中學(xué)下半年第一學(xué)期德育工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的中學(xué)下半年第一學(xué)期德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
在“十三五”的中局之年，品德培育處將繼續以踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育為主線(xiàn)，以立德樹(shù)人為根本，以培養學(xué)生“良好素養的形成”為目標，開(kāi)展育人工作;以《中小學(xué)生日常行為規范》和安全教育為主要內容，抓常態(tài)，重過(guò)程，促細節，重效果，科學(xué)設計德育系列活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去感受校園生活的意義，讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。
二、工作目標：
1、加強班主任隊伍建設。定期開(kāi)展班主任工作研討會(huì )和培訓會(huì )，努力打造一支責任心強、有執行力、富有智慧、能把德育工作做實(shí)、做細、做透，構建一支有戰斗力的班主任團隊。
2、強化學(xué)生行為規范教育和管理。借助智慧校園平臺，及時(shí)反饋執勤教師和學(xué)生檢查中反映的情況，對學(xué)生和班級進(jìn)行客觀(guān)的、針對性的教育。
3、安全教育不松懈。設計系列安全教育活動(dòng)，守好安全底線(xiàn)，杜絕安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。
4、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。以學(xué)年初班級文化建設、設崗育人及區特色班集體評選為契機，打造優(yōu)秀班集體。
5、繼續踐行“班—家”互動(dòng)教育模式，凝練特色。
6、加強心理、法制教育，培養健全的人格。這學(xué)期，做好“市心理示范中心”的各項迎查工作。
三、具體措施
(一)規范管理，明確責任，加強班主任隊伍建設
班主任是班級的第一責任人;班主任是一個(gè)學(xué)校的中堅力量，建立以校長(cháng)室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線(xiàn)”，加強班主任隊伍建設。建立起一支務(wù)實(shí)型、擔當型、智慧型的班主任隊伍是學(xué)校的期盼。
(1)加強班主任例會(huì )學(xué)習制度。以班級的常規考核、班主任的工作計劃與總結、加動(dòng)態(tài)管理中發(fā)現的問(wèn)題為參照，加強內部經(jīng)驗的挖掘、交流和指導，提高班主任管理水平和對班級的駕控能力。
(2)樹(shù)立優(yōu)秀班主任典型。每學(xué)期進(jìn)行校先進(jìn)班集體的評比;每學(xué)年開(kāi)展優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，積極鼓勵班主任參加德育活動(dòng)，鼓勵班主任對德育工作的做法、經(jīng)驗進(jìn)行提煉，并在校內進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
(3)加強班主任工作過(guò)程性管理。如：班級管理中班主任的到崗到位，班會(huì )課的正常開(kāi)設與評比(班會(huì )課主題見(jiàn)附件)，主題活動(dòng)的參與度，各類(lèi)材料上交的時(shí)效性，班主任計劃、總結的完成情況(掛于班級網(wǎng)頁(yè))、班主任手冊填寫(xiě)的規范性，每月4篇班級網(wǎng)頁(yè)等工作。既要檢查執行力，還要檢查完成的質(zhì)量。(4)建立以年級組長(cháng)為中心的德育小團體。研討班級管理的策略，活動(dòng)開(kāi)展的流程，共性問(wèn)題的處理，經(jīng)驗共享等等，增強德育工作效率。
(5)完善班主任考核條例。班級常規考核情況堅持月考核制度，按月公布;進(jìn)一步完善“班主任崗位職責”“xx中學(xué)班主任獎勵性津貼考核方案”，讓考核能客觀(guān)地衡量班主任工作，真正起到激勵的作用。(xx中學(xué)班主任獎勵性津貼考核方案見(jiàn)附件)
(6)繼續堅持班主任放學(xué)制度。班主任作為班級的第一負責人，無(wú)論在安全教育、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設上都要對班級負責，每天放學(xué)之前，班主任對當天情況進(jìn)行簡(jiǎn)短的總結，對安全、學(xué)習做一些提醒都很有必要。
(二)、培養學(xué)生良好的行為習慣、強化學(xué)生行為規范教育。
