改進(jìn)工作計劃（通用15篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的改進(jìn)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
改進(jìn)工作計劃 篇1
按照《安全社區建設基本要求》，結合交通安全工作實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展交通安全促進(jìn)項目，定期對工作進(jìn)行總結和分析，針對出現的新情況、新問(wèn)題，制定持續改進(jìn)計劃如下：
一、20xx年度工作場(chǎng)所安全重點(diǎn)工作
1、成立工作場(chǎng)所安全的跨部門(mén)合作機構，分別成立了特種設備安全管理、加油站安全管理項目的促進(jìn)小組，廣泛吸納社會(huì )各界參與項目開(kāi)展；
2、對轄區加油站、特種設備單位開(kāi)展安全檢查和隱患排查，查找事故隱患，并有針對性地制定整改措施督促落實(shí)；
3、加強工作場(chǎng)所安全管理培訓，建立和完善各工作場(chǎng)所安全事故應急預案，提高各工作場(chǎng)所人員對工作場(chǎng)所安全事故的應急處置能力和自救能力；
4、對轄區內的工作場(chǎng)所的安全設施、消防設施、電梯、特種設備等進(jìn)行全面檢查，保證設施完好；
5、對轄區內的特殊工種全面登記，達到100%持證上崗。
二、評估評審中指出的問(wèn)題
1、社會(huì )各界和志愿者參與項目開(kāi)展的積極性不高，未做到全員參與；
2、針對工作場(chǎng)所安全的安全投入不夠大；
3、開(kāi)展的工作場(chǎng)所安全各類(lèi)事故應急演練活動(dòng)缺乏；
4、宣傳工作覆蓋范圍不廣；
5、隱患排查整治力度需要加強，部分企業(yè)存在“重承諾、輕落實(shí)”的現象。
三、持續改進(jìn)計劃
1、加大跨界合作力度，積極動(dòng)員社會(huì )各界參與項目開(kāi)展；
2、針對轄區�；锲�、非煤礦山、特種設備等重點(diǎn)工作場(chǎng)所，組織開(kāi)展安全知識培訓和事故應急演練，做到培訓、演練工作常態(tài)化；
3、加大安全投入，積極開(kāi)展針對轄區非煤礦山、加油站等工作場(chǎng)所的安全促進(jìn)活動(dòng)；
4、全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任，加大安全隱患排查整治力度，積極開(kāi)展安全檢查“回頭看”工作，對安全隱患進(jìn)行跟蹤整改。
5、針對項目實(shí)施過(guò)程中及中期評估工作中出現的問(wèn)題，及時(shí)制定改進(jìn)計劃。
改進(jìn)工作計劃 篇2
建立新農保制度，是新形勢下解決“三農”問(wèn)題，統籌城鄉經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，構建和諧社會(huì )的重大舉措，是解決廣大農民最關(guān)心、最直接的養老問(wèn)題的“惠民工程”�！靶罗r�！钡膶�(shí)施，對于打破城鄉二元結構縮小城鄉差距，加快新農村建設，促進(jìn)社會(huì )公平，實(shí)現城鄉社會(huì )養老保險制度全覆蓋，都具有非常重要的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。
xx縣自20xx年啟動(dòng)新農保工作以來(lái)，取得了一定的成績(jì)但也存在諸多問(wèn)題需要解決。
一、新農保試行中存在的問(wèn)題及原因分析
1、宣傳效果不如預期理想，業(yè)務(wù)部門(mén)對基層指導力度不夠，對一線(xiàn)工作中的困難了解不夠，各個(gè)鄉鎮工作開(kāi)展進(jìn)度不一。新型農村和城鎮居民社會(huì )養老保險政策是一項新事物，年輕適齡參保人員對政策的了解不足，高齡參保人員又因為沒(méi)有穩定的收入沒(méi)有經(jīng)濟能力參保，導致參保繳費工作推進(jìn)緩慢。
2、外出務(wù)工和困難群體繳費難。據縣城鄉居民社會(huì )養老保險局統計，我縣外出務(wù)工人員總計xx人，為16-59周歲的適齡參保人員，由于多為省外輸出，聯(lián)系十分困難，部分人員的參保由父母代為繳納，但部分人員無(wú)法查找、聯(lián)系，影響了新農保工作的推進(jìn)。
3、工作人員缺編、設備緊張。由于工作量大，業(yè)務(wù)辦公場(chǎng)所狹小設備緊張，原有工作人員已無(wú)法適應現有工作業(yè)務(wù)的崗位設置和要求，特別是信息系統和宣傳人員十分緊缺，但由于單位性質(zhì)不明確，所以新農保各項工作受到影響。被征地農民養老保險工作業(yè)務(wù)繁重、推進(jìn)緩慢。
4、業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不一，工作流程有待完善。少數群眾戶(hù)籍信息不完整，補辦、代辦工作程序繁瑣，制約群眾參保進(jìn)度。
二、對策建議
1、認真總結20xx年取得的寶貴經(jīng)驗�？h鄉業(yè)務(wù)部門(mén)要通過(guò)加大宣傳，使廣大群眾真正了解新農保政策，從而自愿自覺(jué)參保；=著(zhù)力轉變工作方式，堅持以人為本和為人民服務(wù)的宗旨，取消工作中捆綁式、“強制式”條款和措施。利用我縣少數民族傳統節日，外出務(wù)工人員回鄉過(guò)年過(guò)節的機會(huì )，通過(guò)人民喜聞樂(lè )見(jiàn)的宣傳方法和措施，給群眾算帳對比，讓廣大適齡參保人員吃透政策，讓群眾自愿、自覺(jué)、明白參保。
2、加強新農保經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)能力建設。通過(guò)運用現代管理模式、政府購買(mǎi)勞動(dòng)力和運用計算機等高科技提高新農保經(jīng)辦效率，降低新農保經(jīng)辦成本；合理銜接業(yè)務(wù)部門(mén)同金融機構的分工，靈活服務(wù)參保群體，爭取協(xié)調財政資金補償金融機構服務(wù)成本。同時(shí)，要完善單位人員編制和辦公設備配置，明確崗位職責，讓新農保和城鎮居民養老保險的管理工作良性有序發(fā)展，提高新農保工作效率，在工作中探索信息化管理的新方法。
3、優(yōu)化政策設計。因地制宜優(yōu)化籌資、待遇調整、補貼政策模式，構建中央和地方政府之間合理的財政補貼模式，逐步提高財政直接補貼居民參保費用的標準，從而完成新農保對農村適齡人群全覆蓋；完善新農�；痤A算制度，加強財政狀況的長(cháng)期預測，防范財政風(fēng)險。進(jìn)一步加大被征地農民養老保險工作推進(jìn)力度，認真做好涉及人員的認定和統計工作造冊，及時(shí)兌現相關(guān)政策，確保養老保險工作順利推進(jìn)。
4、要加強新農�；鸸芾磉\營(yíng)的水平建設，拓廣基金保值增值渠道，設計風(fēng)險防范機制，提高基金收益率；同時(shí)要加強基金監管，完善財經(jīng)制度，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，增加基金安全。
5、養老金領(lǐng)取資格借鑒城鎮職工養老保險區分男女。鑒于我國構建城鄉一體化的社會(huì )保障制度的實(shí)際要求，建議新農保養老金領(lǐng)取資格借鑒城鎮職工養老保險區分男女，根據國家法定退休年齡的規定設定新農保養老金領(lǐng)取年齡為男滿(mǎn)60周歲、女滿(mǎn)55周歲。
改進(jìn)工作計劃 篇3
一、20xx年前三月工作小結
年初設立的重點(diǎn)工作有幾項：
1.聯(lián)系新分配的43位核心客戶(hù)，介紹銀河的理財服務(wù)和理財產(chǎn)品;
2.對名下管理核心客戶(hù)分類(lèi)，根據客戶(hù)的資產(chǎn)量和交易周轉率將客戶(hù)分為活躍客戶(hù)，中長(cháng)線(xiàn)客戶(hù)，新股及少量交易客戶(hù)，新股申購客戶(hù)以及虧損套牢客戶(hù)。
3.對于分類(lèi)核心客戶(hù)進(jìn)行個(gè)別管理服務(wù)，以短信、電話(huà)重點(diǎn)關(guān)注中長(cháng)線(xiàn)投資者和新股申購投資者。
4.每周分析管理核心客戶(hù)交易數據，了解客戶(hù)交易情況，以及主要核心客戶(hù)交易情況。
5.利用微博打造個(gè)人關(guān)于理財基金的品牌和影響力。
6.制作南方基金產(chǎn)品宣講資料，向客戶(hù)推薦基金產(chǎn)品。
7.每月挑選表現優(yōu)異穩定的基金產(chǎn)品，制作優(yōu)秀基金的推薦。
8.聯(lián)系原有核心客戶(hù)，增加客戶(hù)熟悉度和滿(mǎn)意度。
9.復習期貨考試基礎知識。
二、第一季度工作完成情況：
1.新分客戶(hù)拜訪(fǎng)工作
對新分配的43位核心客戶(hù)郵寄了自我介紹信并附加個(gè)人名片，對43位客戶(hù)分別進(jìn)行了電話(huà)拜訪(fǎng)和邀約來(lái)營(yíng)業(yè)部拜訪(fǎng)。43位客戶(hù)中一位是由其他同事開(kāi)發(fā)，已調換相關(guān)管理人員。剩下的42位有6位聯(lián)系電話(huà)有誤或號碼不存在，無(wú)法聯(lián)系。另有3位客戶(hù)始終不接電話(huà)。其余全部拜訪(fǎng)完畢。
