精選教師工作計劃模板集錦4篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的教師工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師工作計劃 篇1
我任教六(2)班的實(shí)習教師兼職見(jiàn)習班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級，對我而言有著(zhù)特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù)，認真學(xué)習，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎上，列出了以下計劃：
一、班級基本概況
六(2)班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能積極回答問(wèn)題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jì)兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現為小學(xué)基礎太差，學(xué)習態(tài)度不積極。
二、本學(xué)期工作措施
1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，力爭在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。
2、開(kāi)展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì )課的開(kāi)設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學(xué)生自主管理的目標。
3、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激勵學(xué)生。
4、組織學(xué)習小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習機制。
5、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛生清潔工作;杜絕遲到、曠課現象，抓好自習課紀律，提高學(xué)習效率。落實(shí)值日組長(cháng)制度，責任到人。
7、落實(shí)每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。
8、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。
9、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
10、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1.大力指導學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進(jìn)生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導、轉化后進(jìn)生。
2.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉變，形成一個(gè)好的基礎。
3.班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
四、班級主題活動(dòng)安排
第一周：做好新學(xué)期打算，提出新學(xué)期要求。
第二周：主題班會(huì )課——告別陋習，走向健康與文明。
第三周：加強勞動(dòng)觀(guān)念教育，搞好個(gè)人和集體衛生
第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習經(jīng)驗交流。一月紀律、學(xué)習自評。
第五周：做好“十一”放假期間學(xué)生安全工作。
第六周：出好“教師節”專(zhuān)題板報。
第七周：“科技節”活動(dòng)。
第八周：自�。何覟榱�(2)班做了什么?復習迎考。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試�？荚嚨檬д劊簩W(xué)習經(jīng)驗交流。
第十一周：主題班會(huì )：推廣普通話(huà)。
第十二周：主題班會(huì )：我為班級爭光彩
第十三周：主題班會(huì )：“成績(jì)跟蹤表”與我的目標。
第十四周：主題班會(huì )：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習慣。
第十五周：主題班會(huì )：我的未來(lái)，我決定
第十六周：主題班會(huì )：法制教育活動(dòng)。
第十七周：期末復習動(dòng)員。
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評獎：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動(dòng)。
教師工作計劃 篇2
一、指導思想
根據上海市教委《關(guān)于中小學(xué)、幼兒園見(jiàn)習教師規范化培訓的執指導意見(jiàn)的通知》，以師德建設為核心，以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為重點(diǎn)，以“合作、實(shí)踐、反思、創(chuàng )新”為途徑，通過(guò)優(yōu)秀教育教學(xué)團隊的浸潤和專(zhuān)門(mén)指導教師帶教，促使見(jiàn)習教師在較短時(shí)間內適應教育崗位的基本要求，促進(jìn)教師整體隊伍實(shí)現師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，不斷提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。特制定我校新教師見(jiàn)習期培訓工作計劃，具體要求如下。
二、培訓對象
20xx屆新教師：王愛(ài)國、程娟、王金濤、徐榮付、馬中嫻、吳建霞
三、培訓方式
1.配以市(區)級培訓學(xué)校教育教學(xué)指導教師和校級層面指導教師專(zhuān)門(mén)帶教。
2.以學(xué)�！扒嗨{”工作室為平臺，開(kāi)展理論學(xué)習、實(shí)踐研究、課堂觀(guān)察、教學(xué)反思、現場(chǎng)“診斷”等教育教學(xué)活動(dòng)。
3.“請進(jìn)來(lái)、走出去”，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，學(xué)習他人經(jīng)驗，拓寬教育思路，提升教育教學(xué)能力。
四、培訓時(shí)間：、
一年
五、培訓目標
1.加強師德教育，強化責任意識。提高新教師政治和師德修養水平，了解教育改革與發(fā)展的趨勢，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想;增強新教師熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)教育事業(yè)和為人師表的自覺(jué)性。
2.立足課堂，細化管理。要具有現代教育的觀(guān)念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內容，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，提高對新理念的認識。能結合學(xué)生實(shí)際按照要求制定學(xué)期授課計劃和教案設計，努力遵循教學(xué)規律，勝任教學(xué)工作，完成學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù)。
3.強化德育意識，提高育德能力。根據學(xué)生的心理、生理、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)際，遵循教育規律和科學(xué)的教育方法，制定班級工作計劃，開(kāi)展班隊活動(dòng)，能勝任班主任工作，規范教師角色行為。
