三年級組工作計劃（通用21篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的三年級組工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級組工作計劃 篇1
一、指導思想:以人為本鎖定目標
初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規范教學(xué)常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負責，對學(xué)生的前途負責，對家長(cháng)和社會(huì )負責，鑄造中考新的輝煌，不辜負學(xué)校的期望。
二、管理目標:造峰填谷狠抓重點(diǎn)
做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“六個(gè)抓”:
�。�1）抓潛能生，保優(yōu)高上線(xiàn)率。
�。�2）抓差補差，不放棄后30%學(xué)生。
�。�3）抓思想教育，保穩定良好的迎考心態(tài)。
�。�4）抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
�。�5）抓質(zhì)量監控，保實(shí)現中考總體目標。
�。�6）抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施:群策群力建設“四化”
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。
1、加強年級文化建設，建設和諧年級組。
在初三年級組這樣一個(gè)大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，這樣，我們才能團結一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹(shù)立大年級、大學(xué)科、大班級的觀(guān)念。老師之間互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開(kāi)展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng )建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級、年級管理水平。
2、強化年級文明監督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，提高執行力。
對常規工作的檢查不僅加強監督提出不足及時(shí)整改，也要表?yè)P先進(jìn)，推廣好人好事，以此引領(lǐng)教師和學(xué)生的責任意識。同時(shí)也要積極聽(tīng)取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求意見(jiàn)，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理經(jīng)驗，汲取各方所長(cháng)，與其它年級和諧共進(jìn)。
3、堅持三會(huì )制度。全體教師例會(huì )、分層家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實(shí)際出發(fā)，靈活機動(dòng)，像全體教師例會(huì )的時(shí)間一般定在階段性測試之后舉行，結合各班考試情況進(jìn)行分析，調整后階段工作方向，進(jìn)步大成效明顯的老師交流工作經(jīng)驗，促進(jìn)全組共同進(jìn)步。
(二)、“細化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。
1、嚴格常規管理，以行為規范教育為基本內容培養學(xué)生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規管理抓緊、抓嚴、抓實(shí)，抓出成效。
2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長(cháng)普遍有著(zhù)“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況，通過(guò)校訊通這個(gè)平臺與家長(cháng)相互交流學(xué)生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點(diǎn)報喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)面對面的交換學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(cháng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。
5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋(píng)果”，初三學(xué)習非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級全體學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。
(三)、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹(shù)立“質(zhì)量是生命”的觀(guān)念，積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué):要注重基礎教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導等的研究，挖掘教學(xué)潛力。
1、加強培優(yōu)工作，依托學(xué)校理科加油站和文科加油站活動(dòng)，加強對優(yōu)等生的指導，使好苗子更快成長(cháng)，優(yōu)等生更優(yōu)。
2、加強對中等臨界生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作，確立貴在平時(shí)的補差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對臨界生做到有愛(ài)心、細心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補缺，讓他們能夠在原有基礎上提高，從而有效地保證優(yōu)高上線(xiàn)率。
3、充分落實(shí)教學(xué)“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。
4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學(xué)法指導，課堂上要堅持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識的容器，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認知規律，真正做到把課堂還給學(xué)生。
5、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習效率。
(四)、“強化”班集體的學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習、競爭氛圍。
反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個(gè)年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重，學(xué)風(fēng)存在較嚴重的問(wèn)題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設將成為一條主線(xiàn)，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。
四、特色工作設想
1、計劃每月末發(fā)一張初三年級組工作簡(jiǎn)報。
簡(jiǎn)報共分以下內容:①對一個(gè)月工作的回顧，表?yè)P優(yōu)秀的班級、事跡、個(gè)人，指出工作中存在問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，反饋各項常規檢查情況;②布置本月工作要點(diǎn)，提出工作方法、要求，如:學(xué)校工作布置，班會(huì )課要點(diǎn)，以及年級組將重點(diǎn)檢查哪些常規工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。
2、繼續進(jìn)行“錯題再檢測”活動(dòng)
每個(gè)星期五下午教工例會(huì )期間，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)四個(gè)學(xué)科依周進(jìn)行學(xué)生錯題再檢測活動(dòng)，通過(guò)檢測促使學(xué)生充分利用自己的糾錯本，老師可以檢查學(xué)生的聽(tīng)課效率，從而明確學(xué)生對知識和綜合運用的最終掌握情況。各備課組長(cháng)做好組織協(xié)調，力爭活動(dòng)有實(shí)效。
3、利用成績(jì)冊作為家校溝通的其中一個(gè)平臺
每次階段性考試結束后讓學(xué)生對自己的學(xué)習情況做細致的分析，總結好的方面，針對不足明確努力的方向，然后家長(cháng)提出鼓勵和建議，一方面學(xué)生和家長(cháng)及時(shí)知道學(xué)習情況，另一方面老師教育學(xué)生時(shí)也有切實(shí)的依據。
4、體育訓練及時(shí)記錄成績(jì)，對照中考標準找到差距，提高訓練的實(shí)效性。
5、分層作業(yè)，分層考試
針對學(xué)生的實(shí)際情況對不同層次的學(xué)生布置切合實(shí)際的作業(yè)，并且嘗試在考試時(shí)也有一個(gè)分難度的題目，讓學(xué)習能力不同的學(xué)生都能肯定自己，也有提高的空間。
學(xué)校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。我們要統一思想認識，發(fā)揚團結協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚拼搏精神，努力實(shí)現學(xué)校既定的目標。
三年級組工作計劃 篇2
基本情況：
高三年級現有25個(gè)教學(xué)班，其中兩個(gè)理科實(shí)驗班，一個(gè)文科實(shí)驗班;16個(gè)正式理科班，6個(gè)正式文科班,共1496人，藍印生多，體育特長(cháng)生多，班容量大，給管理帶來(lái)一定難度。全年級現有教師86人，高級教師38人，中級教師32人，其余均為近幾年大學(xué)畢業(yè)的青年教師。
指導思想：
在我�！耙匀藶楸�，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“雙成雙樂(lè )”指導方針的指導下，狠抓“兩頭兩邊緣”即抓尖促名牌、抓差保穩定，抓兩邊緣即狠抓重點(diǎn)大學(xué)邊緣生和本科邊緣生。爭取名牌、重點(diǎn)、本科上線(xiàn)都有新的的突破，創(chuàng )造新的輝煌。
重點(diǎn)工作：
一、 教學(xué)方面
�。�. 加強理論學(xué)習，瞄準新課改方向，把握好高考復習的方向
我們這一屆學(xué)生是新課改的第一屆，沒(méi)有經(jīng)驗可循，所以必須要加強理論學(xué)習，勇于實(shí)踐，要求各備課組要及時(shí)到天津去參加市教研室組織的教研活動(dòng)，要求教師利用好學(xué)校為老師訂閱的教學(xué)雜志，研究新教材，理解新課標，瞄準新課改的方向，把握好高考復習方向。
�。�. 關(guān)注青年教師成長(cháng)做好老帶新工作
今年我們年級有12名青年教師被帶上高三，他們工作熱情高漲，干勁十足，他們接受新事物快，容易和學(xué)生打成一片，但是他們缺乏畢業(yè)班的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。為促進(jìn)新教師成長(cháng)，我們要求各備課組做好老帶新結對子工作，積極為老教師和新教師搭好橋。老教師不論在備課、授課、處理工作、輔導等方面都要對新教師進(jìn)行指導，具體做法：① 定期交流，互相聽(tīng)課、評課。②新教師先聽(tīng)課后上課③幫助新教師解決問(wèn)題。對年輕教師要求他們虛心向老教師請教，要搶著(zhù)干活，精心備課，要做到先聽(tīng)課后講課。
�。�.加強教研，統一備課
我們要求各備課組一定要強化備課組活動(dòng)，真正做到統一備課，備課組活動(dòng)做到固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主體發(fā)言人，集思廣益，共同研究大綱、分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，探討教法。真正做到例題，練習，作業(yè)三統一。要求備課組長(cháng)充分利用集體備課培養新教師。
�。�.加強教師思想工作，強化年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇于奉獻的教師隊伍
高三年級教師隊伍主要是20xx屆畢業(yè)班下來(lái)的老師，再通過(guò)這兩年調整組成的，這支隊伍正在發(fā)揚20xx屆的光榮傳統，他們愛(ài)崗敬業(yè)，對工作精益求精，開(kāi)學(xué)第一周，各班要召開(kāi)主題班會(huì )，強化常規管理，力爭為開(kāi)學(xué)奠定一個(gè)良好的開(kāi)局，我們今后將繼續發(fā)揚這種作風(fēng)，不斷增強年級凝聚力，努力培養一支能打，敢拼、勇于奉獻的教師隊伍
4．強化分層次留作業(yè)，提高作業(yè)、練習的針對性和實(shí)效性
高考臨近，學(xué)生學(xué)習成績(jì)參差不齊，我們要求教師留作業(yè)時(shí)要有選做題，基礎差的學(xué)生難題可以不做，要讓他們騰出時(shí)間抓基礎，這樣才有利于他們成績(jì)的提高。為了使教學(xué)更具有針對性，我們要求教師狠抓基礎，授課、留作業(yè)都要照顧到大多數同學(xué)，作業(yè)分層次，練習分層次，以加強教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
5．加強學(xué)法指導，促進(jìn)學(xué)法交流
今年高三總復習教學(xué)任務(wù)非常重,我們要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導,以使學(xué)生適應目前的這種形勢,我們要求開(kāi)學(xué)第一節課要上學(xué)法指導課，要求教師們要充分利用好多媒體,提高課堂容量和效率,在的教學(xué)中要寓學(xué)法指導于課堂教學(xué)之中，幫助學(xué)生提高復習效率。
6．狠抓實(shí)驗班教學(xué)提高尖子生水平
為貫徹學(xué)校開(kāi)設實(shí)驗班的意圖，爭取明年高考名牌大學(xué)上線(xiàn)有新的突破，我們要求實(shí)驗班可以打破平常教學(xué)進(jìn)度，實(shí)驗班的教學(xué)內容可以加寬，加深，在學(xué)法上給予更具體的指導，鼓勵超前學(xué)習，深入挖掘學(xué)習潛能，不斷提高他們的競爭實(shí)力。開(kāi)學(xué)初我們計劃分文理分別召開(kāi)實(shí)驗班工作會(huì )議。由實(shí)驗班的班主任和認課教師進(jìn)行交流。在培養尖子生上要達成共識，形成合力。
7．狠抓學(xué)困生轉化工作
我們要求各班要確定好具體需要幫助的同學(xué)，然后要求老師們多找他們談心，在學(xué)法上給予具體的指導，在學(xué)習習慣上給予及時(shí)的監督。教學(xué)中多給他們創(chuàng )造成功的機會(huì )和體驗，讓他們也有成功的體驗。
8.做好問(wèn)卷調查，做好反饋工作
問(wèn)卷調查工作對了解教育教學(xué)情況非常重要，我們計劃本學(xué)期問(wèn)卷調查和座談會(huì )各搞一次，認真分析學(xué)生反映的情況，及時(shí)進(jìn)行情況反饋。
9.認真做好考試情況分析工作
進(jìn)入高三，首先有我們年級組織的月考（第三周），然后又有2次XX市十二校聯(lián)考，我們要求各備課組、各班班主任要認真分析考試情況，查找存在的問(wèn)題（教師存在問(wèn)題、學(xué)生存在問(wèn)題）制定整改措施。年級領(lǐng)導小組要加強存在問(wèn)題的分析，對存在問(wèn)題的學(xué)科和班級要多給以幫助和支持。根據今年高考的新特點(diǎn)，我們利用每周日下午，進(jìn)行文綜、理綜訓練。
10．做好考前心理指導和答題技巧指導
每年高考都有學(xué)生由于緊張發(fā)揮不出真實(shí)水平，有的同學(xué)會(huì )做的題得不分來(lái)，更有涂錯卡、漏掉反面的題沒(méi)做等情況，為此我們在考前將利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行緩解壓力方法指導，考前我們專(zhuān)門(mén)組織“考試答題技巧和注意事項”的講座，力爭將上面的問(wèn)題減小到最低限度。
二． 管理方面
1.狠抓穩定，穩定是壓倒一切的事情
歷屆畢業(yè)班的經(jīng)驗表明，哪屆穩定哪屆考得就好，哪個(gè)班穩定，哪個(gè)班就出成績(jì)。所以抓好各種自習課的紀律，抓好午休、晚就寢的秩序至關(guān)重要，為此我們計劃第一周就召開(kāi)高三年級學(xué)生會(huì )主要干部大會(huì )，各部門(mén)作到分工明確，責任到人。學(xué)生會(huì )勞衛部利用每天的課間操時(shí)間檢查各班宿舍、教室衛生。體育部檢查各班出勤人數。紀律部檢查午自習、晚就寢情況（由于高三學(xué)生學(xué)習任務(wù)繁重，主要檢查任務(wù)由值班班主任負責，學(xué)生會(huì )人員檢查時(shí)間較短）
2.強化每周一次的班主任碰頭會(huì )制度
由于高三年級人數較多，我們建立起班主任每周一例會(huì )制度，總結上周情況，提出存在的問(wèn)題和整改要求，力爭使存在的問(wèn)題及示XX縣及時(shí)解決。在班級管理中，強調班主任的到位意識，即課間操班主任到場(chǎng)，晚就寢維護秩序值班班主任到位，餐廳檢查班主任到位等。
3.加強心理健康教育促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
