德育處工作計劃范文（通用5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的德育處工作計劃范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
德育處工作計劃1
一、指導思想：
堅持以黨的十八大精神為指導，努力實(shí)踐“讓綠色充盈著(zhù)生命的快樂(lè )”理念，在學(xué)�？傮w工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機制，優(yōu)化德育常規，狠抓行為規范教育，強化生命教育，堅持推進(jìn)德育工作創(chuàng )新，努力發(fā)展德育特色，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養具有勤學(xué)、綠色的水小“十好貝貝”。
二、工作目標及主要思路：
1、加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生的良好行為習慣
2、加強少先隊管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊有形化建設
3、加強德育隊伍建設，進(jìn)一步務(wù)實(shí)德育工作基礎。在德育工作中力求做到：
求精：進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開(kāi)展優(yōu)秀班主任師徒結對，進(jìn)一步發(fā)揮現有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。
求新：從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗、實(shí)踐活動(dòng)，牢固特色品牌活動(dòng)。
求真：抓好晨會(huì )、少先隊活動(dòng)課為主渠道的育人途徑，強化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實(shí)：抓好學(xué)生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，培養學(xué)生良好的行為習慣。結合每月的主題教育活動(dòng)，以“養成教育”為重點(diǎn)，規范學(xué)生行為習慣；以“十好”為突破口，加強學(xué)生文明行為習慣。
4、考核與引領(lǐng)并重，規范德育過(guò)程管理，挖掘中隊資源，創(chuàng )新德育活動(dòng)，塑造學(xué)校德育特色品牌。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，營(yíng)造和諧育人的教育環(huán)境。
1、彰顯骨干引領(lǐng)作用
新學(xué)期，擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，壯大教師隊伍，進(jìn)一步發(fā)揮現有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期擁有優(yōu)秀班主任稱(chēng)號的老師希望能從高處引領(lǐng)學(xué)校德育教師深入思考總結，帶領(lǐng)班主任老師充實(shí)教育理論，撰寫(xiě)高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評選活動(dòng)。在本學(xué)期的班主任例會(huì )中，帶領(lǐng)班主任老師，觀(guān)察、思考教育教學(xué)中的問(wèn)題，創(chuàng )新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長(cháng)的步伐。
2、提升班主任綜合素質(zhì)
�。�1）加強班主任工作的責任感，規范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開(kāi)展。班主任要有責任感，班級管理工作要規范化。本學(xué)期開(kāi)始，繼續嚴格執行學(xué)校教代會(huì )新通過(guò)的《水北小學(xué)班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進(jìn)行考核，將每個(gè)班級的常規管理水平、校內活動(dòng)的參與、獲獎情況、德育課等開(kāi)展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內容，并將考核結果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績(jì)效工資、評優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據。
�。�2）提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術(shù)。堅持班主任例會(huì )制度，在每月的班主任例會(huì )上開(kāi)展班主任沙龍（班級管理、一班一品經(jīng)驗交流會(huì )），充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)系、如何設計班團活動(dòng)等方面開(kāi)展班主任校本培訓，認真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。
�。�3）充分利用班主任工作QQ群，提高德育工作效率。由于受時(shí)間的限制，班主任不可能有很多的時(shí)間坐在一起研討，班主任QQ群突破了時(shí)間的限制，讓班主任能跨越時(shí)空，進(jìn)行交流學(xué)習。本學(xué)期開(kāi)始，按年級分月將優(yōu)秀的教育案例上傳QQ空間，供班主任擇時(shí)學(xué)習；還可以將學(xué)校班級工作中普遍存在的問(wèn)題或疑問(wèn)在QQ群發(fā)起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見(jiàn)；班主任老師在自己的工作中遇到了問(wèn)題，也可以在QQ群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。