2.完成管理客戶(hù)分類(lèi)工作
為了掌握和了解客戶(hù)的交易偏好和周轉率，3月初通過(guò)一月份和二月份每周的交易數據，按照周轉率將管理客戶(hù)分類(lèi)為活躍型(91人)、中長(cháng)線(xiàn)(94人)、新股和少量交易(18人)、新股申購(13人)、基金投資(9人)、套牢虧損(36人)、銷(xiāo)戶(hù)狀態(tài)(6人)，共七大類(lèi)客戶(hù)，普通客戶(hù)除外;并將工作重點(diǎn)放在中間五類(lèi)客戶(hù)上，爭取提高客戶(hù)周轉率。
針對新股申購類(lèi)客戶(hù)，由于20xx年年初新股頻頻遭遇破發(fā)現象，我們理財部及時(shí)調整了服務(wù)方針，對營(yíng)業(yè)部和自己管理的核心類(lèi)客戶(hù)，建議其將新股申購資金轉為國債回購業(yè)務(wù)，將客戶(hù)資金挽留在營(yíng)業(yè)部。具體工作上，通過(guò)電子郵件向客戶(hù)個(gè)人郵箱發(fā)送國債回購操作策略說(shuō)明，再用短信向客戶(hù)做簡(jiǎn)要說(shuō)明。在新分核心客戶(hù)的拜訪(fǎng)過(guò)程中，主要以電話(huà)和當面拜訪(fǎng)為客戶(hù)較為詳細的介紹了國債回購業(yè)務(wù)，理財基金配置業(yè)務(wù)。
3.客戶(hù)分類(lèi)后的服務(wù)工作完成情況
為了提高自己對客戶(hù)的影響力，主要從加深客戶(hù)印象和增加客戶(hù)信任為首要目標。每日晨會(huì )結束后與理財部同事討論每日大盤(pán)行情走勢和銀河駿馬，討論后在多數認為看多的情況下將駿馬推薦給留有手機號碼的管理客戶(hù)322位。并且保證每周至少一條駿馬短信的發(fā)送，增加自我存在感。但是由于3月份連續幾期駿馬推薦個(gè)股跌幅較大，導致自己在向客戶(hù)推薦方面變得尤為謹慎，沒(méi)有敢連續向客戶(hù)發(fā)送駿馬推薦信息。
4.新股申購客戶(hù)的服務(wù)
除了對新股申購客戶(hù)國債回購業(yè)務(wù)的宣傳外，我始終堅持利用投資顧問(wèn)平臺的新股申購策略，通過(guò)銀河短信平臺向發(fā)送新股申購策略及優(yōu)先申購建議。個(gè)別客戶(hù)來(lái)營(yíng)業(yè)部拜訪(fǎng)時(shí)表示對此項服務(wù)較為滿(mǎn)意。
5.客戶(hù)交易數據的分析
客戶(hù)交易數據分析是從20xx年年底開(kāi)始，目的是了解管理客戶(hù)的交易情況、市占比和傭金貢獻情況，實(shí)時(shí)掌握對自己管理客戶(hù)中對交易量影響較大的客戶(hù)，并定時(shí)跟蹤。在目前的管理客戶(hù)中交易量相對較大的有39人，占比超過(guò)管理客戶(hù)的60%。平均每周有198位客戶(hù)做股票交易，每人每周交易額在30.8萬(wàn)元左右。每月平均有70%的客戶(hù)會(huì )有做股票交易。
6.利用網(wǎng)絡(luò )微博效應
在微博方面，除了每天簽到以外，每天在發(fā)送3條關(guān)于基金理財方面的微博，曾加個(gè)人在基金業(yè)務(wù)方面的影響力。由于4月初要參加期貨從業(yè)考試，在每日3博方面沒(méi)有如期完成，時(shí)不時(shí)會(huì )有遺漏，缺乏持續性。
7.每月推薦優(yōu)秀的基金理財產(chǎn)品
每月挑選表現優(yōu)異的理財基金方面和馮瑩搭檔，每期都有制作優(yōu)秀基金推薦并轉發(fā)營(yíng)業(yè)部全體員工。2月份以來(lái)，完成了南方隆元基金、南方恒元保本以及景順長(cháng)城能源基建基金的推薦。
三、4月份工作改進(jìn)計劃：
下一步是針對新分客戶(hù)中9位沒(méi)聯(lián)系到的客戶(hù)，將查詢(xún)原始客戶(hù)資料或用其他方式爭取聯(lián)系到客戶(hù)。讓客戶(hù)了解我們所提供的理財服務(wù)的價(jià)值，提升營(yíng)業(yè)部服務(wù)形象和客戶(hù)滿(mǎn)意度，同時(shí)將客戶(hù)潛在銷(xiāo)戶(hù)幾率降到最低。
在針對新股申購客戶(hù)服務(wù)方面，目前提供三項服務(wù)，一是發(fā)送銀河投顧的申購策略短信，建議客戶(hù)優(yōu)先申購次序和申購風(fēng)險提示;二是建議客戶(hù)在申購資金解凍日和下一期申購日之間操作債券回購交易，合理利用資金擴大收益。三是發(fā)送駿馬薦股短息操作建議，希望客戶(hù)增加股票買(mǎi)賣(mài)交易量，增加對自己的信任度。
20xx年公司總部下達融資融券客戶(hù)開(kāi)戶(hù)指標，我個(gè)人全年需要完成17戶(hù)。今年這將成為我新增的工作重點(diǎn)，對于這項工作，作為理財部員工首要任務(wù)是充分掌握融資融券業(yè)務(wù)知識，并在6月份通過(guò)銀河網(wǎng)校平臺考試，獲得該項業(yè)務(wù)推薦人資格。
20xx年理財服務(wù)崗位的另一項工作重點(diǎn)是管理服務(wù)客戶(hù)的簽約工作，包括存量客戶(hù)和自己新開(kāi)發(fā)的客戶(hù)。由于本人目前沒(méi)有投資咨詢(xún)資格，簽約工作將著(zhù)重于玖天財富簽約，爭取完成新開(kāi)客戶(hù)50%簽約，存量客戶(hù)10%簽約的目標。
在個(gè)人業(yè)務(wù)知識成長(cháng)方面，需要充分利用銀河的投顧平臺，每天花半小時(shí)至一小時(shí)時(shí)間學(xué)習投顧平臺的大勢分析，駿馬推薦，信息博覽，行業(yè)熱點(diǎn)及投資早參，同時(shí)關(guān)注研發(fā)部的研發(fā)報告和各大券商的研發(fā)報告和晨會(huì )紀要。這樣可以在與客戶(hù)交流時(shí)更有內容、更為專(zhuān)業(yè)，同時(shí)增加自己對行情大勢的敏感度。
在4月份結束前，學(xué)習銀河投顧VIP終端和網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的運用，將銀河的軟件優(yōu)勢傳達給服務(wù)客戶(hù)和潛在客戶(hù)，方便客戶(hù)在投資理財方面的操作。
微博效應，通過(guò)一段時(shí)間關(guān)于基金行業(yè)的微博發(fā)送，鍛煉了自身對基金行業(yè)分析的了解與判斷。讓我頗有成就感的，我的微博得到了包括嘉實(shí)基金、海富通基金和匯添富基金公司微博的關(guān)注和轉發(fā)。大大地提升了我對微博發(fā)送基金觀(guān)點(diǎn)的興趣和信心。
四、希望的工作環(huán)境和團隊：
自己很希望在銀河虹井做好自己的本職工作，體現自己的工作價(jià)值和對客戶(hù)的理財服務(wù)價(jià)值。我也希望自己能夠在一個(gè)理想的團隊中工作，對于這個(gè)團隊的工作環(huán)境我希望是每個(gè)人向著(zhù)理財服務(wù)的統一目標，團結無(wú)二心，相互學(xué)習、肯定和鼓勵，為了同一個(gè)目標而奮斗。
在這個(gè)環(huán)境中，每個(gè)成員要清楚的知道自己的工作目標，就是為客戶(hù)提供有價(jià)值的理財服務(wù)，為客戶(hù)的資產(chǎn)增值和營(yíng)業(yè)部的收入增收做努力。
每個(gè)人有自己的強項和弱項，高效團隊的價(jià)值就是讓每個(gè)成員發(fā)揮自己的強項，同時(shí)學(xué)習別人的強項來(lái)彌補自己的弱項。我們理財部正在打造一支各有特色的團隊，發(fā)揮每個(gè)人在趨勢分析、技術(shù)分析和基金分析方面的長(cháng)處，通過(guò)相互交流和培訓，使團隊成員更專(zhuān)業(yè)。
良好的工作環(huán)境離不開(kāi)每個(gè)人的認真和激情。更重要的是，團隊的每個(gè)人都相互尊重，因為信任自己的隊友。
五、自己對團隊的貢獻：
對營(yíng)業(yè)部各部門(mén)的員工，利用自己在基金方面的專(zhuān)長(cháng)，定期與其他同事交流意見(jiàn)，尤其在集智團工作方面，密切關(guān)注分配的9只重點(diǎn)基金，制作每周分析和簡(jiǎn)評。
對公司下達的重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)基金，提前制作宣傳資料和賣(mài)點(diǎn)整合，及時(shí)對營(yíng)業(yè)部全體員工做營(yíng)銷(xiāo)動(dòng)員，另外在銷(xiāo)售后期服務(wù)上，對新上市的基金走勢作簡(jiǎn)評，可以幫助其他員工更好更便捷的服務(wù)基金客戶(hù)。目的是通過(guò)基金業(yè)務(wù)的工作，增加自己在營(yíng)業(yè)部的感染力。
目前市場(chǎng)部在不斷地擴充當中，新進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力直接影響著(zhù)營(yíng)業(yè)部未來(lái)的業(yè)績(jì)發(fā)展，其中還影響到未來(lái)理財部服務(wù)存量客戶(hù)的滿(mǎn)意度。理財部員工對新進(jìn)客戶(hù)經(jīng)理的培訓也十分重要，我會(huì )認真參加每一期的客戶(hù)經(jīng)理培訓工作，盡最大能力做好客戶(hù)經(jīng)理的培訓工作。
