高中物理教研組工作計劃（通用10篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的高中物理教研組工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　高中物理教研組工作計劃 1

　　教研組是在學(xué)校領(lǐng)導下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺，它對推動(dòng)學(xué)校教學(xué)取得成果有一定的作用�，F將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作計劃匯報如下。

　　一、做好學(xué)校的常規教學(xué)工作和教研管理

　　1、在開(kāi)學(xué)初檢查教師的教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生成績(jì)手冊，檢查備課組的計劃，并進(jìn)行交流和點(diǎn)評。

　　2、嚴格執行學(xué)校教研工作制度，做好教研常規管理。從學(xué)校和本組的實(shí)際情況出發(fā)，制定適合本學(xué)期工作重點(diǎn)的教研活動(dòng)。每次教研做到活動(dòng)有計劃，內容有準備，過(guò)程有記錄，杜絕教研活動(dòng)流于形式。

　　3、加強集體備課。開(kāi)學(xué)初各年級制定好教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節的主備教師、單元考時(shí)間。充分調動(dòng)教師的積極性，研究教材、研究學(xué)生、研究學(xué)情、探討教法，突出授課重點(diǎn)，根據實(shí)驗班、平行班、中美班等不同情況，體現分層次、可選擇的特點(diǎn)。力圖減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，制定有針對性的教學(xué)方案。

　　4、要求組內教師相互聽(tīng)課，保證每位教師一個(gè)學(xué)期的組內聽(tīng)課節數不低于10節。備課組長(cháng)、年輕老師以及師傅等，要爭取每周至少聽(tīng)一節課。

　　二、圍繞課改，通過(guò)學(xué)習、培訓和校本研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平

　　1、精心設計教研組會(huì )內容及方式，認真組織教師學(xué)習有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)研究的最新理論。特別是對新課程提出的提升學(xué)科核心素養的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習，為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎。

　　2、積極鼓勵幫助教師參加各種學(xué)習和培訓，組織教師到校內外的聽(tīng)課。計劃讓江龍老師等青年教師參加高三教學(xué)觀(guān)摩課和基地校教學(xué)研討課，提高青年教師的教學(xué)技能和教學(xué)設計、教學(xué)研究以及駕馭課堂的能力。

　　3、安排2～3項主題教研活動(dòng)，計劃是：

　�。�1）高考復習工作研討（張xx老師關(guān)于高考評卷分析專(zhuān)題講座、高三工作交流）；

　�。�2）圍繞省級課題的研討；

　�。�3）開(kāi)展“課例研究”，研討如何提升教學(xué)技能。

　　4、指導鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升專(zhuān)業(yè)素養。

　　三、開(kāi)展省級課題的研究，提高教師的課題研究能力

　　1、我組上學(xué)年已結題的省級課題有：陳煒老師主持的《利用DIS提升高中生物理實(shí)驗能力的研究》、謝聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實(shí)驗的優(yōu)化設計研究》。目前張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng )新潛能及實(shí)驗設計和操作能力的'校本課程的開(kāi)發(fā)研究》等課題還在的研究中。

　　2、鼓勵教師申報新的省級課題

　　四、為青年教師的成長(cháng)搭建了寬廣的平臺

　　1、在積極向上、追求卓越的氛圍中，我們物理教研組青年教師都比較努力，他們感受并繼承了物理教研組的認真、積極和團隊精神。我們將通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，除了傳統意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，積極為青年教師成長(cháng)創(chuàng )設發(fā)展平臺，例如參加教學(xué)比賽、開(kāi)觀(guān)摩課等活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(cháng)。

　　2、認真指導青年教師參加各級教學(xué)比賽和觀(guān)摩課教學(xué)，發(fā)揮物理教研組的團隊精神，共同為參賽及開(kāi)課的教師提供各方面支持。

　　五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，爭取今年高考再創(chuàng )佳績(jì)

　　1、開(kāi)學(xué)初請張安老師將高考改卷中發(fā)現的問(wèn)題以及對高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導、今年高考試題的分析等做專(zhuān)題講座。請老高三老師將上屆高三復習中的得失及反思與教研組老師交流，為更合理安排本屆高三復習工作做準備。集全組之力，團體備戰高考，爭取今年高考再取得更好成績(jì)。

　　2、專(zhuān)門(mén)利用一些組會(huì )時(shí)間，對高三的教學(xué)工作進(jìn)行探討研究。盡早對《考試說(shuō)明》進(jìn)行學(xué)習，并請張安老師進(jìn)行解讀。

　　3、組織全組老師共同研究今年高考試卷，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去與各校展開(kāi)廣泛的交流，掌握高考動(dòng)態(tài)，提高高三工作水平。

　　六、加強競賽、創(chuàng )新賽、實(shí)驗班工作

　　1、本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競賽，我們將在暑假培訓的基礎上，對參加競賽的學(xué)生給予全面的指導和幫助，必要時(shí)準備請師大物理教師協(xié)助培訓部分內容，爭取競賽工作取得成績(jì)。

　　2、近幾年我組教師指導的創(chuàng )新賽取得一定成績(jì)，我們將在原有基礎上挖掘新的創(chuàng )新賽項目，指導更多的學(xué)生參加創(chuàng )新賽，繼續取得成績(jì)。