3、加強小干部隊伍建設。定期開(kāi)展隊干部培訓，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學(xué)校、班級工作中的作用，每月召開(kāi)隊干部例會(huì )，進(jìn)行學(xué)習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來(lái)，培養隊員管理少先隊、熱愛(ài)少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據德育處、大隊部的要求做好監督管理工作，嚴格規范、公平公正。
4、本學(xué)期，將繼續做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。完善“三結合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡(luò )，提高德育實(shí)效。一學(xué)期中班主任的家訪(fǎng)率必須達到30%。家訪(fǎng)材料與記錄及時(shí)上交德育處。
�。ǘ┘氉コＲ幗逃�，強化新時(shí)期養成教育的推進(jìn)。
1、重視德育陣地的宣傳。
�。�1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話(huà)”的人員和內容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
�。�2）重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書(shū)角的宣傳作用，積極開(kāi)展各類(lèi)小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學(xué)生學(xué)習生活的樂(lè )園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。
�。�3）健全和完善學(xué)校綠色貝貝廣播站。本學(xué)期，綠色貝貝廣播站的播出時(shí)間和內容不變，繼續發(fā)動(dòng)中高年級學(xué)生積極投稿，要求各班主任繼續抓好稿件的質(zhì)量和收聽(tīng)的情況，同時(shí)結合時(shí)事開(kāi)設一些專(zhuān)題講座，使廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。
�。�4）完善與跟進(jìn)校園網(wǎng)的德育工作一欄。
�。�5）充分利用“陽(yáng)光小屋”，結合學(xué)校的心理健康教育制度，通過(guò)觀(guān)察、座談、問(wèn)卷調查、悄悄話(huà)信箱等各種方式了解學(xué)生的心理現狀，在認真上好心理健康教育課的同時(shí)，多渠道發(fā)揮心理咨詢(xún)的作用：利用學(xué)�！瓣�(yáng)光小屋”及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理；對學(xué)生存在的共性問(wèn)題舉行團體心理輔導；主動(dòng)約請問(wèn)題學(xué)生談話(huà)，讓學(xué)生通過(guò)多種途徑傾訴心中的煩悶，進(jìn)行及時(shí)疏導，尤其關(guān)注留守兒童，讓他們感受到來(lái)自社會(huì )、學(xué)校以及老師、同學(xué)給予的關(guān)愛(ài)。
2、規范德育課程管理。
一是重視班團活動(dòng)課。針對一周一節的少先隊活動(dòng)課，提升德育課程的實(shí)效性。上好每一節課，對學(xué)生的思想轉化，良好行為習慣的培養，以及綜合能力的提高有著(zhù)不可低估的作用。各班主任可互相交流學(xué)習，精心組織，積極用網(wǎng)絡(luò )平臺及網(wǎng)絡(luò )資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內容。
二是加強晨會(huì )實(shí)效。晨會(huì )活動(dòng)是一門(mén)對學(xué)生進(jìn)行養成教育為主的活動(dòng)課程，是培養學(xué)生良好的思想品德、行為習慣，加強愛(ài)國主義教育的重要途徑。要向晨會(huì )要效率，只有制訂《一周晨會(huì )安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規范”后的晨會(huì )落到實(shí)處，工作更有效、高效了。
3、抓實(shí)德育常規活動(dòng)。
學(xué)校少先隊將以《水北小學(xué)綠色貝貝行為規范歌》為藍本，扎實(shí)細致、持之以恒地開(kāi)展內容豐富、形式多樣的養成教育活動(dòng)，教育學(xué)生明白“一日生活規范是一周規范、一年規范、一生規范的基礎”。
一是明確周周練。定期確定常規訓練的主題。如教育學(xué)生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書(shū)、寫(xiě)好字、排好隊、做好操、乘好車(chē)”等，要求各班精心設計活動(dòng)，把學(xué)習習慣抓實(shí)，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點(diǎn)查細查實(shí)。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內容，發(fā)揮管理效能，努力形成“人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。
二是繼續開(kāi)展兩大評比活動(dòng)�！傲鲃�(dòng)紅旗評比”活動(dòng)和“十好貝貝評比”這兩項活動(dòng)是水北小學(xué)的傳統評比活動(dòng)，對學(xué)生良好行為習慣的培養具有積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期，將繼續堅持開(kāi)展。首先，開(kāi)學(xué)初再次組織班主任認真學(xué)習“水北小學(xué)常規評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動(dòng)中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學(xué)生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。
