2022初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃（通用8篇）

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，以下是小編幫大家整理的2022初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1

　　根據市教育局及教研室工作意見(jiàn)和全國、省、市各級教育工作會(huì )議的有關(guān)精神，圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育這一中心，積極應對課程改革。認真落實(shí)教學(xué)研討、課改實(shí)驗、師資培訓等三大任務(wù)。小學(xué)教研工作要把實(shí)施新課程當作首要任務(wù)，認真抓好課改實(shí)驗的各個(gè)環(huán)節，以培養學(xué)生對信息技術(shù)興趣及基本指法、培養信息素養為目的。初中要進(jìn)一步課程的正�；�開(kāi)設，加強教材的教學(xué)研討，并結合我市信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，以掌握漢字錄入能力、培養創(chuàng )新能力為目標。高中將繼續以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極開(kāi)展對省會(huì )考辦信息技術(shù)等級考試的研究，依托學(xué)科基地，積極開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，提高等級考試合格率。提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力促進(jìn)信息技術(shù)教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此，制定本學(xué)科工作計劃如下：

　　一、理論與學(xué)習

　　以課程改革為契機，認真學(xué)習國家新的課程標準，明確課程改革的目標和任務(wù)，從功能、結構、內容、實(shí)施過(guò)程、評價(jià)管理等方面，不斷更新理念，拓展視野，改革方法，提高要求，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育的新課程價(jià)值觀(guān)。通過(guò)各種教研活動(dòng)，使教師了解新課程標準內容，掌握新教材特點(diǎn)，明確新課程教學(xué)要求，切實(shí)提高全體教師實(shí)施新課程的業(yè)務(wù)能力。在各年級開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，有針對性地解決一些教師所關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題，提高教師對課堂教學(xué)素質(zhì)化的認識，從而使他們能夠在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地實(shí)施。加強對課程改革和信息技術(shù)學(xué)科評價(jià)制度的研究，確立“立足過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展”的課程評價(jià)觀(guān)，鼓勵開(kāi)展學(xué)生自我評價(jià)、交互評價(jià)。做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)的有效結合。在上年評價(jià)草案的基礎上，進(jìn)一步完善，在三月份作為試行稿下發(fā)。

　　樹(shù)立典型，努力培養我市的優(yōu)秀信息技術(shù)教師。配合大市03年的信息技術(shù)教師評優(yōu)課活動(dòng)，開(kāi)展初評工作，培養第二輪大市級優(yōu)秀課教師(xx年，我市有初中、高中各一人獲大市一等獎，小學(xué)一人獲大市二等獎)。積極推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。為骨干教師搭舞臺，讓他們有更多的機會(huì )展示自己的才能，為廣大教師提供學(xué)習和借鑒的機會(huì )。為大市學(xué)科帶頭人條件初步合格的教師聯(lián)系落實(shí)大市公開(kāi)課，以進(jìn)一步申報大市級學(xué)科帶頭人。

　　二、加強教科研過(guò)程管理，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　組織教師有計劃、有目的地學(xué)習一些先進(jìn)的教育理論、教育思想。要求教師不斷地總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，切實(shí)提高自身的教學(xué)能力和水平。鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)研究論文。組織優(yōu)秀教師如大市獲獎教師、百節好課教師等開(kāi)設專(zhuān)題性的研討課、示范課、公開(kāi)課。推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗。逐步形成有我市特色的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式。深入基層學(xué)校，主動(dòng)參與備課組、教研組的活動(dòng)，加強對薄弱學(xué)校的調研，及時(shí)了解教學(xué)一線(xiàn)的情況，幫助學(xué)校及教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際困難，科學(xué)指導青年教師的成長(cháng)。盡量縮短他們的成熟期。為我市建設一支高質(zhì)量的信息技術(shù)教師隊伍而不懈努力。

　　積極開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩，專(zhuān)題講座，業(yè)務(wù)培訓等多種形式的活動(dòng)。采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方法，讓廣大信息技術(shù)教師更多地接受新鮮的教學(xué)理念，從而達到開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)的效果。引導開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)方面的課題研究及以信息技術(shù)為載體的整合型課題研究，以課題為抓手，帶動(dòng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的改革。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，積極提升教研活動(dòng)的品位