　　3、結合省級課題研究，繼續幫助提升校本課程的質(zhì)量，努力開(kāi)發(fā)新的校本課程內容，爭取讓不同特長(cháng)、不同興趣的學(xué)生都能有所收獲。

　　4、創(chuàng )新班、實(shí)驗班的教學(xué)工作也已經(jīng)開(kāi)展多年了，期間經(jīng)驗和教訓都不少，對教學(xué)的經(jīng)驗進(jìn)行總結提升對進(jìn)一步做好尖子生的教學(xué)工作，提高學(xué)生的高考成績(jì)、讓更多的學(xué)生上名牌大學(xué)有重要意義。我們將在適當時(shí)候利用教研組會(huì )，對這方面工作進(jìn)行研討。

　　七、教學(xué)資源的整合、提升

　　1、加強實(shí)驗室建設。實(shí)驗室兩位老師既有分工負責，又有合作互助，保證實(shí)驗室的工作能為一線(xiàn)教學(xué)工作提供有力的幫助。隨著(zhù)省級課題研究的開(kāi)展、以及舊儀器設備的缺少和破損，已經(jīng)對正常的教學(xué)和教研活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生影響。我們將積極利用各種機會(huì )向學(xué)校反映實(shí)驗室的實(shí)際困難，爭取學(xué)校對實(shí)驗室工作的大力支持，為改善實(shí)驗室條件提供資金等方面的支持。自制一些教具準備參加評選。

　　2、做好教學(xué)資源的收集、整理、傳承。我們將繼續將各個(gè)年級的教學(xué)資料、視頻、課件等進(jìn)行整理，為今后各個(gè)年級的教學(xué)工作順利開(kāi)展提供支持。

　　八、做好師大學(xué)生來(lái)校實(shí)習和見(jiàn)習工作。

　　高中物理教研組工作計劃 2

　　面對轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導的超前意識、及制定的各種政策物理教研組準備針對本組特點(diǎn)制定計劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

　　一、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、對物理教師進(jìn)行培訓指導。

　　關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明：本學(xué)期繼續使用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機械能》，每周3.5課時(shí)。

　　三、在學(xué)校領(lǐng)導重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗室的使用率大大提高，實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節。繼續提升實(shí)驗教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵物理教師制作實(shí)驗器材，課堂上多用演示實(shí)驗，創(chuàng )造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正認識到物理實(shí)驗的重要作用。

　　四、堅持教改，堅持創(chuàng )新，認真完成三長(cháng)示范課、幾個(gè)年級各個(gè)星期誘思探究示范課，進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思，出精品課。

　　五、堅持研案制度，堅持中發(fā)言人制度

　　六、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。大力支持競賽輔導、高三的各項工作。

　　七、組織物理教師集中學(xué)習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國培、包頭市專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓全面提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　八、鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文，積極參加省市進(jìn)行的`教學(xué)論文評比活動(dòng)。鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動(dòng)中。

　　九、創(chuàng )造各備課組交流的平臺，取長(cháng)補短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實(shí)現資源共享，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。

　　加強學(xué)生生物實(shí)驗的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎知識的學(xué)習以及操作事項的說(shuō)明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗（教師提前準備好實(shí)驗材料，學(xué)生在周周日去實(shí)驗室做實(shí)驗）。

　　新學(xué)期新氣象，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì )為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

　　高中物理教研組工作計劃 3

　　高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強，思維推理嚴密，數學(xué)基礎要求較高，結合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著(zhù)很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。

　　一、基本情況

　　我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來(lái)自國內各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強的主動(dòng)性，適應能力強，專(zhuān)業(yè)知識較豐富；，但由于工作時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗積累，駕馭教材的能力不夠強，隨機應變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問(wèn)題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個(gè)年級的多媒體電子白板，現在的應屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗，能夠在教室教學(xué)中運用自如，但補習班和新高一教師是新開(kāi)始接觸，運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗室的教師都是新大生，沒(méi)有工作經(jīng)驗，工作能力還不夠強，實(shí)驗室的使用率不高，物理教師對物理實(shí)驗的重視夠，實(shí)驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

　　二、基本要求：

　　1、努力完成學(xué)校各部門(mén)布置各項任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓指導。

　　2、組織物理教師進(jìn)行常規教研活動(dòng)，每次教研組活動(dòng)，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習，取長(cháng)補短。

　　3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)賽課活動(dòng)，一旦有機會(huì )，全組成員鼎力配合，力爭取得成績(jì)。

　　4、協(xié)助學(xué)校各年級開(kāi)展物理學(xué)科的補弱提高，創(chuàng )造機會(huì )，給學(xué)生一個(gè)提高自己物理水平的'平臺，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)科情況調查，及時(shí)了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據學(xué)生提出的合理化建議，改進(jìn)教學(xué)方式、方法，使每一個(gè)物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

　　5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開(kāi)展第二教室活動(dòng)。

　　6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運用自如。

　　三、教研方法：

　　教研組集體教研活動(dòng)、各備課組教研活動(dòng)、個(gè)人自主教研活動(dòng)

　　四、基本措施：

　　1、組織物理教師學(xué)習省、市、學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)文件，對本組教師明確提出必須嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，做好教學(xué)“六認真”工作。