三是加強少先隊管理力度，重點(diǎn)抓好少先隊有形化建設。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進(jìn)行系紅領(lǐng)巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進(jìn)行唱隊歌、國歌比賽。
�。ㄈ┮远囗椵d體為抓手，打造思想教育品牌
1、以節日教育為載體，開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)。依托春節、清明節、端午節等傳統節日，加強對學(xué)生的民族精神教育；依托勞動(dòng)節等現代節慶，利用征文等形式，讓學(xué)生了解家鄉新變化，感受祖國新進(jìn)步，加強學(xué)生愛(ài)國主義和時(shí)代精神教育。
2、以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續推進(jìn)綠色、生命教育，強化學(xué)生生命意識。使學(xué)校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統性和實(shí)效性方面發(fā)展，擴大綠色貝貝建設的影響力。
3、以“一班一品“為載體，深化班級文化內涵。繼續以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進(jìn)一步豐富班級文化內涵，營(yíng)造班級、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵班主任根據自己的個(gè)人特長(cháng)和班級特點(diǎn)，運用團隊力量和學(xué)生主體教育原理開(kāi)展特色班級活動(dòng)。
德育處工作計劃2
一、指導思想
在校長(cháng)室和黨支部領(lǐng)導下，和各部門(mén)密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng )建和諧校園為目標，全面貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的要求，結合我校德育工作實(shí)際，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創(chuàng )文明班級為總抓手，以活動(dòng)為載體，以穩定為主旋律，創(chuàng )設和諧的教育環(huán)境，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作思路
1.確立一種意識：德育助推，管理制勝。
2.抓住兩條主線(xiàn)：養成教育，感恩教育。
3.搞好三個(gè)結合：主題教育與常規教育相結合;學(xué)校教育與家庭教育相結合;教師管理與學(xué)生自主管理相結合。
三、工作目標
1.加強行為習慣養成教育，把《中小學(xué)生守則》《學(xué)生日常行為規范》宣傳教育落到實(shí)處;
2.抓好班級常規管理，防止出現亂班、差班;
3.加強學(xué)生干部隊伍建設，把學(xué)生自我管理工作抓細、抓實(shí);
4.加強班級文化環(huán)境氛圍建設，創(chuàng )設優(yōu)美育人環(huán)境;
5.抓好班主任隊伍建設，開(kāi)展好德育科研;
6.抓好法制教育、加強學(xué)生心理健康教育、各項安全教育，把學(xué)生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故;
7.做好特殊學(xué)生的統計、跟蹤管理工作。
四、工作內容
1.合理構建德育工作機制。
學(xué)校要建立以德育為首的“三線(xiàn)”和諧校園德育工作機制。即建立以校長(cháng)室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線(xiàn)”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開(kāi)展。建立以校長(cháng)室—教務(wù)處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線(xiàn)”，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。建立以學(xué)校黨支部—團委—班委、團支部為主體的“學(xué)生自我教育主線(xiàn)”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。樹(shù)立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
(1)樹(shù)立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應參與其中，充分體現一個(gè)教育工作者的責任感和使命感。
(2)樹(shù)立一種觀(guān)念：樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀(guān)念，為學(xué)生的生活、學(xué)習、生理、心理成長(cháng)提供全方位的服務(wù)，挖掘學(xué)生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認識、實(shí)現自我成長(cháng)。
(3)形成一種合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現德育教育的育人功效。
(4)抓好一條主線(xiàn)(班主任隊伍)：
班級學(xué)生的健康成長(cháng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊伍。
2.切實(shí)落實(shí)養成教育
養成教育主要做好六個(gè)方面的工作——生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學(xué)習習慣，交往習慣。而這六大習慣的養成，有賴(lài)于家庭，學(xué)校，社會(huì )三個(gè)方面的努力;有賴(lài)于大膽管理和嚴格要求;有賴(lài)于持之以恒地養成。我們要常抓不懈。
本學(xué)期就“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“課堂學(xué)習”、“作業(yè)規范”、“考風(fēng)考級”、“集會(huì )要求”、“自習課紀律”、“衛生習慣”、“愛(ài)護公物”、“午休紀律”等十大方面開(kāi)展“周崗學(xué)校一日行規”溫馨提示語(yǔ)的征集活動(dòng)，達到自我管理自我約束的目的。
