2022科任教師德育工作計劃范文（通用13篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編為大家收集的2022科任教師德育工作計劃范文（通用13篇），歡迎大家分享。
科任教師德育工作計劃1
一、工作思路
以養成教育為突破口。大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，抓準實(shí)質(zhì)問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)�；A道德建設。
二、指導思想
認真學(xué)習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校工作中心，從創(chuàng )新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規范教育，突出活動(dòng)和滲透，以開(kāi)展“忠孝雅誠”教育為突破口，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。
三、主要工作
�。ㄒ唬┳ズ玫掠犖榻ㄔO，加強領(lǐng)導，明確職責，全力保障各項德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。
1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò )。由校長(cháng)室、教導處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開(kāi)展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò )。使全校教師牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )”的意識，持之以恒地開(kāi)展好愛(ài)崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，家長(cháng)放心不放心作為評價(jià)自己工作成效的重要依據，從而督促教師更好地履行師德規范。
2、切實(shí)強化制度建設。本學(xué)期在繼續實(shí)行原有的德育工作例會(huì )制、班主任工作考評制、學(xué)生重大事件和突出事件報告制的基礎上，進(jìn)一步完善、明確值日工作制度和班級行為規范“五星”評比制，充分發(fā)揮一系列制度的監督和保障功能。
3、加強班主任隊伍建設。
�。�1）進(jìn)一步推行班主任工作承諾制：即對孩子微笑──讓任何一個(gè)孩子不會(huì )受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對話(huà)；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個(gè)性；給孩子機會(huì )──每一個(gè)孩子的特長(cháng)都能得到充分展示；為孩子著(zhù)想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(cháng)分憂(yōu)──孩子校園生活愉快、安全，家長(cháng)無(wú)須掛念。
�。�2）加強班主任的培訓，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期仍堅持每月一次的班主任例會(huì )，但在其內容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，以校園網(wǎng)為平臺，掀起校園德育討論、交流的高潮。另外班主任用寫(xiě)德育案例的方式，把平時(shí)的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗與大家一起分享。對于沒(méi)有經(jīng)驗的班主任，學(xué)校將指派經(jīng)驗豐富的班主任擔任指導老師，通過(guò)手把手的教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展主題教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強校園文化建設。本學(xué)期將在原來(lái)校園文化的基礎上進(jìn)一步地健全、深化。一是加強對學(xué)校各項成績(jì)的宣傳，以便在社會(huì )上形成良好的輿論。同時(shí)加強班級文化的建設，在借鑒上學(xué)年班級文化布置成功經(jīng)驗的基礎上，對各班的墻面文化作重新的布置。另外還要牢牢抓住黑板報和圖書(shū)角等育人陣地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與設計、布置，重在培養學(xué)生的能力。
2、深入開(kāi)展感恩教育：
第5周，第2屆健康杯體育節秋季運動(dòng)會(huì )，主題：感恩同學(xué)。
第7周，第2屆智慧杯閱讀節配樂(lè )朗誦會(huì )，主題：感恩黨和祖國、政府、社會(huì )。
第11、12周，第2屆創(chuàng )造杯科技節系列活動(dòng)，主題：感恩大自然。
第15、16周，第2屆健康杯體育節冬季競賽，主題：感恩同學(xué)。
第18周，第2美好杯藝術(shù)節新年師生歌會(huì )，主題：感恩綜合。
第21周，元月18日，第2屆智慧杯閱讀節書(shū)法展示，主題：感恩綜合和社區送春聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)。
3、組織各類(lèi)講座�！鞍踩R”、“法律知識”和“心理知識”的教育在常抓不懈。按照請進(jìn)來(lái)，走出去的原則，使學(xué)生了解安全與法律常識。同時(shí)由專(zhuān)任教師負責定時(shí)、定點(diǎn)，及時(shí)疏導學(xué)生在學(xué)習、生活、與人交往中存在的心理問(wèn)題。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識，以便更全面地幫助更多的學(xué)生解決問(wèn)題，讓先位老師都成為學(xué)生心理的輔導者，成為值得學(xué)生信賴(lài)的好朋友。
4、“紅領(lǐng)巾廣播站”按時(shí)開(kāi)播，從板塊的設定，內容的采編都要精心，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，由扶到放。使紅領(lǐng)巾廣播成為全校師生共同關(guān)注、共同期待的空中加油站，成為學(xué)校德育教育的一個(gè)新途徑。
5、結合10月29日，第三屆國際武當武術(shù)節在十堰的召開(kāi)，深入開(kāi)展“武當武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，利用體育課，活動(dòng)課廣泛普及武當武術(shù)，讓學(xué)生感受中華武術(shù)的魅力。
�。ㄈ┲匾暭彝�、學(xué)校、社會(huì )三者間的溝通，形成教育合力。
1、舉辦好家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校除了要向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的面對面地與家長(cháng)進(jìn)行交流，幫助家長(cháng)解答一些困惑，共同研究教育方法。
