藝術(shù)工作計劃模板集合五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的藝術(shù)工作計劃5篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)工作計劃 篇1
商務(wù)學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團是一個(gè)不同于學(xué)生會(huì )其他部門(mén)編制的團體。在本學(xué)期為了進(jìn)一步提高藝術(shù)團禮儀隊的工作質(zhì)量和精神風(fēng)貌，縮小院禮儀隊與校禮儀隊的差距，提高院學(xué)生各部門(mén)活動(dòng)的整體形象，現將本學(xué)期禮儀隊的工作計劃安排如下：
一、禮儀知識講座
1、目的：通過(guò)禮儀知識講座，使新進(jìn)入禮儀隊的干事，從理論方面深入的了解禮儀隊工作的必要性和重要性，并對日后的工作產(chǎn)生濃厚的興趣，有高漲的熱情和積極性去參加每一次禮儀隊的工作。
2、具體實(shí)施方案
對象：大一新生
準備工作：（1）、重招禮儀隊干事，擴展禮儀隊陣容
�。�2）對新干事進(jìn)行嚴格的禮儀訓練，由周瑞瑞主要負責，竇以霞輔助工作
�。�3）、讓院學(xué)生會(huì )宣傳部打出海報做出宣傳。
工作安排：
�。�1）暫定于10月11日晚七點(diǎn)整在博雅樓模擬法庭召開(kāi)日常禮儀知識講座
�。�2）請大二參加過(guò)院晚會(huì )走秀的同學(xué)做現場(chǎng)表演
�。�3）邀請校禮儀隊隊長(cháng)進(jìn)行禮儀知識講座，并對藝術(shù)團的新禮儀做點(diǎn)評
�。�4）對相關(guān)禮儀知識做出提問(wèn)，并對回答對的同學(xué)給予一定的獎勵
二、禮儀日常培訓
1、目的：通過(guò)每周的日常培訓，將理論運用的到實(shí)踐與日常工作中，嚴格的培訓，讓每一位禮儀隊的干事熟悉工作流程，了解在工作中的每一個(gè)細節，同時(shí)，提升藝術(shù)團所有干事的氣質(zhì)和姿態(tài)，從而從精神狀態(tài)方面更好的建設藝術(shù)團。
2、具體實(shí)施方案
對象：禮儀隊新干事
準備工作：（1）根據無(wú)課表，確定培訓的時(shí)間及地點(diǎn)（地點(diǎn)暫定于校醫院大廳）。
�。�2）通知禮儀隊的干事，在指定時(shí)間地點(diǎn)參加培訓。
�。�3）有目的和計劃的邀請比較專(zhuān)業(yè)的禮儀培訓人員對我團禮儀對進(jìn)行培訓。
工作安排：（1）由藝術(shù)團內部例會(huì )通過(guò)，暫定每周日晚七點(diǎn)，在校醫院大廳進(jìn)行日常禮儀培訓。由藝術(shù)團禮儀隊隊長(cháng)主要負責。
�。�2）不定期的邀請校禮儀隊隊長(cháng)、院晚會(huì )走秀的同學(xué)或者禮儀方面的資深教師，為禮儀隊進(jìn)行講座或培訓。
根據上述計劃，認為該計劃的可行性非常大，第一學(xué)期的工做基本上會(huì )嚴格按照該計劃進(jìn)行。如有特殊情況，我團會(huì )開(kāi)會(huì )商議進(jìn)行臨時(shí)更改，并且努力達到計劃中的目標，建設好我院禮儀隊。
藝術(shù)工作計劃 篇2
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的體育、藝術(shù)素養，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育、藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，并通過(guò)體育、藝術(shù)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化生活，營(yíng)造健康和諧、協(xié)作進(jìn)取的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、藝術(shù)節主題
總主題：在陽(yáng)光下成長(cháng)
下設分主題：體育強健體魄 藝術(shù)升華人生
三、藝術(shù)節口號
“營(yíng)造清新校園文化 展現靜小少年風(fēng)采”
“以藝載德 以藝促智 以藝激情”
“陽(yáng)光體育 燦爛生命 陽(yáng)光少年，快樂(lè )成長(cháng)”
“體育使校園充滿(mǎn)活力，校園因體育勃發(fā)生機！”
四、組織領(lǐng)導
為保證本屆體育藝術(shù)節順利開(kāi)展，學(xué)校成立體育藝術(shù)節領(lǐng)導小組，主要負責活動(dòng)的組織協(xié)調、督促檢查工作。
組 長(cháng)：魚(yú)曉賢
副組長(cháng)：劉玉紅 馬秀芳
成 員：李世貴、張生斌、張和艷、顏魯紅、白凱文（體育）
王道斌（美術(shù)） 張佩珊（音樂(lè )）
職 責：負責體育藝術(shù)節活動(dòng)全過(guò)程的總體策劃，并結合實(shí)際制定
活動(dòng)方案；負責對藝術(shù)節活動(dòng)期間活動(dòng)的指揮、組織、監督和協(xié)調工作，保證藝術(shù)節各項活動(dòng)順利進(jìn)行。
五、參加對象
全校學(xué)生
六、活動(dòng)內容及主要負責人
