學(xué)校德育年度的工作計劃范文（通用5篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校德育年度的工作計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校德育年度的工作計劃1
一、指導思想：
以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點(diǎn)》為指南。以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以養成教育為重點(diǎn)，以師德教育為保證，以學(xué)生為本，關(guān)懷學(xué)生生命安全，讓學(xué)生自我發(fā)展，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。在德育內容上注重小、近、實(shí)，抓準實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養舉止文明、心理健康、富有創(chuàng )新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學(xué)生。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設，打造創(chuàng )新型德育工作隊伍。
2、加強紅葉少年評價(jià)，打造富有創(chuàng )新精神的紅葉少年。
3、抓實(shí)抓細德育的常規工作，促進(jìn)規范管理。
4、抓好抓實(shí)主題教育活動(dòng)，豐富德育內涵。
三、工作思路：
�。�1）精———加強班主任隊伍建設，打造能出精品成果的德育工作隊伍。
�。�2）細——管理細化，加強對紅葉少年評價(jià)和學(xué)生常規的管理，向管理要質(zhì)量。
�。�3）新——開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，用新觀(guān)念、新方法陶冶學(xué)生高尚情操。
�。�4）真——真正抓好班級、少先隊和學(xué)科的主渠道育人途徑，強化學(xué)科德育功能；實(shí)施學(xué)校課程的全員德育和全過(guò)程德育。
�。�5）實(shí)——實(shí)實(shí)在在落實(shí)好日常行為規范，在養成教育上下功夫，從小事入手，培養良好的行為習慣。
四、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，打造一支創(chuàng )新型的班主任隊伍。
1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建設。根據上級有關(guān)文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學(xué)習，鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，開(kāi)好班主任例會(huì )，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會(huì )作好相應的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實(shí)處。
2、建制度重落實(shí)。完善各類(lèi)考評方案，加強常規管理，促進(jìn)學(xué)生行為規范的養成。
3、建模式求發(fā)展。落實(shí)好學(xué)校的“三知”德育模式，結合學(xué)校的班會(huì )、隊會(huì )、國旗下講話(huà)等活動(dòng)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學(xué)會(huì )做人和做事；以自我管理為途經(jīng)；學(xué)會(huì )生存和生活。以感恩教育為特色，學(xué)會(huì )愛(ài)已和他人。
4、抓管理求創(chuàng )新。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組作用，將責任落實(shí)到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評。
5、抓比賽樹(shù)典型。以抓比賽樹(shù)典型為契機，通過(guò)開(kāi)展博客比賽和班會(huì )的評選活動(dòng)；從中發(fā)現典型，并積極選樹(shù)典型。
6、重科研求實(shí)效。以科研課題研究為先導，用科研引領(lǐng)德育各項工作水平的提升，本學(xué)期將加強德育科研工作的過(guò)程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在實(shí)施過(guò)程中注重積累有關(guān)課題方面的材料，為課題結題做好準備。
�。ǘ┘訌娂t葉少年評價(jià)，打造富有創(chuàng )新精神的紅葉少年。
1、抓宣傳重引領(lǐng)。紅葉少年評價(jià)是我校的特色工作，對落實(shí)德育理念和學(xué)生培養目標起到了積極的促進(jìn)作用，本學(xué)期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長(cháng)、學(xué)生，打造評價(jià)文化，以紅葉的精神引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，以片片紅葉記錄學(xué)生的成長(cháng)歷程。力求把九小學(xué)生打造富有創(chuàng )新精神的紅葉少年。
2、抓過(guò)程重評價(jià)。本學(xué)期為了更好的落實(shí)紅葉少年評價(jià)工作，在德育方面重品行的評價(jià)，新增加了“儀表、規范、作習、自理”四項評價(jià)，為了讓評價(jià)落到實(shí)處，下發(fā)了吉化九小“自理和愛(ài)心”評價(jià)手冊。讓家長(cháng)每?jì)芍軐⒆拥谋憩F做一次綜合評價(jià)，每學(xué)期共計八次評價(jià)。
3、抓管理出特色。抓評價(jià)考核的管理，讓評價(jià)落到實(shí)處，特別是注重調動(dòng)家長(cháng)的評價(jià)，讓家長(cháng)參與我們的評價(jià)，發(fā)揮家長(cháng)的作用，使紅葉少年評價(jià)真正落到實(shí)處，更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，讓紅葉少年評價(jià)工作真正成為九小的特色。
�。ㄈ�、抓實(shí)抓細德育的常規工作，促進(jìn)規范管理。
加強養成教育，把小學(xué)生行為規范和守則細化成訓練要求。如：上學(xué)、放學(xué)的路隊：每天進(jìn)校時(shí)向老師問(wèn)好的訓練。強化學(xué)生“說(shuō)好話(huà)、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養成教育，切實(shí)提升我校學(xué)生的精神面貌。（本學(xué)期，班主任老師從常規訓練入手，根據學(xué)生身心特點(diǎn)，結合各年級實(shí)際，有針對性制定和開(kāi)展德育活動(dòng)，形成各班自己的德育特色。）
