- 相關(guān)推薦
學(xué)校六年工作計劃（通用12篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學(xué)校六年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校六年工作計劃 篇1
為了圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養。同時(shí)也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實(shí)的基礎�，F結合所任班級的實(shí)際情況和語(yǔ)文教材的內容，制定出本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)計劃。
本學(xué)期的教學(xué)目標
通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會(huì )作者所要表達的思想和感情。初步學(xué)會(huì )記敘文寫(xiě)作。引導學(xué)生逐漸更新學(xué)習方式，逐步提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率。力爭使全體學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文素養。
學(xué)生狀況分析
我今年新接任的六年級班的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文基礎參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著(zhù)重閱讀和寫(xiě)作能力的提高；注意培養學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)挛�，親身體驗，有所感受，有所發(fā)現；使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養。
教學(xué)要求
1、學(xué)習習慣。
繼續掌握正確的'讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣。
繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
繼續培養專(zhuān)心聽(tīng)別人講話(huà)的習慣；能夠當眾說(shuō)話(huà)，聲音響亮、態(tài)度大方；養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。
繼續學(xué)習寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；培養預習課文的習慣。
繼續學(xué)習寫(xiě)毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。
繼續培養留心觀(guān)察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍；培養讀書(shū)做記號的習慣。
繼續培養寫(xiě)日記的習慣；能夠做到愛(ài)護圖書(shū)，并養成習慣。
繼續培養認真完成作業(yè)的習慣；學(xué)會(huì )使用工具書(shū)，并養成習慣。
繼續培養自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習語(yǔ)文的習慣。
繼續培養勤于搜集資料和不懂就問(wèn)的習慣。
培養行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)和在實(shí)踐中運用所學(xué)語(yǔ)文的習慣。
2、漢語(yǔ)拼音。
繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀學(xué)習、普通話(huà)。
3、識字寫(xiě)字。
準確認讀147個(gè)生字。
能夠按筆畫(huà)順序正確默寫(xiě)生字125個(gè)，能夠按字的結構把字書(shū)寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
繼續學(xué)習用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。
繼續練習寫(xiě)毛筆字，知道各種類(lèi)型漢字的間架結構及筆畫(huà)特點(diǎn)。
4、口語(yǔ)交際。
能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。
能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)一段意思完整、連貫的話(huà)。
能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
能當眾說(shuō)話(huà)，做到語(yǔ)句比較通順，有禮貌。
樂(lè )于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。
5、閱讀
繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會(huì )分角色朗讀課文。
繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。
能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養成預習習慣。
能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
6、習作。
能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
能修改有明顯錯誤的句子。
學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號，認識破折號。
學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習使用常用的修改符號。
教學(xué)措施
1、繼續抓好學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
一方面，培養本冊安排的關(guān)于讀書(shū)做筆記和不懂就問(wèn)的習慣。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。
2、在教學(xué)中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學(xué)生把書(shū)讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用，從而提高語(yǔ)文水平。
3、授課過(guò)程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設備，在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強課堂教學(xué)效果。徹底改變了傳統的“滿(mǎn)堂灌”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習主體，引導學(xué)生改變學(xué)習方式，變?yōu)樽灾�、合作、探究式學(xué)習，以提高學(xué)習效率。
4、在閱讀教學(xué)中引導學(xué)生積累、運用范文的語(yǔ)言，學(xué)習范文的寫(xiě)作方法，遷移運用到習作中來(lái)。
5、課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導，幫助學(xué)生及時(shí)復習好所學(xué)的新知識。
6、要求學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高語(yǔ)文素養。
學(xué)校六年工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學(xué)，培養提高學(xué)生的語(yǔ)文素養、品德修養，調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。把培養學(xué)生利用已經(jīng)掌握的知識，解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，全面提高孩子們的語(yǔ)文素養作為教學(xué)工作重點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
本班學(xué)生來(lái)自全鄉各村，學(xué)生學(xué)習基礎與能力參差不齊，學(xué)習態(tài)度不是很端正，在學(xué)習中的浮躁現象比較嚴重。語(yǔ)文基礎知識水平不均衡，閱讀、作文能力急待提高。極個(gè)別的學(xué)生閱讀和作文能力非常差，需要加緊輔導與幫助。
三、工作思路
1、多方面激發(fā)培養學(xué)生的興趣及愛(ài)好，注重學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生現在的學(xué)業(yè)狀況，也關(guān)注他們將來(lái)的能力發(fā)展，
2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。
3、根據自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì )的總結，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、具體措施
1、重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思想變化。
�。�1）及時(shí)與學(xué)生交流，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。
�。�2）利用語(yǔ)文教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。
�。�3）運用學(xué)校、家庭多方位的有效影響，使學(xué)生具備恰當的.學(xué)習情感。
2、激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，長(cháng)久的學(xué)習興趣。
�。�1）恰當的運用競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
�。�2）通過(guò)具體事例，分析引導，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀(guān)。
�。�3）盡可能的、有效的使用多媒體教學(xué)設備，提高教學(xué)效率，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教與學(xué)的互動(dòng)性。
