú)枯枝敗葉、無(wú)坑凼垃圾。按期開(kāi)展監督檢查，評比考核，嚴格實(shí)施評比考核獎懲制度。共同創(chuàng )造優(yōu)美、整潔、健康的人居環(huán)境。
�。ㄈ┘訌娊】到逃麄�，不斷提高醫院衛生觀(guān)念
要透過(guò)各種媒介和形式，加大衛生知識宣傳教育力度，普及全民衛生知識，樹(shù)立“人人愛(ài)清潔、個(gè)個(gè)講衛生”的良好習慣。繼續堅持和完善健康教育處方制度，對每位住院患者根據病情需要和病程進(jìn)展執行不一樣的健康教育資料，一切以促進(jìn)病人康復為重心。
�。ㄋ模┘訌娭攸c(diǎn)部門(mén)防范和“除四害”工作舉措
公共場(chǎng)所、衛生間、供應室、住院病區和庫房為愛(ài)國衛生防范重點(diǎn)區域。然后要進(jìn)一步加強從業(yè)人員愛(ài)衛知識宣傳教育，增添衛生設施，加強監督檢查。要透過(guò)消除水源、清除垃圾、通風(fēng)透氣等形式鏟除“四害”孳生地，加大源頭治理力度，定期噴灑藥物，采用人工、化學(xué)等方法消除“四害”。
四、深入宣傳，形式多樣，扎實(shí)開(kāi)展全民健康教育活動(dòng)
�。ㄒ唬┙M織開(kāi)展好全民愛(ài)國衛生月活動(dòng)和健康教育活動(dòng)
結合愛(ài)衛月、世界無(wú)煙日、預防艾滋病日等專(zhuān)項活動(dòng)，寓教于樂(lè )、構成人人關(guān)心、然后廣泛參與的良好教育局面，到達廣大群眾用心主動(dòng)參與到愛(ài)國衛生戶(hù)外中來(lái)。認真組織各級各部門(mén)，開(kāi)展以環(huán)境衛生綜合整治、落實(shí)愛(ài)衛長(cháng)效機制為重點(diǎn)的愛(ài)國衛生月活動(dòng)。組織各科室、各部門(mén)集中清除公共廁所、下水道、陰溝坑道、住院病區、過(guò)道、走廊和家屬區的清潔盲區和衛生死角，有效治理“臟亂差”現象。要在“五一”、“十一”、春節和各種大型節假日前后集中環(huán)境衛生清掃活動(dòng)，確保節假日期間環(huán)境衛生干凈整潔，營(yíng)造良好節日氛圍。
�。ǘ┘哟髳�(ài)國衛生工作宣傳力度，開(kāi)展全民健康教育
開(kāi)展全民健康教育，提高群眾衛生素質(zhì)和自我保健潛質(zhì)，是提升城鎮衛生整體水平的基礎。要廣泛利用義診咨詢(xún)、會(huì )議討論、標語(yǔ)展板、送醫藥到社區和送衛生下鄉等有效形式，，然后宣傳講究衛生、減少疾病有關(guān)知識。以“四月愛(ài)國衛生月”、“世界衛生日”、“世界無(wú)煙日”、愛(ài)眼日”、“愛(ài)牙日”等活動(dòng)為契機，結合災后防疫，深入開(kāi)展以“預防疾病、健康生活”、“災后防病”等為主題的宣傳、義診、然后咨詢(xún)活動(dòng)。宣傳禁煙酒、多鍛煉、勤戶(hù)外等養生保健知識，宣傳保護自然生態(tài)、改善人居環(huán)境等大衛生觀(guān)念，讓衛生觀(guān)念深入人心，讓衛生行為成為自覺(jué)習慣，不斷增強廣大干部職工的健康意識。
五、進(jìn)一步開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)工作
加強醫務(wù)人員健康教育隊伍建設。全年組織職工學(xué)習愛(ài)國衛生工作相關(guān)知識、法規不少于3次，重點(diǎn)是加強臨床醫護人員健康教育知識與技能的培訓提高，然后以期能更好地為患者健康教育服務(wù)。要透過(guò)舉辦科普展覽、健康課堂、咨詢(xún)熱線(xiàn)、家庭健康知識競賽等活動(dòng)，廣泛持久地開(kāi)展“講禮貌、講科學(xué)、講衛生、改陋習、樹(shù)新風(fēng)”等知識宣傳教育，用心倡導禁煙禁酒、合理膳食、經(jīng)常鍛煉等良好的生活方式。要用心利用現有宣傳媒介和方式，廣泛宣傳健康知識，傳遞健康信息，擴大健康文化影響力，使廣大群眾在參與中受到教育，在教育中獲得健康知識，發(fā)奮提高生活質(zhì)量和水平。
六、全面動(dòng)員，加強領(lǐng)導，廣泛開(kāi)展除“四害”工作
除“四害”工作要充分發(fā)動(dòng)干部職工參與，堅持以環(huán)境綜合治理為主的有力措施。然后針對“四害”各自的生長(cháng)規律、生活特點(diǎn)，合理使用化學(xué)除害藥品，采取生物防治與藥物治理相結合、以環(huán)境治理為主，專(zhuān)業(yè)防治與群眾戶(hù)外相結合、以群眾戶(hù)外為主的防治措施，定期組織春秋兩季所屬部門(mén)和群眾開(kāi)展以滅鼠為重點(diǎn)的除“四害”活動(dòng)。各級各部門(mén)要建立“四害”工作職責制，組建專(zhuān)兼職技術(shù)指導隊伍，健全工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)防治經(jīng)費，切實(shí)抓好重點(diǎn)部位的除“四害”工作，使“四害”密度控制在國家規定的標準之內，減少因蟲(chóng)媒傳播導致的二次感染和交叉感染，為患者帶給良好的診治與生活環(huán)境。
七、各司其責，齊抓共管，共同把醫院愛(ài)國衛生工作推上新臺階。
醫院愛(ài)衛會(huì )工作要制定部門(mén)職責，各科室要各司其責，齊抓共管，常抓不懈，然后動(dòng)員全體干部職工廣泛參與。要進(jìn)行衛生監督，做好預防和控制重大疫情及各種傳染病的發(fā)生、蔓延，解決好本單位的垃圾、污水污物的無(wú)害化處理。要開(kāi)展對干部職工的健康教育工作，普及衛生知識，改善辦公條件和衛生設施質(zhì)量，組織干部職工用心參加愛(ài)國衛生戶(hù)外和衛生宣傳活動(dòng)。要把愛(ài)國衛生工作所需經(jīng)費列入預算，保證愛(ài)國衛生工作與災后重建和其他各項工作進(jìn)一步協(xié)調發(fā)展。然后要認真配合縣政府和縣主管局愛(ài)衛會(huì )的工作，共同把我院的愛(ài)國衛生工作不斷推向前進(jìn)。
化工工作計劃 篇3
學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本，意在從教育教學(xué)兩個(gè)方面，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，規范學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的文化水平，培養學(xué)生的各種能力。所以，它面向的應該是全體學(xué)生，面向學(xué)生的各個(gè)方面。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應該對每一個(gè)學(xué)生都要認真負責，特別是對于部分后進(jìn)生，應該用愛(ài)心去感化他們，用誠心去打動(dòng)他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。
一、目的
后進(jìn)生由于紀律渙散或學(xué)習成績(jì)較差，長(cháng)期在集體中處于后進(jìn)，常常受到冷淡與歧視，缺少理解與信任。久而喪失了進(jìn)取的信心和勇氣，甚至成為“被人遺忘的角落”。這不僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了全面貫徹黨的教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數學(xué)生。面向全體，正是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體，根據不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)他們全體發(fā)展。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應側重后進(jìn)生，研究后進(jìn)生，轉化后進(jìn)生。