　　2、選拔經(jīng)驗豐富的老師在教研組上公開(kāi)課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類(lèi)賽課活動(dòng)，力爭獲得名次。

　　3、組織物理教師集中學(xué)習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

　　4、鼓勵物理教師撰寫(xiě)論文，主動(dòng)參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動(dòng)。

　　5、鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導教學(xué)的經(jīng)驗文章，并大膽運用教學(xué)活動(dòng)中。

　　6、鼓勵物理教師制作實(shí)驗器材，教室上多用演示實(shí)驗，創(chuàng )造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成優(yōu)良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實(shí)驗的重大作用。

　　7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀(guān)摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

　　8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動(dòng)。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。

　　9、培訓物理教師命題能力，力爭使每位物理教師都能夠命好符合要求的各類(lèi)試題。

　　10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽(yáng)市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類(lèi)群中的言論，保證健康，主動(dòng)向上，催人奮進(jìn)。

　　高中物理教研組工作計劃 4

　　本學(xué)期來(lái)，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處、教研室的要求，有計劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們在認真完成教研組常規工作的同時(shí)，繼續加強教研組規范化建設，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現將今年工作總結如下：

　　1、認真做好教學(xué)常規工作。

　　開(kāi)學(xué)初，各備課組長(cháng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象，查閱資料，認真備課，認真準備實(shí)驗。在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生主動(dòng)參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開(kāi)動(dòng)腦筋，積極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，每位教師想方設法使自己的課堂上得精彩。

　　能認真做好考試的出卷工作，考后認真進(jìn)行質(zhì)量分析，認真尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的`切入點(diǎn)。

　　2、加強集體備課和聽(tīng)課評課活動(dòng)。

　　備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重

　　點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過(guò)集體備課，實(shí)現了優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

　　3、認真做好教科研工作。

　　首先，繼續組織全組教師學(xué)習現代教育思想理論，增強創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們組經(jīng)常組織學(xué)習相關(guān)理論，積極開(kāi)展課題研究工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，認真撰寫(xiě)教學(xué)論文。

　　其次，我組教師能積極參加區、市教研活動(dòng)和外出聽(tīng)課。教師通過(guò)參加這些教研活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。

　　總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績(jì)，但我們在教科研方面花得時(shí)間還不夠，在論文的數量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著(zhù)“踏實(shí)、熱情、負責”的精神，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉變，要再接再厲。

　　高中物理教研組工作計劃 5

　　一、物理復習的指導思想

　　1、全面復習，打好基礎，降低難度，有所改變。高三復習重點(diǎn)是概念和理論的分析，在注重核心和主要知識的基礎上落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)。

　　2、指導學(xué)生，學(xué)會(huì )復習，提高能力。在老師的指導和引導下，學(xué)生自主編織知識網(wǎng)絡(luò )，自主總結，加強對所學(xué)知識的運用，解決不學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)一步提高用新知識解決不學(xué)的問(wèn)題。

　　3、創(chuàng )新質(zhì)疑，強調聯(lián)系實(shí)際，加強實(shí)驗。學(xué)會(huì )正確簡(jiǎn)潔地表達實(shí)驗過(guò)程中的實(shí)驗現象和結論，尤其是在寫(xiě)作中。在日常生活中從多個(gè)角度觀(guān)察、思考和理解生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì )問(wèn)題，學(xué)會(huì )應用知識。

　　4、嚴格規范，認真審題，減分。比如測量單位規范、實(shí)驗操作規范、學(xué)科術(shù)語(yǔ)規范、解題格式規范。

　　二、加強教研活動(dòng)，提高教研水平

　　學(xué)期初，以《教學(xué)指導意見(jiàn)》和《考試說(shuō)明》為基礎，結合學(xué)校安排，算出物理教學(xué)進(jìn)度。

　　1、教案和教研課題確定后，備課組各成員進(jìn)行具體分工，設置時(shí)間、地點(diǎn)和中心發(fā)言人，開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，安排配套練習的準備。本文就教材分析、考點(diǎn)研究、學(xué)生在過(guò)程分析中的思維障礙和錯誤進(jìn)行了深入探討。每次研討會(huì )都有中心發(fā)言人發(fā)言，大家交換意見(jiàn)，達成共識。

　　2、加強相互傾聽(tīng)和評價(jià)活動(dòng)。大家各聽(tīng)一次，討論教學(xué)環(huán)節的處理，學(xué)習方法的..指導，物理思想的培養。

　　3、嚴格執行教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。根據學(xué)校要求，每周定期舉辦備課小組活動(dòng)，每次活動(dòng)都是定人、定計劃、定主題。備考組要符合統一的教學(xué)要求：統一進(jìn)度、統一實(shí)踐、統一考試等。但在專(zhuān)題教學(xué)中，我們提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng )新。每天練習一篇(16節，包括知識點(diǎn)、例題、習題、分層作業(yè)等重點(diǎn))，可以提高學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，積累經(jīng)驗，有效控制作業(yè)量，規范作業(yè)批改。

　　4、集體備課可以充分利用集體的智慧和力量。對于教學(xué)中遇到的各種疑難問(wèn)題，每個(gè)老師都可以毫無(wú)保留地積極說(shuō)出自己的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常一起認真研究教材、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，認真選擇例題、習題和試題，認真審題，盡量避免不必要的錯誤，做好教考后的反思，及時(shí)調整教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)效果。加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，取長(cháng)補短，互通需求，合作共贏(yíng)。加強信息收集和整理。