3、注重學(xué)生對語(yǔ)言的積累
�。�1）有計劃的復習完成小學(xué)階段的必背古詩(shī)文的背誦。
�。�2）根據教材安排，完成84條成語(yǔ)的熟記，和一定量的篇段背誦。
4、通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
�。�1）組織朗讀比賽，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
�。�2）組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得可以通過(guò)多種途徑學(xué)習語(yǔ)文，并養成多種渠道學(xué)習語(yǔ)文的習慣。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和語(yǔ)文綜合水平。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀(guān)念的學(xué)習，更新觀(guān)念，創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。
6、注意學(xué)生間的差異，根據學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開(kāi)展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。
7、轉變教材觀(guān)，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學(xué)生向生活、向實(shí)踐拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，成為學(xué)習的主宰者、學(xué)習的主人。
8、加強自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì )和心得，不追求模式但也不忽視模式的重要作用，爭取在學(xué)期末能夠把一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)時(shí)間活動(dòng)上總結為理論材料。
學(xué)校六年工作計劃 篇3
一、現狀分析：
本年級教師：行動(dòng)快、運作快。喜歡結伴郊游、愉快工作。倡導向優(yōu)秀教師看齊、發(fā)揚自己所長(cháng)、干出個(gè)人特色。同事之間直言不諱，互相促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：
�。�1）六年級的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師與往屆不同，教學(xué)班級多了、課時(shí)量多了。還有兩個(gè)新來(lái)的老師沒(méi)有做班主任的經(jīng)驗。
�。�2）以往的六年級沒(méi)有參加“自我發(fā)展課題實(shí)驗”，今年我們也被列入到實(shí)驗中去。
�。�3）前幾屆的老師基本都是連續2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀(guān)的原因我們組里老師都說(shuō)不會(huì )影響我們的工作。我們決定要發(fā)揮我們的主觀(guān)作用，發(fā)揚組里的團結協(xié)作的精神，順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。
本年級學(xué)生：1班———像一匹匹戰馬，確有“勢不可擋”之勢。2班———像一只只小羊，“勤能補拙”這個(gè)詞最適用于他們。3、4班一直在不懈的努力，相信也會(huì )有不俗的表現。5、6、7、8、班是我們的學(xué)習上的“領(lǐng)頭羊”。也是我們完成50%的希望。
二、指導思想：
德育：“先做人、后成才”
教學(xué)：“輕負荷、高質(zhì)量”
組風(fēng)：“開(kāi)心、健康、緊張、具有責任感”
班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛(ài)與被愛(ài)之中”
一個(gè)樹(shù)立：
為小學(xué)部其他年級的學(xué)生樹(shù)立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。
二個(gè)完成：
1做好“自我發(fā)展”德育實(shí)驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。
2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習。
三個(gè)杜絕：
1杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的`課。
2杜絕作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰術(shù)。
3杜絕重結果、輕過(guò)程的簡(jiǎn)單的育人方法。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┙逃�
1配合德育處做好養成教育：
從集會(huì )紀律、課室內外衛生、值周班檢查、這些方面規范學(xué)生的行為。為其他年級樹(shù)立榜樣作用
2注重班級管理。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習氛圍。營(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著(zhù)愛(ài)和被愛(ài)。
每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開(kāi)展創(chuàng )造性的工作。受益于自己，更無(wú)愧教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。
十月哈婉莉講“如何營(yíng)造班級良好氛圍”的一些體會(huì )。
十一月集中研討“怎樣才能帶出一個(gè)優(yōu)秀班集體、做一個(gè)合格的班主任�！�
十二月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期創(chuàng )造性的工作做一鋪墊。
3精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。使孩子們健康、快樂(lè )的生活、學(xué)習。
4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系�；ハ鄥f(xié)作，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)向。關(guān)心他們的身心發(fā)展。（每周填寫(xiě)一表，交與組長(cháng)）
學(xué)校六年工作計劃 篇4
為了進(jìn)一步加強班級管理，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，使班級管理工作作到有章可循，更具科學(xué)性，規范性，以學(xué)校德育工作計劃為基點(diǎn)，全面開(kāi)展創(chuàng )新教育，根據本班學(xué)生的思想實(shí)際，有針對地開(kāi)展班級工作：
一、班級基本情況和目標：
我們六（3）班共有學(xué)生24人，其中男生15人，女生9名。跟上學(xué)期相比，大部分學(xué)生在學(xué)習及行為規范上都有進(jìn)步，個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，整個(gè)班級兩級分化比較嚴重。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、制定班級公約及獎懲措施，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
4、建立“一對一”的互助小組，形成互幫、互助、良性競爭的學(xué)習風(fēng)氣。
5、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
(一)學(xué)生的思想管理
�。�、重視學(xué)生的思想教育工作，積極組織開(kāi)展思想教育活動(dòng)使學(xué)生思想活躍，積極向上，克服不良傾向。
�。�、利用班會(huì )時(shí)間，結合本班學(xué)生的思想實(shí)際，召開(kāi)以民族精神、生命教育等為內容的'主題班會(huì )，不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
�。�、建立一支良好的班集體、形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團結友愛(ài)，人人關(guān)心集體，學(xué)生有正義感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班貌。
�。�、積極主動(dòng)參與學(xué)校各項活動(dòng)，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)。
(二)紀律管理方面
�。�、教育學(xué)生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話(huà)，認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)學(xué)習，形成良好的學(xué)習氣氛。
�。�、教育學(xué)生注意自己的儀表，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不留披肩發(fā)、化妝、佩帶飾物等，配合學(xué)生處校風(fēng)校紀的管理工作。
�。�、培養學(xué)生明辨是非的能力，杜絕重大違紀現象。
(三)內務(wù)衛生、板報方面
�。�、培養教育學(xué)生有良好的衛生習慣，主動(dòng)自覺(jué)地講究衛生，從基本抓起。
�。�、教育學(xué)生不隨地亂扔臟物，從自己作起，培養良好的個(gè)人衛生習慣。
�。�、組織學(xué)生及時(shí)清掃班級衛生包干區，培養公共衛生意識。
4、及時(shí)更新班報，板報內容做到貼近學(xué)生、貼近學(xué)習、健康文明。
(四)學(xué)習方面
1、培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣，按時(shí)、獨立、認真完成作業(yè)并保證質(zhì)量；虛心好問(wèn)，及時(shí)訂正，提高學(xué)習質(zhì)量。
2、加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
3、學(xué)習成績(jì)方面要求做到：注重平時(shí)測驗，做好月考，期中、期末爭優(yōu)秀。
�。ㄎ澹┘訌姲喔刹筷犖榻ㄔO
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高.