2、認真開(kāi)展好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期要繼續發(fā)揮德育基地的作用，選擇對學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
�。ㄋ模┕膭钭珜�(xiě)心得，加強德育科研。
鼓勵全校教師平時(shí)做一個(gè)有心人，在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思，從寫(xiě)隨筆、寫(xiě)案例開(kāi)始，逐步上升到寫(xiě)德育論文，從而推動(dòng)德育改革的探索。同時(shí)在德育改革探索時(shí)要立足“五個(gè)一”：即：目標小一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。學(xué)校也將積極組織評比，對于一些優(yōu)秀的作品，要提供機會(huì )、提供路子讓其發(fā)表。
科任教師德育工作計劃2
本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是，堅持不斷創(chuàng )新，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。21世紀，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著(zhù)人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，努力創(chuàng )建“友誼班級"。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⿵娀瘜W(xué)生日常行為習慣
開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習慣教育課。利用班會(huì )繼續細化，內化《中學(xué)生日常行為規范》。規范兩操，同學(xué)間互相監督。給班干布分配各自任務(wù)，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。
�。ǘ┡囵B良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、要求學(xué)生規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強輔導。
�。ㄈ┘訌姲踩逃�，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計劃去執行，使我的工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果。
科任教師德育工作計劃3
一、擺正位置，明確德育教育的重要性
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語(yǔ)文學(xué)又是基礎教育的重要學(xué)科，其內容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養目標要求我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì )主義，繼承社會(huì )主義民主法制意識，遵守國家法律和社會(huì )公德;逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān);具有社會(huì )主義責任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應該從一開(kāi)始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺(jué)性和主觀(guān)能動(dòng)性，在鉆研教材、設計教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現出來(lái)的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養學(xué)生良好習慣的主要方法。教師的示范作用體現在，教師要通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)感染學(xué)生，以自己嚴謹的教學(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著(zhù)裝要樸素大方，講普通話(huà)，語(yǔ)言要清楚、明白、有邏輯性。
板書(shū)要整齊，書(shū)寫(xiě)要規范，輔導 后進(jìn)生 要耐心、細致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書(shū)設計、語(yǔ)言的表達、教師的儀表等還可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著(zhù)面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達自己的想法，更無(wú)法激發(fā)他們學(xué)習的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過(guò)創(chuàng )設情境，將師生的感情、融于認知活動(dòng)中，使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習，這樣有助于培養學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說(shuō)： 世界是通過(guò)人的形象進(jìn)入人的意識的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。 在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內涵十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識時(shí)，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。
例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，第一節課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察圖中的情景，再結合學(xué)生的生活實(shí)際 觀(guān)察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大為祖國建設更加美麗的校園。
四、結合數學(xué)教學(xué)的常規性，培養良好習慣
良好習慣的培養也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此，應當在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機，反復進(jìn)行訓練培養良好的學(xué)習習慣。
1、注意培養學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生理解知識的重要前提，上課時(shí)應要求學(xué)生集中注意力，培養自控能力，自覺(jué)約束自己的行為，不受外界干擾，不開(kāi)小差，不搞小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習慣，作業(yè)時(shí)必須嚴格訓練學(xué)生認真負責的學(xué)習態(tài)度，書(shū)寫(xiě)整潔規范，圖畫(huà)符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺(jué)養成檢查驗算的習慣，