　　1、認真做好各項常規工作，努力完成單位布置的各項任務(wù)，積極參與上級主管部門(mén)組織的各種調研、檢查工作，當好領(lǐng)導的參謀。對教研網(wǎng)站內容進(jìn)行及時(shí)的更新，豐富有關(guān)欄目，使之成為展現吳江教研工作蓬勃發(fā)展的一個(gè)窗口。

　　2、精心組織好各種教研活動(dòng)，做到有計劃，有落實(shí)，有效果。使活動(dòng)不流于形式，使教師能通過(guò)活動(dòng)有所收獲。及時(shí)地總結推廣優(yōu)秀科研成果。在原小學(xué)學(xué)科中心組的基礎上，針對新的教改要求，調整工作方向，改信息技術(shù)學(xué)科中心組為信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，并成立中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教改中心組，把骨干教師吸收到中心組中來(lái)，讓他們起示范作用，以帶動(dòng)全市各校的教改工作的開(kāi)展。

　　3、積極穩妥地組織好中小學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克競賽，保證此項工作的順利進(jìn)行，并爭取更好成績(jì)；該項賽事，分上半年的計算機應用能力競賽。

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想：

　　根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、學(xué)生基本情況

　　學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。

　　有的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，另外，學(xué)校合并后學(xué)生能力差異更大，因而要對學(xué)習后進(jìn)的同學(xué)多加輔導。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材主要介紹信息技術(shù)基礎知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統基礎知識與操作，以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎知識及應用。本期教材理論性較強，涉及到很多基礎理論，學(xué)生學(xué)習過(guò)程比較枯燥。要加強引導，增加趣味信。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、了解信息技術(shù)基礎知識。

　　2、了解計算機基本知識及工作原理。培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、養成良好的計算機使用習慣。

　　4、了解操作系統基礎知識。會(huì )基本操作。

　　5、學(xué)會(huì )使用基本的應用程序，對軟硬件進(jìn)行最基本的管理。

　　6、了解網(wǎng)絡(luò )基礎知識。認識因特網(wǎng)，能能通過(guò)因特網(wǎng)獲取信息。

　　7、會(huì )使用電子郵件。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)

　　信息技術(shù)基礎知識、計算機基本知識及工作原理、操作系統基礎知識與操作，以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎知識及應用。

　　六、待突破的難點(diǎn)

　　計算機的工作原理、操作系統基礎知識，網(wǎng)絡(luò )基礎知識。

　　七、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師講授-學(xué)生觀(guān)摩，學(xué)生上機實(shí)習-教師巡回輔導的方式。加強分組學(xué)習，互相幫助。以?xún)?yōu)帶差，共同進(jìn)步。強化培優(yōu)，對優(yōu)生進(jìn)行個(gè)別指導，擴展其知識面，主要措施是培養課代表、小組長(cháng)。強化對后進(jìn)生的個(gè)別指導，盡量多給學(xué)生留足上機紅習的時(shí)間。

　　八、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

　　第一單元認識信息技術(shù)5課時(shí)（第一、二節為一課時(shí)，其他每節一課時(shí)）

　　第二單元認識操作系統5課時(shí)（每節一課時(shí)）

　　第三單元走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )5課時(shí)（每節一課時(shí)）

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)3課時(shí)（第個(gè)活動(dòng)一課時(shí)）

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3

　　一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧：

　　七年級信息技術(shù)課共應上課設置22節課，其中有3節為下學(xué)期課。由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是14節課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎模塊;和第二單元：操作系統模塊的教學(xué)工作。

　　八年級信息技術(shù)課共應上課22節課，其中有3節為下學(xué)期課。由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是15節課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò )基礎及應用模塊;和第二單元：Excel數據處理模塊的教學(xué)工作。

　　九年級信息技術(shù)課共應上課36節課，由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是30節課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復習演練，七年級教材的系統復習。

　　二、學(xué)生基本情況

　　七年級全體學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學(xué)習習慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。

