語(yǔ)言工作計劃7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編精心整理的語(yǔ)言工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)言工作計劃 篇1
健全語(yǔ)言文字規范化制度，加強宏觀(guān)政策指導，加大培訓測試及評估力度，采取切實(shí)有效措施，是各級語(yǔ)委會(huì )長(cháng)期的重要的工作任務(wù)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我縣語(yǔ)言文字工作的有效提升，積極創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校，特擬定如下工作計劃。
一、指導思想
以推進(jìn)行業(yè)系統語(yǔ)言文字規范化工作為重點(diǎn)，以創(chuàng )建示范校為目標，以推廣普通話(huà)、寫(xiě)規范字為著(zhù)力點(diǎn)，大力開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字競賽活動(dòng)，全面做好推普周活動(dòng)，為完成上級督導評估盡職盡責工作。
二、主要工作任務(wù)
1、健全組織機構。各校要成立專(zhuān)門(mén)的組織機構，構建校內的語(yǔ)言文字規范化網(wǎng)絡(luò )體系。各校每個(gè)班級要有推普員。
2、堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語(yǔ)言文字工作計劃。計劃要求全面具體。
3、創(chuàng )新活動(dòng)內涵。推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統語(yǔ)言文字規范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語(yǔ)言文字規范化，教育須率先垂范；學(xué)校應成為學(xué)習宣傳的主陣地,教師應成為語(yǔ)言文字規范化的先行者。創(chuàng )新語(yǔ)言文工作形式，豐富語(yǔ)言文字工作活動(dòng)內涵。各校要適時(shí)開(kāi)展推廣普通話(huà)，寫(xiě)規范字的系列活動(dòng)。
4、爭創(chuàng )示范達標。語(yǔ)言文字規范化建設，學(xué)校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示范校。20ｘｘ年創(chuàng )建示范�；顒�(dòng)，我縣的總體目標為市級示范校爭取上報2-3所。
5、強化考核評價(jià)。各校要將“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”納入教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價(jià)體系之中。教師課堂教學(xué)要堅持說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。各校語(yǔ)言文字活動(dòng)要具體，任務(wù)要明確,考核要科學(xué)。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學(xué)抓經(jīng)典，圍繞活動(dòng)提升素質(zhì)。
6、開(kāi)展競賽活動(dòng)。20ｘｘ年各校要大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)；加強課堂朗讀教學(xué)指導；鞏固書(shū)法教學(xué)成果。20ｘｘ年教育局將適時(shí)舉辦全縣中小學(xué)生書(shū)法賽。創(chuàng )造條件開(kāi)展漢字書(shū)寫(xiě)大賽。各校要創(chuàng )新活動(dòng)形式，探索語(yǔ)言文字規范化創(chuàng )建的不同途徑。
7、發(fā)揮媒體作用。各校要設立顯著(zhù)的語(yǔ)言文字規范化的宣傳標語(yǔ)；各校大型活動(dòng)用語(yǔ)、用字要規范；充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語(yǔ)言規范化常識，充分發(fā)揮學(xué)校內部媒體的導向作用。
8、做好示范引領(lǐng)。各校要積極開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，堅持師生錯別字矯正的習慣；堅持校園用字、用語(yǔ)定期檢查的的習慣；堅持檔案資料的規范檢查習慣。
9、加強信息上報。各校要及時(shí)上報工作計劃；認真組織普通話(huà)報名、培訓與測試工作；及時(shí)報道推普工作的動(dòng)態(tài)信息。
三、主要措施
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師綜合素質(zhì)的角度，從教書(shū)育人啟迪心智的高度來(lái)認識此項工作。
2、強化措施，以評促改。20ｘｘ年省督導團將語(yǔ)言文字工作納入了教育崗位責任制，并且年底實(shí)行驗收，各校一定要提高認識，強化措施，加強對師生的評價(jià)和整改。
3、及時(shí)驗收，快速推進(jìn)�？h級示范校將不限名額，達標一所備案一所。對縣級達標�？h局將發(fā)給獎牌，崗位責任制加5分。
4、突出特色，推薦典型。充分發(fā)揮實(shí)驗小學(xué)、長(cháng)青小學(xué)示范引領(lǐng)作用，及時(shí)召開(kāi)推介會(huì )，經(jīng)驗介紹會(huì )，加強縣內各校之間的學(xué)習與借鑒，提升我縣語(yǔ)言文字工作的實(shí)際水平。
語(yǔ)言工作計劃 篇2
一、班況分析
本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，學(xué)會(huì )收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運動(dòng)，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著(zhù)一些情況，在家表現為任性，倔強，愛(ài)發(fā)脾氣，依賴(lài)性強，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(cháng)接觸，發(fā)現我班部分家長(cháng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(cháng)知識，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(cháng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(cháng)工作。
二、教材分析
本冊教材有看圖識字，學(xué)習兒歌，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊教材主要訓練幼兒的表達能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話(huà)、交流。詳細內容包括介紹自己、大家一起玩（培養孩子們的說(shuō)話(huà)能力）、和自己的朋友玩(培養他們團結合作的意識)、講衛生（讓幼兒養成好的生活習慣）、聽(tīng)故事、講故事（養成認真聽(tīng)的習慣）。
除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò)，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)說(shuō)普通話(huà)，而且能用適當的語(yǔ)言與他人說(shuō)話(huà)。
2、能集中注意力，耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。