3、意培養學(xué)生敢于正視困難，戰勝困難的學(xué)習精神，學(xué)生在學(xué)習上遇到困難請教時(shí)，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨立解決問(wèn)題為止，從而增強了學(xué)生的成功感和自信心，培養了獨立思考，敢于挑戰困難的精神。
總之，一個(gè)全面發(fā)展的人，既應掌握豐富的知識，又應具備高尚的人格，這是 以人為本 現代教育理念的起點(diǎn)。語(yǔ)文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀培養合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結合學(xué)生思想實(shí)際和知識的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，以達到德育、智育。
科任教師德育工作計劃4
一、根據體育課結構特點(diǎn)，進(jìn)行全方位滲透德育
體育教學(xué)是一個(gè)包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內的全面教育，學(xué)生通過(guò)體育課的學(xué)習，鍛煉健美的體格，發(fā)展理性行為，提高思想覺(jué)悟，充實(shí)智力活動(dòng)，擴大經(jīng)驗范圍，提高社會(huì )適應能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結構，根據每堂課的特點(diǎn)和內容貫穿德育教育的內容。
1、結合課堂常規教學(xué)滲透德育
課堂常規是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑，教師要根據不同時(shí)期、不同班級的具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規的內容和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來(lái)，加強組織紀律性教育，使學(xué)生逐步形成遵守規章制度和熱愛(ài)集體的思想品質(zhì)。
2、結合學(xué)校的教學(xué)內容滲透德育
體育教學(xué)具有內容多、范圍廣、思想性強等特點(diǎn)，這是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利因素。由于各個(gè)運動(dòng)項目?jì)热莶煌�，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內涵，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，我在進(jìn)行田徑跑教學(xué)時(shí)，都注重培養學(xué)生的毅力和吃苦耐勞、自強不息的精神；球類(lèi)項目需要在同伴的配合下進(jìn)行，可以培養學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強、互相幫助、團結友愛(ài)的思想品德；在各種比賽中，無(wú)論勝負，我都要注重培養學(xué)生勝不驕、敗不餒的良好心理素質(zhì)。
3、結合不同的課堂組織教法滲透德育
我們應該設計多種方法，采用多種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng )造力。在編寫(xiě)教案時(shí)，要根據本課內容、任務(wù)、目的精心設計，要有針對性、啟發(fā)性、趣味性。教學(xué)方法和練習手段要多變，提高學(xué)生的興趣，推遲疲勞的出現。同時(shí)選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結合起來(lái)，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，隊行隊列練習，我注重培養學(xué)生的組織觀(guān)念、紀律觀(guān)念和集體主義觀(guān)念；通過(guò)對場(chǎng)地器材的保護，增強學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)護公共財產(chǎn)的思想；課堂小結表?yè)P好人好事，激勵學(xué)生中奮發(fā)向上的拼搏精神。
4、結合活動(dòng)時(shí)偶發(fā)事件的處理滲透德育
課堂教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現，教師要善于觀(guān)察學(xué)生在課堂中的.行動(dòng)和表現，及時(shí)處理有代表性的事件，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行表?yè)P或批評，提高學(xué)生對是非的判別能力，達到進(jìn)行思想品德教育的目的。如：在球類(lèi)比賽中表現出來(lái)的個(gè)人英雄主義苗頭等，我以教育者身份抓住這些不正常心理，及時(shí)有針對性地加以誘導、教育。
5、結合教師以身作則滲透德育
在體育教學(xué)中，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。要求老師，除必須具有敬業(yè)精神外，還要有一顆愛(ài)心，做學(xué)生的知心朋友，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)。教師應舉止大方，談吐文明，教學(xué)中，講解清楚、示范規范、言行一致，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象。對后進(jìn)學(xué)生千萬(wàn)不可諷刺挖苦，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，要耐心地輔導，手把手地教，也可安排與先進(jìn)學(xué)生結“對子”，對后進(jìn)學(xué)生的微小進(jìn)步都要及時(shí)地給予表?yè)P、鼓勵。使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達到進(jìn)行思想品德教育的目的。
二、體育課教學(xué)中滲透德育的點(diǎn)滴體會(huì )
體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是體育教師在教學(xué)中所要追求的目標。
1、體態(tài)暗示激發(fā)
用體態(tài)暗示對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運用比較普遍的一種方法。在矯正學(xué)生的不良行為過(guò)程中，可保護學(xué)生的自尊心，避免產(chǎn)生逆反心理，從而使廣大學(xué)生心悅誠服。例如，教學(xué)中發(fā)現某學(xué)生注意力分散，做小動(dòng)作時(shí)，教師漫步走到該生跟前，遞個(gè)眼神，擺擺手，以示提醒或制止，這要比中止教學(xué)，當眾直呼其名批評教育效果更好。
2、實(shí)踐體驗激發(fā)
