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關(guān)于小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃范文（通用11篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 1
一、指導思想
依據國務(wù)院和江蘇省“教育督導條例”以及相關(guān)文件精神，積極開(kāi)展責任督學(xué)掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規范意識、服務(wù)意識和創(chuàng )新意識，提高責任督學(xué)掛牌督導的針對性和實(shí)效性，推進(jìn)睢寧基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、督導目標
1、積極開(kāi)展專(zhuān)項督查與隨訪(fǎng)督導相結合的.實(shí)踐與研究，使責任督學(xué)掛牌督導更適合區域實(shí)際和學(xué)校需求。
2、做好責任督學(xué)培訓工作，進(jìn)一步提高責任督學(xué)督導理論水平和督導能力。
3、基本完成國家責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣創(chuàng )建的準備工作。
三、主要工作
1、繼續開(kāi)展規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)項督導。加大推進(jìn)規范辦學(xué)行為和執行“五嚴”規定的督查力度。真正把規范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節。
2、繼續開(kāi)展常態(tài)化隨機督查工作，進(jìn)一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，對中小學(xué)進(jìn)行常態(tài)化隨機督查，對問(wèn)題嚴重的學(xué)校實(shí)行重點(diǎn)監控、定點(diǎn)督查、限期整改，進(jìn)一步提高教育督導效能。
3、以督促落實(shí)為重點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項督導。規范教育督導結果公示制度，保障社會(huì )對教育發(fā)展的知情權、監督權；建立教育督導回訪(fǎng)和跟蹤消單制度，確保督導問(wèn)題的落實(shí)解決。重點(diǎn)開(kāi)展治理在職教師從事有償補課工作督導、切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔督導、開(kāi)展校園欺凌和暴力事件督等。
四、具體工作安排
九月
分責任區開(kāi)展責任督學(xué)進(jìn)校開(kāi)展督導工作。
十月
1、繼續開(kāi)展中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導工作。
2、開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)負擔調查工作。
十一月
1、義務(wù)教育薄弱學(xué)校改薄專(zhuān)項督導工作回頭看。
2、學(xué)校安全工作（欺凌案件）專(zhuān)項督導。
十二月
總結下半年責任督學(xué)督導工作。收齊各責任區督導工作總結、督導案例、整改報告、督導論文等。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 2
一、指導思想
全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì )精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《疏勒縣關(guān)于建立和實(shí)施督學(xué)責任區制度的工作方案》的工作任務(wù)。充分發(fā)揮學(xué)校教育督導的監督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng )新精神，提高督學(xué)隊伍素質(zhì)，為保障素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、督學(xué)目標
1、督促、指導學(xué)校貫徹執行有關(guān)教育法律、法規、方針、政策。
2、遵循教育規律，保障教學(xué)工作常規的`實(shí)施。
3、不斷促進(jìn)安全機制和措施的建立。
4、落實(shí)教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規范辦學(xué)行為的指導意見(jiàn)》。進(jìn)一步規范學(xué)校辦學(xué)行為。
5、實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)校發(fā)展性教育督導評估工作。
三、工作措施
1、根據教育法律法規有關(guān)規定，明確學(xué)校履行教育法律法規的責任，促進(jìn)鎮政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務(wù)不卸，支持教育的熱情不減，投入教育的經(jīng)費不少。
2、學(xué)習宣傳實(shí)施《教育督導條例》，依法依規開(kāi)展工作。
3、進(jìn)一步開(kāi)闊視野，本著(zhù)科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向專(zhuān)家學(xué)習，向同行學(xué)習，向基層學(xué)習，向實(shí)踐學(xué)習，真正把督導評估工作搞實(shí)搞活。
4、完成督學(xué)責任區（學(xué)校）工作計劃、總結和開(kāi)展督學(xué)活動(dòng)記錄及材料上報工作任務(wù)。
5、完成教育局督導室和學(xué)校安排的工作任務(wù)
四、工作要點(diǎn)：
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展執行課程計劃、藝體、等工作的專(zhuān)項督查。
2、學(xué)�！盃I(yíng)養改善計劃”落實(shí)情況進(jìn)行督查，每天巡視督查；
3、開(kāi)展對學(xué)校安全教育督查工作，每月至少一次；
4、加強教師常規工作督查，每月至少一次；
5、開(kāi)展－次對德育工作專(zhuān)項督查；
6、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務(wù)；
7、為落實(shí)省教育廳20號文件通知精神，開(kāi)展一次‘生均公用經(jīng)費’的使用情況的督查；
8、校園綠化、凈化、美化衛生工作情況開(kāi)展每日一次督查。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 3
一、指導思想
圍繞教育局黨委和上級教育督導部門(mén)的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結合的原則，采取綜合督導專(zhuān)項督導與經(jīng)常性督導相結合的方式，發(fā)揮教育督導監督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結構、建立高素質(zhì)隊伍、實(shí)現教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的`健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導隊伍建設，全面落實(shí)教育工作督導評估制度，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設。做好一年一度的督導專(zhuān)題培訓工作，采取行之有效的方法，確定應知實(shí)用的內容，圍繞上級部門(mén)工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對外交流，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，加強自身建設，提高督導工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng )新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎上，多角度、多層次召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作;對照標準，認真開(kāi)展自評、整改工作，撰寫(xiě)自評報告，做好迎查材料和現場(chǎng)的準備工作;依據迎查實(shí)際，組織一次檔案管理現場(chǎng)會(huì )，爭取高分通過(guò)各級督導評估。
3、結合教育局重點(diǎn)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標
通過(guò)以上措施，實(shí)現五個(gè)目標：一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平;二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規范化、法制化;三是高質(zhì)量通過(guò)各級綜合督導評估;四是全面落實(shí)“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境;五是規范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 4
一、指導思想
新的一學(xué)期，學(xué)校成立督導室，學(xué)校督導室 將強化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，將緊緊圍繞學(xué)校工作思路， “堅定不移地把促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(cháng)作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，實(shí)現學(xué)有優(yōu)教，努力把學(xué)校辦成“一所老百姓身邊的好學(xué)�！泵芮信浜细饔嘘P(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導作用，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量!
