2022小學(xué)美術(shù)工作計劃（通用6篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的2022小學(xué)美術(shù)工作計劃（通用6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)工作計劃1
一、學(xué)生現狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、指導思想：
一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。進(jìn)并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
三、教學(xué)目標：
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教材分析：
造型表現：初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
設計應用：學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。
欣賞評述：觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程內容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
五、教學(xué)措施：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
小學(xué)美術(shù)工作計劃2
以美術(shù)新課程標準為基礎，以?xún)?yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣，立足課堂教學(xué)和課外輔導。在提高學(xué)生繪畫(huà)技能的同時(shí)，加強多種能力、素質(zhì)的培養。激發(fā)學(xué)生欣賞美、再現美、創(chuàng )造美，培養學(xué)生的審美能力和學(xué)習美術(shù)的興趣，切實(shí)做好美術(shù)教育教學(xué)開(kāi)發(fā)開(kāi)展工作。
一、研修目標：
1、已經(jīng)工作了五年的我，在平時(shí)的教學(xué)中不斷提高自己的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，對不斷完善、更新的教育理念有著(zhù)較強的適應能力。
2、在教學(xué)中熟練地運用現代信息化來(lái)制作精美的教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng )，堅持教學(xué)工作的創(chuàng )新。
3、在每次培訓學(xué)習后認真總結反思并做記錄，再認真鉆研教育理論來(lái)運用在自己課堂中的教學(xué)，逐漸形成具有自己特色的教育方式。
4、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，實(shí)行符合學(xué)生特點(diǎn)的教育方式，利用好高效課堂模式，做到因材施教。
5、尊重愛(ài)護和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和強烈的求知欲，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造愉悅的學(xué)習氛圍。
二、研修措施：
1、在課堂教學(xué)中積極開(kāi)拓創(chuàng )新，注重學(xué)生能力的培養。把美術(shù)技法訓練與創(chuàng )新教學(xué)相結合尊重個(gè)性發(fā)展，努力讓孩子們體會(huì )美術(shù)的快樂(lè )。
2、注重美術(shù)特色學(xué)生的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力拓寬學(xué)習美術(shù)的新方法，利用好現代化教學(xué)手段。
3、努力把下學(xué)期工作坊的工作全面開(kāi)展起來(lái)，形成具有我們學(xué)校自己特色的社團活動(dòng)。
4、通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課、講公開(kāi)課、交流、培訓學(xué)習其他教師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)并認真記錄下來(lái)，努力探索鉆研出屬于自己的一套特色的教育方式。
5、堅持參加各項培訓學(xué)習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志，在不斷的反思中進(jìn)步。
三、自我定位
在以后的工作中，努力提升自身的專(zhuān)業(yè)知識技能，教學(xué)中積極探索因材施教的美術(shù)特色教育發(fā)展方式，希望成為知識豐厚、美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教學(xué)技藝精湛的教師。
四、自我成長(cháng)
學(xué)習方面
1、堅持向有經(jīng)驗教師學(xué)習，通過(guò)對美術(shù)學(xué)科現狀與發(fā)展的`學(xué)習和了解，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設的聯(lián)系與協(xié)調發(fā)展，尋找教學(xué)規律，為培養學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎。
2、利用課下的時(shí)間認真研讀全國名師的教學(xué)主張，并且認真研讀名家的教育教學(xué)理論名著(zhù)，從名師中汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論，吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，探討教育教學(xué)工作中的得與失，并做記錄和交流心得體會(huì )，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平。
3、每學(xué)期堅持撰寫(xiě)和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學(xué)方面
1、認真學(xué)習繼續教育新理念，應用于平時(shí)的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學(xué)的教法，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、在教學(xué)中堅持面向全體學(xué)生，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習的主人。
3、教學(xué)中注重因材施教。尊重學(xué)生的認知規律。積極想辦法提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，及時(shí)總結反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)加以調整及改進(jìn)。
