政治教師下學(xué)期工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的政治教師下學(xué)期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政治教師下學(xué)期工作計劃1
一、學(xué)生情況分析
高三十五班是一個(gè)應屆班，共有66人，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習水平參差不齊，基礎知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)目標
以xx屆高三年級組的工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學(xué)規律，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標和學(xué)校的教學(xué)目標，加強教育教學(xué)方法的改革，不斷構建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng )建“齊魯名�！必暙I自己的力量。
三、教學(xué)進(jìn)程
(1)時(shí)間：本學(xué)期從20xx年9月1日---------20xx年1月10日，共計17周的時(shí)間，這也是一輪的復習時(shí)間
(2) 進(jìn)度：20xx年9月1日 -----9月30日，
《政治生活》
20xx年10月1日----10月27日
《文化生活》
20xx年 10月28日----11月27日
《生活與哲學(xué)》
20xx年11月28日 ----20xx年1月5日
《經(jīng)濟生活》
四、具體要求。
(1)學(xué)案的編寫(xiě)要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫(xiě)內容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識，突出重點(diǎn)。習題的選擇要突出典型性，時(shí)效性、時(shí)政性;試卷練習重在訓練解題方法和培養能力，以高考題形式出現，原則上每學(xué)習完一課布置一次。
(2)第一輪復習從政治生活開(kāi)始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節課完成一課的內容，再另加一節課做練習。因為是復習課，學(xué)生又是學(xué)習的主體，上課時(shí)學(xué)生先在教師指導下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時(shí)輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節課知識系統化。
(3)要把社會(huì )生活的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)貫徹在平日課堂教學(xué)中
(4)一輪復習的重點(diǎn)是夯實(shí)基礎知識，構建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò )。具體要求是：
�、倮砬逯R清單，整理重點(diǎn)、難點(diǎn)和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成;
�、诶砬逯R網(wǎng)絡(luò );
�、劾}，當堂練習鞏固;
�、芤粏卧粶y，以考促學(xué)。
政治教師下學(xué)期工作計劃2
一、指導思想：
以黨的教育方針為指導，以上杭二中的計劃目標為統領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績(jì)。
二、教學(xué)目標及對策
1.立足教材，夯實(shí)“雙基”; 督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě)，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。
2立足課堂，提高效率;立足規范，提高能力。著(zhù)力培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,分析解決問(wèn)題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著(zhù)眼于學(xué)生能力的提高。
3.二輪復習資料和試題，增強二輪復習的實(shí)效性、針對性和仿真性。
4.歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強化學(xué)生模擬訓練，著(zhù)重題型訓練、規范訓練、限時(shí)訓練、變式訓練。
5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。
6.加強學(xué)科內與學(xué)科間的綜合，團結協(xié)作，共同提高。
三、第二輪、第三年輪復習要求：
1、第二輪時(shí)間：20xx年3月15至5月初，
第三輪5月初至6月初。
2、主要目的：應用能力、考試技巧水平提高
3、具體方法：
(1)回歸書(shū)本
一是結合考綱，對反復考的考點(diǎn)，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統、規范、完整的把握。
二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網(wǎng)絡(luò )的梳理，強調從宏觀(guān)上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯(lián)系，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的知識條理化、系統化、網(wǎng)絡(luò )化，切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會(huì )貫通的能力。
(2)統覽熱點(diǎn)、重點(diǎn)
一是要重溫舊題，盡量熟悉時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)規范思維方法，做到胸中有數;
二是統覽教材，熟悉教材的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵詞等骨干性語(yǔ)言。
(3)訓練必要的答題技巧
�、賹徍妙}是答好題的關(guān)鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說(shuō)“讀書(shū)千遍，其意自現”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會(huì )造成“下筆千言，離題萬(wàn)里”。②提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來(lái)排除錯誤選項，排異法用來(lái)排除與題干無(wú)關(guān)的選項。經(jīng)過(guò)排除以后還要對剩下的“正確”選項進(jìn)行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用定義法、因果關(guān)系法等。③回答題解答要規范簡(jiǎn)潔。答好回答題的要求是，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰、書(shū)寫(xiě)規范、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn)、準確使用學(xué)科語(yǔ)言。答好回答題也離不開(kāi)審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括那些信息)、審設問(wèn)(審明問(wèn)題指向)，切忌盲目作答。
最后留出7天左右的時(shí)間用于學(xué)生的回歸教材、強化記憶、查漏補缺，進(jìn)一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。調節和平衡考前心態(tài)，在心理上打下高考堅實(shí)基礎。
四、具體措施：工作計劃
1、備課功夫花得深，重基礎，促能力，知識的結構網(wǎng)絡(luò )化、輻射化。
2、上好課，向45分鐘要質(zhì)量，有廣度、深度、難度。