六、培訓內容
1.師德師風(fēng)的教育。對新教師加強思想政治和師德修養教育、形勢教育、法制教育。采取講座輔導、活動(dòng)體驗等形式進(jìn)行。
2.提升教育教學(xué)理論素養的教育。通過(guò)“相伴經(jīng)典”的讀書(shū)活動(dòng)，讓新教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高理論水平和人文素養。主要采用輔導講座、學(xué)習觀(guān)摩、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結合的方式。
3.提高教育教學(xué)實(shí)踐能力的培訓。我們將結合我校的'“青藍教師階梯培養項目”，在指導教師的“傳、幫、帶”下，結合課堂教學(xué)設計、座談交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)評比等形式進(jìn)行。使新教師掌握制訂授課計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)等教學(xué)常規;提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等技能;掌握做學(xué)生思想工作、教室布置、心理輔導、班隊活動(dòng)、家訪(fǎng)等教育基本功。
七、對見(jiàn)習教師培訓的具體操作步驟與要求
(一)第一階段：憧憬與規劃
1.根據教育局制定的新教師見(jiàn)習期培訓實(shí)施計劃，結合本校實(shí)際，制定具體的培訓計劃。
2.召開(kāi)20xx學(xué)年新教師見(jiàn)習期培訓宣傳與動(dòng)員會(huì )，明確要求、任務(wù)，制定《個(gè)人規劃和參培計劃書(shū)》。
3.青藍教師階梯培養師徒結對啟動(dòng)儀式，為新教師配備教育、教學(xué)校級指導老師。
(二)第二階段：實(shí)踐與體驗
第一模塊:職業(yè)感悟與師德修養
1.讀兩本學(xué)校推薦書(shū)目:吳非的《致青年教師》以及韓立福的《新課程有效教學(xué)行動(dòng)策略》并寫(xiě)好讀書(shū)心得，同時(shí)每學(xué)期一次進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì )。期間，自主選擇至少兩本以上的有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)本進(jìn)行閱讀，提升自身修養、人文素養。
2.每學(xué)期完成不少于10篇關(guān)于職業(yè)生涯體驗隨筆。
3.每一學(xué)期認真做好見(jiàn)習教師規范化培訓總結。
第二模塊：課堂經(jīng)歷與教學(xué)實(shí)踐
1.研讀教材與備課。
1)在導師的指導下通讀教學(xué)課程標準，在教研組內作一次課標解讀專(zhuān)題發(fā)言
以及完成一個(gè)單元的教材分析與教案編寫(xiě)并在教研組內說(shuō)課。
2)潛心鉆研教材，在導師的指導下，認真解讀每一單元、每一課時(shí)的教學(xué)要求，正確制定教學(xué)目標、教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行備課，做到詳實(shí)、書(shū)寫(xiě)端正、有反思。
2.上課。
1)見(jiàn)習教師每周聽(tīng)導師的課不少于兩節，做好課堂記錄與反思。導師聽(tīng)課不少
于一節并做到及時(shí)反饋與溝通，進(jìn)行課堂觀(guān)察、診斷。
2)見(jiàn)習教師重點(diǎn)觀(guān)摩課時(shí)不少于10節，寫(xiě)出觀(guān)課報告。
3)有目的有針對性地對照錄相，進(jìn)行五次自我觀(guān)課評課，寫(xiě)出自我評課報告。
4)每學(xué)期至少上兩次匯報課，或是備課組或是教研組，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后要進(jìn)行反思。
3.作業(yè)。
1)從學(xué)生的身心發(fā)展以及學(xué)科內容出發(fā)，設計一份作業(yè)并寫(xiě)出理由。
2)及時(shí)批閱與反饋，做到日日清;作業(yè)批改規范。
4.輔導。
1)做好學(xué)習困難生補缺拉差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2)做好優(yōu)等生的提升工作，進(jìn)一步挖掘這部分學(xué)生的潛力。
5.評價(jià)。
1)認真學(xué)習有關(guān)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標”綜合評價(jià)》資料，結合自身教育教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“綠色質(zhì)量學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)”。
2)編一次單元考試試卷，實(shí)測后作質(zhì)量分析。在導師指導下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學(xué)對策。
第三模塊：班級工作與育德體驗
1.在導師的帶領(lǐng)下進(jìn)行一次普訪(fǎng)以及對某一學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題作一次重點(diǎn)家訪(fǎng)工作并做好記錄與評價(jià)。
2.在導師的指導下上好一節主題班隊(會(huì ))課，并于20xx年5月進(jìn)行主題班隊(會(huì ))課的展示。
3.在導師的指導下寫(xiě)一份班級情況分析、教育和教學(xué)案例;會(huì )寫(xiě)學(xué)生學(xué)期綜合評價(jià)評語(yǔ)。
第四模塊：教研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.積極參與教研組活動(dòng)，主動(dòng)承擔有關(guān)任務(wù);在導師策劃下并主持一次備課活動(dòng)。
2.參與一個(gè)校級或校級以上的課題研究,或參與校本微型課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施,有階段性成果積累。
3.新教師填寫(xiě)好師徒結對記錄冊，記載好師徒合作的情況——《我們的共同足跡》，根據我校制定的考核方案，期末將組織考核小組，對新教師進(jìn)行考核。
第三階段:匯報與展示
1.三字一話(huà)評比與展示。
2.課堂教學(xué)與主題班隊(會(huì ))課展示。
3.教材教法分
析解讀與設計。
4.教育案例撰寫(xiě)。
在培訓過(guò)程中，除分階段有側重點(diǎn)對新教師培訓的同時(shí)，還將采用集中培訓的方式。
教師工作計劃 篇3
本學(xué)期，我決心透過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量。以下是我的個(gè)人計劃：
一、加強學(xué)習，提高認識
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前，我缺乏對《規范》的學(xué)習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠，因而會(huì )急于求成，出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項資料，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師務(wù)必“美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自我務(wù)必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每一天：40到校，我堅持每一天必到，無(wú)論有多大的困難也要自我克服。在工作中，時(shí)刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，用心參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自我的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)�！�
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，在條件允許的狀況下，繼續深造，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養自我廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。
本學(xué)期，我繼續擔任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來(lái)說(shuō)負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀(guān)念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹(shù)立正確的人才觀(guān)、師生觀(guān)，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴得有度，個(gè)性是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自我對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)光，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長(cháng)反省自我的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著(zhù)教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩定整個(gè)社會(huì )的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
教師工作計劃 篇4
一、指導思想
遵照高中素質(zhì)教育的基本原則：育人第一，升學(xué)第二。全面落實(shí)高中生物課程的基本理念：(1)提高生物科學(xué)素養(2)面向全體學(xué)生(3)倡導探究性學(xué)習(4)注重與生活實(shí)踐的聯(lián)系。
二、任務(wù)和目標
本學(xué)期教研室下達的任務(wù)是授完生物必修1―《遺傳與進(jìn)化》。我們的計劃是在圓滿(mǎn)完成任務(wù)的同時(shí)，還要實(shí)現一下目標：
1、首先努力培養學(xué)生學(xué)習生物學(xué)的興趣，使學(xué)生從興趣出發(fā)，主動(dòng)參與課堂，自主學(xué)習。
2、培養學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，好的學(xué)習方法是成功的前提，好的學(xué)習習慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點(diǎn)，并掌握學(xué)習生物學(xué)的特有方法，“授之以漁”。
3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養，使學(xué)生扎實(shí)地掌握生物學(xué)基礎知識，為培養學(xué)生的能力打下堅實(shí)的基礎。
4、注重培養學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習，將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機結合起來(lái)，提高課堂效率，培養學(xué)生的探究能力。努力開(kāi)全實(shí)驗，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗能力。注重生物學(xué)知識與生活、生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，培養學(xué)生遷移和運用知識的能力。
5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學(xué)。
三、教情、學(xué)情分析
本學(xué)期我校高一生物教師得到充實(shí)，由兩位生物教師擔任生物的教學(xué)任務(wù)，可以說(shuō)壓力很大。為了保證教學(xué)的質(zhì)量，我們生物備課組將加強集體備課，未經(jīng)集體備課的課不上。我們平時(shí)要加強對課標、教材的研究，確保準確把握教材，少走彎路。
我�，F在有學(xué)生530人左右，男女比例接近1：1，有10個(gè)教學(xué)班，其中文化班8個(gè)，藝體班2個(gè)，每人5個(gè)班，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生有一定的進(jìn)步，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生基礎較弱，學(xué)習習慣不好，智力水平還可以，學(xué)生的自治能力較弱，學(xué)習方法欠缺。
四、完成目標任務(wù)的具體措施
1、加強集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容、教學(xué)方法、習題(考慮學(xué)生的實(shí)際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題)、作業(yè)情況;協(xié)調各班的進(jìn)度;反饋上周各班學(xué)習情況、完成作業(yè)的情況;安排下周的觀(guān)摩課，評課的時(shí)間、地點(diǎn)。
2、改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習的積極性：每班找出2名生物成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結，然后進(jìn)行總結，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法;教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣;教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)(提高語(yǔ)言的表達能力、語(yǔ)言的感染力)。
3、加強學(xué)生生物實(shí)驗的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎知識的學(xué)習以及操作事項的說(shuō)明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(教師提前準備好實(shí)驗材料，學(xué)生在周六、周日去實(shí)驗室做實(shí)驗)
4、自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門(mén)、學(xué)校的學(xué)習任務(wù)之外，我要通過(guò)報刊、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類(lèi)教科研，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、認真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。
5、開(kāi)展生物興趣小組活動(dòng)：旨在提高學(xué)生學(xué)習生物的興趣，提高學(xué)生的能力。原則在學(xué)生自動(dòng)報名的基礎上開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)每2周開(kāi)展一次，時(shí)間利用課外時(shí)間(晚上7：30―8：30)，開(kāi)展的內容包括：學(xué)習方法指導、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、典型習題點(diǎn)評、講座等等。
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