二、確認后進(jìn)生學(xué)生名單
三、情況分析
造成他們成績(jì)差的原因是多方面的�；A打得不夠扎實(shí)，遺忘快，記憶力差，家長(cháng)不夠重視其學(xué)習等等綜合因素。這部分學(xué)生大多有共同的特點(diǎn)，主要表現為：一、自卑感強。后進(jìn)生由于各方面較差，受到批評較多，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺(jué)得自己低人一等。二、作業(yè)完成得較差，怕受批評又學(xué)會(huì )了撒謊，上課發(fā)言也不積極。針對這一情況，我在對待后進(jìn)生的輔導方面采取以下方法。
四、具體措施
(一)發(fā)現閃光點(diǎn),創(chuàng )造成功的機會(huì )
對學(xué)習有困難的同學(xué)，要積極引導他們參加教學(xué)活動(dòng)，多鼓勵他們,發(fā)現閃光點(diǎn)。就算是一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關(guān)系。這樣才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步和思想的轉化，樹(shù)立他們的自信心。多問(wèn)他們簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們有機會(huì )體會(huì )成功的喜悅。讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。
(二)用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護
多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想。如面對調皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養，不要急躁沖動(dòng)，要機智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。
(三)教給方法，提高興趣
后進(jìn)生普遍存在基礎不扎實(shí)的情況。從簡(jiǎn)單的、他們有能力接受的方法去做，及時(shí)在班里表?yè)P鼓勵。亦可求助于成績(jì)好的同學(xué)或老師。在學(xué)習的過(guò)程中提高他們的學(xué)習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫(xiě)寫(xiě)，即從側面說(shuō)明老師重視他們，看得起他們，沒(méi)有遺棄他們。他們的心里總會(huì )有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧!”在談心、交往的過(guò)程中，要把學(xué)生學(xué)習的興趣吸引過(guò)來(lái)，可進(jìn)行有關(guān)學(xué)習的交談，用行動(dòng)去證明你作為老師的是從心里面想他們學(xué)好。
(四)結對幫助,齊抓共管
充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的管理作用，與家長(cháng)多聯(lián)系齊抓共管，促其進(jìn)步。另外，給予他們特別的幫助，選擇一個(gè)學(xué)習尖子生和他們結對，進(jìn)行一對一地幫助，并且做到教師在課后對他們進(jìn)行輔導。
(五)持之以恒，鞏固習慣
后進(jìn)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，后進(jìn)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，"反復抓，抓反復"，因勢利導，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我相信在后進(jìn)生的轉化過(guò)程中，只要遵循教育規律，了解學(xué)生心理，從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，持之以恒，就一定會(huì )有所收獲。
化工工作計劃 篇4
去年，銷(xiāo)售部在捕捉市場(chǎng)信息、預測市場(chǎng)變化上下工夫。部商務(wù)信息科每名職工分工負責幾個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)信息采集，利用一切可以利用的資源，每天了解市場(chǎng)行情，全面掌握周邊兄弟企業(yè)、資源狀況、需求情況;每天進(jìn)行重要產(chǎn)品市場(chǎng)變化通報;每周進(jìn)行市場(chǎng)預測分析，為產(chǎn)品銷(xiāo)售決策提供參考。他們每到一個(gè)地方出差都想方設法結識行內人士、建立信息聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，得到每一個(gè)信息都用心分析。部領(lǐng)導干部出差入住賓館后第一件事是上網(wǎng)了解產(chǎn)品市場(chǎng)行情，然后走訪(fǎng)當地客戶(hù)，走到哪都不忘用手機、短信了解公司產(chǎn)品最新銷(xiāo)售情況。
由于用心捕捉，能夠快速了解掌握市場(chǎng)變化、產(chǎn)品價(jià)格走勢，因而為正確決策、靈活營(yíng)銷(xiāo)贏(yíng)得先機。當市場(chǎng)需求有增加趨勢、產(chǎn)品可能供不應求時(shí)，在其他兄弟企業(yè)之前率先推價(jià)，通過(guò)打提價(jià)時(shí)間差、多賣(mài)高價(jià)產(chǎn)品，提高產(chǎn)品均價(jià);市場(chǎng)需求有下降趨勢、產(chǎn)品可能供過(guò)于求時(shí)，主動(dòng)出擊，聯(lián)系客戶(hù)，推銷(xiāo)產(chǎn)品，穩價(jià)降庫，通過(guò)打降價(jià)時(shí)間差、多賣(mài)高價(jià)產(chǎn)品，提高產(chǎn)品均價(jià);對一些在淡季實(shí)在難以賣(mài)出好價(jià)格網(wǎng)的產(chǎn)品，進(jìn)行移庫，等市場(chǎng)好轉后再銷(xiāo)，既保證了生產(chǎn)后路暢通，又保住了產(chǎn)品價(jià)格，增加了效益。春節前后是產(chǎn)品銷(xiāo)售淡季，客戶(hù)大多觀(guān)望等待廠(chǎng)家降價(jià)。對此，銷(xiāo)售部及早籌劃，提前做好每個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售計劃和相關(guān)應對措施，派出營(yíng)銷(xiāo)人員四處聯(lián)系，主動(dòng)做工作，打破客戶(hù)的觀(guān)望心理，在產(chǎn)品市場(chǎng)疲軟的時(shí)候保證提貨進(jìn)度，穩價(jià)降庫。
準確把握銷(xiāo)售節奏贏(yíng)得效益
