音樂(lè )教學(xué)工作計劃范文（通用7篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編精心整理的音樂(lè )教學(xué)工作計劃范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè )課是美育教育的一部分，要著(zhù)重培養學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè )的潛力，透過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )主義精神禮貌建設，為選就一代社會(huì )主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學(xué)任務(wù)
1、學(xué)會(huì )課本上的全部歌曲，透過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
2、學(xué)會(huì )如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練，透過(guò)練習逐漸提高學(xué)生的創(chuàng )作旋律、填寫(xiě)旋律的潛力，并逐漸學(xué)會(huì )辨別三和弦的和諧是否。
4、上好欣賞課，透過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí)，認真介紹民族樂(lè )器的“吹管樂(lè )器”和“打擊樂(lè )器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著(zhù)名音樂(lè )家莫扎特和冼星海的生平事跡，學(xué)習他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美潛力，發(fā)展創(chuàng )造思維。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養，實(shí)踐潛力的培養，培養學(xué)生的創(chuàng )造精神和合作精神的潛力。
四、學(xué)情分析：
1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯，而合在一齊難協(xié)調統一。因此，要加強練習。
2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習方面，大部分同學(xué)都有了必須的基礎，但每班還有四五個(gè)音樂(lè )上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè )來(lái)，讓他們高興起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè )盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不明白音樂(lè )美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè )的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。
五、工作措施
1、認真備課，認真學(xué)習音樂(lè )教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)突出。
2、認真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結構嚴謹，貼合學(xué)生的認識規律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、用心參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(cháng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛力。
4、用心大膽的使用現代化的電教設備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。
5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見(jiàn)，不斷改善教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。
六、教材分析
本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材資料有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè )，表現音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )以及學(xué)習和音樂(lè )文化的廣闊天地等資料，這些資料均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、欣賞、器樂(lè )、律動(dòng)、創(chuàng )編等。要求如下：
唱歌：學(xué)習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè )曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲，感受音樂(lè )的不同情緒。器樂(lè )：認識各種打擊樂(lè )器，并學(xué)會(huì )正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂(lè )創(chuàng )造力和協(xié)作潛力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè )，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學(xué)生的音樂(lè )感受力。
音樂(lè )教學(xué)工作計劃2
一、指導思想
本學(xué)期，我們組將根據學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，繼續加強自身修養，努力創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理。我們音樂(lè )組將繼續從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教學(xué)教研工作的計劃性、真對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。
二、工作目標
1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去。
2、在工作和學(xué)習中，繼續弘揚多年來(lái)音樂(lè )教育組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統，為我校的音樂(lè )教學(xué)工作服務(wù)。
3、確立終生學(xué)習、全程學(xué)習的思想觀(guān)念，認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的編寫(xiě)意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好用活教材。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。
5、充分發(fā)揮教研組內骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的音樂(lè )教研組。
三、工作重點(diǎn)
1、課堂教學(xué)
2、市藝術(shù)節匯演
3、集體備課、聽(tīng)課
4、九年級音樂(lè )考生的培訓
四、主要工作及措施
1、本學(xué)期音樂(lè )教研組將探索管理方式的改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實(shí)行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調動(dòng)積極性。
