研究工作計劃集錦9篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的研究工作計劃9篇，歡迎大家分享。
研究工作計劃 篇1
一、指導思想
本著(zhù)一切為了學(xué)生的原則，圍繞學(xué)校教育發(fā)展思路，繼續加強“學(xué)生自主合作學(xué)習”課題的研究與管理，堅持貫徹以發(fā)展為主題、以創(chuàng )新為核心、以提高為重點(diǎn)、以服務(wù)為方向、以實(shí)踐為根本的工作思路，切實(shí)加強學(xué)校的課題實(shí)踐研究。
二、工作目標
1．不斷完善我校區級課題“提高高中學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣”的實(shí)施工作，開(kāi)展多種形式的課題研究活動(dòng)，做好課題的結題工作。
2．以課堂教學(xué)為主陣地，開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)，鼓勵教師主動(dòng)開(kāi)展課題研究，力爭在研究中出精品實(shí)驗課，開(kāi)展課堂教學(xué)展示、學(xué)生成果展示、教師研究論文展示等活動(dòng)。
三、研究措施
1.通過(guò)各種途徑，努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
2.積極參加課題組的活動(dòng)，加強交流與協(xié)作。
3.每位教師認真上好一節課題研討課，每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，并寫(xiě)好評價(jià)分析表。
4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法并適時(shí)調整，做好記錄。
四、具體工作
1．通過(guò)有效的教學(xué)，引導學(xué)生構建自主、合作、探究的學(xué)習方式。要注重培養學(xué)生的積極個(gè)性，讓學(xué)生得到發(fā)展，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成一種在日常生活中喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè )于探索、努力求知的心理傾向。
2．通過(guò)課題研究，全體教師積極更新教育觀(guān)念，迅速轉變教學(xué)方式，提高專(zhuān)業(yè)技能，與新課程同行，隨課程改革一起成長(cháng)，形成一支具有較高業(yè)務(wù)能力和先進(jìn)教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。
3．注重課題組成員的學(xué)習和積累，做到學(xué)習有計劃、有內容、有組織、有記錄、有反思。通過(guò)學(xué)習，強化教師參與教育科研的意識和積極性，為提高學(xué)校的教科研整體水平而不斷努力；
4．積極組織教師參加各類(lèi)講座，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習生物學(xué)的興趣。
五、活動(dòng)安排
三月份：
制定本學(xué)期課題研究計劃；
開(kāi)展校內課題研究公開(kāi)課活動(dòng)；
四月份：
組織學(xué)習課題相關(guān)理論材料；
組織參加各級各類(lèi)講座。
五月份：
課題校內研討課正常開(kāi)展；
課題組會(huì )議，各子課題交流研究進(jìn)程情況。
組織生物知識競賽。
六月份：
對一學(xué)期來(lái)的研究工作進(jìn)行認真總結；
積極上交研究過(guò)程中的各種資料。
落實(shí)課題研究目標和任務(wù)的執行情況。
研究工作計劃 篇2
立項級別
區級
學(xué)科
語(yǔ)、數、英
研究要點(diǎn)
1、進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)有效練習與設計的教育教學(xué)理論，與學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況結合，不斷豐富和拓展研究方式方法。
2、推進(jìn)作業(yè)分層布置與落實(shí)工作。
3、學(xué)生作業(yè)情況追蹤調查以及現狀分析。
4、課堂練習有效設計策略研究
5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學(xué)案例和一篇課題研究論文。
研究措施
1、課題實(shí)施細化分層研究。課題組每月進(jìn)行一次課題活動(dòng)，根據自己的特長(cháng)，選擇研究的小主題，根據課題實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題制定、調整研究措施。
2、制定學(xué)期研究方案。研究教師根據本學(xué)期的研究重點(diǎn)，結合自己的教育問(wèn)題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強。課題組每位成員在一單元教學(xué)完成后，應作出單元小結，整理整個(gè)單元中的教學(xué)情況，并針對研究過(guò)程中的實(shí)際隨時(shí)做好調整工作。
3、加強課題研究的過(guò)程管理，認真寫(xiě)好教育教學(xué)日記，不斷總結得失，進(jìn)行反思，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料。
