圖書(shū)室閱覽工作計劃3篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的圖書(shū)室閱覽工作計劃，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)室閱覽工作計劃1
藏書(shū)樓歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二教室”,對于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處,也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此,我校藏書(shū)樓在原有的基礎上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí),利用現有的圖書(shū)資料及設備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),指導好學(xué)生利用藏書(shū)樓中的知識來(lái)充實(shí)自己。
圖書(shū)管理員應樹(shù)立“以人為本“的管理理念,確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書(shū)樓的工作規律,加強藏書(shū)樓管理理論研究,對圖書(shū)報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
一、圖書(shū)室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針,采集各類(lèi)文獻信息,為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育;指導學(xué)生課外閱讀,開(kāi)展文獻檢索與利用知識的教育活動(dòng);培養學(xué)生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學(xué)習的能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
二、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間,盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量,每天上午對當天輪到教室的還書(shū)及時(shí)歸類(lèi)入庫,對未能按時(shí)歸還的書(shū)與教室領(lǐng)導及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對書(shū)架進(jìn)行整理。每周對學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架,并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類(lèi)帳及注銷(xiāo)帳,及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補工作。
4、與教室領(lǐng)導老師聯(lián)系,做好學(xué)生的借閱工作,提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著(zhù)的推薦閱覽,提高學(xué)生對書(shū)的品位,配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理,每學(xué)年結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng),由學(xué)生自愿捐書(shū)補充,倡導學(xué)生文明閱讀、規范閱讀。
6、根據學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),創(chuàng )設優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放,為方便教師查閱資料,工具書(shū)一律不得出借。
8、教室圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊以上,學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
圖書(shū)室閱覽工作計劃2
一、指導思想
近年來(lái)知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著(zhù)教育的改革。在變“應試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì )需共同參與。小學(xué)圖書(shū)館作為對少年兒童培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀(guān)念、情感、意識多種因素構成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì )大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養的重要場(chǎng)所。
圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的陣地。學(xué)習是持續一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習的開(kāi)始，也是終身教育的開(kāi)端，在小學(xué)從圖書(shū)館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。
作為小學(xué)圖書(shū)室，藏有大量的書(shū)籍、報刊等文獻，為學(xué)校的教育教學(xué)工作中提供了有效的服務(wù)。根據我校圖書(shū)室的實(shí)際情況，本學(xué)期將做好如下的管理工作:
二、工作目標:
1，為一~六年級的學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證(以班級為單位借閱圖書(shū))，對學(xué)生借閱圖書(shū)采取定期借還的方法，保證讓學(xué)生能看上書(shū)、看好書(shū)。對部分新書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編目和上架，進(jìn)行裝訂、入帳。
2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3，堅持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結合，培養學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì )學(xué)以致用。
4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認真舉辦，讀書(shū)筆記，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì )和專(zhuān)題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。
5，圖書(shū)館工作人員熟練運用現代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。
6，圖書(shū)館工作人員加強自身進(jìn)修學(xué)習，充實(shí)自我。
三、具體工作:
1、管好用好圖書(shū)資料，為教育教導服務(wù)。
(1)科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對原有圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、編目和上架，進(jìn)行裝訂、入帳。對新購的.圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理。
(2)培養優(yōu)秀的管理隊伍。建立他們的責任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。
(3)加強新書(shū)的宣傳介紹。根據學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導如何閱讀與寫(xiě)筆記。
(4)做好書(shū)籍的修補與整理。定期檢查，整理好書(shū)報，雜志資料，及時(shí)修補損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