除了業(yè)務(wù)貢獻方面，培養自己積極正面、歡樂(lè )愉快的心情和心態(tài)可以給自己和周?chē)耐聨?lái)正面的能量，同時(shí)在接觸客戶(hù)時(shí)也能讓客戶(hù)感覺(jué)到我們營(yíng)業(yè)部的特別之處。即使是簡(jiǎn)單的一個(gè)微笑或一句贊美，都能給人帶去無(wú)盡的歡樂(lè )，讓忙碌的工作變得輕松、高效�？鞓�(lè )不需要別人的施舍，快樂(lè )完全是自己創(chuàng )造的�？鞓�(lè )不僅在工作以外，更該在工作之中。
改進(jìn)工作計劃 篇4
為了實(shí)現質(zhì)量方針和質(zhì)量目標，進(jìn)一步提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，增強顧客滿(mǎn)意度，確保質(zhì)量管理體系有效運行和持續改進(jìn)，特制訂本年度質(zhì)量管理體系改進(jìn)計劃。
一、總要求（見(jiàn)下表）
通過(guò)考核證實(shí)
a）質(zhì)量管理體系的符合性；
b）持續改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性。
二、改進(jìn)方向
1、產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程的監視和測量；
2、加強生產(chǎn)設備管理；
3、優(yōu)化產(chǎn)品工藝方案，加強工藝文件執行力度；
4、產(chǎn)品標識狀態(tài)管理；
5、加強質(zhì)量體系培訓和技能培訓。
三、改進(jìn)措施
1、各部門(mén)均應實(shí)施過(guò)程的監視和測量管理，監督檢查質(zhì)量目標的完成情況；
2、進(jìn)一步加強生產(chǎn)現場(chǎng)抽查力度，關(guān)注產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程中的各個(gè)工序加工情況；
3、加強工藝過(guò)程工藝文件執行力度，嚴肅工藝紀律，完善工藝文件；
4、確保產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程中設備狀態(tài)完好，標識狀態(tài)完整、準確。
四、責任部門(mén)
1、各部門(mén)負責監視和測量過(guò)程的歸口管理，編制年度過(guò)程監視和測量統計表，完善過(guò)程監視和測量記錄，確保質(zhì)量管理體系的持續改進(jìn)；
2、質(zhì)量部負責做好產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程的各種狀態(tài)標識；
3、技術(shù)部進(jìn)一步完善工藝文件，對特殊過(guò)程制定相關(guān)確認準則；
4、綜合部負責對原材料庫管理以及員工培訓、考核并持證上崗；
5、生產(chǎn)部確保設備狀態(tài)完好。
五、檢查考核
年內由公司管理者代表和質(zhì)量部組織相關(guān)部門(mén)責任人對以上改進(jìn)計劃進(jìn)行跟蹤檢查、考核。
改進(jìn)工作計劃 篇5
新時(shí)代的人民教師，肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會(huì )在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個(gè)復雜的問(wèn)題。我們要很好地對待，委好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來(lái)，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。
近幾年來(lái)，我校在校長(cháng)的領(lǐng)導下，始終抓好教師隊伍建設，特別是教師師德建設，堅持長(cháng)期抓不懈，并展開(kāi)了一系列的師德師風(fēng)的學(xué)習。宣傳活動(dòng)，并制定了一系列的師德師風(fēng)規范，收到了良好效果。
抓思想教育不松懈
我在工作中深切地體會(huì )到，學(xué)校要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng )造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境和具備現代化的教學(xué)手段，更重要的是建設一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養的教師隊伍。只有這樣才能切切實(shí)實(shí)地為人師表。時(shí)時(shí)刻刻把“愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”放在心上，以“內強素質(zhì)，外樹(shù)形象”為目標。以思想教育為切入點(diǎn)，以自學(xué)地用人類(lèi)文明的一切優(yōu)秀成果
自己，充實(shí)自己，提高自己。
塑造示范形象，學(xué)習典型人物
教師對學(xué)生一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學(xué)習先進(jìn)典型人物事跡，把師德建設貫穿于學(xué)校的各項工作之中，才能塑造出教師形象，才能把教師建設得更完善。在探討示范教師形象問(wèn)題上，我選擇了模范人物作為領(lǐng)路人。在學(xué)習報告團的先進(jìn)事跡后，我覺(jué)得報告團優(yōu)秀教師那里表現為愛(ài)與責任，一種對工作、對學(xué)生的愛(ài)。報告團的感人事跡向我們昭示：愛(ài)與責任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
高尚的品德，良好的個(gè)性
我日常與學(xué)生接觸最密切，一言一行都對學(xué)生善待。無(wú)論是教書(shū)還是育人，都把樹(shù)立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學(xué)生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬，在學(xué)生和家長(cháng)中樹(shù)立了良好形象。
知識的自我提高
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
回顧幾年來(lái)我走過(guò)的路程，我深深地體會(huì )到只有抓好師德師風(fēng)建設，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時(shí)代的要求，我將繼續努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習，我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。
回過(guò)首想還存在的不足之處，主要表現在：
�。ㄒ唬┙逃碚搶W(xué)習不夠透徹。
�。ǘI(yè)務(wù)有待提高
�。ㄈ┕ぷ鹘�(jīng)驗不足
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。ǘ┘訌妼�(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
�。ㄈ┘訌姳韭毞止芄ぷ鞯闹鲃�(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神
改進(jìn)工作計劃 篇6
為落實(shí)進(jìn)一步改進(jìn)干部工作作風(fēng)，扎實(shí)開(kāi)展改進(jìn)干部工作作風(fēng)活動(dòng)，現對三四高線(xiàn)生產(chǎn)區改進(jìn)干部工作作風(fēng)工作安排如下：
一、 活動(dòng)對象
生產(chǎn)區班長(cháng)以上各級管理人員。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┎檎也蛔�
生產(chǎn)區長(cháng)、點(diǎn)檢站長(cháng)、作業(yè)長(cháng)、班長(cháng)每月末要召開(kāi)月度工作總結會(huì )，總結當月工作完成情況，反思1個(gè)月來(lái)的工作，查找在管理方面存在的問(wèn)題，明確下月工作思路，會(huì )后形成書(shū)面月度工作總結，生產(chǎn)區上報廠(chǎng)黨委，作業(yè)區上報生產(chǎn)區總支，班組上報作業(yè)區。
�。ǘ└刹吭露葮I(yè)績(jì)考評排名
作業(yè)長(cháng)由區長(cháng)考評，副作業(yè)長(cháng)及班長(cháng)由作業(yè)長(cháng)考評，生產(chǎn)區員由生產(chǎn)區考評，作業(yè)區員由作業(yè)區考評，考評辦法執行三四高線(xiàn)生產(chǎn)區?員工業(yè)績(jì)考評管理辦法?，各作業(yè)區每月3日前將上月副作業(yè)長(cháng)、作業(yè)區員、班長(cháng)的員工業(yè)績(jì)考評分數單獨匯總排名在作業(yè)區公示，上報生產(chǎn)區總支備案。生產(chǎn)區黨總支將作業(yè)長(cháng)、生產(chǎn)區員的員工業(yè)績(jì)考評分數上報廠(chǎng)黨委備案，并在生產(chǎn)區公示�？荚u分數達不到較好標準的（優(yōu)秀、較好、一般），要寫(xiě)出當月工作自檢自查書(shū)面總結。
