2022年漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃（通用7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的2022年漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃1
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師生語(yǔ)言文字意識，提升尚德文化品位。
二、工作目標：
以爭創(chuàng )語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作。學(xué)校力求通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化向全社會(huì )推廣輻射，促進(jìn)我校精神文明建設、校園文化建設、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
三、主要工作安排：
1、學(xué)校根據區教育局要求開(kāi)展推廣普通話(huà)系列活動(dòng)。
�。�1）每班設“每日一拼”專(zhuān)欄（黑板報）。
�。�2）作一次國旗下講話(huà)，號召全校師生以推廣普通話(huà)周為契機，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字。
�。�3）推進(jìn)學(xué)生“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)設“少兒口語(yǔ)交際”課程。
�。�5）征集推廣普通話(huà)周宣傳口號。
�。�6）成立啄木鳥(niǎo)小隊，對鄉鎮街道進(jìn)行整治，創(chuàng )建奉賢區語(yǔ)言文字規范化合格街區。
�。�7）組織一次讀報比賽，一、二年級學(xué)生開(kāi)展讀報比賽。
2、繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)國家對學(xué)校語(yǔ)言文字規范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì )語(yǔ)言文字規范化工作中的基礎作用，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。并運用以下多種媒介進(jìn)行語(yǔ)言文字的宣傳：
校園廣播：小喇叭廣播站不定期地設立推普專(zhuān)欄，介紹推普知識；主持人必須使用正確流利的普通話(huà)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺的宣傳示范作用。
校園：學(xué)校在校門(mén)口醒目位置設置推普工作的標語(yǔ)牌，主干道、教學(xué)樓、食堂等地方設置推廣普通話(huà)使用規范字的永久性標語(yǔ)牌。學(xué)校的校門(mén)口配備黑板用于學(xué)校的“每日一拼”，每班統一在黑板的左上角書(shū)寫(xiě)“每日一拼”內容，便于學(xué)生每天認讀。
校園網(wǎng)：開(kāi)設我校語(yǔ)言文字專(zhuān)題網(wǎng)站，加強內容的建設和創(chuàng )新，并且不斷增加語(yǔ)言文字方面的知識，供全校師生瀏覽、閱讀，實(shí)現語(yǔ)言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡(luò )化。
走廊：宣傳欄、學(xué)習園地等及時(shí)更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。
教室：各班的推普員負責班級的語(yǔ)言文字工作。教室里堅持“每日一拼”的讀寫(xiě)，每期黑板報都辟有“拼音角”。充分利用早讀、午讀時(shí)間進(jìn)行有感情的朗讀活動(dòng)。監督小組的同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行課內外詩(shī)文朗讀活動(dòng)，并隨時(shí)檢查各班規范用字情況。
3、精心組織第十二屆“推普周”活動(dòng)。
今年九月份第三周是第十二屆“全國推廣普通話(huà)宣傳周”，我校將以此為契機，在市語(yǔ)委的統一部署下，圍繞爭創(chuàng )語(yǔ)言文字規范化示范校目標，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，開(kāi)展具有我校特色的各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)“中華經(jīng)典誦讀”、“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”等師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)方式，扎實(shí)開(kāi)展第十二屆推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，以此進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
4、要提高教師工作要求，做到說(shuō)寫(xiě)規范化。
5、開(kāi)展學(xué)校推普形象大使評選活動(dòng)。學(xué)校將于10月份開(kāi)展學(xué)校推普形象大使評選活動(dòng)。旨在進(jìn)一步提高師生普通話(huà)運用意識。先以班級為單位，每班推選1名普通話(huà)運用好，標準的學(xué)生參加學(xué)校推普形象大使的評選。通過(guò)全體師生的共同投票，評選出學(xué)校的推普形象大使2名。將這2名學(xué)生的推普照片寫(xiě)真張貼在校園內。
6、少先隊大隊部每月進(jìn)行一次黑板報評比，要求美觀(guān)大方，寫(xiě)規范漢字。
7、開(kāi)展學(xué)校推廣普通話(huà)示范班級活動(dòng)。學(xué)校鼓勵每一個(gè)班級積極推廣普通話(huà)。通過(guò)爭創(chuàng )推普先進(jìn)班級，進(jìn)一步增強學(xué)生的普通話(huà)運用意識。養成良好的普通話(huà)運用習慣。凡是被評為普通話(huà)示范班級的在班級管理中加3分。此項活動(dòng)在11月份開(kāi)展。
8、充分利用午讀時(shí)間，開(kāi)展《三字經(jīng)》、《弟子規》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》頌讀活動(dòng)，弘揚民族文化，培養學(xué)生記憶，學(xué)習使用普通話(huà)。
�。�1）說(shuō)普通話(huà)。各教師都要根據學(xué)校常規教學(xué)規范要求，上課時(shí)，堅持用標準的普通話(huà)上課；課間，不管是與學(xué)生，與家長(cháng)，還是與教師談話(huà)，一律說(shuō)普通話(huà)，并逐步養成良好的習慣。
