有關(guān)德育工作計劃范文錦集6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的德育工作計劃6篇，歡迎大家分享。
德育工作計劃 篇1
一、指導思想
以我校實(shí)際情況為基礎，以新區教育局德育工作計劃為指導，以我校辦學(xué)理念為方向。以落實(shí)我校工作計劃為抓手。以全面提高教師的師德水平、班主任的專(zhuān)業(yè)能力和家校工作為突破口，進(jìn)一步加強德育工作隊伍建設，加強未成年人思想道德建設工作和綜合實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調發(fā)展。
二、基本思路
貫穿“一條主線(xiàn)，兩個(gè)重點(diǎn)”：抓好未成年人思想道德建設和養成教育這條主線(xiàn)；突出“兩個(gè)重點(diǎn)”一是加強班級管理，二是養成教育。堅持開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育，提升德育質(zhì)量，培養良好的行為習慣。
三、總體目標
1、德育隊伍建設，建設一支善于落實(shí)工作，具有創(chuàng )新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍。
2、以創(chuàng )建“最美教室”為突破口抓好常規德育工作
3、推進(jìn)養成教育
4、加強“立德樹(shù)人”思想道德建設工作，通過(guò)主題班隊會(huì )，加強法制、安全、心理衛生健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
5、認真完成新區德育辦、關(guān)工委、少年宮分配的工作，做好社會(huì )綜合實(shí)踐教育。
6、發(fā)揮學(xué)校、社區、家庭三結合的教育作用，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。
7、促進(jìn)班會(huì )、思品、心理健康教育的有機整合。
8、認真細化檔案整理工作和督導評估迎檢工作努力做到不扣分
四、主要工作及措施
德育干部隊伍建設：
德育干部的引領(lǐng)示范作用如何，將直接影響德育工作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì)，引領(lǐng)德育工作走向規范化，科學(xué)化，系統化，把育人工作落到實(shí)處。要靜下心來(lái)，沉下心身去，深入到課堂、深入到學(xué)生活動(dòng)的角角落落，同時(shí)要善于學(xué)習，通過(guò)熟悉德育大綱內容每學(xué)期堅持共讀一本德育著(zhù)作、記錄點(diǎn)滴思考，談一條新思路等辦法，來(lái)提高認識，更加關(guān)注未成年人思想道德建設工作，關(guān)注學(xué)校德育的發(fā)展，走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。
德育工作計劃 篇2
上一學(xué)年，經(jīng)過(guò)全班師生的齊心協(xié)力，我班的德育工作取得了較突出的成績(jì)，學(xué)生思想穩定，德育優(yōu)良，普遍已養成了良好的生活、學(xué)習習慣，校風(fēng)處于一個(gè)良性循環(huán)的氛圍中。下面制定本學(xué)期的德育工作計劃：
一、指導思想
堅持以德育為首的宗旨，以人為本的原則，為全班師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
二、工作目標
以“爭當現三好學(xué)生”為學(xué)期教育目標，以人為本，大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手的原則，重教重管，廣開(kāi)渠道，采取切實(shí)有效的措施，增強以德治校的實(shí)效性，培養更多德才兼備和具有創(chuàng )新能力的人才。
德育工作目標：求實(shí)向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹(shù)立自信心，進(jìn)行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。
三、工作要點(diǎn)
(一)加強德育隊伍建設。
1、每周舉行1次班會(huì )，學(xué)習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生思想素質(zhì);特別要加強班干部的培養工作;繼續學(xué)生之間的幫帶活動(dòng)。
2、引導學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的`自我教育和自我約束。指導學(xué)生干部大膽進(jìn)行班級管理和開(kāi)展各項有益活動(dòng)，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。
3、主題班會(huì )做到有計劃、有教案、有主題、有實(shí)效。要求兩周設計一次主題班會(huì )，主題班會(huì )對學(xué)生影響要大、質(zhì)量要高，并做好班會(huì )記錄。
