學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇1

　　一、指導思想：

　　圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成才，讓學(xué)生成功”的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作計劃為指導，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、求新、進(jìn)取”的原則，將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，取長(cháng)補短，共同提高。

　　二、實(shí)施目的：

　　1、以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

　　2、發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學(xué)效率的目的。

　　3、抓學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的'習慣，并為其終身學(xué)習打下基礎。

　　4、知識與能力并舉，在教學(xué)過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識，并強化能力的培養。通過(guò)對話(huà)、表演及合作交流等形式，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，開(kāi)發(fā)課程資源，以在到活躍課堂的目的。

　　三、具體措施：

　　五年級數學(xué)教師2人，擔任五年級4個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，成立備課組，具體措施為：備課組活動(dòng)時(shí)間確定為每單周三上午第三、四節，并采固定時(shí)間與隨機集體備課相結合，以年級組為單位，地點(diǎn)固定在五年級辦公室，主要內容：對講課內容進(jìn)行集體討論備課，備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊，分析教材，抓住重難點(diǎn)，設置一些教學(xué)活動(dòng)或制定教學(xué)策略，有效的指導課堂教學(xué)。熟悉教材、提出問(wèn)題中心發(fā)言、把握重點(diǎn)共同研討、解決問(wèn)題、課堂實(shí)施、信息反饋、教后反思、理論提升。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇2

　　一、教學(xué)內容

　　本冊共設有22課，分別為：大家一起畫(huà)、繞繞涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太陽(yáng)、我跟月亮做朋友、七彩飛虹、奇妙的撕紙、我的拼音卡片、數字變變變、變臉、請跟我來(lái)、營(yíng)養早餐、我長(cháng)高了、手拉手好朋友、簡(jiǎn)筆畫(huà)人、花花火柴人、螞蟻搬家、漂亮的鉛筆頭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小小食品店。

　　二、教學(xué)分析

　　本冊是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習繪畫(huà)的`開(kāi)始，課程以《義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)》為依據，通過(guò)不同藝術(shù)形式培養學(xué)生對美的關(guān)注與欣賞，注重學(xué)生的體驗過(guò)程，力求使教材的基礎性、科學(xué)性和開(kāi)放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫(huà)畫(huà)，有折紙，有制作卡片等;重視學(xué)生學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培育養成，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要，體現人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，如小鳥(niǎo)找家，小動(dòng)物蓋房子，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，尋找美麗等;同時(shí)在課目設計中注意到將觀(guān)察力、想像力和表現能力的發(fā)展結合到具體的學(xué)習活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的增強。

　　三、指導思想

　　以《義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)》為依據，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長(cháng)需要，描述視覺(jué)審美的豐富含義，注重學(xué)習過(guò)程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗和嘗試，學(xué)習內容的知識綜合，利用不同類(lèi)別、不同層面的知識綜合，使學(xué)科內，學(xué)科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學(xué)目標和評價(jià)標準也做了一些控制，專(zhuān)業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

　　四、教學(xué)目標

　　使學(xué)生掌握不同繪畫(huà)材料的使用及保養;

　　培養學(xué)生大膽想像，畫(huà)出或設計出自己喜歡的作品;

　　培養學(xué)生的視覺(jué)審美、從生活中發(fā)現美并自己動(dòng)手去美化生活。

　　五、德育滲透

　　熱愛(ài)大自然、愛(ài)護小動(dòng)物、美化環(huán)境等。

　　六、教法學(xué)法

　　示范模仿、動(dòng)手實(shí)踐、作品賞析及名作欣賞等。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。

　　一、學(xué)期教學(xué)目標

　　1、全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的`好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。

　　3、體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。

　　4、掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，學(xué)會(huì )科學(xué)的方法鍛煉身體。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　一、二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

　　三、教材分析

　　新學(xué)期一、二年級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。

　　四、教學(xué)內容

　　教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列隊形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。

　　五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排

　　1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

　　2、遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。

　　3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。

　　4、采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練。

　　5、教師處處以身作則，為人師表。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇4

　　一、指導思想：

　　未來(lái)人才不僅要掌握現代科學(xué)技術(shù)，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質(zhì)�！敖】挡粌H是沒(méi)有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì )適應能力�！鄙�理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點(diǎn)在于培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。中小學(xué)生肩負著(zhù)培養跨世紀人才的重任，青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)。從小培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著(zhù)極其深遠的意義。