1、抓活動(dòng)促養成：通過(guò)思品課，明禮導行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班會(huì )活動(dòng)抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價(jià)表彰來(lái)提高活動(dòng)實(shí)效。
2、抓常規求突破：主要是規范語(yǔ)言，要求學(xué)生講普通話(huà)，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，規范學(xué)生日�；顒�(dòng)，不在活動(dòng)場(chǎng)所追跑、不打架，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)。隊列、間操、各種集會(huì )做到快、靜、齊。
3、抓檢查求深化：開(kāi)展“文明禮儀示范班”評比活動(dòng)，學(xué)校加強對學(xué)生紀律衛生養成教育專(zhuān)項檢查評價(jià)，本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)抓好學(xué)生的養成教育。從道德行為習慣培養入手，持之以恒地抓好學(xué)生的養成教育。由學(xué)生處和值周班級等對各班進(jìn)行量化考核，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。每月進(jìn)行一小結，有效促進(jìn)班級常規管理的深入進(jìn)行。體現四個(gè)到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實(shí)提高學(xué)生的基礎文明素養。
學(xué)校德育年度的工作計劃2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“為學(xué)生擁有美好未來(lái)奠基”的指導思想，以德育工作為突破口，以管理為關(guān)鍵，以活動(dòng)為載體，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，落實(shí)《****中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《湖北省關(guān)愛(ài)學(xué)生工程》，大膽創(chuàng )新，構建科學(xué)化德育體系，力創(chuàng )“上級滿(mǎn)意，群眾稱(chēng)贊，學(xué)生向往”的學(xué)校。
二、工作目標
1、繼續抓好德育隊伍的建設，在鞏固成果的基礎上進(jìn)一步提高實(shí)效。
2、養成教育出新招，學(xué)生養成教育有實(shí)效，形成儒雅行事的校風(fēng)。
3、進(jìn)一步加強安全衛生工作，確保無(wú)安全事故發(fā)生，校園內環(huán)境衛生保持全天侯迎檢。
4、加強德育科研，切實(shí)開(kāi)展中學(xué)生綜合素質(zhì)評定的研究和實(shí)踐。
三、教育管理措施
�。ㄒ唬┩晟频掠芾眢w系，形成育人合力。
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)：陳x（總支委員、支部副書(shū)記、常務(wù)副校長(cháng)） 副組長(cháng)：馬x（支部副書(shū)記、工會(huì )主席）、孫x（支部副書(shū)記、副校長(cháng)）、劉x（副校長(cháng)）、陳x（支部委員、總務(wù)主任）、李x（萬(wàn)店派出所指導員、法制副校長(cháng)）、宋x（律師、法制副校長(cháng)）。成員：付x（政教主任）、戢x（政教副主任）、宮x（團總支書(shū)記）和各班班主任、政治教師。執行成員：學(xué)校全體教職員工。其中劉同志協(xié)助陳x校長(cháng)分管學(xué)校德育工作，付同志負責學(xué)校德育工作目標的具體實(shí)施和主持政教處日常工作。
2、構建“雙四育人”的工作網(wǎng)絡(luò )。即構建“四個(gè)育人”、“四條主線(xiàn)”的同時(shí)走育人網(wǎng)絡(luò )�！八膫�(gè)育人” 即把德育思想滲透到教學(xué)中，實(shí)現教書(shū)育人；滲透到教育活動(dòng)中，實(shí)現活動(dòng)育人；滲透到學(xué)校管理中，實(shí)現管理育人；滲透到環(huán)境優(yōu)化中，實(shí)現環(huán)境育人�！八臈l主線(xiàn)”是：第一條是德育管理工作主線(xiàn)：校長(cháng)—政教處—團總支—班主任；第二條是實(shí)施德育的主渠道主線(xiàn)：校長(cháng)—教務(wù)處—教研組—各科教師；第三條是學(xué)生自我教育工作主線(xiàn)：政教處—學(xué)生會(huì )—班委會(huì )—學(xué)生；第四條是家校輔助教育主線(xiàn)：學(xué)�！议L(cháng)委員會(huì )—家庭。形成育人合力，實(shí)現學(xué)校無(wú)閑人，人人教育人；學(xué)校無(wú)界限，處處教育人；學(xué)校無(wú)小事，事事教育人。
3、抓主渠道，各科教學(xué)要做好德育滲透。建立課堂教學(xué)的“4、2制度”，即在堅持常規教學(xué)的基礎上，要求教師做到：四個(gè)要，即備課要備德育大綱；要備出育人點(diǎn)；傳授知識要進(jìn)行思想政治教育；訓練要盡可能貫穿德育內容。兩個(gè)結合：教書(shū)與育人相結合；理論與實(shí)際相結合。
4、加強家校溝通、形成教育合力。學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )成為聯(lián)系學(xué)校和家長(cháng)的橋梁，各班建立家校聯(lián)系制度，每月向家長(cháng)反饋學(xué)生表現，并征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )議，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。
�。ǘ┘訌娙藛T制度建設，增強德育實(shí)效。
1、加強政教處管理人員和工作人員思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設。思想作風(fēng)：人人講奉獻、講團結、講師表、顧大局、視大體。處室作風(fēng)：用熱情對待家長(cháng)，用真誠對待同事，用微笑對待學(xué)生，爭創(chuàng )優(yōu)秀處室，服務(wù)于師生。業(yè)務(wù)素質(zhì)：不斷加強學(xué)習，加強理論研究，力促科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化。