4、班主任老師帶頭營(yíng)造班級良好的教書(shū)育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛(ài)氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
5、加強督促檢查，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全程全方位評比考核評估制度，對學(xué)生在競爭環(huán)境中實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。以促進(jìn)文明行為習慣的養成，爭創(chuàng )“文明班”、“先進(jìn)班”、“優(yōu)秀班級”。
(二)加強學(xué)生養成教育和法制安全教育。
1、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛(ài))深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動(dòng)。
2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學(xué)的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。
3、加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育，主要是引導學(xué)生誠實(shí)、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德自律意識。
4、抓好宣傳陣地建設。本學(xué)期除了繼續發(fā)揮黑板報的宣傳作用外，并準備開(kāi)辟板報心理專(zhuān)欄，豐富宣傳內涵，加強環(huán)境育人效果。
5、注意培養學(xué)生良好的衛生和生活習慣。
6、抓好課堂紀律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習，培養學(xué)生獨立學(xué)習的能力。對學(xué)生上課回答問(wèn)題提出嚴格的要求。
(三)充分發(fā)揮社會(huì )、學(xué)校、家庭三點(diǎn)一面網(wǎng)絡(luò )功能。
1、落實(shí)家訪(fǎng)工作。組織家長(cháng)會(huì )，家訪(fǎng)率要求達50%以上。
2、組織學(xué)生觀(guān)看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網(wǎng)絡(luò )，組織好社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(四)注重學(xué)生心理健康教育。
本學(xué)期將開(kāi)展學(xué)生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開(kāi)辟板報心理專(zhuān)欄，培養學(xué)生健康向上的心理素質(zhì)。同時(shí)要加強家長(cháng)的心理健康教育指導。
德育工作計劃 篇3
結合學(xué)校的工作意見(jiàn)和政教處的工作安排，針對初二學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，制定了本年級德育工作計劃：
總主題：求實(shí)、奮進(jìn)
九月：行為習慣的規范教育
第1周：學(xué)生收心會(huì )，使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校。利用班會(huì ):學(xué)生共同制定出適合本班的班級公約，健全班級民主管理機構。
第2周：尊師教育，讓學(xué)生懂得感恩。
第3周：結合住宿情況，進(jìn)行文明禮儀教育。
第4周：結合住宿的情況，進(jìn)行衛生習慣教育。
十月：愛(ài)國思想教育
第1周：學(xué)唱紅歌，溫故紅歌，感受老一輩的愛(ài)國情懷。
第2周：年級演講賽“我愛(ài)你，中國”。
第3周：尊老愛(ài)幼教育。
第4周：愛(ài)國教育心得談，在班上進(jìn)行交流，好的可推薦到廣播站。
十一月：勤學(xué)、耐挫能力教育
第1周：收集勤奮讀書(shū)名人的例子，讓學(xué)生學(xué)習，感受他們的精神。
第2周：結合學(xué)生學(xué)習上出現的畏難情緒和生活中遇到的困難，進(jìn)行耐挫教育，培養他們的毅力和信心。
第3周：推薦讀一本相關(guān)的好書(shū)。
第4周：讀書(shū)心得談，各班推薦，在年級內進(jìn)行評比。
十二月：青春期、法制教育
第1周：結合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行青春期的生理、心理教育。
第2周：聽(tīng)法律知識講座。
第3周：觀(guān)看相關(guān)的影片，結合相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生了解易誤入歧途的方面。
第4周：針對這個(gè)月的教育進(jìn)行總結，讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
一月：成果展示月
第1周：聯(lián)歡會(huì )“慶祝元旦節”。