　　二、教學(xué)內容分析：

　　小學(xué)二年級心理健康課本，按“學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )發(fā)展”這個(gè)小學(xué)素質(zhì)教育目標培養，從生活心理輔導、學(xué)習心理輔導和人格心理輔導三個(gè)方面安排內容。通過(guò)故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習，為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。

　　三、教學(xué)目標及教學(xué)重點(diǎn)：

　　結合本冊?xún)热�，在教學(xué)活動(dòng)中，從小培養學(xué)生良好的'心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量。

　　各部分教育教學(xué)重點(diǎn)如下：

　　自我意識方面：結合小學(xué)低年級兒童自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，重點(diǎn)放在小學(xué)生自我社會(huì )角色認知和借助他人進(jìn)行自我評價(jià)，以及良好自我體驗等方面能力的培養上，認識到自己是一名小學(xué)生這一社會(huì )角色，受到老師或家長(cháng)表?yè)P和批評時(shí)，知道原因何在，學(xué)會(huì )自我分析，使自身言行向好的方向發(fā)展，有較強的自我體驗，善于發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自尊和自信意識。

　　智力方面：對小學(xué)二年級學(xué)生智力訓練重點(diǎn)放在觀(guān)察力和注意力的培養方面，讓學(xué)生知道什么是觀(guān)察及觀(guān)察的意義，引起他們對訓練觀(guān)察力活動(dòng)的重視。教學(xué)生會(huì )使用常用的觀(guān)察方法了解注意及注意的作用，重視自身注意力的提高。

　　情感方面：認識喜、怒、哀、樂(lè )等基本情緒表現。體驗積極情緒，保持心境愉悅。認識并分析消極情緒(煩惱)產(chǎn)生的原因，并學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單方法驅除煩惱。抑制不合理需要，從而減少不良情緒的產(chǎn)生。

　　意志方面：提高他們對意志的認識。由于年齡尚小，理解力相對較差，故借助于日常生活現象和故事進(jìn)行。用外力或自己制訂規矩來(lái)約束自己，提高自制力。借助于情境表演啟發(fā)學(xué)生勇于戰勝挫折和困難。

　　個(gè)性方面：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，培養與大自然和諧和樂(lè )觀(guān)向上的性格特征，增強環(huán)保意識。培養他們的合作意識、合作精神，學(xué)會(huì )謙讓和合作。

　　學(xué)習方面：從最基本的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法以及學(xué)習興趣著(zhù)手，培養學(xué)習興趣，注意養成良好的學(xué)習姿勢，保證身心健康發(fā)展、養成良好的學(xué)習習慣。

　　交往方面：激發(fā)交往欲望，訓練言語(yǔ)表達能力，為交往創(chuàng )造條件，懂得基本的交往禮儀。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、堅持以人為本，根據學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規律，運用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

　　2、立足教育，重在指導，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

　　3、提高全體學(xué)生的訓練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　4、對少數有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　五、質(zhì)量達成目標：

　　二年級學(xué)生具有獨有的特點(diǎn)：擅長(cháng)于識別物體的特點(diǎn)、判斷物體之間的相同和不同點(diǎn)，能很快并很容易地掌握任何一個(gè)物體所固有特征的思維特點(diǎn)。二年級學(xué)生樂(lè )于向其他人交流自己已經(jīng)做過(guò)的事情語(yǔ)言表達特點(diǎn)，這是在心理課上鼓勵學(xué)生有條理地表達和培養科學(xué)、文明的用語(yǔ)習慣的積極因素。二年級學(xué)生一是易受同伴的影響，一是以個(gè)人為中心的社會(huì )交往和與人合作特點(diǎn)。

　　希望通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣,養成良好的生活與學(xué)習習慣,培養學(xué)生友愛(ài)同學(xué),熱心幫助別人,不怕困難,努力克服困難的品質(zhì),培養學(xué)生健康的心理素質(zhì)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇5

　　一、教學(xué)總目標

　　1、通過(guò)心理健康教育，引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞自己，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，提高自己人際交往的能力。

　　2、通過(guò)心理健康教育，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，樂(lè )觀(guān)自信，友善合群的人格。

　　3、通過(guò)心理健康教育，使學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣，提高學(xué)生的自理能力。

　　4、通過(guò)心理健康教育，培養學(xué)生良好的人際交往能力，能善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差。

　　5、通過(guò)心理健康教育，培養學(xué)生良好的社會(huì )適應能力和強烈的社會(huì )責任感。

　　二、全冊教材分析

　　針對小學(xué)二年級學(xué)生的特點(diǎn)，并根據面向全體學(xué)生的發(fā)展性輔導取向，本冊教材設計5個(gè)模塊的內容：

　　第一部分：自我了解篇主要是讓學(xué)生能正確認識自己，樹(shù)衛信心。教學(xué)目的在于引導學(xué)生欣賞自己、有愿意與他人交往的意識與能力。

　　第二部分：學(xué)習能力篇通過(guò)觀(guān)察總結合作激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養良好的學(xué)習興趣。