2、加強德育管理制度建設。學(xué)校德育管理制度力求“精細化”特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)健全管理體制和考核方法，重新制定《德育領(lǐng)導小組工作職責》、《綠色班級評比考核細則》、《值周教師考核細則》、《萬(wàn)店中心學(xué)校學(xué)生一日常規》等，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學(xué)生的有效管理。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設。政教處實(shí)行學(xué)生干部例會(huì )制度，組建團校，學(xué)生干部培訓班，抓好學(xué)生文明監督崗的建設，把團隊干部作為德育過(guò)程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天進(jìn)行文明監督，每周進(jìn)行小結，充分調動(dòng)和發(fā)揮廣大學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，并在學(xué)校管理中起到應有的作用。
4、加強各類(lèi)檔案建設。認真做好學(xué)校各項評比、檢查的檔案記錄，建立學(xué)生文明行為和違紀行為的檔案記錄，各班都認真做好《班務(wù)日志》記載。政教處對學(xué)校安全衛生、綜合治理、扶貧助學(xué)、留守孩子教育和德育各項活動(dòng)開(kāi)展等各方面工作都高質(zhì)量高標準設專(zhuān)檔。
�。ㄈ⿵娀嘀魅侮犖榻ㄔO為著(zhù)眼點(diǎn)，全面提升班主任的管理水平。
一是業(yè)務(wù)能力力求“精”。
打造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗愛(ài)生的高素質(zhì)班主任隊伍。積極組織班主任校本培訓，班主任均建有教育博客，每月撰寫(xiě)教育案例或反思一篇，參加每周一“七色彩虹”班主任工作坊討論，積極參加每學(xué)年一次的班級經(jīng)驗交流會(huì )，每學(xué)年至少有一篇論文獲上級獎勵。通過(guò)主題班會(huì )課展示，提升班主任的基本功能力，同時(shí)，鼓勵班主任針對個(gè)人及班級實(shí)際，開(kāi)展生本研究與探索。
二是組織管理堅持“嚴”。
詳細制定學(xué)校德育工作計劃，健全優(yōu)化班級德育工作量化考核機制，將管理責任具體化、明確化，推行德育精細化管理。制定《班主任一日常規》，規范管理行為。
三是家校溝通實(shí)現“勤”。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、一封信等形式全面暢通家校溝通渠道，有效構建學(xué)校、家庭、社會(huì )全員育人、全程育人的格局。同時(shí)，建立家長(cháng)委員會(huì )制度，吸納負責任的家長(cháng)加入到學(xué)校管理中來(lái)，使家長(cháng)也成為學(xué)校發(fā)展的“生力軍”。
四是主題活動(dòng)彰顯“實(shí)”。
以培養學(xué)生良好的習慣為出發(fā)點(diǎn)，圍繞“習慣養成教育”、“感恩教育”等為主線(xiàn)，切實(shí)開(kāi)展內容豐富、形式多樣主題班會(huì )、綜合實(shí)踐活動(dòng)，強化班主任在班級管理中的責任意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識，做到知責任、講奉獻、善管理、育好人。
五是班主任待遇做到“好”。
學(xué)校每年將班主任待遇公開(kāi)讓全體教師知曉，鼓勵教師申報班主任崗位，不定期組織班主任到名校參觀(guān)學(xué)習，每學(xué)期組織一次班主任野外拓展使之放松心情，積極爭取各類(lèi)班主任學(xué)習提高機會(huì )，保證班主任津貼的發(fā)放和各種獎勵的兌現，促進(jìn)班主任工作更加主動(dòng)全面開(kāi)展。
�。ㄋ模┖葑W(xué)生養成教育，不斷提高中學(xué)生的道德素養。
通過(guò)檢查評比和自我評價(jià)相結合、紀律制約和自我要求相結合、嚴格訓練和積極疏導相結合等途徑，將養成教育落實(shí)到實(shí)處，努力實(shí)現初中學(xué)生的基本道德素養。
1、更新教師觀(guān)念，學(xué)校無(wú)小事，教師無(wú)小節。學(xué)校的每項工作都富有教育性，都可以成為養成教育的有效載體。因此，教師要善于借助平凡普通的小事挖掘其內涵，關(guān)注其過(guò)程，充分發(fā)揮教材中的教育因素，使學(xué)生在參與各項教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，逐步形成良好的行為習慣。因此，我校要求全體教師自覺(jué)加強道德修養，樹(shù)立文明、規范、端莊的師表形象，以自身的人格魅力感染學(xué)生。樹(shù)立“師生共做”的行為習慣培養觀(guān)，要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。
2、我們將推廣學(xué)生群體管理班級方法，班主任不唱獨角戲，將一學(xué)期的各項工作，分成細致的小項目，如：各科代表、早操、課間操、安全監護、公物管理及衛生管理，班委會(huì )的工作明確到人，使每個(gè)學(xué)生都成為班級的小管理者，并且受班級委托，為班級承擔一至兩項工作任務(wù)，并提出明確的責任要求，使學(xué)生有了對班集體的責任感與榮譽(yù)感，把自己的全班服務(wù)的行為與全班的榮譽(yù)緊密結合起來(lái)。
3、我們積極探索學(xué)生自主管理模式，學(xué)校設立安全樓梯大使崗（各班安全員負責）、衛生監督崗（各班衛生監督員負責）、尊師禮儀崗（每周安排一個(gè)班級輪流負責）、公共秩序管理崗（學(xué)生會(huì )負責）、青年志愿者崗（團總支負責）等多種實(shí)踐崗位，培養自我管理和自我約束的意識，促使學(xué)生由“他律”轉向“自律”，把行為的要求轉化為自我發(fā)展的需要。
4、在養成教育的過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的情感因素。通過(guò)班級之星、校園之星和“爭當國旗手”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主體意識，引導學(xué)生與同伴比，與自己比，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的氛圍，倡導學(xué)生做最好的自己，創(chuàng )更大的輝煌。定期組織學(xué)生到學(xué)校德育基地“萬(wàn)店鎮中心福利院”實(shí)踐，通過(guò)親身體驗，教育學(xué)生感恩社會(huì )，讓信念和理想在活動(dòng)得以提升。
5、制定出《萬(wàn)店中心學(xué)校有效性課堂研究背景下學(xué)生教育實(shí)施方案》和《萬(wàn)店中心學(xué)校學(xué)生行為習慣具體要求》，每天從早上起床、內務(wù)整理、早餐、早操、衛生清潔到晨會(huì )、上課、課間活動(dòng)、午休、課外活動(dòng)、就寢、關(guān)燈、考勤等都有詳細的可操作的規定，從小事著(zhù)眼、細微處下工夫，小到物品擺放，大到校園環(huán)境都要求整齊一致，將學(xué)生的一日行為納入規范化、秩序化的軌道，使學(xué)生在校做到人人有事干、事事有人干、時(shí)時(shí)有檢查、事事有標準、每天有跟蹤、日日有小結、周周有表彰。根據行為習慣的養成特點(diǎn)，和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規范逐條分解，通過(guò)各種習慣的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行為。
