化學(xué)備課工作計劃（通用6篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的化學(xué)備課工作計劃（通用6篇），希望對大家有所幫助。
化學(xué)備課工作計劃1
一、指導思想
高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。一方面學(xué)生要能順利完成高一教材內容，另一方面學(xué)生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，我們高一化學(xué)教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標準的要求，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓好學(xué)生的“雙基”，注重全體學(xué)生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時(shí)，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。
二、目標
1、提高期末市統考成績(jì)在兄弟同類(lèi)學(xué)校中的名次，努力實(shí)現“爭二保三”的目標。
2、縮小化學(xué)差生面，提高及格率和平均分；擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
三、實(shí)施目標的具體措施
1、在上學(xué)期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學(xué)課程標準》，做到讀懂讀透。通過(guò)《高中化學(xué)課程標準》的學(xué)習，貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過(guò)程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，并努力將知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這三大方面貫穿其中。平時(shí)備課組活動(dòng)多進(jìn)行組內聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等形式及時(shí)交流教學(xué)心得，達成共識，共同提高。
2、每周定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，盡早發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)討論及時(shí)解決。提高備課組活動(dòng)的質(zhì)量，努力做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；根據教材內容特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)的階段性，適時(shí)調整活動(dòng)的內容，如：有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論與研究、化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。另外，每次備課組活動(dòng)提前安排好有專(zhuān)人主要負責發(fā)言。
3、根據教材要求，每章節內容在給學(xué)生講授前先組織教師進(jìn)行教法、學(xué)法交流，再進(jìn)行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學(xué)目標、重難點(diǎn)和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實(shí)際情況，寫(xiě)出合適的教案。
4、統一思想，統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學(xué)生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時(shí)分題型落實(shí)到每一位教師，體現團結協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學(xué)生的兩本：錯題本和問(wèn)題本的落實(shí)情況，加大化學(xué)學(xué)習習慣的培養力度，努力使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，做學(xué)習的主人。
5、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫(xiě)試卷，切實(shí)抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時(shí)地了解各階段教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺，不斷總結提高。
6、嘗試開(kāi)展化學(xué)單科成績(jì)差的學(xué)生的輔導工作。由各班的化學(xué)任課教師安排好輔導時(shí)間，根據差生的具體情況來(lái)實(shí)施具體的補差工作。
7、做好優(yōu)生的化學(xué)培優(yōu)工作，由甘光曲負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學(xué)法方面指導本班的優(yōu)生。
8、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�、贅嫿ㄖR網(wǎng)絡(luò )體系，培養歸納總結能力，由面到點(diǎn)，逐步到位，加深理解，加強記憶。
�、诳偨Y高一現階段的實(shí)驗內容，強化做實(shí)驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�、劭偨Y高一現階段的計算題型，強化做化學(xué)計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學(xué)生做計算題的恐懼心理。
�、茉趥淇贾羞m時(shí)增添新信息、新材料，讓學(xué)生見(jiàn)多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時(shí)密切聯(lián)系社會(huì )及生活實(shí)際，針對社會(huì )現實(shí)，確定主題進(jìn)行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
化學(xué)備課工作計劃2
一、教學(xué)背景：
為了加強課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規，能夠保證教學(xué)的順利開(kāi)展，完成初中最后一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本備課組教學(xué)計劃。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期是初中學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，但部分學(xué)生的學(xué)習能力較差和化學(xué)基礎不好，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習態(tài)度還不是很積極，特別要讓這部分學(xué)生認識到本學(xué)期是初中化學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，內容相對于上學(xué)期有一定的難度，需要學(xué)生的努力學(xué)習、教師耐心輔導，并且做到抓兩頭帶中間，使八個(gè)班的成績(jì)能一直呈上升趨勢。本學(xué)期主要加強化學(xué)基礎知識的掌握和基本的實(shí)驗動(dòng)手操作能力的培養。