　　八年級學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習有了較緊迫的認識，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣有好轉。但多數學(xué)生依然不會(huì )主動(dòng)及時(shí)地復習鞏固功課，不少學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生使用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習好點(diǎn)的學(xué)生，家長(cháng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。

　　九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認真，刻苦。

　　三、教材分析

　　在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。

　　七年級的教材將安排學(xué)習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點(diǎn)是word基礎模塊，難點(diǎn)是flash基礎模塊的教學(xué)。

　　知識點(diǎn)：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁(yè)眉頁(yè)腳，頁(yè)面設置與打印等”;flash基礎模塊有“動(dòng)畫(huà)的概念與Flash，Flash繪圖，逐幀動(dòng)畫(huà)，形狀補間動(dòng)畫(huà)，補間動(dòng)畫(huà)，沿特定路徑運動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，遮罩動(dòng)畫(huà)”等。

　　八年級教材將安排學(xué)習PowerPoint基礎模塊;多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁(yè)制作模塊。重點(diǎn)是PowerPoint基礎模塊，難點(diǎn)是Photoshop基礎模塊的教學(xué)。

　　知識點(diǎn)：PowerPoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動(dòng)畫(huà)效果，設置頁(yè)眉和頁(yè)腳和打印，使用超鏈接和動(dòng)作按鈕，使用母版等”;多媒體信息處理基礎模塊有“Photoshop軟件基礎，gold ware軟件基礎，會(huì )聲會(huì )影軟件基礎”等。網(wǎng)頁(yè)制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁(yè)，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規劃網(wǎng)頁(yè)布局”等。

　　九年級的復習將安排學(xué)習：多媒體信息處理基礎模塊(Photoshop與gold ware);網(wǎng)頁(yè)制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint基礎模塊，難點(diǎn)是photo shop基礎模塊的教學(xué)。第二輪復習內容有：九個(gè)模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內容有：中考模擬題演練工作。

　　四、 指導思想：

　　根據《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導意見(jiàn)(試行)》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃4

　　1、引導思惟：

　　1、憑據疑息教科的特色：技藝性、理論性強，常識專(zhuān)業(yè)且深邃

　　2、憑據綱要請求：重面培育種植提拔先生控制疑息技能底子常識戰一些根本技藝，培育種植提拔興致取疑息素養

　　3、憑據教校任務(wù)請求及疑息教科課時(shí)規則：一周一節疑息課

　　4、講授進(jìn)程中既教書(shū)育人又要進(jìn)步自已的綜開(kāi)營(yíng)業(yè)火仄

　　5、我們將繼承收揚疑息技能教科主動(dòng)拼搏肉體，當真落實(shí)好疑息技能講授任務(wù)，以當真主動(dòng)背責的立場(chǎng)，主動(dòng)立異，劣化講授布局，正在進(jìn)步效益戰講授火仄圓面多下苦功，勤奮成為全市疑息技能講授教科強校。

　　2、先生取教員根本狀況剖析：

　　先生狀況剖析：

　　本教期先生經(jīng)過(guò)上一教期的團體練習，根本走上了軌講，對底子常識戰根本操縱具有了必然的底子戰才能，然則挨字速率各年級另有待進(jìn)一步的進(jìn)步，同時(shí)模塊練習沒(méi)有必要進(jìn)一步的晉升戰增強，月朔先生那一教期還要循序漸進(jìn)的逆著(zhù)教材的內容去進(jìn)修，初兩的先生除進(jìn)修教材的常識中，還要增強會(huì )考模塊模仿練習，初三的先生曲接停止會(huì )考模塊的練習戰常識的綜開(kāi)牢固。

　　3、講授任務(wù)詳細步伐：

　　1、憑據疑息教科的特色戰教校的一致請求備好每節課，吃透教材的內容，將專(zhuān)業(yè)深邃的常識轉化為心語(yǔ)化的說(shuō)話(huà)，把常識講授清楚;

　　2、疑息教科理論性很強，正在講授的進(jìn)程中支配好實(shí)際講授取上機理論公道合營(yíng)，上機時(shí)光要稍多一些，那一教期上機內容重正在培育種植提拔先生進(jìn)修興致戰理論操縱技藝上;