第2周：針對一學(xué)期的德育教育，讓學(xué)生談?wù)勈斋@和遺憾，評選出各個(gè)方面的標兵。
第3周：期末動(dòng)員，考風(fēng)考紀教育。
德育工作計劃 篇4
一、加強德育隊伍建設發(fā)揮班主任主導作用
1、制定《班主任選拔使用管理條例》。
2、貫徹“三不”、“四勤”和“五心”的工作要求。
3、加強班主任考核評定工作，完善獎勵機制。
二、踐行“立志樹(shù)人”理念，深化德育體系建設
1、構建“層次化”養成教育體系。
初一學(xué)年重點(diǎn)培養學(xué)習習慣的養成。
初二學(xué)年讀書(shū)與演講表達習慣養成。
初三學(xué)年重點(diǎn)是文明禮儀習慣養成。
初四學(xué)年注重“健康心理”培養。
2、結合不同學(xué)年特點(diǎn)開(kāi)展主題班會(huì )教育。
3、開(kāi)展“好習慣”示范生、示范班評比活動(dòng)及陽(yáng)光教師、陽(yáng)光學(xué)生表彰大會(huì )。
4、繼續完善三級德育管理模式即班級管理、學(xué)年管理、學(xué)生處管理，實(shí)行月考核，年匯總。
5、構建“模塊化”體驗德育體系，鞏固好五大社會(huì )實(shí)踐基地，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)年為單位，組織學(xué)生走進(jìn)工廠(chǎng)、農村、軍營(yíng)、社區，法制基地開(kāi)闊視野，增強實(shí)踐能力，提高全面素養。
�。�1）三月份志愿者服務(wù)進(jìn)社區。
�。�2）四月份緬懷先烈，祭掃烈士墓活動(dòng)。
�。�3）五月份走進(jìn)田野，體驗農耕農業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐。
�。�4）六月份法在我邊，法制教育活動(dòng)。
�。�5）九月份走進(jìn)軍宮，熱愛(ài)國防活動(dòng)。
�。�6）十月份走進(jìn)工廠(chǎng)，熱愛(ài)科技實(shí)踐活動(dòng)。
6、構建“立體化”家校聯(lián)動(dòng)體系。
�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（每學(xué)期一至兩次）。
�。�2）舉辦家長(cháng)培訓班（每學(xué)期兩次）。
�。�3）召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )（每年三至四次）
三、開(kāi)展愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)班等多種形式的主題教育活動(dòng)
1、開(kāi)展迎“國慶”詩(shī)歌朗誦會(huì )。
2、祖國在我心中征文比賽。
3、堅持開(kāi)展國旗下演講活動(dòng)。
4、美化校園，愛(ài)護環(huán)境，開(kāi)展“彎彎腰、伸伸手”活動(dòng)。
5、開(kāi)展“青春寄語(yǔ)”編輯評比活動(dòng)。
6、開(kāi)展班歌、班訓、班徵評比活動(dòng)。
四、繼續做好潛能生轉化幫扶工作
1、認真填寫(xiě)潛能生幫扶檔案。
2、定期與潛能生談話(huà)。
3、召開(kāi)潛能生幫扶工作座談會(huì )。
德育工作計劃 篇5
德育是立校之本，興校之策，強校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高揚德育旗幟，著(zhù)力創(chuàng )新德育理論，鼎力開(kāi)發(fā)德育科研，重力打造德育文化，合力開(kāi)辟德育途徑，強力構筑德育四大載體，開(kāi)創(chuàng )出德育思想鮮明、德育體系科學(xué)、德育活動(dòng)豐富、德育特色亮麗的德育新格局。
一、重力營(yíng)造德育文化環(huán)境
規劃整體性。即統一策劃，統一規劃，統一布局。從校門(mén)口到操場(chǎng)，從教室到墻體，從樓道到樓臺，都設置不同的德育文化內容，顯示出基調高、風(fēng)格雅、蘊涵深、布局廣的德育文化特色。
思想教育性。即每幅德育文化標語(yǔ)都有其特定的思想教育內涵，彰顯出特有的德育理念。一如：從小立志，長(cháng)大報國。二如成人、成功、成才等。三如：健康、健壯、健美等。
教育目標性。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目標，對師生和社會(huì )產(chǎn)生一種宣傳效應，以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門(mén)口兩側的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿(mǎn)意的教育，立足使每個(gè)孩子都成才�！倍缃逃芾砝砟睢八膫�(gè)第一”（即：“安全第一、健康第一、衛生第一、質(zhì)量第一”）。三如“新三好”標準：“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生，在家庭做善良孝順好孩子，在社會(huì )做誠實(shí)守信好公民�！彼娜玷偳对诮虒W(xué)樓體上的辦學(xué)目標：“特色立校，爭創(chuàng )名�！钡�。