　　三、認真整理培訓資料，上好每一節課

　　1、重視主要知識，加強學(xué)科內部整合，同時(shí)兼顧非主要知識。

　　一輪復習重點(diǎn)介紹物理學(xué)的主要知識，包括運動(dòng)定律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運動(dòng)、電磁感應定律。第二輪加強了學(xué)科內部的整合，其中頻率較高的整合點(diǎn)往往表現為：

　　(1)牛頓定律、圓周運動(dòng)、萬(wàn)有引力定律和ene的整合

　　2、應加強實(shí)驗綜合能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養。

　　理科綜合考試中的物理實(shí)驗不僅要考查獨立完成實(shí)驗的能力，還要考查設計簡(jiǎn)單實(shí)驗的能力。我們要適當做一些實(shí)驗，包括設計性實(shí)驗，思考如何用所學(xué)的物理知識、實(shí)驗方法和儀器設計簡(jiǎn)單的實(shí)驗。在日常教學(xué)中，應注意結合實(shí)際應用，拓展學(xué)生視野，設計、選擇和收集理論與實(shí)踐相結合的練習，增加學(xué)生對此類(lèi)練習的訓練，引導學(xué)生觀(guān)察、收集和整理生活和生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的物理知識材料。培養學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中正確提取物理模型的能力。

　　3、提倡說(shuō)練結合，獨立思考，規范解題，提高表達能力。

　　少說(shuō)話(huà)，多說(shuō)話(huà)，多練習，要給學(xué)生充足的思考時(shí)間，多講高考真題，說(shuō)練考結合，講究效益。

　　用基本問(wèn)題訓練學(xué)生的解題方法，培養學(xué)生正確良好的解題習慣，正確分析學(xué)生知識和能力中存在的問(wèn)題，設計有針對性的習題，培養學(xué)生獲取和處理信息的能力，建立物理模型，培養學(xué)生計算具體數字和獨立思考的能力。

　　要加強解題的規范性指導和訓練，力求文筆干凈工整，語(yǔ)言表達簡(jiǎn)潔，符號使用合理，方程羅列準確規范，不斷提高表達能力。

　　4、加強開(kāi)放性、敘事性、討論性練習的答題訓練，尤其是圖像和圖表練習的訓練。

　　近年來(lái)，高考圖像和圖表題顯著(zhù)增多，應用物理解決物理問(wèn)題的考試不斷加強；從近幾年高考的趨勢來(lái)看，考查記敘文和討論題的可能性也在增加；要注意和訓練。

　　5、關(guān)注陳題型中的傳統典型模式和教材

　　高中物理教研組工作計劃 6

　　一、時(shí)間按排：

　　20xx年2月底至20xx年5月中旬。

　　二、內容安排：

　　第一專(zhuān)題：牛頓運動(dòng)定律；

　　第二專(zhuān)題：功和能；

　　第三專(zhuān)題：帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中的運動(dòng)；

　　第四專(zhuān)題：電磁感應和電路分析、計算綜合應用；

　　第五專(zhuān)題：物理學(xué)科內的綜合；

　　第六專(zhuān)題：選擇題的分析與解題技巧；

　　第七專(zhuān)題：實(shí)驗題的題型及處理方法；

　　第八專(zhuān)題：論述、計算題的審題方法和技巧；

　　第九專(zhuān)題：物理解題中的數學(xué)方法。

　　三、其它問(wèn)題：

　　我們認為要搞好第二輪復習還應注意以下幾個(gè)方面：

　　1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合

　　(1)力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運動(dòng)定律與運動(dòng)規律的綜合應用；功能關(guān)系的綜合應用；機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。

　　(2)電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計算；電磁感應現象及其應用。

　　(3)選修部分：機械波和機械振動(dòng)、光的反射和折射及其應用。原子物理和動(dòng)量

　　(4)實(shí)驗部分：力學(xué)實(shí)驗、電學(xué)實(shí)驗。

　　物理綜合較多：

　　(1)牛頓三定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的綜合(主要體現在力學(xué)、帶電粒子在勻強電場(chǎng)中運動(dòng)、通電導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)，電磁感應過(guò)程中導體的運動(dòng)等形式)。

　　(2)功和能的綜合應用(是解決物理問(wèn)題中一個(gè)基本的觀(guān)念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一)；

　　(3)以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合，主要有三種具體的綜合形式：

　　一是利用牛頓定律與勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律解決帶電粒子在勻強電場(chǎng)中的運動(dòng)；

　　二是利用牛頓定律與圓周運動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)；

　　三是用能量觀(guān)點(diǎn)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)。

　　(4)電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀(guān)點(diǎn)解決導體在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題；

　　(5)串、并聯(lián)電路規律與實(shí)驗的綜合，主要表現為三個(gè)方面：

　　一是通過(guò)粗略的計算選擇實(shí)驗器材和電表的量程；

　　二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法(限流法、分壓法)

　　三是確定電流表的內、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個(gè)內容都能過(guò)關(guān)，絕不能掉以輕心。