銷(xiāo)售部的營(yíng)銷(xiāo)人員總結出一條經(jīng)驗，就是“把握好市場(chǎng)運行規律，抓住有利時(shí)機，大膽推價(jià)穩價(jià)”。他們每時(shí)每刻盯住產(chǎn)品市場(chǎng)價(jià)格，以先進(jìn)企業(yè)的出廠(chǎng)價(jià)作為基準價(jià)，考慮國家政策調整、公司各產(chǎn)品的產(chǎn)銷(xiāo)存情況、兄弟企業(yè)的產(chǎn)量及庫存情況等因素，在基準價(jià)的基礎上進(jìn)行合理的調整，形成清晰的定價(jià)體系。在確保煉化生產(chǎn)后路暢通的前提下平衡好量?jì)r(jià)的互動(dòng)關(guān)系。在區域市場(chǎng)發(fā)生變化時(shí)，根據實(shí)際情況制定價(jià)格，不盲目比價(jià)，確保了產(chǎn)品的全產(chǎn)全銷(xiāo)。在市場(chǎng)價(jià)格的指導下，根據市場(chǎng)的網(wǎng)變化，積極配合計劃、生產(chǎn)等部門(mén)努力做大瀝青的銷(xiāo)售量，減少重油的銷(xiāo)售。與前年同比，增加瀝青銷(xiāo)量 30.83 萬(wàn)噸，減少重油的銷(xiāo)量 19.41 萬(wàn)噸，使公司實(shí)現合理增效 2.7 億元。根據榨季客戶(hù)對食品級硫磺的需求，主動(dòng)建議公司生產(chǎn)、銷(xiāo)售食品級硫磺，拓展市場(chǎng)新路子，滿(mǎn)足客戶(hù)需求，全年增加銷(xiāo)售效益約 600 萬(wàn)元。
銷(xiāo)售部實(shí)施差異化價(jià)格策略，在不同時(shí)期運用不同的目標市場(chǎng)定價(jià)，強化銷(xiāo)售措施，努力提高產(chǎn)品銷(xiāo)售效益。根據國家消費稅調整、成品油價(jià)格波動(dòng)等因素引起的市場(chǎng)變化，測算成品油與自銷(xiāo)產(chǎn)品的銷(xiāo)售效益，及時(shí)提出使公司效益最大化的產(chǎn)品結構生產(chǎn)建議;在旺季時(shí)價(jià)格隨行就市，努力提高均價(jià);淡季時(shí)采取批量?jì)?yōu)惠手段促銷(xiāo)，將自銷(xiāo)產(chǎn)品賣(mài)出了當期的最好價(jià)格。去年，在總部考核的 5 類(lèi)產(chǎn)品中，公司產(chǎn)品均價(jià)達到或者超過(guò)了總部的比價(jià)指標，自銷(xiāo)產(chǎn)品銷(xiāo)售均價(jià)達 3189 元 / 噸，由 20xx 年五大煉化企業(yè)中排位第四上升到第一。 20xx 年與先進(jìn)單位相比，自銷(xiāo)產(chǎn)品銷(xiāo)售均價(jià)低 173 元 / 噸， 20xx 年與先進(jìn)單位比相比低 100 元 / 噸，縮小差距 73 元 / 噸，剔除消費稅和產(chǎn)品結構的影響，反超 44 元 / 噸，進(jìn)步 217 元 / 噸。石蠟、白油、工燃、船燃銷(xiāo)價(jià)在系統內排名第一，其它同牌號同品種自銷(xiāo)產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格達到了“數一數二”的好水平。
抓住時(shí)機拓展市場(chǎng)贏(yíng)得空間
去年，銷(xiāo)售部抓住國內需求逐步回暖的有利時(shí)機，緊緊圍繞做大產(chǎn)品總量、提高經(jīng)濟效益的目標，及時(shí)調整經(jīng)營(yíng)工作思路，堅持眼睛盯住市場(chǎng)，功夫下在現場(chǎng)，在優(yōu)化細化上做好文章，抓好化工產(chǎn)品銷(xiāo)售
和外運的協(xié)調工作，協(xié)助化工分部做好新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及生產(chǎn)工作，想方設法提高產(chǎn)品總量，充分發(fā)揮百萬(wàn)噸乙烯的規模優(yōu)勢，最大限度降低庫存，為公司創(chuàng )造效益。 9 月份，受?chē)H原油價(jià)格下跌及國內市場(chǎng)需求疲軟的影響，化工產(chǎn)品價(jià)格不斷下滑，特別是塑料產(chǎn)品價(jià)格大幅下降 700 ～ 1500 元 / 噸。為把產(chǎn)品轉變成商品，降低庫存、減少跌價(jià)風(fēng)險，增加效益，在聚丙烯產(chǎn)品少交庫 2500 噸的情況下，積極主動(dòng)督促化工銷(xiāo)售華南分公司多銷(xiāo)售塑料產(chǎn)品 3468 噸， 9 月將塑料庫存降到 9000 噸的最低水平，多銷(xiāo) 17000 噸，減少跌價(jià)損失 1020 萬(wàn)元。全年實(shí)現化工商品總量 303.41 萬(wàn)噸，同比提高 36.07 萬(wàn)噸，創(chuàng )百萬(wàn)噸乙烯擴建工程投產(chǎn)以來(lái)的最好水平。與此同時(shí)，開(kāi)展來(lái)料加工業(yè)務(wù)，積極開(kāi)拓海外市場(chǎng)，完成了來(lái)料加工 2303 噸化工產(chǎn)品的銷(xiāo)售工作，為公司拓展海外市場(chǎng)邁出了重要的一步。
化工工作計劃 篇5
20xx年全區標準化工作的總體要求是：緊緊圍繞區委區政府的決策部署和全市質(zhì)監工作會(huì )議要求，以推進(jìn)“標準強市”建設為主線(xiàn)，不斷完善標準化工作體制機制、加強標準體系建設、強化標準實(shí)施與監督、夯實(shí)標準化工作基礎、增強標準化服務(wù)能力、提升標準國際化水平，大力實(shí)施標準化戰略，深化標準化工作改革，加快標準化在經(jīng)濟社會(huì )各領(lǐng)域的普及應用和深度融合，充分發(fā)揮標準化在我區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中的基礎性、戰略性和引領(lǐng)性作用，為全力打造“融城核心璀璨天心”提供有力支撐。
1. 完善標準化工作機制
以質(zhì)量強區建設為指導，以區人民政府名義組織出臺的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)標準化工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確標準化工作的重要地位，建立標準化統籌協(xié)調推進(jìn)機制，研究、部署全區標準化工作，摸索形成導向明確、構架科學(xué)、運轉高效的標準化工作新格局。
2. 有序推進(jìn)標準自我公開(kāi)
進(jìn)一步加大企業(yè)標準自我聲明公開(kāi)制度的宣傳推進(jìn)力度，組織開(kāi)展第二期企業(yè)標準自我聲明公開(kāi)培訓班，引導更多的企業(yè)在國家公共服務(wù)平臺上公開(kāi)企業(yè)標準。對轄區內15家重點(diǎn)企業(yè)開(kāi)展標準實(shí)施事中事后監管，強化企業(yè)主體責任。
3.加快培育標準化試點(diǎn)
圍繞金融、互聯(lián)網(wǎng)、養老、教育等現代服務(wù)業(yè)，加快標準化的試點(diǎn)示范，強化對服務(wù)業(yè)的培育和發(fā)展，選擇有實(shí)力、有技術(shù)優(yōu)勢的標準化服務(wù)機構，加大支持力度，爭取政策激勵，培育造就一批骨干型標準化服務(wù)機構，發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域內的示范帶動(dòng)作用，整體提升標準化服務(wù)質(zhì)量和水平。20xx年組織1-2家優(yōu)勢企業(yè)申報省級、市級標準化戰略項目，加強對獲批單位的指導和督促檢查工作。