三、新課標要求：
按照九年義務(wù)教育科學(xué)課程標準化學(xué)教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習過(guò)程中獲得最適合自己的發(fā)展，通過(guò)九年級化學(xué)的教學(xué)了解基本的科學(xué)事實(shí)、概念、原理和規律，學(xué)會(huì )或掌握相應的基本技能。，教育學(xué)生掌握基礎知識與基本操作技能及科學(xué)探究的方法�？茖W(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)是科學(xué)精神的重要內容，是科學(xué)課程目標的重要方面，科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)的培養貫穿于整個(gè)科學(xué)教育的全過(guò)程。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生將對自然現象保持較強的好奇心和求知欲，養成與自然界和諧相處的生活態(tài)度；尊重科學(xué)原理，不斷提高對科學(xué)的興趣，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、反對迷信；逐步培養創(chuàng )新意識，敢于依據客觀(guān)事實(shí)提出自己的見(jiàn)解，能聽(tīng)取與分析不同的意見(jiàn)，并能根據科學(xué)事實(shí)修正自己的觀(guān)點(diǎn)，初步養成善于與人交流、分享與協(xié)作的習慣，形成尊重別人勞動(dòng)成果的意識；增強社會(huì )責任感，形成用科學(xué)技術(shù)知識為祖國和人民服務(wù)的意識。
四、實(shí)施措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習�；瘜W(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復習中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。
3、在平日講課中學(xué)會(huì )對比。要在區別的基礎上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應進(jìn)行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構成物質(zhì)時(shí)區別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”在對比學(xué)習的同時(shí)，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗。實(shí)驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的.科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。所以在復習中在加強實(shí)驗教學(xué)的指導和練習。和愛(ài)國主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。
7、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導下學(xué)生自主學(xué)習、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強講授的針對性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著(zhù)邊際的指導和毫無(wú)意義的提問(wèn)，從嚴把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結構，根據學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對話(huà)時(shí)間。
化學(xué)備課工作計劃3
一、工作思路
貫徹落實(shí)《20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期新北區教科研工作要點(diǎn)》和《常州市教科院20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)化學(xué)教研工作計劃》，積極推進(jìn)新課程改革，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生的核心素養培養為根本，以學(xué)科課程建設和課堂轉型為抓手，加強對課程與教材的研究，加強對課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究，立足服務(wù)，科學(xué)指導，有效管理。
二、重點(diǎn)工作
1、加強對課堂教學(xué)有效性的研究與反思，努力轉變課堂教學(xué)方式和學(xué)習方式。
2、加強對課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，做到共享資源，分享經(jīng)驗與智慧。
3、加強對中考命題及作業(yè)改革的研究，確保新授課教學(xué)的針對性、方向性和合理性。
4、加強對教研方式的研究，強化對學(xué)科教師的培訓，立足校本教研、強化區域教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。
三、具體工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
1、進(jìn)一步強化教學(xué)規范，落實(shí)課前準備、課堂教學(xué)、課后補償的基本環(huán)節。尤其要在課前備課上花時(shí)間、想方法、下功夫，一是要注重各知識板塊整體問(wèn)題串的設計；二是要注重對分解重點(diǎn)、難點(diǎn)的啟發(fā)設計；三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設計。
2、啟動(dòng)新一輪課堂轉型工作，通過(guò)集中培訓、教師組長(cháng)示范、教研員示范推動(dòng)教與學(xué)方式的轉變。加強對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng )新；加強對中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力、關(guān)鍵問(wèn)題的研究；加強對課堂教學(xué)中的核心問(wèn)題的研究。
3、推進(jìn)作業(yè)設計的改革。一要注重練習與課標、教材及當堂教學(xué)內容相一致；二要注重針對練習檢測后反映的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性、鞏固性的補漏補缺設計；三要注重教學(xué)資源的積累和更新，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調取使用；四要注重基礎性和拓展性相結合，讓不同學(xué)生對作業(yè)有選擇性；五要注重知識性、閱讀性與實(shí)踐性相結合，課時(shí)訓練、單元鞏固等短期與長(cháng)期相結合。
�。ǘ┱n程建設
1、加強對現行使用教材的研究，研究教材編寫(xiě)意圖、欄目特點(diǎn)和功能，研究教材內容的呈現方式，研究使用教材面臨的具體問(wèn)題，從課程的高度注重對教材資源的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )生，嘗試對教材內容的整合和調整，實(shí)現國家課程校本化實(shí)施，以利于本校學(xué)生更好地發(fā)展。