學(xué)校六年工作計劃 篇5
一、指導思想：
書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養分，書(shū)讀得越多，對人生、對社會(huì )、對自然的認識往往就變得深刻。對我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )增知識，長(cháng)見(jiàn)識，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號：
牽手好書(shū)，與知識相伴。
四、讀書(shū)內容：
必讀書(shū)目：《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書(shū)目
五、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的`時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。
2、每周在老師指導下閱讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀后感，交老師批閱。
3、每周在理解的基礎上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì )或佳作欣賞會(huì )，評選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍；舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達能力。
7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。
附：讀書(shū)小組名單（排在前面的是小組組長(cháng)）
學(xué)校六年工作計劃 篇6
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以厚重校園文化為主旋律，以錘煉干部教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以針對性、實(shí)效性德育活動(dòng)為載體，牢牢把握“外美內實(shí)創(chuàng )特色、政通人和求發(fā)展”的辦學(xué)目標，向精細管理要質(zhì)量、向精彩活動(dòng)要特色，向精誠服務(wù)要形象，實(shí)現一七五辦學(xué)水平由“又快又好”向“又好又快”的由蛹化蝶的第二次躍升。
二、各項工作目標：
1、安全工作目標：交通安全無(wú)事故，飲食安全無(wú)中毒，財產(chǎn)安全無(wú)失盜，環(huán)境安全無(wú)火災，師德師風(fēng)無(wú)投訴，人身安全無(wú)傷害，師生無(wú)違法犯罪、設備安全無(wú)故障。實(shí)現安全學(xué)期；
2、教學(xué)目標：XX年中考成績(jì)確保綜合排名第一；初二、一同步測試，各科成績(jì)在原有基礎上，逐步躍升；
3、實(shí)施科學(xué)化、規范化管理，爭創(chuàng )區名校；
4、加強干部、教職工隊伍建設，逐步建立科研型教師隊伍，建立復合型領(lǐng)導人才；
5、突出創(chuàng )新意識，建立并完善“一體兩翼”德育工作模式（即“以學(xué)生行為養成教育為主體，以行為規范的學(xué)、對、達和主題班會(huì )的愛(ài)、美、志為兩翼”）；堅持四大節日，加強學(xué)生養成教育，規范學(xué)生日常行為；
6、認真貫徹新課改標準，繼續強化課堂教學(xué)改革。加強校本培訓模式研究，逐步開(kāi)發(fā)校本課程；
7、加強青年骨干教師培養，發(fā)揮名師效應；
8、扎實(shí)做好初三備考工作，力創(chuàng )中考佳績(jì)；
9、加強藝術(shù)、體育、衛生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
10、加強學(xué)校硬件建設，三年內實(shí)現“書(shū)香校園、和諧校園”。安裝數字化廣播系統，提升學(xué)校文化品位；改善教職工辦公條件，建隔斷、設屏風(fēng)，，實(shí)現學(xué)年組管理；兩年內建成“一臺兩網(wǎng)三室”，努力實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合；精心布局校園環(huán)境藝術(shù)化工程，使校園真正成為了學(xué)生揮動(dòng)天性的樂(lè )園、樂(lè )此不疲家園，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)；
三、主要工作及措施
學(xué)校文化建設就像建筑一座頂天立地的摩天大樓，建設伊始要精心設計，九層之臺起于壘土，夯實(shí)基礎，精心施工。學(xué)校文化建設也是這樣，站在世界文化的視角，縱觀(guān)中國百年學(xué)校文化的跌宕發(fā)展，參天悟地窮古今之奧妙，格物致知通宇宙之精微。經(jīng)得起歷史風(fēng)雨的洗禮，任蒼桑巨變，始終如一。
1、完善校園文化設施
在“全面育人辦出特色、全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)”明晰辦學(xué)理念的指導下，根據中小學(xué)校園文化建設規范的要求，在不斷完善基礎設施的基礎上，集思廣益，增強設施的知識性、教育性、藝術(shù)性和時(shí)代性。增建校園宣傳亭、教育史話(huà)、科技史話(huà)墻；完善圖書(shū)閱覽室建設，加快年組文化、班級文化建設，讓每一面墻都飛揚靈動(dòng)的育人元素和學(xué)生交流，讓每一處雕塑都煥發(fā)神采和學(xué)生傳遞情感；讓每一處景點(diǎn)的造
型都飛動(dòng)靈氣、栩栩如生，有香有色有味；每一處至理名言都富于哲理，深長(cháng)雋永；辦公室文化、教室文化、功能教室文化、走廊，大氣磅礴、遙相呼應、相得益彰。各種凝固的藝術(shù)和歷史、和時(shí)代、和世界息息相關(guān)，一脈相承。讓人觸景生情，生思古之幽情、萌飛天之夢(mèng)幻、憧創(chuàng )新之幻想。
2、健全學(xué)校管理制度
無(wú)規矩不成方圓，剛柔相濟歷來(lái)是人文化管理的重要手段，完善學(xué)校的各項管理制度，凝練辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓，斟酌學(xué)校的�；�、校歌，修訂各類(lèi)崗位人員的職責、教育教學(xué)管理制度、評價(jià)激勵制度等。提高規章制度的科學(xué)性、規范性、導向性、可操作性，緊緊觸摸時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。
3、加強教師隊伍建設
教師是人類(lèi)的靈魂工程師，教師隊伍的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌，不僅是校園文化的重要組成部分，而且在一定程度上引領(lǐng)校園文化的發(fā)展。加強教師隊伍建設的核心是師德建設。必須以愛(ài)和責任為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為基本要求，深化“崇教厚德、為人師表”主題教育，努力建設一支思想道德素質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力超強、有創(chuàng )新意識的教師隊伍。要創(chuàng )新師德教育的內容和方法，在明確教師基本職業(yè)道德要求的基礎上，引導教師充分認識教師職業(yè)的意義，克服倦怠心理，把握自己的道德操守和人生境界，引導教師對專(zhuān)業(yè)和自身發(fā)展的設計與反思，確立前進(jìn)目標，將個(gè)人的可持續發(fā)展和事業(yè)有機結合起來(lái)，在促進(jìn)教育教學(xué)工作的過(guò)程中，實(shí)現自我發(fā)展和自我完善。加強教師隊伍建設，領(lǐng)導要起模范帶頭作用。加強教師隊伍建設是校園文化建設的重點(diǎn)和關(guān)鍵。
�。�1）加強干部教師隊伍 在干部隊伍中要大力提倡讀書(shū)、學(xué)習、思考的風(fēng)氣和習慣，樹(shù)立真抓實(shí)干、敢想敢干、團結高效的工作作風(fēng)，強化任勞任怨為師生服務(wù)的意識。樹(shù)立大局觀(guān)念，明辨是非，一切以有利于學(xué)校發(fā)展為標準，敢于管理，善于管理，不斷增強事業(yè)心和責任感。
責任、愛(ài)心與良知是教師的吉祥三寶。每位教職員工都要視學(xué)校如家庭、視同事如兄妹，視學(xué)生如子女。
學(xué)校要充分運用大浪淘沙的機制，把不認同、不同步、不追求、不與時(shí)俱進(jìn)的干部教師從關(guān)鍵崗位上調整出來(lái)。
�。�2）加強教師專(zhuān)業(yè)化培訓 請專(zhuān)家為教師洗腦、充電、補鈣。培訓是教師吸收新鮮空氣、活化教師積淀理念的催化劑，是教師反思固化行為習慣的活化劑，是教師創(chuàng )新課堂教學(xué)的勇氣和信心的加油站。要專(zhuān)家引領(lǐng)和校本培訓相結合、培訓和教科研開(kāi)發(fā)相結合、榜樣示范和發(fā)現樹(shù)立典型相結合。讓教師懂得，學(xué)會(huì )與他人合作是生存需要；樂(lè )于和他人合作是一種美德；善于與他人合作是一個(gè)人的重要能力。教師應該樹(shù)立服務(wù)意識，學(xué)生是教師心目中永遠最?lèi)?ài)的人，愛(ài)自己的孩子是人的本能；愛(ài)別人的孩子是神圣。這是教師職業(yè)道德決定的。