4.提升區域標準發(fā)展水平
加強對轄區產(chǎn)品采標情況的摸底調查，結合全市經(jīng)濟發(fā)展及產(chǎn)業(yè)現狀，及時(shí)整理并公布采標目錄，鼓勵企業(yè)采用國際標準和國外先進(jìn)標準，確保全區企業(yè)采標率達到80%以上。
5.夯實(shí)標準化工作基礎
進(jìn)一步開(kāi)展標準化良好行為企業(yè)創(chuàng )建活動(dòng)，組織2家小微企業(yè)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新標準化公共服務(wù)活動(dòng)，指導企業(yè)建立和運行企業(yè)標準體系，為企業(yè)提升產(chǎn)品質(zhì)量水平、打造產(chǎn)品品牌提供有效的標準支撐。
6.濃厚標準化工作氛圍
通過(guò)多渠道大力宣傳標準化方針政策、法律法規以及標準化先進(jìn)典型和突出成就，擴大標準化社會(huì )影響力。廣泛開(kāi)展世界標準日、質(zhì)量月等群眾性標準化宣傳活動(dòng)，深入企業(yè)、機關(guān)、學(xué)習、社區等地普及標準化知識，宣傳標準化理念，不斷提高全社會(huì )標準化意識。
化工工作計劃 篇6
一個(gè)班集體，難免會(huì )有一些學(xué)習基礎較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育。
一、確定后進(jìn)生名單，尋求致后原因，是做好后進(jìn)生轉化工作的前提條件。
早在20xx多年以前，大教育家孔子就說(shuō)過(guò)對學(xué)生要：視其所以，觀(guān)其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有對學(xué)生的了解，就沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有真正的教師。這都說(shuō)明了教師對學(xué)生了解的重要性，因此要真正地做好后進(jìn)生的轉化工作，就必須首先要了解學(xué)生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。
如何了解后進(jìn)生致后的原因呢?我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學(xué)生的檔案，全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長(cháng)，從中了解情況;二是要做細心人、做有心人，對學(xué)生要聽(tīng)其言、觀(guān)其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細致地觀(guān)察摸底;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過(guò)分析歸納我們認為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類(lèi)別，一是成績(jì)差，二是行為差，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這三差、四因素，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。
二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。
所謂三心就是愛(ài)心、信心、耐心;所謂兩信就是信任、信用。這是教師開(kāi)展后進(jìn)生轉化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉化后進(jìn)生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個(gè)道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規律和法則，任何操之過(guò)急，速戰速勝的想法和行為都會(huì )造成揠苗助長(cháng)，適得其反的后果，后進(jìn)生轉化工作也不例外。
教育是充滿(mǎn)感情的事業(yè)，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進(jìn)生，要給他們以真誠、純潔、無(wú)私的愛(ài)，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉化后進(jìn)生過(guò)程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn);我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長(cháng)處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我班級的學(xué)生張強，在小學(xué)不做課堂筆記，不做作業(yè)，不打掃衛生，是一個(gè)名副其實(shí)的三差生，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)好體育。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫助班級奪得了冠軍，為班級爭得了重大的榮譽(yù)。我抓住這個(gè)有利時(shí)機，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵，把他評為班級的體育明星，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個(gè)契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學(xué)習上、紀律上、行為規范上提出了明確具體的要求并及時(shí)加以引導�，F在這位學(xué)生轉化極快，與以前相比簡(jiǎn)直是判若兩人。
轉化后進(jìn)生是一項長(cháng)期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見(jiàn)效。開(kāi)展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬(wàn)不可急躁粗暴。在轉化后進(jìn)生過(guò)程中，常常會(huì )出現這種情況，我們對后進(jìn)生做了許多工作，花了許多時(shí)間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時(shí)如果缺乏耐心，就會(huì )心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長(cháng)的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進(jìn)生的基礎差、起步小、與優(yōu)生的`差距大，哪怕是點(diǎn)滴的成績(jì)和進(jìn)步都是來(lái)之不易的，我們都要及時(shí)加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長(cháng)，每當學(xué)生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開(kāi)。如果我們能夠做到這樣的話(huà)，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說(shuō)只有不會(huì )教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。