�。ㄈ┎欢ㄆ诘母刹恐贫葘W(xué)習考試
1、按照《軋鋼廠(chǎng)制度規定落實(shí)工作方案》的學(xué)習內容，生產(chǎn)區不定期對所屬職責范圍內的制度、規定、員工崗位職責等內容組織學(xué)習和考試。
2、班長(cháng)及以上人員每季度學(xué)習關(guān)于管理方面的書(shū)籍至少1本，學(xué)習篇目、學(xué)習體會(huì )每季度上報一次。作業(yè)長(cháng)、報生產(chǎn)區總支，副作業(yè)長(cháng)、作業(yè)區員、班長(cháng)報作業(yè)區，生產(chǎn)區黨總支負責檢查。
3、副作業(yè)長(cháng)以上管理人員年內至少向《軋鋼通迅》上報稿件兩篇，生產(chǎn)區黨總支負責督促檢查，綜合辦負責考核。
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生產(chǎn)區負責制定管理人員和員工定期培訓計劃，人力資源科將計劃跟蹤考核。
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按照《軋鋼廠(chǎng)后備干部選拔培養任用方案》要求，3月末，生產(chǎn)區要完成區長(cháng)見(jiàn)習助理、作業(yè)長(cháng)見(jiàn)習助理和見(jiàn)習班長(cháng)的選拔工作，建立生產(chǎn)區后備干部人才庫，生產(chǎn)區黨總支每月上報后備干部培養情況，廠(chǎng)黨委考核。生產(chǎn)區員和作業(yè)區員要加強自身綜合素質(zhì)和能力的提高，對不勝任本崗工作和責任心不強的隨時(shí)予以調整。
�。﹩T工滿(mǎn)意度測評
每季度末月，各作業(yè)區對班長(cháng)以上管理人員組織進(jìn)行一次員工滿(mǎn)意度測評，測評辦法按照《三四高線(xiàn)班長(cháng)以上員工滿(mǎn)意度測評辦法》進(jìn)行，生產(chǎn)區黨總支負責組織，結果在生產(chǎn)
公示，并報廠(chǎng)黨委備案。對員工滿(mǎn)意度達不到50%的，在進(jìn)行誡免談話(huà)后仍無(wú)改進(jìn)的要予以調整。
�。ㄆ撸┳鹬睾完P(guān)注員工
1、積極協(xié)調解決員工在生產(chǎn)生活中遇到的困難與問(wèn)題，加大對員工言論的正面引導和疏導。利用好生產(chǎn)區博客、員工代表座談會(huì )、談話(huà)制度等各種溝通平臺。
2、做到“四必到、五必談、六必清”�！八谋氐健奔磫T工生病住院必到，家庭糾紛必到，婚喪嫁娶必到，子女升學(xué)必到；“五必談”即崗位調整時(shí)必談，改革措施出臺時(shí)必談，員工產(chǎn)生糾紛時(shí)必談，員工思想發(fā)生波動(dòng)時(shí)必談，員工受處罰時(shí)必談；“六必清”即員工的性格脾氣清，身體狀況清，特長(cháng)愛(ài)好清，思想現狀清，技能水平清，家庭情況清。班長(cháng)以上管理人員要按照“四必到、五必談、六必清”要求，注重對員工進(jìn)行心理疏導，善于傾聽(tīng)員工意見(jiàn)，把員工進(jìn)步作為目標，把員工需要作為重點(diǎn)，把員工情緒作為信號，把員工滿(mǎn)意作為追求，努力培育員工樹(shù)立健康向上的心態(tài)和對軋鋼的歸屬認同感。到年底，班長(cháng)以上管理員工對所管理的員工的基本情況必須做到基本掌握，生產(chǎn)區黨總支負責考核。
改進(jìn)工作計劃 篇7
通過(guò)制定和實(shí)施質(zhì)量管理體系改進(jìn)計劃有利于明確質(zhì)量管理體系改進(jìn)方向和目標，有利于實(shí)現質(zhì)量方針和目標，有利于落實(shí)質(zhì)量管理體系的要求，有利于質(zhì)量管理體系的持續改進(jìn)，有利于進(jìn)一步提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，增強顧客滿(mǎn)意，有利于企業(yè)長(cháng)期發(fā)展目標的實(shí)現。為了確保質(zhì)量管理體系有效運行和持續改進(jìn)，特制訂20xx年度質(zhì)量管理體系改進(jìn)計劃。
一、工作任務(wù)
1、依據和機會(huì )
通過(guò)質(zhì)量方針和質(zhì)量目標的建立，確定改進(jìn)的方向和追求;通過(guò)數據分析，識別改進(jìn)機會(huì );通過(guò)內部審核和管理評審，發(fā)現的薄弱環(huán)節和改進(jìn)的機會(huì );通過(guò)糾正措施或預防措施的實(shí)施，避免不合格的發(fā)生或再發(fā)生。
2、改進(jìn)方向和過(guò)程
依據“組織應策劃并實(shí)施以下方面所需的監視、測量、分析和改進(jìn)過(guò)程”的要求，應實(shí)施如下改進(jìn)方向和過(guò)程：
(a)證實(shí)產(chǎn)品的符合性;
(b)保證質(zhì)量管理體系的符合性;
(c)持續改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性。
二、分析和評價(jià)現況，提出改進(jìn)方向。
結合公司本年度的內審和管理評審情況，提出以下幾方面實(shí)施改進(jìn)。
1、加強產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程的監視和測量;
2、加強生產(chǎn)過(guò)程抽查力度;
3、優(yōu)化產(chǎn)品工藝方案，加強工藝文件執行的情況;
4、加強產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程的標識狀態(tài)管理;
5、加強質(zhì)量體系培訓;對過(guò)程檢驗人員，叉車(chē)工作人員，起重機械操作人員進(jìn)行培訓、考核并持證上崗;
三、改進(jìn)措施和目標
1、在各個(gè)部門(mén)均實(shí)施過(guò)程的監視和測量管理，監督檢查質(zhì)量目標的完成情況;
2、加強生產(chǎn)現場(chǎng)抽查力度，關(guān)注產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程中的各個(gè)工序加工;
3、一直以來(lái)工藝文件的執行情況流于表面形式，加強工藝過(guò)程控制;
4、對產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程中確保設備狀態(tài)完好，標識狀態(tài)完整準確;
四、責任部門(mén)
質(zhì)保部：負責監視和測量過(guò)程的歸口管理，編制20xx年度過(guò)程監視和測量策劃，完善過(guò)程監視和測量記錄，確保質(zhì)量管理體系的持續改進(jìn);
生產(chǎn)部：過(guò)程檢驗人員負責產(chǎn)品一次報檢前的過(guò)程檢驗，做好產(chǎn)品實(shí)現過(guò)程的各種標識，便于生產(chǎn)人員操作方便;
技術(shù)部、工藝部：對焊接、沖壓、噴涂等工藝文件進(jìn)行修訂，進(jìn)一步完善工藝文件，對特殊過(guò)程制定確認準則;
供應部：負責對元器件庫做好標識管理;
人力資源部：對車(chē)間過(guò)程檢驗人員，叉車(chē)工作人員，起重機械操作人員進(jìn)行培訓、考核合格后并持證上崗。
由公司管理者代表和質(zhì)保部負責人共同組織相關(guān)部門(mén)責任人對以上改進(jìn)計劃進(jìn)行不定期的跟進(jìn)檢查。
改進(jìn)工作計劃 篇8
績(jì)效改進(jìn)計劃是績(jì)效管理中的一部分，它是企業(yè)員工提高績(jì)效的一個(gè)過(guò)程�？�(jì)效改進(jìn)計劃就是采取一系列具體行動(dòng)來(lái)改進(jìn)下屬的績(jì)效，主要包括改進(jìn)什么、誰(shuí)來(lái)改進(jìn)、何時(shí)改進(jìn)等基本問(wèn)題。只有把績(jì)效改進(jìn)計劃落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)、形式，才能充分激發(fā)員工的工作熱情，員工進(jìn)步了，公司才會(huì )有更大的發(fā)展，績(jì)效管理工作才會(huì )有成功的保障。
一、 在制定績(jì)效改進(jìn)計劃前，首先要找出績(jì)效的差距
在具體的工作中，要求部門(mén)主管要有依據和事實(shí)，對比制定的工作目標和實(shí)際達到的效果差距。要讓員工心服口服，確實(shí)有愿望改進(jìn)。
二、 找出績(jì)效不好的原因
原因有主觀(guān)的原因和客觀(guān)的原因，主觀(guān)原因就是對工作缺乏興趣和動(dòng)力�？陀^(guān)的原因員工的知識和能力不足以及外部環(huán)境的影響等。具體從以下幾個(gè)方面分析：
1、 員工的態(tài)度：
因為員工的態(tài)度問(wèn)題影響績(jì)效的產(chǎn)出，就要與員工進(jìn)行充分的溝通，找到態(tài)度差的原因，如何改善?
2、 員工的技能：
員工的工作方法、溝通技巧影響績(jì)效的產(chǎn)出。采取什么樣的方法彌補?
3、 員工的知識：
員工的.知識影響了績(jì)效的產(chǎn)出，是知識上的不足?采取什么樣的方法彌補?
4、 外部的問(wèn)題
外部的問(wèn)題影響了績(jì)效的產(chǎn)出?如何改善?