本次體育藝術(shù)節活動(dòng)內容分兩大板塊五項活動(dòng)。
第一板塊：體育板塊
l 課間操比賽
1、參加對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、競賽內容：
�、� 第三套全國小學(xué)生廣播操——《七彩陽(yáng)光》。
�、� 自編韻律操。
3、活動(dòng)主要負責人：白凱文、孟憲揚、蘆麗娟、全體班主任。
l 班級足球對抗賽
1、參加對象：三至六年級各班足球隊。
2、活動(dòng)主要負責人：白凱文、三至六年級班主任。
l 班級籃球對抗賽
1、參加對象：五、六年級各班籃球隊。
2、活動(dòng)主要負責人：孟憲揚、五、六年級班主任。
第二板塊：藝術(shù)板塊
l 合唱比賽
1、參加對象：一至五年級全體學(xué)生
2、競賽內容：
�、� 每班演唱兩首歌曲，分別為必唱曲目《靜寧路小學(xué)校歌》和自選曲目一首。
�、� 除合唱節目外，各班如有較為成熟的其他形式的節目，如表演唱、
舞蹈、課本劇等節目亦可表演。
3、活動(dòng)主要負責人：張佩珊、張露燕、全體班主任
l 美術(shù)類(lèi)作品展
1、參加對象：在一至六年級全體學(xué)生參與的基礎上，每班上交繪畫(huà)作品5幅，書(shū)法作品1－2幅。
2、競賽內容：繪畫(huà)、書(shū)法、 手工作品、攝影等。
3、活動(dòng)主要負責人：王道斌、華軍紅、全體班主任。
各分項活動(dòng)比賽規程、活動(dòng)要求、評獎方法等詳見(jiàn)各活動(dòng)負責人撰寫(xiě)的具體活動(dòng)方案。（附后）
七、活動(dòng)時(shí)間及安排
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日—4月30日
4月2日（星期四下午）：體育藝術(shù)節開(kāi)幕式暨三、四、五年級課間操比賽；
4月3日（星期五下午）：一、二、六年級課間操比賽；
4月8日—4月28日： ①班級籃球、足球對抗賽；
�、诟靼嘟M織本班全體同學(xué)積極參與繪畫(huà)、書(shū)法及手工作品比賽，并在此基礎上精心挑選參加全校展覽的藝術(shù)作品，并由美術(shù)老師進(jìn)行裝裱。
�、鄹靼喟磳W(xué)校要求準備合唱節目。
�、芩囆g(shù)節領(lǐng)導小組成員與總務(wù)處等后勤保障人員在此期間做好會(huì )場(chǎng)布置、器材保障等前期準備及服務(wù)工作。
4月28日（星期二）；兒童畫(huà)展及手工作品展；
4月29日（星期三）；合唱比賽暨藝術(shù)節閉幕式。
八、具體分工安排
1、評委小組成員
美術(shù)類(lèi)評委：王道斌、華軍紅、于 靜
合唱比賽評委：外請專(zhuān)家、魚(yú)曉賢、劉玉紅、馬秀芳、
張佩珊、張露燕
課間操比賽評委：外請專(zhuān)家、魚(yú)曉賢、劉玉紅、馬秀芳
李世貴、張和艷、白凱文、孟憲揚、蘆麗娟
2、其他工作
大會(huì )主持：少先隊員2－4名、馬秀芳、張和艷
會(huì )場(chǎng)布置：李世貴、王道斌（前期）
舞臺監督：張和艷
節目候場(chǎng)：張露燕、崇敏娜
音響設備：孟憲揚
攝 影：成永紅、王道斌
攝 像：李世貴
器材管理：丁紅舟
資料文�。糊嫊粤�
觀(guān)眾安排：白凱文
來(lái)賓接待：蘆麗娟、李 媛、彭 珊
安全保衛：丁宏舟、魏文海
衛生保潔：鄧建青
九、活動(dòng)要求
1、高度重視、認真落實(shí)。
本屆體育藝術(shù)節是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)。各班要高度重視，認真落實(shí)學(xué)校的安排。在活動(dòng)期間，各種活動(dòng)都要以學(xué)生為主體，動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使較多的同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。同時(shí)，全體師生也要正確處理好教育教學(xué)與開(kāi)展體藝活動(dòng)的關(guān)系，必須保障正常的教學(xué)秩序。
2、組織有序，注重實(shí)效。
要做到“三保證”，即組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng )造性，增強活動(dòng)的實(shí)效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性。負責的老師要做好相關(guān)的組織活動(dòng)，落實(shí)好比賽地點(diǎn)、時(shí)間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進(jìn)行，評委要做到公正、公平。
3、加大宣傳、營(yíng)造氛圍。
學(xué)校要充分挖掘現有的環(huán)境資源（包括學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、宣傳橫幅、背景牌等），積極營(yíng)造校園體育藝術(shù)節的氛圍，向全體師生、家長(cháng)和社會(huì )做好展示和宣傳。
4、明確分工，明確責任。