�。�3）適當的引進(jìn)外校骨干教師 這是改變教師隊伍成分，激活教師知識結構，形成競爭機制的有益嘗試。各年級要注意發(fā)現典型，締結幫教對子，促進(jìn)新老共進(jìn)共為。
�。�4）制定具有激勵性、可操作性的政策 激發(fā)干部教師和學(xué)校共同發(fā)展的理念，是一條穩定優(yōu)秀教師，鼓勵教師創(chuàng )新的可行舉措。要不斷完善，加大力度，不斷滿(mǎn)足教師日益增長(cháng)的物質(zhì)與文化需要，永葆其前瞻性、激勵性是實(shí)現學(xué)�？沙掷m發(fā)展的有力保障。
4、科學(xué)謀劃教育活動(dòng)
教育活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，也是校園文化的重要載體。設計科學(xué)的校園活動(dòng)，既能活躍師生的文化生活，提高學(xué)生參與、組織、協(xié)調和鑒賞能力，又能在豐富多彩的活動(dòng)過(guò)程中對師生進(jìn)行潛移默化的思想道德教育和熏陶。
�。�1）常規教育活動(dòng) 貫穿主線(xiàn)的德育系列化活動(dòng)，要以學(xué)生的年齡特點(diǎn)為基礎，以學(xué)生興趣愛(ài)好為視點(diǎn)，以豐富的中華傳統美德為背景，以學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )尊重、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、學(xué)會(huì )相處、學(xué)會(huì )感恩為內容，結合“xxxx”教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中萌發(fā)，在活動(dòng)中飛躍。在系列活動(dòng)中不斷培養學(xué)生的“大愛(ài)、大智、大任、大氣”，做一個(gè)頂天立地有本事的人；做一個(gè)有遠大理想和人格健全的人；做一個(gè)樂(lè )于吃苦、懂得快樂(lè )幸福的人；做一個(gè)自立自強、充滿(mǎn)信心的人；做一個(gè)有良好修養、心胸開(kāi)闊的人；做一個(gè)情感豐富、懂法守法的人；做一個(gè)頑強不屈、有強烈責任感的人；做一個(gè)勤奮好學(xué)、道德高尚的人；做一個(gè)服從為上、德才兼備的人；做一個(gè)團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼的人；做一個(gè)有自尊、有個(gè)性、有貢獻的人。做一個(gè)想著(zhù)他人和想著(zhù)自己一樣多的人。大力開(kāi)展信心、信任、信用、信仰、信念的“五信”教育。
�。�2）重大節慶日、傳統節日活動(dòng) 充分利用藝術(shù)節、五四、 七一、班主任節等重大節慶日，清明、端午等傳統節日，開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)；利用開(kāi)學(xué)、畢業(yè)、入團等特殊意義的日子開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
�。�3）堅持每周一次的升國旗活動(dòng) 嚴格程序，堅持升國旗制度。組織升旗儀仗隊，讓更多的學(xué)生有機會(huì )在升旗儀式上發(fā)表感言。
�。�4）完善學(xué)校的科技節、藝術(shù)節、班主任節、體育節，貴在堅持 讓學(xué)生產(chǎn)生每天太陽(yáng)都是新鮮的感
覺(jué)。
�。�5）鼓勵共青團、學(xué)生會(huì )、文學(xué)社等學(xué)生社團開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，為展現他們的聰明才華搭設舞臺。
讓校園內歌聲廽蕩、吟詩(shī)誦典、處處洋溢學(xué)生的笑臉，處處看到學(xué)生龍騰虎躍的身影。讓校園成為學(xué)生揮動(dòng)天性的樂(lè )園、樂(lè )此不疲家園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)�；顒�(dòng)形式要體現學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，活動(dòng)內容要突出科學(xué)性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性。
5、健全各類(lèi)學(xué)生組織
社團組織和社團活動(dòng)是校園獨特而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，是校園文化的重要載體和組成部分，對學(xué)生成長(cháng)發(fā)展具有多方面教育功能的意義。必須大力組建學(xué)校文學(xué)社、校園電視臺、籃球隊、排球隊、足球隊、文藝團隊等一系列學(xué)生社團組織，大力支持社團開(kāi)展積極健康的文化活動(dòng)，利用一切可利用的媒體，并以體育、藝術(shù)、科技節等形式給學(xué)生社團充分展示的平臺和機會(huì )，要加強對社團和社團活動(dòng)的引導，特別是用主流文化去引導社團，讓社團在堅持先進(jìn)文化的前提下，百花齊放、百家爭鳴。
6、錘煉校園精神
校園精神是一所學(xué)校的靈魂，是師生的根，是凝聚師生意志的紐帶，是引領(lǐng)師生和學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。
一七五的校園精神要體現出“特別愛(ài)學(xué)習、特別有信心、特別講和諧、特別能創(chuàng )新”。這一精神在一七五發(fā)展過(guò)程中鼓舞我們高舉“以人為本，服務(wù)第一”的旗幟，狠抓校園秩序建設，教師隊伍建設，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，學(xué)校的各項工作出現迅猛的發(fā)展勢頭。這一精神要將伴我們一路同行，實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展。
7、堅持教學(xué)創(chuàng )新，為校園文化建設注入新的活力
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)生的天職是學(xué)習。校園文化立足于學(xué)校這塊肥沃的土壤，加強和教學(xué)的整合，是校園文化建設、發(fā)展、張揚的基礎。一方面，校園文化指導著(zhù)學(xué)校的教育教學(xué)工作；另一方面，教育教學(xué)工作又是校園文化傳遞、深化、提升的手段。教育教學(xué)工作通過(guò)傳遞、保存和活化來(lái)傳遞校園文化，通過(guò)選擇和整理來(lái)改造校園文化，通過(guò)培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力的人，以及創(chuàng )造新的文化來(lái)發(fā)揮改造與更新校園文化的功能，從而使校園文化始終充滿(mǎn)生機和活力。
�。�1）實(shí)施“質(zhì)量強�！睉鹇�。強化每位教師的質(zhì)量意識，要把教學(xué)的質(zhì)量視為學(xué)校的命根。落實(shí)教學(xué)工作的十字方針，即課改要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕，質(zhì)量要“高”。
�。�2）強化目標管理。教學(xué)管理部門(mén)要將各班級學(xué)科區期中、期末統測成績(jì)作為衡量教學(xué)業(yè)績(jì)的主要依據。上升則獎勵，下降則懲罰。學(xué)校希望教務(wù)處盡快拿出獎懲方案。
�。�3）強化集體備課。備課要做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統一教學(xué)進(jìn)度、統一目的要求、統一重點(diǎn)難點(diǎn)、統一作業(yè)練習、統一測驗考試。備課組要加強對教材、教法、學(xué)法以及練習的研究，抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實(shí)好備課的專(zhuān)題，有效地把備課內容轉化到教學(xué)實(shí)踐中。從3月份起，學(xué)校班子成員掛點(diǎn)到每個(gè)年級組、教研組，參與學(xué)科教研及年組活動(dòng)，目的也是為了加強年級組工作的力度和教研組的建設。
�。�4）狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。定期檢查和隨時(shí)抽查相結合，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場(chǎng)室的管理狀況等等。
�。�5）充分利用現代信息技術(shù)，努力實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。大力推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，充分利用“一臺兩網(wǎng)三室”，開(kāi)展多媒體教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )評課，創(chuàng )建個(gè)人博客，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高教學(xué)實(shí)效，使現代技術(shù)更好地服務(wù)于教育教學(xué)和學(xué)校管理。