5部門(mén)領(lǐng)導要進(jìn)行自查：
是因為溝通不足，還是沒(méi)有適當授權、信任、激勵、幫助、支持員工。
三、 制定績(jì)效改進(jìn)的計劃
1、 確定績(jì)效改進(jìn)的目標，部門(mén)領(lǐng)導要與員工反饋面談，讓員工了解自己的情況，那些地方需要改進(jìn)，得到員工的認同。這樣制定的目標，員工的積極性會(huì )更高，實(shí)施得更加順利。
2、 通過(guò)頭腦風(fēng)暴和魚(yú)骨圖的方法找出可以改進(jìn)的方法，比較詳細和具體，從中選出最優(yōu)的解決方案。
3、 制定績(jì)效改進(jìn)計劃，在績(jì)效計劃中增加具體的行動(dòng)計劃和實(shí)現手段、截止日期等，部門(mén)與員工簽訂改進(jìn)計劃責任書(shū)，這樣比口頭協(xié)議更有用，能夠使員工認真對待。
4、 跟進(jìn)員工的改進(jìn)計劃，員工的計劃制定出來(lái)以后，不斷的督促和檢查、幫助是必不可少的，進(jìn)步了，就要鼓勵員工，如果退步了，需要查找原因，如果限期不能達到標準，就會(huì )被調職和降薪。
總之，績(jì)效改進(jìn)是績(jì)效管理的重要過(guò)程，只有認真抓好績(jì)效改進(jìn)計劃的落實(shí)，才能達到績(jì)效管理的最終過(guò)程。
改進(jìn)工作計劃 篇9
我校心理咨詢(xún)室建立于20xx年，現有兼職教師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢(xún)師，一人考取國家二級心理咨詢(xún)師。
我校心理咨詢(xún)室定位為基礎型心理咨詢(xún)室，目前具備辦公接待區（兼檔案區）及個(gè)別輔導區占地面積約18平方米；團體輔導區占地面積約18平方米，合計36平方米。
我校心理咨詢(xún)室的位置本著(zhù)安靜和方便的原則，避開(kāi)教學(xué)區、學(xué)生活動(dòng)區等熱鬧場(chǎng)所，鄰近學(xué)校的衛生醫療室。心理咨詢(xún)室的周?chē)h(huán)境比較整潔、幽雅和清靜，門(mén)前空地處種有農作物；心理咨詢(xún)室內部環(huán)境溫馨、健康、舒適，讓來(lái)訪(fǎng)者有足夠的安全感。
目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）2套；心理放松軟件1套；、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)用書(shū)之教師用書(shū)4套、放松音樂(lè )、心理學(xué)視（音）頻播放系統、心理學(xué)掛圖、心理信箱等。
我校心理咨詢(xún)室有專(zhuān)業(yè)制度，包括心理咨詢(xún)章程、心理教師工作守則、心理咨詢(xún)室值班制度、心理檔案管理規定等。
根據《xx市中小學(xué)校心理咨詢(xún)室建設基本規范》要求，結合學(xué)校實(shí)際情況制定以下改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┙⒔∪M織領(lǐng)導機制
學(xué)校成立以校長(cháng)為總負責人，分管副校長(cháng)為直接負責人，教導主任、年級組長(cháng)、班主任、共青團干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導機構，劃分職責，明確分工，建立健全相應的工作制度。
�。ǘ┙⒔∪顒�(dòng)開(kāi)展機制
學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計劃，并給予必要的課時(shí)保證。利用班會(huì )課開(kāi)展心理健康教育課，原則上每?jì)芍鼙ＷC1課時(shí)。
�。ㄈ┙⒔∪荚u及保障機制
學(xué)校心理教師的待遇平時(shí)以工作量為基本考核標準，年度考核參照學(xué)科教師和班主任獎勵制度進(jìn)行。學(xué)校每年應列出心理健康教育專(zhuān)項經(jīng)費，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，以滿(mǎn)足師資培訓、添置設備等需要。
�。ㄋ模┚唧w措施：
1）激活軟件：心理測評軟件（統計學(xué)生信息，對學(xué)生進(jìn)行心理普查；分析結果，做相應的團體輔導；篩選個(gè)案，個(gè)別輔導）；心理放松軟件。
2）改進(jìn)思路：心理輔導不僅僅面向學(xué)生，更要面向老師和家長(cháng)，三位一體，解決師源性問(wèn)題和每個(gè)孩子背后的家庭問(wèn)題。
3）擴大隊伍，進(jìn)行班主任老師的培訓。心理老師人數有限，而班級額數較大，心理老師以班級為單位進(jìn)行團體輔導，循環(huán)時(shí)間久，且團體輔導后需要鞏固和強化，僅憑心理老師做工作難度大。因此，班主任應該加入到心理團體輔導的隊伍中來(lái)，做好本班學(xué)生的思想教育工作。
4）健全心理咨詢(xún)室。見(jiàn)表格。
改進(jìn)工作計劃 篇10
一、實(shí)施行動(dòng)計劃的目的
把新課程的理念落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，改變原有的傳統教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高課堂質(zhì)效，發(fā)展學(xué)生學(xué)習能力。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是要會(huì )用所學(xué)的知識去獲得知識并創(chuàng )新知識。而今我們的課堂上，學(xué)生總是循著(zhù)教師設計好的思路學(xué)習，一問(wèn)一答是最好的方法，雖然有是考試時(shí)也能取得很好的成績(jì)，但對學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。
二、個(gè)人課堂教學(xué)現狀分析
學(xué)生總是循著(zhù)教師設計好的思路學(xué)習，一問(wèn)一答是最好的方法，雖然有時(shí)考試時(shí)也能取得很好的成績(jì)，但對學(xué)生的能力發(fā)展是不利的，跟素質(zhì)教育相違背。
三、主攻的方向及措施
一個(gè)好的課堂組織管理是使課堂生動(dòng)、活潑、高效的有效途徑之一。我的課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)就從此入手，具體實(shí)施如下：
1、認真備課、分層教學(xué)
認真學(xué)習課程標準，認真鉆研教材，圍繞三個(gè)維度，即“情感態(tài)度與價(jià)值、過(guò)程與方法、知識與技能”制定教學(xué)目標。備課做到“五備”，即備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法、備情境。進(jìn)行集體備課，認真參與研討，再根據自己班實(shí)際再進(jìn)行補充完善教案。
雖然在同一個(gè)班中，仍存在著(zhù)很大的差異。有的同學(xué)思想品德、行為習慣和學(xué)習成績(jì)各方面都非常優(yōu)秀。也有部分學(xué)生前兩者都很好，但學(xué)習成績(jì)不盡人意。為此，我要求在授課及課后輔導時(shí)要因人而異，對不同的學(xué)生提出不同的要求。使他們都有成就感，激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
2、發(fā)揮主體、尊重學(xué)生
運用各種手段、方法，激發(fā)學(xué)生參與和認知的興趣，恰如其分地點(diǎn)撥與學(xué)生主動(dòng)嘗試，積極參與學(xué)習活動(dòng)相結合。
教學(xué)的主陣地是課堂，沒(méi)有和諧融洽的課堂紀律作保障，沒(méi)有心情愉悅的師生的活動(dòng)，很難想像會(huì )有一節生動(dòng)、活潑、高效的課。而要做到這些，我首先就必須做到尊重學(xué)生，以身示范。尊重學(xué)生，應該做到無(wú)歧視。要承認學(xué)生之間的個(gè)體差異。課堂教學(xué)受到了很多有形和無(wú)形東西的影響。有時(shí)無(wú)形的東西對教學(xué)所起到的制約作用要大于有形。我想良好的師生關(guān)系肯定為課堂教學(xué)帶來(lái)了很多便利和好處。對學(xué)生的課堂表現和活動(dòng)做及時(shí)的評價(jià)，特別是后進(jìn)學(xué)生的鼓勵，讓所有學(xué)生都成為課堂的主人。
3、運用媒體、精選精練
運用文字、色彩、圖片、視頻等信息元素，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)，師生探究和深入討論，擴大了學(xué)生的信息量，刺激學(xué)生的學(xué)習欲望，做到了師生在探索中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
改進(jìn)工作計劃 篇11
完善的服務(wù)標準體系不僅可以促進(jìn)標準的完整有序、優(yōu)化組合，為賓客提供完美的服務(wù)奠定良好的基礎，而且可以使酒店在努力爭創(chuàng )服務(wù)名牌的同時(shí)，不斷深化舜耕品牌的社會(huì )效應，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)帶動(dòng)經(jīng)濟的發(fā)展！
1.工作愿景
通過(guò)持續不斷的開(kāi)展標準活動(dòng)評價(jià)活動(dòng)，努力把酒店建設成為一流溫泉度假酒店。
2.工作目標
2.1年度持續改善綜合考評進(jìn)入前三名；
2.2一線(xiàn)服務(wù)規范化、標準化，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)考核達標。
3.工作重點(diǎn)
3.1積極發(fā)動(dòng)全員參與標準體系持續改進(jìn)活動(dòng)，廣泛征集合理化建議，改善工作環(huán)境，消除各種安全隱患，消滅各種不必要的浪費，降低經(jīng)濟管理成本；