4、參加課題研究的人員，每月需認真撰寫(xiě)與研究?jì)热菹嚓P(guān)的案例、，定期做好總結。
5、與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現狀的調查與分析，為后斷研究提供第一手資料。
6、課題組成員每人開(kāi)一次公開(kāi)課。
活動(dòng)安排：
二月份：
1、制定本學(xué)期課題研究工作計劃。（負責：時(shí)娟芳）
2、布置落實(shí)各課題組成員的研究目標和任務(wù)。（負責：時(shí)娟芳）
3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。（負責：各教研組長(cháng)）
三月份：
1、各課題組上交子課題組工作計劃，新課題組上交開(kāi)題報告及計劃。（負責：時(shí)娟芳）
2、課題組活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習與研究，落實(shí)開(kāi)設研究課人選，討論擬定課堂教學(xué)反饋內容。（負責：課題組長(cháng)）
四月份：
1、開(kāi)展課題組研究課活動(dòng)。（負責：教研室和課題組）
2、上交一篇教學(xué)設計。（負責：陸琳）
3、學(xué)生作業(yè)情況調查。（負責：陸琳）
五月份：
1、課題組活動(dòng)，組織理論學(xué)習與研究，布置下階段主要研究任務(wù)。（負責：時(shí)娟芳）
2、開(kāi)設研究課活動(dòng)。（負責：教研室和課題組）
3、組織課堂教學(xué)反饋。（負責：教研室和課題組）
六月份：
1、課題組活動(dòng)，組織理論學(xué)習。（負責：課題組長(cháng)）
2、課題組成員上交課題研究論文和總結。（負責：陸琳）
3、課題組進(jìn)行階段工作總結，獎勵教科研積極分子。（負責：時(shí)娟芳）
研究工作計劃 篇3
在過(guò)去的一年工作實(shí)踐中，探索出了一條適合我區實(shí)際的路子，取得了一定經(jīng)驗。我社區將繼續堅持立黨為公、執政為民的本質(zhì)要求，堅持權為民用、情為民為系、利為民所謀，順應時(shí)代發(fā)展的要求、反映育齡群眾的意愿，不斷實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大育齡群眾的根本利益。為完成各級領(lǐng)導下達的任務(wù)，特制定一下計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作計劃。
一、切實(shí)加強領(lǐng)導，落實(shí)目標責任制
把人口與計劃生育工作真正擺到社區工作的首要地位，堅持每年召開(kāi)計劃生育工作專(zhuān)題研究會(huì )。堅持和完善人口與計劃生育目標管理責任制。充分發(fā)揮社區其他部門(mén)協(xié)調與指導作用，明確各有關(guān)部門(mén)計劃生育工作職責。積極建立新的工作舉措，健全綜合治理機制，形成齊抓共管的良好局面。
二、加大宣傳教育的力度，營(yíng)造新型生育文化氛圍
認真組織學(xué)習宣傳關(guān)于人口與計劃生育工作的相關(guān)論述，充分利用各種形式、各種渠道大力宣傳優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節育、知情選擇、預防性病艾滋病知識。健全社區計劃生育宣傳教育，開(kāi)展“服務(wù)式”宣傳，根據群眾需要提供法律、法規、管理等信息和計劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、性病艾滋病預防等科學(xué)知識，提高群眾的依法生育意識、避孕保護意識、優(yōu)生優(yōu)育意識和生殖保健意識，倡導
男女平等和文明進(jìn)步的婚育觀(guān)念。廣泛開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，大力普及計劃生育、避孕節育、優(yōu)生優(yōu)育、生男生女都一樣的科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)，努力建設社會(huì )主義新型生育文化。
三、加強基層基礎工作
把工作的重心真正下移到每個(gè)聯(lián)系戶(hù)家中，對人口與計劃生育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)地方，結合實(shí)際，制定措施和方案，切實(shí)做好計生基礎工作。進(jìn)一步完善和規范臺賬管理工作，為社區計生工作提供真實(shí)、有效的信息。
四、積極探索流動(dòng)人口管理工作新模式
加強對流動(dòng)人口的清理清查工作及規范管理和服務(wù)工作，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，分類(lèi)指導。積極探索適宜我社區流動(dòng)人口管理服務(wù)的新路子。
五、進(jìn)一步加強計劃生育信息采集工作，為領(lǐng)導提供決策依據
按照有關(guān)文件精神，積極開(kāi)展計劃生育信息采集工作，建好信息網(wǎng)絡(luò )，摸準服務(wù)脈搏，實(shí)行分工負責，全面采集信息，提升服務(wù)與管理水平， 為最大限度地發(fā)揮信息在日常管理和服務(wù)中的作用。促進(jìn)了整體管理與服務(wù)水平的提高；促進(jìn)計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)健康發(fā)展，把信息作為評估工作效果，實(shí)行科學(xué)管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要依據，為有針對性地指導和改進(jìn)工作提供了方向，為計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作注入了新的活力。