�。�6）以關(guān)注學(xué)生和教師生命發(fā)展的高度來(lái)重視課堂教學(xué)的改革，建構以學(xué)生為主體，教師為主導的課堂教學(xué)模式，堅決杜絕“虛課”、“亂課”的現象。
�。�7）加強中考工作的領(lǐng)導和研究，增強中考備考的針對性。加強考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法學(xué)法研究，從而增強中考備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展潛力，促使尖子生拔尖；研究中間層學(xué)生存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行幫輔，通過(guò)中間層的發(fā)展來(lái)提高中考的上線(xiàn)率，因材施教，逐步提高。繼續以月考為載體，抓實(shí)考評的針對性、規范性；以輔導為載體，把培優(yōu)輔差落到實(shí)處。各備課組要認真
研究中考動(dòng)態(tài)，研究中考復習的階段性要求，堅持循序漸進(jìn)，階段側重，分層要求;研究復習課、練習課、講評課的特點(diǎn)和重點(diǎn)，克服復習課炒陳飯，練習課題海戰，講評課對答案的低效益現象；要注重以《新課程標準》為主的中考信息的研究，對照考點(diǎn)和能力要求進(jìn)行復習、訓練；要在苦練內功的.基礎上廣泛采集信息，篩選加工，開(kāi)闊思路，努力克服固步自封和經(jīng)驗主義。
8、加強與創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)的整合
書(shū)聲朗朗、動(dòng)靜皆宜是校園的特征；激情飛揚，知書(shū)達禮是年輕學(xué)子的寫(xiě)照。傳統校園文化賦予讀書(shū)人修身、齊家、治國、平天下的人生航程與目標，將讀書(shū)與個(gè)人修養、國家的命運緊密地聯(lián)系起來(lái)。面對市場(chǎng)經(jīng)濟的浮躁心理和功利思想，面對長(cháng)期應試教育造成的科學(xué)精神與人文素養的缺失，知識與能力的脫節，校園呼喚思想文化與人文情懷的回歸。大力創(chuàng )建書(shū)香校園，營(yíng)造讀書(shū)、討論、爭鳴的濃厚的書(shū)香氛圍，培養學(xué)生良好的行為規范，以科學(xué)的理論武裝人、以高尚的思想塑造人、以正確的輿論引導人、以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人，使廣大師生始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，使校園成為社會(huì )理想與人類(lèi)進(jìn)步的土壤，以校園的清新空氣引領(lǐng)社會(huì )的文明進(jìn)步。
中國傳統文化博大精深是一本讀不完的書(shū)，世界文化是包羅萬(wàn)象的書(shū)，需要花費一生的時(shí)間去拜讀她。讓讀書(shū)成為學(xué)校師生的習慣，讓校園處處彌漫書(shū)香，象陶淵明那樣，“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”，在一七五養成讀書(shū)的習慣受益終生。
9、加強國防教育
樹(shù)立國防教育重如泰山的教育意識，是學(xué)校開(kāi)展國防教育的有力保證。學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學(xué)校領(lǐng)導班子和全校師生對國防教育重要性的認識。
國防教育需要一個(gè)良好的教育載體，才不會(huì )流于空洞的說(shuō)教。我校在國防教育過(guò)程中，始終把軍訓和開(kāi)展活動(dòng)作為國防教育的兩個(gè)重要內容來(lái)抓，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校國防教育向縱深發(fā)展。
三、工作要求
1、認同理念 這里所說(shuō)的理念一是指學(xué)校的辦學(xué)理念，二是指新課程標準的理念，在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要認同、探索、反思、創(chuàng )新，要樹(shù)立我與學(xué)校共同發(fā)展、校榮我榮的榮辱觀(guān)；樹(shù)立教育就是服務(wù)、就是尊重學(xué)生鮮活生命的生命教育觀(guān)；要樹(shù)立學(xué)生人人都可以成為有用之材的人才觀(guān)；要樹(shù)立與人友善相處、資源共享的和諧發(fā)展觀(guān)；
2、樹(shù)立形象 這里說(shuō)的形象是指教師人格形象、教師的真理形象。所謂人格是教師道德品質(zhì)、道德情感、道德行為，表現在教育教學(xué)實(shí)踐中就是高尚、謙虛、友善、豁達、勤奮、公平、同情；教師的真理形象就是教師在和學(xué)生一道探索真理的形成過(guò)程中務(wù)實(shí)、鉆研、求真、執著(zhù)、旁征博引、層次分明、神采飛揚、妙語(yǔ)連珠、主題鮮明。
3、堅持學(xué)習 任職前的學(xué)習是職業(yè)入門(mén)的敲門(mén)磚，而任職后的學(xué)習是對信仰的再認識、是對專(zhuān)業(yè)理論認識的升華、是對實(shí)踐中困惑的探索。每一天太陽(yáng)都是新的、每一批學(xué)生都是各具特點(diǎn)的、每一年教材都是變化的。作為教師堅持學(xué)習、反思，向實(shí)踐學(xué)、向先進(jìn)學(xué)、向學(xué)生學(xué)、向書(shū)本學(xué)，教之有涯、而學(xué)之無(wú)涯，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)、教育之樹(shù)常青。
4、誨人不倦 我們選擇教育這一神圣的崗位，要求我們胸懷開(kāi)闊，面對學(xué)生要有愛(ài)的情懷，不嫌棄、不譏諷，愛(ài)好學(xué)生是天性，愛(ài)先天資質(zhì)較差的學(xué)生是考驗，我認為誨人不倦應更多的是在他們身上體現。不怕反復，不怕變化不顯著(zhù)，融化心里堅冰，糾正認識偏見(jiàn)，就是要誠信誨人不倦。 5、友善交往 我們的教師來(lái)自四面八方，不同的地域、不同的家庭背景、不同的性格，在尋求自身價(jià)值張揚的同時(shí)，要融入團隊、要積累核心競爭力、凝聚學(xué)校精神，要求己所不欲勿施于人，想著(zhù)自己和想著(zhù)別人一樣多，不搞宗派、不搞小動(dòng)作，廣交朋友，以誠待人、友善交往，和諧共進(jìn)。
6、經(jīng)常反思 反思是為更快節奏、更高標準尋找路徑，是為減少失誤、避免浪費，反思是把拳頭縮回來(lái)，再打出去更有力。干部教師都要養成反思的習慣。逆向思考、對照就是反思，要經(jīng)常照鏡子，知道哪里有灰塵，這樣你就能不斷進(jìn)步。
7、創(chuàng )新突破 認認真真抓質(zhì)量、一心一意謀發(fā)展應是我們辦好學(xué)校的指導思想。初中學(xué)校提高質(zhì)量不能寄希望于優(yōu)選學(xué)生，而是吸引學(xué)生、穩定學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。提倡優(yōu)生導師制，本著(zhù)“尊重差異、提供選擇、開(kāi)發(fā)潛能、分類(lèi)指導、多元發(fā)展、整體推進(jìn)”的理念，讓優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。適
當時(shí)機舉辦學(xué)法經(jīng)驗交流會(huì )、動(dòng)員會(huì )及高密度安排學(xué)科競賽、月考等。
8、參與科研 科研不是高不可攀，但科研也決不是輕而易舉。上品位、上檔次、上水平都必須跨上科研的駿馬。從教一生要至少搞過(guò)一個(gè)科研課題，否則，只能算虛度年華�？蒲凶屓素S富、讓人聰明、讓人更加理性。
9、與生為友 責任、愛(ài)心與良知是我們教師的吉祥三寶。只有當教師能夠讓學(xué)生坐下來(lái)談心交流，學(xué)生、家長(cháng)不感到你居高臨下，教師、學(xué)生、家長(cháng)找到共同的作用點(diǎn)時(shí)，教育才是有效的。
10、撰寫(xiě)博客 這是一種新的情感載體，可以和同行、學(xué)生交流。不拘形式、不限時(shí)間，就職業(yè)感想、人生感嘆、教學(xué)感悟、師生感情都可以在這里抒發(fā)、展示，仿佛心靈呼喚、情感碰撞、理想共鳴，養成習慣積累起來(lái)，就是你的人生自傳。我希望年輕人都能成為曬客。
開(kāi)放的世界，需要開(kāi)放辦學(xué)，定期到外面的精彩世界走一走，換換新鮮空氣，為校園文化注入新的元素與活力，讓校園文化擁抱鮮活。要把一七五中學(xué)辦成蘇家屯區眾望所歸的學(xué)校還有很長(cháng)的路要走。糾纏著(zhù)這也不應該，那也不該做的想法的人必將成為歷史的罪人。
新理念支配新行為，只有不斷創(chuàng )新才會(huì )領(lǐng)先一步，才會(huì )永遠走在時(shí)代的前列。
學(xué)校六年工作計劃 篇7
一.指導思想