所有人員要各負其責。班主任要組織好學(xué)生，活動(dòng)期間注意學(xué)生安全，要保證課間操、美術(shù)手工展覽和合唱節目的質(zhì)量；副班主任要積極協(xié)助班主任開(kāi)展上述工作；活動(dòng)組織人員、后勤保障人員、會(huì )場(chǎng)工作人員要分工合作，各負其責，保證藝術(shù)節有序進(jìn)行。
5、活動(dòng)過(guò)程資料要認真積累，除了相應的書(shū)面資料，還必須拍攝照片或影像資料。
活動(dòng)結束后，所有資料交教導處，及時(shí)歸檔。學(xué)校同時(shí)盡快將參加相關(guān)文字材料上報區教育局和片區。
藝術(shù)工作計劃 篇3
一、指導思想
我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，確立了“以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為載體，使學(xué)生在富于知識性、創(chuàng )造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng )造能力，最終實(shí)現全面發(fā)展”的'工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學(xué)生整體素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。
二、工作目標
1、加大教科研工作力度，深化課堂教學(xué)改革，確保教育教學(xué)有一個(gè)新提高。
2、做好民樂(lè )隊、鼓樂(lè )隊、電子琴隊、合唱隊的人員調整和訓練工作。
3、準備迎接一年一度的校園藝術(shù)節。
三、工作措施
1、強化組織管理，加強對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導，成立學(xué)校文藝工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組全面負責學(xué)校藝術(shù)教育工作，定期研究工作、制定發(fā)展規劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導小組由盧文麗校長(cháng)任組長(cháng)，成員由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。
2、強化文藝社團建設，保證社團水平穩步發(fā)展和提高。開(kāi)學(xué)初要認真抓好學(xué)校鼓號隊隊伍的調整訓練工作。吸納部分新六年級學(xué)生，按中等軍樂(lè )隊規模，人數初定為70人。4位音樂(lè )教師具體教授相關(guān)技能，訓練時(shí)間為每周四下午和雙休日等課余時(shí)間，根據訓練進(jìn)度和實(shí)際需要，計劃聘請專(zhuān)業(yè)老師來(lái)校進(jìn)行個(gè)別指導。訓練要搶時(shí)間、趕進(jìn)度，爭取在學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )之前達到預期效果，滿(mǎn)足各項慶典和文化活動(dòng)的需要，也活躍學(xué)生校園文化生活。
3、提前籌劃一年一度的校園合唱節。此項活動(dòng)以各年級音樂(lè )課為訓練陣地，強化課堂練習，防止突擊訓練，定于5月初進(jìn)行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動(dòng)質(zhì)量，此項工作要充分調動(dòng)班主任老師的工作積極性，將成績(jì)納入班級考核之中。
4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節。首先要注重培養一批文藝骨干，組成藝術(shù)節演出的骨干隊伍。加大訓練和專(zhuān)業(yè)指導力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從而推動(dòng)學(xué)校文藝工作再上新水平。
5、關(guān)于美術(shù)訓練的安排與展示。
對于本學(xué)年的書(shū)法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位老師做好專(zhuān)項安排，在做好課堂教學(xué)的基礎上，重點(diǎn)是加強課外輔導，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭美術(shù)展示活動(dòng)中實(shí)現新的突破，在水平上有新的提高。
6、強化民樂(lè )隊、合唱隊和舞蹈隊的訓練。
學(xué)校民樂(lè )隊要在原有基礎上抓好鞏固提高，保證這一文藝社團能在學(xué)校藝術(shù)節文藝匯演等展示活動(dòng)中表現出較好的水平。學(xué)校合唱隊要以六、七年級學(xué)生為主，注重選好隊員，強化演唱技能訓練，力爭在縣級以上中學(xué)生合唱比賽中獲獎。針對我�，F有的小學(xué)二胡隊優(yōu)勢，進(jìn)一步強化民樂(lè )隊訓練，培養一支高素質(zhì)的電子琴演奏隊伍，錘煉器樂(lè )演奏人員的專(zhuān)業(yè)技能。
藝術(shù)工作計劃 篇4
一、基本情況分析