3、專(zhuān)題講座要科學(xué)化、理論化，實(shí)踐性強，引導學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國內外重大熱點(diǎn)問(wèn)題。
4、詳細落實(shí)看書(shū)、練習、測驗、考試、評講、課外輔導等環(huán)節，不輕易疏漏。
5、適當幫助學(xué)生制訂復習計劃，進(jìn)行學(xué)法指導、選擇好自備資料，不濫用，不搞應付。
6、試卷的難易度及梯度要把握好，教師要做到心中有數，定期設置目標。
政治教師下學(xué)期工作計劃3
高二政治備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，貫徹三五五有效教學(xué)的理念，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎。積極實(shí)施新課程改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導向，轉變教學(xué)觀(guān)念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點(diǎn)，本著(zhù)“務(wù)實(shí)、有效”的原則，狠抓教學(xué)常規，細化課堂教學(xué)五環(huán)節，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量�，F計劃如下：
一、備課組工作思路
1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。
2、深入開(kāi)展規范課堂教學(xué)、細化課堂環(huán)節的教學(xué)改革活動(dòng)。深入課堂聽(tīng)課、評課和及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并在組內進(jìn)行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平，及時(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、通過(guò)備課組集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，努力創(chuàng )設情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生自學(xué)能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。
5、培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。激勵學(xué)生提出一些疑難性的問(wèn)題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。讓他們覺(jué)得學(xué)習政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點(diǎn)
1、探究有效課堂，規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入開(kāi)展課堂教學(xué)環(huán)節的細化研究，
進(jìn)一步深入三五五教學(xué)模式的學(xué)習，參加培訓，提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度，努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運用，公開(kāi)課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)
進(jìn)一步規范備課組活動(dòng)，學(xué)習政治理論和教育理論，轉變教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課改研討，聽(tīng)課評課。在小組備課活動(dòng)中認真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓練和創(chuàng )新能力的培養，在教案中充分體現出來(lái)，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì )”和“會(huì )學(xué)”。
三、具體措施
1、學(xué)習新課程標準，教學(xué)中堅持以學(xué)生為本，積極參加各類(lèi)備課組活動(dòng)，加強教學(xué)研究力度，提高教學(xué)效率。能認真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強集體備課，定期開(kāi)展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對高二政治備課組的特點(diǎn)，上課前，有備課組長(cháng)組織備課;針對疑難問(wèn)題重點(diǎn)研討;根據以前的學(xué)案重新編寫(xiě)有針對性的學(xué)案和教案;課下，對課上面對的各種問(wèn)題研討，找到解決辦法，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，在下一節課補救、糾錯;切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)。
3、講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運用評價(jià)機制，引發(fā)學(xué)生學(xué)習上的積極性和自主性，展現學(xué)生的個(gè)性。
4、深入開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，通過(guò)全體教師的聽(tīng)課、互評活動(dòng)來(lái)提高每位教師的課堂教學(xué)水平，從而提高年級的整體教育教學(xué)水平。
5、進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng )新能力，增強學(xué)生們的自主學(xué)習意識和學(xué)習創(chuàng )新能力。
6、在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，作業(yè)要規范，有錯及時(shí)訂正，對問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批。加強個(gè)別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習成績(jì)的提高。
7、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料，構建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
8、完成學(xué)校布置的各項備課組任務(wù)。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學(xué)習是永無(wú)止境的，在以后的教學(xué)、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。
政治教師下學(xué)期工作計劃4
一、指導思想：
以課程標準、考試說(shuō)明為指導，以課本為依據，充分研究高考。尊重教育教學(xué)規律，深刻領(lǐng)會(huì )學(xué)校領(lǐng)導的辦學(xué)思想，適應時(shí)代需要，根據學(xué)校的教育教學(xué)管理要求，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，貫徹落實(shí)發(fā)展觀(guān)，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實(shí)的體現。在教學(xué)工作中把教書(shū)與育人結合起來(lái)，遵紀守法，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)形象，真正做到為人師表，踏實(shí)地做好本職教學(xué)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實(shí)效增強政治課的針對性和實(shí)效性，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標：