本學(xué)期初一年級組將在校長(cháng)室的直接領(lǐng)導之下，認真學(xué)習、貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計劃，緊密配合政教處、團總支、教導處、教研處、進(jìn)一步解放思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì )及各項活動(dòng)為教育載體，以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為即將進(jìn)入初二年級打下扎實(shí)的基礎。
二、主要工作及措施
1.規范學(xué)生行為，強化合格意識
根據學(xué)校工作計劃，本學(xué)期初一年級的首要工作重點(diǎn)就是培養和規范學(xué)生的行為習慣和學(xué)習習慣。
學(xué)校教育就是幫助人培養良好的習慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養成良好的習慣�！傲晳T養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累�！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c(diǎn)一滴的小事抓起。習慣是經(jīng)過(guò)重復或練習而形成的自動(dòng)化了的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個(gè)過(guò)程，要養成良好的學(xué)習習慣與行為習慣，需要不斷地強化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習慣就自然形成了。
�。�1）全年級教師要統一認識，齊抓共管。首先從規范預備時(shí)間、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛生抓起。人見(jiàn)人管，讓學(xué)生感覺(jué)到這一次學(xué)校是下了決心的。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生日常行為習慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。
�。�2）規范全年級教師的言行，重塑教師的威信。在學(xué)�；蜣k公室，對學(xué)生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅持，對學(xué)生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時(shí)學(xué)生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續。學(xué)生不認真，學(xué)生有錯，但我們老師也應該反思我們是否也有可以改進(jìn)的地方。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導致沒(méi)有檢點(diǎn)到位；學(xué)生上課開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)，我們是否也在上課時(shí)隨便走出教室接打手機而無(wú)視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛生不認真，我們的辦公室是否也是亂作一團；學(xué)生不按時(shí)進(jìn)教室，我們是否也在鈴聲響過(guò)后，還在辦公室……因此，教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場(chǎng)時(shí)要有所為，有所不為，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象。教師要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。
�。�3）各班級采用主題班會(huì )、演講、黑板報等形式，積極推進(jìn)規范學(xué)生行為習慣與學(xué)習習慣的宣傳教育。本學(xué)期，計劃利用班會(huì )課，分四個(gè)階段對學(xué)生進(jìn)行教育：（每月兩次主題班會(huì )，另外兩次班級自主處理班上的問(wèn)題。主題班會(huì )采取集體備課。）
第一階段：開(kāi)學(xué)初期，繼續對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”的教育，進(jìn)行中學(xué)生行為守則教育和文明禮貌教育，幫助學(xué)生養成良好的衛生習慣、文明用語(yǔ)習慣、寬容他人的習慣。各班根據自己班級的課程制訂本班的“高效學(xué)習日”。（每周一天，這天，教室內規定為無(wú)聲日，需要說(shuō)話(huà)時(shí)，到走廊，到校園。）要充分發(fā)揮班干部的作用。
第二階段：在學(xué)習中要培養學(xué)生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習慣，養成在規定時(shí)間內學(xué)習的'習慣，力戒拖延和磨蹭。
第三階段：在考試前后，在周會(huì )課上進(jìn)行學(xué)習方法的交流、指導，進(jìn)行訓練記憶力的比賽，進(jìn)行提高復習效率方法的交流。對考試不理想的同學(xué)，進(jìn)行抗挫折能力的培養。
第四階段：根據班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進(jìn)行有針對性的討論、解決。
�。�4）每個(gè)月，每班的全體科任老師要幫助兩個(gè)優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹(shù)立起學(xué)習的榜樣；同時(shí)，要試著(zhù)關(guān)心、改變兩個(gè)學(xué)困生，使他們認為“老師非常在乎我的每一個(gè)進(jìn)步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我的人失望�！�
�。�5）注重對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。學(xué)生每天學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，作業(yè)量過(guò)多，造成生理負擔過(guò)重；由于學(xué)習上的競爭，心理上過(guò)度焦慮、憂(yōu)郁，產(chǎn)生厭學(xué)情緒與逆反心理，出現頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點(diǎn)上，我們是有責任的，要多對學(xué)生進(jìn)行心理教育，而不是將學(xué)生趕出門(mén)外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴重的對立情緒，影響我們的正常教學(xué)。
2.加強教學(xué)常規的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）認真開(kāi)展“集體備課”，強化《導學(xué)案》的編寫(xiě)工作。通過(guò)集體備課，《導學(xué)案》的實(shí)施，統一課標要求，統一進(jìn)度，統一重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題以及對應的教學(xué)方法，統一作業(yè)，切實(shí)減輕教師與學(xué)生負擔。
�。�2）在學(xué)校教導處、教研處的統一領(lǐng)導下，認真積極參加各級教研，（包括聽(tīng)課）領(lǐng)會(huì )教研精神，并善于落實(shí)并體現在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動(dòng)的相關(guān)記錄，及時(shí)反思，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
�。�3）做好常規檢查工作。常規工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生改錯、教師輔導等環(huán)節。提高課堂教學(xué)的有效性，擴大作業(yè)面批量。
�。�4）通過(guò)師生角色轉換激發(fā)學(xué)生興趣。教師引導學(xué)習好的同學(xué)，幫他們備課，設計些教案，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，如何引導學(xué)生預習、自學(xué)，設計提問(wèn)，預料學(xué)生提出的問(wèn)題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使學(xué)生全身心的投入，還可以鍛煉學(xué)生大聲講話(huà)和回答問(wèn)題。如果效果好，將帶動(dòng)一大批學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，因為學(xué)生要教會(huì )別人，自己想學(xué)會(huì )的欲望、主動(dòng)性自然增強。
3.有的放矢，強化責任意識。
�。�1）認真組織每月一次的班級協(xié)調會(huì )，將班級存在的問(wèn)題及時(shí)處理、解決。
�。�2）有針對性地開(kāi)展學(xué)生座談會(huì )（比如優(yōu)生促進(jìn)會(huì )、學(xué)困生鼓勁會(huì )、問(wèn)題學(xué)生談話(huà)會(huì )等）。