3.2通過(guò)標準化辦公室，組織各部門(mén)靈活開(kāi)展各項標準化競賽項目，發(fā)掘員工的聰明才智和培養良好的團隊精神，提升員工的素質(zhì)；
3.3關(guān)注各項經(jīng)營(yíng)指標，組織開(kāi)展多種方式的服務(wù)競賽活動(dòng)，促進(jìn)各項指標的改善；
3.4定期組織酒店內部評比，及時(shí)總結標準化推行成果，持續改進(jìn)。
3.5定期組織標準體系自我評價(jià)，列出不達標項目，持續改進(jìn)。
改進(jìn)工作計劃 篇12
隨著(zhù)北京城市建設的迅速發(fā)展, 城市環(huán)境問(wèn)題日益突出, 由此造成了城市能源結構的重大轉變液化石油氣、壓縮天然氣等以易于攜帶、燃燒清潔的特點(diǎn)成為城市清潔燃料的重要組成部分。但是, 由于液化石油氣、天然氣具有易燃易爆等危險特性, 管理、使用不慎極易引發(fā)火災爆炸危險。特別是近年來(lái), 北京市燃氣事故常有發(fā)生, 給國家和人民的財產(chǎn)和生命安全造成很大的損失因此, 對城市燃氣的安全應該予以高度的重視。
為了持續開(kāi)展居家燃氣安全工作，做到"預防為主，加強監管、落實(shí)責任"，圍繞和諧、平安主題，加強我轄區居民居家燃氣安全建設，結合我轄區實(shí)際，現將2011年居家燃氣安全工作計劃如下：
一、工作思路
明確一條主線(xiàn)：燃氣安全工作精細化管理。
把握兩個(gè)重點(diǎn)：加強隊伍建設、做好宣傳工作。
實(shí)現三個(gè)落實(shí)：燃氣安全檢查工作落到實(shí)處、處理方案落到實(shí)處、宣傳教育工作落到實(shí)處。
突出四項工作：督促居民安裝燃氣報警器；燃氣安全知識材料發(fā)放到居民手里；發(fā)現安全隱患及時(shí)消除；燃氣安全檢查不走形式，整體排查，確保燃氣安全無(wú)事故。
二、工作目標
每季度召開(kāi)一次防范居民燃氣安全的工作會(huì )議，由工作小組成員以及社區民政干部參加，針對我街道居民居家燃氣安全，貫徹燃氣安全的政策、法規，實(shí)行燃氣安全目標管理責任制，明確各級領(lǐng)導和有關(guān)人員的安全責任；對轄區居民居家燃氣安全進(jìn)行嚴格管理和重點(diǎn)檢查；積極開(kāi)展居家燃氣安全宣傳教育工作，發(fā)現重大居家燃氣安全隱患的責令其立即排除。減少一般事故，杜絕較大及以上事故，確保我轄區無(wú)燃氣泄漏事故、無(wú)煤氣中毒事故，保障居家燃氣安全形勢的穩定。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娋蛹胰細獍踩芾�，強化責任落實(shí)機制。
(1)各社區的居家燃氣安全教育更加經(jīng)�；行Ч�，定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，使居民切實(shí)了解燃氣安全的相關(guān)知識。
(2)發(fā)現隱患能及時(shí)反饋并做好溝通、協(xié)調工作，在日常工作中發(fā)現到的一些隱患應及時(shí)整改，與造成隱患的居民做好當中的溝通及宣傳教育等工作，盡早消除隱患。
�。ǘ┘哟缶蛹胰細獍踩麄髁Χ�，普及居家燃氣安全知識，如每季度辦墻報、燃氣安全資料發(fā)放等；深入居民家中宣傳，通過(guò)不同形式的宣傳教育加深和提高居民的安全用氣知識以及消防安全意識，總之充分利用各類(lèi)媒體做好安全類(lèi)宣傳。
�。ㄈ┮幏侗O管行為，各社區的安全檢查能抓實(shí)、抓細，要有全面安檢(全年一次)工作。加強安全的隱患排查工作，居家燃氣安全項目工作小組定期對異常情況進(jìn)行整體排查，安全考慮到位、處理落實(shí)到位。
�。ㄋ模┏掷m開(kāi)展專(zhuān)項整治，解決突出問(wèn)題。
專(zhuān)項整治要突出重點(diǎn)、兼顧一般。根據我處實(shí)際，要突出居家燃氣安全監管工作，針對關(guān)鍵問(wèn)題和薄弱環(huán)節，持續深入開(kāi)展專(zhuān)項治理。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、目標明確。
工作領(lǐng)導小組要加強組織領(lǐng)導，明確工作目標和工作任務(wù)，落實(shí)責任。
�。ǘ﹪栏褚舐鋵�(shí)責任項目。
工作領(lǐng)導小組要嚴格要求，認真落實(shí)各項工作措施，做到不走形式、不留死角同時(shí)要強化工作責任，層層分解治理職責，確保工作落實(shí)到位。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，強化執法。
加強責任制，分工負責，層層落實(shí)，保證燃氣安全項目各項工作的順利進(jìn)行，強化居民燃氣安全防范的意識，加強居民自我保護意識和自我保護能力。，加強對轄區居民的宣傳教育工作，普及用氣安全知識，同時(shí)要加大工作力度，對發(fā)現存在重大安全隱患的居民要及時(shí)督促整改，真正做到安全隱患不消除不放過(guò)。
改進(jìn)工作計劃 篇13
一、自己的優(yōu)勢與不足：
優(yōu)勢：教學(xué)態(tài)度端正，對自己的教學(xué)工作認真負責。尊重、理解、信任學(xué)生。對待每一個(gè)學(xué)生對本班學(xué)生十分了解，有利于我因材施教。得到了學(xué)生和家長(cháng)的信任和喜歡。
不足：對本年級教材不是很熟悉，需要多鉆研。
二、具體改進(jìn)措施：
1、精心準備教學(xué)內容。根據本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，可以把其他學(xué)科結合到自己的學(xué)科中，增加學(xué)生的學(xué)習氣氛，使學(xué)生學(xué)會(huì )知識的遷移，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。倡導學(xué)生自主探究、實(shí)踐體驗、合作交流的學(xué)習方式，要讓學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題
3、在課堂上要顧全整體，也要照顧個(gè)體學(xué)生。在教學(xué)任務(wù)中有基礎的，也有提高的，幫助學(xué)生發(fā)現個(gè)人的學(xué)習成就和意義，激勵學(xué)生更有效的開(kāi)展學(xué)習。
4、要建立良好的師生關(guān)系。對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、行為規范等方面全面真實(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
5、對于課堂所需實(shí)現的目標，我們要心中要有數，以增強教學(xué)的針對性；同時(shí)也要注意目標又不要太多或者難度太大，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的要降低教學(xué)的重心。
6、教學(xué)設計符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)設計中所創(chuàng )設的環(huán)境必須要吸引學(xué)生，使學(xué)生感興趣。
7、注重提問(wèn)、討論及課堂活動(dòng)的有效性
有效的提問(wèn)并激發(fā)學(xué)生討論、思考，能使教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生保持某種對話(huà)式的、互動(dòng)式的、學(xué)生自主的學(xué)習狀態(tài)
8、重視課堂練習的有效性
課堂練習一定要精，精的內涵就是：量少、典型、針對性要強。
改進(jìn)工作計劃 篇14
一、課堂教學(xué)優(yōu)勢分析
我們組的教師認為，要分析自己的優(yōu)勢，真的拿不出什么與人家相媲美的，也覺(jué)得自己沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢，只得簡(jiǎn)單一論了。
1、能夠在課前閱讀教材，分析教材，研究教材，對于處理教材比較有一套，雖然有時(shí)沒(méi)有把課躍然紙上，但決不會(huì )沒(méi)讀教材就去上課�？傉J為自己有的教學(xué)設計比較有新意，能在工具性與人文性的統一上下工夫，在課堂中也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的提高。
2、課堂教學(xué)的思路比較清晰，語(yǔ)言比較幽默，激情十足，與學(xué)生的交流比較自然。課堂中，特別是在學(xué)生的學(xué)習重點(diǎn)處，善于捕捉學(xué)情，放大有效生成信息，促進(jìn)后續有效生成，但這也是極偶然的。
二、課堂教學(xué)存在問(wèn)題
課堂教學(xué)是一個(gè)個(gè)活的、流動(dòng)的進(jìn)程，一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)人的情感，有著(zhù)審美要求及不完全在預料之中的探究過(guò)程。所以存在問(wèn)題是不可避免的。問(wèn)題極多，現主要抓兩點(diǎn)作分析，希能取得“牽一發(fā)而動(dòng)全身”之效。
1、對學(xué)情分析不夠。在課堂上十分重視師生、生生之間的多邊活動(dòng)，自己激情投入，可經(jīng)常是學(xué)生興致不高，課堂氣氛不佳。到了有學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí)，時(shí)間就不夠了。教學(xué)目標達成度差，教學(xué)效益低下。
2、課堂的細節處理不靈活。課堂上學(xué)生比較活躍，發(fā)言討論問(wèn)題踴躍的時(shí)候，總會(huì )被勝利沖昏頭腦，不知所措，把握不住如何就可以見(jiàn)好就收。面對學(xué)生一個(gè)又一個(gè)的精彩發(fā)言，評價(jià)顯得比較單調，自然也達不到課堂評價(jià)的激趣與引導效果。
三、課堂教學(xué)改進(jìn)措施
課堂雖說(shuō)是不可預知的，但是可以預設，當然是可以調控的。
1、每堂課前必須精心備課，盡量在師生、生生多邊活動(dòng)的地方好好設計一下，加入有新意、能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的內容。