高三學(xué)生學(xué)習壓力大，尤其考試成績(jì)不理想時(shí)容易煩躁，緊張。非常容易出現心理問(wèn)題。隨著(zhù)高考的臨近，這種問(wèn)題可能回越來(lái)越突出，所以必須加強心理疏導。要求班主任學(xué)習有困難而又性格內向的學(xué)生，班主任對這樣的學(xué)生給以更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。要求班主任要努力的想事、干事、成事、不出事。本學(xué)期，我們計劃請馬志國老師為高三學(xué)生做一場(chǎng)“舒緩壓力，笑迎高考”的講座。
4.強化安全教育杜絕事故隱患
隨著(zhù)我校辦學(xué)規模的不斷擴大，學(xué)校到處都顯得擁擠，不僅宿舍管理方面餐廳就餐方面，各種活動(dòng)的組織都面臨著(zhù)非常大的壓力，例如每天的上下操時(shí)，教學(xué)樓樓道上非常擁擠，非常容易發(fā)生踩傷事故。為此，班主任要采取多種形式，強化對學(xué)生安全教育，提高安全意識，使學(xué)生在頭腦中樹(shù)立交通安全意識，財務(wù)安全意識，飲食安全意識，運動(dòng)安全意識等，時(shí)刻繃緊安全這個(gè)弦，強化班主任樓道值班、餐廳值班。杜絕一切隱患的發(fā)生。
5.做好家訪(fǎng)及家長(cháng)學(xué)校工作
還有幾個(gè)月就高考了，家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習格外重視，班主任要通過(guò)多種形式和家長(cháng)保持聯(lián)系，本學(xué)期我們計劃第一次十二校聯(lián)考之后召開(kāi)一次全員的學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。做好考前對家長(cháng)的指導工作。加強和改善對家庭教育的指導，力爭家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果。
6．對學(xué)生要進(jìn)行畢業(yè)教育、感恩教育。培養學(xué)生回報母校、回報社會(huì )的意識
我們計劃在5月份開(kāi)展“站好最好一班崗，留下高三好形象”活動(dòng)。教育學(xué)生要愛(ài)護母校的一草一木，言談舉止要為高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹作出表率。
利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生常懷感恩之心，感謝父母，感謝老師，感謝母校，感謝社會(huì )。
7．做好高考組織工作，讓學(xué)生安全、順利地參加高考
高考是學(xué)生一生的大事，家長(cháng)關(guān)注，社會(huì )關(guān)注，我們一定把我校高三學(xué)生參加高考的組織工作作好，作到安全第一，萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)教育學(xué)生誠信應考，為學(xué)校爭光，不做為學(xué)校摸黑的事情。
8．做好學(xué)生的志愿填報工作和離校工作
9.做好年級宣傳工作
本學(xué)期我們繼續將我們的工作及時(shí)地通過(guò)一中月報、一中網(wǎng)站發(fā)布出去，讓更多的家長(cháng)了解我們工作，支持我們工作，也為宣傳一中做應有的貢獻。
三年級組工作計劃 篇3
一、指導思想：
以《學(xué)校工作計劃》為指導，以《德育工作計劃》和《少先隊工作計劃》以及學(xué)校教研活動(dòng)方案為依據。以培養學(xué)生全面發(fā)展，落實(shí)學(xué)校各項工作為重點(diǎn)。以營(yíng)建一個(gè)團結奮進(jìn)的教師團體、爭創(chuàng )先進(jìn)年級組為目標。認真落實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長(cháng)負責制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、重視集體備課，發(fā)揮集體的力量。集體備課不走形式，積攢零碎時(shí)間，見(jiàn)縫插針，隨時(shí)備課，一定要把課備熟、備精。
3、在全組老師中開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，深入進(jìn)行“愛(ài)”的教育。使學(xué)生們真正感受到老師的愛(ài)，從而各方面有所進(jìn)步。并力爭取得好的成績(jì)。
4、把對學(xué)生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點(diǎn)。對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育、安全教育等活動(dòng)時(shí)，每個(gè)老師都要參與，特別是班主任，一定要通過(guò)引導、教育、內化，使孩子們從小養成良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。還要時(shí)時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，有條件的話(huà)，能進(jìn)行安全演練最好。
5、少布置作業(yè)，把重點(diǎn)放在課堂40分鐘教學(xué)上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。把注重閱讀積累、豐富學(xué)生語(yǔ)言?xún)群吞嵘龖弥R解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)重點(diǎn)。加強教學(xué)常規考核，借助學(xué)校的校本校本工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。營(yíng)建一個(gè)愛(ài)生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新的教師團隊,爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。
6、真正落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作，認真及時(shí)地完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
三、現狀分析：
1、我們三四年級組共有五個(gè)班，三年級兩個(gè)班共有130名學(xué)生，四年級共有三個(gè)班，共有150名學(xué)生，兩個(gè)年級將近300人。全體學(xué)生集體主義榮譽(yù)感還沒(méi)有完全形成，行為習慣還有待進(jìn)一步提高；學(xué)生學(xué)習興趣不高，學(xué)風(fēng)不濃，貪玩現象明顯，不完成作業(yè)的情況時(shí)有發(fā)生。本學(xué)期將進(jìn)一步根據三、四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )競爭，讓學(xué)生在競爭中學(xué)會(huì )學(xué)習，在競爭中學(xué)會(huì )合作，在競爭中學(xué)會(huì )生活，在競爭中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組共有教學(xué)人員10名，是一支以中青年教師為主體、工作踏實(shí)、敢于創(chuàng )新的教師隊伍。本學(xué)期我們將繼續發(fā)揚以往“團結、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作作風(fēng)，努力調動(dòng)本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個(gè)新臺階。
四、工作重點(diǎn)：
1、充分體現年級組的管理作用，調動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿(mǎn)的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、根據本年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，力爭做到德育效果明顯。
3、配合學(xué)校工作，結合教育教學(xué)工作的各項檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣等養成教育。
4、繼續將安全責任意識當作工作的重心，注重學(xué)生安全意識教育，調動(dòng)老師們愛(ài)校愛(ài)生的熱情，通過(guò)安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
5、根據孩子們的年齡特點(diǎn)，通過(guò)寓教于樂(lè )的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng )新能力的培養。
6、關(guān)心組內教師的身心健康，積極營(yíng)造團結協(xié)作、互相學(xué)習、互相關(guān)心的集體氛圍。
三年級組工作計劃 篇4
一、指導思想：
以新“綱要”為指針，以愛(ài)為教育的基礎，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要目標
1、營(yíng)造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、探索家長(cháng)工作，使家長(cháng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學(xué)習、交流的機會(huì )，鼓勵教師積極參與，彰顯個(gè)性。
3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長(cháng)。鼓勵教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
4、年級組長(cháng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長(cháng)要收齊年級各項計劃，總結，記錄等一起上交于教學(xué)主任。
6、每月年級組長(cháng)至少要進(jìn)行年級每位教師2次的聽(tīng)課，并要求做好聽(tīng)課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長(cháng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次游戲比賽，培養幼兒團隊精神。
三年級組工作計劃 篇5
深入貫徹課改精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的新課程標準，落實(shí)校長(cháng)室及教導處的工作要點(diǎn)，團結和依靠全體初三教師，依法治教，規范教學(xué)常規管理。結合學(xué)校實(shí)際，精心制定出切實(shí)可行的工作計劃，加強兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作的合作與交流，做到優(yōu)秀資源共享，使優(yōu)質(zhì)教育真正落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，實(shí)現學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的可持續發(fā)展。
1.備課組的建設和管理走上規范化、人性化軌道，不斷探索并形成有特色的備課組的活動(dòng)模式，以此來(lái)促進(jìn)初三教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。
2.注重初三年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、使初三年級的教學(xué)管理更趨科學(xué)化、人文化。及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
3.加強對畢業(yè)班的教學(xué)常規檢查，不定期的對全體初三教師的備課情況進(jìn)行檢查，檢查課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改反饋情況以及初三各備課組活動(dòng)情況。
4.各備課組要繼續認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際，制定、實(shí)施畢業(yè)班教學(xué)計劃。
5.繼續加強初三教師隊伍建設，提高初三教師隊伍的總體素質(zhì)，提高教學(xué)、教研能力。對初三老師實(shí)行"推門(mén)課"的聽(tīng)課及教學(xué)研究活動(dòng)。
以下是具體措施：
(一)激發(fā)教師活力,形成整體合力
要團結全體教師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應作用。
(二)統一管理，科學(xué)備考
1.確立教學(xué)管理目標
2.加強教學(xué)常規管理
(1)重視教師坐班質(zhì)量，保證備好課、改好作業(yè)的時(shí)間。如不遲到、早退，保持辦公室安靜等。
(2)各備課組制定學(xué)科教學(xué)計劃及目標，抓好初三新課及復習的教學(xué)工作。備課組加強對中考乃至省統考試題的研究，教師應多擁有資料，“只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題�！�，做好選題工作，努力提高平時(shí)練習、作業(yè)選題(如教學(xué)案)和各種考試題目質(zhì)量。
學(xué)科教學(xué)過(guò)程，強調一個(gè)“精”字。高效課堂:“精講、精練、精批、精評”
(3)重視成果評估，又重視過(guò)程管理，有好的過(guò)程才有好的結果。從常規抓起，通過(guò)向師生問(wèn)卷調查，深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展備、講、批、輔、考的教學(xué)常規檢查以及檢查后的總結、導向，檢查結果與業(yè)績(jì)考核掛鉤等措施，使年級組、備課組形成合力，提高教學(xué)過(guò)程的管理效果。
實(shí)行各學(xué)科階段性的評估測試，并通過(guò)質(zhì)量分析研討會(huì )及時(shí)調控學(xué)科的教學(xué)工作，讓教師和學(xué)生明確自己的努力方向。
加強對優(yōu)等生的指導，做好對優(yōu)等生的弱科幫扶工作(強化課任教師責任與考核)，使優(yōu)等生更優(yōu)。
(4)對初三老師實(shí)行"推門(mén)課"的聽(tīng)課
3.制定合理的授課計劃
請領(lǐng)導給與指導，初三各備課組研討，以中等學(xué)生能接受的速度早日結束新課，進(jìn)入復習階段。
(1)第一輪，以學(xué)好《中考復習指南》、《中考說(shuō)明》等復習資料為主，摸清學(xué)科知識的脈絡(luò )，開(kāi)展基礎知識系統復習。用講、練結合的方法把基礎知識和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓練一次以上，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )結構，為接下來(lái)的提高復習打下基礎。
(2)第二輪，這階段以總結、提高為主，一方面將質(zhì)檢考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的復習，在鞏固強化基礎的基礎上，適當提高難度。搞好專(zhuān)題訓練，訓練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì )抓規律，抓系統，抓方法，重點(diǎn)要提高學(xué)生的綜合解題能力，訓練學(xué)生的解題策略，加強解題指導，提高應試能力。具體做法是:以往年各省市中考試卷、縣局教研室試題、自編模擬試卷為主進(jìn)行高強度的應試訓練，要求學(xué)生獨立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補充復習。
(3)第三輪，這個(gè)階段主要是對學(xué)生進(jìn)行應試心理教育，回歸課本，重視基礎，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)間，對知識查漏補缺。尤其在中考的前一周，教師要對在練習中存在的問(wèn)題，按題型分塊回味練習，掃清盲點(diǎn)，或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃。
(三)做好學(xué)生工作
1.認真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)生心理、學(xué)生管理方法，學(xué)生學(xué)習方法的研究，建立比較和諧的民主師生關(guān)系。班主任與教師齊抓共管，尤其班主任工作務(wù)必到位，強化責任與考核。學(xué)生形成“比、學(xué)、趕、幫”學(xué)習氛圍，班主任“五勤”:眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、腦勤。
抓學(xué)生非智力因素的培養。如不遲到、早退，不隨意缺課。按時(shí)上課不逃課，不竄課，進(jìn)校必進(jìn)班，無(wú)師勝有師(默學(xué)靜思的狀態(tài))，刻苦學(xué)習，做操等行為規范等。
對學(xué)生的學(xué)習要求，狠抓一個(gè)“實(shí)”字。進(jìn)校必進(jìn)班，進(jìn)班必進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。強化預習，作業(yè)，及時(shí)鞏固，考試糾正、總結，錯題筆記。
2.加強心理素質(zhì)教育
現代教育科學(xué)的發(fā)展告訴我們，學(xué)生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時(shí)候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用最大。而在各
種非智力因素中，心理因素又顯得尤為重要。升中考不僅是對學(xué)生成績(jì)和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)水平和競爭能力的考試。在初三的一年中，學(xué)生面臨著(zhù)許多人生的挑戰，例如，成績(jì)較好的學(xué)生怕中考時(shí)發(fā)揮失常;基礎差的學(xué)生常感到很多東西都沒(méi)有掌握好，因而產(chǎn)生焦慮的情緒，信心不足，甚至產(chǎn)生恐懼的心理等等。為了使學(xué)生以積極的心態(tài)戰勝這些挑戰，要我們在學(xué)生中大力進(jìn)行心理素質(zhì)教育和心理輔導工作。