　　3、正在講授進(jìn)程中要收此刻非凡潛力的先生，構造培育種植提拔興致小組，添加操練的時(shí)光，培育種植提拔興致減深對電腦的理解戰常識的控制;

　　4、正在講授進(jìn)程中既教誨先生也要注重進(jìn)步本身，講授相長(cháng)。教員一圓面要自教業(yè)各類(lèi)常識，包含自教本教科相干常識，繼承培訓，政治進(jìn)修，另外一圓面要主動(dòng)加入聽(tīng)評課舉止，教員之間相互就教，配合組建機房;

　　5、別的，還要主動(dòng)加入教校構造的別的舉止能及市一致構造的教科競賽

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃5

　　1、引導思惟

　　以師生配合成長(cháng)為目的，以進(jìn)步講堂講授實(shí)效為重面，以課例研討為沖破，展開(kāi)有主題、有課例、有講座、有研究的疑息技能講堂講授研究舉止，深刻索求疑息技能有用講授的計謀;展開(kāi)有企圖、有引導、有效果的師生比賽舉止，團體晉升中小教的疑息素養，進(jìn)步中小教疑息技能教員的講授火仄。

　　2、重要任務(wù)

　　1、落實(shí)分教段課例研究舉止。小教段：基于教案引發(fā)的下效互動(dòng)講堂講授研究舉止;初中段：基于MOODLE仄臺的下效互動(dòng)講堂講授研究舉止;下中段：基于MOODLE仄臺的互動(dòng)講授取實(shí)時(shí)的構成性測試講授研究。粗心構造講授設想、講授觀(guān)賞取研究，撰寫(xiě)講授深思，推介勝利課例。

　　2、展開(kāi)“劣課”的曬課推劣舉止�！耙粠熞涣诱n，一課一位師”是積聚劣量課程資本的緊張方法，更是增進(jìn)常態(tài)化疑息技能取教科課程融會(huì )的緊張行動(dòng)。關(guān)于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融會(huì )。我們要憑據園區“一師一劣課，一課一位師”的請求，增強疑息技能取教科融會(huì )的引導，并有企圖地構造中小教疑息技能教員到場(chǎng)曬課、評劣任務(wù)。

　　3、促進(jìn)“微課”的利用取開(kāi)辟。園區中小教疑息技能教科曾經(jīng)開(kāi)辟了96節，根本上籠罩了相干常識面，開(kāi)辟量量如何?只要正在利用中睹分曉。是以，新的教期要強化微課正在講堂講授的利用，發(fā)揚微課對自立進(jìn)修舉止的撐持感化。正在利用的進(jìn)程中，收現不敷，并訂正取完美，建造更貼開(kāi)講授需供的微課。

　　4、強化下中疑息技能講堂講授引導。除構造地區性講堂講授研究舉止中，增強常態(tài)的聽(tīng)課評課舉止，從晉升先生的團體素養動(dòng)身，而沒(méi)有是純真的應對教業(yè)火仄測試，引誘教員做好底子性講授任務(wù)，實(shí)正進(jìn)步講堂講授量量。

　　5、構造有閉師生比賽舉止。先生層面：構造好中小先生疑息技能利用做品比賽預賽，加入姑蘇市小先生利用技藝比賽(包含LOGO步伐設想戰SCRATCH做品展現);教員層面：“一師一劣課，一課一位師”舉止，小教疑息技能微課建造競賽等。