　　(6)半偏法測電流表(限流并聯(lián))、電壓表(分壓串聯(lián))的內阻。

　　2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專(zhuān)項訓練。

　　(1)審題能力的訓練

　�、�、關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解。

　�、�、隱含條件的挖掘。

　�、�、排除干擾因素。

　　(2)表述能力及解題的規范化訓練

　　首先是文字表述方面要做到以下幾點(diǎn)：

　�、�、對解答中涉及到的物理量而題中又沒(méi)有明確指出是已知量的所有字母、符號用假設的方式進(jìn)行說(shuō)明；

　�、�、說(shuō)明題中的一些隱含條件；

　�、�、說(shuō)明研究對象劃研究的過(guò)程；

　�、�、寫(xiě)出所列方程的理論依據(包括定理、定律、公式)；

　�、�、對求解出的物理量中的負號的含義加以說(shuō)明。

　　其次是列方程時(shí)要做到“四要四不要”，即：

　　一是要方程而不是要公式，(要把公式與題目?jì)热萋?lián)系起來(lái))。

　　二是要原始式而不是要變形式，如磁場(chǎng)中帶電粒子的運轉半徑，不能直接寫(xiě)成R=mv/qB，而應用向心力公式：qvB=mv2/R 。

　　四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會(huì )導致整個(gè)等式不成立而失分。

　　最后對結果也要注意：

　　1、對題中所求的物理量應有明確的回答(盡量寫(xiě)在顯眼處)。

　　2、答案中不能含有未知量和中間量。

　　3、盡量不要以分數作計算結果，如" 1/2”等應把它換成小數。

　　4、一般在最終結果中保留1到2位有效數字，多余部分采用四舍五入。

　　5、是矢量的必須說(shuō)明方向。

　　3、在模擬訓練中告訴學(xué)生量力而行，量體裁衣。

　　在后階段中的模擬題練習時(shí)，一般會(huì )遇到三種類(lèi)型：

　　一是有十足的把握能完成的；( 可以采取“做過(guò)且過(guò)” )

　　二是心中無(wú)底的題，即解答過(guò)程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答；(作為重點(diǎn)對象，做到“堅決不放過(guò)”，“堅持到底”)

　　三是難啃的題，即有時(shí)反復看題都看不懂，很難進(jìn)入物理情景的“生題、難題”，有時(shí)甚至通過(guò)老師的講解都不明白的題；(只好舍痛割?lèi)?ài)，“得過(guò)且過(guò)”)

　　4、選題要“精”，講評要“細”，做題注意“精”“細”結合。

　　選題要“精”，主要體現在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創(chuàng )新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿(mǎn)天飛，如何樣采用這些資料呢?首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤(pán)的方式組織起來(lái)讓學(xué)生練；(盡量不要用成套的`原卷)。講評要“細”，即重思路、善引導、做示范、細糾正。每次在講評時(shí)，必須先對各題的得分情況進(jìn)行具體的分析與總結(具體到每個(gè)同學(xué)的每個(gè)題的得分情況，及失分的原因)，然后才能做到有的放矢，同時(shí)，要重視個(gè)別的指導，對問(wèn)題較大或問(wèn)題比較明顯的單獨進(jìn)行點(diǎn)評。

　　5、在復習的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。

　　對物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的一部分，也正因為如此，往往在復習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來(lái)，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗、小資料等，因為大多的信息題，有很多時(shí)候是從這里取材的(如近幾年來(lái)高考中的原子物理的信息題)。

　　總之，夯實(shí)學(xué)科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關(guān)鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿(mǎn)意的效果，只要能注意以上幾個(gè)方面的問(wèn)題，相信一定能達到第二輪復習的目的。

　　高中物理教研組工作計劃 7

　　20xx年，物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心，堅決地投入到課改中去，充分體現“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本，加強課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化教室教學(xué)結構的改革，優(yōu)化教學(xué)方式和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標準為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導思想：

　　注重教與學(xué)方法轉變、創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標：

　　以提高教室效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新認識的培養為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標，結合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高教室教學(xué)效益。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率。

　　2、開(kāi)展小專(zhuān)題研究

　　四、主要工作：

　　理論學(xué)習，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續要求和組織全組教師學(xué)習教育教學(xué)理論，集體學(xué)習和自學(xué)相結合，并定期做好學(xué)習心得進(jìn)行交流，通過(guò)理論學(xué)習，樹(shù)立正確的思想觀(guān)念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過(guò)理論的運用，增強主體認識和創(chuàng )新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習高考考試說(shuō)明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎知識、基本技能、基本能力的`基礎上，進(jìn)一步加強學(xué)生綜合能力的'訓練，力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)，高一年、高二年應加強課改理論的學(xué)習，形成共識，明確新課程目標，提高物理學(xué)科基礎知識和基本技能、基本能力的培養，在會(huì )考中取得好成績(jì)。

　　高中物理教研組工作計劃 8

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在教科處、教務(wù)處和高三年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組不怕苦、不怕累的精神。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，針對20xx年高考及高三物理的特點(diǎn)和針對學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行認真地備課，講課，認真批發(fā)學(xué)生作業(yè)。堅持全組統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，鉆研教材分析教學(xué)大綱，做到有的放矢。認真分析學(xué)生的學(xué)情。及時(shí)得到反饋，及時(shí)調整教學(xué)進(jìn)度，較好的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　總結我們的工作，我們認為有以下幾點(diǎn)值得體會(huì )：