通過(guò)讓信息引導服務(wù)、促進(jìn)服務(wù)、規范服務(wù)，為開(kāi)展計劃生育生育工作構筑了良好的信息支持平臺，提高工作預見(jiàn)性和創(chuàng )新性，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
計劃生育服務(wù)機構具有宣傳教育、技術(shù)服務(wù)、人員培訓、藥具發(fā)放、信息咨詢(xún)的綜合職能，是落實(shí)避孕節育措施、提高群眾生殖健康水平的主要陣地。今年，我們將繼續采取有力措施，提高計劃生育技術(shù)服務(wù)機構的管理和服務(wù)水平。
一是繼續加強社區計劃生育服務(wù)站規范化、標準化建設。
二是加強計劃生育科技技術(shù)服務(wù)人員能力建設。全面提高科技服務(wù)人員的整體素質(zhì)和技術(shù)服務(wù)能力，為群眾提供安全、滿(mǎn)意、信得過(guò)的技術(shù)服務(wù)。
三是加強科普宣傳，積極參與艾滋病預防工作，普及艾滋病相關(guān)知識，推廣使用安全套，提高群眾自我保護意識和自我保護能力。四是進(jìn)一步健全計劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。推行避孕方法的知情選擇，指導群眾自主選擇適宜的避孕方法，提高綜合避孕率、避孕及時(shí)率和有效率。五是健全避孕藥具發(fā)放供應，努力滿(mǎn)足群眾避孕和預防性病艾滋病的需要。六是做好計劃生育手術(shù)后隨訪(fǎng)和避孕藥具隨訪(fǎng)。
研究工作計劃 篇4
本學(xué)期我初中語(yǔ)文發(fā)展性閱讀課堂教學(xué)模式研究結合學(xué)�！�361全覆蓋”模式和縣課題組計劃，特制定工作計劃如下：
一、工作目標
本階段的工作目標如下：
�、� “十注閱讀法”基本成型，學(xué)生能較熟練的運用“十注符號”開(kāi)展批注性閱讀，基本養成了“十注閱讀”習慣，通過(guò)“帶疑初讀”，基本能獨立完成學(xué)案第一環(huán)節的相關(guān)內容；
�、� 深化、拓展合作學(xué)習小組建設的內涵與外延。繼續加強小組合作成型化建設，小組長(cháng)能充分的發(fā)揮職能作用，能科學(xué)合理的進(jìn)行分工、實(shí)施信息的傳遞與整合，能得出組內的集體閱讀成果，有效的組織小組進(jìn)行較有深度效度的合作學(xué)習；
�、� 積極開(kāi)展合作學(xué)習小組的“立體化”建設。合作學(xué)習小組的“立體化”建設是合作學(xué)習小組凸顯合作效能和延長(cháng)生命周期的根本保證，“立體化”建設的內容主要包括八個(gè)方面：“課堂合作學(xué)習機制的建設”、“小組學(xué)習習慣的建設”、“小組德育品行的建設”、“小組校紀班風(fēng)的建設”、“小組清潔衛生綠化責任制度的建設”、“小組課外主題活動(dòng)開(kāi)展的建設”、“小組家庭管理聯(lián)系制度的建設”、“小組捆綁式學(xué)習發(fā)展的建設”。
�、� 核心目標的教學(xué)基本達成，能做到一個(gè)“五環(huán)節課堂教學(xué)”與一個(gè)核心教學(xué)目標的緊密對應，基本實(shí)現“一課落實(shí)一個(gè)目標、一課得到一項發(fā)展“的教學(xué)目標。
�、� 進(jìn)行每周一節的能力層級目標課，能開(kāi)展“四步七環(huán)節教學(xué)模式”的創(chuàng )新研究，學(xué)生的基礎知識能得到有效發(fā)展；
�、� 認真落實(shí)每?jì)芍芤还澋男W(xué)、初中的“自主推薦課”，授課小組能自主選擇學(xué)習文本、自主提出學(xué)習目標、自主開(kāi)展文本備課、自主進(jìn)行文本解讀、自主組織班級學(xué)習、有質(zhì)量的解答學(xué)習小組提出的問(wèn)題；
�、� 從本期起開(kāi)齊每?jì)芍芤还澋摹白x文心譚課”，能將讀寫(xiě)說(shuō)結合起來(lái)。通過(guò)讀，獲取文本的情感要旨；通過(guò)寫(xiě)，表達自己的感悟體味；通過(guò)說(shuō)，碰撞多彩的思想火花；
�、� 嚴格按縣課題組要求撰寫(xiě)和上傳上一實(shí)驗階段的相關(guān)材料和完成本實(shí)驗階段的材料撰寫(xiě)和上傳任務(wù)；
�、团φ覍W(xué)�！�361全覆蓋”和語(yǔ)文發(fā)展性閱讀二者的共同點(diǎn)，全力推進(jìn)二者發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展合作學(xué)習小組的“立體化”建設研究。
1、充分理解合作學(xué)習小組建設的內涵與外延，準確把握合作學(xué)習小組“立體化”建設八個(gè)方面的實(shí)質(zhì)內容。
2、以學(xué)校為單位制定出合作學(xué)習小組“立體化”建設管理評價(jià)方案及具體實(shí)施細則。