1、以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2、改變教學(xué)觀(guān)念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。
4、進(jìn)行有效的知識落實(shí)。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道，及時(shí)進(jìn)行“小結”、“單元過(guò)關(guān)”和“月結”。
5、學(xué)生的學(xué)科成績(jì)在優(yōu)生率、平均成績(jì)和及格率上有一定的提升。
通過(guò)本期教學(xué)，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內容，并具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合運用能力，充分挖掘學(xué)生潛力，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應有的水平。
三、要適應時(shí)代需要，結合學(xué)生實(shí)際，更新教育觀(guān)念：
不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才，把學(xué)生培養成具有較強能力的素質(zhì)型人才。所教的三個(gè)班都是文科普通班，學(xué)生人數較多，基礎較薄弱，相當一部分學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性不強，厭學(xué)面大，學(xué)習行為習慣較差，但學(xué)生的可塑性強。因此，在教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書(shū)中育人，在育人中教書(shū)，使教書(shū)與育人有機結合起來(lái)，從而達到其綜合素質(zhì)的提高。所以，本期我要繼續努力探索，大膽嘗試，不斷研究新教法，進(jìn)一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，使枯燥乏味的東西變得生動(dòng)有趣，瑯瑯上口，易學(xué)易記。同時(shí)，要進(jìn)一步針對學(xué)生來(lái)源復雜、基礎較差而學(xué)習自覺(jué)性又不強的實(shí)際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用，充分發(fā)揮它集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)于一體的強大功能，增強課堂的生動(dòng)性和趣味性，以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
四 、具體措施：
1、從整體上考慮和制定教學(xué)、復習計劃，按照計劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應該在集體教研的基礎上制定詳細的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標和階段目標以及具體措施、評價(jià)、時(shí)間安排、內容安排等內容。
2、在每輪復習中應注意的問(wèn)題：針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際，一般可用三輪復習法。
第一輪復習主要是抓課本基礎知識的落實(shí)，讓學(xué)生細讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎上圍繞主干整理知識，形成知識內在立體結構和網(wǎng)絡(luò )。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)和基本原理。習題應注意基礎性和基本知識的遷移。強化對主觀(guān)題練習，主觀(guān)題的題目不宜過(guò)大。
第二輪復習主要側重于課本知識與實(shí)際問(wèn)題的結合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時(shí)政、社會(huì )生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題作為背景材料，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問(wèn)題的能力，檢測理論聯(lián)系實(shí)際的效果，同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現實(shí)性。因此，在第二輪復習中，要著(zhù)重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問(wèn)題。遵循“宏觀(guān)把握、微觀(guān)切入”的原則，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn)，教師要結合題目給學(xué)生以詳細的示范，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn)，怎樣尋找材料和知識的結合點(diǎn)，怎樣以知識去統領(lǐng)材料，怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對性的練習，逐一突破。
第三輪復習是重新梳理課本知識，回顧熱點(diǎn)，對照考試說(shuō)明上的知識點(diǎn)，查缺補漏。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行，并進(jìn)行適當的練習。練習的題目要精，針對自己學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，注意答題的規范性。
3、研讀課標、考綱和考試說(shuō)明，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究，應具體到課標、考綱、考試說(shuō)明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現和實(shí)施，怎樣依據要求去選擇習題，學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4、提高課堂效率，做好知識落實(shí)。對于政治課來(lái)講，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講，面面俱到，而應該通過(guò)問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，理解知識，教師對于重要的概念、觀(guān)點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間、空間。
知識的落實(shí)要堅持“三清”或“四清”，注意把知識的系統和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力�！疤锰们濉鼻寤靖拍�、基本原理，“天天清”清基本的練習題，建議每天做6—8道客觀(guān)題，2道主觀(guān)題，教師主要檢查學(xué)生主觀(guān)題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內容，“章清”是對于本章中的沒(méi)有掌握的知識進(jìn)行落實(shí)，不必面面俱到。
5、精選不同等級和要求的練習。根據每一輪的復習目標，精選不同等級、不同要求的習題進(jìn)行練習，避免毫無(wú)目標的題海戰。對在練習中發(fā)現的新問(wèn)題，要多思、多問(wèn)及時(shí)解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀(guān)題上的問(wèn)題，針對性的訓練。在專(zhuān)題復習中的熱點(diǎn)問(wèn)題要一題多問(wèn)、一題多解，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系。
五、教學(xué)進(jìn)度：
與學(xué)校要求、高三政治備課組同步。
政治教師下學(xué)期工作計劃5