體育是以身體練習為主，實(shí)踐性很強的學(xué)科，體育項目本身又具有較深的思想內涵，學(xué)生可以在耐久跑的實(shí)踐中磨練意志品質(zhì)，在藝術(shù)體操的練習中得到美的享受，這是體育教學(xué)區別于其他學(xué)科的顯著(zhù)特征。教師應結合體育教學(xué)的特點(diǎn)，有目的的對學(xué)生實(shí)施德育教育，使學(xué)生在體育實(shí)踐過(guò)程中陶冶情操，磨煉意志，體會(huì )人生的價(jià)值，培養愛(ài)國主義、共產(chǎn)主義的思想品質(zhì)。
3、激勵競爭激發(fā)
體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵競爭的方法對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，一般多用語(yǔ)言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng )造性。教師運用激勵競爭法時(shí)，首先要教育學(xué)生正確對待暫時(shí)的勝負，培養學(xué)生良好的個(gè)性心理，既能享受成功的喜悅，更能經(jīng)得起失敗的考驗，做到勝不驕、敗不餒。其次要對學(xué)生進(jìn)行紀律教育、法制教育，因為任何競爭都是有條件的，都必須在規則的范圍內進(jìn)行，否則將受到懲罰，從而增強學(xué)生的法紀觀(guān)念。
4、時(shí)機捕捉激發(fā)
不良個(gè)性心理的發(fā)展，應引起教育者的關(guān)注，教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點(diǎn)，適時(shí)的加以啟發(fā)誘導，以促進(jìn)其轉化。例如在籃球比賽中，有學(xué)生摔倒后，立即爬起來(lái)繼續參加比賽的生動(dòng)事例，應及時(shí)給該學(xué)生以恰當的鼓勵和表?yè)P，這對培養學(xué)生勇敢頑強，拼搏進(jìn)取，為集體爭光的精神是有很大作用的。面對偶發(fā)的不良事件則指出要害，給予適當的批評，能提高學(xué)生對是非的判別能力。
5、情感感染激發(fā)
教師的言行直接影響和感染學(xué)生，作為教師必須加強自身修養，提高自身素質(zhì)，具備一種奮發(fā)向上積極進(jìn)去的敬業(yè)精神。教師良好的言談舉止，會(huì )給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)好的形象，良好的教學(xué)環(huán)境；教師新穎獨特的教法，科學(xué)合理的分組，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等和諧，友愛(ài)互助的人際環(huán)境，不僅有利于學(xué)生知識的學(xué)習，技能的掌握，更有利于他們良好道德品質(zhì)的形成，使青少年身心得到健康發(fā)展。
總之，在初中學(xué)體育課教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是新課程體育教育觀(guān)念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。新課程體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內容和形式緊密結合起來(lái)，防止只寫(xiě)在計劃與教案中，或進(jìn)行空洞的說(shuō)教。要把德育教育內容中的抽象概念具體化，使之成為看得見(jiàn)、摸得著(zhù)、能測量、能評價(jià)，具有可操作性的實(shí)際內容，建立合理的、客觀(guān)的、科學(xué)的德育教育評價(jià)體系，使學(xué)校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。
科任教師德育工作計劃5
我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
從ｘｘ年級學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在養成文明禮貌的良好舉止，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì )中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會(huì )貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計劃：
一、加強教師自身修養，提高自身道德境界
1、加強自身學(xué)習：本學(xué)期我及時(shí)關(guān)心國家大事，認真抄寫(xiě)政治筆記。努力學(xué)習教育科學(xué)理論，提高履行師德修養的自覺(jué)性。學(xué)習優(yōu)秀教師的模范事跡，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內自省�！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著(zhù)身邊的每一個(gè)學(xué)生。
二、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育
作為教師不但教好書(shū)，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個(gè)方面加強培養：
1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對學(xué)生的德育教育
現在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來(lái)。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以化學(xué)學(xué)科為教育內容，培養他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏(yíng)得學(xué)生的敬愛(ài)，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。
3、抓好常規管理，培養好習慣。
要培養學(xué)生具有良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，首先應從抓好平日的常規管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規矩"的意識，即形成"習慣意識"。培養學(xué)生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化訓練。另外還要給予及時(shí)地監督、鼓勵、表?yè)P等，使學(xué)生解行為的結果和練習的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強化。從而為培養學(xué)生具有良好的化學(xué)學(xué)習習慣打好基礎，提供前提。
科任教師德育工作計劃6
�。ㄒ唬�、堅持抓好常規工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng )新。
常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。而要做好常規工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng )新。
有，一種行為堅持二十二天之后，就會(huì )形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實(shí)現質(zhì)的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規內容并結合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規，通過(guò)制度約束及表獎激勵，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習慣的養成。