6、貫徹落實(shí)《湖北省關(guān)愛(ài)學(xué)生工程》，切實(shí)加強對留守學(xué)生、殘疾學(xué)生，外來(lái)生的關(guān)愛(ài)，讓所有的學(xué)生在學(xué)校能體驗到家的溫暖，享受到如到家的幸福。
7、加強對問(wèn)題生的管理。對于教師外招學(xué)生實(shí)行試讀（時(shí)間約一個(gè)月），經(jīng)思想品德鑒定合格后教務(wù)處正式辦理接收手續，招生教師承包該生直至畢業(yè)。以班為單位安排教師與后進(jìn)生幫扶，開(kāi)展多種教育活動(dòng)，落實(shí)每周一次談心制度，對于屢教不改的重大違紀學(xué)生勸其轉校。
�。ㄎ澹┴S富德育活動(dòng)形式，發(fā)揮活動(dòng)育人功效。
德育活動(dòng)要以傳統節日和重大政治歷史事件為契機，豐富多彩，做到月月有主題，周周有活動(dòng)，注重活動(dòng)體驗代替空洞說(shuō)教，活動(dòng)內容和形式符合我校養成教育的實(shí)際。
1、利用升旗儀式開(kāi)展愛(ài)國主義教育、集體主義教育、尊老愛(ài)幼、禮儀常識、文明用語(yǔ)、感恩教育等傳統道德教育。利用每周一上午第一節課舉行升旗儀式，全體教師參加�；顒�(dòng)環(huán)節由三部分構成，即旗手感言、國旗下演講、總結安排。旗手為當周負責班級杰出學(xué)生兩名，政教處組織演講團，人員包括學(xué)校領(lǐng)導、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、校外成功人士，主題由政教處提供思想教育側重點(diǎn)，題目?jì)热葑孕袦蕚�，一般時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
2、學(xué)校結合重大節日利用演講比賽、文體活動(dòng)、知識競賽、征文、手抄報、專(zhuān)題講座多種形式開(kāi)展教育。各班也要形式多樣的精神引領(lǐng)，強化學(xué)生道德意志。如唱好一首班歌、喊響一句口號、寫(xiě)好一句格言。尤其要加強每月一次主題班會(huì )的指導，改變班主任“一言堂”為學(xué)生的“群言堂”，由學(xué)生主持，全員參與，集體討論的方式，力爭取得好的教育效果。
3、積極開(kāi)展心理健康教育，凸顯學(xué)校特色。學(xué)校重視心理健康教育，在學(xué)生中廣泛宣傳心理健康的基本知識，使學(xué)生掌握心理健康的常見(jiàn)標準，學(xué)會(huì )認別自我及同學(xué)一般的心理困惑，掌握基本的心理調節技能，學(xué)校設置心語(yǔ)室，安排教師定期適時(shí)對面溝通，存共性問(wèn)題進(jìn)行團體輔導，化解疏導各種心理問(wèn)題。
4、全校利用每天夕會(huì )時(shí)間開(kāi)展“天天成長(cháng)會(huì )”活動(dòng)，由班主任落實(shí)，年級組和政教處檢查督促。這一時(shí)間主要進(jìn)行三個(gè)環(huán)節，一是學(xué)生在成長(cháng)手冊上記錄感悟當天收獲，二是以小組為單位交流，三是班主任簡(jiǎn)單點(diǎn)評。每周末學(xué)生將成長(cháng)手冊帶回家由家長(cháng)檢閱。
5、繼續開(kāi)展好“三個(gè)一”活動(dòng)�！叭齻�(gè)一”活動(dòng)要有專(zhuān)門(mén)的記錄本，記錄活動(dòng)的內容，學(xué)期末評選出先進(jìn)集體予以表彰。
�、琶刻毂痴b一個(gè)格言警句。學(xué)期初，全班集中收集整理成冊，再由學(xué)生輪流負責，每天在黑板的一側寫(xiě)下一條格言警句，讓學(xué)生背誦。定期開(kāi)展背誦格言比賽活動(dòng)。
�、泼恐芤粋�(gè)感恩故事。學(xué)期初在學(xué)生中廣泛收集，整理成冊，利用每周夕會(huì )進(jìn)行講故事活動(dòng)（每學(xué)期20個(gè)故事即可）。
�、敲吭乱粋�(gè)好習慣。結合學(xué)生年齡特征，按照活動(dòng)時(shí)間、習慣突出問(wèn)題、活動(dòng)形式、評價(jià)方式、評價(jià)等級制定活動(dòng)計劃。
6、籌建學(xué)�！傲羰睾⒆又摇�。為真正落實(shí)對留守兒童的.教育，改變學(xué)生思想現狀，本學(xué)年政教處將組織建好一個(gè)留守孩子教育場(chǎng)所，開(kāi)通留守孩子熱線(xiàn)電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )視頻，讓留守孩子有一個(gè)與家長(cháng)溝通的橋梁和心靈傾訴的場(chǎng)所，同時(shí)，開(kāi)展好教師與留守孩子結對子活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“我心中最美麗的教師” 評選。
7、加強激勵機制，廣泛樹(shù)立典型。堅持開(kāi)展創(chuàng )“綠色班級”、“最衛生寢室”、“送喜報”、“班級亮點(diǎn)展示”等活動(dòng)。每次主題活動(dòng)結束學(xué)校給進(jìn)步學(xué)生送喜報，每學(xué)期末全校范圍評選“校園之星”，每學(xué)年度末評選 “感動(dòng)校園十佳中學(xué)生”。
�。╅_(kāi)展“綠色班級”評比活動(dòng)，打造班級建設“品牌”。
繼續探索構建“綠色、和諧、民主、發(fā)展”的班級育人模式，提高學(xué)生整體的綜合素質(zhì)，這是我校班集體建設的一種創(chuàng )新實(shí)踐。新學(xué)年我們要做好以下幾點(diǎn)
1、“綠化”班級共創(chuàng )建，人人齊參與。要求學(xué)生親手種植，培育一株植物（花、草）或盆景，定期帶回學(xué)校，裝點(diǎn)教室。同學(xué)們將有益書(shū)籍帶到班級里，大家共同交流，做書(shū)香少年，建書(shū)香班級，創(chuàng )書(shū)香家庭。設立一本“綠色心情”班級日記本，由每個(gè)同學(xué)參與，記錄班級里的好人好事。