2、要樹(shù)立“以生為本”的思想，在自己的課堂教學(xué)設計上精益求精，做到層層預設學(xué)情，明確學(xué)生會(huì )什么，有可能不會(huì )什么，做到心中有數，以達到最好的教學(xué)效果。
3、課堂中要正確處理教師與學(xué)生、教學(xué)內容與學(xué)生、教師與教學(xué)設計的關(guān)系，做到不拘泥于教案、不喪失主導作用、不遺忘主體靈動(dòng)。如學(xué)生回答的內容相對一致時(shí)，不要只追求回答的量，要通過(guò)調控使學(xué)生的思維使深度發(fā)展，使“妙語(yǔ)連珠”更多呈現。
4、加強各種多樣書(shū)籍的翻閱與多元性學(xué)習，包括上網(wǎng)閱讀學(xué)習，豐富自身多元的知識結構體系，努力在教學(xué)實(shí)踐中做到學(xué)以致用，使自己能在課堂出現意外有豐富知識從容應對，使自己能有感染力的語(yǔ)言調動(dòng)學(xué)生激情飛揚。自覺(jué)反思教學(xué)工作的每一天，認真記錄自己的精彩與失望，積累案例與心得，不恥多問(wèn)，不斷完善。
四、課堂教學(xué)改進(jìn)預期目標
1、能熟練地進(jìn)行主題教學(xué)設計，在實(shí)踐師本設計到生本實(shí)施的新教學(xué)工作模式中取得收獲。
2、學(xué)會(huì )靈活處理課堂的生成，爭取減少拖堂的次數，改變教學(xué)低效的狀況。
3、讀幾本好書(shū)，特別是對課堂教學(xué)語(yǔ)言有裨益的書(shū)籍，使自己的課堂的引導語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、信息語(yǔ)言效益會(huì )有所提高，在案例積累、反思、閱讀的基礎上動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)文章，以期在總結、深入的基礎上提高。
改進(jìn)工作計劃 篇15
根據我校教學(xué)現狀，為了下學(xué)期教學(xué)工作的順利開(kāi)展，提出我校教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)建議：
一、語(yǔ)文教學(xué)
1、降低拼音教學(xué)要求。漢語(yǔ)拼音教學(xué)不再要求背誦與默寫(xiě)，把“熟練拼讀音節”改為“準確拼讀音節”。讓孩子學(xué)習沒(méi)有壓力，增加孩子學(xué)習的欲望，達到授人于欲的效果。第二、豐富教學(xué)手段，使學(xué)生盡量減少乏味感，如：拼音教學(xué)中每個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)字母，老師列出幾個(gè)漢字，用找朋友的方式提高學(xué)生的興趣。實(shí)踐證明這種方法能把一年級孩子注意力時(shí)間延長(cháng)30%。并且學(xué)生也能達預期的教學(xué)目標。
2、低年級階段把會(huì )認的字和會(huì )寫(xiě)的字分開(kāi)，“我會(huì )寫(xiě)”的字要做到讀準字音，認清字形，正確書(shū)寫(xiě)。而“會(huì )認”的字只要讀準字音，不抄寫(xiě)、不默寫(xiě)。不能給孩子幾條死魚(yú)而破壞了孩子吃魚(yú)的欲望。教學(xué)生字時(shí)須遵循“三個(gè)規律”：遵循漢字結構規律、遵循兒童識字認知規律、遵循識字教學(xué)規律。根據這些規律，我大至歸納了以下識字方法：數筆畫(huà)識記法，部件分解法，字形分析法，比較識記法，猜謎識記法，兒歌識記法，熟字帶生字法，偏旁識字法，看圖識字法，編故事識字法，聯(lián)系生活識字法等。在現實(shí)生活中鞏固要識記的字�，F實(shí)生活有許多學(xué)生識字的學(xué)習資源，如校園內黑板報、名人名言、宣傳欄，電視的字幕、街上的廣告牌、門(mén)上的對聯(lián)、同學(xué)老師的姓名等，只要培養了學(xué)生識字的興趣，這些亦可當作學(xué)生鞏固識字的課堂。同時(shí)把識字教學(xué)貫穿于小學(xué)的每個(gè)年級段。
3、說(shuō)話(huà)教學(xué)教師首先要打消學(xué)生膽小、害羞心理，營(yíng)造歡快的學(xué)習氣氛，建立平等交流空間，教師始終以朋友角色融入教學(xué)中。對于學(xué)生的錯誤答案溫和評價(jià)，使學(xué)生感受到同齡交流，打消學(xué)生懼怕心理。然后運用豐富的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，以生活中的實(shí)物中的一個(gè)字為例，擴為2個(gè)字即為組詞；在詞中加上主語(yǔ)“你、我、他”進(jìn)一步拓展，并不一定為課文中的生字，先在孩子大腦中形成以個(gè)組詞、造句的方法，以學(xué)校、家庭為媒體激發(fā)學(xué)生的欲望。最后：階段升華，定期讓學(xué)生讀課外圖書(shū)，從書(shū)中找出以前學(xué)過(guò)的詞，進(jìn)一步找出未學(xué)過(guò)自己喜歡的詞。以詞為依托，利用造句的方法說(shuō)話(huà)。并從書(shū)中找出自己喜歡的句子。為作文教學(xué)打好基礎。
4、閱讀教學(xué)。首先重視學(xué)生的朗讀。課文里表達的感情需要我們通過(guò)朗讀體現出來(lái)，如果讀得沒(méi)有感情像白開(kāi)水一樣，那么文中的意思及表達的思想感情你是悟不出來(lái)的，其實(shí)理解課文的一個(gè)最好的方法就是通過(guò)各種形式的讀，如：默讀、瀏覽、分角色讀、齊讀、朗讀等。其次要重視知識的拓展。經(jīng)常讓學(xué)生查與課文有關(guān)的相關(guān)資料，讓學(xué)生進(jìn)行課后的小練筆，多讓學(xué)生讀一些課外書(shū)，這樣會(huì )積累詞匯，鍛煉他們的分析能力。
二、數學(xué)教學(xué)
數學(xué)教學(xué)的根本目的，不僅要向學(xué)生傳授人類(lèi)以前掌握和積累的數學(xué)知識，而且要有效地發(fā)揮學(xué)生的能力。在數學(xué)教學(xué)傳授知識的過(guò)程中培養學(xué)生的能力，比獲得知識本身更顯重要。因此，針對我校學(xué)生數學(xué)學(xué)習的現狀，我們將制定以下改進(jìn)措施：
1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的養成。結合孩子們在生活中的應用，借用學(xué)生熟悉的事物學(xué)習數學(xué)。讓他們體會(huì )數學(xué)與現實(shí)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習興趣。
2、尊重差異，體現作業(yè)的層次性。正視學(xué)生之間的差異，在練習布置上采取因材施教，建立開(kāi)放的、多形式、多樣化的興趣主動(dòng)，才讓學(xué)生按自己能力自主采取選擇。興趣能激發(fā)學(xué)生們的求知欲，促進(jìn)思維的活躍。讓學(xué)生們主動(dòng)去完成作業(yè)。
3、小學(xué)生們大多數都生性活潑好動(dòng)的孩子。游戲能有效地調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦為多種感官參與學(xué)習活動(dòng)創(chuàng )設最佳環(huán)境，把數學(xué)知識溫藏在生活中常見(jiàn)的游戲里，無(wú)疑是讓學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)的最佳途徑。
4、加強基礎知識的教學(xué)強化訓練。
5、注意引導學(xué)生參與到探索知識的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，突破以往數學(xué)學(xué)習單一、被動(dòng)的學(xué)習方式，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和直接經(jīng)驗，“通過(guò)自己的活動(dòng)”獲得情感、能力、智力的全面發(fā)展。小學(xué)階段，操作活動(dòng)是數學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的重要方式。
6、與家長(cháng)或監護人密切聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習和生活情況，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
三、英語(yǔ)教學(xué)
針對我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現狀，我認為應注意以下對策：
第一：從一開(kāi)始就適時(shí)的滲透一些規則的、基本的音標知識。對其中有規律可循的音和詞加以歸納學(xué)習，這樣在課后，讓學(xué)生在遺忘時(shí)可以有一個(gè)記憶的線(xiàn)索，同時(shí)在課堂上，教師可以讓學(xué)生根據這一知識自己去學(xué)拼簡(jiǎn)單的單詞，并且對正確的學(xué)生給予鼓勵和表?yè)P。幾次成功的嘗試會(huì )使得他們更有興趣去學(xué)習，在預習和復習時(shí)能積極參與進(jìn)去，并樂(lè )在其中。
第二：因為中西方的發(fā)音本身就存在一定的差異，而小學(xué)
生辨別能力有限，使得學(xué)生對一些音不能很好的區分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進(jìn)行反復跟讀練習，針對一些相近的音加以區分、教師也可以設計一些針對性的練習。
第三：作為農村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，起步較晚，困難較多。沒(méi)有一個(gè)象學(xué)習普通話(huà)那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創(chuàng )，教師可以多設計一些對話(huà)和活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行表演，在動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)動(dòng)口，使簡(jiǎn)單的句子落到實(shí)處，能夠脫口而出。而且，可以要求學(xué)生在英語(yǔ)課上要用英語(yǔ)交談，在平時(shí)師生之間，學(xué)生之間盡量多用英語(yǔ)，不管語(yǔ)法是否對，你能講就是值得表?yè)P。