�。�2）用規范字。各教師不管是備課、上課板書(shū)、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺(jué)做到并強化自己書(shū)寫(xiě)規范化，譬如板書(shū)字跡端正；評語(yǔ)力求不寫(xiě)錯別字、異體字，不寫(xiě)病句；備課等資料記載版面清潔、美觀(guān)，講究語(yǔ)法修辭邏輯等。
9、抓好教師培訓，提高教師講普通話(huà)水平，普通話(huà)等級考試未達標的老師要與語(yǔ)音面貌較好的老師結對子，抓緊學(xué)習，把它作為平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習的一項內容來(lái)執行。
四、具體措施：
1、結合推普周，精心組織活動(dòng)。
結合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校將精心規劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動(dòng)。如：組織教師開(kāi)展朗誦比賽、三筆字比賽、書(shū)畫(huà)展覽、教學(xué)技能比賽等，組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、硬筆書(shū)法比賽、征文比賽、手抄報比賽等。同時(shí)設立廣播站，作為宣傳語(yǔ)言文字的窗口，廣播員、主持人都要經(jīng)過(guò)競選上崗，力爭以最規范的語(yǔ)言、最優(yōu)美的語(yǔ)音呈現給全校師生。并且開(kāi)設專(zhuān)欄，定期展覽師生書(shū)法作品，張貼學(xué)生獲獎作文。此外創(chuàng )辦班級黑板報，每月出一期，納入班級量化評比，把語(yǔ)言文字作為重要評比內容。這些活動(dòng)的舉辦和平臺的搭建將會(huì )給師生充分展示個(gè)人才華的空間，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作。
2、加強組織領(lǐng)導，提高責任意識。
普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化是素質(zhì)教育的重要內容，開(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養具有重要意義。為此，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為成員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組和工作小組。領(lǐng)導小組將定期舉行會(huì )議，研究、部署和指導工作，把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，納入學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃及各學(xué)期工作計劃和總結中，納入學(xué)生培養目標、基本功訓練并滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日�；�、制度化、規范化的工作格局和工作模式。工作小組職責明確，責任到人，能密切配合專(zhuān)職人員扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化工作。
3、完善制度建設，堅持依法推進(jìn)。
我校將從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的各項制度，如建立語(yǔ)言文字工作制度、語(yǔ)言文字工作表彰制度、校園用語(yǔ)用字監督檢測及督促整改制度等，將普通話(huà)和規范字使用能力作為教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先的基本條件，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容，作為學(xué)生行為規范和評優(yōu)評先的基本要求等。這些規章制度的實(shí)施，將進(jìn)一步強化教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規范化意識，促成學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生規范使用語(yǔ)言文字局面的形成，使校園語(yǔ)言文字環(huán)境逐步得到凈化。
4、結合常規管理，注重講求實(shí)效。
一是將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校綜合管理，以文明學(xué)校建設和校園文化建設、辦學(xué)層次提升、為學(xué)質(zhì)量提高為契機，大力開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化工作，不斷提高語(yǔ)言文字規范化水平。二是將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入師資管隊伍理，學(xué)校領(lǐng)導班子帶頭使用普通話(huà)，開(kāi)會(huì )、報告、辦公等一律使用普通話(huà)，并接受師生監督。三是將教學(xué)用字用語(yǔ)規范納入教學(xué)常規管理，學(xué)校實(shí)行一票否決制，凡在教學(xué)過(guò)程中不講普通話(huà)、不寫(xiě)規范字的教師不能進(jìn)課堂。四是將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生常規管理，在日常行為規范教育中將“自覺(jué)講普通話(huà)、自覺(jué)寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。
新的一年，為使我校語(yǔ)言文字工作適應有關(guān)要求，面對新形勢，我們將以爭創(chuàng )語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)為契機，解放思想、實(shí)事求是，不斷開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)言文字工作的新局面，不斷提高我校語(yǔ)言文字工作的水平。
我們學(xué)校創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化工作計劃能否順利的執行，全靠我們全校師生的集體努力了。當然是一個(gè)巴掌拍不響，老師的教學(xué)教好了，學(xué)生們認真學(xué)習，再加上學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，那么20xx年學(xué)校創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化工作計劃就能夠順利的實(shí)現.