本年級學(xué)生對藝術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫(huà)材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng )新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。
二、教材分析
全冊教材分析第七冊包括九個(gè)單元，緊密結合小學(xué)生的生活實(shí)際和興趣與需要。教材以人文主題為顯線(xiàn)，突出藝術(shù)學(xué)習的藝術(shù)價(jià)值;以學(xué)科知識技能為隱線(xiàn)，學(xué)段更注重感性的積累和體驗;采用點(diǎn)式的、跳躍的、隨機的、積累的方式，服從、滲透于人文主題;以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和審美情趣的培養過(guò)程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。
三、教學(xué)目標
教學(xué)重、難點(diǎn)：在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性，重視適合小學(xué)生的心理和認識發(fā)展規律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對藝術(shù)的向往與憧憬。不盲目將學(xué)科簡(jiǎn)單的疊加，而是強調學(xué)科之間的連接與互滲。
四、具體措施
1.由偏重藝術(shù)知識技能的傳授轉向關(guān)注學(xué)生整體人格的發(fā)展，強調在有趣的藝術(shù)活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )造能力和鑒賞能力。由孤立的單科教學(xué)轉向藝術(shù)學(xué)科內部的融合以及藝術(shù)與其他學(xué)科的溝通，以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。由單純的學(xué)校藝術(shù)教學(xué)轉向充分利用社會(huì )文化資源，延伸藝術(shù)課堂。
2.由以教師為主導的技能體系訓練和知識傳授轉向以學(xué)生為主，體驗性、探究性和反思性的理解和學(xué)習過(guò)程。突出趣味性、游戲性、注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程與參與。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：體現人文精神，將課程的學(xué)習過(guò)程轉變成為學(xué)生人情感悟的基點(diǎn)，并在學(xué)習中得到升華。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次內容
第一周第一單元《希望的田野》
第二周第一單元、做做游戲練一練
第三周第二單元《祖國您好》
第四周第二單元《祖國您好》、做做游戲練一練
第五周第三單元《歡騰的大西北》
第六周機動(dòng)一周
第七周第三單元《歡騰的大西北》做做游戲練一練
第八周第四單元《大自然的小衛士》
第九周第四單元《大自然的小衛士》做做游戲練一練
第十周第五單元《翠竹聲聲》
第十一周第五單元《翠竹聲聲》做做游戲練一練
第十二周第六單元《照片里的故事》
第十三周第六單元《照片里的故事》、做做游戲練一練
第十四周第七單元《軍旗飄飄》
第十五周第七單元《軍旗飄飄》、做做游戲練一練
第十六周第八單元《三個(gè)和尚》
第十七周第八單元《三個(gè)和尚》、做做游戲練一練
第十八周第九單元《藝術(shù)家的故事》
第十九周第九單元《藝術(shù)家的故事》做做游戲練一練
藝術(shù)工作計劃 篇5
本學(xué)期針對高三藝術(shù)班的實(shí)際，結合學(xué)校生活價(jià)值的教育方案，在班級工作中，重點(diǎn)進(jìn)行團結合作精神的培養，并且體現“寬容和責任”的價(jià)值的實(shí)現。
根據以上的總體目標，使得班級在新的學(xué)期中，學(xué)習成績(jì)在上學(xué)期的基礎上 ，繼續得以提高，達到高考文化分數線(xiàn)之上。
一、基本情況
高三音樂(lè )班，全班共40人，男生5人，女生35人。班級有如下特點(diǎn)：1、學(xué)習基礎較為薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據高三音樂(lè )學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定本學(xué)期計劃如下：
二、指導思想：
我校正式“省示范性高中學(xué)�！卑l(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，校長(cháng)在開(kāi)學(xué)的升旗儀式上給我們做了重要講話(huà)，號召我們廣大師生應共同努力，要繼續在學(xué)校系統內部統一思想，統一認識，加強積極的組織文化意識，加強有效管理，落實(shí)嚴格要求，落實(shí)發(fā)展措施，打造高素質(zhì)的教師隊伍，打造高素養的學(xué)生團隊，創(chuàng )建和諧集體，為鑄造民族精神作出我們的行動(dòng)。教師要用心、用情、用力把教育工作做到位，把教學(xué)工作做到位，學(xué)生也要用心、用情、用力把常規落實(shí)做到位，本學(xué)期又將面臨高考的文化沖刺階段，把沖刺學(xué)習工作做到位，爭取每位同學(xué)考入理想的大學(xué)，因此，我準備本著(zhù)以下五個(gè)方面來(lái)執行我的班主任計劃和任務(wù)：