二、工作目標
1、在規范辦學(xué)的背景下，將進(jìn)一步加強教學(xué)常規檢查，并注重細節和過(guò)程管理，從而快速提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)校的快速發(fā)展和可持續發(fā)展。
2、全面督查，考核各職能部門(mén)、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進(jìn)一步完善部門(mén)工作督查機制。
3、強化各部門(mén)、各年級平時(shí)工作的督查和月度考核，從而進(jìn)一步增強管理人員的事業(yè)心、責任心。
4、領(lǐng)導都必須深入課堂聽(tīng)課，關(guān)注新形勢下我校各門(mén)科目的課堂效益，努力使課堂更加規范化，效率化、質(zhì)量化。
三、工作措施
1、加強師生考勤制度的督查，尤其過(guò)程檢查。進(jìn)一步強化年級組對本年級教師、學(xué)生的`考勤和日常工作的檢查，督導室和辦公室將每周進(jìn)行不定期抽查、點(diǎn)名，并及時(shí)通報。以全面了解師生到校的情況，如發(fā)現教師未到和學(xué)生異常情況，及時(shí)與老師溝通并報送相關(guān)部門(mén)，按學(xué)校相關(guān)規定處理。
2、加強“美的課堂“教學(xué)的督導。加強課堂教學(xué)過(guò)程的監控，并完成每周至少3節的聽(tīng)課量(尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科)，并能及時(shí)交流和對被督導者相關(guān)教學(xué)資料(教學(xué)設計、作業(yè)批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類(lèi)作業(yè)等資料抽查，建立薄弱學(xué)科督查機制，力爭使薄弱學(xué)科有一定起色，同時(shí)，督導室還將將把蹲點(diǎn)行政人員聽(tīng)課情況納入考核并反饋到行政會(huì )。
3、加強“美的行為“習慣養成的督查。督學(xué)生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛(ài)、強”四字學(xué)德。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)有一系列的活動(dòng)做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實(shí)計劃中的各項活動(dòng)。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動(dòng)紅旗”“美的班主任”評比活動(dòng)扎實(shí)有效不折不扣的開(kāi)展。本學(xué)期也將對此項工作進(jìn)行重點(diǎn)督導，深入到教師、學(xué)生中調查走訪(fǎng)，檢查活動(dòng)落實(shí)情況，效果是否明顯。督導室將對照各部門(mén)的計劃一一檢查落實(shí)，結果計入部門(mén)考核。
4、加強教師隊伍建設的督導�！敖處煄煹滤胶蛯�(zhuān)業(yè)素養的高度，決定學(xué)生發(fā)展的高度�！蓖ㄟ^(guò)實(shí)施“美的課程體系建設計劃”、“青藍工程師徒結隊計劃”、“青年教師專(zhuān)題培訓計劃”、“師生閱讀行動(dòng)計劃”等，促進(jìn)教師廣泛學(xué)習，促進(jìn)教師師德素養和專(zhuān)業(yè)素養的提升。加強對青藍工程師徒結對的督導檢查，真正促進(jìn)青年教師的發(fā)展。
5、加強教科研課題實(shí)驗的督導。教師育人、學(xué)生育人、家長(cháng)育人要落到實(shí)處，不能流于行式。根據以往經(jīng)驗，這項工作有的只是做些表面文章，應付應付學(xué)校檢查，并沒(méi)有真正起到作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優(yōu)、評先及結果的利用”三條進(jìn)行檢查，逐項落實(shí)。
6、另外加強教師修遠行動(dòng)和學(xué)生全科閱讀計劃的開(kāi)展督導。教室圖書(shū)角的合理使用，學(xué)生、教師閱覽室的開(kāi)放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實(shí)施方案，按照方案認真開(kāi)展活動(dòng)。
7、督查并完成其它各項工作和臨時(shí)性任務(wù)。以上督查結果都將成為學(xué)校各部門(mén)對實(shí)施的績(jì)效考核的依據，希望全校教職工自覺(jué)遵守、規范執行各項規章制度。
本學(xué)年督導室將進(jìn)行全面督導，使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處，不流于形式，確保各部門(mén)的工作計劃不停留在紙張上，為寫(xiě)計劃而寫(xiě)計劃。針對計劃的落實(shí)情況期末將對各部門(mén)有一個(gè)評議。以重點(diǎn)工作帶動(dòng)其他工作，根據各部門(mén)的工作計劃對照學(xué)校的周歷表逐項落實(shí)。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 5
為進(jìn)一步轉變政府管理職能、加強對學(xué)校監督指導，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現內涵發(fā)展。20xx年1月，廈門(mén)市全面啟動(dòng)中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作。
一、主要做法
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨�，創(chuàng )新工作制度
市教育行政部門(mén)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，組織學(xué)習相關(guān)文件，研究部署掛牌督導工作，及時(shí)下發(fā)《廈門(mén)市教育局關(guān)于印發(fā)廈門(mén)市中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導實(shí)施方案（試行）》的通知》（廈教辦〔20xx〕52號）。各區成立領(lǐng)導小組，結合實(shí)際制定實(shí)施意見(jiàn)，建立工作機制，創(chuàng )新工作制度。海滄區實(shí)行責任督學(xué)掛牌AB角，試行交叉督導；設立接訪(fǎng)處和網(wǎng)上舉報投訴、在線(xiàn)接訪(fǎng)等欄目，實(shí)行責任督學(xué)接待日制度；建立接訪(fǎng)答復單制度。湖里區實(shí)行責任督學(xué)掛牌值班制度。同安區組織責任督學(xué)參與責任學(xué)校綜合督導評估等等。截止至20xx年12月31日，廈門(mén)市責任督學(xué)掛牌督導的中小學(xué)校384所，實(shí)現中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導的全覆蓋。
�。ǘ﹪栏穸綄W(xué)選聘，做好督學(xué)管理
