美術(shù)課堂教學(xué)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的美術(shù)課堂教學(xué)工作計劃,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)課堂教學(xué)工作計劃1
一、指導思想:
以新課程理念為指導,在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。
二、教材分析:
這一冊教材包括下面一些內容:計劃明天、走迷宮、我愛(ài)校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內容。
三、學(xué)生情況分析:
四年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習認知的訓練,具備了一定的基本繪畫(huà)知識和技能,同時(shí)也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng )造力,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造,創(chuàng )造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學(xué)目標:
1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、運用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3、培養學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng )造等能力。
五、教學(xué)措施:
1、努力鉆研教材,認真學(xué)習教學(xué)大綱,加強自身學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準備,精心制作教具。
3、運用現代遠程教學(xué)手段,培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
4、充分展示圖片,作品等教學(xué)手段,教師加以示范。
教學(xué)內容與課時(shí)
美術(shù)課堂教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導,結合我校實(shí)際,把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上,堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以生為本,務(wù)實(shí)教學(xué)。透過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準,提高學(xué)生的知識面,培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的潛力。
二、工作要點(diǎn)
(一)抓好規范化教學(xué)管理,加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施,以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。
(二)提倡自我理論學(xué)習(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì),明確美術(shù)教師的.職能和作用;自我學(xué)習《美術(shù)新課程標準》(修訂版),在領(lǐng)會(huì )新課標精神下,重新審視教材、理解教材、用好教材。
(三)培養特長(cháng)生,抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作,用心組織學(xué)生參加各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽,并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)投稿。
(四)根據中?党切W(xué)體育藝術(shù)2+1項目實(shí)施方案,制定藝術(shù)類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法項目的評價(jià)標準及實(shí)施辦法。
(五)倡導教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)性、繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長(cháng),用有所長(cháng);即培養、綜合型、美術(shù)教師又培養、專(zhuān)業(yè)型、美術(shù)教師、倡導美術(shù)老師向研究型教師、專(zhuān)家型教師發(fā)展。
美術(shù)課堂教學(xué)工作計劃3
一、同學(xué)現狀分析:
三年級同學(xué)通過(guò)兩年的學(xué)習,在學(xué)習行為上已具有了一定的穩定性,思維更活躍、更寬廣。從同學(xué)固有的天性來(lái)說(shuō),單純、好動(dòng)的性格,促成同學(xué)天真、可愛(ài)的特點(diǎn)。這個(gè)年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識,教師應在此基礎上鼓勵、引導同學(xué)探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識,感悟美術(shù)學(xué)習的樂(lè )趣,通過(guò)各種途徑增強同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣,開(kāi)闊他們的視野,培養同學(xué)的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統和結構:
本冊教材共分六個(gè)單元,由造型表示;設計應用;欣賞評述;綜合探索等四個(gè)領(lǐng)域組成。本冊教材共20課,其中包括:
第1、19、20課的欣賞評述課;
第2 4課的線(xiàn)造型表示課;
第5__6色彩知識;
第7___12課手工制作課;
第13 15課的色彩練習課;
第16 18課的版畫(huà)知識課。
本冊教材內容結構合理,面向全體同學(xué),以素質(zhì)教育為動(dòng)身點(diǎn),注重培養同學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力;強化同學(xué)學(xué)習美術(shù)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎上,充沛體現社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展以和多元文化,突出時(shí)代感和地方特色。在結構上,以美術(shù)的形式語(yǔ)言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)類(lèi)型之間的區別,在循序漸進(jìn)的傳授大綱規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧同學(xué)個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設置符合同學(xué)年齡實(shí)際,并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)目的:
通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué),引導同學(xué)通過(guò)各種方式的學(xué)習過(guò)程,將教科書(shū)的知識與技法轉化為同學(xué)的知識和技能,提高其解決問(wèn)題的能力和審美能力,并在學(xué)習過(guò)程中豐富經(jīng)驗,學(xué)會(huì )學(xué)習,提升情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān),促進(jìn)人格的全面發(fā)展。
2、教學(xué)重點(diǎn):
本冊教材融會(huì )了欣賞、繪畫(huà)知識、工藝制作、版畫(huà)印制、綜合探索和繪畫(huà)理論等方面的知識,通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的探索學(xué)習活動(dòng),培養同學(xué)的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。每局部?jì)热荻季哂懈髯缘闹攸c(diǎn),在同學(xué)綜合能力的培養上,都占有舉足輕重的地位。
3、教學(xué)難點(diǎn):
培養同學(xué)對藝術(shù)的感悟能力,大膽表示、自由創(chuàng )新的能力以和自主學(xué)習的能力。
四、主要教學(xué)措施:
1、遵循同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn),采用啟發(fā)、引導等教學(xué)方法帶領(lǐng)同學(xué)探究美術(shù)學(xué)科的奧妙,可利用現代教學(xué)媒體,激發(fā)同學(xué)的興趣,培養同學(xué)發(fā)明能力,優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、在教學(xué)中充沛發(fā)揮同學(xué)的主體地位,引導同學(xué)自主學(xué)習、合作學(xué)習、培養同學(xué)勤于動(dòng)手動(dòng)腦的習慣,積極參與實(shí)踐活動(dòng)。
3、充沛利用美術(shù)課獨特的審美教育手段,對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,培養同學(xué)高尚的情操和健康的審美情趣。
4、改進(jìn)作業(yè)講評的方法,采用多元評價(jià)、激勵性評價(jià)等方式對同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價(jià),將美術(shù)評價(jià)正規化。
五、教學(xué)進(jìn)度:
教學(xué)進(jìn)度
課時(shí)
周次
1、19、20課
3課時(shí)
1、18周
2 4課
4課時(shí)
2 3周
5 6課
4課時(shí)
3 7周
7 15課
17課時(shí)
7 14周
16 18課
6課時(shí)
15 18周
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