“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�，只有在平常的不斷努力，不斷積累，那么我們學(xué)校的20xx年創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化才能夠實(shí)現，只靠一時(shí)的努力并不行，一口吃不成胖子，只有不斷的努力，我們學(xué)校才會(huì )迎來(lái)美好的明天！
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃2
為積極落實(shí)市語(yǔ)委下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展合肥市第五批語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的通知》，積極推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規范化工作，經(jīng)研究決定，我校開(kāi)展“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)，特制定此工作計劃。
一、指導思想
貫徹執行國家關(guān)于語(yǔ)言文字工作的政策、法規，堅持“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針，把語(yǔ)言文字規范化作為學(xué)校教學(xué)管理的重要內容，以學(xué)校為基礎，以師生為示范，影響和帶動(dòng)全社會(huì )說(shuō)普通化、用規范字，營(yíng)造語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。
二、工作目標
結合我校已有的教學(xué)設施和經(jīng)常使用規范語(yǔ)言文字的實(shí)際情況，這次創(chuàng )建“語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)�！被顒�(dòng)的目標是：在全市組織的評估驗收時(shí)，全校教師和學(xué)生的普通話(huà)水平基本達到規定的要求；普通話(huà)成為師生在教學(xué)中使用的語(yǔ)言；師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)，并最終做到在校內各種場(chǎng)合都說(shuō)普通話(huà)；教師的教案、板書(shū)，學(xué)生的作業(yè)用字及公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國家頒布的規范標準和要求。
三、健全機構，常抓不懈
為了在此次創(chuàng )建中取得好的成效，特成立合肥科學(xué)島實(shí)驗中學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，由陶堅波校長(cháng)任組長(cháng)，張國慶、陳童、賀宜星任副組長(cháng)，語(yǔ)文教師為組員，各年級組各學(xué)科組組織實(shí)施，教務(wù)處指導，德育處、公管部協(xié)助，全體師生共同參與。并將此項活動(dòng)作為今后一個(gè)時(shí)期的重要工作之一，常抓不懈，抓出成效。
四、要求明確，用心實(shí)施
�。ㄒ唬⿲ζ胀ㄔ�(huà)的要求
1、全校師生在教學(xué)、會(huì )議及其他集體活動(dòng)中都要使用普通話(huà)。
2、將學(xué)習使用普通話(huà)列入《學(xué)生日常行為規范》，加強對學(xué)生使用普通話(huà)的檢查力度。
3、全體在職教學(xué)人員，全部參加普通話(huà)測試，且成績(jì)達到各自專(zhuān)業(yè)的要求。
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1、校園內名稱(chēng)牌、指示牌、標志牌用字規范，不得出現繁體字、異體字和錯別字。
2、標語(yǔ)、宣傳版面、櫥窗、告示及楹聯(lián)用字符合要求，不得出現繁體字、異體字和錯別字。
3、教師在以下情況必須使用規范字，如：教案、板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)、印制的試卷等。（因教學(xué)需要的除外）
4、學(xué)生在以下情況必須使用規范字，如：作業(yè)、手抄報、向廣播報刊投送稿件等。
�。ㄈ┘哟笳Z(yǔ)言文字規范化宣傳力度
學(xué)校決定，每年新生入學(xué)的第一個(gè)月為“語(yǔ)言文字規范化”宣傳月，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。每學(xué)期舉辦學(xué)生手抄報和書(shū)法作品展、學(xué)生詩(shī)詞朗誦或演講比賽等至少1次，提高師生說(shuō)普通話(huà)、用規范字的積極性和自覺(jué)性，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍。
�。ㄋ模┘訌姍z查，認真落實(shí)
1、制定詳細的語(yǔ)言文字（推普）工作年度計劃及年度工作總結及具體的工作措施，并有計劃有步驟地推進(jìn)工作。對本校語(yǔ)言文字應用現狀應做到心中有數，有調研數據、統計資料、研究分析報告等，并妥善保管。此項工作具體由教導處蔡虹主任負責。
2、在每年9月的第三周，即全國普通話(huà)宣傳周，校園設有語(yǔ)言文字宣傳櫥窗、宣傳畫(huà)、宣傳標語(yǔ)等。在學(xué)校綜合樓、教學(xué)樓、圖書(shū)室等公共場(chǎng)所有使用規范語(yǔ)言文字的提示牌，并定期檢查，使之完好無(wú)損。
3、定期加強對師生的教案、作業(yè)的檢查，杜絕錯字、別字、異體字的出現。定期對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現在課堂不能很好使用普通話(huà)的師生，并提出具體要求。
4、定期開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，經(jīng)常對師生進(jìn)行普通話(huà)培訓和規范字訓練，
5、各年級組學(xué)科組教導處負責此項工作的全面實(shí)施和檢查，并及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，提出整改措施，使我校在全市組織的創(chuàng )建申報活動(dòng)中取得好的成效。
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃3
說(shuō)好普通話(huà)是每個(gè)公民的基本素質(zhì)，為貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和省、市、區有關(guān)語(yǔ)言文字工作的精神，不斷提高幼兒教師的規范用字水平。標準運用普通話(huà)是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著(zhù)“說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高全民素質(zhì)”的目標，形成自上而下，家長(cháng)、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話(huà)的良好氛圍，使我園推普工作更趨規范，先做計劃如下：