各校利用傳統的節日、紀念日，通過(guò)晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課、大隊主題隊會(huì )、實(shí)踐體驗等活動(dòng)，充分發(fā)揮節日所蘊藏的教育資源；對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育。
加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學(xué)生的民主法制素質(zhì)和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來(lái)。在學(xué)生中堅持開(kāi)展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng)；
開(kāi)展誠信教育、感恩教育、珍愛(ài)生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛(ài)生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗、出成果，為省在我區舉辦現場(chǎng)會(huì )做好準備。
�。ǘ�、在各項主題教育中加強對學(xué)生行為規范養成教育，弘揚民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語(yǔ)言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區德育工作要沿襲和繼承傳統禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統禮儀。并以此為切入點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習慣養成教育，本年度將繼續深入開(kāi)展“尋根問(wèn)禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習慣的養成教育。
科任教師德育工作計劃7
21世紀，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著(zhù)人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計劃如下：
一、指導思想：
弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺階。
二、基本目標：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì )主義精神文明建設，努力創(chuàng )建 ＂友誼班級 ＂
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、強化學(xué)生日常行為習慣
開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)一堂行為習慣教育課。內化《小學(xué)生日常行為規范》。規范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表?yè)P。
�。ǘ�、培養良好的學(xué)風(fēng)
培養學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習，關(guān)心集體，遵守紀律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規范行為習慣，提倡團結友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規范自己的行為習慣；加強禮儀教育和訓練，引導學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習講勤奮，社會(huì )講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監督和示范作用。
3、 狠抓學(xué)習風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習的目的，學(xué)習的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習的過(guò)程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強輔導。
�。ㄈ�、加強安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、 用晨會(huì )、板報展等形式，開(kāi)展安全知識教育。
2、 用班會(huì )課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計劃去執行，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性，達到最好的效果。
科任教師德育工作計劃8
一、指導思想
根據學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂(lè )人生；堅持規范，養成良好習慣。德育活動(dòng)目標：堅守規范，實(shí)現自我管理（級部、班級、個(gè)人）。針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，結合我�！缎�(shù)、小蟲(chóng)、小朋友》——《創(chuàng )新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(cháng)》國家立項課題、《一完小陽(yáng)光成長(cháng)指南》和《小學(xué)生日常行為規范》，強化校園各項常規制度，加強常規管理，狠抓學(xué)生良好習慣的養成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細、做精，增強德育的實(shí)效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設一支隊伍：加強師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，開(kāi)創(chuàng )德育工作新局面。作為教師，人人都是德育工作者�！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開(kāi)展得非常順利，但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問(wèn)題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀律會(huì )有很大好轉，教學(xué)樓內會(huì )變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會(huì )有一個(gè)新的局面。