(四) 重視家庭、學(xué)校教育結合，形成合力。
學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭教育的支持，特別是畢業(yè)班學(xué)生的教育工作，更離不開(kāi)學(xué)生家長(cháng)的理解和支持。因此，我們非常重視做好家長(cháng)工作，第一學(xué)期第一次質(zhì)檢后就召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)從意識上重視起來(lái)。到第二學(xué)期總復習前再召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上，學(xué)校征求家長(cháng)的意見(jiàn)，要求家長(cháng)和學(xué)生在思想上進(jìn)入總復習的準備，為學(xué)生在家庭中營(yíng)造一個(gè)良好的復習學(xué)習環(huán)境，指導家長(cháng)了解復習階段教學(xué)對學(xué)生的要求，督促學(xué)生調整狀態(tài)，迎接總復習。向家長(cháng)匯報學(xué)生在校情況，增強家長(cháng)正確關(guān)心學(xué)生學(xué)習的積極性。同時(shí)，將家訪(fǎng)拉入班主任工作常規，班主任經(jīng)常到學(xué)生家庭走訪(fǎng)，與家長(cháng)個(gè)別座談，分析學(xué)生的學(xué)習情況。
三年級組工作計劃 篇6
教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)和原動(dòng)力。本學(xué)期，我們要以教學(xué)為中心，以德育促教學(xué)，深入研究八環(huán)節多形態(tài)課堂建構教學(xué)，明確課堂目標，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效率。確定教研主題，提升教研質(zhì)量。本學(xué)期是抓教學(xué)的好時(shí)機，我們要靜下心來(lái)，認真具體的做好以下幾項工作：
1、具體細致深化八環(huán)節多形態(tài)有效課堂的研究
從學(xué)習目標、課堂調控、課堂總結、課堂檢測四個(gè)方面作出要求，從對學(xué)生的調查，檢查師生的落實(shí)情況。
對教師的要求：
�、艑W(xué)習目標要細化、要明確
a．知識與技能：要求清楚，避免使用大綱的模糊語(yǔ)言，對每一個(gè)知識點(diǎn)的要求應具體到位，使用師生可操作性語(yǔ)言。
b．過(guò)程與方法：具有可操作性，在掌握知識的基礎上，讓學(xué)生感受到每一步操作的目的，學(xué)會(huì )技巧與方法。
�。悖楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)：教師不能忽視、蜻蜓點(diǎn)水，適時(shí)滲透。
�、茖W(xué)單要規范化：必須有序號便于師生共同整理和梳理知識，有標題，年級、學(xué)科、班級、姓名、設計者、年月日 。對教學(xué)內容進(jìn)行知識問(wèn)題化、問(wèn)題層次化、問(wèn)題能力化、問(wèn)題情景化，這里應充分發(fā)揮教師的能動(dòng)性。
�、钦故窘涣鞯目茖W(xué)性安排：豐富展示交流環(huán)節的內涵，減少浪費，既要保證學(xué)生的充分展示，又要完成教學(xué)任務(wù)。
�、葟娬{小組討論的有效性和生成性，提升小組討論的質(zhì)量。
�、擅恳还澱n必須留出足夠時(shí)間小結，只有及時(shí)的總結，才能使教師知道本節課自己的目的，讓學(xué)生明確本節課的收獲。
�、拭恳还澱n必須留足夠時(shí)間檢測，只有檢測，才能使學(xué)生充分感覺(jué)到本節課的收獲，只有每一節課充滿(mǎn)成就感和幸福感，才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。
�、饲‘斕幚砗脤W(xué)單和教學(xué)輔導資料的關(guān)系。
合理地調控課堂教學(xué)節奏的變化，就能有效掌握教學(xué)過(guò)程信息的傳遞密度，這對提高課堂教學(xué)效率有著(zhù)直接的影響�？旃澴�、高密度的教學(xué)模式是提高高中課堂教學(xué)效率的最佳方式。所有的教師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動(dòng)和無(wú)效勞動(dòng)，不拖堂，不占用學(xué)生的課余時(shí)間。
對學(xué)生的要求：
教師通過(guò)各種方式促使學(xué)生積極參與課堂建構，能寫(xiě)出收獲和總結，能順利完成檢測題。四色筆完成導學(xué)單，做到“日日清，天天增”。學(xué)科長(cháng)必須在導學(xué)單上簽字和評價(jià)，教師定期督促學(xué)科長(cháng)，有效促進(jìn)學(xué)生的完成作業(yè)意識。
2、以實(shí)用、實(shí)惠為目的，確定課題，提高校本教研質(zhì)量
教師方面：
校本教研是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的根本途徑，借助于全國會(huì )議校本教研這個(gè)契機，打破形式主義，在務(wù)實(shí)上下功夫。確定每月的研討主題，制定觀(guān)察方案，設計觀(guān)察量表，使校本教研向科學(xué)化方向發(fā)展。
�、胖苋挛绲难杏懻n
本學(xué)期首先從情境設計，課堂上學(xué)生的參與度，小組合作交流的有效性，學(xué)習目標的預設與達成四個(gè)角度確定觀(guān)察方案。
從開(kāi)學(xué)起利用一個(gè)月時(shí)間，總結全國會(huì )議的收獲，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，修改自己的觀(guān)察方案，年級及時(shí)整理教師的觀(guān)察方案，形成一套比較完整的多角度的具有可操作性的觀(guān)察方案。
大組：語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三個(gè)組分成兩個(gè)小組進(jìn)行聽(tīng)評課，避免人多嘴雜，互相推諉的局面。
數理化學(xué)科教師在落實(shí)上下工夫，對重點(diǎn)學(xué)生做到面批面改，爭取使學(xué)生問(wèn)題不過(guò)夜。
�、萍w備課：
堅持備課組長(cháng)的核心地位，充分發(fā)揮備課組長(cháng)和骨干教師在備課、說(shuō)課、研討課中的帶頭作用；高一年級新教師多，自己不備課，直接應用別人的教案和導學(xué)單這種方法不可取，只有自己深入備課，加以參考別人的成果，才能形成自己的風(fēng)格，才能增強自己組織課堂的針對性，所以以個(gè)人備課為主，鼓勵2-3人結成備課小組，以周四集體備課為平臺，大家互相參考對方教案和導學(xué)單，修改后形成自己的教案和導學(xué)單，逐步向集體備課過(guò)渡。在教案和導學(xué)單中要體現體現五備，備學(xué)生，備教才，備情境，備問(wèn)題。
�、悄昙夘I(lǐng)導深入備課組，包學(xué)科聽(tīng)課，參與教學(xué)研討
深化教師的聽(tīng)課制度，聽(tīng)課必須帶觀(guān)課方案，課后與組織課堂教師進(jìn)行交流，堅持以教學(xué)為中心，完善領(lǐng)導教學(xué)研討會(huì )議制度。提升老師的授課水平及教學(xué)能力。王書(shū)記負責數學(xué)學(xué)科，王民會(huì )負責物理、生物學(xué)科，米日新負責化學(xué)學(xué)科，武慧霞負責語(yǔ)文學(xué)科，葛軍凱負責英語(yǔ)學(xué)科，劉紅春負責史地政學(xué)科。
�、汝P(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮教育科研對教師發(fā)展的引領(lǐng)作用。培養有激情和夢(mèng)想，有積極性和主動(dòng)性，有幸福感和成就感的師生。
問(wèn)題即課題，強調反思意識、積累意識、提煉意識，提倡寫(xiě)成文字性的隨筆等。各個(gè)層面領(lǐng)域的教師和班主任甚至學(xué)生，按時(shí)保質(zhì)地向有關(guān)部門(mén)上交自己的優(yōu)秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學(xué)服務(wù)。教科研應貫徹在我們教學(xué)工作的始終，服務(wù)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
學(xué)生方面
�、怕鋵�(shí)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。課前預習、上課積極參與討論，專(zhuān)心聽(tīng)講做筆記、積極思考提問(wèn)題，認真完成導學(xué)單，整理錯題，積累好題，及時(shí)鞏固復習等好習慣，在學(xué)習過(guò)程中加以落實(shí)，不打折扣。提倡勤奮還要有悟性，自學(xué)提高質(zhì)疑能力，挑戰產(chǎn)生興奮活躍思維，高能還要細心。只有關(guān)注過(guò)程中學(xué)習的興趣和內在動(dòng)力，才能使自己的成長(cháng)有不竭的源泉。
�、埔龑W(xué)生樹(shù)立高目標，遠大的理想，這樣才能使學(xué)生心中有永恒的希望，不斷的去追求，克服內心的狹隘和眼光的低俗，完善發(fā)展自己，做社會(huì )的合格人才，新社會(huì )的建設者。
�、侵匾晫W(xué)法指導，指導學(xué)生高效率地學(xué)習，有效果地學(xué)習，發(fā)展性地學(xué)習，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習方法，掌握學(xué)習技巧。以強化教學(xué)管理為突破口，引導學(xué)生從規范走向習慣，從被動(dòng)轉為主動(dòng)，變外在壓力為內在動(dòng)力，教師要結合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習的引導教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級、年級內形成優(yōu)良的學(xué)習氛圍。
�、绕谥锌荚嚭�，召開(kāi)成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生的事跡，經(jīng)驗交流會(huì )，優(yōu)干的經(jīng)驗交流會(huì )。
�、芍匾暭庾由囵B，做好重點(diǎn)班工作。
以高二年級為基礎，抓全國競賽的組織與實(shí)施。把握重點(diǎn)班學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強心理輔導，建立競爭機制，煥發(fā)激情和斗志，把重點(diǎn)班打造成年級各項工作的標兵班和先鋒隊。
三年級組工作計劃 篇7
一、基本情況
教師70人，應屆學(xué)生總數1042人。文科和理科班級總數20個(gè)，其中文科班7個(gè)，理科班13個(gè)。文科和理科班級各分三個(gè)層次，其中理科遠程班3個(gè)，重點(diǎn)班8個(gè)，普通班2個(gè)；文科遠程班1個(gè)，重點(diǎn)班4個(gè)，普通班2個(gè)。
二、指導思想
堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，發(fā)揚涇縣中學(xué)傳統的團隊精神，通力合作，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。增強憂(yōu)患意識，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)。努力培養尖子生，大幅度提升高考升學(xué)率。
三、主要工作
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1、強化常規管理，引導學(xué)生樹(shù)立目標
高三這一年，班主任和廣大教師應一如既往抓好班級常規管理，包括出勤與紀律、安全與衛生等方面的工作，特別要嚴格履行學(xué)校制定的請假點(diǎn)名制度。在安全穩定的基礎上，各班主任和任課教師要指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標。
2、齊抓共管，增強爭先進(jìn)位意識
年級組是由班集體組成的。教師“心向一處想，勁往一處使”，班集體教育才能形成合力。任課教師要克服本位主義傾向，顧全大局，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，注重過(guò)程管理。班主任應加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)及時(shí)，準確了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校實(shí)施有效教育。在此基礎上，正確引導學(xué)生為實(shí)現階段目標和年度目標而展開(kāi)競爭，力爭20xx年高考有新的更大的突破，為涇縣中學(xué)的可持續發(fā)展作出應有貢獻。
3、重視學(xué)生心理疏導工作。
高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈。特別是每次考試前后，要重視個(gè)體指導，關(guān)注后進(jìn)生，把握學(xué)生心理動(dòng)向。還要適當組織課外活動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、認真學(xué)習，精心制定教學(xué)計劃
年級組、備課組要認真研究、總結我校往屆高三的成功經(jīng)驗，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握高考動(dòng)向和高考對學(xué)生能力方面的要求。各科任教師要根據高考教學(xué)內容、總課時(shí)數及不同層次班級學(xué)生學(xué)習實(shí)際，科學(xué)制定年度教學(xué)計劃。
2、加強研究，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。各備課組應增強集體備課意識，認真組織和開(kāi)展好聽(tīng)課評課活動(dòng)，教師之間有針對性提出批評意見(jiàn)；備課組還要在實(shí)現新老教師對接、與往屆教師特別是上屆教師對接方面做好文章。
3、注重效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量
高三階段的教學(xué)以復習、練習為主，各教師課堂教學(xué)中應用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的方法指導學(xué)生學(xué)習。注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要歸納；體現深度：選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類(lèi)旁通；體現效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習結合起來(lái)，做到講練結合。
4、重視反饋，提高教學(xué)的有效性
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)以及試卷，真正做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補”，不斷調整教學(xué)的思路和方式，提高教學(xué)的實(shí)效。
5、強調規范，減少無(wú)謂失誤。
圍繞練習與測試，教師要指導學(xué)生規范答題，規范書(shū)寫(xiě)，規范使用2B鉛筆和0、5MM黑色簽字筆，正確填涂答題卡，并引導他們最終將規范變成習慣。
四、具體工作
1、教學(xué)進(jìn)度（復習）：
第一階段：20xx年3月上旬結束一輪復習。
第二階段：20xx年3月中旬——20xx年4月底，完成高考第二輪復習，即專(zhuān)題知識復習階段。
第三階段：20xx年5月初——20xx年5月底，完成高考綜合訓練。
第四階段：5月底——6月初，回歸課本，查缺補漏，調適心理。
2、考試安排（略）
3、大型活動(dòng)安排
1）優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì )。
2）遠足活動(dòng)
3）心理調適專(zhuān)家講座。
4）高考百日動(dòng)員大會(huì )。
5）高考規范答題和技巧講座。
三年級組工作計劃 篇8
首先歡迎景老師和小韓老師的回歸，至此我們年級的高三一年的教師配備已經(jīng)達到了一個(gè)非常高的配制。既有景老師、劉英老師、李曉明老師、齊老師這些有經(jīng)驗的教師給我們坐鎮，又有陳老師、韓老師、林老師、劉德純老師、楊風(fēng)采老師這些骨干教師撐腰，還有麗穎老師和周瑩老師這些有活力有朝氣有奉獻精神，年輕有為的青年教師給我們注入了新鮮的血液。我們有足夠的信心帶好我們這屆高三，完成我們的任務(wù)。
一、管理方面
1、班主任。我們這一年要向嚴格的管理要成績(jì)，沒(méi)有嚴格的紀律做保障，學(xué)生只要上自習就說(shuō)話(huà)聊天，上課就睡覺(jué)或說(shuō)笑的話(huà)，成績(jì)是不可能提高的。而這個(gè)工作，第一人還是咱們的班主任。班級整體氛圍的營(yíng)造，自主管理的有效程度，值日值周班長(cháng)和各小組組長(cháng)的作用體現等方面都需要班主任作為第一責任人來(lái)負責。所以，在此請班主任先把這個(gè)擔子擔起來(lái)。明確自己的責任，培訓好自己班的值日、值周班長(cháng)和各組長(cháng)，讓他們把自己的作用發(fā)揮出來(lái)。給這些班委壓力的同時(shí)也要給他們撐腰，讓他們想管、會(huì )管、敢管、樂(lè )管。
2、任課老師。班主任負責創(chuàng )建一個(gè)積極向上的班級氛圍，他們來(lái)承擔管理第一責任，我們任課老師就是第二責任人。我們要求任課老師至少做到守好自己的四塊陣地。這四塊陣地就是課堂、課間、培訓、值班。誰(shuí)的陣地誰(shuí)負責，出了問(wèn)題就得想著(zhù)得擔責。當然，大家也不是一個(gè)人在戰斗，出了問(wèn)題需要幫助時(shí)，可以隨時(shí)找班主任，隨時(shí)找年級組長(cháng)，甚至隨時(shí)找學(xué)校領(lǐng)導幫忙，這些人肯定會(huì )義不容辭地幫助我們。具體要求：
�。�1）課堂上保證好學(xué)生紀律，絕對不能出現學(xué)生不聽(tīng)課而說(shuō)笑甚至玩牌、玩玩具、看課外出的情況，充分調動(dòng)學(xué)生投入討論或者學(xué)習中；