一、提高思想認識，保證目標順利實(shí)施
漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著(zhù)中國國際地位的日益提高，漢語(yǔ)在國際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認真學(xué)習。在工作中不斷規范語(yǔ)言、文字、讓普通話(huà)成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話(huà)在幼兒園得以順利實(shí)施。
二、積極探索、學(xué)習、提高自身素質(zhì)
1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話(huà)、從小抓起。如：與幼兒交談使用規范的普通話(huà)，每天安排十分鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語(yǔ)言表達。
2、說(shuō)好普通話(huà)，首先要多模仿、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話(huà)的基礎知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話(huà)水平得以提高，要求教師：
�。ㄒ唬�、根據本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計劃。
�。ǘ�、多朗誦書(shū)面材料、普通話(huà)讀本、提高普通話(huà)水平。
�。ㄈ�、舉行“做個(gè)文明人，規范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話(huà)的積極性。
三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng )設良好環(huán)境
我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區三方面配合，同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(cháng)參與到當中，這就要求教師及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)普通話(huà)的知識、與家長(cháng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話(huà)，讓家長(cháng)了解到普通話(huà)的重要性，創(chuàng )設良好環(huán)境配合教師的推廣工作。
總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅持不懈講普通話(huà)工作做好，為孩子的未來(lái)奠定基礎。
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃4
一、指導思想
普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化是素質(zhì)教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，是造就數以?xún)|計高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才的需要。開(kāi)展示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養具有重要意義。為了進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工規范意識，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力，進(jìn)一步貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建活動(dòng)的意見(jiàn)》精神，根據市教育局、市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )（云教語(yǔ)〔20xx〕3號）通知精神,一直以來(lái)，我校掀起普及推廣普通話(huà)高潮，促進(jìn)我校創(chuàng )建示范校工作順利進(jìn)行，特別定本計劃：
二、工作目標
1、讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，所有課程均使用普通話(huà)。
2、學(xué)校集體活動(dòng)、會(huì )議等均使用普通話(huà)。
3、全體教師百分之百參加培訓和測試。
4、語(yǔ)言文字規范教育與現代信息技術(shù)教育結合有階段性成果。
三、具體措施
1、加強領(lǐng)導，貫徹政策法規。
學(xué)校全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規、方針政策和語(yǔ)言文字規范標準，充分認識創(chuàng )建活動(dòng)的重大意義，將語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學(xué)校的各項教育教學(xué)活動(dòng)中。建立學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和負責學(xué)校的創(chuàng )建工作。
2、加大宣傳力度，形成氛圍。
加大語(yǔ)言文字規范宣傳力度，要在師生中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，特別是要精心組織并開(kāi)展好每一年度的推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)。深入開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)，在學(xué)校內進(jìn)一步拓展宣傳渠道，利用標語(yǔ)、廣播、黑板報等渠道，加大宣傳力度，開(kāi)展形式新穎、內容豐富、貼近社會(huì )熱點(diǎn)的各類(lèi)活動(dòng)，在全校范圍內再次掀起“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的良好氛圍�；顒�(dòng)、各種集會(huì )、活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間、學(xué)生與家長(cháng)之間的交流，全部使用普通話(huà)。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì )、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì )，積極組織學(xué)生的普通話(huà)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)組織力求內容豐富、形式多樣，趣味生動(dòng)，以培養學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力和興趣。