3、以合作學(xué)習小組為最基本的學(xué)校管理評價(jià)單位，將傳統的“學(xué)校管理→德育處管理→班主任管理→班級管理”管理模式更新為“學(xué)校學(xué)習小組管理制度建設→學(xué)習小組管理→德育處管理考評→班主任管理績(jì)效考評”的新型管理模式。將合作學(xué)習小組作為最核心的評價(jià)元素，將合作學(xué)習小組組長(cháng)作為最基本的管理責任人，將班主任作為協(xié)助合作學(xué)習小組組長(cháng)管理的最基本的責任人。
4、認真落實(shí)“小組捆綁式學(xué)習發(fā)展的制度建設”研究與“小組課外主題活動(dòng)開(kāi)展的建設”研究，將課外作業(yè)完成與評價(jià)納入“小組課外主題活動(dòng)”中。
�。ǘ┓e極開(kāi)展“讀文心譚課”研究。
1、深入理解“讀文心譚課”的三個(gè)要點(diǎn)。
“讀文心譚課”的創(chuàng )設基于三個(gè)出發(fā)點(diǎn)，一 是強化訓練閱讀的實(shí)踐與運用能力，二是培養提高書(shū)面與口頭的表達能力，三是形成發(fā)展同讀求異、品讀精思的個(gè)性化思維能力。
2、深入理解“讀文心譚課”的五個(gè)目標。
“讀文心譚課”強調讀懂作者、讀出自我、讀悟生活、讀活性靈、讀寫(xiě)相生。
3、認真把握“讀文心譚課”模式步驟。
�、� 以班級為單位或以學(xué)習小組為單位自行選定文本。文本來(lái)源有：統一的實(shí)驗課題課外讀物、學(xué)案中第五環(huán)節的發(fā)展擴讀材料、未編入學(xué)案的自讀課文。
�、� 開(kāi)展小組內各成員的獨立閱讀和思考。
�、� 小組內各成員獨立完成書(shū)面讀書(shū)心得。
�、� 小組內交換書(shū)面讀書(shū)心得。
�、� 小組內篩選出最有個(gè)性的讀書(shū)心得。
�、� 以小組為單位在班上交流讀書(shū)心得。
�、� 教師發(fā)表對各組閱讀成果的評價(jià)。
�、� 學(xué)生談個(gè)人對交流情況和教師評價(jià)的體會(huì )與認識。
�、� 教師小結。
4、認真把握“讀文心譚”的實(shí)施要點(diǎn)。
�、� 原則上在1--2節課內完成。
�、� 選文宜短小精粹，或有蘊厚的思想，或有獨特的情感，或有精辟的觀(guān)點(diǎn)，或有機敏的哲理。
�、� 嚴格控制個(gè)環(huán)節的時(shí)間量，在該活動(dòng)中逐步培養學(xué)生的速讀速寫(xiě)能力。
研究工作計劃 篇5
本人于20xx年6月從母校西南大學(xué)畢業(yè)，于20xx年7月正式踏上工作崗位，時(shí)至今日，一學(xué)期已悄然而過(guò)。學(xué)期開(kāi)始就被委以一個(gè)班的班主任管理工作和五個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，同時(shí)還擔任生物奧賽指導老師，陽(yáng)光特色體育俱樂(lè )部指導老師，對于毫無(wú)經(jīng)驗的我而言，急需學(xué)習班級管理知識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展知識。為了把班級帶領(lǐng)好，把學(xué)生的學(xué)習效果提高，一直以來(lái)，認真向優(yōu)秀班主任學(xué)習管理經(jīng)驗，向教學(xué)能手學(xué)習教學(xué)方法，認真聽(tīng)課備課批改作業(yè)，認真總結反思。時(shí)間流逝，感受到了逐步的成長(cháng)。
半年以來(lái)，多次參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽并取得較好成績(jì)，參加全國優(yōu)秀班主任培訓，聆聽(tīng)眾多優(yōu)秀班主任有關(guān)班級管理的介紹并最終形成了自己的一套班級管理體系;與此同時(shí)，作為班主任，我班的學(xué)習成績(jì)、德育考評一直位于年級前列，所帶的生物教學(xué)班生物成績(jì)也位于年級前列。
回想過(guò)去，付出了很多，收獲了很多，也渴望重新回到母校，繼續深造，從而創(chuàng )造更漂亮的成績(jì)。為此，在此做一個(gè)任教工作總結和研究計劃報告。
一、任教工作總結
在學(xué)校，我主要的工作就是班主任管理工作和生物學(xué)科教學(xué)工作，下面就從這兩個(gè)方面來(lái)對我的任教工作做一個(gè)總結。
1.班主任管理工作
班主任是一個(gè)班集體的組織核心，戰斗在學(xué)校管理工作的最基層，在學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃中有著(zhù)極其重要的作用。作為一個(gè)班主任，要想管理帶領(lǐng)好一個(gè)班級，必須要有合理高效的管理體系，我主要從班級發(fā)展的指導思想、班級管理系統的健全、班風(fēng)建設、人性化關(guān)懷四個(gè)方面入手加強班級的具體化管理，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現，這種管理體系比較科學(xué)有效，確實(shí)能夠為班級的發(fā)展做出一定積極地影響。