為山九仞，功虧一簣。做后進(jìn)生的轉化工作，最容易出現的問(wèn)題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進(jìn)生繼續老牛拉破車(chē)，仍舊破罐子破摔。我們對后進(jìn)生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無(wú)論是對自己還是對學(xué)生都要充滿(mǎn)信心，都要滿(mǎn)腔熱忱。要發(fā)揚明知山有虎，偏向虎山行的精神，不達目的，決不罷休。后進(jìn)生的轉化和進(jìn)步是沒(méi)有一帆風(fēng)順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過(guò)程中，出現反復是正�，F象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀(guān)失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態(tài)心理，與學(xué)生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進(jìn)生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：要知道孩子是不會(huì )故意做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無(wú)知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時(shí)，把所有的根子都砍掉了。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學(xué)生在犯了錯誤之后，在對他們進(jìn)行教育的前提下，還應當給他們'松綁'，給他們一個(gè)悔改的機會(huì )，使他們逐漸進(jìn)步。
三、堅持動(dòng)情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進(jìn)生轉化工作應遵循的基本準則。
體罰和變相體罰學(xué)生被有些人視為轉化后進(jìn)生的法寶和利器，而我們卻認為是轉化后進(jìn)生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉化后進(jìn)生工作中，我們應做到兩點(diǎn)：一是不對學(xué)生的身體施加體罰，不允許對后進(jìn)生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭發(fā)、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳;二是不對學(xué)生精神上施加，不允許對學(xué)生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重后進(jìn)生的人格尊嚴，不能把后進(jìn)生置于物的地位，把學(xué)生當作奴隸，如果這樣就會(huì )給后進(jìn)生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學(xué)生身心健康的無(wú)形殺手。這種對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進(jìn)生回心轉意，而且還會(huì )導致后進(jìn)生產(chǎn)生敵對情緒，變本加厲。教書(shū)育人德為先，體罰學(xué)生師缺德，對于這樣的教師在我們學(xué)校不僅會(huì )受到嚴厲的批評，而且還會(huì )給予嚴重的處罰。
化工工作計劃 篇7
為全面推進(jìn)我市審計信息化建設，根據省審計廳20xx年審計信息化工作要求，結合實(shí)際，制定我市20xx年審計信息化工作計劃。
一、工作目標
20xx年審計信息化工作要圍繞“全面轉型，提升價(jià)值年”活動(dòng)，繼續全面推進(jìn)計算機審計工作“五個(gè)轉變”，不斷深化計算機技術(shù)與審計業(yè)務(wù)的融合。繼續推進(jìn)金審工程二期核心應用系統國產(chǎn)化示范項目分項目的建設，探索和實(shí)踐數字化審計工作模式。繼續加強審計信息化基礎建設，加強信息化工作管理，提高審計工作信息化水平。
二、工作重點(diǎn)
20xx年全市審計信息化工作要統一領(lǐng)導、分步實(shí)施，全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)，加強研究、重在應用，切實(shí)在提高工作效率和審計成效上發(fā)揮作用。
（一）深化計算機技術(shù)應用，促進(jìn)計算機技術(shù)與審計業(yè)務(wù)的融合
1、繼續推進(jìn)數據式審計，提高審計項目中計算機技術(shù)應用的覆蓋面和實(shí)施能力。深化AO運用，擴大AO聯(lián)機版在大數據量審計、業(yè)務(wù)數據審計、財務(wù)數據與業(yè)務(wù)數據關(guān)聯(lián)審計等項目中的應用，促進(jìn)從帳套式審計向數據式審計的轉變。市局將根據省廳要求，繼續組織征集AO應用實(shí)例，參加省廳和審計署的AO應用實(shí)例評比。
2、繼續推進(jìn)聯(lián)網(wǎng)審計系統建設和應用。市局將以國產(chǎn)化示范項目為依托，著(zhù)力做好“聯(lián)網(wǎng)審計監測服務(wù)子系統”的建設工作。積極開(kāi)展住房公積金的聯(lián)網(wǎng)審計分析，逐步推動(dòng)其他部門(mén)和行業(yè)的聯(lián)網(wǎng)審計工作的開(kāi)展。進(jìn)一步探索聯(lián)網(wǎng)條件下新的審計模式和審計技術(shù)方法，促進(jìn)由運用現場(chǎng)審計實(shí)施系統（AO）向運用AO和聯(lián)網(wǎng)審計系統審計相結合轉變。
3、繼續推進(jìn)信息系統審計。在總結去年信息系統審計經(jīng)驗的基礎上，重點(diǎn)落實(shí)今年的信息系統審計項目，進(jìn)一步促進(jìn)由僅審數據向既審數據又審系統轉變。市局將組織一次信息系統審計案例編寫(xiě)培訓班，努力提高審計人員的案例編寫(xiě)能力，并按省廳要求，組織信息系統審計實(shí)例上報。
4、繼續推進(jìn)數據規劃和審計技術(shù)方法體系建設。工業(yè)濾布完成住房公積金審計數據分析系統建設，實(shí)現研究與應用相結合。積極開(kāi)展對審計署尚未發(fā)布審計數據規劃和方法體系的行業(yè)的探索與研究，系統整理適合本地區、本行業(yè)的審計事項、審計方法和審計數據結構。繼續組織開(kāi)展計算機審計方法、方法體系的編寫(xiě)上報工作，參加省廳和審計署組織的計算機審計方法、方法體系評比。
（二）積極探索審計管理數字化工作模式，努力提高審計管理水平
1、探索數字化審計質(zhì)量管理系統建設。將信息技術(shù)應用到審計工作的全過(guò)程，全面落實(shí)新審計準則的各項要求，從而保證審計程序的規范、審計證據和信息資料的完整，建立數字化審計質(zhì)量控制體系，提高審計工作的規范化程度。