2、“綠化”師生情感。學(xué)生與老師之間的感情應該是和諧的、融洽的。綠化師生情感的關(guān)鍵在“愛(ài)”，班主任要給學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，要讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì )到班主任在為學(xué)生著(zhù)想，從生活到學(xué)習、從思想到方法，時(shí)刻給學(xué)生一種默默的、博大的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生能從內心接受班主任。班主任要彎下腰、低下頭，先走近學(xué)生，接觸學(xué)生，了解學(xué)生，最終走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、“綠化”學(xué)習方法。根據班級實(shí)際設立自我展示平臺，學(xué)生把自己的“勞動(dòng)”成果擺放在展示臺上，可以是優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀作品、手抄報，還可以是手工制作等。通過(guò)這些作品的展示，學(xué)生們找到了自我，發(fā)展了自我，把自己認為是最優(yōu)秀的一面展示給大家，相互學(xué)習、相互借鑒，取長(cháng)補短，從而體驗著(zhù)成功，體驗著(zhù)的快樂(lè )。
4、“綠化”做人觀(guān)念。在班級管理中，提倡“做人與學(xué)習并重”的觀(guān)念，教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的為人處世的原則，讓學(xué)生既成材又成人。班主任應該時(shí)刻注意自己的一言一行，從小事做起，注重用自己的行動(dòng)教育學(xué)生，以自己的言語(yǔ)感化學(xué)生，做學(xué)生的楷模。同時(shí)，用敏銳的眼光捕捉教育契機，對學(xué)生進(jìn)行做人教育，剔除學(xué)生思想中的“雜質(zhì)”，凈化學(xué)生的思想。
5、“綠化”心理素質(zhì)。要注重在活動(dòng)中培養學(xué)生頑強的性格、積極的心態(tài)、百折不撓的精神，培養學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，完善的心理素質(zhì)。
學(xué)校實(shí)行周考核，各年級評選一個(gè)綠色班級授予綠色標志。
�。ㄆ撸﹥�(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
學(xué)校文化氛圍要濃厚，陶冶學(xué)生情操，豐富同學(xué)的知識，提升同學(xué)們的人文素養，達到“校園無(wú)荒地，處處育新人”的目標。校園內顯著(zhù)位置張貼校園之星學(xué)生宣傳畫(huà)，名人名言，學(xué)校禮儀要點(diǎn)。教室內張貼班級全家福、班訓，設立《學(xué)習園地》，美化布置教室。建好學(xué)�！靶@之聲”，豐富學(xué)生的課余生活。堅持每周 “美文有約”。結合階段教育主題辦好校園櫥窗，設立“文明禮儀伴我行”、“曝光臺”專(zhuān)欄。
�。ò耍┘訌姲踩l生工作，全力打造校園平安工程。
樹(shù)立"安全第一"的思想，對安全衛生工作常抓不懈，做到警鐘常鳴。校園安全由校長(cháng)掛帥，分管政教的副校長(cháng)負責協(xié)調各線(xiàn)實(shí)施落實(shí)，組織檢查，總結評比。每位教職工都有保校園一方平安的責任。政教處是校園安全的指揮、實(shí)施、督促、檢查、處理突發(fā)事件的中心。
1、實(shí)行安全管理工作崗位責任制，責任追究制和一票否決制，安全工作周例會(huì )制。學(xué)期初層層簽訂責任書(shū)。建立健全安全管理制度，落實(shí)實(shí)行學(xué)生到校報告制、危險品自查報告制、學(xué)生請假離校領(lǐng)導簽字制、上課人數安全欄公布報告制、學(xué)生就寢點(diǎn)名制、教師上下課交接班制、學(xué)生離校教師護送制等制度，每學(xué)期人均設立100元安全管理過(guò)程獎，對安全管理各環(huán)節落實(shí)獎懲。
2、通過(guò)心理咨詢(xún)日、“我與學(xué)生交朋友”和校長(cháng)信箱等形式，幫助學(xué)生化解各種心理問(wèn)題，防止由心理因素而引發(fā)的違紀事件的發(fā)生。
3、加大安全設施的投入，使物防工作落到實(shí)處。時(shí)刻堅持對學(xué)校各種設施的安全檢查，發(fā)現一處，整改一處，不留隱患；增加滅火器的數量，更換過(guò)期失效的滅火器，保證滅火器的數量和質(zhì)量，以防火患；加強對監控器技防的管理，讓攝像頭起到監控和震懾作用。學(xué)校要在每學(xué)期末和下學(xué)期初組織專(zhuān)班進(jìn)行安全隱患排查，利用假期對較大隱患進(jìn)行整改。設立安全隱患報告點(diǎn)若干個(gè)，讓師生能及時(shí)報警，學(xué)校能及時(shí)排查隱患。
4、建立安全事故應急制度。認真制定學(xué)校安全意外事故處置緊急預案，要求假如學(xué)生發(fā)生意外傷害，教師第一時(shí)間報告班主任并及時(shí)采取措施，班主任向政教處和包年級領(lǐng)導報告，政教處人員第一時(shí)間必須趕到現場(chǎng)處理，做到小事能在校內解決，大事能處理果斷有序，防止事態(tài)的擴大。
5、加強安全教育的宣傳，提高全體師生員工的安全意識。組織教職工和學(xué)生對各崗位、多種內容、多種形式的宣傳教育，讓師生員工知道基本的安全防范知識，每學(xué)期至少一次緊急疏散，安全自救演練，提高師生應對能力。據學(xué)生和季節情況，注意做好“流感”、“腮腺炎”等傳染病的知識宣傳，并采取必要的預防措施。
6、嚴格落實(shí)《萬(wàn)店中心學(xué)校衛生工作方案》，繼續實(shí)行班級衛生區域包干制度，每天早操時(shí)間大掃，每天公布檢查成績(jì)，繼續實(shí)行存在問(wèn)題及時(shí)整改制度，全天候保持校園凈化、亮化、美化，力爭減少值日工作，甚至不做值日。堅持每月一次學(xué)生個(gè)人衛生檢查。
�。ň牛┘訌姷掠蒲�，積極申報德育課題，提高德育工作的整體素質(zhì)。
繼續深化心理健康教育體系的研究、班集體建設創(chuàng )新發(fā)展和基礎道德教育模式的研究，創(chuàng )建學(xué)�，F新德育體系。
�。ㄊh建帶團建，發(fā)揮共青團模范作用。
積極爭創(chuàng )“青年示范崗”、“青年文明號”、“崗位標兵”，努力提高青年教師素質(zhì)，凈化青年學(xué)生的心靈。加強團費收繳管理工作。
學(xué)校德育年度的工作計劃3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
3、積極開(kāi)展“愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義”教育。
4、堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛(ài)心教育為特色，堅持不懈抓好學(xué)生行為習慣養成教育。
5、進(jìn)一步深化班集體建設工作，打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。
6、深化團隊活動(dòng)，從活動(dòng)中培養和提高學(xué)生的素質(zhì)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打出學(xué)校德育品牌。