時(shí)代在進(jìn)步，班主任的管理方法也得與時(shí)俱進(jìn)，以前班主任“統領(lǐng)一切”的****管理在今日已經(jīng)很難適應社會(huì )的發(fā)展需求了，而現在倡導的就是實(shí)現學(xué)生的自主管理，自我式服務(wù)，以便培養學(xué)生自主生活和學(xué)習的能力。學(xué)生成長(cháng)的同時(shí)，教師也從疲于奔波中得到解脫，這種雙贏(yíng)模式實(shí)現了學(xué)生和教師的共同成長(cháng)。作為一名工作經(jīng)驗缺乏的新老師，必須要有饑渴的學(xué)習欲望和認真的學(xué)習態(tài)度，盡早的成長(cháng)起來(lái)，為學(xué)生更好的服務(wù)，早日實(shí)現自己的教育理想。為此，近半年來(lái)，不斷地學(xué)習班主任班級管理經(jīng)驗，認真研讀了李鎮西、魏書(shū)生、陳宇、付全新、吳非等眾多優(yōu)秀班主任的班級管理書(shū)籍以及俞敏洪、李開(kāi)復等優(yōu)秀教育大家的教育理論，參加了“20xx全國班主任秋季研修班”的學(xué)習，多次聆聽(tīng)學(xué)校優(yōu)秀班主任介紹的班級管理方法，收獲頗多。本著(zhù)“學(xué)以致用”的原則，也將多種班級管理方法運用到實(shí)踐中，結合班級實(shí)際情況，不斷改進(jìn)，形成了自己的一套班級管理體系。
1.1 班級發(fā)展的指導思想。
班級的穩步良好發(fā)展必須要有一個(gè)良好的指導思想。只有在內部的思想上，整個(gè)班級的學(xué)生達成共識，在行動(dòng)上學(xué)生們才能目標一致，共同前進(jìn)�！皟仁ゲ拍芡馔酢闭谴死�，所以說(shuō)一個(gè)班級指導思想的重要性在此無(wú)需贅言。不同的老師可以根據班級的實(shí)際情況制定不同的指導思想。我是帶高一新生，學(xué)生才進(jìn)校，主要需要培養的是他們良好的生活學(xué)習習慣，適應高中快節奏的生活和學(xué)習，為此，我指定的指導思想就是：目標堅定，態(tài)度端正，行動(dòng)到位。然后，將這一指導思想打印出來(lái)，粘貼在班級外墻的進(jìn)門(mén)處，讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)門(mén)的時(shí)候都能看見(jiàn)，同時(shí)班會(huì )的時(shí)候也經(jīng)常給學(xué)生強調、講解，這樣�？闯Ｖv，從而將這一指導思想深入人心。班會(huì )課上，反復強調理想和目標要堅定。我們有緣相聚在一起，目的是為了并肩戰斗，共同進(jìn)步，經(jīng)過(guò)三年的磨練進(jìn)入自己理想的大學(xué)。班上每個(gè)同學(xué)都必須認識到我到學(xué)校來(lái)的目的是追求知識和真理，追尋人生理想，實(shí)現人生價(jià)值，在價(jià)值觀(guān)上我們必須達成一致。
物以類(lèi)聚，人以群分，只有價(jià)值觀(guān)一致的時(shí)候，我們才能團結一致，齊力并進(jìn)。高考這根指揮棒左右著(zhù)我們，所以?xún)r(jià)值觀(guān)必須要圍繞它建立，除此之外，價(jià)值觀(guān)還應以學(xué)生的全面發(fā)展、長(cháng)期發(fā)展為導向。比如倡導“T字型”人才的培養，對于要參加高考的學(xué)生們而言，一“橫”表示所有的高考科目都要均衡的發(fā)展、學(xué)好，一“豎”就表示每個(gè)學(xué)生都要有專(zhuān)長(cháng)，這個(gè)專(zhuān)長(cháng)可以是某門(mén)學(xué)科，比如說(shuō)特別擅長(cháng)英語(yǔ)、數學(xué)或者是物理，也可以是其它某項專(zhuān)長(cháng)，比如籃球打得特別好、或者唱歌唱得特別好、或者手工制作做的特別好等等。以特長(cháng)來(lái)長(cháng)自信、長(cháng)能力，然后再用收獲的自信和能力來(lái)補足自己的弱項，最終實(shí)現全面發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展。其次，態(tài)度要端正，一句話(huà)說(shuō)得好：“你的態(tài)度將決定你人生的高度”，所以說(shuō)一個(gè)人對待生活、對待學(xué)習的態(tài)度是非常重要的。首先，就是要明確我讀書(shū)主要是為了自我的長(cháng)遠發(fā)展，不是為了別的其它目的。認真學(xué)習是自己為自己負責的表現，只有這樣你學(xué)習的動(dòng)機是正確的，你才會(huì )從內心深處主動(dòng)地去端正學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習;其次就是在待人上，對待老師要尊敬，雖然說(shuō)老師要公平的對待每個(gè)學(xué)生，但是老師也總是傾向于多關(guān)心尊敬老師，聽(tīng)從老師安排的學(xué)生。
對待同學(xué)、朋友要真誠，要有同理心，學(xué)會(huì )換位思考，不要不顧他人的感受，否則會(huì )傷害其他同學(xué)脆弱的心靈。處理事情，學(xué)習上，一定要認真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，循序漸進(jìn)，切忌好高騖遠，走馬觀(guān)花，企圖一步登天。最后，需要多給學(xué)生提醒的是要持續不斷的付出大量的行動(dòng)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習，每天的學(xué)習時(shí)間確實(shí)很長(cháng)，時(shí)間久了，肯定會(huì )有所松懈，這個(gè)時(shí)候就要經(jīng)常給學(xué)生提供精神食糧，讓他們用行動(dòng)說(shuō)話(huà)，用行動(dòng)來(lái)信守自己的諾言，用行動(dòng)來(lái)不斷地接近自己的理想并最終實(shí)現自己的理想。每天第一節班務(wù)自習的時(shí)候，學(xué)生都必須從自己的價(jià)值觀(guān)，態(tài)度，行動(dòng)三個(gè)方面對自己一天的生活、學(xué)習進(jìn)行總結，做得較好的繼續發(fā)揚，做得不好的盡快改進(jìn)。