3、健立健全制度組織教師認真學(xué)習《教育部、國家語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作的通知》，制定并完善了《語(yǔ)言文字規范化實(shí)施細則》、《檢查反饋制度》、《語(yǔ)言文字工作考核制度》等。把語(yǔ)言文字應用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導下，制定了語(yǔ)言文字規范化工作總體規劃，開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的“雙推”工作。為了確保語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，各年級根據實(shí)際情況制定相應措施，加大此項工作的力度，落實(shí)對各個(gè)階段語(yǔ)言文字工作開(kāi)展情況的檢測和監督。不定時(shí)的對教師、學(xué)生的普通話(huà)及使用規范字情況進(jìn)行檢查。學(xué)校結合落實(shí)規范評比設立“規范用字”監督崗。
4、強化培訓，提高普及程度。加強普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話(huà)授課，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言。按照新課程標準要求，結合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強化口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓練。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力，要注重培養學(xué)生正確分辨其識字范圍內的規范字和不規范字的能力，訓練學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，使學(xué)生的語(yǔ)言應用能力得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話(huà)水平達到新課程標準對說(shuō)、讀的要求。全體教職工，必須參加普通話(huà)培訓和測試，并取得相應的等級證書(shū)。
5、保存檔案，總結得失，讓普通話(huà)成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，并維護語(yǔ)言文字宣傳工作。
6、加強普及普通話(huà)、用字規范化工作的檢查評估。要將這項工作納入教育質(zhì)量評估指標體系和精神文明創(chuàng )建活動(dòng)，作為教育督導、檢查、評估的一項內容。有計劃地開(kāi)展檢查工作，對各班進(jìn)行檢查評估，通報情況，使語(yǔ)言文字工作盡快走上制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。
7、開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項活動(dòng)，提高師生規范意識。開(kāi)展多種活動(dòng)，學(xué)以致用。說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高語(yǔ)言文字，應用能力，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)的重要內容之一，學(xué)校將組織教師參加“兩筆”比賽，組織學(xué)生開(kāi)展班集體課文朗讀比賽、寫(xiě)字比賽、征文比賽，充分發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字規范化工作的基礎作用。同時(shí)讓學(xué)生走出校園體驗生活，接受鍛煉，增長(cháng)知識，潛移默化滲透推普、推規工作。學(xué)校學(xué)生利用課余時(shí)間對街道、商店、市場(chǎng)的宣傳標語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標牌等不規范用字進(jìn)行檢查糾錯，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時(shí)修正。
8、凈化環(huán)境，規范校園用字。全面檢查學(xué)校的公文材料、名稱(chēng)牌、標志牌、標語(yǔ)等用字是否規范并建立健全長(cháng)期檢查機制。全面檢查各班教室、教師課上（板書(shū)）、課下（批改作業(yè)、評語(yǔ)）、學(xué)生試卷及自制教學(xué)等用字是否規范并建立健全長(cháng)期檢查機制。確保校園內用語(yǔ)用字規范化。
9、尋求有效途徑，擴大輻射范圍。學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì )教育是學(xué)校開(kāi)展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校要在抓好在師生中推普、推廣工作的同時(shí)，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會(huì )的支持，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會(huì )說(shuō)普通話(huà)、用規范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會(huì )，使學(xué)校成為家庭教育、社會(huì )教育的補充渠道，形成有效推普、推廣輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。
四、活動(dòng)安排
第一周成立工作領(lǐng)導小組（學(xué)校班子）
第二周拷貝語(yǔ)文音頻和視頻朗讀mpf到各班（黎美容）
第三周召開(kāi)語(yǔ)言文字規范化工作會(huì )議（陸其展）
第四周開(kāi)展普通話(huà)培訓活動(dòng)（學(xué)校）
第五周舉辦詩(shī)歌朗誦比賽（教導處）
第七周師生學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》（教導處）
第九周辦板報、張貼標語(yǔ)、營(yíng)造推普氛圍（教導處）
第十二周舉行軟硬筆書(shū)法比賽（學(xué)校）
第十四周舉辦校園詩(shī)歌朗誦比賽（少先隊）
第十六周實(shí)踐調查：規范字（班級）
第十八周學(xué)習總結（學(xué)校）
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃5
一、指導思想：