4、向身邊的每一位老師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗和教學(xué)技巧。關(guān)注每個(gè)孩子的成長(cháng)。以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習中薄弱的原因。
同時(shí)，我還將結合學(xué)校的發(fā)展規劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作發(fā)展做出自己貢獻。
小學(xué)美術(shù)工作計劃3
通過(guò)這次新課標遠程培訓，收獲很多。在學(xué)校的同時(shí)也是為了提高自身的教育教學(xué)能力，有目標的完成本次校本研修任務(wù)，及研修進(jìn)度，特制定個(gè)人研修計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)本次校本教研，使教師對課程標準有更深入的理解，形成終身學(xué)習的理念，以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為重點(diǎn)，進(jìn)而努力提高美術(shù)教學(xué)水平。
二、研修目標
1、要有活到老學(xué)到老的觀(guān)念。通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )及各種培訓，加強系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識的學(xué)習，從而提升文化內涵、師德修養豐富教師的知識結構。
2、美術(shù)教學(xué)中以課標為依據，進(jìn)行有效課堂教學(xué)，在實(shí)踐中探索、在探索中反思，不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、加強教材體系的梳理，多看、聽(tīng)名師的課堂實(shí)錄，學(xué)他人之長(cháng)，補已教學(xué)中的不足。
三、實(shí)施校本研修的措施
1、以問(wèn)題為中心，開(kāi)展行動(dòng)研究，解決自己教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2、讀一本好書(shū)，寫(xiě)一本教育教學(xué)反思、隨筆。
3、認真開(kāi)展理論學(xué)習，努力提高教師的教育科研水平。教研組每?jì)芍芙M織學(xué)習一次，教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間不少于2小時(shí)。
4、尊重學(xué)生，樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立培養學(xué)生美術(shù)素養的理念。
5、建立教師個(gè)人、教研組問(wèn)題庫，通過(guò)案例研討教學(xué)診斷信息交流開(kāi)展行動(dòng)研究，解決問(wèn)題庫中的教學(xué)問(wèn)題，尋求適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。
四、校本研修保障
我校領(lǐng)導非常重視校本研修活動(dòng)，為每個(gè)老師辦公室配置電腦，為老師提供多種學(xué)習的方式。學(xué)校各項科研制度健全，圖書(shū)室書(shū)籍多而能為教師提供專(zhuān)業(yè)理論引領(lǐng)方面的書(shū)籍，我校領(lǐng)導大力支持教師外出學(xué)習、比賽，學(xué)習名師的教學(xué)風(fēng)采，在各項比賽中得到歷練，提升教學(xué)能力。五、研修活動(dòng)安排：
1、以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。
2、探索培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。
3、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
小學(xué)美術(shù)工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以課程標準改革為中心，著(zhù)力抓好新課程標準的培訓、實(shí)驗和推廣工作，結合我校實(shí)際組織組內教師探索課堂教學(xué)創(chuàng )新策略的研究。
本學(xué)期繼續將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會(huì )課程理念，通多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動(dòng)性，認真總結新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗，加強對教師素質(zhì)的培養，搞好美術(shù)陣地建設，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、對學(xué)生進(jìn)行傳統的文化藝術(shù)教育和當今的藝術(shù)文化教育。
2、通過(guò)各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀(guān)的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。
3、要與學(xué)校密切合作與班級教師緊密合作，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行美育教育，凸現美術(shù)教育的特殊審美教育功能。
4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關(guān)系問(wèn)題，在教學(xué)改革中既要突破傳統的教學(xué)方法和形式，但又不要喪失美術(shù)課的專(zhuān)業(yè)知識和技能凸現的重要問(wèn)題。
5、同時(shí)要把握好面向全體學(xué)生的教育方法，既要關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點(diǎn)帶面。
6、通過(guò)開(kāi)展一系列的組織輔導學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。工藝制作，配合班主任、大隊部開(kāi)展的黑板報，以及設計創(chuàng )作的其它貼近學(xué)生學(xué)習生活的教育活動(dòng)藝術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的創(chuàng )作意識，增強創(chuàng )新意識，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感；形成正確的價(jià)值觀(guān)取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動(dòng)，要給予積極的鼓勵和表?yè)P，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價(jià)值觀(guān)取向和培養學(xué)生積極間上的進(jìn)取精神。