　　一、高三物理復習可分為三個(gè)階段：

　�。�1）從暑假開(kāi)始全面回顧教材，復習原有筆記及相關(guān)例題，鞏固所學(xué)的基本概念、基本規律；針對各單元知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，明確各概念間的相互關(guān)系、物理規律的應用和基本解題方法；

　�。�2）從3月到4月，進(jìn)行專(zhuān)題強化訓練，查漏補缺，總結典型物理所蘊含的思想方法，做到全面扎實(shí)、系統靈活；

　�。�3）5月份進(jìn)行大綜合復習訓練，模擬強化，把知識整體化、系統化，進(jìn)一步提升綜合運用能力。

　　二、注重復習方法。

　　選定科學(xué)的生理復習方法，達到事半功倍的效果。

　�。�1）重視基本概念、基礎規律的.復習，歸納各單元知識知識結構網(wǎng)絡(luò )，熟識基本物理模型，并通過(guò)練習完成對基本概念的辯析理解、對基本規律的綜合運用；

　�。�2）注重解決物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法，如外推法、等效法、對稱(chēng)法、理想法、假設法、逆向思維法、類(lèi)比和遷移法等，要認真領(lǐng)會(huì )并掌握運用；

　�。�3）通過(guò)一題多解、一題多問(wèn)、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類(lèi)旁通，對重點(diǎn)熱點(diǎn)知識真正做到融會(huì )貫通；

　�。�4）用記圖方式快速做好筆記，整理易錯點(diǎn)，并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行“看題”訓練，掌握重要物理規律的應用。如：動(dòng)能定理的應用、用圖象法示解物理問(wèn)題、極值臨界問(wèn)題的分析研判等。

　　三、好理好幾個(gè)關(guān)系。

　　知識是基礎、能力是表現、思維是核心。

　�。�1）處理好課本與復習資料的關(guān)系，以課本為本，利用好復習資料，掌握物理問(wèn)題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺；

　�。�2）處理好做題與能力培養的關(guān)系，高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點(diǎn)，對于新題要科學(xué)有效地加以應用，提高應變能力，不能專(zhuān)門(mén)做難題、怪題；

　�。�3）培養良好的思維和學(xué)習習慣，要認真審題，區分背景材料，挖掘隱含條件；要明確研究對象，通過(guò)畫(huà)示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學(xué)規范；

　�。�4）處理好理論與實(shí)驗的關(guān)系，掌握基本儀器的使用，加強物理實(shí)驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開(kāi)放性的實(shí)際應用題。

　　總之，要搞好高考物理總復習，必須要有周密的計劃、科學(xué)的立法、得力的措施，要重視對物理狀態(tài)、物理情境、物理過(guò)程的分析，要加強信息遷移問(wèn)題的訓練，提高閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力，從而取得高考的勝利。

　　高中物理教研組工作計劃 9

　　一、復習目標

　　1、通過(guò)復習幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構建系統知識網(wǎng)絡(luò )；

　　2、深化概念、原理、定理、定律的認識、理解和應用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養物理學(xué)科科學(xué)素養。

　　3、結合各知識點(diǎn)復習，加強習題訓練，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，訓練解題規范和答題速度；

　　二、指導思想

　　“以生為本，以綱為本”，依據“大綱”和“說(shuō)明”進(jìn)行復習。抓好基本概念和規律的理解和掌握和基本技能的培養。加強科學(xué)復習方法的研究，務(wù)本求實(shí)，注重實(shí)效。團結協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，同時(shí)應該注意個(gè)體與集體的關(guān)系。深入研究了解學(xué)生，分類(lèi)推進(jìn)，對癥下藥。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。全力以赴，無(wú)私奉獻，確保完成既定目標�？傮w保c爭B滅D,語(yǔ)數外總分有效人群在物理學(xué)科不吃虧。

　　三、復習策略

　　1、立足課本，著(zhù)眼基礎，循序漸進(jìn)。全面、系統、完整地復習所有必考的知識點(diǎn)，重視基本概念、基本規律及其基本解題方法與技巧等基礎知識的復習，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。

　　2、鉆研教材，狠抓常規教學(xué)，落實(shí)好備、教、批、輔、考、評等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，做到精選、精練、精講、精評。

　　3、加強方法教學(xué)和規范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、自我探究，使之養成良好的學(xué)習習慣。加強學(xué)生能力的培養，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問(wèn)題，能夠進(jìn)行實(shí)驗設計，提高實(shí)驗能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、努力培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時(shí)進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)有所成。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┚o抓課本，細挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作

　　1、在復習中應立足基礎知識，通過(guò)透徹理解，全面掌握基礎知識,如對物理概念的理解，應該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論；對定理或定律的理解，則應引導學(xué)生從其實(shí)驗基礎、基本內容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

　　2、復習時(shí)引導學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構建高中物理基礎知識網(wǎng)絡(luò )，形成完整的知識體系，使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化。

　　3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題，應用中、低檔試題進(jìn)行訓練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。

　�。ǘ�）圍繞考點(diǎn)，參透考綱，認真研究三年高考試題特點(diǎn)

　　結合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動(dòng)向，有針對性地做好復習工作；收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等。