(1)依據新版《中小學(xué)生守則》、《xx省未成年人基本文明禮儀規范(試行)》、《中學(xué)生一日日常規》、“八禮四儀”、班級公約為主要內容進(jìn)行文明習慣的養成教育。切實(shí)做好“排好隊、走好路、做好操、說(shuō)好話(huà)、掃好地、吃好飯、寫(xiě)好字”等基礎文明行為規范的養成教育。
學(xué)生常規表現中的主要問(wèn)題：教室的衛生整潔、亂扔現象(室內、樓梯、廁所)、眼保健操期間的隨意走動(dòng)、跑操過(guò)程中的紀律性和整齊度、特別嚴重的問(wèn)題---室外課的自由散漫、無(wú)隊形。
(xx中學(xué)智慧校園常規考核表見(jiàn)附件)
(2)繼續推進(jìn)文明禮儀養成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能，把初一年級的入學(xué)培訓作為學(xué)校的.常規工作。
(3)加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育。將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育與學(xué)校文化建設相結合，與學(xué)校德育活動(dòng)相結合，與中國傳統文化教育相結合，與班會(huì )課程化等相結合，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)頭腦，并將其內化為觀(guān)念，外化為行為。
(4)積極開(kāi)展面向中小學(xué)生的相關(guān)評選與培育工作。做好“國、省、市、區美德少年”、“市、區儒雅少年”、“市、區禮儀小使者”、“區優(yōu)秀學(xué)生”的培育、評選與表彰工作。
(三)、安全教育不松懈(另見(jiàn)安全計劃)
(四)、做好溫馨班集體建設和設崗育人工作。
1.班級文化建設的育人功能。班級環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化要突出主體性、教育性、欣賞性，班級文化有特色，有個(gè)性，便于操作與更新。建議：初一年級要以“八禮四儀”的要求在言語(yǔ)、行為、儀表、待人處事、餐飲，集體活動(dòng)等方面規范行為。初二年級在自我管理，自我判斷的能力等方面鞏固加強，養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。初三年級，要關(guān)注學(xué)生榮譽(yù)感的培養。
2.設崗育人有成效。根據學(xué)生的性格、能力、特長(cháng)有針對性的設定崗位，并在崗位履行過(guò)程中留意觀(guān)察、考核，適時(shí)的進(jìn)行教育或調整。
(五)、繼續踐行“班—家”互動(dòng)教育模式，凝練特色。
1、組織好每次的升旗儀式，特殊時(shí)段的升旗儀式邀請家長(cháng)參與。
2、利用我校智慧校園平臺與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)。
3、各班級要建立班級qq群(班主任、家長(cháng)、任課教師)。
4、制定好“班-家”互動(dòng)教育活動(dòng)計劃(家委會(huì )、家長(cháng)會(huì ))，定期開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，并留存過(guò)程材料和活動(dòng)小結(每學(xué)期至少兩次)。
5、開(kāi)展形式多樣的“班-家”互動(dòng)，如：約談家長(cháng)、班級網(wǎng)頁(yè)、家校聯(lián)系本、家長(cháng)開(kāi)放日、主題班會(huì )、節假日作業(yè)反饋等。
6、摸清班級中特殊的學(xué)生群體，對特異體質(zhì)、留守兒童、單親家庭(孤兒)、經(jīng)濟困難家庭、低保戶(hù)家庭等給與特別的關(guān)愛(ài)和幫扶。
(六)、加強心理、法制教育，培養健全的人格。
(1)、心理健康教育是德育教育工作中的一個(gè)重要組成部分，這學(xué)期，心理咨詢(xún)室的重點(diǎn)工作是創(chuàng )建“市心理示范中心”，要做好各項迎查準備;有選擇地開(kāi)設心理健康教育課程;針對本校師生開(kāi)設具有校本特色的心理健康講座。
(2)、充分利用多媒體、宣傳櫥窗、標語(yǔ)、黑板報、小報等多種形式向學(xué)生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開(kāi)安全演練。
(3)與區法院關(guān)工委開(kāi)展院校共建活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行法律知識培訓以及學(xué)生幫扶。
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