3.積極探索“責任教育”
要抓“四點(diǎn)四會(huì )”——以對自己負責為起點(diǎn)，集聚愛(ài)心;以對家庭負責為基點(diǎn)，培養孝心;以對集體負責為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì )關(guān)心;以對社會(huì )負責為制高點(diǎn)，鑄就忠心;培養對自己，對他人，對社會(huì )負責的接班人。
在學(xué)生中大力宣傳“五提倡，三禁止”：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀，提倡助人為樂(lè )，提倡勤奮學(xué)習，提倡艱苦樸素;禁止吵嘴斗毆，禁止亂涂亂拋，禁止粗話(huà)臟話(huà)。
4.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育
要有高度負責的精神，樹(shù)立“安全第一”的觀(guān)念，切實(shí)做好學(xué)校的各項安全教育和防范工作。加強對學(xué)生珍愛(ài)生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。與各年級、各班級簽訂安全責任狀，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。
加強法制觀(guān)念，通過(guò)黑板報、國旗下的講話(huà)、專(zhuān)題教育講座、班團隊活動(dòng)、座談會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。把學(xué)生的違法犯罪率繼續保持為零的紀錄。
加強學(xué)校的心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)研討、交流，切實(shí)解決學(xué)生中存在的一些問(wèn)題。對有不良行為習慣的學(xué)生要進(jìn)行反復糾正，對有心理問(wèn)題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導，對家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助，對學(xué)習有困難的學(xué)生要給予必要的輔導，充分發(fā)揮教育功能。
5.堅持常規檢查，
繼續堅持常規檢查制度，完善管理系統，即德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò )系統，形成層層負責、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細、抓過(guò)程、抓反復，切實(shí)做到常規制度化，制度常規化。要求學(xué)生一切按制度辦事，用制度規范自己的行動(dòng)，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學(xué)生做到明規矩、知做法、入境界。要經(jīng)�；仡^看、常反思、重細節。學(xué)校繼續對班級常規情況進(jìn)行考核。對學(xué)生出勤、自行車(chē)排放、衛生打掃、兩操一課、黑板報等情況，堅持檢查評比，及時(shí)公布，利用公告欄表?yè)P先進(jìn)。
6.加強校園文化建設，以良好的校風(fēng)影響人。
繼續加強校紀校風(fēng)建設，堅持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和上網(wǎng)聊天、玩游戲、抽煙、說(shuō)臟話(huà)、穿奇裝異服、留長(cháng)發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫(huà)等不良習氣和行為，要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應，更是環(huán)境育人的重要內容。各班級要加強班級環(huán)境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛生工作的質(zhì)量，努力做到處處清，時(shí)時(shí)潔。
鼓勵班主任在日常管理中用“愛(ài)心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，勇于實(shí)踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。
本學(xué)期學(xué)校辦好宣傳欄，美化校園環(huán)境。本學(xué)期德育處、團委、少先隊將結合慶祝教師節、國慶節、元旦等節日、紀念日開(kāi)展各種活動(dòng)，搭建展示平臺，讓學(xué)生充分展示自我，活躍學(xué)生的課余文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，樹(shù)立正確的審美觀(guān),培養學(xué)生高尚情操。
7.健全德育教育網(wǎng)絡(luò )
要充分發(fā)揮社會(huì )和家庭教育的優(yōu)勢，共同做好學(xué)生的思想教育工作。積極開(kāi)拓德育工作渠道，發(fā)揮區關(guān)工委、街道、派出所、交警大隊等共建單位的優(yōu)勢，整合各方面教育力量，共同營(yíng)造濃厚的教育氛圍。家長(cháng)會(huì )各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標、有內容，有效果。大力提倡學(xué)生參加社區實(shí)踐活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)。
8.德育工作常規內容：
(1)全校班主任例會(huì )每周一次(以德育處通知為準)
(2)班級常規考核每月公布一次
(3)班主任工作手冊每月檢查一次
(4)黑板報每月一期
(5)主題班會(huì )每月兩次
(6)建議各班級班委會(huì )每周一次
(7)鼓勵各班自主召開(kāi)班級家長(cháng)委員會(huì )及家長(cháng)會(huì )，一學(xué)期不少于一次
德育處工作計劃3
一、指導思想