�。�3）加強安全教育工作，保障學(xué)生身心健康。要樹(shù)立安全第一的思想，對學(xué)生的安全要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
�。�4）加強同家長(cháng)協(xié)作。通過(guò)家訪(fǎng)、書(shū)信、電話(huà)等方式及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)生在校表現，定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，爭取更多的機會(huì )，同家長(cháng)建立長(cháng)期聯(lián)系機制避免給學(xué)生留下太多的“真空”。周末或節假日，對學(xué)生實(shí)行雙向管理；一方面由家長(cháng)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)外，干些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減少游玩的時(shí)間，即使閑暇娛樂(lè )，也清楚其去向。另一方面鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，展示自己，超越自己。增強班級吸引力，引導學(xué)生將上網(wǎng)、玩游戲、打臺球的興趣轉移到學(xué)習上來(lái)。
六年級學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因為他們在心理上要實(shí)現一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長(cháng)輩到獨立自主的飛躍過(guò)程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導在整個(gè)教育過(guò)程中顯得尤為重要，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求�？傊�，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實(shí)。我們深信通過(guò)全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。
學(xué)校六年工作計劃 篇8
一、班級狀況分析：
本班學(xué)生總共有xx人，女生xx人，男生xx人，主要是由原先中心四(3)班的學(xué)生和新轉入的2人組成。班級里男生多，這個(gè)班里有部分男生的行為習慣比較差，下課愛(ài)吵鬧，上課愛(ài)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。但是大多數的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項規章制度。另外，這個(gè)班的班隊干部的組織管理潛力也比較弱，有說(shuō)服力，有膽量的班干部是及個(gè)別的，能主動(dòng)、用心的參與班級管理的學(xué)生十分少，這給班級的建設和管理帶來(lái)了不少的難度。
二、總體目標：
1、德育為重，開(kāi)展各種活動(dòng)，培養學(xué)生“自律”潛力。
2、以抗泥石流救災精神為引領(lǐng)，大力弘揚和培育民族精神，加強生命和安全教育。
3、繼續重視對學(xué)生體育和藝術(shù)方面的.教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )體藝方面的技術(shù)，技能，基本知識，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，努力成長(cháng)為全面發(fā)展的，適合社會(huì )需要的人才。
4、開(kāi)展各種學(xué)習競賽，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和探究、合作、創(chuàng )新的精神，為學(xué)生的終身學(xué)習打下結實(shí)的基礎。
5、加強班干部隊伍建設，培養班干部的工作潛力，培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，用心爭創(chuàng )學(xué)校禮貌班群眾。
6、圍繞學(xué)校建立日常行為規范和綠色學(xué)校為中心開(kāi)展各種活動(dòng)。
三、具體工作資料及措施：
1、結合我班實(shí)際的特點(diǎn)，用心開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)，促使學(xué)生養成良好的習慣.
2、做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，并且利用班會(huì )、黑板報、圖片、聽(tīng)報告等形式，開(kāi)展安全教育，努力營(yíng)造“平安班級”。
3、對學(xué)生加強紀律教育，動(dòng)員全體學(xué)生監督，并且規范班級的獎懲制度。
4、抓好轉化后進(jìn)生工作。針對他們的狀況，用心取得家長(cháng)的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習慣。
5、用心取得任課教師的配合，及時(shí)了解學(xué)生狀況，及時(shí)處理。
6、經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議，指導他們的工作，同時(shí)透過(guò)各項活動(dòng)和工作的開(kāi)展，提升他們工作和管理的水平。
學(xué)校六年工作計劃 篇9
為了落實(shí)“安全第一、預防為主”方針，大力推進(jìn)“平安學(xué)�！苯ㄔO，進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養學(xué)生的安全意識;動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護本事;導之以行，引導學(xué)生遠離安全事故。
二、具體措施
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規定，增強學(xué)生學(xué)習、執行規范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的.主題，開(kāi)展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長(cháng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。
3、強調課間禮貌休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;沒(méi)有教師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(cháng)或教師的陪同。
5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運動(dòng)受傷，在運動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規則，按順序進(jìn)行，避免碰撞;不做危險性游戲。
6、教育學(xué)生不在學(xué)校內外玩水、玩火。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫忙、團結友愛(ài)、禮貌相處。
8、凡大掃除、勞動(dòng)課，教師都應親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現安全隱患及時(shí)排除，讓學(xué)生在安全愉悅的學(xué)校環(huán)境中學(xué)習，讓家長(cháng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校六年工作計劃 篇10
一、指導思想
遵照保健所提出的各項工作要求，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步加強隊伍建設，完善考核制度，嚴格控制常見(jiàn)病、傳染病患病率，積極開(kāi)展健康教育，增強學(xué)生自我防護意識，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的管理，建立健全防護體系，有效控制其發(fā)病率。
2、加強學(xué)生的養成教育，增強學(xué)生的自我保健意識。
3、控制好學(xué)生近視發(fā)病率，做好每天兩次眼睛操。
4、開(kāi)展讀寫(xiě)姿勢和眼操比賽。
5、強化健康教育課程的落實(shí)，真正發(fā)揮課堂教學(xué)的主體作用。
6、加強軟件材料的裝訂與歸檔。
7、博客上傳及時(shí)，準確。
三、措施
1、春季是各種傳染病和流行病的多發(fā)季節，根據區下發(fā)的傳染病防護體系中的具體措施，加強晨檢(學(xué)校環(huán)境衛生、學(xué)生個(gè)人衛生、因病缺課情況)做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入落實(shí)。保健教師要認真監督、檢查，要求在第一時(shí)限掌握學(xué)生因病缺課情況，堅決杜絕瞞報、遲報、漏報現象的.發(fā)生。學(xué)校要對學(xué)生的課間活動(dòng)進(jìn)行統一管理，有效控制傳染病的傳播，保證正常的教育教學(xué)的順利進(jìn)行。每月的三號前上傳，打印存檔一份。