市、區教育督導部門(mén)嚴格督學(xué)選聘程序，做好督學(xué)管理工作。全市設置36個(gè)教育督導責任區，并從教育行政人員、教研人員、在職和近期退休的校長(cháng)、教師中遴選116名掛牌督導責任督學(xué)。集美區把教育行政部門(mén)和進(jìn)修學(xué)校符合條件的人員，通過(guò)雙向選擇聘為兼職責任督學(xué)。海滄區制作督學(xué)胸牌，一人一號，實(shí)施持證上崗注冊管理；要求督學(xué)進(jìn)校園，力求做到“三進(jìn)三聯(lián)三化解”；并將是否嚴格執行不接受宴請規定等三項要求，納入督學(xué)考核“一票否決”項目。市教育督導室舉辦全市責任督學(xué)掛牌督導工作培訓會(huì )，特邀上海市教育督導專(zhuān)家開(kāi)設專(zhuān)題講座，為每一位責任督學(xué)購買(mǎi)《學(xué)校教育督導案例100篇》等書(shū)籍。湖里區先后組織七場(chǎng)次的責任督學(xué)培訓活動(dòng)和兩次工作交流會(huì )。翔安區還組織責任督學(xué)到北京師范大學(xué)參加高級研修班培訓。通過(guò)崗前培訓和專(zhuān)題培訓，責任督學(xué)學(xué)習了相關(guān)政策、法律、法規和學(xué)校行政管理與評價(jià)、教育教學(xué)管理與評價(jià)、教育科研管理與評價(jià)、后勤管理與評價(jià)等方面的專(zhuān)業(yè)知識。
�。ㄈ┩怀龆綄е攸c(diǎn)，提高督導實(shí)效
各區結合實(shí)際調整督導重點(diǎn)，進(jìn)一步提高責任督學(xué)掛牌督導工作的針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)檢查中小學(xué)校辦學(xué)行為規范、“減負”規定及有關(guān)教育法規落實(shí)情況，并組織責任督學(xué)開(kāi)展收費管理專(zhuān)項督導和民辦義務(wù)教育學(xué)校的定級評估。湖里區組織責任督學(xué)參與義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢等專(zhuān)項督導工作。集美區將規范辦學(xué)與課程開(kāi)設、體育與藝術(shù)工作、學(xué)生課間與生活習慣、學(xué)生學(xué)習習慣等四項指標納入責任督學(xué)經(jīng)常性督導的內容。海滄區圍繞學(xué)校安全等內容組織實(shí)施八輪的統一主題的掛牌督導活動(dòng)。
�。ㄋ模⿵娀Y果應用，提升督導權威
市教育督導部門(mén)將責任督學(xué)掛牌督導納入 “對縣督導”等綜合督政C級指標“督導工作”內容。各區重視督導結果的應用，將責任督學(xué)的督導結果作為對學(xué)校綜合評價(jià)、主要負責人考評問(wèn)責的重要依據。集美區將責任督學(xué)經(jīng)常性督導情況，直接計分納入每年對每所中小學(xué)的素質(zhì)教育評估，作為學(xué)校年度考核、校長(cháng)獎勵和評選表彰各類(lèi)先進(jìn)單位的主要依據和校長(cháng)任免、提拔的重要依據。
�。ㄎ澹┘訌姳O督指導，落實(shí)工作保障
市教育督導部門(mén)對各區中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作進(jìn)行專(zhuān)項督導。各區均能依據市教育局、市財政局印發(fā)《關(guān)于教育督導責任區責任督學(xué)掛牌督導專(zhuān)項經(jīng)費使用管理的通知》（廈教財〔20xx〕19號），編制10-25萬(wàn)元的教育督導責任區和責任督學(xué)掛牌督導專(zhuān)項經(jīng)費，為教育督導責任區和責任督學(xué)提供必要的辦公、交通、通訊等工作條件和安全保障。對退休的責任督學(xué)參加經(jīng)常性督導，每學(xué)期兩次，每次發(fā)放勞務(wù)費200元；參加專(zhuān)項督導或綜合性督導則根據工作時(shí)間參照經(jīng)常性督導標準發(fā)放勞務(wù)費。對退休的掛牌督學(xué)每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導每月至少1次，每月每校發(fā)放勞務(wù)費400元。各中小學(xué)校為責任督學(xué)提供必要的辦公條件，按督導要求提供有關(guān)資料備查，并指派一名學(xué)校領(lǐng)導作為責任督學(xué)聯(lián)絡(luò )員配合責任督學(xué)開(kāi)展工作。
二、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬┲贫仍O計存在沖突�！敖逃姓O督是指有關(guān)機關(guān)對教育行政主體在教育行政過(guò)程中是否依法行政進(jìn)行監督的活動(dòng)�！盵1]黨的十強調：要確保決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協(xié)調，確保國家機關(guān)按照法定權限和程序行使權力。國務(wù)院頒布《教育督導條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》）和成立國務(wù)院教育督導委員會(huì )，是推進(jìn)教育改革，構建決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協(xié)調的權力結構和運行機制的重要舉措。而《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法〉的通知》（國教督辦〔20xx〕2號）第二條之規定：責任督學(xué)主要從在職和退休的校長(cháng)、教師、教研人員和行政人員中遴選。在職的兼職責任督學(xué)在一崗雙責履職過(guò)程中，必然存在既當運動(dòng)員，又當裁判員的問(wèn)題；是制度設計的一種倒退。
�。ǘC構依附性明顯，督導效果有限。目前，各級教育督導機構基本上都是同級教育行政部門(mén)的內設機構，只不過(guò)是少數督導機構的級別高于其他內設機構半級而已。教育督導機構主體性的缺失導致教育督導制度與時(shí)代的教育管理現實(shí)疏離。其內部監督性質(zhì)決定了它不具有法定的強制力，既沒(méi)有人、財、物的支配權，又無(wú)行政處罰權，僅有建議權，督導工作在實(shí)際實(shí)施中效能縮水。[2]這就是一些學(xué)校對督導檢查出的問(wèn)題總是整改不力的根本原因。教育督導機構的改革進(jìn)程極大地影響責任督學(xué)掛牌督導工作的有效推進(jìn)。
�。ㄈ┰诼毜募媛毝綄W(xué)工作補貼無(wú)法落實(shí)。兼職督學(xué)多為教育行政人員、教研人員、在職的校長(cháng)、教師，在完成本職工作的同時(shí)，還要經(jīng)常下校督導，增加大量的工作量。督學(xué)下校頻繁，同時(shí)許多學(xué)校地處偏遠。集美區專(zhuān)職責任督學(xué)每人每學(xué)期下校至少50次。同安區學(xué)校距離縣城最遠達35公里。翔安區還有許多學(xué)校不通公交車(chē)。目前在職的兼職督學(xué)均無(wú)工作補貼或交通補貼。因此，在職的.兼職督學(xué)多做事，還要多付出，多擔責，責權利嚴重不統一，不利于掛牌督導工作的可持續、健康發(fā)展。