7、加強學(xué)校德育常規工作的管理，調動(dòng)校內各條線(xiàn)的育人積極性。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì )班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。論文先生網(wǎng)充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，教導處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì )情況。
3、繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。利用夕會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，值周領(lǐng)導將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì )情況。
5、繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
6、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會(huì )有利資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，形成教育的合力。
四、具體工作
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長(cháng)是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長(cháng)之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
�。ǘ┏Ｒ幗逃Ｗゲ恍�
1、抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。
�。ㄈ└鶕䦟W(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
�。ㄋ模┘訌姲嗉壗ㄔO。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
�。ㄎ澹┨岣邔W(xué)科德育滲透功能。
繼續開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
�。┘訌妴�(wèn)題學(xué)生的教育與轉化
問(wèn)題學(xué)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
�。ㄆ撸┘訌娦睦斫】到逃�，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
�。ò耍┌踩逃�
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng )建安全文明的校園。
五、德育工作月安排。
八、九月
1、開(kāi)學(xué)典禮，表彰先進(jìn)為主題升國旗儀式（全校）。
2、專(zhuān)題教育系列：安全教育。傳統禮儀教育、“十無(wú)”文明班創(chuàng )建活動(dòng)啟動(dòng)儀式等活動(dòng)。
3、培訓衛生檢查小干部員及學(xué)生干部。
十月
1、組織少先隊員學(xué)習少先隊隊禮相關(guān)的知識
2、籌備慶�！笆ひ弧被顒�(dòng)、
3、出版慶�！笆ひ弧毙麄鲗�(zhuān)欄。
4、期中考試動(dòng)員及考風(fēng)考紀教育。
5、專(zhuān)題教育系列：安全教育講座。、
十一月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。
2、專(zhuān)題教育系列：衛生健康教育講座。
3、期終復習考試動(dòng)員及考紀考風(fēng)教育。
4、召開(kāi)班主任工作會(huì )。
十二月
1、期中評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”學(xué)生。
2、班主任做好期終學(xué)生評語(yǔ)、填寫(xiě)有關(guān)資料等工作。
3、上交班會(huì )記錄及班務(wù)日志。
4、各班分發(fā)《給家長(cháng)的一封信》、寒假作業(yè)，做好放寒假有關(guān)教育工作。
5、假期安全專(zhuān)題教育系列。
學(xué)校德育年度的工作計劃4
20XX年我省中小學(xué)（中職學(xué)校）德育工作總體要求是：學(xué)習貫徹國家和廣東省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，堅持育人為本、德育為先，以學(xué)校德育能力建設為主線(xiàn)，以德育績(jì)效評估為重要抓手，全方位優(yōu)化課程、活動(dòng)、管理和服務(wù)的育人功能，進(jìn)一步提高全省學(xué)校德育工作整體水平，推動(dòng)實(shí)現廣東學(xué)校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。
一、以德育績(jì)效評估為抓手，加強學(xué)校德育能力建設
1、督促指導各地貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)德育工作績(jì)效評估的通知》（粵教思函〔20XX〕50號），全面啟動(dòng)和推進(jìn)中小學(xué)德育工作績(jì)效評估工作，力爭20XX年完成全省40%中小學(xué)校的評估。建立中小學(xué)德育工作績(jì)效評估定期通報制度，督促各地按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校德育工作績(jì)效評估任務(wù)。20XX年春季學(xué)期起啟動(dòng)省級德育示范學(xué)校評估工作。組建以省市督學(xué)、高校專(zhuān)家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員為主體的中小學(xué)德育工作績(jì)效評估隊伍，為全面推進(jìn)德育工作績(jì)效評估提供有力的支持和保障。
2、組織調研和課題研究，啟動(dòng)中職學(xué)校德育工作績(jì)效評估方案及指標體系的制定工作。20XX年秋季學(xué)期起組織開(kāi)展中職學(xué)校德育試點(diǎn)評估，20XX年底總結試評經(jīng)驗并正式出臺評估文件。結合試點(diǎn)評估工作，在適當時(shí)候組織開(kāi)展中職學(xué)校德育督查工作，并將督查情況予以通報。
3、以高校專(zhuān)家學(xué)者、教育行政干部、學(xué)校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來(lái)源，增補和調整省中小學(xué)德育指導委員會(huì )、省中職學(xué)校德育指導委員會(huì )、省中小學(xué)心理健康教育指導委員會(huì )成員，為加強學(xué)校德育能力建設提供智力支持和專(zhuān)家支撐。
二、以?xún)?yōu)秀教學(xué)成果展示為載體，加強德育課程建設