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續實(shí)行定期交流教學(xué)心得工作。把自己在教學(xué)過(guò)程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機智和困惑進(jìn)行書(shū)面或口頭進(jìn)行交流和研討，以達到彼此相互學(xué)習、借鑒、共同成長(cháng)進(jìn)步的目的。
3、精心組織各種課外興趣小組。
每位教師要善于發(fā)現人才，培養骨干，開(kāi)展好不同類(lèi)型的課外活動(dòng)，活躍學(xué)校的文娛生活。
音樂(lè )教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè )的.教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓孩子與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。根據孩子身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養孩子的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與孩子的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體孩子，注重個(gè)性發(fā)展，重視孩子的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任一到五年級十七個(gè)班的音樂(lè )課。從整體的水平看，孩子在音準、對歌曲的接受能力和音樂(lè )表現能力方面孩子相對可以，大部分孩子對音樂(lè )的學(xué)習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的孩子很多。執教的十七個(gè)班級孩子音樂(lè )水平這學(xué)期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂(lè )知識、等方面全面提高孩子的素質(zhì)，努力使孩子在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為孩子打下扎實(shí)的基礎。
三、教學(xué)目標
(一)感受與鑒賞
1、音樂(lè )表現要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。
(2)能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中國民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器，并能聽(tīng)辨其音色。
(3)在感知音樂(lè )節奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。
(4)能夠感知音樂(lè )主題、樂(lè )句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應的反應。
2、音樂(lè )情緒與情感
(1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè )，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。
(2)夠體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化。
3、音樂(lè )體裁與形式
(1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著(zhù)歌曲輕聲哼唱或默唱。
(2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè )曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應。
(3)能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
(4)能夠初步分辨小型的音樂(lè )體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。
4、音樂(lè )風(fēng)格與流派
(1)聆聽(tīng)中國民族民間音樂(lè )，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲和戲曲、曲藝音樂(lè )等，了解其不同的風(fēng)格。
(2)聆聽(tīng)世界各國民族民間音樂(lè )，感受一些國家和民族音樂(lè )的不同風(fēng)格。
(二)表現
1、演唱
(1)樂(lè )于參與各種演唱活動(dòng)。
(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出恰當的反應。
(3)能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。
(4)能夠對自己和他人的演唱作簡(jiǎn)單評價(jià)。
(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。
2、綜合性藝術(shù)表演
(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè )趣。
(2)在有情節的音樂(lè )表演活動(dòng)中擔當一個(gè)角色。
(3)能夠對自己、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評論。
3、識讀樂(lè )譜
(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì )的歌曲學(xué)唱樂(lè )譜。
(2)結合所學(xué)歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
(3)能夠識讀簡(jiǎn)單樂(lè )譜。
(三)創(chuàng )造
1、探索音響與音樂(lè )
(1)能夠自制簡(jiǎn)易樂(lè )器。
(2)能夠運用人聲、樂(lè )器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音。
2、即興創(chuàng )造
(1)能夠即興創(chuàng )編同歌曲情緒一致的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。
(2)能夠以各種音源及不同的音樂(lè )表現形式，即興創(chuàng )編音樂(lè )故事、音樂(lè )游戲并參與表演。
(四)音樂(lè )與相關(guān)文化
1、音樂(lè )與社會(huì )生活
(1)關(guān)注日常生活中的音樂(lè )。
(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂(lè )材料，并經(jīng)常聆聽(tīng)。
(3)主動(dòng)參加社區或鄉村音樂(lè )活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂(lè )交流。
(4)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )或觀(guān)看當地民俗活動(dòng)中的音樂(lè )表演。
2、音樂(lè )與姊妹藝術(shù)
(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂(lè )在其中的作用。
(2)能夠結合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂(lè )在其中的作用。
3、音樂(lè )與藝術(shù)之外的其他學(xué)科
(1)能夠選用合適的背景音樂(lè )，為兒歌、童話(huà)故事或詩(shī)朗誦配樂(lè )。
(2)知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國家的代表性?xún)和枨?/p>