�。ㄋ模╇娫�(huà)接訪(fǎng)問(wèn)題。目前責任督學(xué)對外公布的聯(lián)系電話(huà)大多為辦公固定電話(huà)，可能存在漏接和教育督導部門(mén)難于監控的問(wèn)題。
三、建議
�。ㄒ唬┙∪煞ㄒ庴w系，完善制度設計�！稐l例》的頒布實(shí)施，標志著(zhù)教育行政監督法制化進(jìn)程的開(kāi)始。各省、市、自治區及具有地方立法權相關(guān)地市應將落實(shí)《條例》要求與學(xué)習貫徹十精神有機結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》結合起來(lái)，著(zhù)手修訂地方教育督導條例。同時(shí)，我們應盡快完善教育督導方面的法律法規，適時(shí)推進(jìn)《教育監督法》《行政監督程序法》等立法工作；進(jìn)一步完善教育監督的機制、體制，明確教育督導機構性質(zhì)、職權、人事管理和執法規范等等。這樣，責任督學(xué)掛牌督導工作的制度設計才有法可依，實(shí)現責任督學(xué)責權利相統一，不斷提高責任督學(xué)的專(zhuān)業(yè)化水平。
�。ǘ┙ⅹ毩⒌慕逃綄C構。任何權力制約機制的有效運行都毫無(wú)例外地取決于其地位的獨立，獨立性是行政監督的本質(zhì)特征和內在要求。[3]從法律對教育督導的規定看，教育督導的權力來(lái)源明晰�！吨腥A人民共和國教育法》規定：“國家實(shí)行教育督導制度和學(xué)校及其他教育機構評估制度�！边@部特別行政法以法律規范的形式確定了教育督導的在教育行政中的法律地位�！皣鴦�(wù)院教育督導機構和縣級以上地方人民政府負責教育督導的機構在本級人民政府領(lǐng)導下獨立行使督導職能�！盵4]各地應建立相應的督導委員會(huì )和教育督導機構。明確各級教育督導機構是人民政府的所屬部門(mén)，是政府監督、檢查、指導、評估教育工作的實(shí)施機構。明確各級教育督導機構由同級人民政府首長(cháng)直接授權，受政府首長(cháng)領(lǐng)導，業(yè)務(wù)上接受上級教育督導部門(mén)的指導，把教育督導機構從教育行政部門(mén)中剝離出來(lái)。明確各級教育督導機構經(jīng)政府首長(cháng)同意，可以直接向督導評估對象下發(fā)整改通知書(shū)，有權向社會(huì )教育督導評估公報。督導機構的綜合性的教育督導評估結果應當作為被督導單位及其主要負責人政績(jì)考核、責任追究和評優(yōu)、評模、職稱(chēng)職務(wù)晉升的重要依據。[5]只有教育督導機構能夠獨立行使職權，才能有力地保障責任督學(xué)掛牌督導工作的順利開(kāi)展。
�。ㄈ┌错椖拷o付，落實(shí)經(jīng)費保障。中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導工作可參照政府購買(mǎi)服務(wù)的有關(guān)規定，以購買(mǎi)公共教育服務(wù)的項目給付相關(guān)費用；或修訂教育督導責任區責任督學(xué)掛牌督導專(zhuān)項經(jīng)費使用管理的相關(guān)規定，增加在職的兼職督學(xué)補貼標準。
�。ㄋ模┙⒍綄W(xué)電話(huà)接轉平臺。責任督學(xué)的接訪(fǎng)電話(huà)可采用“400――”轉分機的形式，直接轉接到責任督學(xué)手機，如果責任督學(xué)沒(méi)有及時(shí)接聽(tīng)，電話(huà)會(huì )自動(dòng)轉到督導辦公室。這樣，既便于責任督學(xué)及時(shí)接聽(tīng)電話(huà)，又利于教育督導部門(mén)的監督與管理。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 6
一、指導思想
牢固樹(shù)立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
4、結合新課標學(xué)習、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
5、認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
1、隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于1節。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的`監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
4、通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(cháng)對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研,將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
四、主要措施
1、督導組成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3、深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4、及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5、認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。
2、第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和班主任工作計劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。
4、第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周。
6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 7
一、指導思想
以黨的十七屆四中全會(huì )精神為指導，圍繞教育局黨委和上級教育督導部門(mén)的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結合的原則，采取綜合督導專(zhuān)項督導與經(jīng)常性督導相結合的方式，發(fā)揮教育督導監督、檢查、評估、指導的功能，把優(yōu)化教育結構、建立高素質(zhì)隊伍、實(shí)現教育均衡發(fā)展、保障素質(zhì)教育的健康實(shí)施作為工作重點(diǎn)，加快教育督導隊伍建設，全面落實(shí)教育工作督導評估制度，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )我校教育督導工作新局面。
二、主要工作
1、迎好省20xx年度課程實(shí)施水平評估工作。
2、迎好濰坊市教育督導工作。
2、全面做好青州市20xx年度教育督導和教育視導工作。
三、工作措施