以培養學(xué)生的公民意識為中心，重點(diǎn)放在學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養學(xué)生的社會(huì )責任感這一點(diǎn)上。
一、學(xué)情分析
這屆學(xué)生的基礎一般，有一定的學(xué)習積極性，加之本學(xué)期學(xué)習有關(guān)法律的一些知識，和現實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習不認真，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
二、教學(xué)目標
以成長(cháng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學(xué)內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護權益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權利與義務(wù)的基本知識和兩者的`關(guān)系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務(wù)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
三、教學(xué)主要內容
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì )交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務(wù)，正確行使權利、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習交往的繼續，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標準學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎幫助學(xué)生做負責任的公民的基本理念，以及權利義務(wù)等內容標準，圍繞權利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學(xué)內容。具體內容分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權利義務(wù)、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設置了十課教學(xué)內容：國家的主人廣泛的權利、我們應盡的義務(wù)、生命健康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權利、擁有財產(chǎn)的權利、消費者的權益、我們崇尚公平、我們維護正義。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺(jué)尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學(xué)會(huì )運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學(xué)會(huì )運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規則和程序，沒(méi)有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會(huì )正義感，以自覺(jué)遵守各項社會(huì )規則和程序為榮，努力做有正義感的公民。
五、教學(xué)難點(diǎn)
1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會(huì )'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。
教學(xué)方法
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話(huà)法、社會(huì )實(shí)踐法等。
六、教學(xué)措施
1、教師要轉變觀(guān)念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習的主人。
4、注意引導學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。
政治教師下學(xué)期工作計劃6
一：教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎知識，明確社會(huì )主義公有制是我國社會(huì )主義經(jīng)濟制度的基礎和人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度，知道社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本特征和社會(huì )主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟建設的概況和政治建設的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的經(jīng)濟現象和政治現象，提高參與政治經(jīng)濟活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力;解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會(huì )現象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力;培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺(jué)規范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。
二：教材分析;
有浙江省職成教研室所編寫(xiě)的《政治經(jīng)濟生活》的這本書(shū)里主要包括了兩個(gè)方面的大知識點(diǎn)——經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟與生活的內容里分兩個(gè)模塊，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內容里分為三個(gè)模塊，首先是教導學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設政治文明，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書(shū)本的編寫(xiě)堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一，注重思想政治發(fā)明感想的引導和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出經(jīng)濟、政治與生活、社會(huì )和職業(yè)的聯(lián)系，構件以生活為基礎、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)有著(zhù)十分重要的意義。
三：學(xué)生分析：
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開(kāi)始，由于他們還處于青春成長(cháng)期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著(zhù)一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。
高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養他學(xué)習這門(mén)課的興趣。
四：教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
�。�1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線(xiàn)索。
�。�2）多研究一些習題，選擇適合我校學(xué)生的習題，扎扎實(shí)實(shí)的做題
�。�3）培養學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