3、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。
4、建立良好的語(yǔ)言常規，幫助幼兒認識語(yǔ)言的多樣化。
5、幼兒能大膽運用普通話(huà)與他人交流。
6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能大膽的表達自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。 大膽運用詞匯，體驗語(yǔ)言交流對自己的意義。
2、愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。
3、喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì )到快樂(lè )，愿意與別人交流自己的感受。
4、會(huì )復述故事，續編故事，學(xué)習仿編故事。
5、引導幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂(lè )。
五、教學(xué)措施與方法
1、創(chuàng )造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的.交流自己的想法。
幼兒園小班語(yǔ)言計劃二：連山中心幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言計劃 （338字）
本學(xué)期本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來(lái)制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，現將本學(xué)期教學(xué)內容制定如下：
1、繼續養成注意傾聽(tīng)的習慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。
2、提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導幼兒大膽地運用所學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言交往，清楚、完整地表達自己的見(jiàn)聞和感想。
3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)理解作品內容，感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，并根據作品提供的線(xiàn)索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng )編。
4、鼓勵幼兒積極回答，主動(dòng)提問(wèn)。
5、幫助幼兒加深對圖書(shū)的了解，知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名，初步看懂每幅圖的主要意思。
具體實(shí)施：
1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
2、各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。
3、幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。
4、提供玩具電話(huà)機兩部，供幼兒自己交談。
語(yǔ)言工作計劃 篇3
一、加強領(lǐng)導，建立健全語(yǔ)言文字組織機構，明確分工，責任到人，把開(kāi)展達標校創(chuàng )建活動(dòng)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來(lái)抓。
語(yǔ)言文字工作組織機構：
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
二、提高認識，進(jìn)一步增強做好語(yǔ)言文字工作的自覺(jué)性
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)�！焙蛣�(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎上，繼續做好普及普通話(huà)和用字規范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
1、根據“三納入一滲透”(納入學(xué)校培養目標、納入管理常規、納入基本功訓練、滲透到學(xué)生德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中)的要求，結合我校的實(shí)際情況，繼續把語(yǔ)言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標考核。
2、把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校各類(lèi)工作計劃之中并制定專(zhuān)項工作意見(jiàn)，目標要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng )新性，年終要進(jìn)行專(zhuān)項總結，切實(shí)增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
三、加強管理，完善機制，提高語(yǔ)言文字工作規范性
1、加強組織建設，明確職責抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門(mén)及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話(huà)成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門(mén)各司其職、各負其責，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
2、加強制度建設，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補充、完善各項語(yǔ)言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規定，在學(xué)生常規管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現，提高管理工作的規范化。
講好普通話(huà)，讓普通話(huà)成為學(xué)習、工作、生活的語(yǔ)言。一是把推普工作作為教師職稱(chēng)評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過(guò)普通話(huà)水平測試并達標，把普通話(huà)教學(xué)納入教師業(yè)績(jì)評估標準。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話(huà)作為教師職業(yè)語(yǔ)言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話(huà)，用普通話(huà)有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話(huà)。把推廣普通話(huà)列入學(xué)生日常行為規范評比中。
推行規范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標語(yǔ)、標牌和教師板書(shū)必須嚴守規范。
3、加強檢查考核，管理到位促深化