�。�2）課間我們要求所有科目早到班晚離班，保證教室里有老師。老師培訓輔導學(xué)生的同時(shí)維持教室紀律，把在教室里打鬧和大聲說(shuō)笑的學(xué)生請到教室外面去；
�。�3）培訓課特別關(guān)注好教室里的學(xué)生，如果不能保證教室學(xué)生紀律，索性在教室培訓；
�。�4）晚自習值班是最最關(guān)鍵的節點(diǎn)。我們值班如果糊弄的話(huà)，教室里學(xué)生們做什么老師都不知道的話(huà)，那咱們值班的意義就不存在了。所以要求晚自習值班老師必須在教室里值班，盡量不要在培訓室或者辦公室里休息。值班老師認真填寫(xiě)高三年級晚自習值班記錄表，把其中各項內容填寫(xiě)準確。值班當天結束時(shí)把照片發(fā)到年級組QQ群，班主任對值班記錄表里反映出的問(wèn)題必須給予重視，第二天需要對前一天晚上的問(wèn)題的解決方案進(jìn)行通報。誰(shuí)都不要做木桶效應里面那塊最短的木板。
3、年級組將對各班課間和課上、自習進(jìn)行抽查，對各班的紀律和學(xué)習情況在年級組群里進(jìn)行通報，問(wèn)題涉及到的相關(guān)班主任和相關(guān)任課老師、值班老師要承擔自己的責任。
4、校學(xué)生會(huì )。高三所有班主任必須清醒地認識到學(xué)生會(huì )的重要作用，對學(xué)生會(huì )的工作給予堅決地支持。對于學(xué)生會(huì )扣分和生活老師扣分、值班領(lǐng)導扣分一定給予重視，第一時(shí)間解決相關(guān)的問(wèn)題。
5、學(xué)校領(lǐng)導。請學(xué)校領(lǐng)導多多關(guān)注高三的各方面，就像8月18號那天王校長(cháng)指出高三培訓室衛生問(wèn)題一樣，直接指明問(wèn)題所在，直接點(diǎn)明責任到人，這是促進(jìn)團隊戰斗力很有力的作法。
二、教學(xué)方面：
1、各位老師認真研究新考綱，明確高考考什么，不考什么，我們教什么，不教什么。重視對近幾年高考題的研究，把握高考方向，針對性地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復習。
2、把握好各時(shí)間節點(diǎn)，計劃好自己的教學(xué)進(jìn)度，根據實(shí)際教學(xué)情況給予及時(shí)必要的修訂。備好課，出好導學(xué)案，上好課，判好作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行階段測試。根據不同的教學(xué)內容采取自助餐、271和講授等相結合的多種教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、探索開(kāi)展雙周考活動(dòng)(11月后)，適當提高考試頻率。做到及時(shí)考，及時(shí)判，及時(shí)出成績(jì)，及時(shí)講評，及時(shí)找學(xué)生談話(huà)。
4、開(kāi)展培優(yōu)，拔中，補差活動(dòng)。把各班的優(yōu)秀生，中等生和希望生分別分給各任課老師和班主任。要求兩周至少完成一次和自己承包生的交流談心，可以提要求，可以聊生活，聊心理，聊夢(mèng)想或者是聊家庭。
�。�1）對優(yōu)秀生提出更高的要求，讓他們不能滿(mǎn)足現狀，眼光不能只放在本班和本校，要追求自己的最佳成績(jì)，實(shí)現真正的自我突破；
�。�2）對中間的推拉生更要給予重視，他們向上一步就是優(yōu)秀生，退一步就成為了希望生，而他們也是最有希望取得大進(jìn)步的人，同時(shí)他們也是我們最終高考成績(jì)的保障；
�。�3）希望生也有自己的夢(mèng)想與尊嚴，往往他們是最能記住老師感謝老師的人。我們給他們的幫助即使不能提高成績(jì)，但也能增加他們的自信，完善他們的人格，促使他們進(jìn)步。
5、關(guān)注藝體生，我們這一屆的播音、主持、編導、音樂(lè )、美術(shù)、體育等占了很大的比例。而影響們最終升學(xué)走向的往往是文化成績(jì)。平時(shí)老師們多關(guān)注他們的狀態(tài)，提更高的要求。論證提前為藝術(shù)生上課的作法，準備好年后美術(shù)生回來(lái)后的集體補課。
三、活動(dòng)開(kāi)展方面：
1、四位班主任隨時(shí)召開(kāi)年級班主任會(huì )，共同商討各方面的問(wèn)題及解決辦法。
2、定期召開(kāi)年級組會(huì )，針對不同階段的任務(wù)想不同的方法，提不同要求，解決不同的問(wèn)題。
3、邀請牛偉明、李曉明等有影響力的人給學(xué)生們做報告，以此來(lái)開(kāi)闊學(xué)生們的視野，調動(dòng)學(xué)生們的積極性或者是進(jìn)行心理疏導，同時(shí)及時(shí)關(guān)注不同學(xué)生的心理狀況。
4、不定期開(kāi)展豐富的年級組內班級之間的趣味活動(dòng)，增強凝聚力，緩解緊張壓力。例如：班級拔河比賽，各班之間的中長(cháng)跑比賽，踢毽比賽，投籃比賽等。
5、開(kāi)展各班之間晚自習高效學(xué)習班集體評選活動(dòng)。計算四周值班老師記錄的值班表數據，評出最優(yōu)班級，頒發(fā)年級流動(dòng)錦旗，集體合影留念，照片公示在年級光榮榜上。
6、開(kāi)展主題演講比賽，引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)。例如：我心目中最好的老師，我眼中進(jìn)步最大的人，他是我的榜樣等。
7、年級組啟動(dòng)給老師過(guò)生日，增加AA制聚餐次數，增進(jìn)了解，加深友誼，提高凝聚力。
8、獎勵11月份年級前二十出游。
9、召開(kāi)優(yōu)秀生家長(cháng)會(huì )、推拉生家長(cháng)會(huì )和希望生家長(cháng)會(huì )。針對不同層次的學(xué)生和家長(cháng)一起和學(xué)生談?wù)勗?huà)，聊聊天。
10、每次大考后優(yōu)秀生主題交流會(huì )，各老師負責主持。
11、年級組倒計時(shí)牌。
12、年級集體班會(huì )。
四、重視大型考試
認真準備暑假作業(yè)質(zhì)量檢測。充分重視10月底11月初的保定摸底考試和期末的保定調研考試。各科需要抓住這次重要的考試，確�？荚嚸�。讓學(xué)生們考出自信，看到希望。
五、具體安排
1、8月份完成年級組計劃，召開(kāi)年級組會(huì )，確定近期工作。請牛偉明給全年級學(xué)生做一次高三經(jīng)驗交流。班主任和任課老師完成各項計劃。周三、周四進(jìn)行開(kāi)學(xué)考。開(kāi)始量化積分及培優(yōu)次數統計。要求高三晚自習值班老師嚴格要求各班自習紀律，認真填寫(xiě)高三晚自習值班表。要求高三老師早到班晚離班，保證課間紀律。
2、9月份
�。�1）第二周完成班級和年級的文化建設，包括班級展示欄，教室外的班級宣傳欄，年級組欄的更新，完成班級公約的修訂和班級小組的調整，繼續把開(kāi)學(xué)考年級前三十名公布在年級組光榮榜處。
�。�2）明確通知各班學(xué)生，年級組將對11月初保定摸底考試的年級前二十名給予獎勵，涿州博物館精品游一次。
�。�3）年級組內部將對每天晚上老師值班表數據進(jìn)行四周統計。評選四周高效學(xué)習優(yōu)秀班集體，頒發(fā)年級優(yōu)秀錦旗，優(yōu)秀班級全體合影，照片張貼年級組光榮榜，并給予物質(zhì)獎勵。
�。�4）明確開(kāi)學(xué)考、保定摸底考試、期末保定調研考試、保定一模、保定二模這幾次大型考試后都要召開(kāi)年級優(yōu)秀生座談會(huì )。全體老師參加，每次分別由一位任課老師做主講，和學(xué)生座談交流。
�。�5）第二周啟動(dòng)中午10分鐘練字活動(dòng)。第二周周四完成培優(yōu)會(huì )。
�。�6）利用教師節進(jìn)行感恩教育。
�。�7）配合學(xué)校完成運動(dòng)會(huì )。
�。�8）設計好中秋節和國慶節的作業(yè)。
�。�9）各班完成一次安全教育課。
�。�10）年級組為老師過(guò)集體生日。
3、10月份
�。�1）完成第一次年級優(yōu)秀班集體的評選及獎勵。
�。�2）第七周完成一次希望生座談會(huì )，關(guān)注個(gè)班的希望生，讓他們感覺(jué)到被重視。
�。�3）完成每周統計，準備保定摸底考試。
�。�4）各班完成一次安全教育課。
�。�5）為年級老師慶祝一次集體生日。
4、11月份
�。�1）認真完成保定摸底考試，召開(kāi)年級組會(huì )，對保定摸底考試成績(jì)進(jìn)行分析，教師承包優(yōu)秀生。學(xué)生完成期末挑戰書(shū)。
�。�2）開(kāi)始實(shí)行雙周考。
�。�3）召開(kāi)優(yōu)秀生座談會(huì )，帶領(lǐng)年級前二十名到涿州博物館完成一次精品游。承諾全體學(xué)生將對期末年級前二十名和進(jìn)步快的學(xué)生給予相應獎勵。
�。�4）完成年級組高效學(xué)習班集體評選及獎勵。
�。�5）召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )，匯報工作情況，并對高三年級的管理進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，提出相應的要求。
�。�6）高考前200天，年級組組織一次高考倒計時(shí)掛牌儀式。
�。�7）為年級組老師過(guò)一次集體生日。
�。�8）請李曉明老師做一次關(guān)于心理方面的報告。
�。�9）各班完成一次安全教育課。
5、12月份
�。�1）繼續完成每周統計等常規內容。
�。�2）評選年級優(yōu)秀班集體及獎勵。
�。�3）進(jìn)行一次推拉生座談會(huì )。
�。�4）召開(kāi)一次年級組會(huì )，總結布置相關(guān)工作。
�。�5）準備慶祝元旦并準備期末保定調研考試。
�。�6）教師集體生日。
�。�7）各班完成一次安全教育課。
6、1月份
�。�1）繼續完成量化積分培訓統計等常規工作。
�。�2）沖刺期末，優(yōu)秀生座談會(huì )。
�。�3）寒假補課。
愿我們高三全體老師們心往一處想，勁往一處使，大家通力合作，同甘共苦，同舟共濟，共同把創(chuàng )造出這一屆高三的輝煌。
三年級組工作計劃 篇9
一、指導思想
根據新一輪學(xué)校德育工作規劃，結合時(shí)代特點(diǎn)和班級實(shí)際管理需要，以班級文化建設優(yōu)化班集體的建設，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要內容。也是我們班主任工作的一個(gè)努力方向。發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。
二、發(fā)展目標
通過(guò)班級文化建設系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。為學(xué)生營(yíng)造和諧、進(jìn)取的班級成長(cháng)氛圍；建立寬松、清新、充滿(mǎn)人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、具體要求
1、各班級根據本班學(xué)生實(shí)際情況，制定本班級文化特色主題及實(shí)施方案。
2、提出“班訓”，制定“班規”。圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點(diǎn)提出。要求語(yǔ)言凝練、內容豐富、催人奮進(jìn)。
3、開(kāi)展班級文化特色活動(dòng)。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個(gè)性；激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，體現學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說(shuō)的形式、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的形式呈現班級環(huán)境建設形態(tài)。（可從班級文化建設主題、班訓的提出、班規的形成、教室的布置、行為習慣的養成等方面展開(kāi)。）
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
四、實(shí)施時(shí)間
1、申報表上傳時(shí)間：3月12日前
2、班級特色文化活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：3月15——5月15日
2、學(xué)校評估時(shí)間：5月15日——6月15日
三年級組工作計劃 篇10
一、形勢分析：
作為官店中學(xué)最重要的一個(gè)xx年級，在校各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們將以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰中邁進(jìn)，形成團結務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的xx年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹的教學(xué)爭取贏(yíng)得社會(huì )、家長(cháng)的高度評價(jià)，必然不辜負學(xué)校和教育局領(lǐng)導的信任，不辜負家長(cháng)、社會(huì )的期望。
展望即將到來(lái)的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在提前上課時(shí)間內我們已經(jīng)完成了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來(lái)的連鎖反應，會(huì )給我們今后的各項工作帶來(lái)許多新的挑戰；從今年的各學(xué)校中考成績(jì)來(lái)看，形勢嚴峻。
由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng )造優(yōu)異的成績(jì)（不僅要在數量上而且還要在質(zhì)量上），還有許多艱苦細致的工作要做；要努力思考如何在提高教學(xué)成績(jì)的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內容。我們必須做好充分的思想準備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗。
二、指導思想：
面對初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，統一思想認識，團結帶領(lǐng)全xx年級組教師，發(fā)揚xx年級團結協(xié)作團隊精神，繼續抓好和諧xx年級組建設，依靠精細實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教育質(zhì)量這條生命線(xiàn)，爭取在明年的中考中取得優(yōu)異的成績(jì)！
三、工作思路：
面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續把和諧xx年級組建設作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊伍的思想素質(zhì)建設和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴格科學(xué)的教育管理和細致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把計劃的工作做好做實(shí)。針對時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹(shù)立遠大理想，樹(shù)立正確的人生苦樂(lè )觀(guān)，迎接人生考驗為主題的教育。
年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作，注意穩定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續做好穩定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎。年度后期，落實(shí)復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合各種情況，有針對的進(jìn)行補差補缺。對學(xué)生進(jìn)行考試教育，做好心理疏導、考試技巧的教育，還要針對具體，指導優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報。
四、具體工作：
�。�1）教學(xué)方面
認真貫徹學(xué)校教科室教育教研計劃，以教師專(zhuān)業(yè)化為指導，以提高教師教學(xué)教研水平，以“骨干教師”評選為契機，推動(dòng)xx年級組教研水平的提高。認真制定xx年級月考計劃，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng )新，使備課組工作再上新臺階。
組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統一命題，統一布置考場(chǎng)與監考，統一流水閱卷，統一分析考試情況；協(xié)助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試；畢業(yè)xx年級還要按要求協(xié)助德育管理處、教育管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。
1、與各個(gè)教研組長(cháng)一起，組織好本xx年級各學(xué)科的學(xué)生競賽及興趣小組活動(dòng)；組織好本xx年級培優(yōu)補差工作；協(xié)助教學(xué)管理處、教科室開(kāi)展其它各項教學(xué)、教研工作。
2、加強教育教學(xué)常規的檢查，定時(shí)不定時(shí)的抽查教師的教案和作業(yè)批改情況，期中期末分別檢查全組教師教案，每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì )，積極主動(dòng)地聽(tīng)課，聽(tīng)取反映，對比較突出的問(wèn)題要及時(shí)向學(xué)校反映。
3、施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點(diǎn)定向幫扶具體學(xué)生，從學(xué)習，生活，行為多方面幫助學(xué)生自立奮進(jìn)，并爭取取得好的成績(jì)。
4、中職早摸底，選定中職苗子，并響應國家號召，加大對中職的宣傳，將中職招生問(wèn)題落到實(shí)處。