1、加強督導隊伍建設。做好一年一度的督導專(zhuān)題培訓工作，采取行之有效的`方法，確定應知實(shí)用的內容，圍繞上級部門(mén)工作重點(diǎn)，實(shí)行多層面的對外交流，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，加強自身建設，提高督導工作的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設一支熟識基礎教育工作、政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的督導隊伍。
2、創(chuàng )新工作思路，加大整改力度，全面做好督導迎查工作。在20xx年整改準備工作的基礎上，多角度、多層次召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習上級有關(guān)通知精神，安排部署迎查工作；對照標準，認真開(kāi)展自評、整改工作，撰寫(xiě)自評報告，做好迎查材料和現場(chǎng)的準備工作；依據迎查實(shí)際，組織一次檔案管理現場(chǎng)會(huì )，爭取高分通過(guò)各級督導評估。
3、結合教育局重點(diǎn)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成市政府教育督導室和教育局黨委安排的其他工作任務(wù)。
四、工作目標
通過(guò)以上措施，實(shí)現五個(gè)目標：一是強化督導隊伍建設，不斷提高督導水平；二是逐步完善教育督導制度，使教育督導更加規范化、法制化；三是高質(zhì)量通過(guò)各級綜合督導評估；四是全面落實(shí)“以校為主”的教育管理體制，為教育提供快速發(fā)展的良好環(huán)境；五是規范教育行為，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實(shí)施。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 8
一、指導思想：
新的學(xué)期，督導室將緊緊圍繞學(xué)校提出的各項具體發(fā)展目標和規劃，牢固樹(shù)立穩中求進(jìn)，穩中求質(zhì)，穩中有為的思想，積極配合校長(cháng)辦督查各處室、年級部、教研組各項工作，強化“督政、督教、督學(xué)”的職能作用，進(jìn)一步更新管理理念，真正做到事事有人管，人人有事做，逐步實(shí)現“精細化”管理目標；認清當前學(xué)校發(fā)展形勢，深入推進(jìn)“高效課堂”課堂教學(xué)改革，注重評估改革過(guò)程和細節，保證學(xué)校各項工作的落實(shí)，各項活動(dòng)的順利開(kāi)展，不斷提高教學(xué)管理水平，全面快速提升我校辦學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng )建自治區示范高中而努力。
二、工作目標：
1.加強教學(xué)常規的規范性檢查，注重細節和過(guò)程督導，推動(dòng)“高效課堂”課改深入開(kāi)展，幫助學(xué)校完善課程體系建設，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2.全面督查，考核各處室、各年級組、教研組、互研組周工作完成情況和月度測評、考核，進(jìn)一步增強管理人員主人翁意識和責任意識，推動(dòng)學(xué)校各個(gè)層面的“精細化”管理和全員“精細化”工作意識。
三、工作要點(diǎn)：
1.加強教職工工作紀律的督查，突出過(guò)程檢查。強化年級組管理職能，加強年級組對本年級教師的考核、考勤和日常工作的檢查。辦公室、督導室將加強對各年級組工作的考核、考勤的抽查力度，每周進(jìn)行不定期抽查、點(diǎn)名，并及時(shí)通報。以全面了解教職工上、下班及工作期間的狀況，并及時(shí)報送，按學(xué)校相關(guān)規定處理，同時(shí)對年級組和教師進(jìn)行考核，考核結果納入年度考核。
2.加大對各處室、年級組周工作完成情況督查力度。辦公室、督導室將按照各處室、年級組上報學(xué)校的周行事歷工作安排逐項檢查，同時(shí)要求各處室、年級組對未完成或未到位的`工作說(shuō)明原因、提出整改措施，使學(xué)校各項工作真正落到實(shí)處，進(jìn)一步提高工作效率和改善工作作風(fēng)，實(shí)現精細化管理。將各處室、年級部工作過(guò)程及所做工作痕跡作為督查重點(diǎn)，并納入處室、年級部學(xué)期考核。
3.為了使各項工作具有針對性、實(shí)效性，辦公室、督導室每周將對各處室、各年級、各教研組、各備課組具體周工作計劃、實(shí)施過(guò)程和完成情況做全面了解和檢查，并總結、通報。
4.健全處室、年級、教研組、互研組例會(huì )會(huì )議記錄制度。 本學(xué)期實(shí)行各處室、各年級的例會(huì )記錄制度,建立例會(huì )臺帳，并做檔案留存。
5.為深入推進(jìn)我�！案咝дn堂”課堂教學(xué)改革，繼續推行處室、年級部、教研組管理人員聽(tīng)課制度，加強課堂教學(xué)過(guò)程的監控，并完成每周至少一節的聽(tīng)課量（尤其必修、選修學(xué)科以及薄弱學(xué)科），關(guān)注新形勢下我校各門(mén)學(xué)科的課堂改革，努力實(shí)現學(xué)校提出的高效課堂、綠色課堂，并將把管理人員聽(tīng)課情況納入考核。
6.為穩步提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味，將各年級教學(xué)實(shí)績(jì)納入年級組過(guò)程考核和學(xué)期及年度考核（包括期中、期末、會(huì )考、中考等）。
7.進(jìn)一步加大教學(xué)過(guò)程精細管理的督查力度。
為了配合學(xué)校提出的進(jìn)一步加強教學(xué)過(guò)程精細管理，每月末檢查各處室、各年級組工作過(guò)程性資料：
�。�1）處室：周例會(huì )記錄、周工作安排及完成痕跡資料、考核等資料（包括對教師、備課組、教研組等過(guò)程性考核及結果考核）、能反映本部門(mén)工作特色的其他相關(guān)資料。
�。�2）年級組：每周常規檢查記載資料、過(guò)程考核等資料、每周工作安排及完成痕跡資料。
�。�3）教研組：教研組、備課組周工作、教學(xué)計劃安排及會(huì )議記錄、能反映本學(xué)科組工作特色的其他相關(guān)資料。并按要求及順序裝訂保存為檔案。
8.繼續加強上班期間辦公狀況的抽查力度。
�。�1）上班期間，嚴禁利用電腦從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，例如，玩游戲、聊天、看電影或視頻等，禁止在辦公室吃零食。要求各年級組辦公室、年級負責人全程監控所在辦公室教師辦公狀況，同時(shí)關(guān)注本年級辦公室教師電腦使用情況，并管理到位。
�。�2）各處室、年級組、辦公室必須加強衛生管理及物品的擺放，要做到干凈、整潔、空氣新鮮、物品擺放有序整齊。
�。�3）各辦公室必須要做到人人禁煙，不在辦公室擺放煙灰缸、火機、香煙等物品。
綜合辦公室、督導室將不定時(shí)抽查，檢查結果納入績(jì)效考核或按學(xué)校相關(guān)規定處理。
9.綜合辦公室、督導室將加大對行政、政教、宿管、門(mén)房值班及其它各類(lèi)值班到崗、到位、履責情況的督查和考核力度，尤其早值、中午、上課之前等時(shí)段。