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃6

　　一、先生狀況剖析

　　經(jīng)由上一教期的講授，我收此刻小教里進(jìn)修疑息技能課程的先生占90%以上，是以，先生對根本的較量爭論機操縱有必然的底子。但先生關(guān)于為何那么操縱、甚么狀況下應當用那種操縱、另有沒(méi)有此外操縱方式那些必要考慮的內容比力陌生。是以，正在上教期的講授中，我特別很是重視先生正在那些圓面的培育種植提拔，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)根本操縱，我皆請求先生到達標準。一個(gè)教期上去，先生的相貌有了很年夜的改變，本來(lái)以為疑息技能就是挨較量爭論機的不雅念改動(dòng)了，甚么事變皆能問(wèn)個(gè)為何了，操縱之前皆能好好考慮一番了。那一教期面對的義務(wù)就是5月份加入無(wú)錫市的疑息技能會(huì )考，此次測驗有一個(gè)比力有易度的圓面，就是時(shí)光比力告急，就40分鐘，那就請求先生關(guān)于相稱(chēng)純熟，而本教期開(kāi)教早，時(shí)光上肯能不敷，是以，正在平常的講授中就要新課戰溫習一路，以便能順遂經(jīng)過(guò)此次測驗。固然測驗沒(méi)有是終極的目標，是以，正在講授進(jìn)程中也不克不及弄招考講授，還得腳踏實(shí)地，戰上教期一樣，一個(gè)一個(gè)常識面的講授，讓先生控制真實(shí)的疑息技能常識

　　二、課本剖析

　　本教期我們是講授疑息技能課本中的教期的是停止1、6、7模塊和電子郵件的`利用，內容包含：用很多多少媒體較量爭論機，多媒體疑息的獲得取減工，建造多媒體演示做品。個(gè)中建造多媒體演示做品的內容占本課本的50%，可睹建造多媒體是那教期進(jìn)修的重面，又是易面。

　　常識面：較量爭論機的根本硬件構成取特征，經(jīng)管較量爭論機的體系資本，裝置取卸載硬件，獲得圖象、聲響、視頻等多媒體疑息、用powerpoint硬件建造多媒體做品重易面：用powerpoint硬件建造多媒體做品。

　　三、本教期講授的引導思惟

　　憑據教校任務(wù)企圖戰中教疑息技能《課程引導定見(jiàn)》和先生的詳細狀況，明白疑息技能課程的義務(wù)：培育種植提拔先生對疑息技能的興致戰熟悉，讓先生理解或控制疑息技能根本常識戰技藝，使先生具有獲得疑息、傳輸疑息、處置疑息戰利用疑息技能手腕的才能，構成劣良的疑息技能素養，為他們順應疑息社會(huì )的進(jìn)修、任務(wù)戰糊口挨下需要的底子。

　　四、本教期講授的目的

　　1、理解疑息技能的利用情況戰疑息的一些浮現情勢。

　　2、培育種植提拔先生對較量爭論機的理性熟悉，理解疑息技能正在平常糊口中的利用，培育種植提拔先生進(jìn)修、利用較量爭論機的興致戰熟悉。

　　3、開(kāi)端教會(huì )用較量爭論機處置筆墨、圖形的技藝，能純熟控制個(gè)中的一些重要功用。

　　4、養成劣良的較量爭論機利用風(fēng)俗。

　　5、經(jīng)過(guò)進(jìn)修，使先生理解并控制一些進(jìn)修方法戰技能，培育種植提拔先生的進(jìn)修自動(dòng)性戰盲目性，勉勵先生之間彼此交換，停止某些立異設想。

　　6、應用powerpoint做一個(gè)多媒體制品出去。

　　5、講授步伐

　　本期重要接納課堂教員講課方式、先生自教方式戰脫手操縱三種方式進(jìn)進(jìn)進(jìn)修，得當停止一些小比賽及課堂評價(jià)的方式停止講授。個(gè)中先生自教戰脫手是最重要的。

　　[詳細舉止]：

　　1、3月份先生較量爭論機做品建造比賽

　　2、5月疑息技能會(huì )考

　　3、6月份ppt做品的完成

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃7

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現在小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達到規范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原來(lái)認為信息技術(shù)就是打電腦的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一起，以便能順利通過(guò)此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識、

　　二、教材分析

　　本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。

　　知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的指導思想

　　根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四、本學(xué)期教學(xué)的目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。