5、充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。加強組織領(lǐng)導，完善工作機制，加大教師滲透法制教學(xué)培訓力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎實(shí)實(shí)施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。
6、xx年級主任帶頭，全xx年級組內隨機抽查教師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習、小組合作、交流展示、小結質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節的設計，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。
7、按學(xué)月制推進(jìn)教學(xué)，嚴格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復習的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)計劃，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的知識，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，迅速開(kāi)展總復習工作，按照初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來(lái)復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。
8、嚴抓初三體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開(kāi)展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績(jì)。
�。�2）管理方面
我們xx年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著(zhù)豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，xx年級組有團結和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )一流的中考佳績(jì)。
全面貫徹“創(chuàng )快樂(lè )教育，建和諧校園”的教育思想，繼續抓好學(xué)生管理為主線(xiàn)，以量化考核為載體，將xx年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大的理想與報效祖國的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。xx年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高xx年級組長(cháng)、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。
擬本學(xué)期組織師生開(kāi)展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活；組織新一屆xx年級學(xué)生會(huì )；召開(kāi)xx年級家長(cháng)大會(huì )和家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議；切實(shí)將團隊建設落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會(huì )中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參與九年級的管理，監控到位，快樂(lè )工作，以增強團隊戰斗力。
按部頒標準及學(xué)校辦學(xué)目標要求，制定并執行xx年級教學(xué)計劃；檢查備課組集體備課情況；負責檢查全xx年級教師教學(xué)上崗情況，包括集隊集會(huì )，晚自習、上課時(shí)間教師到位情況。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產(chǎn)管理。注意節約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門(mén)關(guān)牢；辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關(guān)機；放學(xué)時(shí)注意關(guān)掉飲水機電源。
建立健全xx年級組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好xx年級組例會(huì )及教研組例會(huì )實(shí)效性的監督，切實(shí)保障各項工作計劃的順利落實(shí)。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴細實(shí)。還注意協(xié)調各方面力量，發(fā)揮好家長(cháng)委員會(huì )的監督、協(xié)調、宣傳作用，努力讓家長(cháng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議協(xié)商制度貫徹落實(shí)到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調一致，促進(jìn)畢業(yè)班各項工作的開(kāi)展。
加強教師隊伍建設，繼續發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)�！敖虒W(xué)能手競賽”為契機，推動(dòng)xx年級組教師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長(cháng)。
�。�3）xx年級工作作風(fēng)建設
工作作風(fēng)建設的重點(diǎn)是師德教育。xx年級主任應經(jīng)常組織教師學(xué)習有關(guān)法律、法規及重要文章，提高教師的師德水平。
xx年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規定處理，并上報學(xué)校備案。
加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，xx年級組應大力鼓勵教師精于治教，要面向全體學(xué)生，因材施教；培養學(xué)生勤攻苦讀的精神；通過(guò)開(kāi)展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力提高教師的整體水平。
三年級組工作計劃 篇11
一、情況分析
上學(xué)期，我組教師在學(xué)習與落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》的過(guò)程中，教育觀(guān)念日益更新，教育水平不斷提高。在專(zhuān)題研究“主題活動(dòng)背景下學(xué)習活動(dòng)目標的制定”的過(guò)程中，有效的改進(jìn)了我組教師學(xué)習活動(dòng)目標的制定，提升了教師的專(zhuān)業(yè)化水平。在這個(gè)過(guò)程中，我們自覺(jué)收集相關(guān)資料，認真的學(xué)習與交流，形成了良好學(xué)習氛圍。在學(xué)習、思考、實(shí)踐中，得到了自我發(fā)展。但隨后，我們發(fā)現在教研活動(dòng)中還存在著(zhù)一些需改進(jìn)的情況：
……
二、指導思想：
堅持貫徹《綱要》精神，落實(shí)二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導，促進(jìn)幼兒全面和協(xié)發(fā)展為基礎，加強教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。
三、主要工作及措施
……
……
�。ǘ⿵娀芯恳庾R，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題研究《小班幼兒入園適應的培養》。
……，大膽闡述自己的意見(jiàn)或想法。
……
1、組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野。
措施：……
2、發(fā)揮老教師的示范帶教作用。
措施：……
3、落實(shí)日常工作，重視師資隊伍建設
……，并注重資料的積累。
……
四、具體安排：
九月
1、確定本學(xué)期教研專(zhuān)題，制定本學(xué)期教研計劃和專(zhuān)題計劃。
2、觀(guān)察小班組幼兒目前入園適應情況，安撫幼兒。
3、觀(guān)察入園適應困難幼兒的行為表現，分析原因。
4、簽定帶教協(xié)議，按要求進(jìn)行帶教活動(dòng)。
十月
……
……
……
一月
1、羅列各類(lèi)資料，總結經(jīng)驗。
2、教研組活動(dòng)小結及展望。
注：其他工作，如帶教活動(dòng)、外出學(xué)習的反饋，讀書(shū)心得交流等均為隨機，視情況而定。
三年級組工作計劃 篇12
指導思想
圍繞學(xué)校文化滋養、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長(cháng)的辦學(xué)理念，以現代課堂教學(xué)研究為中心，以常規落實(shí)，質(zhì)量為首，主題研究，專(zhuān)業(yè)提升為工作主題，輻射數學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動(dòng)并提倡具有創(chuàng )意的個(gè)性化的備課，進(jìn)一步提高每個(gè)教師的教學(xué)設計能力
將日常課堂教學(xué)活動(dòng)作為教研活動(dòng)的主陣地，充分依托組內教師集中在一個(gè)辦公室的優(yōu)勢，營(yíng)造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開(kāi)展針對某節課、某個(gè)教學(xué)環(huán)節、某個(gè)教學(xué)細節的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
二、以點(diǎn)輻面，加強專(zhuān)題研討活動(dòng)
針對本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵問(wèn)題或課例，結合本期教研課題，以組內研究課為研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實(shí)施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→課中再實(shí)施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的課堂實(shí)錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節研究課的效能，要求上課前，聽(tīng)課教師要認真領(lǐng)悟他人的備課意圖；在上課結束后，每個(gè)教師要做好批注或修改意見(jiàn)，同時(shí)要做好一定數量詳實(shí)而富有理性認識的教學(xué)后記。然后通過(guò)組內教研活動(dòng)進(jìn)行交流碰撞。讓每個(gè)組員都經(jīng)歷從設計到上課，再設計到再上課的過(guò)程，切實(shí)提高教學(xué)設計水平和反思能力，人人受益。
三、教研活動(dòng)時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，由教研組長(cháng)落實(shí)
把單元備課、重點(diǎn)課例研究、期中和期末復習研究落到實(shí)處，每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開(kāi)展組內教研活動(dòng)，與平時(shí)隨機的聽(tīng)課、評課、研究等活動(dòng)相結合，既有較強的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。
1、每周開(kāi)展一次推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步提高每個(gè)組內教師的教學(xué)水平。俗話(huà)說(shuō)當局者迷，旁觀(guān)者清每個(gè)教師在獨立設計課時(shí)往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)旨在通過(guò)上課教師先獨立設計并實(shí)施后，經(jīng)過(guò)與聽(tīng)課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設計水平的提升速度。
2、除了繼續開(kāi)展通讀教材活動(dòng)外，加強理論學(xué)習，開(kāi)展精讀教刊的活動(dòng)。充分借助學(xué)校圖書(shū)室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內營(yíng)造閱讀各類(lèi)教育教學(xué)刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時(shí)要注意資料的搜集，并進(jìn)行閱讀和理解，及時(shí)寫(xiě)好批解或心得體會(huì )，在大量閱讀和深入思考的基礎上，每月開(kāi)展一次讀書(shū)收獲、心得的交流分享活動(dòng)，使大家養成收集、整理資料的習慣，為期末形成自己的專(zhuān)題論述文章打好基礎。
3、注重教學(xué)反思，開(kāi)展反思交流活動(dòng)。堅持教學(xué)反思是促進(jìn)一個(gè)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要途徑，組內教師堅持每節課后及時(shí)在備課本上就得失情況進(jìn)行批注，養成反思的良好習慣。每周在組內開(kāi)展一次教學(xué)反思交流活動(dòng)，通過(guò)共同努力，在組內形成反思氛圍，提高反思水平。
4、針對本年級學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育問(wèn)題，以日常教研活動(dòng)為載體，在上期的基礎上進(jìn)一步加強組內教師間的經(jīng)驗交流及問(wèn)題探究，從細節入手，使本年級學(xué)生在形成良好的上課習慣，作業(yè)習慣，糾錯習慣、復習習慣的基礎上，進(jìn)一步培養和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習慣、合作習慣、交流習慣以及賞識習慣。
5、搞好學(xué)生的學(xué)習梯隊建設，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導工作，樹(shù)立一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉的思想，除了通過(guò)每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習情況外，教研組教師輪流負責針對每周學(xué)習中重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)設計一張周練習題單，輔導學(xué)生掌握過(guò)關(guān)。
三年級組工作計劃 篇13
一、指導思想：
以“學(xué)生的成長(cháng)和未來(lái)高于一切”為根本目標，認真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室關(guān)于年級的工作計劃內容，著(zhù)重激發(fā)學(xué)生成才欲望，狠抓學(xué)生的行為規范和養成教育，在做人、學(xué)習、紀律、集體生活等方面嚴格要求學(xué)生的基礎上，努力創(chuàng )設和營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng )新的管理機制和人文氛圍，把在“細節中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法，全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平，切實(shí)完成學(xué)校下達的各項任務(wù)和目標。打造一支為六中發(fā)展做好堅實(shí)基石的教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展作出應有的貢獻。
二、工作目標
�。�1）在學(xué)校領(lǐng)導下，堅持不懈的狠抓常規管理，努力打造“和諧年級”、“學(xué)習年級”、“愛(ài)心年級”、“平安年級”，把高一年級工作全面推上新臺階。
�。�2）以班風(fēng)建設、學(xué)風(fēng)建設為突破口，規范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)。
�。�3）爭取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，既要嚴格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
�。�4）各次月考、段考、期末統考成績(jì)要穩中有進(jìn)。
三、主要工作
1．推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設
從教師做起，創(chuàng )建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”，并教育學(xué)生做到。純化年級風(fēng)氣，調動(dòng)師生的精神狀態(tài)。加強與政教處、保衛科的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，認真履行安全保衛工作，預防為主，切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛工作制度，確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故，使學(xué)校滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意，創(chuàng )立人心安定、學(xué)生學(xué)習安心的平安年級組。
2．德育工作與學(xué)生管理方面