　�。ㄈ�）精心講解，嚴格訓練，切實(shí)提高課內課外學(xué)習效率

　　1、精心講解，通過(guò)教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導學(xué)生發(fā)現，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

　　2、講練結合，多讓學(xué)生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。

　�。ㄋ模�滲透方法，彰顯技巧，努力構建物理學(xué)習思想體系

　　1、在平日教學(xué)中，結合具體的題目和章節，有意識的、恰當的進(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，強化物理方法的運用，突出方法教學(xué)。

　　2、通過(guò)例題、習題的講練，強化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題,突出思維抓教學(xué)。

　　3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。

　�。ㄎ澹┽槍τ柧�，分類(lèi)達標，確保提高學(xué)生適應考試能力

　　1、加強審題能力的訓練，引導學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現題目的物理情景，并能快速地用語(yǔ)言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來(lái)。

　　2、加強獨立訓練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養學(xué)生獨立解決和處理問(wèn)題的能力。

　　3、加強解題速度訓練，要求學(xué)生把它當作實(shí)戰來(lái)演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在考試中如何分配時(shí)間，不斷積累考試經(jīng)驗。

　　4、加強解題技巧的訓練，讓學(xué)生懂得選擇題（理解、邏輯推理）、實(shí)驗題（原理、方法的理解和應用，方法的遷移和靈活運用能力）和計算題（過(guò)程、模型、方法和能力）等不同類(lèi)型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數學(xué)方法在解題技巧中的`應用。搞好每周練及階段性檢測的命題、閱卷、講評工作。

　　5、研究評分標準，加強學(xué)生答題規范化的示范引導和強化訓練，讓學(xué)生掌握應試技巧，提高解題的規范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分數。

　　6、落實(shí)訓練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應變搶分能力

　　由易到難，各個(gè)擊破，對于物理成績(jì)比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些相對“難”題，讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率最大化；會(huì )做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領(lǐng)會(huì )其中精神，思路要嚴謹，說(shuō)理要透徹，表述要準確，規范答題，清晰無(wú)誤；不會(huì )做的題也要能得一部分分數，在實(shí)際考試中解答計算題時(shí)，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來(lái)，有時(shí)候是時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間做出最后的結果，此時(shí)學(xué)生應該按照現象發(fā)生的先后順序，涉及幾個(gè)規律，寫(xiě)幾個(gè)方程，要盡量多寫(xiě)一點(diǎn)，當然，要規范答題。

　　淮秦中學(xué)高三物理備課組

　　20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三物理教學(xué)進(jìn)度計劃表

　　第1周 迎接期初考試，模擬考的閱卷、講評

　　第2周 第一章 描述運動(dòng)的`基本概念 勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律

　　第3周 自由落體運動(dòng)，豎直上拋 運動(dòng)圖像 追及、相遇問(wèn)題 用打點(diǎn)計時(shí)器測速度 探究速度隨時(shí)間變化的規律 章習題課

　　第4周 第二章 重力和彈力 摩擦力 力的合成與分解 受力分析、共點(diǎn)力的平衡（1） 受力分析、共點(diǎn)力的平衡

　　第5周 實(shí)驗：探究力的平行四邊行定則 章習題課 第三章 牛頓第一定律和牛頓第三定律 牛頓第二定律和力學(xué)單位制 牛頓運動(dòng)定律的應用 專(zhuān)題：瞬時(shí)加速度，臨界與極值問(wèn)題

　　第6周實(shí)驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 章習題課 第四章 曲線(xiàn)運動(dòng)和運動(dòng)的合成與分解 平拋運動(dòng)的規律

　　第7周 圓周運動(dòng) 生活中的圓周運動(dòng) 專(zhuān)題：圓周運動(dòng)的臨界問(wèn)題 章習題課

　　第8周 第五章 開(kāi)普勒定律和萬(wàn)有引力定律 宇宙航行和經(jīng)典力學(xué)的局限 章習題課

　　第9周 第六章 功、功率 動(dòng)能和動(dòng)能定理

　　第10周 機械能守恒定律 實(shí)驗：驗證機械能守恒定律 專(zhuān)題：功能關(guān)系，能量守恒定律 章習題課

　　第11周 選修3-1 第七章 電荷及其守恒定律和庫侖定律 電場(chǎng)強度、電場(chǎng)線(xiàn) 電勢能和電勢，電勢差(1) 電勢能和電勢，電勢差(2) 電容器和電容

　　第12周 帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)（一） 帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)（二） 章習題課

　　第13周 期中考試

　　第14周 選修3-1 第八章 電流、電動(dòng)勢、歐姆定律 串聯(lián)和并聯(lián)電路 焦耳定律 電阻定律及探究決定導線(xiàn)電阻的因素 閉合電路歐姆定律

　　第15周 描繪燈泡伏安特性曲線(xiàn) 電阻的測量、多用電表 測量電源電動(dòng)勢和內阻

　　第16周 章習題課 選修3-1 第九章 磁場(chǎng)、磁感應強度和磁通量 磁場(chǎng)對導線(xiàn)的作用力

　　第17周 磁場(chǎng)對電荷的作用力 帶電粒子在勻強磁場(chǎng)中的運動(dòng) 帶電粒子在復合場(chǎng)中的運動(dòng)