1.2 班級管理系統的健全。
班級的管理系統主要涉及班干部隊伍建設、學(xué)生考評系統的建設、項目承包制度建設、值日班長(cháng)制度建設、班級管理監督建設等。
1.2.1 班干部隊伍建設
班干部隊伍建設上，由學(xué)生投票選舉產(chǎn)生班級干部，再根據特長(cháng)和自愿意向賦予一定的職權。其中，班長(cháng)總領(lǐng)全局，行使班主任的職責;副班長(cháng)協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展工作;下設紀律委員、清潔委員、學(xué)習委員、體育委員等職位，所有工作都圍繞紀律、清潔、學(xué)習、體育四大方面開(kāi)展，紀律委員狠抓班級紀律，清潔委員狠抓班上清潔，學(xué)習委員就為班級的學(xué)習做好服務(wù)和指導，體育委員就好好帶好班級隊伍，組織好相應的活動(dòng)出席。學(xué)生在進(jìn)行自我檢討的時(shí)候，思想上從價(jià)值觀(guān)、態(tài)度和行動(dòng)三大方面進(jìn)行反思，具體項目上就從紀律、清潔和學(xué)習上進(jìn)行反思。
1.2.2 學(xué)生考評系統建設
學(xué)生考評系統建設上，我將班上學(xué)生按照一定的進(jìn)班成績(jì)、性別比例、性格特點(diǎn)、城鄉戶(hù)口等因素分為八個(gè)小組，每個(gè)小組設立一個(gè)總指揮，負責管理小組各項事務(wù)。其它成員分別擔任小組的學(xué)科委員，本著(zhù)興趣等導向將工作均勻分配，使每個(gè)人都有事做。然后再建立學(xué)生的考評評分系統，制定相應的獎賞和懲罰措施，立功加分，違紀扣分，每天對學(xué)生的表現進(jìn)行考評記載，月末對小組成員的考評進(jìn)行匯總，選出最優(yōu)秀個(gè)人以及最優(yōu)秀小組，并給與一定的物質(zhì)獎勵。
1.2.3 項目承包制度建設
項目承包制度建設上，為了促使每個(gè)學(xué)生都參與班級管理，感受到自我的存在感，特建立項目承包制，讓學(xué)生主動(dòng)承包事務(wù)，主動(dòng)為班級付出。同時(shí)，盡量不讓一個(gè)同學(xué)負責多個(gè)項目，使得項目分配均勻，人人有事做，事事有人做。月末根據項目承包的質(zhì)量，對項目承包人進(jìn)行一定得加分鼓勵，計入個(gè)人及小組考評。用這種方法就很顯著(zhù)的提升了學(xué)生們管理班級的積極性，能使學(xué)生們主動(dòng)地發(fā)現班級管理的紕漏，主動(dòng)地要求承包項目。比如黃舉同學(xué)、李妮娜同學(xué)主動(dòng)承包負責早上喊男生、女生寢室的所有同學(xué)起床的任務(wù);劉文照同學(xué)主動(dòng)承包早上早自習前十分鐘的考勤任務(wù);陳慧敏同學(xué)主動(dòng)承包中午督促同學(xué)守時(shí)下課的任務(wù);董憲豪同學(xué)主動(dòng)承包中午一點(diǎn)督促同學(xué)睡午覺(jué)并關(guān)燈的任務(wù);李進(jìn)同學(xué)主動(dòng)承包中午午睡醒后喊醒同學(xué)的任務(wù);廖振威同學(xué)主動(dòng)承包晚自習督促學(xué)生盡快離開(kāi)教室的任務(wù);伍洋、劉文照同學(xué)主動(dòng)承包擦講桌的任務(wù);楊奇同學(xué)主動(dòng)承包督促同學(xué)們做操時(shí)服裝統一的任務(wù)……同學(xué)們的眼睛是最有洞察力的，自己發(fā)現紕漏并隨時(shí)補充到位，這樣班級管理就人人都參與，事事有人干了，也大量減輕了班委及班主任的工作壓力。
1.2.4 值日班長(cháng)制度的建設
值日班長(cháng)的建設上，根據一定的順序(比如學(xué)號順序)安排學(xué)生進(jìn)行值日，行使班長(cháng)的職權。作為當天的值日班長(cháng)，須負責好班上各項事務(wù)的管理和記載，課間經(jīng)常到辦公室找班主任，傳達學(xué)校及年級組
研究工作計劃 篇6
新的一年，我學(xué)區幼兒教研工作將全面學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以學(xué)習《綱要》精神，轉變教育觀(guān)念為主線(xiàn)，貫穿于師資培訓工作和教科研工作，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變和教育實(shí)踐的改善，提高幼兒園保教質(zhì)量。
一、培訓工作。
1、加強學(xué)歷培訓，提高學(xué)歷層次。
2、堅持一個(gè)月一次業(yè)務(wù)培訓制度，提高業(yè)務(wù)水平。
3、認真抓好《綱要》的學(xué)習，提高認識，轉變觀(guān)念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習研討班。
二、教研工作。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動(dòng)過(guò)程，特別注重區角活動(dòng)及游戲組織。開(kāi)展觀(guān)摩活動(dòng)。
2、組織教師認真學(xué)習《綱要》精神，以中心園為基礎，提供研討現場(chǎng)。
3、組織參加片教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促研。