�。�1）抓好入學(xué)教育，讓學(xué)生一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習、行為習慣。通過(guò)軍訓狠抓紀律教育，培養良好的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級的良性發(fā)展；通過(guò)開(kāi)學(xué)第一個(gè)學(xué)月各種形式的講座規范學(xué)生的行為，培養衛生意思，樹(shù)立崇高的理想；通過(guò)第一個(gè)學(xué)月的廣播操比賽增強規范意識，等等。
�。�2）統一思想，以增強全年級所有老師管理學(xué)生的責任心為突破口，把使學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”放在前位，以愛(ài)施教，以嚴治班，指導學(xué)生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節自習，都有管理學(xué)生的責任和任務(wù)，認真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì )管學(xué)生，堅決制止上課睡覺(jué)、說(shuō)笑、看課外書(shū)、使用手機、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良行為。
�。�3）常規管理方面，要加強探究，想方設法做好學(xué)生工作，把班級管好，形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；班主任工作準則就是要“厚待學(xué)生、愛(ài)生如子”，要“愛(ài)、嚴、細、實(shí)”，爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時(shí)各位科任教師也一定要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，注意心理健康教育。
�。�4）抓好日常管理工作，對學(xué)生出操、衛生、安全、自習、就寢紀律等方面嚴格管理。加強與政教處、保衛科、寢室管理員、學(xué)生會(huì )、團委會(huì )的協(xié)作。
�。�5）重視差生教育管理工作，對屢次違紀學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時(shí)與其家長(cháng)溝通，對每一個(gè)學(xué)生不拋棄，不放棄。
�。�6）加強值日管理，作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時(shí)到位，午休、晚自習、晚就寢輪流巡查值班制度，根據值班檢查出現的問(wèn)題，定期班主任會(huì )議。
�。�7）制定班級公約，激勵和約束學(xué)生行為規范，班干部與班主任共同管理，全體學(xué)生自覺(jué)遵守班級公約。
�。�8）各班利用班會(huì )、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動(dòng)，養成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)的良好傳統。
�。�9）班主任還要認真做好家校聯(lián)系工作，加強家長(cháng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作。
�。�10）加強與體育、信息、美術(shù)等教研組的管理，把提升體育、信息、美術(shù)等方面的成績(jì)與成果作為年級組工作的一個(gè)重要目標任務(wù)來(lái)抓。
3、教學(xué)管理方面
�。�1）落實(shí)教務(wù)處相關(guān)教學(xué)管理方面的方針政策，規范年級組教師的教學(xué)行為，提升業(yè)務(wù)水平。
�。�2）狠抓課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎實(shí)抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節的.落實(shí)，在常規教學(xué)上下功夫。
�。�3）加強學(xué)習方法的指導，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。請專(zhuān)家、教師和成績(jì)好的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法交流，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
�。�4）認真組織月考，強化考試紀律，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級組將在本學(xué)期組織2次月考，每次考試都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，班主任對本班學(xué)生成績(jì)進(jìn)行逐個(gè)分析，做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導與學(xué)習方法指導。
�。�5）深入開(kāi)展評教評學(xué)的活動(dòng)。配合教務(wù)處的教學(xué)調查，落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動(dòng)，并及時(shí)反饋信息。重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調整教學(xué)行為，確保學(xué)生滿(mǎn)意。
�。�6）適時(shí)組織和安排好有關(guān)培訓和培優(yōu)補差工作。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會(huì )通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級建設成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規范化、環(huán)境人文化的和諧團隊，為完成樣板年級構建而奮斗。
三年級組工作計劃 篇14
一、指導思想。
以學(xué)校新學(xué)期指導思想為主線(xiàn)，以“真干、實(shí)干、苦干”的精神為抓手，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)抓好初三畢業(yè)生的各項工作，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和應試能力，進(jìn)一步提高學(xué)習效率，使本屆初三在原有的基礎上能有長(cháng)足的進(jìn)步，爭取來(lái)年中考能創(chuàng )造佳績(jì)。
二、工作目標。
1、以保證畢業(yè)班的各項工作有序、穩步、高效地開(kāi)展，作為本屆初三教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“真干、實(shí)干、苦干”的精神，認真分析本屆初三學(xué)生的思想現狀、教學(xué)現狀，并及時(shí)做出科學(xué)、客觀(guān)的評價(jià)，拿出有效措施對此完善，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)工作，力爭新學(xué)期的各項工作開(kāi)展平穩、有序。
2、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，認真組織教師學(xué)習課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據各學(xué)科的具體要求，最新變化，及時(shí)做出調整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能。
3、結合學(xué)生實(shí)際，針對初三學(xué)生后期的總復習，及早做好部署，加強基礎訓練，面向全體學(xué)生，區別不同對象，分層次、分階梯認真做好教學(xué)、輔導、復習工作，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)及措施。
1、各學(xué)科備課組早定計劃，互相協(xié)商，共同合作，按照學(xué)科統一部署認真完成教學(xué)工作。各備課組認真參加市、區進(jìn)修學(xué)校的各類(lèi)培訓活動(dòng)、教研活動(dòng)，及時(shí)關(guān)注中考各學(xué)科的教學(xué)要求，教學(xué)重點(diǎn)、要點(diǎn)，以最大效益提升“有效教學(xué)”的效能，做到有計劃、有措施、有成果，做好各個(gè)階段的教學(xué)安排及協(xié)調工作。
2、進(jìn)一步加強、落實(shí)班級教育小組活動(dòng)，積極倡導全員德育的理念。每個(gè)班級的任課老師除了關(guān)注本班的課堂教學(xué)之外，能配合班主任對 “后進(jìn)生”多加關(guān)照。建議班主任認真組織好本班任課教師，及時(shí)、經(jīng)常就本班的情況進(jìn)行溝通協(xié)商，拿出措施和方案進(jìn)行有針對性地輔導或疏導。也建議任課老師有針對性地“認領(lǐng)”對象，進(jìn)行關(guān)心關(guān)照。
總之，希望班主任和任課老師能相互配合，深入了解學(xué)生的真實(shí)狀況，群策群力，對癥下藥，形成教育合力，把每一個(gè)學(xué)生都向前推進(jìn)，讓家長(cháng)放心滿(mǎn)意。
3、加強學(xué)生的理想教育，利用班會(huì )課上，引導每位同學(xué)找準自己的一年發(fā)展的位置，開(kāi)拓視野，制定好近期和遠期目標，從而學(xué)會(huì )在每個(gè)月月考后調整自己的目標，擺正心態(tài)，循序漸進(jìn)，老師應及時(shí)跟蹤并予以評價(jià)、指導，尤其要重視家長(cháng)和學(xué)生的考前心理疏導。
4、關(guān)心學(xué)生的思想狀況、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法，充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì )、家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，深化家校合作，做好畢業(yè)生的各項工作。另外，我們要在年級建立對特優(yōu)生、學(xué)習困難學(xué)生跟蹤記錄和教育工作，以利于對這些學(xué)生在升學(xué)時(shí)取向問(wèn)題的指導工作。繼續實(shí)踐“直升班”的籌劃和操作。
5．針對分部校園較小的客觀(guān)原因，安全教育在先，嚴格管理跟上，嚴禁隨意進(jìn)出校門(mén)、翻越圍墻等違紀現象，強化學(xué)生的安全意識。
6. 持之以恒地進(jìn)行常規管理，以保證課堂教學(xué)的正常開(kāi)展。加強考紀、考風(fēng)的監管和實(shí)施，嚴格考試程序。讓畢業(yè)班的學(xué)生在平時(shí)就養成良好的考試習慣，從思想深入認真對待，嚴格要求自我，惟有這樣才能將良好的習慣帶入考場(chǎng)。對考試不嚴肅、作弊等行為年級和學(xué)校堅決嚴肅處理。
邁入初三后我們更應該做到行為規范由順從、認可到內化的過(guò)程轉變。繼續加強級委對日常行為規范的各項檢查力度，同時(shí)年級組要繼續做好課堂違紀和作業(yè)違紀的檢查和反饋工作。
四、具體安排
九月份：1. 召開(kāi)全年級大會(huì ),主題是“樹(shù)立理想，決戰初三”。請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)進(jìn)行初三學(xué)習和生活的經(jīng)驗交流，力爭使每位學(xué)生自信起來(lái)，樹(shù)立“困難不要緊，身邊有老師，人人要成功”的觀(guān)念。
2．慶祝教師節，共迎新初三，“師生共話(huà)初三”的師生論壇活動(dòng)。 學(xué)生和教師共談初三生活，在師生交流中，讓學(xué)生與教師零距離接觸，讓我們的教師真正走進(jìn)學(xué)生，讓我們的學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡嘏宸覀兊慕處�，以至從師而習之�?/p>
3. 新一屆級委改選。
十月份: 1.“期盼青奧，放飛夢(mèng)想 ”體育節相關(guān)的學(xué)生健身活動(dòng)。
2. 參加校運動(dòng)會(huì )
3．家長(cháng)會(huì )之一（直升班的政策和新學(xué)期的要求；任課老師和家長(cháng)見(jiàn)面）
十一月份：1.“讀書(shū)節”主題活動(dòng)：語(yǔ)文課本朗誦會(huì )
讀書(shū)心得展
2．秋游活動(dòng)
3．家長(cháng)會(huì )之二—“面對初三的壓力，學(xué)會(huì )與孩子一起‘拐彎’”專(zhuān)題講座
十二月份：“藝術(shù)節”主題活動(dòng)：“12.9”歌詠比賽
迎新聯(lián)歡會(huì )
迎接新年，共扮許愿樹(shù)
一月份：期末評優(yōu)
家長(cháng)會(huì )之三—期末小結及加試要求
三年級組工作計劃 篇15
一、指導思想
進(jìn)入初三，這是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們年級盡可能在中考考出更好成績(jì)，實(shí)現教學(xué)成績(jì)的新突破，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)，努力實(shí)現目標。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下。
二、年級組工作目標
根據學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將以質(zhì)量分析為手段，落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動(dòng)整個(gè)年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩中有升。
三、總體安排
第一階段：講授新授課。時(shí)間：xx年9月——xx年11月底
第二階段：?jiǎn)卧獜土�、�?zhuān)題綜合復習。時(shí)間：xx年12月——3月底
第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時(shí)間：xx年4月——6月上旬。
四、抓好培優(yōu)工作
根據學(xué)校領(lǐng)導指示精神及本年級的實(shí)際情況，為取得xx年中考的優(yōu)異成績(jì)，提高優(yōu)生素質(zhì)，培優(yōu)拔尖，特制定培優(yōu)計劃如下：
(一)培優(yōu)目標：在明年中考中，實(shí)現較大突破。
培優(yōu)要求：1、輔導教師應根據各自教學(xué)進(jìn)度，適當提前結束新授，引導學(xué)生自學(xué)。2、狠抓輔導效率，一定要貫徹精講多練的原則，每?jì)芍苓M(jìn)行一次綜合測試，跟蹤培優(yōu)效果。3、突出對中考題型的把握，緊跟中考命題方向，加強學(xué)生的應考能力培養。4、各優(yōu)生缺腿科目，培優(yōu)教師都應積極設法提高。5、各科任教師應以高度負責的態(tài)度對待培優(yōu)工作，注重基礎，注重過(guò)程，注重實(shí)效，突出重點(diǎn)，培優(yōu)拔尖。6、由指定的培優(yōu)班班長(cháng)，配合每次上課的任課教師，負責學(xué)生的出勤，并作好記錄。7、分層留作業(yè) 各任課教師必須在留作業(yè)時(shí)分成a、b的層次，并落實(shí)到教案上。
五、好教學(xué)工作
1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、繼續實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
4、針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
5、教學(xué)中注重訓練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績(jì)提高的增長(cháng)點(diǎn)。
6、堅持章節測試，提高學(xué)生的“應試能力”。對章節測試成績(jì)進(jìn)步較快的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P鼓勵;對成績(jì)滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們分析原因及時(shí)補救。章節測試題的講評，要做到側重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補漏。
六、抓好德育工作
1、抓學(xué)風(fēng)建設，強化道德品質(zhì)教育對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、定期進(jìn)行學(xué)習經(jīng)驗交流，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。
4、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生學(xué)習情緒、促使良好思想品德養成、端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)起到一定效果。
5、安排年級組教師經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學(xué)習環(huán)境和教學(xué)秩序。組內定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì )議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
七、加強中考研究
初三任課教師要認真研究中考命題的特點(diǎn)和規律，研究中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)注意收集中考信息。
1、用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。
2、練習要扎實(shí)，使學(xué)生牢固樹(shù)立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過(guò)的都會(huì )，會(huì )的不失分。