10.對督查的各類(lèi)情況將以不同形式進(jìn)行通報，并對發(fā)現的問(wèn)題要求責任人限期整改并跟蹤檢查。
11.督查并完成學(xué)校安排的其它各項工作和臨時(shí)性任務(wù)。
12.做好上級部門(mén)對學(xué)校工作及檔案工作的驗收檢查工作。 （說(shuō)明：以上督查結果將作為學(xué)校對處室、年級組和其他教職工平時(shí)工作考核、學(xué)期及年終考核的依據，希望全體教職工自覺(jué)遵守、規范執行學(xué)校各項規章制度，進(jìn)一步提高工作責任心。）
四、承諾
1.認真履行督導室工作職責，公開(kāi)、公正、公平開(kāi)展考評工作。
2.全面了解各處室、年級部、教研組、互研組及實(shí)驗室工作，做好匯報、協(xié)調、評價(jià)、指導工作。
質(zhì)量造就品味，細節決定成敗。督導室將恪盡職守、盡心盡責，為學(xué)校今后的進(jìn)一步發(fā)展而不懈努力！
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 9
結合睢寧教育實(shí)際，本學(xué)年督導室提出以“辦大縣教育，做優(yōu)質(zhì)督導”的奮斗目標，以創(chuàng )建“全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新縣”為主要抓手，切實(shí)履行責任督學(xué)工作職責，認真做好掛牌督導工作，加強對學(xué)校整體工作的檢查、評價(jià)和指導，特制定20xx年度個(gè)人督學(xué)工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)國家教育方針，認真落實(shí)國家《教育督導條例》、《睢寧縣中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導辦法》及省市相關(guān)文件精神，在縣教育局和政府教育督導室的正確領(lǐng)導下，堅持以“督導為主、指導為上”原則，以考核方案為準繩，以評估為手段，以工作督查通報為載體，促進(jìn)和規范學(xué)校建立現代科學(xué)管理制度，認真履行責任督學(xué)工作職責，充分發(fā)揮教育督導的監督、評價(jià)和指導作用。堅持弘揚敬業(yè)精神和創(chuàng )新精神，助力各校依法辦學(xué)，規范辦學(xué)，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、工作目標
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過(guò)督導使各校能依法辦學(xué)，規范辦學(xué)。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學(xué)設施設備的利用率。
5、加大各校課堂教學(xué)改革力度，實(shí)施質(zhì)量教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、督促各校加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、協(xié)助各校做好學(xué)生安全工作。
8、積極推進(jìn)睢寧縣教育現代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建工作。
9、做好縣督導室安排的其他各項工作。
三、工作內容及具體措施
1、認真學(xué)習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心;遵循教育規律;遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定;對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導并重，監督與指導并重;實(shí)事求是、客觀(guān)公正。
2、深入到學(xué)校中，了解學(xué)校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、堅持常規督導與重點(diǎn)督導相結合。常規督導包括隨機聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪(fǎng)、問(wèn)卷調查、校園巡視、點(diǎn)評反饋、列席有關(guān)會(huì )議等等。針對學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和群眾反映強烈的問(wèn)題，集中時(shí)間和精力開(kāi)展專(zhuān)項督導。
4、堅持個(gè)人督導與集中督導相結合。按照《睢寧縣中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導工作實(shí)施細則》要求，堅持做到對所督導學(xué)校實(shí)施督導每月不少于1次，督導時(shí)間一般不少于4小時(shí)。根據工作需要，在可能的前提下約請幾名督學(xué)對某所學(xué)校進(jìn)行集中督導;或在督導室的組織下，客觀(guān)公正地、高效高質(zhì)地完成交辦的督導任務(wù)。
5、監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育教學(xué)工作的情況，分析匯總各職能部門(mén)執行和各項任務(wù)落實(shí)情況。
6、深入到老師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對教師的`評價(jià)，及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
7、協(xié)助學(xué)校對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。特別是課堂教學(xué)改革工作的推進(jìn)，通過(guò)聽(tīng)課、巡課、評課等多種形式、手段，努力提高教師教育教學(xué)能力。
8、對學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行督查，開(kāi)學(xué)初，對招生行為、分班行為、收費行為進(jìn)行督查，學(xué)期中間對教學(xué)行為、課程開(kāi)設、課程方案的執行、課程改革的進(jìn)展、素質(zhì)教育的落實(shí)、學(xué)校安全排查進(jìn)行督查，學(xué)期末要對教學(xué)計劃的完成、學(xué)校帳目的結算等進(jìn)行督查、評估和總結。
9、鞏固均衡教育成果，要把重點(diǎn)放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發(fā)揮作用。對部分有能正常使的教師要進(jìn)行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現不會(huì )用，不想用，不愿用的局面，出現這種現象的學(xué)校年終考核要一票否決。
10、努力做好安全衛生工作。要監督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除，做好各種安全預案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。