加強課堂檢查，把普通話(huà)教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規范全校師生的語(yǔ)言文字行為;學(xué)生普通話(huà)使用要規范，根據語(yǔ)文教學(xué)大綱對聽(tīng)、說(shuō)、讀的規定標準，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話(huà)。加強校園用語(yǔ)用字的監督和整改工作，通過(guò)加強檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和用普通話(huà)交流、誦讀的能力。并且要相應開(kāi)展寫(xiě)字比賽和誦讀比賽，通過(guò)競賽活動(dòng)豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好規范漢字、說(shuō)好普通話(huà)及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5、加強檔案建設。建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項檔案，做到專(zhuān)人專(zhuān)管、分類(lèi)明確、內容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規范性和科學(xué)性，做好“語(yǔ)言文字規范化示范�！彬炇諜n案資料的準備工作。
四、加強校園文化建設，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
學(xué)校將根據具體情況，認真開(kāi)展以語(yǔ)言文字規范化為內容的系列活動(dòng)，在學(xué)校大門(mén)口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標語(yǔ);定期出宣傳專(zhuān)欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫(xiě)字比賽;組織一次主題班會(huì );利用校園廣播播出一期專(zhuān)題節目。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，積極營(yíng)造師生都說(shuō)普通話(huà)、使用規范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開(kāi)展一次面向社會(huì )的推普周實(shí)踐行動(dòng)，引導我校師生開(kāi)展社會(huì )用字檢查，對我校周邊村莊、機關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規范用字，提高社會(huì )用字規范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話(huà)和使用規范字中的基礎和輻射作用，在組織好本學(xué)校內部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì )、面向群眾開(kāi)展宣傳活動(dòng)，規范學(xué)校周邊場(chǎng)所語(yǔ)言文字的使用，增強師生語(yǔ)言規范意識，提高語(yǔ)言文字應用水平和能力。
語(yǔ)言工作計劃 篇4
一、指導思想
圍繞貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，時(shí)刻以《<上海市語(yǔ)言文字規范化示范校評定標準>實(shí)施細則》的標準來(lái)衡量、檢驗。進(jìn)一步完善我園語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效管理機制，積極探索語(yǔ)言文字與學(xué)校各項工作的關(guān)系，全面推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規范化建設。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，為創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)言文字規范化、標準化的良好環(huán)境而努力，力爭使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字宣傳
1、更新宣傳標語(yǔ)
更新園內的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標語(yǔ)，教師組織幼兒認識，知道其內容。（日常的禮貌用語(yǔ)、日常生活的圖標等）
�。ǘ┘訌娬Z(yǔ)言文字日常管理——在一日活動(dòng)各環(huán)節中注重規范語(yǔ)言的使用
教師在幼兒一日活動(dòng)中，能關(guān)注規范語(yǔ)言的使用，能正確、精煉地引導幼兒語(yǔ)言表達。采用集體組織或自學(xué)等方式加強教師的普通話(huà)練習，促使教師的語(yǔ)言應用能力得到提升。
�。ㄈ┡ψ龊谜Z(yǔ)言文字常規工作，與教育教學(xué)相促進(jìn)。
1、在教師100%達標的基礎上，定期組織學(xué)習、測試，努力提高教師語(yǔ)言文字知識技能。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規范監測工作。師生在教學(xué)、工作、會(huì )議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話(huà)率達到100%，學(xué)校各級櫥窗宣傳欄、張貼物、活動(dòng)會(huì )標、宣傳資料等用字規范率達到100%。在正規場(chǎng)合100%使用普通話(huà)的基礎上，繼續使普通話(huà)真正成為校園范圍內使用的工作、交流語(yǔ)言。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，推進(jìn)常規工作。
1、推選幼兒參加區青少年朗誦、講故事比賽。
2、鼓勵教師積極參與演講、朗誦等比賽。
語(yǔ)言工作計劃 篇5
現在社會(huì )對普通話(huà)的標準程度要求越來(lái)越高了，講一口標準的普通話(huà)不僅僅是個(gè)人形象的問(wèn)題，也是現在社會(huì )的要求。這對一個(gè)人的成長(cháng)發(fā)展都是極為有利的，所以每個(gè)人都要盡量講一口標準的普通話(huà)！
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，全社會(huì )應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為人類(lèi)社會(huì )文明、為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
一、主要工作安排
1.充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語(yǔ)言文字規范化意識。
2.認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升學(xué)校文化品位。
3.進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話(huà)水平達標的培訓和測試。
4.繼續發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng )辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養。進(jìn)一步規范校園用字、用語(yǔ)，定期以班級為單位開(kāi)展寫(xiě)字讀書(shū)比賽，普通話(huà)使用標準率進(jìn)一步提高。
5.定期舉辦全校性的以規范使用語(yǔ)言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語(yǔ)言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的藝術(shù)節比賽、知識競賽等項活動(dòng)，以年級為單位在每學(xué)期中舉行演講比賽、故事會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)�！白x革命史書(shū)，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話(huà)講故事比賽、 “我說(shuō)身邊文明事，我說(shuō)身邊文明人”普通話(huà)演講比賽、誠信故事比賽等活動(dòng)。積極參加教育局舉辦的讀書(shū)征文活動(dòng)。