2、注重學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造條件、提供機會(huì )進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗交流與問(wèn)題研討，在立足校本的基礎上加強合作。
3、結合學(xué)校辦學(xué)目標、學(xué)生實(shí)際和教師現狀，梳理和完善各�；瘜W(xué)學(xué)科課程方案，并逐步實(shí)施。
4、推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革，從表現性評價(jià)（興趣、能力、習慣）和測試性評價(jià)（平時(shí)作業(yè)、長(cháng)程作業(yè)、綜合測試）等方面對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià)，提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習的興趣，提升學(xué)科的關(guān)鍵能力。從學(xué)生自評、同伴互評、教師評價(jià)等方面進(jìn)行多樣化評價(jià)，改變評價(jià)主體，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
�。ㄈ╆犖榻ㄔO
1、加強化學(xué)中心組建設，發(fā)揮好學(xué)科中心組成員示范、引領(lǐng)作用。定期開(kāi)展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導、觀(guān)摩學(xué)習等活動(dòng)。
2、加強學(xué)科組長(cháng)的培訓，促進(jìn)學(xué)科組長(cháng)不斷提升自己的規劃、實(shí)施、引領(lǐng)、組織等能力。本學(xué)期一方面以學(xué)科課程建設、課堂轉型再認識、學(xué)科核心素養等主題對學(xué)科組長(cháng)進(jìn)行培訓，另一方面通過(guò)教研組長(cháng)示范課、本校課堂轉型的微型講座等方式促進(jìn)教研組長(cháng)的自我提高。
4、組織開(kāi)展第六屆化學(xué)駿馬杯基本功比賽，豐富比賽內容，創(chuàng )新比賽形式，一方面整體提升化學(xué)教師的教學(xué)素養，另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子，提前做好參賽準備。
5、開(kāi)展信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的培訓。本學(xué)期結合今年中考出現的“壓力傳感器”，開(kāi)設數字化實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題研究課，同時(shí)進(jìn)行電子白板使用的培訓。
6、對學(xué)生學(xué)習過(guò)程中突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題資源的積累，例如語(yǔ)言文字敘述的規范、錯題資源等。
化學(xué)備課工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是：認真貫徹落實(shí)教導處對學(xué)科備課組工作的各項要求；強化化學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力求期末考出優(yōu)異成績(jì)。
二、教學(xué)工作內容及措施
�。�1）認真落實(shí)貫徹新課改模式。將“活動(dòng)單導學(xué)”模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加強集體備課，共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課，將安排每周輪流上組內公開(kāi)課，并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)研討下
周所用活動(dòng)單的研討工作。
�。�3）做好分層教學(xué)工作。深入實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習中存在的困難和問(wèn)題，第一時(shí)間掌握學(xué)情，有針對性地調整教學(xué)計劃，改變
教學(xué)方法，以適應好，中，差學(xué)生的平衡發(fā)展。
�。�4）將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評價(jià)體系，以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵學(xué)生，將德育很好的來(lái)服務(wù)教學(xué)，做到每周表?yè)P2名學(xué)生，每次考試表?yè)P優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生，將成功的喜悅與父母分享。
�。�5）做好定期檢測工作。一時(shí)間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，以保證能隨時(shí)做好補差工作。
化學(xué)備課工作計劃5
一、指導思想：
在新課程理念下，以深化課改理論及教學(xué)理論為指導思想，完善教學(xué)方法和學(xué)習方式為主要研究對象，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，全面實(shí)施深化課程改革。備課組成員互相交流教學(xué)信息、研討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，將集體的智慧與個(gè)人的特長(cháng)有機地結合起來(lái)，互相取長(cháng)補短，達到共同提高的目的。
二、教研目標：
1、加強研究《化學(xué)教學(xué)指導意見(jiàn)》、《浙江省2013年會(huì )考新方式》，認真學(xué)習《化學(xué)新課改標準》的教學(xué)理念和教學(xué)策略，有機高效地整合教材教學(xué)內容，以適應深化課改下的新高考、會(huì )考形式要求，積極完成和努力優(yōu)化今年6月化學(xué)會(huì )考基本目標，同時(shí)為高二理科生更好學(xué)習化學(xué)做好基礎教學(xué)。
2、積極參與“建構主義學(xué)習及教學(xué)理論”的備課組課題研究，鼓勵組成員的個(gè)性教學(xué)方法及藝術(shù)，共同學(xué)習和提高。
3、鼓勵備課組各成員積極撰寫(xiě)教科研論文、案例、課例、實(shí)驗論文，爭取本學(xué)期每人都有論文獲獎或發(fā)表。
4、做好教學(xué)“六認真”和常規建設，力爭合格率、優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績(jì)名列前茅。
5、積極開(kāi)展組內相互備課、上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高教師教學(xué)水平。
三、具體做法：（一學(xué)期至少4次）
1、每單元一次的集體備課活動(dòng)
時(shí)間：周一周前會(huì )議后
地點(diǎn)：高一集體辦公室（綜合樓中間樓梯三樓）
主持人：XXX
主講人安排順序：周曉亞→方婧→王良芝→李露露→柯麗麗
記錄人：XXX（或其他老師）
內容：
1、共同探討新課程標準，備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；