　　第18周 章習題課 選修3-2 第十章 電磁感應現象、楞次定律 法拉第電磁感應定律 電磁感應規律的綜合應用1(電路與圖像問(wèn)題) 電磁感應規律的綜合應用2(動(dòng)力學(xué)與能量)

　　第19周 互感和自感、渦流 章習題課 選修3-2 第十一章 交變電流、描述交變電流的物理量

　　第20周 變壓器 電能的輸送 章習題課

　　第21周 選修3-2 第十二章 傳感器及其工作原理 實(shí)驗：傳感器的應用實(shí)例

　　第22、23周期末適應性練習 期末考試

　　高中物理教研組工作計劃 10

　　一、指導思想

　　以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課程改革為動(dòng)力，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，積極探索適合高中物理教學(xué)的新方法、新途徑，努力提高物理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1.加強教學(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提升。

　　2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養一批骨干教師。

　　3.加強對學(xué)生的學(xué)法指導，提高學(xué)生的學(xué)習能力和創(chuàng )新意識。

　　4.組織學(xué)生參加物理競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理

　　1.備課

　�。�1）認真鉆研教材和課程標準，明確教學(xué)目標和重難點(diǎn)。

　�。�2）制定合理的教學(xué)計劃，精心設計教學(xué)過(guò)程。

　�。�3）加強集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，共同探討教學(xué)中的問(wèn)題。

　　2.上課

　�。�1）嚴格遵守教學(xué)常規，按時(shí)上課，不遲到、不早退。

　�。�2）注重課堂教學(xué)的有效性，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�3）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率。

　　3.作業(yè)批改

　�。�1）布置適量的作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和有效性。

　�。�2）認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況。

　�。�3）對作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和總結，有針對性地進(jìn)行輔導。

　　4.考試與評價(jià)

　�。�1）嚴格按照教學(xué)大綱和考試說(shuō)明的要求進(jìn)行命題，確�？荚嚨目茖W(xué)性和公正性。

　�。�2）認真組織考試，嚴格考試紀律，確�？荚嚦煽�(jì)的真實(shí)性。

　�。�3）做好考試后的分析和評價(jià)工作，及時(shí)反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，為改進(jìn)教學(xué)提供依據。

　�。ǘ�）教研活動(dòng)開(kāi)展

　　1.理論學(xué)習

　�。�1）定期組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，提高教師的理論水平。

　�。�2）鼓勵教師閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和期刊，拓寬教師的知識面。

　　2.聽(tīng)課評課

　�。�1）組織教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高。

　�。�2）認真開(kāi)展評課活動(dòng)，對課堂教學(xué)進(jìn)行深入分析和評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

　　3.課題研究

　�。�1）鼓勵教師積極參與課題研究，提高教師的科研能力。

　�。�2）結合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，制定研究方案，認真組織實(shí)施。

　　4.教學(xué)交流

　�。�1）組織教師參加各種教學(xué)交流活動(dòng)，如研討會(huì )、觀(guān)摩課等，拓寬教師的'視野。

　�。�2）與兄弟學(xué)校開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高。

　�。ㄈ�）學(xué)生學(xué)法指導

　　1.培養學(xué)生的學(xué)習興趣

　�。�1）通過(guò)實(shí)驗、多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�2）結合生活實(shí)際，讓學(xué)生感受到物理知識的實(shí)用性。

　　2.指導學(xué)生的學(xué)習方法

　�。�1）教會(huì )學(xué)生如何預習、復習、做筆記等學(xué)習方法。

　�。�2）培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習能力。

　　3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習心理

　�。�1）了解學(xué)生的學(xué)習心理，及時(shí)給予心理疏導。

　�。�2）鼓勵學(xué)生樹(shù)立信心，克服學(xué)習中的困難。

　�。ㄋ模└傎惢顒�(dòng)組織

　　1.選拔優(yōu)秀學(xué)生參加物理競賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺。

　　2.組織教師對參賽學(xué)生進(jìn)行輔導，提高學(xué)生的競賽水平。

　　3.對在競賽中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生和教師進(jìn)行表彰和獎勵。

　　四、工作安排

　　第一階段

　　1.制定教研組工作計劃。

　　2.組織教師學(xué)習課程標準和教學(xué)大綱。

　　3.開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

　　第二階段

　　1.組織教師相互聽(tīng)課評課。

　　2.開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

　　3.組織學(xué)生參加物理競賽初賽。

　　第三階段

　　1.對期中考試進(jìn)行分析和總結。

　　2.開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)。

　　3.組織學(xué)生參加物理競賽復賽。

　　第四階段

　　1.對期末考試進(jìn)行分析和總結。

　　2.撰寫(xiě)教研組工作總結。

　　3.評選優(yōu)秀教師和學(xué)生。

　　五、保障措施

　　1.加強組織領(lǐng)導，明確工作職責，確保各項工作順利開(kāi)展。

　　2.建立健全教研活動(dòng)制度，規范教研活動(dòng)的組織和管理。

　　3.爭取學(xué)校領(lǐng)導的支持，為教研活動(dòng)提供必要的經(jīng)費和物資保障。

　　4.加強與其他學(xué)科教研組的交流與合作，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，高中物理教研組將以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感，認真落實(shí)各項工作計劃，努力提高物理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。

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