全面貫徹國家通用語(yǔ)言文字法律法規和方針政策；以語(yǔ)言文字規范化示范校建設為目標，大力推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；以第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周系列活動(dòng)為載體，建立語(yǔ)言文字網(wǎng)站，加大社會(huì )宣傳力度；以規范漢字書(shū)寫(xiě)和經(jīng)典誦讀為依托，提高國民語(yǔ)言文字素養。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，建立工作機制
健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作組織機構和管理網(wǎng)絡(luò )，確保學(xué)校語(yǔ)言文字工作有領(lǐng)導分管，有專(zhuān)人負責。由此，我們將成立學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組和執行小組，
1．領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：趙x
副組長(cháng)：宋xx鄭xx
成員：各處室長(cháng)、各年級級組長(cháng)、各科組長(cháng)
同時(shí)，制定工作機制和語(yǔ)言文字工作職責，制定創(chuàng )建語(yǔ)言文字工作計劃、方案和總結，制定語(yǔ)言文字工作管理制度和相關(guān)活動(dòng)的時(shí)間和方案。為學(xué)校語(yǔ)言文字工作在領(lǐng)導上、制度上提供保障。其次，學(xué)校也加強在教育教學(xué)和德育方面對語(yǔ)言文字工作的教育和管理，在軟件上進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化工作的實(shí)施和推進(jìn)，也努力創(chuàng )造好的育人環(huán)境和宣傳平臺。在硬件上為創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化作出努力。
另外，我們還將進(jìn)一步完善學(xué)校、年級組教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，分工明確，扎實(shí)有序地開(kāi)展工作。為深入地開(kāi)展工作和推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，提升學(xué)校人文教育，打下基礎。
�。ǘ┝⒆銓�(shí)際，全面開(kāi)展活動(dòng)
教師活動(dòng)
1、舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2、開(kāi)展中華詩(shī)文誦讀活動(dòng)。以普通話(huà)和規范漢字為載體，以誦讀學(xué)習中華優(yōu)秀詩(shī)文為主要內容，通過(guò)多種渠道，采取多種形式，掀起中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀熱潮。
3、舉行“構建有效課堂”教師公開(kāi)課競賽，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上加大對教師語(yǔ)言文字運用能力的測評。
4、對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查；
5、開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。
學(xué)生活動(dòng)：
1、為了讓普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、校園語(yǔ)言，學(xué)校提出：“人人講普通話(huà)、時(shí)時(shí)講普通話(huà)、處處講普通話(huà)”的口號，開(kāi)展“手拉手，共成長(cháng)”幫輔結對活動(dòng)。
2、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：
�。�1）充分利用語(yǔ)文口語(yǔ)交際課和班隊會(huì )時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)題的口語(yǔ)交際活動(dòng)，或由學(xué)生自主確定主題，提前準備，進(jìn)行小型詩(shī)歌朗誦會(huì )、專(zhuān)題演講等活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話(huà)和口語(yǔ)交際能力，真正使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
�。�2）開(kāi)展“美文誦讀”系列主題教育活動(dòng)。
繼續開(kāi)展“美文誦讀”活動(dòng)及“博覽群書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)，讓大量健康優(yōu)美的人類(lèi)文化精品滋養學(xué)生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書(shū)長(cháng)效機制。
�、賲⑴c面要大。要求從低年級到高年級，以學(xué)校帶動(dòng)家庭，全員、廣泛參與讀書(shū)活動(dòng)。
�、陂喿x空間要大。要求學(xué)生閱讀書(shū)籍的面要寬、要廣，要博覽群書(shū)。
�、坶喿x量要大。根據各學(xué)段學(xué)生的知識層次和承受能力，各年級學(xué)生每天用30—40分鐘時(shí)間完成閱讀量。
采取得力措施，抓好配套活動(dòng)：
�、倮谜Z(yǔ)文課、班隊課等時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)和美文欣賞課，培養學(xué)生高雅的情趣，養成良好的審美觀(guān)。
�、诔珜в涀x書(shū)筆記，每學(xué)期要進(jìn)行兩至三次讀書(shū)筆記展評，使學(xué)生養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣，激勵學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生在“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”的閱讀氛圍中，收到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的閱讀效果。
�、圻M(jìn)行“美文誦讀”比賽；期末，學(xué)校將繼續進(jìn)行班級星級誦讀評比活動(dòng)，評選出校級、班級誦讀小博士和優(yōu)秀親子共讀家庭、優(yōu)秀藏書(shū)家庭。
�、芾梦顼垥r(shí)間，學(xué)校廣播站播放《三字經(jīng)》、《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典。