　　6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。

　　五、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

　　[具體活動(dòng)]：

　　1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術(shù)會(huì )考

　　3、6月份PPT作品的完成

　　六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表

　　周次教學(xué)內容

　　1、免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件

　　2、利用outlook收發(fā)電子郵件

　　3、初步認識多媒體制作工具

　　4、在演示文稿中插入多媒體信息

　　5、演示文稿的超級鏈接

　　6、演示文稿的整體優(yōu)化

　　7、復習：信息技術(shù)基礎知識和基本的操作基礎

　　8、復習：WORD知識

　　9、復習：網(wǎng)絡(luò )知識和電子郵件

　　10、勞動(dòng)節

　　11、信息技術(shù)技術(shù)考試

　　12、規劃設計多媒體作品

　　13、獲取制作素材

　　14、創(chuàng )作多媒體作品

　　15、評價(jià)、修改多媒體作品

　　16、整理、收集作品

　　初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃8

　　一、教學(xué)指導思想

　　以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》為指導。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

　　作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認真制定計劃，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好匯報課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò )品德和高尚的人格。

　　三、學(xué)生分析

　　按“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要(試行)”的要求，初中階段的教學(xué)內容中“文字處理的基本方法”是較大的一個(gè)板塊，是支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，是日常生活和學(xué)習、工作必要的基本技能，“用計算機制作多媒體作品”、“網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用”既是學(xué)生最想學(xué)的，也是實(shí)際中非常需要的知識。所以應把這些作為學(xué)生學(xué)習的切入點(diǎn)，在調查學(xué)生學(xué)習態(tài)度的統計結果中，有近60%的學(xué)生渴望多學(xué)，“不想學(xué)習”和“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的占40%，說(shuō)明學(xué)生有一定的求知欲望；有選擇的學(xué)習者為21%，說(shuō)明當代初中學(xué)生很思想，也有主見(jiàn)，這對教師設計教學(xué)計劃，制定教學(xué)策略以及設置學(xué)習任務(wù)都有很大的挑戰性，對如何引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，激發(fā)不愿學(xué)習者的學(xué)習興趣，是教好信息技術(shù)課不可忽視的環(huán)節。因此要探索構建信息技術(shù)課的教學(xué)模式，能更好地上好信息技術(shù)課，制定合理的、符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略。制定小組協(xié)作學(xué)習的方式，互教互學(xué)，共同進(jìn)步。教師則重點(diǎn)指導不熟練的同學(xué)，使他們盡快縮短與同伴在學(xué)習上的距離。

　　四、學(xué)習目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　創(chuàng )新措施：

　　一、創(chuàng )設情景，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維。

　　二、改變傳統教學(xué)模式，增加學(xué)生的參與，提高學(xué)生創(chuàng )新能力

　　三、注意創(chuàng )設學(xué)生能主動(dòng)參與、親自動(dòng)手的教學(xué)環(huán)境。

　　五、教學(xué)安排

　　七年級：

　　1、簡(jiǎn)單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱(chēng)和作用。學(xué)會(huì )開(kāi)機關(guān)機、重新啟動(dòng)計算機。學(xué)習鼠標的使用和用畫(huà)圖工具畫(huà)圖。

　　2、學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些基本常識。

　　3、認識鍵盤(pán)，掌握鍵盤(pán)操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會(huì )26個(gè)英文字母和英文標點(diǎn)的鍵位，回車(chē)、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

　　4、繼續進(jìn)行鍵盤(pán)指法訓練，學(xué)習輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(區分大小寫(xiě)、格式)。

　　5、學(xué)習Windows常識，桌面、窗口和對話(huà)框的簡(jiǎn)單使用，學(xué)習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點(diǎn)符號。

　　6、學(xué)習用畫(huà)圖工具畫(huà)圖，了解用計算機畫(huà)圖的一些較復雜的應用。

　　7、文字處理的基本方法。

　　八年級：

　　1、Windows系統和文件的管理。

　　2、學(xué)習使用寫(xiě)字板進(jìn)行中英文排版。

　　3、學(xué)習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò )的實(shí)現方式和簡(jiǎn)單的通信原理，學(xué)習使用網(wǎng)絡(luò )瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、下載文件和資料。

　　4、學(xué)習用郵件客戶(hù)端方式收發(fā)電子郵件。

　　5、學(xué)習文字處理的基本方法。

　　6、學(xué)習Excel的編輯使用。

　　7、學(xué)習網(wǎng)頁(yè)制作的基礎知識。