根據《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》內容，以“育人育心，育心育德”為主題，立足我校校情，堅持低起點(diǎn)切入，小目標實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開(kāi)的工作思路，以德育常規教育為主渠道，以豐富多彩的課內外活動(dòng)為載體，主動(dòng)開(kāi)發(fā)并利用好社區資源、家長(cháng)資源，細化德育工作計劃、制定合理、高效的活動(dòng)，扎實(shí)做好各項德育工作，高質(zhì)量完成各項德育工作目標。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期我校的德育工作主要包括以下幾方面：
學(xué)生層面：
1、文明禮儀教育。繼續嚴抓學(xué)生的行為習慣的養成教育和一般行為習慣的常規教育，鞏固已有德育成果的基礎上不斷的細要求，高要求，讓德育工作各項舉措落到實(shí)處。
2、德育工作形式。以德育與常規教學(xué)相結合，德育與綜合實(shí)踐課程相結合，德育與教育管理和行為規范相結合為原則突出德育教育的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。細心籌劃德育活動(dòng)、在穩定中求發(fā)展，使每一次德育活動(dòng)不走形式，將學(xué)生良好品德養成潤物細無(wú)聲地浸潤到每一天、每一項工作之中。
教師層面：
做好德育教師隊伍穩定與專(zhuān)業(yè)素養提升工作，加強德育教師間的溝通，加強培訓和研討，以交流、座談、培訓、等多種形式為依托，提高德育工作效率，緩解工作壓力，努力打造一支責任心強、工作熱度高、工作方法多的德育教師隊伍。
家庭層面：
在全體師生中創(chuàng )建濃厚的德育氛圍的同時(shí)，擴寬家校聯(lián)系渠道，做好家校溝通工作，最大限度爭取家長(cháng)的理解與支持，形成教育合力。引導我校每個(gè)家庭樹(shù)立良好的家教與家風(fēng)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)，使學(xué)生們成長(cháng)為具有優(yōu)良品格的華夏子女。
三、德育工作具體計劃和安排
�。ㄒ唬┑掠ぷ麝犖榻ㄔO
1、建設一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活、責任心強”的教師隊伍。
�。�1）引導教師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習資源，加強德育理論學(xué)習。堅持執行每月一次德育教師例會(huì )制度。
�。�2）明確落實(shí)教師培訓會(huì )機制，達到促進(jìn)德育教師工作經(jīng)驗交流，創(chuàng )新德育工作思路的目的，努力使德育教師管理制度化、規范化、科學(xué)化。
�。�3）關(guān)注教師訴求，緩解教師工作壓力。建立年級之間，組與組之間的德育教師互助機制。
�。�4）開(kāi)展班主任工作技能大賽，通過(guò)比賽引發(fā)各位班主任對班級管理的思考，明確德育工作導向，在今后的班級管理工作中除舊革新，有新思路、新做法、新效果。
�。�5）進(jìn)一步制定和完善德育工作制度，進(jìn)而使德育工作更加有章可循、有理可依。
2、培養一支“自我管理嚴、責任認識強、服務(wù)認識濃”的學(xué)生隊伍
�。�1）進(jìn)一步培養各大隊委積極、主動(dòng)、創(chuàng )新地開(kāi)展工作，加強工作能力，提高工作實(shí)效性。
�。�2）做好班隊干部的培養工作。培養學(xué)生的責任意識和自主管理能力，每位學(xué)生發(fā)揮所長(cháng)，將班級管理中的各項具體事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛圍。讓每位學(xué)生盡好當下的責任的同時(shí)，品味當下的幸福。
德育處工作計劃4
一、指導思想
以主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展行為規范教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng )特色的工作思路和方法，進(jìn)一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現爭先創(chuàng )優(yōu)，切實(shí)落實(shí)“育人為本”、“德育為首”的要求，提高德育工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，構建平安和諧校園。
二、目標要求
(一)常規管理目標：
1.安全無(wú)責任事故;2.學(xué)生違法犯罪率為零;3.學(xué)生行為規范、文明進(jìn)一步提高;4.學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)秩序井然;5.校園環(huán)境整潔怡人。
(二)隊伍建設目標：
1.進(jìn)一步加強班主任培訓，尤其是對年輕(新)班主任進(jìn)行有針對性的培訓，通過(guò)拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊伍。
2.加強學(xué)生干部和學(xué)生會(huì )隊伍建設，培養學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
(三)德育創(chuàng )新目標：
1.打造班級文化建設新特色;
2.創(chuàng )新德育新角度，創(chuàng )新常規管理新手段;
3.學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。
三、主要工作
(一)加強安全工作，確保學(xué)生安全、學(xué)校安寧
安全是學(xué)校穩定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實(shí)行責任追究制。
安全教育警鐘長(cháng)鳴，學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課老師都要高度重視安全工作，必須堅持一崗雙責。關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)生命是教育工作者的職責，要確保人際關(guān)系安全、飲食安全、交通安全、運動(dòng)安全、物品安全、用電用水安全和心理健康安全等。加強安全常識的宣傳力度，組織安全法制教育報告會(huì )，強化生命教育，樹(shù)立“安全第一，生命至上”的觀(guān)點(diǎn)。