　　第三部分：習慣養成篇通過(guò)讓整理書(shū)包，愛(ài)惜文具來(lái)鍛煉學(xué)生的自理能力，從而養成良好的學(xué)習生活習慣。

　　第四部分：人際交往篇意在讓學(xué)生學(xué)會(huì )溝通、謙讓、贊揚、理解，培養學(xué)生良好的`人際交往的能力。

　　第五部分：社會(huì )適應篇主要是讓學(xué)生了解規則的重要性，在集體生活中遵守秩序，有集體主義意識和強烈的責任感。

　　三、學(xué)生情況分析

　　二年級學(xué)生通過(guò)一年的學(xué)校生活，對學(xué)校生活有了一定的了解，我班的學(xué)生多數學(xué)生開(kāi)朗活潑，喜歡與同學(xué)們和老師交流，也能遵守秩序。但是集體概念欠缺，自理能力有待于提高。

　　四、教學(xué)措施

　　1、通過(guò)場(chǎng)景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　2、不宜讓學(xué)生把重點(diǎn)放在掌握有關(guān)心理學(xué)名詞概念與原理原則上。

　　3、多采用活動(dòng)，討論反思等互動(dòng)體驗式的形式。

　　4、不宜過(guò)多采用文化課程的講授方式。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇6

　　一、對學(xué)生情況的分析：

　　六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂(lè )于動(dòng)手，對手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習中不難看出同學(xué)們對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣。作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫(huà)習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力。

　　二、對美術(shù)教材的認識和分析：

　　小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的'一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。

　　小學(xué)美術(shù)教學(xué)內容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能;培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

　　三、教學(xué)的'目標和要求：

　　目標：

　　通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能;培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學(xué)

　　學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

　　要求：

　　1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

　　2、培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。

　　3、幫助學(xué)生認識物體結構和空間關(guān)系，學(xué)習淺顯的構圖、色彩等知識，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現能力和設計制作能力。

　　四、教學(xué)內容：

　　1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

　　2、認識立體物的透視現象，初步學(xué)習運用線(xiàn)條和其它材料表現立體物。

　　3、學(xué)習簡(jiǎn)單的構圖知識。

　　4、體驗中國畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國畫(huà)。

　　5、了解木版畫(huà)的制作方法，并進(jìn)行制作。

　　6、運用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng )意的制作活動(dòng)。

　　7、運用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現方法為書(shū)籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫(huà)。

　　8、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區別。

　　9、運用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認真學(xué)習大綱、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、改進(jìn)學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據不同的教學(xué)內容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

　　3、深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫(huà)，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4、加強個(gè)別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問(wèn)題。推薦成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

　　5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇7

　　一、指導思想及目標

　　全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會(huì )紀律，做好出操、集隊、集會(huì )常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和激烈競爭奠定基礎。

　　二、工作任務(wù)及要求

　　1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期計劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，樹(shù)立遠大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認真安排好課外活動(dòng)內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

　　2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

　　推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒(méi)有按上級部門(mén)要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此，本學(xué)期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(cháng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(cháng)之路。

　　三、教學(xué)措施

　　1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的.體鍛達標合格率。

　　2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。

　　3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。

　　4、以據學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。

　　5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線(xiàn)路有序、隊伍整齊。

　　6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

　　7、積極倡導學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導思想，配合好學(xué)校衛生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇8

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、工作目標

　　1、繼續深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓實(shí)傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。

　　三、工作重點(diǎn)及主要措施

　　1、狠抓課堂常規，提高課堂質(zhì)量

　　本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學(xué)習，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

　　2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》

　　嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績(jì)合格率達市規定指標。

　　3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)

　　根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的'重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動(dòng)隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過(guò)程中注重訓練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結構，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。上。組內教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

　　4、抓好學(xué)校運動(dòng)隊的訓練

　　我校是長(cháng)跑傳統項目學(xué)校，建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，是長(cháng)遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個(gè)小時(shí)。并規范運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jì)。

　　5、做好器材管理

　　有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。

　　四、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、制訂體育工作計劃，召開(kāi)體育教師會(huì )議，部署學(xué)期體育工作。