�。�1）根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jì)。認真備課，加強集體備課，備好學(xué)生，加強雙邊活動(dòng)，提高上課效率。
�。�2） 加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�3）解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習慣，學(xué)會(huì )背誦，學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
�。�4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績(jì)。
�。�5）加強對作業(yè)的布置也批改，尋找一些恰當的試題給學(xué)生練習，以便更好的讓學(xué)生在輪訓時(shí)期不會(huì )耽誤學(xué)習政治學(xué)科，強化學(xué)生對筆記的摘記，定期抽查學(xué)生的筆記。
政治教師下學(xué)期工作計劃7
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提升學(xué)生的道德水平，培養學(xué)生的競爭和合作意識，增強處事能力，促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行，走過(guò)美好的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾，健康成長(cháng)。并掌握一定的法律知識，培養學(xué)生知法，懂法，用法。
教學(xué)內容分析：
共有四個(gè)單元：第一單元讓愛(ài)駐我家，有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成，本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn)，培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇，有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì )交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù)，提高交往能力”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展，有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè )章”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權，財產(chǎn)權，消費者權，有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產(chǎn)權，消費者權”四課組成。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)懂競爭，知合作，能寬讓?zhuān)v平等，善體諒，誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自身的合法權益。
教學(xué)難點(diǎn)：
對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
教學(xué)方法：
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
學(xué)情分析：
本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué)，學(xué)習目的明確，主動(dòng)性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)，上課精力不集中，講話(huà)，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
實(shí)施目標的方法：
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
政治教師下學(xué)期工作計劃8
本學(xué)期，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
政治教師下學(xué)期工作計劃9
一、指導思想
高一最后，進(jìn)行了文理分科，文科教學(xué)和理科教學(xué)的目標不同，因此，教學(xué)要求有著(zhù)很大的區別。文科班的教學(xué)以高考為目標，從教學(xué)內容容量、教學(xué)難度及測試都要圍繞這一目標開(kāi)展，主要目的培養學(xué)生學(xué)科思維和適應高考考試的各項能力。而理科班的教學(xué)以學(xué)業(yè)水平為目標，課時(shí)每周為2個(gè)課時(shí)。政治不是高科科目，盡量不占用學(xué)生的多時(shí)間，抓住課堂的時(shí)間，完成教學(xué)任務(wù)。盡管教學(xué)任務(wù)不同，但要達成教學(xué)目標的主要的措施是一樣的。即，抓住課堂教學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)三項目標，提高課堂教學(xué)的效率。
二、學(xué)生的基本情況
高二共有14個(gè)班，7個(gè)理科班，7個(gè)文科班。理科2個(gè)A班，1個(gè)B班，文科1個(gè)A班，2個(gè)B班，其他平行班，學(xué)生層次復雜。學(xué)生學(xué)習態(tài)度還是學(xué)習能力，都存在著(zhù)較大的差異。
三、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)
完成《哲學(xué)生活》(必修四)的教學(xué)任務(wù)。
四、主要工作及相關(guān)措施
(一)從課堂要成績(jì)，抓住課堂教學(xué)這一中心環(huán)節，落實(shí)課堂教學(xué)能充分體現“落實(shí)教學(xué)目標、保證學(xué)生自學(xué)和當堂及時(shí)檢測”的三項要求。針對學(xué)生多層次的情況，課堂教學(xué)在把握多數的同時(shí)，還要考慮到不同層次的學(xué)生，主要以教學(xué)導學(xué)案來(lái)兼顧不同學(xué)生學(xué)習的要求。文科的課堂教學(xué)，以高考的要求進(jìn)行，加大的訓練量。
(二)利用集體備課，發(fā)揮團隊的力量，做好資源共享。
(三)抓好教學(xué)常規工作，主要從以下個(gè)方面：
1、教案要按學(xué)校的要求完成，環(huán)節齊全，做到超周備課。在統一教案的基礎上體現個(gè)性的差異。
2、抓好測試環(huán)節，做好學(xué)生學(xué)習的檢驗工作，安排周考和月考的工作。
3、在組內開(kāi)展對本組教師互相聽(tīng)課，評課，相互促進(jìn)。同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達到共同提高的目的。
4、本學(xué)期完成備課組、教研組規定的公開(kāi)課的講課任務(wù)。
5、針對文科教學(xué)和理科教學(xué)的目標不同，因此，教學(xué)要求也有著(zhù)很大的區別，具體要求如下：
文科班：
(1)通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
(2)真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
�、賹滩倪M(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
�、诎l(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣。
�、圩⒅卦趯W(xué)案的設計上，盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情，習題注重知識的針對性、系統性，結構性。
�、芗訌妼W(xué)法及解題方法的指導和滲透，注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、收集和處理信息的能力，使學(xué)生找到一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。