情感陶冶性。即德育文化形成一個(gè)健康向上，和諧親切的情感空間和情感氛圍，對師生產(chǎn)生一種潛移默化、春風(fēng)和雨式的情感陶冶和心靈升華。一如師魂標準：“愛(ài)校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”。二如師生思想理念：“愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義�！比鐜熒袨闇蕜t：“彬彬有禮，輕聲細語(yǔ)，快樂(lè )學(xué)習”等。
精神激勵性。即德育文化對學(xué)生精神世界產(chǎn)生激勵作用，使學(xué)生在朗讀或默讀之后，感受到一種強大的精神力量和心理支撐。一如理念準則：自強、自律、自信、勤奮、博學(xué)、創(chuàng )新。二如教室內外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等，都對學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生激勵作用。
藝術(shù)熏染性。德育文化是一種無(wú)聲的德育語(yǔ)言，藝術(shù)與音樂(lè )更是一種崇高、圣潔的德育語(yǔ)言。一如由“中國地圖”、“世界地圖”和“愛(ài)祖國”、“愛(ài)科學(xué)”、“愛(ài)藝術(shù)”等組成的壁畫(huà)群，構成一個(gè)色彩斑斕，恢宏壯美的德育畫(huà)廊。二如升國旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國歌》歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂(lè )；上午、下午課前播放的寫(xiě)字音樂(lè )等，都以一種獨特的德育語(yǔ)素，產(chǎn)生凈化心靈，升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。
行為促導性。德育文化的起點(diǎn)和歸點(diǎn)在于促導學(xué)生形成良好的行為習慣。對此，我校的德育文化凸現出這一德育理念。如我們在教學(xué)樓的醒目處，分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細語(yǔ)、快樂(lè )學(xué)習”等德育標語(yǔ)，激勵促導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣和行為習慣。
書(shū)香潤化性。即通過(guò)開(kāi)展“讀好書(shū)”、“讀書(shū)節”、“讀書(shū)月”、讀“紅色經(jīng)典”、“讀書(shū)沙龍”和評選“小書(shū)迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“十大藏書(shū)家庭”等活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，潤化心靈，健全人格，振奮精神，提升境界，凈化學(xué)風(fēng)，打造書(shū)香校園。
二、全力結構"新三好"教育網(wǎng)絡(luò )
�。�1）教育活動(dòng)家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動(dòng)緊緊融入家庭教育，是"新三好"教育的切入點(diǎn)和突破口。圍繞孝敬教育這一主題，我們組織開(kāi)展了“在家做善良孝順好孩子”教育評選活動(dòng)；“夸夸我的孝順好孩子”家長(cháng)報告會(huì )；“我是善良孝順好孩子”手抄報展評等，并收到家長(cháng)孝敬教育感想文章1006篇。通過(guò)這種家庭化的教育方式，使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉化和情感的歸位與升華。
�。�2）教育活動(dòng)系列化。只有系列化的活動(dòng)，才會(huì )產(chǎn)生“集約式”的、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò )式”的、“交叉式”的教育效應�；诖四�，我們組織開(kāi)展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會(huì )，“善良孝順好孩子”故事會(huì )、“誠實(shí)守信好公民”故事會(huì )、“新三好標兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動(dòng)、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動(dòng)、“新三好”周記、編寫(xiě)“校園文明禮儀歌”等，使廣大學(xué)生不斷增強對新三好的實(shí)行意識。
�。�3）教育活動(dòng)藝術(shù)化。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺，會(huì )使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示，把“新三好”分解為90個(gè)情景橫斷面，讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來(lái)演繹，展示教育內涵，進(jìn)行藝術(shù)化的自我教育，以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識行為。