2、按省廳要求完成統一組織項目管理系統、審計信息共享交換系統、RTX即時(shí)通訊系統等部署應用工作。開(kāi)展新系統的使用培訓和管理工作，要將這些新系統與已經(jīng)建成的移動(dòng)辦公系統、視頻會(huì )商系統，以及AO、OA、網(wǎng)站等系統結合起來(lái)綜合運用，全面加強審計機關(guān)對審計項目的遠程化、實(shí)時(shí)化和信息化管理。
3、加強網(wǎng)站建設管理，提高網(wǎng)站應用水平。全市各級審計機關(guān)對已經(jīng)建好的審計專(zhuān)網(wǎng)網(wǎng)站、審計外網(wǎng)網(wǎng)站，要確實(shí)加強管理，及時(shí)更新信息資源，充實(shí)網(wǎng)站內容，提高網(wǎng)站通達率，為審計人員提供本地化、個(gè)性化的信息資源服務(wù)。要加強推行網(wǎng)上政務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮對外宣傳窗口的作用。
（三）繼續抓好計算機審計交流培訓，濾布提高審計人員的計算機應用能力
1、繼續強化應用培訓。積極選派技術(shù)骨干參加省廳組織的各類(lèi)培訓班。市局將組織AO應用案例和信息系統審計案例編寫(xiě)培訓班，組織一期A(yíng)O認證培訓考試，以培訓促應用，在應用中不斷解決實(shí)際操作中遇到的困難，切實(shí)提高計算機審計的能力。
2、繼續開(kāi)展交流評比。市局已經(jīng)下發(fā)了計算機審計優(yōu)秀成果評比標準，全市審計機關(guān)在計算機審計項目實(shí)施過(guò)程中要認真對照執行，在應用中加大計算機審計分析的深度和廣度。市局將繼續組織計算機審計技術(shù)應用交流會(huì )和評選活動(dòng)，開(kāi)展計算機審計理論研究。市局攻關(guān)小組成員要主動(dòng)發(fā)揮計算機審計技術(shù)骨干帶頭作用，研究解決計算機審計工作中的實(shí)際困難。
（四）強化安全意識，提高信息系統的安全保障能力
1、建立健全信息安全管理制度。全市各級審計機關(guān)要加大信息化安全保密工作的力度，認真開(kāi)展信息安全自查工作，經(jīng)常性檢查本單位的信息安全保護工作，切實(shí)落實(shí)國家和省市信息安全工作的各項規章制度，建立健全本單位信息安全控制制度。
2、加快信息安全保障基礎建設。以國產(chǎn)化示范項目信息安全平臺建設為契機，提升國家審計信息系統運行及相關(guān)數據的安全保障能力。市局要完成審計數據異地備份、標準化機房改造，按照信息安全平臺建設和信息系統等級保護要求配置必要的安全防護設備。
3、加強系統運行的維護保障。系統維護人員要牢固樹(shù)立安全意識、服務(wù)意識和保障意識，加強信息工程運行維護、系統監管、應急響應等工作能力，逐步形成有效工作機制，確保系統的正常運行。
化工工作計劃 篇8
一、指導思想
堅持“應用驅動(dòng)”，堅持“五位同步”，以“滿(mǎn)足用戶(hù)需求、滿(mǎn)足用戶(hù)體驗”為導向，以“促進(jìn)人的發(fā)展”為目標，以《智慧教育的區域推進(jìn)與生態(tài)運營(yíng)實(shí)踐研究》課題研究為抓手，科學(xué)推進(jìn)二期樞紐平臺的建設，逐步豐富優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源，有效引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的個(gè)性與互動(dòng)學(xué)習研究，構建智慧教育的良好生態(tài)。
二、主要工作
1.扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)踐研究。圍繞國家級重點(diǎn)課題《智慧教育的區域推進(jìn)與生態(tài)運營(yíng)實(shí)踐研究》的“網(wǎng)絡(luò )基礎、軟件平臺、資源建設、融合應用和生態(tài)運營(yíng)”五個(gè)方面的研究?jì)热�，開(kāi)展相應的研討與交流活動(dòng)，把理論研究與具體實(shí)踐相結合�！熬W(wǎng)絡(luò )基礎”側重建設模式與標準環(huán)境研究；“軟件平臺”側重體系設計與融通開(kāi)發(fā)研究；“資源建設”側重資源開(kāi)發(fā)與應用生態(tài)形成研究；“融合應用”側重個(gè)性與互動(dòng)學(xué)習研究；“生態(tài)運營(yíng)”側重運營(yíng)模式和運營(yíng)體系構建研究。研究過(guò)程中要注重過(guò)程性資料的積累和提煉，提高實(shí)踐的針對性與有效性。
2.規范推進(jìn)基礎設施建設。一是推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò )標準化改造。進(jìn)一步與信息化辦、財政、管委會(huì )計算機信息中心溝通，爭取校園網(wǎng)絡(luò )標準化改造經(jīng)費，按照已經(jīng)形成的“標準化”改造方案，分批推進(jìn)中小學(xué)校園區網(wǎng)絡(luò )標準化改造工作。推進(jìn)項目工程建設。二是未來(lái)教室建設。按照財政要求，對20xx年11個(gè)未來(lái)教室實(shí)行統一標準，統一采購；三是“在線(xiàn)互動(dòng)課堂”建設。嚴格執行采購流程，充分利用園區本土企業(yè)技術(shù)成果服務(wù)教育，建成33個(gè)“在線(xiàn)互動(dòng)課堂”，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。
3.全力保障一期平臺應用。教育樞紐平臺一期的一庫一門(mén)戶(hù)六個(gè)系統已經(jīng)全面上線(xiàn)，并于20xx年4月28日正式驗收。下半年，要在應用上引導上多下功夫。一方面做好運營(yíng)保障工作。信息中心將協(xié)調運營(yíng)團隊，做好信息采集與數據更新工作，并讓第一個(gè)平臺的處于穩定的工作狀態(tài)，為管理者、教師、學(xué)生應用提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；另一方面引領(lǐng)應用。信息中心配合教研、培訓等部門(mén)，出臺相關(guān)機制，激勵應用；開(kāi)展相關(guān)培訓與研討活動(dòng)，指導應用。把一期平臺融入到常態(tài)管理與教學(xué)中去，真正發(fā)揮平臺的績(jì)效。
4.科學(xué)推進(jìn)二期平臺開(kāi)發(fā)。經(jīng)過(guò)前期大量的調研和梳理，形成了二期完整的設計方案，6月25日通過(guò)園區信息化領(lǐng)導小組過(guò)會(huì )立項。二期旨在構建兩大體系：學(xué)習體系和評價(jià)體系。主要包括互動(dòng)學(xué)習系統、終身學(xué)習系統、綠色綜合評價(jià)系統和學(xué)習分析系統等。8月份開(kāi)始招標，9月進(jìn)入正式開(kāi)發(fā)階段。在實(shí)施開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，要重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作，一是進(jìn)一步深化需求調研。需求調研對象包括教育局、信息中心和學(xué)校師生，信息中心將會(huì )同各業(yè)務(wù)主體梳理、明晰業(yè)務(wù)需求和業(yè)務(wù)流程，以及相關(guān)輸出要求，并轉化為開(kāi)發(fā)模型，實(shí)現與開(kāi)發(fā)公司的技術(shù)對接；二是強化過(guò)程化管理。完善周例會(huì )制度，提高管控效率與質(zhì)量。信息中心根據工作職責分類(lèi)參與對應平臺研究與管理，促進(jìn)平臺開(kāi)發(fā)的精細化管理，保證各平臺按時(shí)間節點(diǎn)、按業(yè)務(wù)需求完成開(kāi)發(fā)任務(wù)。