11、完成督學(xué)責任學(xué)校的計劃、總結和開(kāi)展督學(xué)活動(dòng)記錄、照片及材料上報的工作任務(wù)。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 10
一、指導思想
以20xx年市教育局目標管理督導評估指標體系為依托，以創(chuàng )建市優(yōu)秀學(xué)校，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為督導室工作的指導思想，全面踐行群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)。配合教務(wù)處、政教處、安全處等各職能部門(mén)，圍繞學(xué)校的各項教學(xué)教改工作，充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。以公平、公正、實(shí)事求是為原則，評價(jià)各職能部門(mén)的工作和各教師的教學(xué)工作。促進(jìn)教風(fēng)好轉，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、認真學(xué)習貫徹執行各項法律法規政策，踐行群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，遵紀守法，為人師表，團結同志，熱愛(ài)學(xué)生，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，誠懇、熱情、周到、細致、主動(dòng)地開(kāi)展各項工作。
2、對學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導和檢查，提出意見(jiàn)和建議。定期對教務(wù)處、教科處、德育處、電教處、工會(huì )、團委、總務(wù)處、年級部等處室部門(mén)的計劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評估。
3、規范教師的教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教育教學(xué)水平，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。
4、促進(jìn)教師教學(xué)工作事業(yè)心、責任心的增強，提高教師的.業(yè)務(wù)能力，保證各項教學(xué)工作順利實(shí)施。
5、根據學(xué)校教師和生源的實(shí)際情況，探索適宜的教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，實(shí)現因材施教和應用型人才的培養目標。
6、在工作過(guò)程中服務(wù)于各級領(lǐng)導、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生。積極提供有利于教學(xué)工作和有利于提高教學(xué)質(zhì)量的建議。
7、接受市教育局的委派，及時(shí)檢查各部門(mén)的工作質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報，及時(shí)解決，及時(shí)提出合理化建議。
8、按校長(cháng)室的要求，對有關(guān)處室、年級部、備課組的工作進(jìn)行督察、督查、指導，及時(shí)提出建議和意見(jiàn)，供有關(guān)部門(mén)參考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在未來(lái)的工作中督導室的工作要在全校的教學(xué)工作中多渠道、全方位展開(kāi)。體現在教學(xué)過(guò)程的各個(gè)方面，包括理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課內、課外、計劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課、教研活動(dòng)等。在重點(diǎn)針對青年教師的基礎上拓展到全體教師。采取聽(tīng)課、檢查、抽查、座談、引導、指導等多種形式，以其獲得準確的教學(xué)信息，做到有的放矢。促進(jìn)教育教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。
2、緊緊把握關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節在做好常規教學(xué)檢查督促的基礎上，重點(diǎn)抓好期初、期中、期末、考試等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節及節假日等教師、學(xué)生容易松懈的教學(xué)環(huán)節的檢查督促工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在此項工作中要積極取得各職能部門(mén)的配合與協(xié)助。
3、監督檢查與指導幫助相結合。教學(xué)監督檢查的目的是提高教學(xué)質(zhì)量。因此，督導室工作要做到監督檢查與指導幫助相結合，注重指導幫助。包括教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內容、課堂組織等教學(xué)過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出，取得教師的認同，以便改進(jìn)、完善、提高。規范教學(xué)過(guò)程。
4、勤溝通、多交流。勤溝通、多交流這是做好督導室工作的基礎。做好任何一項工作都是多方協(xié)調共同完成的，督導室工作涉及各個(gè)教學(xué)部門(mén)，勤溝通多交流才能把工作做的更好。不但要與各教學(xué)管理部門(mén)勤溝通多交流，更要與教師勤溝通多交流、與學(xué)生勤溝通多交流。交流信息，掌握情況，協(xié)調一致，共同努力，做好各項教學(xué)工作。
5、深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握教學(xué)全過(guò)程。督導室成員必須始終把自己置身于教學(xué)第一線(xiàn)，了解各個(gè)教學(xué)環(huán)節，掌握第一手資料。勇于探索，有針對性的調查研究新的教學(xué)方法、新的教學(xué)手段，做好教改研究工作。
6、加強督導室成員的自身建設。督導室的各個(gè)成員都要嚴格要求自己，加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐技能。在教學(xué)工作中以身作則，走在大家的前列。增強事業(yè)心和責任感，公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴(lài)，和廣大教師一道做好本職工作。
本學(xué)期開(kāi)展的主要工作
1、制定新學(xué)期工作計劃，召開(kāi)新學(xué)期督導工作例會(huì )。
2、對各年級老師教學(xué)常規進(jìn)行不定期檢查。