(一)、繼續加深與學(xué)生的溝通，培養學(xué)生良好心態(tài)。
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。要盡可能多的尊重每一學(xué)生，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最
大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來(lái)判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的，這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節，我們都知道細節決定成功，同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責，經(jīng)常與學(xué)生溝通談心、鼓勵他們努力勤奮學(xué)習。
(二)、嚴抓規范不松懈，爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”。
作為省示范性高中學(xué)校，建設“規范+特色”、“和諧+綠色”的共同愿景，指導學(xué)生刻苦學(xué)習、踏實(shí)做人。從思想認識上，從計劃行動(dòng)上，要求學(xué)生努力做一名規范守紀、活潑開(kāi)朗、具有集體主義觀(guān)念的人。加強“五有文化”的管理，努力創(chuàng )建“溫馨教室”，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習家園，為爭創(chuàng )“優(yōu)秀班集體”打下堅實(shí)的基礎。
(三)、鼓舞學(xué)生斗志，努力拼搏、考起理想大學(xué)。
對于班級的奮斗目標，就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象，教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，教給他們如何學(xué)習。教育他們有“人格”，這是做人的最起碼的標準;“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì )親如一家，為學(xué)習創(chuàng )造好的氛圍;“有教養”，為人處事，踏實(shí)、真誠，講文明禮儀;有“感恩之心”，學(xué)會(huì )感恩是成熟的一種標志。在學(xué)習方面，指導學(xué)生對待學(xué)習應該“有計劃”，比如長(cháng)期目標我要考什么樣的大學(xué)，短期目標期中考試達到什么樣的層次等等。學(xué)習過(guò)程中“有效率”，經(jīng)�？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績(jì)，原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
(四)、加強家�；�(dòng)。
與家長(cháng)多聯(lián)系有利于更多方面了解孩子，更清楚了解孩子的內心世界，以便更好采取有針對性的教育方法。比如，上學(xué)期我班兩名學(xué)生所犯的錯誤，使得我更加意識到家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)多聯(lián)系的重要性。
三、具體措施：
1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制�！耙蝗艘粛彙敝�，包括班干部在內共需要大約25名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待，可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎。
2、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上，視覺(jué)上受到?jīng)_擊，受到教育!
3、發(fā)揮班干部的作用：
班干部是班級的帶頭兵，是學(xué)生學(xué)習的榜樣，同樣也是老師教學(xué)和管理的的助手。因此，培養一批優(yōu)秀的班干部是班主任一項重要職責，充分調動(dòng)班干部的積極性，有利于班集體積極向上穩定發(fā)展。
4、幫學(xué)生制定出自己學(xué)習的計劃，并作好監督。采取學(xué)生互幫互學(xué)的方法，結對子搞好文化沖刺學(xué)習。
5、班級建立值日制度，充分發(fā)揮《班級日志》的作用，值日班長(cháng)每天認真、詳細記錄當天學(xué)生的活動(dòng)情況，班主任從中可以了解班級的一些細節問(wèn)題。
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