�。�3）合理利用每周一節寫(xiě)字課，教會(huì )學(xué)生寫(xiě)規范字，練好規范字。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽，利用學(xué)校櫥窗和班級墻報等陣地展出，創(chuàng )設濃厚的寫(xiě)規范字的氛圍。
�。�4）繼續開(kāi)展“珍愛(ài)母語(yǔ)、共同行動(dòng)——為城市美容”啄木鳥(niǎo)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們將不定期組織開(kāi)展小學(xué)生社會(huì )用字調查活動(dòng)，以街面為重點(diǎn)，查找繁體字、錯別字和不文明用語(yǔ)，為單位、主要街區道路門(mén)頭廣告用語(yǔ)用字使用規范，創(chuàng )設規范的語(yǔ)言文字環(huán)境做貢獻。
�。ㄈR心協(xié)力，鞏固語(yǔ)言文字示范校
我校將充分利用社會(huì )的各種資源和宣傳陣地，在校園里張貼標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學(xué)校師生寫(xiě)規范字、說(shuō)普通話(huà)。要求師生在課堂教學(xué)、師生集會(huì )、日常交流等教學(xué)和日常生活中通用普通話(huà)。同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)規范字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書(shū)活動(dòng)，總之，我們將結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有特色有創(chuàng )意、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，鞏固好語(yǔ)言文字示范校的成果。
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃6
學(xué)校在推廣普通話(huà)和用字規范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。
我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手準備：
一、領(lǐng)導重視，機構健全
建立三級語(yǔ)言文字工作機構，形成校長(cháng)主管，教務(wù)處負責，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。
工作小組分工明確，責任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的'語(yǔ)言文字規范化工作;班主任負責本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化工作;學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情況，由教務(wù)處和和總務(wù)處負責;�？�、校報的規范用字情況由團委負責;對師生的專(zhuān)門(mén)培訓、常規檢查以及各項活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負責。
二、建章立制，規范管理
為確保語(yǔ)言文字規范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求。與此相應，學(xué)校還制定了《中學(xué)學(xué)生一日常規》，同時(shí)修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習，多方宣傳
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據上級語(yǔ)委一年一度的“推普周”的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校達標評估的通知》等法規文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、永久性標語(yǔ)牌、學(xué)校網(wǎng)站等途徑和載體，加強“講普通話(huà)、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內容)，并提供反饋、指導意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結束，作為考核評價(jià)教師的一項依據。學(xué)校提供專(zhuān)項經(jīng)費，供師生培訓、購買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。
學(xué)校還將結合“教師教學(xué)技能競賽”進(jìn)行教師過(guò)“四關(guān)”活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、規范書(shū)寫(xiě)教案、規范使用電教設備。這些工作的開(kāi)展對提高青年教師的語(yǔ)言文字規范化意識和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動(dòng)作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的老師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師積極參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活 中講標準普通話(huà)、用規范字。教務(wù)處還組織有關(guān)領(lǐng)導“看”課，檢查教師講普通話(huà)、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據�，F在我校教師能自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校舉行 “鋼筆字書(shū)法”優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化內容分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，收到了顯著(zhù)成效。
(5)配合課堂教學(xué)，教務(wù)處將牽頭舉辦活動(dòng)。
例如讀書(shū)演講比賽和書(shū)法大賽等。
(6)積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規范用語(yǔ)用字知識講座、規范用語(yǔ)用字知識競賽征文評比，各班以“講普通話(huà)、用規范字”為主題開(kāi)展班隊活動(dòng)。專(zhuān)門(mén)組織部分學(xué)生對我們身邊的規范化用語(yǔ)、用字情況進(jìn)行了調查、研究，撰寫(xiě)了研究性小論文。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身體會(huì ) 到說(shuō)標準普通話(huà)、用規范化漢字對我們生活、學(xué)習、工作產(chǎn)生的影響。