3、督導室全體成員都結合一個(gè)或多個(gè)教研組，及時(shí)督查了解教研組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。
4、督導室全體成員本學(xué)期全部參與年級部分工和年級部管理。
5、及時(shí)按要求每月上報督導信息及完成市政府督導室的工作。
6、定時(shí)督查學(xué)校對上級工作布置的執行情況，督查了解傳達學(xué)習上級會(huì )議精神情況。
7、定時(shí)督查校長(cháng)及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況。
8、及時(shí)督查學(xué)校嚴格執行師德師風(fēng)建設的八項規定，督查了解有無(wú)“教育三亂”(有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費)等違規行為。
9、督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況，督查了解學(xué)校重要或重大工作會(huì )議情況，督查了解教職工對校務(wù)公開(kāi)滿(mǎn)意度情況，督查了解教職工對民主管理、民主理財情況。
小學(xué)學(xué)校督學(xué)工作計劃 11
為進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對責任區學(xué)校管理工作和教育教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，特制定本學(xué)期督導工作計劃。
一、指導思想
教育督導工作以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以國務(wù)院頒布的《教育督導條例》（國務(wù)院第624號令）和《關(guān)于加強督學(xué)責任區建設的意見(jiàn)》等有關(guān)文件為依據，把更新教育觀(guān)念、強化教育教學(xué)管理、規范辦學(xué)、校園文化建設督導評估工作落到實(shí)處，實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)管理質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)被督導學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的'全面提高，促進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展。
二、工作內容及措施
1.認真學(xué)習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；遵循教育規律；遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；監督與指導并重；實(shí)事求是，客觀(guān)公正。
2.對學(xué)校教務(wù)處、科研室的督導。調查、了解學(xué)期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對教學(xué)改革、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進(jìn)行督查。
3.對課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監控。對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個(gè)環(huán)節進(jìn)行督導檢查，結合學(xué)生座談的形式了解教學(xué)狀況，做出客觀(guān)評價(jià)，提出建設性意見(jiàn)，并及時(shí)向當事人、相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4.通過(guò)隨機聽(tīng)課，檢查學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)；通過(guò)抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習狀態(tài)。及時(shí)向相關(guān)部門(mén)反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在學(xué)習態(tài)度方面的信息。
5.通過(guò)參與校本教研活動(dòng)，了解學(xué)校教研活動(dòng)開(kāi)展情況，夯實(shí)教研，促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以教研組、年級組為單位，展示師生自我風(fēng)采、發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、尋找亮點(diǎn)，明確教師發(fā)展方向，揚長(cháng)避短，促進(jìn)教師持續發(fā)展，提升師生精神面貌。
6.深入到教師和學(xué)生中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
7.監督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
8.對學(xué)校特色，校園文化進(jìn)行督導，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
9.努力做好安全衛生工作。要監督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除，做好各種安全預案，進(jìn)行安全演練，確保不出任何安全事故。
10.對每所學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性的督導及專(zhuān)項督導，認真填寫(xiě)各種表冊，做好學(xué)校管理及教育教學(xué)督導原始資料的積累工作。
11.制定計劃總結，每月撰寫(xiě)督導報告，整理材料上報局督導室存檔。
12、繼續做好家長(cháng)咨詢(xún)答疑工作，發(fā)揮橋梁紐帶作用。
三、工作行事歷
八月：
制定督學(xué)工作計劃。
九月：
1. 開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導。統計各校（包括新校區）責任區督學(xué)公示牌缺損情況，及時(shí)上報督導室更新。
2. 做好“全國中小學(xué)責任督學(xué)掛牌督導創(chuàng )新區”國家級評估驗收迎檢準備工作。
十月：
1.教育教學(xué)工作督導。
2.午餐工程、放心班工程督導。
3.做好責任區學(xué)�！笆兴刭|(zhì)教育示范�！钡闹笇�、申報工作。
十一月：
1.開(kāi)展語(yǔ)言文字和校園欺凌專(zhuān)項督導。
2.教育教學(xué)工作督導。
十二月：
1.午餐工程、放心班工程回頭看。
2.積極開(kāi)展“約請式”督導。
元月份：
1.安全工作專(zhuān)項督導。
2.認真總結本學(xué)期督導工作。
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