2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規范有機結合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)，成立我校德育課題組，全面實(shí)施我校的特色教育——樹(shù)鷹教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規范教育，加強紀律性，培養學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學(xué)生儒雅、仁愛(ài)、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)：即班隊活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐、演講會(huì )操健美操比賽活動(dòng)等。
6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續加強班級、校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹(shù)立一批典型：評選表彰陽(yáng)光家長(cháng)、陽(yáng)光班級、陽(yáng)光班主任、陽(yáng)光少年。
三、XX年德育工作要點(diǎn)
二月份：常規教育月（堅守紀律 嚴格規范）
1、舉行“引領(lǐng)幸福 堅持規范”開(kāi)學(xué)典禮，進(jìn)行紀律、禮儀、安全教育。
2、召開(kāi)“堅守紀律 自我管理”主題班會(huì )，整頓校容校貌。
3、召開(kāi)期初級部長(cháng)會(huì )議，制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。
4、進(jìn)行XX年春季留守生和乘車(chē)學(xué)生摸底。
5、召開(kāi)安全衛生執勤人員會(huì )議。
6、進(jìn)行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。
7、班內實(shí)行自我管理評比細則，評選第一批五星文明管理小隊。
8、進(jìn)行儒雅教育：雅標——路隊整齊，路誦響亮，精神抖擻；動(dòng)作協(xié)調，步調一致；班內沒(méi)有違紀記錄，衛生保持好，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊。
科任教師德育工作計劃9
為迎接新學(xué)年的到來(lái)，為使新到來(lái)的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生的終身可持續發(fā)展，特制定了高一年級第一學(xué)期德育工作計劃，相信通過(guò)師生、家長(cháng)、社會(huì )共同努力，一定會(huì )做到。
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個(gè)學(xué)會(huì )教育——學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )吃苦、學(xué)會(huì )創(chuàng )造、學(xué)會(huì )相處。以創(chuàng )建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫。依據《中小學(xué)德育大綱》，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項規章制度等內容，堅持與時(shí)俱進(jìn)，力求德育創(chuàng )新，務(wù)求德育實(shí)效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和增強社會(huì )主義榮辱觀(guān)為核心內容，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”。
二、工作對象
高一年級學(xué)生剛升入高中，對高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿(mǎn)著(zhù)對新的學(xué)習生活的渴望，充滿(mǎn)著(zhù)幻想，有著(zhù)迎接的高中生活的思想準備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，雖然理性認識會(huì )逐步代替和超過(guò)感性認識，抽象思想能力會(huì )有所提高，思想方法會(huì )日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個(gè)性特點(diǎn)還不穩定，可塑性仍然很強。
三、主要工作
高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。
2、社團活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團活動(dòng)，以培養學(xué)生能力、愛(ài)好和特長(cháng)為目的，要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展，不為了搞社團而搞社團。
3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開(kāi)、公平客觀(guān)的評價(jià)班主任。
4、搭建三位一體德育平臺。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì )參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、教學(xué)區與生活區工作協(xié)調。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì )，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學(xué)區和生活區的教育合力。
6、導師制工作。將導師制工作落到實(shí)處。
7、高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。
8、其它的德育常規工作和學(xué)校臨時(shí)性工作。
科任教師德育工作計劃10
一、指導思想
本學(xué)期要以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指針，認真落實(shí)教育部頒發(fā)的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為為規范》，狠抓學(xué)生的養成教育，創(chuàng )設濃郁的校園文化氛圍，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，育人環(huán)境。培養學(xué)生正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，圍繞學(xué)校德育工作計劃，按照學(xué)生成長(cháng)的規律，豐富和優(yōu)化德育教育方法，切實(shí)使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展，養成文明的行為習慣，為學(xué)生的終身教育奠基。
二、任務(wù)要求
1.《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為內容，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀錄、衛生、行為規范的教育，讓每一位學(xué)生都會(huì )自護自救，都愿遵守紀律，講究衛生，從而養成良好的習慣。