第四：可以讓學(xué)生注意收聽(tīng)一些用英語(yǔ)播音的節目，如中央九臺的節目，既能聽(tīng)音，也能看畫(huà)面加深理解。并不要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂它所講的內容，著(zhù)重在于讓學(xué)生熟悉和了解英語(yǔ)的發(fā)音模式和方法，為純正語(yǔ)音的學(xué)習作一個(gè)輔助。
總之，只要教師能針對學(xué)生的語(yǔ)音缺陷，用開(kāi)發(fā)智力和挖掘非智力因素相結合，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，和學(xué)生一起多練多說(shuō)，我相信這一現象一定會(huì )有所改善。
四、科學(xué)教學(xué)
外在的因素避免不了，我們就應從教師自身方面下功夫。
首先，《科學(xué)》課注重培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生了解身邊發(fā)生的一些小的事情，從中發(fā)現一些自己不明白的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，從而進(jìn)一步的想方法解決問(wèn)題。許多教學(xué)內容明顯的體現出這一優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生提出想要研究的內容，制訂研究計劃，通過(guò)各種途徑自己去尋找問(wèn)題的答案，最后寫(xiě)好研究報告，在班里進(jìn)行交流。這樣從學(xué)生發(fā)現問(wèn)題到提出問(wèn)題，再從制訂研究計劃到自己尋找答案，最后由寫(xiě)好研究報告到班里交流，整個(gè)工作都由學(xué)生自己去做，教師只負責在學(xué)生拿不準研究對象的時(shí)候給提一些建議，這樣一來(lái)不但培養了學(xué)生用科學(xué)的方法解問(wèn)題，而且培養了學(xué)生良好的科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度和良好的心理品質(zhì)，這也正是培養學(xué)生科學(xué)素養的體現。其次，教師在教學(xué)中給學(xué)生充分的發(fā)揮空間，讓學(xué)生根據自己的意愿和想法去研究，讓他們自己去體驗科學(xué)研究的過(guò)程，在研究過(guò)程中把主動(dòng)權交給學(xué)生，充分培養他們的想象力和創(chuàng )造力。第三，科學(xué)課教學(xué)要求教師對教材有充分理解和把握，這就對教師科學(xué)素養、教學(xué)水平有相當的要求。在教學(xué)中教學(xué)設計教師怎樣做才能發(fā)揮教材的教育功能，我認為教師教學(xué)中既要有尊重教材又要有創(chuàng )新，這就要求教師在教學(xué)過(guò)程中要有較強的應變更能力，而應變能力是建立在深入了解教材的基礎上的�？茖W(xué)課內容繁雜，設計知識面廣泛，錯誤不足在所難免，教師在教學(xué)中不能盲目照搬，在使用教材時(shí)要加以甄別，科學(xué)教學(xué)對科學(xué)教師提出了較高要求，因此，教師的自身學(xué)習應引起教師的重視。
五、品社教學(xué)
1、全面把握課程目標：
課程目標的幾方面是有機結合的統一整體，我們的教師在實(shí)施教學(xué)時(shí)，要全面把握，通過(guò)多種活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富得情感體驗，形成積極地生活態(tài)度養成良好的行為習慣。在具體制定每一課的教學(xué)目標時(shí)，要做到從大處著(zhù)眼，從小處入手，提倡宜小不宜大，宜細不宜粗，宜真不宜假，宜實(shí)不宜虛。同時(shí)要注意教學(xué)中的活動(dòng)首先要圍繞目標來(lái)設定，活動(dòng)實(shí)施的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要圍繞目標來(lái)進(jìn)行。教學(xué)中可能會(huì )生成新問(wèn)題，老師要及時(shí)根據目標靈活處理。這樣，既可以生成新目標及時(shí)解決，也可以讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題走出課堂�？傊�，老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節中都要有明確的目標意識。
2、選擇有效的教學(xué)內容：
按照課程標準編寫(xiě)的教材，體現了新的教學(xué)理念，實(shí)現了教材功能的轉變。教材給我們呈現的是范例和話(huà)題，教材中的圖和文字只起示范和開(kāi)闊思路的作用，不是學(xué)生必須完全接收的對象和內容，是引導學(xué)生認知發(fā)展、生活學(xué)習和人格建構的一種示范，也是師生對話(huà)的“話(huà)題”。
�。�1）、準確解讀，領(lǐng)會(huì )教材的言外之意。
要搞清楚教材給了我們那些信息，分別提示的是什么，要展開(kāi)什么樣的話(huà)題進(jìn)行討論。
�。�2）、合理利用教材，相機調整教學(xué)。
我們在教學(xué)中，必須樹(shù)立新的教材觀(guān)認真研讀新教材，從整體上把握，根據實(shí)際教學(xué)的需要，合理地調整教學(xué)內容，使課堂教學(xué)達到最優(yōu)化。
�。�3）、充分挖掘課程資源，有補充有超越
充分開(kāi)發(fā)利用教材、教輔、教師、學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)及社會(huì )、環(huán)境等資源。
4、設計有效的教學(xué)活動(dòng)：
寓教育于活動(dòng)之中，是品德與社會(huì )課活動(dòng)化教學(xué)的特點(diǎn)。兒童的品德和社會(huì )性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實(shí)生活對其品德形成和社會(huì )性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈感受社會(huì )。兒童期是品德與社會(huì )性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現實(shí)和可能出發(fā)，采用兒童樂(lè )于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決生活中的問(wèn)題。
�。�1）、認真做好課前準備活動(dòng)：
一是教師的課前準備，包括各種教學(xué)資料，圖片、課件等，
二是學(xué)生的課前準備，主要包括課前搜集的資料，小調查，各種圖片，實(shí)物等。
�。�2）、精心設計課堂教學(xué)活動(dòng)：
其一、活動(dòng)的設計動(dòng)靜交替，讓學(xué)生的思維和身體交替活動(dòng)，避免熱熱鬧鬧一節課，學(xué)生什么也學(xué)不到的情況。
其二、活動(dòng)的設計形式多樣。如課標中提到的討論、資料調查、現場(chǎng)調查、情景模擬與角色扮演、操作性、實(shí)踐性活動(dòng)、游戲、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、欣賞、故事、講授等。
其三、活動(dòng)的設計要以人為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
其四、活動(dòng)的設計要層層遞進(jìn)。
其五、活動(dòng)過(guò)程要注重體驗與生成。
�。�3）、注重開(kāi)展課后拓展活動(dòng)：
學(xué)生的品德形成和社會(huì )性發(fā)展是一個(gè)連續的過(guò)程，不是我們短短一節課就能完成的。所以我們教師要重視開(kāi)展課后的拓展延伸活動(dòng)，并加強監督和檢查，使我們的課程目標真正落到實(shí)處。
5、實(shí)行有效的學(xué)習評價(jià)：
教師的評價(jià)對激勵學(xué)生參與活動(dòng)，提高合作學(xué)習質(zhì)量有著(zhù)十分重要的作用，因此教師的評價(jià)一定要有鼓勵性、針對性、指導性和全面性。
本學(xué)科主要的評價(jià)方式有觀(guān)察、訪(fǎng)談、問(wèn)卷、成長(cháng)資料袋評價(jià)、作品分析等。同時(shí)還要注意一是重視個(gè)人評價(jià)與小組集體評價(jià)相結合。通過(guò)評價(jià)促進(jìn)小組成員之間互學(xué)、互幫、互補、互促；二是重視學(xué)習過(guò)程評價(jià)與學(xué)習結果評價(jià)相結合。教師除對小組學(xué)習結果進(jìn)行恰如其分的評價(jià)外，更要注重對學(xué)習過(guò)程中學(xué)生的合作態(tài)度、合作方法、參與程度的評價(jià)，要更多地去關(guān)注學(xué)生的傾聽(tīng)、交流、協(xié)作情況，對表現突出的小組和個(gè)人及時(shí)給予充分肯定和生動(dòng)有趣的獎勵。
6、進(jìn)行有效的教學(xué)反思：
反思是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。當我們每上完一節課，靜下心來(lái)認真反思自己這節課的得失、不足與收獲，并制定相應的整改方案，使反思成為一種自覺(jué)地習慣時(shí)，我們的課堂就將逐步走向深刻，走向有效。
以上教學(xué)建議有不成熟的地方，將在今后的教學(xué)實(shí)踐中逐步改進(jìn)！
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