(二)抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平
1.加快班主任隊伍建設的步伐，下大力氣搞好班主任隊伍的培訓。通過(guò)定期開(kāi)展班主任例會(huì )和班主任工作研討會(huì )、觀(guān)摩主題班會(huì )，給班主任搭建相互學(xué)習、相互交流的平臺;通過(guò)組織班主任培訓、外出參觀(guān)學(xué)習、邀請專(zhuān)家來(lái)校講座等形式，拓寬班主任的視野，開(kāi)闊班主任的眼界;通過(guò)撰寫(xiě)班主任札記、德育案例評選等形式促進(jìn)班主任對班級工作的反思，提高管理水平和處理復雜班務(wù)的能力，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。
2.強化對班主任的考核工作。本學(xué)期，學(xué)校將繼續完善《廬江五中班主任考核方案》，以“優(yōu)秀班主任”評選為契機，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任要進(jìn)行談話(huà)。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴重問(wèn)題隱瞞不報，致使事態(tài)擴大的情況進(jìn)行及時(shí)查處，把班主任能否及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，善于處理問(wèn)題作為對其工作能力高低的`評價(jià)。
(三)抓好環(huán)境衛生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能
做好教室、寢室、保潔區的衛生打掃工作，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學(xué)生“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡恼J識。通過(guò)行政值日加大對班級常規管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級及時(shí)提醒并限時(shí)整改，并利用校園網(wǎng)和國旗下講話(huà)加大公布的力度，確保校園環(huán)境干干凈凈，讓學(xué)生在整潔衛生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
(四)搞好學(xué)生心理咨詢(xún)和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)
1.心理咨詢(xún)工作制度化、正�；�。利用“知心姐姐”心理咨詢(xún)室，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)業(yè)務(wù)。邀請校外專(zhuān)家對不同年級段的學(xué)生進(jìn)行心理輔導，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導等。同時(shí)，要加強對班主任、任課老師心理咨詢(xún)的培訓，要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問(wèn)題。
2.加強學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中要加強指導和疏導;對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問(wèn)題生，有針對性地進(jìn)行思想引導、學(xué)習指導、心理疏導，做好問(wèn)題生與邊緣生的轉化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(五)狠抓常規管理，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，落實(shí)行為規范
1.利用學(xué)�，F有的德育管理網(wǎng)絡(luò )，加大常規檢查公開(kāi)力度，加強對學(xué)生日常行為規范的督查。
2.充分利用校園網(wǎng)、五中之聲廣播、櫥窗等渠道，利用班會(huì )、國旗下講話(huà)等時(shí)間段，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì );做到地面無(wú)痰跡、室內無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。
3.把行為規范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
(六)培養學(xué)生自主管理能力，開(kāi)展信心激勵教育，打造“自信”德育特色
1.學(xué)校和班級要圍繞“三自”的德育目標，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際開(kāi)展有針對性的德育活動(dòng)，鼓勵學(xué)生參與到班級和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當家作主的自主意識，從而實(shí)現每一位學(xué)生是自己的主人，是班級的主人，是學(xué)校的主人。
2.重視對學(xué)生的信心激勵教育。
一是在開(kāi)展的教育活動(dòng)中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色，圍繞“自信”的德育目標，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，充分利用這些活動(dòng)開(kāi)展課題研究，引入激勵要素，激勵學(xué)生自主性管理和培養學(xué)生的創(chuàng )造性能力。
二是在總結已有成功經(jīng)驗中提煉“信心激勵”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵學(xué)生學(xué)習興趣，轉變困難學(xué)生等方面取得了成績(jì)與經(jīng)驗，對這些經(jīng)驗的總結提煉或從中尋找新的生長(cháng)點(diǎn)，既是引導教師開(kāi)展研究的思路，也是我們開(kāi)展激勵教育可利用的寶貴資源。