5.努力豐實(shí)生態(tài)系統資源。結構化系統化的資源的開(kāi)發(fā)與引進(jìn)是資源建設的重要內容，也是開(kāi)展信息化應用的重要基礎。當前的資源建設首先在量上要有積累，同時(shí)在應用體驗中明確資源優(yōu)化方向。為此，生態(tài)資源的建設重點(diǎn)做好五個(gè)方面的工作。一是繼續做好微課評比、知識點(diǎn)補缺與完善工作，做到國家課程知識點(diǎn)覆蓋。既要做好補缺開(kāi)發(fā)，也要做好資源的上傳與知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)工作，以方便用戶(hù)按不同的需求路徑使用；二是做好精品課的拍攝、收集與分類(lèi)管理工作。信息中心要按照新學(xué)期精品課拍攝計劃，落實(shí)好拍攝工作，組織相關(guān)人員及時(shí)上傳資源平臺。對已上傳的精品課要進(jìn)行分類(lèi)管理，方便使用；三是做好社會(huì )化資源的引入工作。積極與信息化辦溝通，進(jìn)一步探討成熟型社會(huì )化資源的引入方式，包括數據對接與安全、資源存儲與使用、實(shí)現方式與經(jīng)費等均要一個(gè)標準化的流程，并能夠迅速落地本土教育企業(yè)的資源，為園區的教學(xué)服務(wù)；四是完善資源開(kāi)發(fā)與應用的機制。在強化教師“微課開(kāi)發(fā)”基本功意識的同時(shí)，制定更多地激發(fā)廣大教師參與微課、題庫等資源開(kāi)發(fā)的獎勵辦法，并將資源的開(kāi)發(fā)與應用納入綠色綜合評價(jià)，獲得學(xué)校的重視與支持；五是準備二輪“優(yōu)課”曬課與評優(yōu)工作。通過(guò)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，積累更多的優(yōu)質(zhì)視頻資源，并做好優(yōu)課資源的鏈接工作。
6.認真做好應用引領(lǐng)工作。信息化應用包括常規應用與亮點(diǎn)應用兩個(gè)方面。在常規應用方面，對口蘇州市電化教育館條線(xiàn)工作，繼續做好網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)培訓、融合類(lèi)評優(yōu)、優(yōu)秀電視作品、優(yōu)秀網(wǎng)站評選和師生相關(guān)競賽活動(dòng)，提高信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合能力，促進(jìn)常態(tài)應用；在亮點(diǎn)應用方面，繼續組織中小學(xué)“翻轉課堂”的展示與研討活動(dòng)，組織基于“未來(lái)教室”的優(yōu)秀教學(xué)設計展示、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)等，進(jìn)一步更新觀(guān)念，引領(lǐng)技術(shù)支撐下的個(gè)性化、互動(dòng)性的課堂教學(xué)改革研究。當前，支持個(gè)性、互動(dòng)是園區平臺開(kāi)發(fā)的一個(gè)重點(diǎn)方向，也是園區信息化應用研究的一個(gè)重要內容。我們要結合平臺開(kāi)發(fā)，依托國家級專(zhuān)項課題《基于云平臺的小學(xué)平板互動(dòng)課堂研究》，切實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的個(gè)性化學(xué)習、互動(dòng)學(xué)習的策略與方法，為構建“個(gè)性學(xué)化學(xué)習示范區”做好理論與實(shí)踐支撐。
7.有效落實(shí)信息課堂教學(xué)。信息技術(shù)課堂教學(xué)也是信息化的基礎性工作，總體目標就是提升師生的信息素養。一是要做好高效互動(dòng)的課堂教學(xué)研究。分小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段，分別開(kāi)展“高效互動(dòng)”為主題的課堂教學(xué)研討與展示，其中小學(xué)段側重“學(xué)案引領(lǐng)、微課支持”研究；初中、高中段側重“基于mooDLE平臺嵌入微課與及時(shí)性評測”研究，進(jìn)一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動(dòng)教學(xué)范式；二是做好信息技術(shù)微課資源的開(kāi)發(fā)。在完善知識點(diǎn)體系的同時(shí)進(jìn)一步豐富微課資源。目前，信息技術(shù)微課基本確保了每一課有一個(gè)微課，但知識點(diǎn)體系也不全面，也不夠細化，微課制作的對應性還不夠，本學(xué)期，將進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織專(zhuān)題研討活動(dòng)，分解制作任務(wù)，提高微課制作的量與質(zhì)；三是組織好師生競賽活動(dòng)。教師方面，包括初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比、全體信息技術(shù)教師的微課制作評比；學(xué)生方面，包括省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
三、具體工作安排
一9/1-9/4
新學(xué)期信息化工作會(huì )、新學(xué)期信息技術(shù)教研工作會(huì )、新教師賬號維護翻轉課堂、未來(lái)教室試點(diǎn)學(xué)校研究應用情況調查摸底
二9/7-9/11
五年一學(xué)位登記、期初網(wǎng)絡(luò )閱卷、未來(lái)教室建設情況調查摸底、社會(huì )化資源引進(jìn)方案研討
三9/14-9/18
樞紐平臺二期樞紐啟動(dòng)會(huì )、未來(lái)教室項目建設、全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃課題、專(zhuān)項課題推進(jìn)會(huì )、一師一優(yōu)課第二輪啟動(dòng)
四9/21-9/25
E卡通數據采集、互動(dòng)教室項目建設、“未來(lái)教室”種子教師第二次教學(xué)研討活動(dòng)、小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
五9/28-10/2
網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)培訓秋季班報名啟動(dòng)、研討與申報20xx年信息化預算、校園網(wǎng)絡(luò )標準化改造實(shí)施方案制訂
六10/5-10/9
組織20xx年信息化運營(yíng)招標、20xx年蘇州市“未來(lái)教室”應用論文征集選拔上報、省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、參加校園電視研討會(huì )議
七10/12-10/16
樞紐平臺二期深化調研完成、未來(lái)教室項目檢查驗收、初中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