�、菝抗澱n上完后，及時(shí)總結、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)。
�、夼μ岣咦陨硭刭|(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。提高自己對課程設計、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程治理能力;注重鍛煉自己的語(yǔ)言表達能力，清楚向學(xué)生表達教學(xué)內容。
理科班：
(1)營(yíng)造學(xué)業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性;
(2)幫助學(xué)生制定周密的業(yè)水平考試復習計劃，監督學(xué)生及時(shí)完成復習內容，變被動(dòng)為主動(dòng);
(3)提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內容當堂鞏固;每模塊一綜合檢測，按學(xué)校安排，進(jìn)行2次階段模擬測試，以提高學(xué)生的應試能力;
(4)加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
因為矛盾的特殊性，具體問(wèn)題具體分析。針對不同的班級制定不同的計劃，有利于教學(xué)工作的展開(kāi)，同時(shí)也能更好的適應學(xué)生的需求。
政治教師下學(xué)期工作計劃10
本學(xué)期我主要擔任高二年級的1---6六個(gè)班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時(shí)對于本學(xué)期的哲學(xué)內容也是學(xué)生初次接觸，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理，不利于學(xué)生自己獨立的完成學(xué)習任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jì)，提高學(xué)生的獨立分析解決問(wèn)題的能力，根據教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、教學(xué)工作指導思想
在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續貫徹新課程標準的理念，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)更是為小高考做好一切準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況，實(shí)現有效地教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
二、主要的措施
1、立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求
高二下學(xué)期政治教學(xué)計劃通過(guò)認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類(lèi)目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。
2、注重實(shí)干，認真做好日常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效果工作計劃
(1)認真研讀教材，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度，在合理處理的基礎上，制定教學(xué)的計劃。
(2)要能在教學(xué)的過(guò)程中適當靈活地運用自身的教學(xué)特長(cháng)，以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習興趣，使學(xué)生能真正“親其師信其道”
(3)注重導學(xué)案的編制，在編制的過(guò)程中要能體現教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現，試題要、精練。
(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內容，更要注重加強學(xué)法和解題方法的指導，注重培養學(xué)生自己獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習方法，以更好地提高自己的學(xué)習效果。
(5)對自己在備課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的不足，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強交流，以更好的改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
(6)對于平時(shí)的單元練習卷和階段性測試卷，要能根據教學(xué)目標要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選、改編自各類(lèi)相關(guān)資料，一部分要能自己命題。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強抽查，能在每節課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
政治教師下學(xué)期工作計劃11
高二下期對文科生是一個(gè)十分容易出現懈怠的特殊學(xué)期。因為已度過(guò)了剛分科的熱情期，同時(shí)又未到高三的緊張期。這學(xué)期部分學(xué)生對政治這些記憶學(xué)科會(huì )出現得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學(xué)期的特點(diǎn)，我們備課組作出如下安排：
(一)教學(xué)方面
(1)組織全備課組教師積極學(xué)習高中新課程改革理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導教學(xué)。
(2)全備課組統一課程進(jìn)度、統一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統一作業(yè)、講義、講評。
(3)加強教學(xué)的六“認真”的教育，充分體現以學(xué)生為本的思想，多關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好組織材料，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。用細化教學(xué)目標、細化學(xué)習任務(wù)來(lái)克服學(xué)生的懈怠，第二堂課前花5分鐘時(shí)間進(jìn)行檢測，不過(guò)關(guān)則重背。
(4)加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導，使我組青年教師盡快地成長(cháng)起來(lái)，走上一條老中青相結合、傳幫帶相結合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)批改、等進(jìn)行不定期的抽查，加強聽(tīng)課并及時(shí)交流反饋。
(5)建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動(dòng)預先指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應精心備會(huì )，形成書(shū)面材料。內容包括一周教學(xué)的主干知識分析、易混易錯知識區分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學(xué)生主要錯題總結等。
(6)開(kāi)好公開(kāi)課、觀(guān)摩課和研究課。本學(xué)期將圍繞高中新課改最新精神，積極探索在新形勢下的政治課課改工作，以良好的精神面貌和工作業(yè)績(jì)接受家長(cháng)和社會(huì )對我們的檢驗。
(7)具體教學(xué)進(jìn)度
第一周講評摸底考試試卷、經(jīng)濟學(xué)二課二節及作業(yè)講評
第二周——第五周哲學(xué)第五課、經(jīng)濟學(xué)三課一節三框及作業(yè)講評、三月月考