2、本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行網(wǎng)上報告和電話(huà)報告相結合的方式，以電話(huà)或短信的方式報告給所里指定人員，并做好傳染病登記。
3、利用3—11月份健康宣傳日，采取靈活多樣的宣傳形式開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)。針對學(xué)生近視患病率居高不下的情況，本學(xué)期將以三月份“防近“宣傳月活動(dòng)為契機，各校要積極利用廣播、板報、墻報等形式進(jìn)行宣傳。繼續將防近重點(diǎn)工作放在4。8—4。9及邊緣近視的防治上，主要抓好學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢、眼操等工作，培養學(xué)生良好的用眼衛生習慣，降低近視患病率。
4、開(kāi)展“我營(yíng)養，我健康“為主題的手抄報比賽。養成學(xué)生的獨立思考能力，動(dòng)手能力，強化訓練是學(xué)生養成良好的衛生習慣，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
學(xué)校六年工作計劃 篇11
一、指導思想
仔細學(xué)習“體育與健康訓練”新課標，把“生活訓練”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進(jìn)同學(xué)健康成長(cháng)為目標，激發(fā)同學(xué)運動(dòng)愛(ài)好，培育他們終身體育的意識。
在教學(xué)中，重視同學(xué)的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學(xué)進(jìn)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受。在高中學(xué)習中，文化課當然重要，可是身體素養也是很重要的，這就是體育熬煉和健康訓練的問(wèn)題了，所以說(shuō)在高中的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必需要實(shí)行下去。
二、基本狀況分析
同學(xué)進(jìn)入高二上期，身體素養較學(xué)校有了明顯提高，各方面力量也在提高，而同時(shí)學(xué)習任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)，要提高同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛(ài)好，使同學(xué)在體育課上全員參加，提高身體素養，減輕學(xué)習壓力。
三、本期學(xué)習的主要任務(wù)和目的
本學(xué)期教學(xué)內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎學(xué)問(wèn)、田徑、體操、球類(lèi)等內容。同學(xué)雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了肯定的了解，但同學(xué)學(xué)習體育與健康課的自覺(jué)性、主動(dòng)性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓同學(xué)從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)去練習，提高同學(xué)的體育與健康素養。因此在教學(xué)中應注意力量的'培育。
學(xué)習目的
1、深化了解體育教材的內容和教學(xué)手段，懂得體育熬煉對身體的作用，增長(cháng)體育學(xué)問(wèn)，并自覺(jué)地進(jìn)行身體熬煉。
2、學(xué)習一些基本體操，加強協(xié)調性練習。通過(guò)素養練習，提高同學(xué)跑、跳、投的力量。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內臟器官機能的進(jìn)展。
3、進(jìn)一步學(xué)習和把握上期所學(xué)的內容。使之學(xué)為所用，提高體育達標成果。
4、培育同學(xué)的組織紀律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛(ài)國主義訓練。
四、教學(xué)措施
1、課堂教學(xué)時(shí)盡量利用學(xué)�，F有的場(chǎng)地和器材，力求基礎學(xué)問(wèn)教學(xué)與基本技能訓練相結合。
2、上課講解時(shí)，做到聲音要宏亮、吐詞清楚，組織得端，示范精準。教法要因地制宜，敏捷多變。
3、抓好兩操及課外活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)身體素養全面進(jìn)展。
4、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校組織同學(xué)開(kāi)展各種形式的體育活動(dòng)。
學(xué)校六年工作計劃 篇12
以上級教育部門(mén)下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給學(xué)生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
一、落實(shí)組織
建立安全工作負責小組。班主任為小組組長(cháng)，班長(cháng)擔任副組長(cháng)，各學(xué)習小組組長(cháng)為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監督，各組員負責學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛生的安全。
二、工作措施
1、繼續抓好安全教育：
我班將充分利用手抄報、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地，以及經(jīng)過(guò)教師晨會(huì )和周一班會(huì )，繼續宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學(xué)生高度認識“安全第一”。做到反復強調，確保學(xué)生人身安全。
2、進(jìn)一步完善規范制度：
我班將進(jìn)一步完善各項規章制度，學(xué)生做操、集會(huì )、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動(dòng)等等都將作出明確規定，規范程序。同時(shí)，還將經(jīng)常對存在的安全隱患及時(shí)排查，發(fā)現問(wèn)題，盡快解決。
3、加強落實(shí)防范措施：
我班將進(jìn)一步加強和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動(dòng)傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事，發(fā)現安全隱患及時(shí)向上級領(lǐng)導反映，并作好妥善處理，確保師生安全。
4、加強校內學(xué)生活動(dòng)的安全工作：
要求教師對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不做危險性游戲。體育課上，教師要工作到位，思想集中，嚴格督促學(xué)生的.動(dòng)作規范，方法科學(xué)。開(kāi)展活動(dòng)前，我班將認真組織，確保安全，不管是教師還是學(xué)生，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危險地段，不得做危險舉動(dòng)，保證活動(dòng)安全順利地進(jìn)行。
5、總結經(jīng)驗：
學(xué)期結束時(shí)要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結，積累經(jīng)驗，找出差距，不斷完善措施，改善工作方法。對在這方面有突出成績(jì)的學(xué)生，要給予表?yè)P或者獎勵，以推動(dòng)班級安全工作的開(kāi)展。
安全工作人命關(guān)天，職責重于泰山。學(xué)生人身安全工作事關(guān)學(xué)校的教育、教學(xué)秩序，要把班級安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(cháng)效管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全職責事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全班師生生命和班級團體財產(chǎn)的安全。
【學(xué)校六年工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)校六年工作計劃07-11
學(xué)校六年工作計劃7篇07-11
學(xué)校學(xué)校工作計劃06-13
學(xué)校社團工作計劃-學(xué)校工作計劃03-10
學(xué)校秋季學(xué)校工作計劃08-05