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、能夠完整地背唱所學(xué)過(guò)的歌曲，參與各種演唱活動(dòng)。
2、能夠隨著(zhù)音樂(lè )自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè )節奏表演。
3、感受生活中的音樂(lè )，能夠運用人聲、樂(lè )器模仿自然界或生活中的聲音。
4、樂(lè )于與他人共同參與音樂(lè )活動(dòng)。
五、教學(xué)措施
1、在日常生活中多學(xué)習，提高自身的文化修養和教學(xué)水平。
2、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。程度的調動(dòng)孩子的積極性，并使他們程度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養孩子的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力，用輕松的課堂形式讓孩子喜愛(ài)音樂(lè )課。
3、因材施教，對不同的孩子要注意采用不同的教學(xué)手法，使孩子能夠充分發(fā)展。
4、設計好每堂課的導入，提高孩子的學(xué)習興趣。
5、豐富課外音樂(lè )活動(dòng)，以孩子的愛(ài)好為主開(kāi)展課外音樂(lè )活動(dòng)，使孩子在平時(shí)生活中學(xué)習音樂(lè )。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使孩子開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
音樂(lè )教學(xué)工作計劃4
學(xué)情分析:
本學(xué)期，我擔任的是八年級2.5班的音樂(lè )課，八年級學(xué)生喜歡上音樂(lè )課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，他們大都進(jìn)入了變聲期，喜歡聆聽(tīng)不喜歡自己演唱歌曲，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè )也是一種學(xué)習，在聆聽(tīng)的基礎上加強音樂(lè )知識的學(xué)習，擴大學(xué)生音樂(lè )視野。通過(guò)培養他們自主創(chuàng )新能力，讓八年級的學(xué)生自主學(xué)習音樂(lè )歌曲，嘗試做音樂(lè )老師來(lái)教同學(xué)唱歌，這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會(huì )像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會(huì )改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來(lái)展示歌曲的內涵，結合“說(shuō)、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進(jìn)行，做到完整的音樂(lè )劇表演，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的方面的能力，培養獨特的藝術(shù)感覺(jué)。
教材分析:
本冊教材從五大主題入手對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )熏陶，內容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè )劇、愛(ài)國歌曲、西南地區的名族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂(lè )與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué)。
�。ㄒ唬�、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲，也可選擇跟教材上類(lèi)似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進(jìn)行交唱，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說(shuō)出歌曲內涵。
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、在學(xué)習有難度的歌曲時(shí)，找尋不同的方式針對性的分解學(xué)習。
6、適當的帶領(lǐng)學(xué)生去音樂(lè )形體室進(jìn)行放松學(xué)習，通過(guò)肢體語(yǔ)言表達音樂(lè )情緒。
�。ǘ�、發(fā)聲訓練部分：
1、歌唱的呼吸吸氣時(shí)，口鼻同時(shí)進(jìn)氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺(jué)。呼氣時(shí)，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。
2、在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn)；學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
�。ㄈ�、欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感知
1、能背唱每首欣賞曲目的音樂(lè )主題片斷.為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律,可以根據音樂(lè )內容填詞,提高興趣的同時(shí)更好的記固相關(guān)的知識.
2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識,比如詞曲作者,曲子的情緒,曲式結構等.
教學(xué)進(jìn)程：
本學(xué)期共20周，20個(gè)課時(shí)
第一單元《七子之歌》3課時(shí)
第二單元《多彩音樂(lè )劇》3課時(shí)
第三單元《雪域天音》3課時(shí)
第四單元《音詩(shī)音畫(huà)》3課時(shí)
第五單元《國樂(lè )飄香》3課時(shí)
《音樂(lè )小站》2課時(shí)
《隨心唱響》2課時(shí)
《演奏》1課時(shí)
音樂(lè )教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)，以校為本，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，發(fā)揮音樂(lè )課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
鞏固舊有成績(jì)，強化質(zhì)量意識。加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校學(xué)校文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習、研討，提高理論水平
音樂(lè )組全體教師本著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對我校教育工作的高度職責感，要主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組織組內、外學(xué)習和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結合課改精神提出以下教學(xué)提議
�、抨P(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系;構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式;構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生進(jìn)取參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高本事。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)資料利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生進(jìn)取參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，進(jìn)取參加校內外音樂(lè )比賽。