組織開(kāi)展第二屆中小學(xué)（中職學(xué)校）“聚焦課堂，提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學(xué)成果展示活動(dòng)，引導學(xué)校重視發(fā)揮課堂在學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動(dòng)分“德育課程”、“學(xué)科融合”、“德育活動(dòng)”三個(gè)系列，小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校四個(gè)學(xué)段進(jìn)行評選；同時(shí)在“德育活動(dòng)”系列中設置“民族團結教育”專(zhuān)題，重點(diǎn)面向內地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。
三、以慶祝建黨90周年為主題，加強校園文化建設
1、貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》，加強中小學(xué)生（中職學(xué)生）文明禮儀教育。
2、組織開(kāi)展“黨旗飄揚我成長(cháng)”中小學(xué)（中職學(xué)校）主題教育活動(dòng)，活動(dòng)內容主要包括創(chuàng )建“書(shū)香校園”、爭當“閱讀之星”活動(dòng)，“悅讀森林”網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)活動(dòng)，“書(shū)贈農村學(xué)子”活動(dòng)，文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)等。
3、繼續組織開(kāi)展“明理、立志、勤學(xué)、成才”中職學(xué)校主題教育系列活動(dòng)，重點(diǎn)加強中職學(xué)生自信心培養和職業(yè)道德規范教育。舉辦第二屆中學(xué)生（中職學(xué)生）優(yōu)秀社團交流展示活動(dòng)，宣傳中學(xué)生（中職學(xué)生）積極、健康形象。組織開(kāi)展第八屆全國中職學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)廣東復賽活動(dòng)，不斷擴大活動(dòng)覆蓋面。
4、組織加強中小學(xué)生（中職學(xué)生）公民意識教育試點(diǎn)工作，總結試點(diǎn)經(jīng)驗，逐步向全省中小學(xué)校（中職學(xué)校）推進(jìn)。
5、聯(lián)合省教育廳機關(guān)團委，面向省屬中職學(xué)校組織開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
四、以專(zhuān)業(yè)能力培養為目標，加強德育隊伍建設
1、加強班主任隊伍建設。組織第二批中小學(xué)“名班主任”培養對象結業(yè)和命名工作，組織第三批中小學(xué)（中職學(xué)校）“名班主任”培養對象的推薦和培養工作，檢查省級“名班主任”發(fā)揮示范作用情況，鞏固“名班主任”培養工程成果。組織中小學(xué)（中職學(xué)校）班主任工作調研，力爭在班主任工作難點(diǎn)問(wèn)題上有所突破。
2、加強學(xué)校德育管理隊伍建設。舉辦市、縣（區）教育局主管德育的新任局領(lǐng)導、科長(cháng)、股長(cháng)培訓班。繼續加強全省中小學(xué)（中職學(xué)校）德育校長(cháng)（書(shū)記）、學(xué)生科長(cháng)、班主任骨干、團委書(shū)記、德育課教師培訓，完善省集中培訓和各地組織培訓相結合的培訓機制。
五、以強化規范管理為要求，加強德育課題研究
1、20XX年底組織開(kāi)展第三屆廣東省中小學(xué)（中職學(xué)校）德育創(chuàng )新成果評選活動(dòng)。
2、組織20XX年立項的中小學(xué)德育課題結題和20XX年中小學(xué)德育課題申報工作。
3、加強20XX年立項的中職學(xué)校德育課題指導和管理，20XX年3月召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì )暨科研成果交流展示會(huì )，20XX年底召開(kāi)中期交流匯報會(huì )。
4、鼓勵和支持內地民族班辦班學(xué)校以強化民族班學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為內容，申報20XX年中小學(xué)（中職學(xué)校）德育課題。
5、以《廣東省中小學(xué)德育科研課題管理細則》為依據，清理撤銷(xiāo)20XX年前立項仍未結題且無(wú)合理原因的中小學(xué)德育課題，保證德育科研的嚴肅性。
六、以基地協(xié)作會(huì )為依托，加強學(xué)生實(shí)踐教育
1、加強中小學(xué)德育基地建設和管理。聯(lián)合省中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會(huì )召開(kāi)全省中小學(xué)德育基地建設第七次工作現場(chǎng)會(huì )暨中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會(huì )第三屆年會(huì )，組織開(kāi)展第三屆中小學(xué)德育基地論文征集和評選活動(dòng)。
2、加強青少年宮建設和管理。督促尚未啟動(dòng)建設的“十五”立項中央專(zhuān)項彩票公益金資助建設青少年宮項目盡快動(dòng)工建設，檢查20XX年立項的中央專(zhuān)項彩票公益金資助建設青少年宮項目建設情況；研究制定指導綱要，指導已建成的青少年宮良性運作，為素質(zhì)教育提供公益性服務(wù)。
七、以發(fā)展性教育模式為方向，加強心理健康教育
1、制定和印發(fā)《廣東省中小學(xué)心理健康教育發(fā)展“十二五”規劃》，依托省中小學(xué)心理健康教育指導中心組織實(shí)施。
2、加強適應廣東社會(huì )轉型期特點(diǎn)的普及性、發(fā)展性、全員性學(xué)校心理健康教育模式研究，加強提高中職學(xué)�！缎睦斫】怠氛n實(shí)效性的研究。
3、配合做好教育部基教一司委托《中小學(xué)心理健康教育》雜志社開(kāi)展的積極心理學(xué)課題研究工作、委托北師大發(fā)展心理研究所開(kāi)展的校園危機事件問(wèn)卷調查工作。
4、繼續加強中小學(xué)（中職學(xué)校）心理健康教育師資培訓。
5、按照《廣東省中小學(xué)德育科研課題管理細則》，加強中小學(xué)（中職學(xué)校）心理健康教育課題指導和管理。
八、以?xún)鹊孛褡灏鄬W(xué)生為重點(diǎn)，加強民族團結教育。
1、以“感恩黨、感恩祖國”為主題，組織開(kāi)展內地民族班師生征文評選活動(dòng)，結集出版優(yōu)秀作品。
2、配合新疆、西藏教育廳做好內地民族班師生宣講教育工作。
學(xué)校德育年度的工作計劃5