　　2、制定教學(xué)計劃，備好課，認真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

　　3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。

　　4、一年級認真訓練廣播操。

　　十月份

　　1、一年級廣播操驗收。

　　2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。

　　十一月份

　　1、做好《冬節三項賽》測試、上報工作。

　　2、積極組隊參加區毽繩比賽。

　　十二月份

　　1、積極搞好體育教學(xué)工作與運動(dòng)隊訓練。

　　2、各訓練隊認真進(jìn)行冬訓。

　　一月份

　　1、考查學(xué)生體育成績(jì)。

　　2、總結體育組學(xué)期工作。

　　3、體育資料歸檔。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇9

　　一、認真看圖，培養觀(guān)察力

　　看圖寫(xiě)話(huà)，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，養成良好的觀(guān)察習慣。觀(guān)察是一個(gè)知覺(jué)、思維、語(yǔ)言相結合的智力活動(dòng)過(guò)程，觀(guān)察是人們增長(cháng)知識、認識世界的重要途徑。觀(guān)察能力的發(fā)展是思維、表達能力發(fā)展的基礎和前提。

　　看圖說(shuō)話(huà)之前只有經(jīng)過(guò)認真仔細地觀(guān)察才能有深厚的理解，才會(huì )在大腦里形成清晰的印象。學(xué)會(huì )觀(guān)察和分析各種事物，就等于交給他們一把認識世界的金鑰匙。但對于小學(xué)低年級的小朋友來(lái)說(shuō)觀(guān)察能力是十分欠缺的，他們看到一幅圖往往毫無(wú)頭緒，不知該如何下手，可以說(shuō)無(wú)目的、無(wú)順序。

　　這就需要我們好好引導，教給他們觀(guān)察的方法。首先引導他們看圖要有順序，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從左到右，從右到左：或從中間到四周。對畫(huà)面所表達的主要內容先有一個(gè)整體性的了解。

　　再從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作，推測人物的`思想，以及他在干什么，想什么;還要觀(guān)察周?chē)�環(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。使學(xué)生做到言之有序，使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿(mǎn)逼真，故事情節更加曲折動(dòng)人。

　　二、合理想象，培養想象力

　　看圖寫(xiě)話(huà)的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學(xué)生通過(guò)仔細觀(guān)察畫(huà)面，通過(guò)老師適當的提問(wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，使單調的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。引導學(xué)生把不會(huì )思維的想象成為會(huì )思維的，把不會(huì )說(shuō)話(huà)的想象成為會(huì )說(shuō)話(huà)的，由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作。

　　三、看圖說(shuō)話(huà)，培養口頭表達能力

　　口頭表達能力是語(yǔ)言實(shí)踐的重要工具，是書(shū)面表達，即寫(xiě)作的有力基礎，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。所以我們應該把看圖說(shuō)話(huà)當作一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，是培養其表達能力的一個(gè)重要途徑。有目的有計劃地進(jìn)行“看圖說(shuō)話(huà)”教學(xué)，可使學(xué)生在認識事物、口語(yǔ)表達的反復實(shí)踐過(guò)程中，提高讀寫(xiě)能力，增強對事物的觀(guān)察能力和思維能力，進(jìn)而發(fā)展智力。

　　低年級學(xué)生活潑好動(dòng)，求知欲強，善于模仿，喜歡表現自己，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么，具體思維占優(yōu)勢，但是由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)說(shuō)話(huà)訓練，表達起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話(huà)來(lái)常是前言不達后語(yǔ)，跳躍性很強，有時(shí)重復，有時(shí)帶有語(yǔ)病。在訓練時(shí)不能操之過(guò)急，開(kāi)始的要點(diǎn)不應過(guò)高。

學(xué)校教學(xué)工作計劃完整版10篇10

　　一、班級學(xué)生分析：

　　四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有了初步的創(chuàng )新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng )造性不夠，在本學(xué)期將加強訓練。

　　二、教材分析：

　　本教材依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培育養成，滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的'需要，體現人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(cháng)期的健康成長(cháng)。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線(xiàn)條、節奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設計、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，能培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　三、教學(xué)目標：

　　1.加強美術(shù)基本功的訓練，提高學(xué)生的美術(shù)素養，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。

　　2.通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

　　3.引導學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。

　　四、教學(xué)措施：

　　1.制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，深鉆教材結合學(xué)生實(shí)際精心準備，做好課前準備。

　　2.將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價(jià)值。

　　3.在課堂上運用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )設輕松和諧的學(xué)習情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

　　4.教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。

　　5.教師加強學(xué)習，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。

　　6.推薦美術(shù)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

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