三、主要措施
1、緊緊作文抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教育質(zhì)量不斷提高，進(jìn)一步實(shí)踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)行深入研究、認真學(xué)習、努力研討、認真實(shí)踐、突出教學(xué)效果。
2、加強課堂教學(xué)常規管理，積極配合班主任、各位教師對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習慣培養，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學(xué)秩序。
3、認真備課，上課，進(jìn)行認真的反思，隨時(shí)改進(jìn)調整自己的教學(xué)方法，每星期進(jìn)行一次組內的集體備課，對研究課進(jìn)行集體討論研究，保證研究課的質(zhì)量。
4、結合道德教育為主題的教育活動(dòng)，運用美術(shù)語(yǔ)言獨特的表達方式，對學(xué)生進(jìn)行直觀(guān)形象、活潑生動(dòng)的教育，達到德育教育的效果。
5、努力探索和完善美術(shù)課學(xué)習，進(jìn)行探索學(xué)習實(shí)踐，社區資源開(kāi)發(fā)實(shí)踐，進(jìn)行校內藝術(shù)資源的開(kāi)發(fā)，積極配合學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)，注意結合兒童的學(xué)習生活經(jīng)驗進(jìn)行美術(shù)與其它課程的整合，實(shí)現美術(shù)教育，審美教育功能的特點(diǎn)和效果。
6、積極組織和輔導學(xué)生參加各種形式的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，大力開(kāi)展以班為基礎的美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，活躍我校藝術(shù)教育的氣氛，營(yíng)造校園濃厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎上，組織輔導學(xué)生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)，為培養學(xué)校的藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。
7、教研組內要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習與研究，積極參加校內校外的教學(xué)研究活動(dòng)，特別是要把理論結合學(xué)校的研究和實(shí)踐融入日常的教學(xué)當中。認真開(kāi)展以組內為基礎的教學(xué)觀(guān)摩研究活動(dòng)，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學(xué)水平。
8、教研組內教師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習，在學(xué)習提高的同時(shí)，要注意自己專(zhuān)業(yè)素養和能力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能學(xué)習，使自己在美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)能力方面，都有大量的進(jìn)步，以適應學(xué)校的發(fā)展和要求。
9、認真開(kāi)展學(xué)生日常成績(jì)的檢查與評價(jià)，積極引導，注意培養學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習成績(jì)的檢查與考核，引導學(xué)生自我評價(jià)，對他人進(jìn)行評價(jià)的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成績(jì)評價(jià)體系，認真做好對學(xué)生的成長(cháng)評價(jià)工作，把握好評價(jià)中的鼓勵與激勵作用。
10、每位教師要加強自己的教育理論學(xué)習，并能對自己教育實(shí)踐進(jìn)行總結與提煉，上升到理論認識高度，結合新課程的理念，認真撰寫(xiě)論文、教學(xué)隨筆等經(jīng)驗文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財富。
11、結合學(xué)校的課題研究，進(jìn)行認真的總結，確立研究主題，結合學(xué)校的培訓，撰寫(xiě)課題報告。
12、結合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現有教育資源庫應有的效應，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現代教育技術(shù)，努力拓寬教育渠道。
13、搞好組內的互幫互學(xué)，團結合作，使我們組內教師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習，鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習，向前發(fā)展。
14、積極爭取參加校內外的學(xué)習與培訓，參加校內外的教學(xué)課研究活動(dòng)。
15、注意加強教研組博客教師個(gè)人博客的建設使用，特別是注意對教研組組內信息和教師個(gè)人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設和資源共享。
四、具體工作安排
1、各年段每周增設一節書(shū)法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。
2、利用課余時(shí)間開(kāi)設興趣小組。
3、舉辦全校的關(guān)于“國慶”的繪畫(huà)比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫(huà)較好的同學(xué)參與美化校園的繪畫(huà)制作，同時(shí)把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進(jìn)同學(xué)之間的美術(shù)繪畫(huà)交流。
4、利用標準化學(xué)校建設的機會(huì )，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰明才干，培養學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)的熱情，自行設計、創(chuàng )作美術(shù)作品。
5、要求每一個(gè)年級的美術(shù)老師認真落實(shí)美術(shù)課，及時(shí)批改美術(shù)作業(yè)。