二、加強組織、制度建設，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，我校結合實(shí)際情況，將推廣普通話(huà)和用字規范化納入教育教學(xué)要求，制定了專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)；教師的普通話(huà)達標與評聘相結合,即教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò )體系，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
語(yǔ)言工作計劃 篇6
今年是《xxxx市實(shí)施<中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法>辦法》的實(shí)施之年，為此，xx年我校語(yǔ)委工作，以市語(yǔ)委的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》宣傳力度，在學(xué)校形成講普通話(huà)、寫(xiě)規范字良好氛圍，使我校語(yǔ)言文字工作上一新臺階。
一、繼續開(kāi)展普通話(huà)測試、培訓工作
xx年工作重點(diǎn)為組織全校學(xué)生參加普通話(huà)測試，同時(shí)仍然為全校教工提供組織報名、培訓等工作。
為新進(jìn)教師開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化、授課語(yǔ)言藝術(shù)等方面的講座，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，提高師生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字的應用能力。
二、繼續加強語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)建設和維護
加強網(wǎng)站建設，鞏固宣傳陣地，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作信息化進(jìn)程。在我校語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)及時(shí)報道國家語(yǔ)委、xxxx市語(yǔ)委、xxxx市教委和校語(yǔ)委政策法規、有關(guān)精神和工作安排，豐富《心靈沙灘》、《美文共欣賞》等欄目?jì)热�，貼近師生、貼近生活，提高語(yǔ)言文字網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率。
三、做好一年一度的全國普通話(huà)“推廣周”活動(dòng)
充分利用全國普通話(huà)“推廣周”，舉辦豐富多彩“推廣普通話(huà)”活動(dòng)，讓更多師生積極參與，倡導人人講普通話(huà)、處處講普通話(huà)，推動(dòng)全校師生的語(yǔ)言文字規范意識。
四、開(kāi)展豐富的語(yǔ)言文字規范活動(dòng)
繼續開(kāi)展豐富的學(xué)生語(yǔ)言文字活動(dòng)，活動(dòng)主要通過(guò)“普通話(huà)演講比賽”和“規范字書(shū)法大賽”等豐富多彩形式來(lái)開(kāi)展。
五、優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境
1、利用廣播、墻報、會(huì )議、文件等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
2、語(yǔ)言文字工作委員會(huì )定期檢查、抽查師生員工在課堂、校園活動(dòng)、會(huì )議等方面使用普通話(huà)情況，并將檢查情況予以通報。
3、語(yǔ)言文字工作委員會(huì )在檢查校園文字規范化方面的情況，重點(diǎn)檢查各班級墻報、校內標語(yǔ)、宣傳欄、通知，各種會(huì )議文件上是否有不規范的用字，并將檢查情況予以通報。
語(yǔ)言工作計劃 篇7
在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jì)，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學(xué)，使教師在規范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。一支數量充足、結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規范化工作具有優(yōu)良傳統，具備良好的文化氛圍，校園內就形成了以說(shuō)普通話(huà)為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執行國家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。
學(xué)校力求通過(guò)此次開(kāi)展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字的應用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。
一、 主要舉措
㈠組織管理體現常態(tài)化
1、加強領(lǐng)導，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認識，那就是：普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化是素質(zhì)教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，是造就數以?xún)|計高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日�；�、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì )議，研究、部署和指導工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )不斷健全、日漸完善，現已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)�；�、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(cháng)期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結中都切實(shí)體現了對語(yǔ)言文字的重視。
2、加強制度建設。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關(guān)要求和規定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項總結表彰制度；切實(shí)執行對校園用語(yǔ)用字的監督監測以及督促整改的制度；將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內容和條件；普通話(huà)和規范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容；將語(yǔ)言文字規范意識納入學(xué)生行為規范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規范局面的形成，從而進(jìn)一步強化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規范化意識，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。