�。�1）幼兒卡拉OK比賽。
�。�2）教師競賽……
三、積極總結經(jīng)驗，推廣成果。
鼓勵幼師積極撰寫(xiě)教育個(gè)案，教學(xué)反思，典型案例，教育教學(xué)論文，提高理論水平。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、中心教研組會(huì )議，布置學(xué)年教研工作。
2、期初常規工作檢查，特別是區角的設置。
四月份：
1、舉辦有關(guān)《綱要》講座。
2、幼兒卡拉OK比賽。
五月份：
1、參加園長(cháng)、幼教輔導員《綱要》學(xué)習研討班。
2、選送參加市幼兒卡拉OK比賽。
3、開(kāi)展區角活動(dòng)的`觀(guān)摩。
4、撰寫(xiě)幼兒教育個(gè)案。
六月份：
1、開(kāi)展“六一”慶祝
活動(dòng)。
2、評選教學(xué)反思典型個(gè)案。
七、八月份：
1、選送骨干教師參加《綱要》學(xué)習研討班。
九月份：
1、學(xué)年初工作常規檢查。
十月份：
1、教師競賽。
十一月份：
1、參加園長(cháng)、幼教輔導員《綱要》學(xué)習班。
2、中心園為學(xué)習貫徹《綱要》精神，提供研討現場(chǎng)。
十二月份：
1、參加片教研活動(dòng)。
2、收集、評選論文。
3、召開(kāi)中心教研組會(huì )議，總結工作。
研究工作計劃 篇7
計劃生育宣傳教育工作的幾點(diǎn)思考：
一、內容創(chuàng )新。
使宣傳教育工作內容更加貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活。根據形勢的發(fā)展和群眾的需要，宣傳內容應不斷更新和調整，要解決宣傳內容陳舊、單一與群眾需求的矛盾;宣傳內容曲高和寡的矛盾�，F在常用的上街設攤咨詢(xún)、張貼標語(yǔ)、圖片展等形式收效甚微，有時(shí)群眾是針對獎品、宣傳實(shí)物而來(lái)，有一哄而上的現象。為此，宣傳內容要新，要常講常新，緊扣時(shí)代的脈搏，充分體現人口和計劃生育工作的中心。要精，要堅持少而精，讓群眾一聽(tīng)就懂、一看就會(huì )、一用就靈。要適合群眾口味，多講些實(shí)用的知識，少講空洞的大道理。要針對不同人群，確定不同層次的宣傳內容。
二、形式創(chuàng )新。
精心謀劃富有時(shí)代感和有效性、針對性的宣傳教育的形式、方法和手段。當前經(jīng)濟和社會(huì )生活呈多元化趨勢，使人們的心理狀態(tài)、接受能力、欣賞水平發(fā)生很大變化，人們思想活動(dòng)的多樣性、選擇性、差異性明顯增加。這就要求我們摒棄以前消極灌輸的方法，要多用集趣味性、知識性、思想性于一體的群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，如：舉辦主題晚會(huì )、納涼晚會(huì )、送戲下鄉等。要充分運用新的傳媒手段，推進(jìn)宣傳教育工作，特別要育會(huì )利用計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，如網(wǎng)上人口學(xué)校，使廣大群眾置身于宣傳教育的濃厚社會(huì )氛圍之中。
三、增強質(zhì)量意識，注重宣傳方法的針對性。
必須注意宣傳方法針對性、有效性和貼近性，增強“透明度”，消除“隔熱層”，采取群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，進(jìn)行平等的、說(shuō)理的、循循善誘的、生動(dòng)活潑的宣傳，寓教于學(xué)，寓教于樂(lè )，使群眾對宣傳的內容方法既感到合情合理，能夠接受，又感到可親可信，樂(lè )于接受，從而做到入腦入心。
四、堅持虛實(shí)結合，注重實(shí)效的原則。
把宣傳教育工作與人們的實(shí)際物質(zhì)利益結合起來(lái)，是宣傳教育工作生命力之所在。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，只有把群眾的物質(zhì)利益放在突出位置，從人們最關(guān)心的具體問(wèn)題抓起，多做得人心、暖人心的工作，把思想、道德、觀(guān)念等內容融入到辦實(shí)事的有形載體之中，宣傳教育工作才能取得實(shí)效。
研究工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期，我園的課題研究工作圍繞園本課程體系的框架進(jìn)行。以幼兒園教科研計劃為依據,把握“十三五”發(fā)展規，繼續以教研帶科研，以園本教研為依托，以課題研究為載體，從而有效地引導教師在實(shí)踐中，獲得更科學(xué)的研究?jì)和�、觀(guān)察兒童的技巧，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)幼兒的持續發(fā)展，突顯園本體育特色和民族特色，更好地培養幼兒的潛質(zhì)，為兒童一生發(fā)展打下良好的基礎。
二、工作目標
通過(guò)課題的實(shí)施，運用適宜的有效環(huán)境，豐富課題研究?jì)热莺头椒�，有目的、有計劃地開(kāi)展課題研究工作，使教師能積極主動(dòng)的參與到課題研究中，并把常規工作與課題研究有機結合，在實(shí)踐中提升教師的總結梳理能力和科研水平。
1、從意識層面上提升教師對課題研究促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的巨大作用。
2、明確課題研究的方向與分工，骨干教師牽頭引領(lǐng)廣大教師主動(dòng)參與課題研究工作。