2.要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國、遵紀守法、懂禮貌、誠實(shí)守信、與人為善、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(cháng)輩的教育。讓他們知道這些都是我們應該具有的良好品質(zhì)，而且會(huì )讓我們終身受益。
3.加強為校爭光的教育，讓學(xué)生從小樹(shù)立為班級爭光，為學(xué)校爭榮的雄心壯志，樹(shù)立校榮我榮、班榮我榮的思想，時(shí)刻檢點(diǎn)自己的行為舉止。
4.以課程內容為載體，把健康教育、安全教育、環(huán)保教育落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節。
5.課堂教學(xué)時(shí)，要求學(xué)生說(shuō)普通話(huà)。書(shū)寫(xiě)正確規范，不寫(xiě)錯別字。
三、方法措施
1.《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規章制度，不僅要求學(xué)生熟記，更重要的是要求學(xué)生用這些規則來(lái)指導自己的行為。將學(xué)生的養成教育滲透在數學(xué)教學(xué)中，讓學(xué)生在潛移默化中增長(cháng)知識，養成良好習慣。
2.教育學(xué)生積極參加有利于身心健康的各項活動(dòng)，是他們學(xué)會(huì )合作互助，從而培養團結、互助、為人服務(wù)的思想。
3.在數學(xué)課堂教學(xué)中，用科學(xué)家的偉大事跡，偉大成就感染學(xué)生，激勵他們從小樹(shù)立遠大理想，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
4.充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開(kāi)展作業(yè)展評，教育向能正確使用語(yǔ)言、文字，不寫(xiě)錯別字的同學(xué)學(xué)習。
科任教師德育工作計劃11
指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養成教育、責任教育、創(chuàng )新教育）為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹(shù)立“育人為本、教育為先”的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)全面育人工程。
實(shí)施目的：
以每一個(gè)學(xué)生都能成為“合格的公民”為基本的培養目標，以讓每一個(gè)學(xué)生成就為“的自我”為高端培養目標，以培養學(xué)生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學(xué)習、生活習慣和最基本的學(xué)習、生活方法為第一落腳點(diǎn)，創(chuàng )造性地實(shí)施“健康教育、養成教育、責任教育、創(chuàng )新教育”，努力創(chuàng )創(chuàng )辦辦學(xué)校特色、全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能成人。
實(shí)施原則：
堅持科學(xué)發(fā)展的原則，即要關(guān)注近期目標，更要關(guān)注長(cháng)遠目標，一切著(zhù)眼于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)。
堅持育人為先的原則，繼續堅持貫徹落實(shí)“不求人人升學(xué)，但愿個(gè)個(gè)成人”的理念，把育人放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校的一切工作首先為育人服務(wù)。
堅持以人為本的原則，素質(zhì)教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個(gè)孩子，讓每個(gè)學(xué)生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。
堅持繼承創(chuàng )新的原則，落實(shí)全面育人，必須堅持繼承和創(chuàng )新相結合的原則，在繼承傳統有效做法的基礎上，積極探求實(shí)施素質(zhì)教育的規律，不斷豐富育人內涵，創(chuàng )新育人載體，進(jìn)一步完善育人模式。
堅持注重實(shí)效的原則，“在推進(jìn)育人過(guò)程中，要緊緊扣住育人的主要目標和核心內容，狠抓落實(shí)，落在日常，落在學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，扎扎實(shí)實(shí)抓出實(shí)效。（實(shí)施內容：
以“四育”為全面育人的核心內容，以“以讀書(shū)大課堂為主線(xiàn)，
強化學(xué)生學(xué)習自主性”為學(xué)校特色，以“創(chuàng )建文明班級，內化班級文化、打造校園文化精品”為重點(diǎn)工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
科任教師德育工作計劃12
一、指導思想
圍繞德育處工作計劃，愛(ài)國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、生命理想教育和心理健康教育等為主要內容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，對學(xué)生進(jìn)行教育。繼續推進(jìn)“讓學(xué)生喜歡上我的課”和“讓老師喜歡上我們班的課”兩個(gè)喜歡活動(dòng)，并結合“5+1”習慣教育，開(kāi)展各項德育活動(dòng)，進(jìn)一步培養學(xué)生各方面的能力。狠抓常規管理，突出個(gè)人特色，努力提高德育工作效率，以實(shí)現人格健全、學(xué)業(yè)進(jìn)步、特長(cháng)明顯、和諧發(fā)展的育人目標。
二、工作措施
�。ㄒ唬┡嫿ê椭C班級
進(jìn)一步按照學(xué)校要求完善“全員育人導師制”和“學(xué)情會(huì )商制”。以德育處工作計劃為契機，根據學(xué)生心理特征和身體特征，培養學(xué)生的班集體意識，團隊協(xié)作精神，以及增強競爭意識，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。同時(shí)不能放松學(xué)生習慣的培養，只有良好的學(xué)習習慣，才能有較好的自我約束力，從而構成和諧的班集體。
1、每月記錄一個(gè)德育教育案例，每周一個(gè)班會(huì )課主題。
2、繼續按照學(xué)校要求每周評班級之星，每月評六中之星。
3、做好班級量化管理制度，繼續完善學(xué)生考核制度等各項機制。
4、繼續加強“5+1”習慣的養成教育，規范學(xué)生的自習、上課、作業(yè)、文明禮貌、勞動(dòng)衛生和休息習慣行為。
5、關(guān)注學(xué)生的情感、思維習慣教育和責任意識教育。
6、繼續開(kāi)展“兩個(gè)喜歡”活動(dòng)。
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1、以學(xué)生管學(xué)生為重點(diǎn)，打造強硬的班干部團隊。建立健全的班級規范制度；加強對班干部的培訓和管理，充分發(fā)揮班干部主要渠道的作用。