本學(xué)年，學(xué)校根據縣教育局工作精神和我校德育工作計劃，以養成教育為核心，以扎實(shí)有效而又形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位臵來(lái)抓，并認真學(xué)習德育工作政策文件，提高認識，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施�，F將本學(xué)年德育工作小結如下：
一、健全學(xué)校德育管理系統
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)、德育主任、團總支和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，這就是學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。
二、主要做法和成績(jì)
1、加強理論學(xué)習。本學(xué)年，我們利用每周例會(huì )的時(shí)間，組織教師學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規，以及相關(guān)的政策、文件等。并且要求每位班主任都結合自己的理論學(xué)習實(shí)踐，撰寫(xiě)班級工作總結，提高自身的德育理論和管理水平。以提高教師素質(zhì)，加強教育行為為契機，有效地加強了師德建設。嚴格執行了教職工出勤管理制度，并每月對教職工出勤予以公示。
2、加強管理、開(kāi)展養成教育。我們要求各班利用主題班會(huì )，組織學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》。小學(xué)生以養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過(guò)愛(ài)國主義教育，思想匯報專(zhuān)題法制教育和紀律教育，進(jìn)行正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
3、本學(xué)年我們組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片活動(dòng)，拓展教育內容，深化教育主題。使愛(ài)國主義教育、社會(huì )主義教育、集體主義教育和革命教育寓于其中。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各班每周開(kāi)展至少一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會(huì )，同時(shí)要樹(shù)立“轉化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過(guò)每月班級常規工作檢查，大部分班級都能按照學(xué)校的要求認真完成本職工作，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。
5、抓好了學(xué)校的班隊活動(dòng)，充分發(fā)揮班隊組織作用，結合國家的重大節日，紀念日，開(kāi)展了各種活動(dòng)。三月份開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)和幫困救助活動(dòng)；學(xué)校德育處對學(xué)生進(jìn)行了“安全日”教育活動(dòng)及和諧校園教育活動(dòng)；四月份組織了全體師生及團干部對烈士墓進(jìn)行了清掃，祭奠烈士，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統教育；并與大隊部一道對全校學(xué)生進(jìn)行了少先隊專(zhuān)題知識講座；五月份開(kāi)展了由班級組織的“關(guān)愛(ài)母親，回報母親”主題活動(dòng)；六月份開(kāi)展了慶“六一”活動(dòng)以及愛(ài)國主義影視教育活動(dòng)，并在“六一”兒童節表彰了一批“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀大隊委干部”“優(yōu)秀播音員”等表現良好的學(xué)生。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習了。
6、愛(ài)國主義教育
�。�1）本學(xué)年繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養學(xué)生愛(ài)國主義意識。
�。�2）各班利用班隊會(huì )、品德課等時(shí)間共同學(xué)習了相關(guān)內容，讓同學(xué)們能真正對其有所理解，親自實(shí)踐，進(jìn)一步提高法制意識和愛(ài)國熱情。
7、本學(xué)年重點(diǎn)抓好校園文化建設，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分，在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設中，繼續以美化、綠化后期管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習環(huán)境。
三、切實(shí)加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期擬訂了家長(cháng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發(fā)放《家校聯(lián)系表》，讓家長(cháng)和教師互相了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況進(jìn)行家訪(fǎng)；并制定了家訪(fǎng)制度，嚴格要求各位班主任及科任教師每月必須家訪(fǎng)并不得少于5次。使學(xué)校、家庭、社會(huì )聯(lián)系更為緊密，構建立體的教育網(wǎng)絡(luò )。在本學(xué)年，召開(kāi)了七、八年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
四、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，再加上組織不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開(kāi)展。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作管理，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、對德育工作的考核還不夠完善。
五、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面對班級學(xué)生家訪(fǎng)一遍，對個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達到共同教育的目的。
以上是本學(xué)年我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
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