3、以校為本，提高教科研水平
進(jìn)取參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨砥綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、七M(jìn)取開(kāi)展團體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、沁M(jìn)行經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，作到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改善評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
4、繼續研究科研課題，提升教研水平
本學(xué)期在結合上學(xué)期課題的基礎上，繼續研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng )新的實(shí)踐研究》這一持久性課題，力爭將這一課題中對“教師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實(shí)處。
音樂(lè )教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1．切實(shí)加強學(xué)習研討，努力提高綜合水平
加強教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，將定期組織組內、外學(xué)習和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2．認真落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3．致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
4．不斷完善校本課程，積極準備市級申報
邀請專(zhuān)家領(lǐng)導對現有的校本課程提出修改意見(jiàn)，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題《音樂(lè )校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》的申報工作。
四、具體工作安排
9月份：
1．集體討論制定教研組工作計劃；
2．傳達開(kāi)學(xué)初教研組長(cháng)會(huì )議的相關(guān)內容；
3．按年級制定個(gè)人教學(xué)計劃；
4．備好常態(tài)課；
5．興趣小組開(kāi)始活動(dòng)，積極準備節目參加市文藝匯演。
10月份：
1．做好本教研活動(dòng)準備（主講人：樊國娟）；
2．討論教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題；
3．積極準備華陽(yáng)片小學(xué)科專(zhuān)項調研及教學(xué)研討活動(dòng)；
4．做好第11月教研活動(dòng)準備（主講人：孫君）。
11月份：
1.確定華陽(yáng)片教學(xué)研討活動(dòng)中上課教師；
2．利用教研活動(dòng)時(shí)間集體備課；
3．做好第12月教研活動(dòng)準備（主講人：戴�。�。
12月份：
1．組織對學(xué)生進(jìn)行期末音樂(lè )考核；
2．做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。
音樂(lè )教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期，我以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng )新的精神，扎實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展音樂(lè )學(xué)科的各項工作：繼續以普及與提高相結合，課內與課外相結合的原則，通過(guò)欣賞、歌唱、舞蹈、樂(lè )器等，提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎。
二、普及工作
1、重視每堂音樂(lè )課；采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式，關(guān)注每位學(xué)生，利用音樂(lè )課讓學(xué)生在個(gè)性藝術(shù)特長(cháng)方面得到充分展示。同時(shí)，還要注重學(xué)生創(chuàng )造力的培養，拓展學(xué)生的思維想象力，使學(xué)生能把課堂知識運用于實(shí)踐之中，在校內外的各類(lèi)音樂(lè )活動(dòng)中得到最佳的展示。
2、加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)，每周一次二課堂藝術(shù)活動(dòng)，每周進(jìn)行合唱訓練，以此提高全校學(xué)生的歌唱水平，培養學(xué)生的歌唱興趣。
3、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的活動(dòng)，積極組織好各音樂(lè )興趣小組的時(shí)間、內容、人員，引導學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進(jìn)校園文化建設和校級藝術(shù)團隊建設，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現力、創(chuàng )造力。
4、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化，開(kāi)展比賽活動(dòng)，要求做到全體學(xué)生積極投入，重在參與，同時(shí)還創(chuàng )造條件讓一些有音樂(lè )特長(cháng)的學(xué)生提供施展才華的機會(huì )。
三、教學(xué)目標
1、保質(zhì)、保量的進(jìn)行每周一次的二課堂藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的基本技能。
加強學(xué)生對歌唱技巧的體驗與感受，加強學(xué)生的藝術(shù)素養。校隊應在原有的基礎上，再發(fā)展一、二年級新隊員，要抓住低年級學(xué)生的童趣，來(lái)豐富歌唱的創(chuàng )作與表現。而基本功的訓練也要從低年級開(kāi)始。
合唱隊以四到六年級為主，每周進(jìn)行一次訓練基礎，從音準著(zhù)手，再讓他們養成正確的發(fā)聲方法，進(jìn)一步提高歌曲表現力，還要采取措施進(jìn)一步提高學(xué)生的積極性，培養他們相互合作、協(xié)調能力，爭取合唱比賽中獲得好成績(jì)。
本學(xué)期在原有樂(lè )器基礎上，西胡喬又新增了葫蘆絲的學(xué)習，努力培養學(xué)生的各項興趣愛(ài)好。
2、積極投入各類(lèi)比賽：積極組織好籌備、排練工作，每項比賽落實(shí)到有關(guān)的老師和學(xué)生，爭取賽出好成績(jì)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
十月份
一、二單元教材課程及二課堂活動(dòng)的組建、合唱隊的組建。
十一月份
三、四單元教材課程及合唱隊的培訓學(xué)習。
十二月份
1、五、六單元教材課程及合唱隊的培訓學(xué)習。
2、合唱成果展示——參加中心校迎新年合唱比賽。
一月份
1、教學(xué)成績(jì)測試
2、音樂(lè )教學(xué)工作總結。
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