(5)填寫(xiě)好各項登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應認真及時(shí)，具體有以下表格:A、教職工借閱登記表。B、各班級、辦公室圖書(shū)角上報搜集整理記載表。C、圖書(shū)館整理記載表。D、購書(shū)情況登記表。E、圖書(shū)修補記載表。F、圖書(shū)注銷(xiāo)，剔除登記表。G、圖書(shū)館學(xué)生服務(wù)隊工作情況記錄表。H、教師借閱書(shū)刊預約登記表。I、班級閱覽，借書(shū)統計表。
2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
(1)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)也是圖書(shū)室的天職，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，吸引更多的讀者參與圖書(shū)室，利用圖書(shū)室，從而達到提高學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文化，促進(jìn)和諧校園的建設本學(xué)期將繼續開(kāi)展“讀書(shū)寫(xiě)作工程”，安排教師進(jìn)入閱覽室學(xué)習閱讀各類(lèi)書(shū)籍資料。
(2)向學(xué)生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書(shū)籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加詞匯量，在讀讀寫(xiě)寫(xiě)中加以運用。中高年級的學(xué)生能對摘記加以歸類(lèi)，進(jìn)行對照比較，豐富語(yǔ)言，能寫(xiě)出自己的感受，寫(xiě)好讀后感、讀書(shū)心得。從而激發(fā)他們愛(ài)讀課外書(shū)，感受閱讀的快樂(lè )。
3、繼續建立班級圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。
(1)在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。
(2)鼓勵各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。
4、學(xué)生參與管理
一支強有力的學(xué)生圖書(shū)管理員是搞好圖書(shū)室工作的有力保障，期初在一~六年級的每個(gè)班中挑選出兩名熱愛(ài)讀書(shū)、組織能力強、責任心強的學(xué)生擔任學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助圖書(shū)室的管理人員負責圖書(shū)借還，書(shū)庫整理、維護秩序，保持圖書(shū)館的安靜。
5、提高素質(zhì)、精通管理、健全圖書(shū)室各項規章制度
圖書(shū)管理員認真學(xué)習圖書(shū)室的各項規章制度，加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍，對照要求進(jìn)一步規范圖書(shū)室管理工作。
四、實(shí)施措施:
1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。
2，圖書(shū)館閱覽室的各項工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導匯報，并向全體師生敞開(kāi)，接受教師及學(xué)生的監督，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。
3，各項活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結果及時(shí)公布，對優(yōu)勝者大力表?yè)P。
4，不斷總結反思，克服以前的不足，學(xué)習他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗，以完善自我。在現代社會(huì )高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習形成已被淘汰，然而圖書(shū)館始終是人類(lèi)學(xué)習需求的供應源泉。學(xué)校圖書(shū)館，只要掌握現代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長(cháng)規律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿(mǎn)足更多的需求。
圖書(shū)室閱覽工作計劃3
20xx學(xué)年在忙忙碌碌中來(lái)到了，圖書(shū)館工作也進(jìn)入了新學(xué)期的工作軌道。本學(xué)期，圍繞學(xué)校制定的工作計劃及布置的任務(wù)，圖書(shū)館將會(huì )一如既往的繼續遵循學(xué)校工作，做好圖書(shū)館本份工作，力求在學(xué)期結束時(shí)能畫(huà)上完滿(mǎn)的句號。
第一、繼續做好學(xué)生的借閱工作
通過(guò)近幾年的觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生周邊的各類(lèi)活動(dòng)日益增多，吸引了學(xué)生的不少注意力，也隨著(zhù)電腦的普遍，學(xué)生們似乎忘記了到圖書(shū)館借閱這個(gè)傳統方式。來(lái)圖書(shū)館借書(shū)的人數比起以往有所下降。而且每次來(lái)借書(shū)的學(xué)生也比較固定，就這么些學(xué)生。為了改善這種狀況，本學(xué)期，我在原先的借書(shū)方式上作了改變，由原本采取班集體在規定時(shí)間進(jìn)行集體借書(shū)的方法，現在改變?yōu)閳D書(shū)館不再限制學(xué)生的借書(shū)時(shí)間，圖書(shū)館歡迎學(xué)生任何時(shí)間都來(lái)借閱。我也將竭盡全力為廣大學(xué)生服務(wù)。盡力讓所有的學(xué)生都來(lái)圖書(shū)室借閱。并且鼓勵喜愛(ài)閱讀的同學(xué)帶動(dòng)那些不喜愛(ài)閱讀的同學(xué)一起來(lái)看書(shū)，從而提高閱讀量。提高圖書(shū)館的圖書(shū)流通量。同時(shí)，也會(huì )根據部分班級以及班主任的情況，采取隨機應變的方法，例如，可以采取圖書(shū)進(jìn)入班級的方式，學(xué)生在班級里就能閱讀到好書(shū)，要注意圖書(shū)不斷的更新和替換。除此之外，還將采取更多的方式來(lái)家大學(xué)生的閱讀量。我會(huì )配合學(xué)校，充分發(fā)揮圖書(shū)館的功能，為廣大學(xué)生提供大量的優(yōu)秀的書(shū)籍，豐富學(xué)生的視野。
第二、培養得力的圖書(shū)小助手，協(xié)助做好圖書(shū)的管理工作。
事實(shí)證明，如果有幾位能干的圖書(shū)管理員在幫忙，往往會(huì )事半功倍。所以培養各班的圖書(shū)管理員是非常重要的。我將繼續培養有愛(ài)心，積極負責的圖書(shū)管理員，并進(jìn)行借閱專(zhuān)業(yè)知識的培訓。為了能激勵這些同學(xué)把工作做好，我將制作幾個(gè)掛牌，掛在孩子的胸前，一方面可以時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要做好管理工作，一方面也增強榮譽(yù)感。在學(xué)期結束時(shí)也會(huì )對管理員們進(jìn)行評價(jià)，進(jìn)行表?yè)P與獎勵。
第三、加快圖書(shū)進(jìn)入電腦的步伐，爭取早日讓圖書(shū)電腦化
上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了圖書(shū)進(jìn)入電腦的工程。通過(guò)邊操作邊學(xué)習，對這個(gè)工作有了一定的熟練程度，掌握了一定的技巧，但是仍舊遇到了不少的困難。本學(xué)期，我將繼續迎著(zhù)困難而上，本學(xué)期閱覽室將會(huì )把大量的圖書(shū)輸入電腦。仍舊繼續保持與他校圖書(shū)館的聯(lián)系，共同解決問(wèn)題，克服困難，爭取早日進(jìn)行圖書(shū)管理電腦化，現代化。
第四、認真做好紅讀工作
本學(xué)期，我仍舊擔任紅讀的二課堂活動(dòng)指導老師，我將以保持學(xué)生閱讀積極性，提高學(xué)生閱讀水平為目標，繼續培養學(xué)生的閱讀的能力，采取多種有效，活潑的方式指導學(xué)生進(jìn)行閱讀。同時(shí)，我也會(huì )認真參加少年宮、少年兒童圖書(shū)館開(kāi)展的各項讀書(shū)比賽活動(dòng)，爭取能獲得較好的成績(jì)。
我將切實(shí)地做好以上制定的各項計劃，努力發(fā)揮圖書(shū)館的最大作用，為學(xué)校教師很學(xué)生服務(wù)。
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