2、對各個(gè)班干部以及課代表、宿舍長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓，提升大家管理業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
3、激勵班干部做好各種情況的記錄，并及時(shí)反饋給班主任。要求每位班干部寫(xiě)一份工作計劃，每周要進(jìn)行一次小結，全面提高班干部團隊的管理水平。
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結合學(xué)校安排，配合體衛藝安全處開(kāi)展安全逃生演練，并定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育培訓，讓安全警鐘長(cháng)鳴于心中，進(jìn)一步提高全班學(xué)生的安全意識。
本學(xué)期本班德育工作配合德育處完成各項德育目標，力求把德育工作做活做精，為各項發(fā)展做好有力的保障，創(chuàng )造出自己的特色，實(shí)現我們共同的目標！
科任教師德育工作計劃13
一、指導思想：
深入貫徹落實(shí)《中一中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“德育為先，育人為本”思想，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以強化行為規范的養成為抓手，以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口，不斷增強德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強隊伍建設，提高管理水平
�、虐训掠犖榻ㄔO放在首位。
德育工作者的觀(guān)念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時(shí)俱進(jìn)，更新觀(guān)念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務(wù)。
�、� 舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓研討活動(dòng)。挖掘校內潛力，舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗交流、知識講座等活動(dòng)，促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源，請進(jìn)來(lái)，走出去，拓展視野，在與不同教育環(huán)境的比較中，吸納新觀(guān)念、新方法，不斷改進(jìn)自己的教育工作。
�、� 加強德育研究的針對性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即：目標小一點(diǎn)、內容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅持德育目標的方向性與層次性相結合，德育內容的系統性與針對性相結合，德育評價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認同相結合。結合自身教育實(shí)際，針對教育中存在的難點(diǎn)，作為科研項目，把實(shí)施課題研究的過(guò)程，作為自己不斷學(xué)習教育理論，提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的探討，將科研成果及時(shí)加以推廣、應用。
�、墼谡呱�、制度上、管理上規范班主任工作，不斷強化班主任的責任意識、業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立班主任工作帶頭人。
�、瞥浞职l(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用。
�、偌訌妼W(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，培養學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法，從培養高素質(zhì)復合型人才角度去培養干部，使用干部。
�、诶^續實(shí)行“班級量化評估考核制”，繼續抓好值周班工作，充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用，教育學(xué)生以強烈的責任心提高評價(jià)的客觀(guān)性、公正性、準確性，并根據學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評價(jià)內容。
�、鄢浞职l(fā)揮少先隊組織在學(xué)生中的積極作用，寓教育于活動(dòng)中，把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
2、抓住德育契機，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�、乓詯�(ài)國主義和弘揚與培育民族精神為重點(diǎn)，開(kāi)展“心系祖國、健康成長(cháng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，競賽演講、社會(huì )實(shí)踐等多種形式的活動(dòng)，培養中小學(xué)生的愛(ài)國情感和民族自尊心、自信心。
�、普J真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。
探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng )新能力為主要目的，與社會(huì )力量緊密配合，創(chuàng )建學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地。利用“三五”學(xué)雷鋒日、“六一”兒童節等重要紀念日開(kāi)展“弘揚雷鋒精神，做文明小學(xué)生，創(chuàng )文明優(yōu)美校園”活動(dòng)，開(kāi)展社區服務(wù)、社會(huì )調查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳，樹(shù)立典型。讓學(xué)生們在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活和大自然中，尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養一種品質(zhì)、學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)、養成一種習慣。
�、谴罅﹂_(kāi)展中華傳統美德教育。
以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓中小學(xué)生良好行為規范的養成。引導學(xué)生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開(kāi)展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學(xué)習品質(zhì)的兩個(gè)習慣養成教育活動(dòng)，利用班會(huì )、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實(shí)效性。
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