3、教師一定要根據初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際情況選取好復習起點(diǎn)，一步一個(gè)臺階，扎扎實(shí)實(shí)地培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過(guò)程少�！钡膹土暷Ｊ�，做到全面、系統、靈活、扎實(shí)。為使教師的輔導落到實(shí)處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進(jìn)邊緣生的上線(xiàn)。
初三年級具體工作安排(活動(dòng)安排的具體時(shí)間以通知為準)
三年級組工作計劃 篇16
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，滲透“三個(gè)一切”的指導思想，以生為本，積極、認真、踏實(shí)、有效地開(kāi)展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
二、工作目標
1．加強年級組的團隊意識，培養優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長(cháng)負責制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2．把對學(xué)生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點(diǎn)。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過(guò)引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學(xué)習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3．在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負責，以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導思想指導，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識解決問(wèn)題的能力。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語(yǔ)言?xún)群鳛榻虒W(xué)重點(diǎn)。加強教學(xué)常規考核，借助學(xué)校的校本研訓工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
4．認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作，認真及時(shí)地完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。及時(shí)協(xié)調學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。
5．組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級管理的民主化，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研究“自我管理、自我評價(jià)”的具體方法，提高班主任的工作能力。
6.鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績(jì)優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力。
三、工作重點(diǎn)：
1．本學(xué)期加強教育科研力度，堅持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長(cháng)。以“一人一堂研究課”等教研活動(dòng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規考核，借助學(xué)校的校本研訓工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語(yǔ)言?xún)群鳛榻虒W(xué)重點(diǎn)。
2．根據本年級孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，把對學(xué)生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點(diǎn)力爭做到德育效果明顯。
3．完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團結向上的組風(fēng)組貌。為加強本年級教師的凝聚力，開(kāi)展有益于教師身心健康的文體活動(dòng)，激發(fā)教師工作熱情，調動(dòng)教師工作積極性。
4．認真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)安排的工作。
四、具體工作及措施
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本期班主任工作重點(diǎn)為加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，以此來(lái)促進(jìn)推動(dòng)年級教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1．加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動(dòng)年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的培養，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2．提高班主任集體備課的質(zhì)量，重點(diǎn)備學(xué)生的心理特征、思想動(dòng)態(tài)。集體備課采取集中解決某一問(wèn)題、學(xué)習教育專(zhuān)家或優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗、本組班主任交流心得等模式。
3．認真開(kāi)好每一次主題班會(huì )和晨會(huì )，班會(huì )和晨會(huì )時(shí)間堅決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì )、晨會(huì )必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
4．年級組加大對班主任、班級的引導、管理、監督，對問(wèn)題比較多的班級實(shí)行重點(diǎn)幫扶。
�。ǘ┙虒W(xué)工作：
1．借助教學(xué)視導的契機，促進(jìn)本組以規范有序為基礎，以先進(jìn)的辦學(xué)思想為指導，以可持續發(fā)展為方向，進(jìn)一步規范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2．著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理；年級組實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3．重視培優(yōu)補差工作；各老師應根據本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵，把輔導一個(gè)差生與培養一個(gè)優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。
4．備好課是基礎，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。
5．堅持個(gè)人責任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉化工作，年級組要對此項工作立案跟蹤調查。
6．質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教務(wù)處、教科室、備課組組織的教科研活動(dòng)。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO：
1．本組教師一定要講學(xué)習，講政治、講正氣、講實(shí)績(jì)，進(jìn)一步服從大局，講團結，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體，少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事。
2．深入開(kāi)展以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰違紀學(xué)生，嚴禁賭博、搞有償家教、向學(xué)生推薦學(xué)習資料，索要錢(qián)財等有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標而奮斗。
3．嚴明辦公制度，每位教師必須準時(shí)上、下班，特別是有早讀、困難班任務(wù)的老師，必須準時(shí)到位、精心輔導，安排學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。辦公期間外出嚴格執行請假制度，總之在全組教師必須嚴格遵守學(xué)校的各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
4．努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識學(xué)習，
�。ㄋ模┘哟竽昙壗M環(huán)境建設的力度：
1．本年級衛生區環(huán)境特殊，是學(xué)校的一個(gè)重要窗口，加大年級環(huán)境建設顯得尤為重要。年級組辦公室、各班級教室、包干區做到一天兩掃，并選出專(zhuān)門(mén)的保潔員，做到班級、年級所管轄的范圍內全天無(wú)任何雜物，紙屑。
2．加強對學(xué)生環(huán)境意識的教育，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔、亂拋，通過(guò)板報、班會(huì )向學(xué)生灌輸“校園是我家、衛生靠大家”的思想。發(fā)動(dòng)學(xué)生，置流動(dòng)崗哨，對違紀違規者必將嚴厲處罰。
�。ㄎ澹┘哟蠹o律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
班主任年級組要加強對問(wèn)題學(xué)生的教育監管，防止打架等現象的發(fā)生蔓延，年級組、班主任、課任老師要充分利用年級會(huì )、班會(huì )、課堂內外對學(xué)生進(jìn)行思想教育，防患于未然。
�。┲贫ú�(shí)施三年級班級管理細則（試行）
1．地面整潔，沒(méi)有死角。教室的地板干凈；墻角無(wú)懸塵；各室所對的走廊干凈；打掃工具放整齊。
2.桌椅擺放，整齊劃一。桌椅擺放合理；有利于學(xué)生視線(xiàn)；排列整齊劃一；桌椅完好、干凈。
3.講臺布置，美觀(guān)大方。講臺位置規范；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補到位。
4.黑板干凈，物品規范。黑板及時(shí)擦洗；粉筆灰及時(shí)清理；黑板擦放的位置規范；其它教學(xué)用具放整齊。
5.窗明幾凈，窗簾完整。門(mén)窗、窗臺、畫(huà)框等懸掛物無(wú)灰塵；玻璃干凈明亮、窗簾完好并掛整齊。
6.墻面美觀(guān)，沒(méi)有污痕。不用臟鞋、臟手弄污墻壁；不準在墻壁亂涂亂寫(xiě)；墻壁上沒(méi)有任何雜物。
7.燈扇干凈，開(kāi)關(guān)完好。教室里的電燈、電風(fēng)扇整齊、美觀(guān)無(wú)灰塵；不損壞，開(kāi)關(guān)正常、完好。
8.板報和紅領(lǐng)巾角美觀(guān)，設計合理。版面整體美觀(guān)；書(shū)寫(xiě)清晰；刊頭規范；內容符合年級特色。
9.書(shū)香班級，氛圍濃厚。有體現讀書(shū)氛圍的宣傳標語(yǔ)，圖書(shū)角有借閱記錄，有讀書(shū)獎勵制度等；教室四周的墻面應展現班級學(xué)生個(gè)性化與特色化。
10.班風(fēng)建設，體現特色。黑板上方的國旗、標語(yǔ)規范、整潔、不脫落；展示臺，圖書(shū)角，衛生角，光榮榜布置合理、美觀(guān)，內容豐富、及時(shí)更新。
三年級組工作計劃 篇17
一、指導思想
以新時(shí)期黨的教育方針為指導思想，全面貫徹、落實(shí)新學(xué)期學(xué)校的工作部署，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、素質(zhì)教育觀(guān)、教育質(zhì)量觀(guān)。認真學(xué)習，勤奮工作，把學(xué)校的各項措施落到實(shí)處，努力配合學(xué)校教學(xué)處、大隊部等部門(mén)做好各項工作。
二、工作重點(diǎn)
1、安全工作常抓不懈。
開(kāi)學(xué)第一天就對學(xué)生進(jìn)行了全面的安全教育，詳細規定了學(xué)生的活動(dòng)范圍，反復強調了有關(guān)的注意事項。在今后的工作中還應多留意、勤檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取有力的措施，以防患于未然，確保不出大的安全事故。
2、把很抓“養成教育”作為紀律教育的突破口
狠抓學(xué)生的日常行為規范，開(kāi)學(xué)初期，嚴抓“一停二靜”，嚴格課堂品評分制度，加強早讀、眼操和下午課前的巡查，加強技能課上課前的學(xué)生隊列組織，使學(xué)生養成講文明、有禮貌、講衛生、守紀律的良好的行為習慣，養成愛(ài)護公共財物，以實(shí)際行動(dòng)維護班級、學(xué)校榮譽(yù)的集體主義觀(guān)念，形成良好的班風(fēng)。
三年級組工作計劃 篇18
一、指導思想
1、加大教材的改革力度，構建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文教材體系，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，為學(xué)生的終身學(xué)習、生活和工作奠定堅實(shí)的語(yǔ)文基礎。
2、編輯思想要符合先進(jìn)的教育理念，教材內容要體現時(shí)代精神和現代意識。
3、教材要以傳承中華優(yōu)秀文化、弘揚民族精神為己任，增強學(xué)生的民族自尊心，培養他們的愛(ài)國主義情感，同時(shí)尊重多樣文化，從全人類(lèi)的優(yōu)秀文化中汲取營(yíng)養。
4、教材內容要簡(jiǎn)化頭緒，加強整合，注重情感、態(tài)度與知識、能力之間的聯(lián)系，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。
5、教材的呈現方式要靈活多樣，有助于教與學(xué)方式的轉變，有助于形成自主、合作、探究的學(xué)習方式。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生創(chuàng )造自主學(xué)習的條件，引導他們進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習中不斷有所發(fā)現，不斷獲得成功的愉悅，不斷提高語(yǔ)文能力。
6、教材要體現開(kāi)放性和彈性。要引導學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。為教師和學(xué)生留有發(fā)展、創(chuàng )造的空間，滿(mǎn)足不同地區、不同學(xué)生學(xué)習的需要。
二、學(xué)生分析
本班學(xué)生共有33人，其中男生8人，女生6人。在經(jīng)過(guò)了兩年半的語(yǔ)文學(xué)習后，基本上已經(jīng)達到學(xué)習目標，大部分學(xué)生能準確快速地拼讀音節，對學(xué)習漢字有著(zhù)一定的興趣，并掌握了大部分漢字，對朗讀的積極性比較高，有了一定的口語(yǔ)表達能力，課堂上勤于動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，善于提問(wèn)，能初步養成合作交流的習慣，樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。但也存在著(zhù)一些不足。
1、相當一部分學(xué)生識字的返生率較高。
2、學(xué)生但習作能力較差，而且相當一部分學(xué)生有畏難心理。
3、有個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中不懂得學(xué)習。因此對這些學(xué)生，應該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使其體驗成功學(xué)習所獲得的樂(lè )趣。另外，在寫(xiě)作練筆方面要加強練習。
三、教材分析
本冊教材是以語(yǔ)文知識和能力訓練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導綱要》規定的第三學(xué)年教學(xué)目標和教學(xué)內容，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽(tīng)說(shuō)訓練三條線(xiàn)索，每條線(xiàn)索又分解成若干個(gè)訓練點(diǎn)。這些訓練點(diǎn)根據難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學(xué)。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點(diǎn)組成單元。本冊教材聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓練的序列如下：
(一)、查字典，選擇恰當的意思
1、看多幅圖，寫(xiě)一段通順的話(huà)。
2、記住要點(diǎn)，按順序復述故事。
(二)、根據詞語(yǔ)意思，讀準多音字
1、觀(guān)察制作過(guò)程，寫(xiě)一段連貫的話(huà)。
2、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文。
(三)、懂得用總起分述句子寫(xiě)一段話(huà)的方法。
1、圍繞總起句寫(xiě)一段話(huà)。
2、聽(tīng)一段話(huà)，聽(tīng)出說(shuō)話(huà)中的錯誤。