3、抓好常規管理。
�、艑W(xué)校將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校綜合管理內容，以文明學(xué)校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語(yǔ)言文字規范化水平。
�、茖⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著(zhù)使用普通話(huà)，并接受老師監督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話(huà)等級測試，目前大部分教師普通話(huà)測試合格。
�、菍⒔虒W(xué)用字規范納入教學(xué)管理常規。實(shí)行一票否決制，不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監督措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校工作計劃-學(xué)校工作計劃,
�、葘⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。
4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現代化建設，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著(zhù)特色。
㈡教育教學(xué)力求規范化。
我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)生的培養目標，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容；還把語(yǔ)言文字規范意識的培養納入學(xué)校課程標準，在學(xué)校培養目標中明確規定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。各年級開(kāi)展普通話(huà)培訓，將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養”。學(xué)校規定，教師在課堂教學(xué)中使用規范的普通話(huà)。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話(huà)交流使用規范的普通話(huà)，在網(wǎng)絡(luò )交流以及平時(shí)領(lǐng)導開(kāi)會(huì )、做報告、召開(kāi)年段會(huì )、班會(huì )管理會(huì )議上，都使用規范的普通話(huà)，盡管人際交往中存在著(zhù)口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統一采用標準的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養。并將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達、寫(xiě)作，課內訓練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實(shí)，效果良好，我們有培訓內容，有能力目標，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達能力提高了，能復述課文，情景對話(huà)，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓練的常規化，重視語(yǔ)文習慣養成，狠抓預習常規，誦讀常規，明確提出誦讀要求，加強聽(tīng)課常規和作業(yè)常規檢查，開(kāi)辟閱報欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報，課前三分鐘練習說(shuō)話(huà)，多寫(xiě)精評。
在寫(xiě)字教學(xué)與訓練方面，我校做了以下工作：1、明確規定寫(xiě)字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。2、全體老師應重視寫(xiě)字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫(xiě)字基本功比賽，舉辦書(shū)法講座。3、加強寫(xiě)字教學(xué)常規管理，為寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng )造良好環(huán)境。4、開(kāi)展學(xué)生書(shū)法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書(shū)法比賽或書(shū)法作品展。
㈢推普工作突出活動(dòng)化。
結合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”為主題的征文比賽、以“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”為主題的手抄報比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準備，力爭將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規范、最優(yōu)化的形式呈現給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表?yè)P勝出的班級，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規范化教育效果提供量化依據。
㈣氛圍創(chuàng )設凸顯人文化學(xué)校
十分注意精神文明建設和校園文化建設，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類(lèi)型的標語(yǔ)，都采用規范的語(yǔ)言文字，以楷書(shū)字體書(shū)寫(xiě)。班級布置上，前黑板設立的班訓標語(yǔ)統一用規范的漢字刻寫(xiě)，學(xué)校統一印制。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門(mén)處及校園各個(gè)角落均設置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強愛(ài)國意識。
在總結語(yǔ)言文字規范化工作成效的同時(shí)，對照《湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建標準及實(shí)施細則》要求，我校的語(yǔ)言文字規范化工作仍存在以下不足： ⑴語(yǔ)言文字規范化工作與素質(zhì)教育工作結合還不夠緊密； ⑵語(yǔ)言文字工作規范化工作和課程改革結合還不夠緊密；針對上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： ⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結合； ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作新的增長(cháng)點(diǎn)，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。
【語(yǔ)言工作計劃7篇】相關(guān)文章：
大班語(yǔ)言工作計劃01-26
語(yǔ)言文字的工作計劃01-31
大班語(yǔ)言工作計劃11篇01-26
大班語(yǔ)言教學(xué)工作計劃01-29
語(yǔ)言文字年度工作計劃15篇01-22
語(yǔ)言文字年度工作計劃13篇01-30
語(yǔ)言文字年度工作計劃15篇01-22