三是在先進(jìn)理論指導下尋找“信心激勵”創(chuàng )新生長(cháng)點(diǎn)
課堂是開(kāi)展激勵教育的主陣地。教師結合自己的教育工作，在教學(xué)過(guò)程中融入激勵教育，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的內在潛力。
(七)德育專(zhuān)題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能
開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過(guò)主題班會(huì )、專(zhuān)家講座、重大節日、校園文化藝術(shù)節等活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長(cháng)，張揚個(gè)性。
1.增強道德教育的計劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：守紀自律，文明禮貌、愛(ài)國感恩，張揚個(gè)性。同時(shí)以“自信”的育人目標貫徹始終，一個(gè)年級段突出一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題，例會(huì )、班會(huì )、主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強大的德育氛圍。
2.利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛生等知識的宣傳，擴大同學(xué)們的知識面，提高同學(xué)們的綜合素養。
3.開(kāi)展校園文體藝術(shù)節活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機會(huì )。
德育處工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，我校德育工作將繼續深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，按照縣教育局教育股下發(fā)的《2012年德育工作安排》圍繞學(xué)校工作計劃，抓實(shí)以“創(chuàng )建內務(wù)示范�！睘橹黝}的學(xué)校德育工作。進(jìn)一步深入德育改革，以學(xué)校德育為主陣地，以家庭教育、社會(huì )教育為“兩翼”，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，面向全體學(xué)生，切實(shí)加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育，為學(xué)生思想道德和綜合素質(zhì)的全面提高打下扎實(shí)的基礎，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
二、工作目標
1、安全工作常抓不懈，預防為主，確保本學(xué)期無(wú)重大安全責任事故發(fā)生。
2、學(xué)生養成良好的日常行為習慣，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)。
3、強化班級管理，形成良好的班風(fēng)和積極向上的班級文化和校園文化。
4、加強班主任隊伍建設，努力鑄造一支管理能力強的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬⿵娀嘀魅侮犖榻ㄔO，提高教育能力
1、加強班主任隊伍建設，優(yōu)化德育隊伍。
班主任是學(xué)校管理工作主要承擔者和實(shí)施者，沒(méi)有—支敢打硬仗、善打硬仗的班主任隊伍，科學(xué)決策就不可能準確無(wú)誤地實(shí)施。這一方面我們將做到：
�、龠M(jìn)一步完善班主任量化考核細則，獎優(yōu)罰劣，把班主任的工作績(jì)效與職務(wù)聘任、績(jì)效工作掛起鉤來(lái)，做到過(guò)程管理和業(yè)績(jì)與考核相結合，公平、公正、公開(kāi)地做好班級評估工作，從而客觀(guān)、有效對班主任工作和班級工作進(jìn)行評估，充分調動(dòng)班主任工作和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
�、谧龊冒嘀魅喂ぷ髋嘤�。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì )，加強班主任之間的交流和學(xué)習，重視青年班主任的培養，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)教育教學(xué)管理理論、介紹經(jīng)驗等形式提高班主任的工作素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，轉變班主任工作的理念，提高班級管理水平。
�、鄹鶕吭轮黝}教育重點(diǎn)和班級實(shí)際，有計劃地組織好每?jì)芍芤淮蔚闹黝}班會(huì )課。 ④班主任做好學(xué)生的家校聯(lián)系工作，通過(guò)校園網(wǎng)、班級QQ群、校訊通、電話(huà)等方式與家長(cháng)保持聯(lián)系，能及時(shí)地把學(xué)生在校學(xué)習的表現反饋到家長(cháng)當中，也能及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向。
�。ǘ⿵娀袨橐幏娥B成教育
1、堅持以行為規范養成教育為基礎，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓、校紀建設，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，形成人人學(xué)守則，事事講規范的教育氛圍。
2、加強對學(xué)生的教育管理，引導學(xué)生規范行為，勤奮學(xué)習，做到抓全、抓細、抓實(shí)。強調一日行規教育，抓好班風(fēng)建設，做好班容班貌的整改、學(xué)生儀容儀表的規范、環(huán)境衛生的整潔、紀律安全教育等教育工作。
3、完善各項制度。堅持并不斷完善行規教育、班級學(xué)生月評制度、班級安全工作制度等，工作規范到位，做到各項工作早安排，有內容，工作過(guò)程有記錄、有檢查、有評比，各項活動(dòng)有總結、出實(shí)效。