促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的道路還很漫長(cháng)，任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話(huà)、規范字的形式接受教誨，充實(shí)自我的同時(shí)，更要自覺(jué)地傳播這種規范。我們師生有責任共同營(yíng)造一個(gè)純潔的語(yǔ)言文字環(huán)境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續努力，不斷提升鶴溪中學(xué)語(yǔ)言文字的規范化水平。
漢語(yǔ)言文字規范化的工作計劃7
本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)言文字的工作指導思想是：在上個(gè)學(xué)期工作的基礎上，進(jìn)一步繼續深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普的參與意識，促進(jìn)推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展。以宣傳口號“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁�！睘橹敢�，加大宣傳力度，吸引更多的師生參與到說(shuō)好普通話(huà)寫(xiě)好規范字的活動(dòng)中來(lái)。
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語(yǔ)言文字規范意識，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力，積極開(kāi)展創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范�；顒�(dòng)，特制定如下計劃。
一、實(shí)施目標
通過(guò)目標管理、量化評估，普通話(huà)水平測試，推廣普通話(huà)宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語(yǔ)言文字應用水平、強化語(yǔ)言文字基礎建設、依法加強管理監督等方面取得重大進(jìn)展。在我�；緦�(shí)現“普及普通話(huà)”、“漢字的應用基本規范”的目標。
二、實(shí)施任務(wù)
1.大力推廣、積極普及普通話(huà)。貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅持在普及的基礎上提高，在提高的指導下普及。使普通話(huà)成為我校教學(xué)用語(yǔ)和校園用語(yǔ)，逐步達到相應的普通話(huà)等級標準，逐步實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度。
2.加強用字管理。貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和國家現行文字政策，推行有關(guān)規范標準，對主要領(lǐng)域用字的情況進(jìn)行監督檢查。重點(diǎn)規范校園用字，使我校用字達到基本規范的目標。加強對教師正確使用規范漢字能力的培養培訓。
3.繼續推行《漢語(yǔ)拼音方案》。充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音在識字教學(xué)、推廣普通話(huà)、文獻檢索、中文信息處理等領(lǐng)域的重要作用。
4.加快實(shí)現語(yǔ)言文字工作的信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中建立和開(kāi)通語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，并加強管理。
三、實(shí)施措施
1.廣泛開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體要統籌規劃，加大宣傳力度；學(xué)校各部門(mén)要加強溝通合作，共同營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，使《國家通用語(yǔ)言文字法》的精神和國家語(yǔ)言文字工作的方針、政策、法律法規、規范標準為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認真組織一年一度的全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)及其他語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)，把宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》、依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作為重要內容，不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內容，擴大社會(huì )參與面和影響面，增強教師的語(yǔ)言文字規范意識。要充分發(fā)揮學(xué)校作為全社會(huì )推廣普及普通話(huà)的基礎陣地的積極作用。
2.建立和健全各級語(yǔ)言文字工作機構。根據有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導的工作變動(dòng)，及時(shí)調整學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構組成人員。
3.積極開(kāi)展普通話(huà)培訓和水平測試。繼續對教師進(jìn)行普通話(huà)培訓測試，并逐步實(shí)行持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度。
4.推進(jìn)語(yǔ)言文字工作信息化。在學(xué)校網(wǎng)站中抓緊建設和開(kāi)通“語(yǔ)言文字專(zhuān)欄”，在一年內確保建成和開(kāi)通。要加強網(wǎng)站功能建設，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時(shí)、網(wǎng)頁(yè)有創(chuàng )意，在語(yǔ)言文字工作宣傳、交流、研討、咨詢(xún)、服務(wù)等方面發(fā)揮積極作用。要加強網(wǎng)站管理，落實(shí)信息責任制和保密制度，確保網(wǎng)站的安全。
5.建設一支適應時(shí)代需要的語(yǔ)言文字工作隊伍。要建立比較穩定的語(yǔ)言文字工作隊伍，有計劃地開(kāi)展對語(yǔ)言文字工作干部培訓工作，使他們不斷更新思想觀(guān)念和知識結構，提高政策水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和管理能力，以適應工作日益拓展、深化的需要。
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