3、聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。
(四)、讀日記，了解日記的特點(diǎn)，寫(xiě)日記，理解課文內容，體會(huì )課文表達的情感。
(五)、讀懂課文，體會(huì )作者的神奇想象。
1、預習課文，提出不懂的問(wèn)題。
2、用總分句子寫(xiě)一段話(huà)(一)。
3、聽(tīng)廣播，說(shuō)出主要內容。
(六)、讀懂課文，體會(huì )感情，感受想象，注意作者的語(yǔ)言表達
懂得用并列句子寫(xiě)一段話(huà)的方法，用并列句子寫(xiě)一段話(huà)。
(七)、讀文章，想象畫(huà)面，感受情景，讀出句子的語(yǔ)氣。
1、用總分句子寫(xiě)一段話(huà)(二)。
2、觀(guān)察周?chē)氖挛�，敘述自己的�?jiàn)聞。
(八)、抓住重點(diǎn)詞句，理解體會(huì )故事中的道理，根據見(jiàn)聞寫(xiě)一段連貫通順的話(huà)。
本冊教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練中進(jìn)行。有的單元有相對集中的中心，第一單元反映少年兒童豐富多彩的生活;如第二單元教育學(xué)生怎樣為人處世;第三單元熱愛(ài)祖國的大好河山，了解社會(huì )主義建設的成就;第四單元是描寫(xiě)事物;第五單元講述神奇、動(dòng)人的童話(huà)和神話(huà)故事;第六單元贊揚大自然的景物美和人物的心靈美;第七單元學(xué)習古今中外的名人事跡。各單元重點(diǎn)突出，著(zhù)重進(jìn)行某一方面的語(yǔ)文能力訓練，每篇課文體現的思想品德教育內容不相同，也是一種類(lèi)型。
四、教學(xué)目標
1、能借助漢語(yǔ)拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。掌握常用漢字220個(gè)。知道多音字要根據在詞語(yǔ)中的意思確定讀音，，能認讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導下，從字典中選擇恰當的意思。初步學(xué)會(huì )獨立識字。
2、會(huì )讀寫(xiě)460個(gè)左右的新詞，懂得意思，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。
3、鉛筆字能寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫(xiě)毛筆字，初步掌握基本筆畫(huà)的運筆方法，能臨帖寫(xiě)毛筆字。
4、能集中注意聽(tīng)對方講話(huà)，聽(tīng)出別人講話(huà)內容上明顯的錯誤;初步學(xué)會(huì )聽(tīng)懂別人講述的事和兒童廣播，能復述主要內容;能說(shuō)一段話(huà)敘述自己看到的事。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì )默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文內容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報，了解主要內容。
6、能觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà)。學(xué)會(huì )用總分和并列句子寫(xiě)一段話(huà)。初步學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。
通過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，使學(xué)生培養遵守紀律、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人的品德和集體主義精神;培養熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的情趣和樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極進(jìn)取的精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
1、理解重點(diǎn)詞句。
2、讀文章，想象畫(huà)面。
3、讀懂課文，感受情感。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
根據教材特點(diǎn)和大綱要求，以及學(xué)生的認知水平和年齡特征，本學(xué)期采取以下具體措施：
1、運用新課程理念，做到"用教材"，而非"教教材"。根據學(xué)生的具體情況，根據自己對《標準》的理解，創(chuàng )造性的使用教材。
2、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
3、注重語(yǔ)言的積累和運用，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練。著(zhù)重進(jìn)行段的訓練--讀懂一段話(huà)，寫(xiě)好一段話(huà)，繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要擴大訓練面，使全體學(xué)生參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓練應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
4、通過(guò)多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會(huì )作者所要傳達的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達出來(lái)，培養和提高學(xué)生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，繼續進(jìn)行每周一詩(shī)的背誦外，每個(gè)月還要讀一本優(yōu)秀的課外書(shū)(老師推薦給學(xué)生幾本課外書(shū)，以供學(xué)生選擇。)
5、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
6、重視學(xué)習方法的指導，要根據課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導的時(shí)機，有的可以在學(xué)習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結，如說(shuō)一段話(huà)的意思。在學(xué)法指導時(shí)不必過(guò)多地講道理，應多讓學(xué)生運用這種方法練習，在實(shí)踐中達到熟練的程度。
7、加強導優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
三年級組工作計劃 篇19
一、指導思想
年我們三年級數學(xué)教研組將繼續以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導，堅持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅持“生活教育”的辦學(xué)理念。
抓住生活化數學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構教與學(xué)的常規，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個(gè)特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習生活質(zhì)量。
二、反思工作
通過(guò)本教研組教師積極的反思與總結，以及學(xué)校領(lǐng)導的幫助，我們對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1、在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2、教師主動(dòng)總結和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗方面的意識不夠強。
3、加強教研組建設，增強教研組學(xué)習意識和團隊意識，建設學(xué)習型教研組；
4、課堂常規不太落實(shí)。
二、工作思路及目標
1、認真學(xué)習并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線(xiàn)條工作要點(diǎn)，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內涵，促進(jìn)生活教育的實(shí)踐與探索。
2、再讀“課標”，繼續深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習與生活的有機結合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續發(fā)展的教研組團體。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及內容
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)日常教學(xué)環(huán)節，提高課堂教學(xué)效益
1、認真備課。
�。�1）備課時(shí)教師要認真鉆研教材，駕馭教材，準確把握新教材，同時(shí)在備課是好要注意在領(lǐng)會(huì )編者意圖的基礎上創(chuàng )造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數學(xué)事實(shí)、數學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數學(xué)課程內容（如數感、符號感、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續發(fā)展上。
�。�2）分課時(shí)制定詳細目標和分課時(shí)備課，結合學(xué)情，較詳細地預設師生課堂活動(dòng)，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
�。�3）常進(jìn)行集體備課，對經(jīng)典、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設計出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。
2、抓好常規，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
組織教師認真學(xué)習教學(xué)常規部分，把學(xué)生的學(xué)習習慣養成當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。加強組內老師的經(jīng)驗交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規工作。
3、加強交流，形成學(xué)習型教研組。
教研組充分利用前期研究成果，在相關(guān)年級推廣，形成教研組分合靈活，教研活動(dòng)可分可合的教研機制。
4、加強對學(xué)困生的輔導工作。
學(xué)困生轉化是教研組不容忽視的問(wèn)題。本學(xué)期初開(kāi)展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細的分析和排查，認真制定轉化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時(shí)間落實(shí)、目標落實(shí)、人員落實(shí)、過(guò)程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉化記錄注意跟蹤觀(guān)察，注重實(shí)際轉化效果。努力轉化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺階。
三年級組工作計劃 篇20
一、指導思想：
年數學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作�，F依據學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現就本學(xué)期我組的數學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現狀的分析：
本組由三名數學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔任過(guò)一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標：
1、規范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法：
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng )設生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，引導學(xué)生在獲得數學(xué)知識和解決問(wèn)題的同時(shí)，不斷拓展知識視野，感受數學(xué)與社會(huì )、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認真上好每一節研討課，組織好每一次的理論學(xué)習，做到教學(xué)相長(cháng)。
5、通過(guò)聽(tīng)課和評課以及理論學(xué)習，提高教師的素養，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
五、教研措施：
1、加強理論學(xué)習：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習新課程的理念，不斷提高教師的理論素養和教學(xué)能力。
2、上好組內研究課：認真準備組內、校級研究課，力求體現課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )，為自我成長(cháng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設計。
3、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數學(xué)課中學(xué)法指導的研究》的研究工作，并針對課題設計教案，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。
5、開(kāi)展多種作業(yè)設計：每天開(kāi)展口算練習以及針對所學(xué)的知識設計階段練習，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
三年級組工作計劃 篇21
一、指導思想
年我們教研組將以《全日制義務(wù)教育數學(xué)課程標準》的基本理念和教學(xué)內容為依據，以新課程為導向，深化教學(xué)改革，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學(xué)觀(guān)加強新理念的學(xué)習；注重課堂教學(xué)策略的研究作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
二、工作目標
1、進(jìn)一步學(xué)習和貫徹“新課程標準”，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強新理念的學(xué)習；注重課堂教學(xué)策略的研究。
3、抓好培優(yōu)補差工作，同時(shí)開(kāi)展形式多樣的數學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、具體措施
1、認認真真地備好每一堂課，并進(jìn)行教學(xué)反思，多研究課本，多研究教法，努力提高自身的教學(xué)水平。
2、組內教師應多交談，不斷從同伴中獲得信息，借鑒和吸收經(jīng)驗，組內每位教師至少開(kāi)一節公開(kāi)課，并邀請其他數學(xué)教師參加聽(tīng)課、評課，課后認真評課。
3、不斷轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新的課程理念，建立民主、平等的新型師生關(guān)系，確立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平和素質(zhì)，提高教師對新課程改革的適應能力。
4、以新標準優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，突出學(xué)生為主體，構建主體參與、合作學(xué)習、體現差異、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)、主動(dòng)探究等能夠有效改變學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習的教學(xué)模式。
四、具體安排：
3月份：
1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及奧數活動(dòng)開(kāi)始。
2、學(xué)習新課程標準，研究新教材。
3、組內聽(tīng)課開(kāi)始。
4、制定假日活動(dòng)，并開(kāi)展好本學(xué)期第一次假日活動(dòng)。
4月份：
1、積極參加區數學(xué)新課程教研活動(dòng)（主題：“簡(jiǎn)潔”而有可“活力”的課堂教學(xué)研究。）
2、參加區課改展示周活動(dòng)。
3、做好課題的申報工作。
4、開(kāi)一堂優(yōu)質(zhì)課。承擔者：李丹霞、潘麗英。
5月份：
1、學(xué)生小型數學(xué)競賽活動(dòng)。（口算）
2、教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
3、繼續開(kāi)展奧數培訓
4、“數學(xué)生活化”教學(xué)研究。
5、教學(xué)經(jīng)驗交流。
6月份：
1、繼續開(kāi)展奧數培訓。
2、談教學(xué)中的困惑，并討論解決辦法。
7月份：
1、制訂年級復習計劃。
1、各種活動(dòng)總結。
2、對學(xué)生進(jìn)行期末評價(jià)。
3、論文和案例交流評比。
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