�。ㄈ┘訌姲踩逃�、法制教育和心理健康教育
1、學(xué)校安全工作堅持“預防為主，安全第一”的原則，嚴防各類(lèi)不安全事故的發(fā)生。制定和完善各項安全工作條例、安全管理制度、突發(fā)事故緊急預案。利用國旗下講話(huà)、專(zhuān)題講座、每周一題（安全、法制、健康）等各種宣傳渠道對學(xué)生進(jìn)行防學(xué)生間傷害事故、防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防煤氣、食物中毒等各類(lèi)安全防患知識教育，提高學(xué)生自我保護意識，確保學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
2、完善校園安全工作制度和處置預案，抓好門(mén)衛值班制度和校園安全保衛巡查制度。嚴格規范進(jìn)出校園制度，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)要佩戴學(xué)生證；校外人員入校，一定問(wèn)明事由并登記；學(xué)生臨時(shí)外出實(shí)行“雙簽制”。同時(shí)加強學(xué)校安全保衛人員的培訓，保持學(xué)校與派出所的聯(lián)系，凈化校園周邊環(huán)境，確保校園內師生人身和財產(chǎn)安全。
3、強化學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的安全教育體系，繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，優(yōu)化家長(cháng)委員會(huì )的職能，宣傳家庭教育知識，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。
4、本學(xué)期在學(xué)校條件允許的情況下組織一次安全疏散演習，增強學(xué)生安全知識，提高自救能力，也為學(xué)校處理突發(fā)事故積累經(jīng)驗。
5、聘請法制副校長(cháng)進(jìn)行法制教育講座、不斷增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和法制觀(guān)念，自覺(jué)成為遵紀守法的好公民。
6、通過(guò)調查、講座、板報、廣播等形式，向學(xué)生傳遞心理健康常識，培養學(xué)生全面多角度的思維能力、良好的情感感知和調節能力、理智取舍的意志品質(zhì)、符合職高生形象的日常行為。提高學(xué)生學(xué)習的興趣，激發(fā)學(xué)生對未來(lái)的良好愿望。著(zhù)手建立師生心理交流的網(wǎng)上平臺，使學(xué)校的心理教育再上一個(gè)新臺階。
�。ㄋ模┘訌姽芾�，開(kāi)展好各項活動(dòng)，促進(jìn)校園文化的形成
1、利用班會(huì )、校園宣傳欄及校廣播站等宣傳陣地開(kāi)展科技創(chuàng )新，文體等活動(dòng)，優(yōu)化育人的氛圍與環(huán)境，達到教育、感化學(xué)生的目的。
2、利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、革命傳統教育，大力弘揚民族精神，增強學(xué)生愛(ài)國情感。
3、指導和幫助班主任開(kāi)好主題班會(huì ),開(kāi)展班級活動(dòng),搞好班級文化建設,以此增強班級凝聚力,形成有利于學(xué)生學(xué)習、生活的班級氛圍。充分利用班會(huì )內容加強學(xué)生的行為習慣的養成教育、文明禮貌教育、法制安全教育、心理健康教育等。培養學(xué)生良好的道德情操、理想信念、健全的人格、社會(huì )公德意識、健康的心理。
4、開(kāi)展各類(lèi)比賽如講故事比賽、征文比賽、手抄報比賽、一二·九等形式多樣的校園文化活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，活躍校園文化生活。
�。ㄎ澹┳龊眯l生工作，創(chuàng )建優(yōu)美、健康校園環(huán)境
1、各班繼續做好學(xué)生的衛生教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣。各班每天安排值日生早晨、中午、下午對教室、公共場(chǎng)地責任區進(jìn)行清掃，課間進(jìn)行保潔。
2、本學(xué)期繼續強化衛生工作管理，在發(fā)揮老師管理作用的同時(shí)，還要積極發(fā)揮值日班級、學(xué)生會(huì )隊伍監管的作用，使衛生管理工作更上一個(gè)臺階。
3、要對學(xué)生加強健康教育。增強師生的公共衛生和食品衛生安全意識。要落實(shí)好健康教育課，結合季節性、突發(fā)傳染病及食品中毒的預防，通過(guò)黑板報、主題班會(huì )等宣傳途徑，大力普及科學(xué)衛生知識，鞏固學(xué)生已養成的良好衛生習慣，提高他們的防病抗病能力。
4、改善值周工作管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高值周工作實(shí)效，確保校園整潔、干凈。
�。⿵娀瘜嬍覂葎�(wù)示范校管理工作
為了進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，創(chuàng )造一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習、生活環(huán)境，打造與企業(yè)對接的職教中心校園文化，樹(shù)立學(xué)校良好形象，本學(xué)期從寢室內務(wù)管理工作入手，要求班主任要手把手教會(huì )學(xué)生獨立生活的基本技能：如洗衣、整理床鋪、衛生打掃、錢(qián)物管理、構建良好就寢環(huán)境等。德育處將組織學(xué)生生活基本技能的評比活動(dòng)，組織每周至少一次的寢室檢查，同時(shí)實(shí)行整改制度，從而有效推寢室文化建設。
�。ㄆ撸┷`行學(xué)生自我教育模式，培養學(xué)生的自主管理和自我服務(wù)能力。
本學(xué)期，德育處將以班級為單位，安排全校性的學(xué)生值周工作。值周學(xué)生持證上崗，停課工作，考核各班級學(xué)生出勤、地段保潔、出操、內務(wù)整理等項質(zhì)量。以天為單位，逐班輪值。
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