2、確定教學(xué)目標，教學(xué)重、難點(diǎn)，統一教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)更改，探討提高學(xué)生學(xué)習效率和成績(jì)的有效策略；
3、每單元由一位老師負責備課，并提前一周與其他老師交流上課資料，由各老師自行修改整理上課；
4、注重化學(xué)新課程有效探究點(diǎn)和課堂有效性教學(xué)的探討，并做好下一單元的備課疑難問(wèn)題的分析，對實(shí)驗改進(jìn)或準備的探討分析；共享好的教學(xué)資源；
5、組織化學(xué)周段統考，專(zhuān)題統一考試及命題等。
化學(xué)備課工作計劃6
九年化學(xué)備課組承諾，在新學(xué)期將更加努力做好學(xué)校的各項工作，保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為依據，圍繞教導處教學(xué)工作要點(diǎn)，樹(shù)立全面質(zhì)量治理意識，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，扎實(shí)推進(jìn)課改的實(shí)施，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性得到真正的張揚和提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二、工作要點(diǎn)及具體措施：
1、教研活動(dòng)做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強化實(shí)踐、研討、反思、總結。強化教師個(gè)人的自我實(shí)踐，自我反思。
2、備課組按“四定”開(kāi)展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人）。學(xué)期開(kāi)始認真組織好開(kāi)展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3、要求備課組成員認真鉆研教材，認真備課，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會(huì )分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學(xué)生學(xué)習和理解實(shí)驗探究?jì)热�，在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向、
5、通過(guò)單元考，中考的三輪質(zhì)檢進(jìn)行分析，分析本屆初三存在問(wèn)題，提出下一階段的工作要求。備課組及每位任課教師應訂好相應計劃，寫(xiě)好總結，做好各種資料的積累、整理和歸檔工作。
6、繼續開(kāi)展教學(xué)研究，進(jìn)一步加強組內聽(tīng)課，評課活動(dòng)，要求聽(tīng)課有記錄。
7、分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高
面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)行分層訓練，對基礎好的學(xué)生，課堂上結合教材內容，適當提高訓練題的難度，加強變式題目的訓練，使學(xué)生加深對知識的理解和應用，重點(diǎn)從解題速度和強度方面進(jìn)行要求，提高綜合運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。中等基礎的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；對基礎較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當降低，以掌握基礎知識為主，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的信心，利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導，在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫，立足于每個(gè)知識點(diǎn)，多得分。在作業(yè)的布置上，根據學(xué)生掌握知識的程度，精心挑選題目，有針對性地練習鞏固，為學(xué)生減負。
8、拉差補缺，提高年級平均分
要提高年段平均分，就必須抓好學(xué)困生的工作，盡量減少差生面，保證及格率，降低低分率，讓后進(jìn)生不拖學(xué)校后腿，各章節知識點(diǎn)抓落實(shí)，作業(yè)、練習交上來(lái)的都要批改，還可以課堂小練習的形式面批，及時(shí)查漏補缺，加以鞏固，做到穩扎穩打，落到實(shí)處，讓課本上的知識真正轉化為學(xué)生頭腦中的東西。
9、遵循學(xué)生的學(xué)習規律，讓他們在教師所構建的教學(xué)情境中不斷成長(cháng)：
�。�1）四個(gè)“重視”：重視基本概念的教學(xué)，重視化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，重視元素化合物知識的教學(xué)，重視實(shí)驗教學(xué)
化學(xué)是以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，教材新增了8個(gè)學(xué)生必做的基礎實(shí)驗。加強化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，通過(guò)對實(shí)驗現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，培養技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用于表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習的基礎也十分重要。在教學(xué)中注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強直觀(guān)教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗，以增加感性知識，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。
�。�2）加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合
如何利用多媒體信息技術(shù)幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量與效果也是我們本學(xué)年備課組所關(guān)注的。要利用好多媒體設備這一資源，爭取把多媒體應用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結和反饋檢測。
�。�3）在教學(xué)中貫穿人文精神。
在學(xué)生當中，為學(xué)習而學(xué)習的情況并不少見(jiàn)，他們不知道自己為什么要學(xué)化學(xué)。因此，備課組希望通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生意志堅定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神，喚起學(xué)生去關(guān)注身邊環(huán)境、關(guān)注社會(huì )，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感。
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