6、學(xué)期末，認真做好美術(shù)工作考評和總結。
小學(xué)美術(shù)工作計劃5
一、學(xué)生現狀分析：
根據學(xué)生的身心發(fā)展水平不同，每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊，年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
二、教學(xué)目標：
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1、對造型表現方面能夠對色彩有進(jìn)一步的認識，并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、在設計運用方面學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作，培養其動(dòng)手制作的興趣。
3、在欣賞評述上能從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己，讓學(xué)生主動(dòng)了解作品的題材及內容的安排，鍛煉欣賞能力及水平。
4、在綜合探究課程中能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，從中感受不同的美。
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1、在欣賞評述方面讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。
2、造型表現方面慢慢通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。
3、在設計運用中能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。
4、發(fā)揮綜合探究課的特點(diǎn)創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
三、教學(xué)措施：
1、區別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌�，激活他們的思想，充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。
4、在新課改形式下，教師要轉變觀(guān)念，努力學(xué)習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會(huì )課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)工作計劃6
龍泉實(shí)驗小學(xué)婁曉平為了促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，堅持做好培優(yōu)補差工作，使每個(gè)學(xué)體驗成功的快樂(lè )，感受美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣。根據四、五年級學(xué)生課堂表現和學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期培優(yōu)補差工作計劃如下：
一、指導思想：
每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是不同的，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作中重要的一部分。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，進(jìn)步的樂(lè )趣，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。共同成長(cháng)、共享快樂(lè )。
二、弄清學(xué)生情況，做到有重點(diǎn)、有針對性。
本學(xué)期新接了四、五、六年級（共十二個(gè)班）的美術(shù)課，開(kāi)學(xué)初通過(guò)創(chuàng )作一幅自命題的作品，了解學(xué)生的繪畫(huà)水平和基本素養，同時(shí)積極和班主任溝通，了解學(xué)生其它各科的學(xué)習情況，做到心中有數。
三、采取的措施：
1、幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。潛能生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩或不感興趣，有的是家庭困難學(xué)習工具不全，所以，作為老師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的弱項補上去。
2、教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，使學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)，多給孩子們展示的機會(huì )，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )。
3、專(zhuān)項訓練。訓練中選取潛能生普遍的弱項進(jìn)行專(zhuān)項訓練，訓練中讓優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮幫帶作用，要求學(xué)生課內完成作業(yè)，并及時(shí)講評。
4、堅持不懈地關(guān)愛(ài)潛能生。多鼓勵少批評。潛能生普遍自信心不強，學(xué)習生活習慣無(wú)規律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀(guān)積極性調動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。
5、組織互助小組進(jìn)行幫助。組織互助小組，舉行一幫一活動(dòng)，對生活和學(xué)習上有困難的學(xué)生給予幫助。
6、成立美術(shù)繪畫(huà)社團，通過(guò)活動(dòng)發(fā)揮優(yōu)生的繪畫(huà)潛能，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力和美術(shù)素養，培優(yōu)。
7、積極組織優(yōu)等生參加各種美術(shù)方面的參觀(guān)、比賽，開(kāi)闊其視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作的欲望，讓他們體驗成功的快樂(lè )。
總之，尊重每一個(gè)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的權利，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中的表現和發(fā)展，做到因材施教，有針對性的采用教學(xué)方法和手段力爭，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲。
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