3、把課題研究作為教師的考核的內容之一。
4、課題內容與日常工作結合，減少了不必要時(shí)間和精力的浪費。
三、具體安排
本學(xué)期在具體工作中，除了深入挖掘《幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排及策略研究—消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》及《園本體育游戲的開(kāi)發(fā)與利用》兩個(gè)課題具體的研究?jì)热葜�，充�?shí)運動(dòng)課程資料，將好的策略和游戲運用到實(shí)踐中，根據幼兒情況繼續完善策略和整理體育游戲;做好《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究的相關(guān)內容，結合主題內容和實(shí)驗班幼兒情況，每月制作2-4個(gè)蒙氏延伸教具,并作為本學(xué)期重點(diǎn)工作。
2、3月份：
1、各班選取特與特色器械，制定班級體育特色方案，內容詳實(shí)，每天利用本班器械開(kāi)展體育游戲活動(dòng)。
2、成立男教師運動(dòng)課程小組，組織男教師設計與體能測試相符合的體育游戲。
3、課題班級結合區域活動(dòng)與主題活動(dòng)，制作本土化民族化蒙氏延伸教具(2-4個(gè))，投放到區域中，教師觀(guān)察了解幼兒操作情況，并書(shū)寫(xiě)論文、案例、隨筆或反思1篇。
4月份：
1、結合半日觀(guān)摩活動(dòng)，梳理《幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排及策略研究—消除學(xué)前教育小學(xué)化傾向》的研究成果，整理生活教育策略，放入資源庫。
2、進(jìn)行小、中、幼兒體能測試工作，進(jìn)行數據分析，并反饋到班級提出改進(jìn)意見(jiàn)，班級教師調整體育特色活動(dòng)的方案。
根據各班級體育活動(dòng)的開(kāi)展情況，整理《園本體育游戲的開(kāi)發(fā)和利用》相關(guān)資料，放入資源庫。男教師運動(dòng)課程小組梳理體育游戲內容，推廣運動(dòng)特色活動(dòng)，并錄運動(dòng)特色活動(dòng)視頻。
3、制作本土化民族化蒙氏延伸教具，整理資料。
5月份：
1、梳理《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究中的問(wèn)題及方法。
2、全園各班運動(dòng)特色一物多玩或體育器械大循環(huán)。
6月份：
1、骨干教師分享課題階段性研究成果。
2、對《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》研究課題進(jìn)行階段性匯報。
7月份：
1、將課題資料整理歸檔。
2、撰寫(xiě)課題研究工作總結。
研究工作計劃 篇9
一、研究目標：
1、在五年級科學(xué)教學(xué)中繼續深入實(shí)施蘇教版小學(xué)科學(xué)“生命世界”主題單元探究活動(dòng)設計與實(shí)施的研究，重點(diǎn)是對《人體的“司令部”》、《呼吸和血液循環(huán)》這兩個(gè)單元的探究活動(dòng)進(jìn)行重構，尋找出更切合學(xué)生實(shí)際的科學(xué)探究活動(dòng)。在活動(dòng)的設計中提煉出一定的教學(xué)策略。
2、對前一階段的研究情況的進(jìn)行總結與反思，在研究中不斷修改與完善實(shí)驗方案，提高研究的有效性。
3、在研究過(guò)程中實(shí)施探究活動(dòng)設計的成果分析，并撰寫(xiě)研究報告。
4、取得一定數量和質(zhì)量的科研成果。（如教學(xué)設計、研究課、教學(xué)隨筆、心得、論文等）
5、完成課題中期評估的研究報告，全面迎接課題中期評估工作。
二、研究方式：
1、依托課題博客，構建交流平臺。
課題博客的內容在研究過(guò)程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個(gè)較好的交流平臺，同時(shí)也為后期研究奠定了堅實(shí)的基礎。在平時(shí)研究的過(guò)程中要不斷將研究的內容充實(shí)到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時(shí)上傳，使得博客內容豐富，能反映課題研究的全過(guò)程。
2、借助他山之石，提高理論素養。
各成員自選一本與課題有關(guān)的書(shū)籍，自學(xué)、吸收、消化，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出心得體會(huì )，然后與課題組成員一起學(xué)習、探討。定期分享一些相關(guān)的研究信息。
3、參加市課題組教師專(zhuān)題會(huì )議，落實(shí)課題的研究目標和重點(diǎn)，清醒認識到自我實(shí)驗現狀（優(yōu)勢與不足），明晰個(gè)人的研究任務(wù)，.清工作思路和研究重點(diǎn)，有效地開(kāi)展研究實(shí)驗。
4、提煉研究成果，形成有過(guò)程，有效益，有精品，有價(jià)值的課例、論文、改進(jìn)意見(jiàn)等等。
5、寫(xiě)教案分析，在深思中推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。
6、做好論文的撰寫(xiě)、參評工作。
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