第六周——第十周哲學(xué)第八課、經(jīng)濟學(xué)三課二節及作業(yè)講評、半期考試
第十一周——第十五周哲學(xué)第六課、經(jīng)濟學(xué)四課一節二框及作業(yè)講評、五月月考
第十六周——第二十周哲學(xué)第七課、經(jīng)濟學(xué)四課二節一框及作業(yè)講評、半期考試
(二)研究性學(xué)習
(1)加強理論學(xué)習。組織組內教師學(xué)習《普通高中"研究性學(xué)習"實(shí)施指南》，從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性，并且就校本課程的開(kāi)發(fā)等理論進(jìn)行專(zhuān)題的研討。
(2)加強實(shí)踐指導，確定研究課題。本學(xué)期我們繼續在高二年級開(kāi)設《生活中的哲學(xué)》的研究性學(xué)習課題。
(三)科研方面：
(1)加強教師的教科研能力的培養。目前主要是結合高中新課程改革的最新精神，提高組內教師尤其是青年教師的教科研意識，做到人人參與課題研究的良好氛圍。
(2)這期完成饒玉平老師的深入開(kāi)展“多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用”的課題的結題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎上，深提升展課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等現代教育技術(shù)能力的培訓，加強信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實(shí)踐研究，初步探索在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的探究式學(xué)習，豐富課題研究的成果。
(3)積極組織教師參加各級各類(lèi)教育教學(xué)評比，爭取取得較好成績(jì)。今年我組將積極動(dòng)員組內教師搞好平時(shí)的教育教學(xué)論文和課件制作，同時(shí)積極推薦優(yōu)秀教育教學(xué)成果參加各級各類(lèi)評比，爭取在比賽中取得佳績(jì)。
希望通過(guò)本次的準備計劃，能使高二下學(xué)期的政治教學(xué)活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展，同時(shí)也希望在新的一學(xué)期，我們的教學(xué)水平也會(huì )有所提高，高二年級的政治成績(jì)也會(huì )更上一層樓，量變引發(fā)質(zhì)變，新的學(xué)期我們教師也應該更加認真努力。
政治教師下學(xué)期工作計劃12
本學(xué)期我校政治教研組全組成員將一如既往地認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育.同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)。增強政治教研組的整體實(shí)力，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。
一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作
1.本學(xué)期將組織全體教師通過(guò)校本課程和集體備課認真學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平。
2.本學(xué)期將指導新教師上好每一節課，創(chuàng )造條件讓他們參與高考試題的考試與命題特點(diǎn)的研究中。讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟，哲學(xué)，政治學(xué)的教學(xué)內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3.認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課.并認真做好筆錄，以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗。
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1.強化、細化考核要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結。
2.加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師，邀請學(xué)科分管領(lǐng)導，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒。
三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過(guò)程中
一個(gè)主導教研組的課題，往往決定著(zhù)教研活動(dòng)的方向，價(jià)值，深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著(zhù)重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：
1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要，有利于促進(jìn)教師教學(xué)，科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2.必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實(shí)際水平(知識，經(jīng)驗，研究能力等)、現有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標。
3.必須有較大的開(kāi)放性，使教研組成員都有自己的專(zhuān)長(cháng)空間。
本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展下列有關(guān)課題的研究：
1.積極申報區級課題，積極參與常州市和江蘇省級課題。
2.組內一級教師仇培麗老師申報課題通過(guò)，本學(xué)期取得階段性研究成果。
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題。
當然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體，一個(gè)再好的課題，如果沒(méi)有扎實(shí)，有效的過(guò)程研究，那也只能成為一種裝飾.所以，本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動(dòng)有資料，學(xué)期末有總結反思。
四、推進(jìn)教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫
本學(xué)期我們將充分運用現代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源，組建我組的資源庫.把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習、借鑒，以便資源共享。
五、教師競賽
1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，教務(wù)處對全組成員的教案進(jìn)行檢查，并分出等級。
2.常州市金壇區每?jì)赡昵嗄杲處熁竟Υ筚愒u比活動(dòng)。.
3.青年教師參與高三學(xué)生模擬考試競賽。
總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習，扎實(shí)的工作來(lái)彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關(guān)懷下，在學(xué)校行政的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實(shí)現自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力。
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