八10/19-10/23
基礎庫數據采集完成、區中小學(xué)“未來(lái)教室”應用課例評比、高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
九10/26-10/30
互動(dòng)教室項目檢查驗收、出臺一師一優(yōu)課推進(jìn)方案
十11/2-11/6
期中考試網(wǎng)絡(luò )閱卷及成績(jì)統計
十一11/9-11/13
期中網(wǎng)絡(luò )閱卷、區翻轉課堂應用展示活動(dòng)、精品課制作
十二11/16-11/20
樞紐平臺二期中期檢查點(diǎn)、“未來(lái)教室”種子教師第三次教學(xué)研討活動(dòng)
十三11/23-11/27
省教師信息平臺維護、園區電教教材征訂工作
十四11/30-12/4
公共服務(wù)平臺信息維護、第五屆中小學(xué)“教育技術(shù)應用能手”評選或園區教育信息化先進(jìn)單位（個(gè)人）評比、完成園區教師精神宣傳片
十五12/7-12/11
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )設備需求匯總、區互動(dòng)課堂（未來(lái)教室）應用展示活動(dòng)、初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比
十六12/14-12/18
二期一階段交付
十七12/21-12/25
二期一階段評審、全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規劃課題、專(zhuān)項課題成果總結交流活動(dòng)、中小學(xué)生的信息技術(shù)技能競賽
十八12/28-1/1
初一信息技術(shù)期末抽查
十九1/4-1/8
中小學(xué)生鍵盤(pán)操作競賽、小學(xué)生LoGo程序競賽
二十1/11-1/15
期末網(wǎng)絡(luò )閱卷、成績(jì)統計
二十一1/18-1/22
樞紐平臺二期二階段檢查
化工工作計劃 篇9
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，本學(xué)期，我承擔的是三年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)及班主任工作，這個(gè)班共有學(xué)生29名，其中學(xué)困生3名。為了做好學(xué)困生轉化工作下面，提高學(xué)生總體成績(jì)，我把自己的學(xué)困生轉化工作計劃如下:
一、以全新的眼光觀(guān)察認識學(xué)困生
學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著(zhù)種種客觀(guān)原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉化工作，必須以全新的眼光觀(guān)察認識每一個(gè)學(xué)困生，觀(guān)察他們的言行，舉止，認識他們的心靈深處。為此，在本學(xué)期中，我將會(huì )積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(cháng)建立良好的聯(lián)系，共同教育學(xué)困生。
二、從學(xué)困生身上分析原因，針對具體情況開(kāi)展工作
根據我上學(xué)期對本班學(xué)生的了解，我發(fā)現，在這3名學(xué)困生當中，糟文鵬、金學(xué)斌兩名同學(xué)的情況基本類(lèi)似，他們頭腦靈活，就是不注意聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，像課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，每次都只做得很少，且錯誤較多。經(jīng)過(guò)我的調查，我發(fā)現，這兩名學(xué)生之所以會(huì )出現這樣的情況，是因為他們的父母每天都很忙，他們的父母忙于生意，很少花時(shí)間去過(guò)問(wèn)子女的學(xué)習，也很少來(lái)學(xué)校與任課教師溝通交流。久而久之，導致了這兩名同學(xué)在學(xué)習上的不負責任。另外馬永杰雖然學(xué)習認真刻苦，但由于缺乏學(xué)習的技巧和學(xué)習的伙伴，總是事倍功半。為此，我從以下幾方面開(kāi)展了轉化工作:
1、認真開(kāi)導，積極教育，幫助他們建立自信心。
“自信是成功的開(kāi)始”，為了使這幾位學(xué)困生建立起良好的自信心，我將從以下兩方面入手:一是在課堂上，設計一些他們能夠完全回答的問(wèn)題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時(shí)給予表?yè)P和肯定；二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書(shū)，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過(guò)這些措施，幫助他們逐步建立起了屬于自己的信心，為學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，準備了精神動(dòng)力。
2、充分調動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。
對于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機統一，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，與他們的家長(cháng)溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。當這幾位學(xué)生的學(xué)習有了進(jìn)步時(shí)，及時(shí)地告知他們的家長(cháng)，一同分享其中的快樂(lè )，當這幾位學(xué)生的學(xué)習稍有退步時(shí)，盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(cháng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。
3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對于學(xué)困生的幫助，作為老師，我的時(shí)間畢竟是有限的。為彌補這一點(diǎn)，為延伸和繼續幫助學(xué)困生的工作，在班上，我將成立 “一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識上的補充。通過(guò)“一幫一”活動(dòng)，使他們在學(xué)習上有互補。
對學(xué)困生的幫扶工作是一項長(cháng)期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責任。作為教師要熱愛(ài)學(xué)生，以身作則，全力以赴，找出學(xué)困生的“病源”，進(jìn)行對癥下藥，耐心、細心地做好學(xué)困生的教育轉化工作，避免粗心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來(lái)。
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