�。�4）教育活動(dòng)競爭化。教育活動(dòng)必須激發(fā)學(xué)生的競爭思想、競爭心理和競爭行為，有競爭的活動(dòng)才會(huì )有生機有活力�；诖死�，我們在全校組織開(kāi)展的“雨中的拉歌賽”，班級風(fēng)貌展示等活動(dòng)。既是班風(fēng)班紀的大檢閱，又是同學(xué)們頑強意志的大磨礪；開(kāi)展的“爭當班隊十大新三好標兵”、“爭當班隊十大小明星”教育評選活動(dòng)，表彰兩千余人次。為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)競爭平臺，使每一個(gè)學(xué)生有標可競，有才可展，有星可爭，有功可成，形成朝氣蓬勃，生機盎然的競爭環(huán)境和德育氛圍。
三、強力構建學(xué)生自治教育新體系
�。�1）彰顯自治教育方略。即對自治教育的整體目標和實(shí)施推進(jìn)提出綱領(lǐng)性的指導思想。其方略為：深化文明禮儀教育，強化班隊自主管理，樹(shù)立教育品牌意識，推升班隊特色品質(zhì)。
�。�2）規范自治教育進(jìn)程。即使自治教育具有科學(xué)嚴格的運作規程：一、班隊申報；二、學(xué)校審定；三、成果驗收；四、授牌命名；五、拓展內涵；六、凸現特色。
�。�3）制定自治教育方案。各班根據班情，創(chuàng )建自治特色班26個(gè)，如：善良孝順班5個(gè)，團結和諧班8個(gè)，誠實(shí)守信班1個(gè)，清潔高雅班1個(gè)，鋼鐵紀律班1個(gè)，彬彬有禮班5個(gè)。確定自治目標26個(gè)，糾定自治措施26條，確定自治宣言26條，一如：和諧相處，真誠謙讓?zhuān)\團結，共創(chuàng )輝煌。二如：文明禮儀，從小做起，全班努力，爭當第一。達到各班有特色，有目標，有措施，有宣言，形成整體性的自治教育體系。
�。�4）建立三級管理體系。即建立學(xué)校督導隊、班級督導隊和小組督導隊三級三層管理網(wǎng)絡(luò )，校隊為“龍頭”，班隊為主體、組隊為基體。三級管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責。
�。�5）確立學(xué)生領(lǐng)軍地位。即把學(xué)生（干部）推向管理一線(xiàn)，讓學(xué)生擔任自治管理的領(lǐng)軍、統帥，使學(xué)生有權可施，有令可發(fā)，有責可履，而不是"空頭司令"而有職無(wú)權。
�。�6）結構學(xué)生管理核層。即把各班班委隊委吸納進(jìn)督導隊，并賦予各自職責，形成自治管理的核心層，使其發(fā)揮管理核心和骨干作用。
�。�7）實(shí)施管理主體運作。即在整個(gè)自治管理運作過(guò)程中，讓學(xué)生獨立完成決策、定制定規、檢查督導、總結評比、獎懲、公示等運作環(huán)節，并讓學(xué)生在運作過(guò)程中，增強自己的管理主體意識，確立自己的管理主體地位，提升自己的管理主體思想，提高自己的管理主體的才能與素質(zhì)……此正是我們施行自治教育的目的所在。
四、鼎力開(kāi)創(chuàng )德育研究新格局
�。�1）思想道德研究
思想研究是德育研究之首、之旗，它所彰顯的是學(xué)校的教育思想和教育方向，是對學(xué)生思想道德教育的力度和深度。我們在開(kāi)展豐富多彩的思想道德教育活動(dòng)基礎上，編寫(xiě)出版了德育校本教材《中華英杰三字歌》一書(shū)（由中國文聯(lián)出版社出版），并在全國發(fā)行。
�。�2）心理教育研究
心理教育研究是現代教育的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，也是現代教育所必須致力剖解的難點(diǎn)。對此，我們分四個(gè)層面進(jìn)行心理教育實(shí)踐和研究：一是要求各班主任要及時(shí)發(fā)現學(xué)生的群體心理特征和個(gè)體心理特征，掌握學(xué)生的心理規律，解決學(xué)生的心理障礙，做好學(xué)生的“第一心理咨詢(xún)師”、“第一心理導師”。二是建立少年兒童心理咨詢(xún)室，對眾多的咨詢(xún)學(xué)生進(jìn)行心理疏導，以消除其心理疾病。三是定期進(jìn)行心理教育輔導講座，如舉辦全校性的《少年兒童十大心理素質(zhì)》和年級性的《只有心理健康，才會(huì )行為高尚》等專(zhuān)題輔導報告。四是編寫(xiě)出版心理教育校本教材《青少年心理健康》，并通過(guò)簽名售書(shū)活動(dòng)、心理健康知識答卷、心理健康讀后感征文比賽等活動(dòng)，全面提升了全校學(xué)生的心理素質(zhì)。
�。�3）養成教育研究
養成教育研究是我校承擔省教研室主持的德育研究課題，題目為《小學(xué)生不良行為習慣的成因及矯正對策》。我們依據課題研究目標，把大目標分解為50個(gè)小目標即子課題，目前已完成子課題研究30個(gè)，撰寫(xiě)研究論文30篇。擬在兩年內全部完成研究任務(wù)，并編輯出版《小學(xué)生養成教育方法論》。
德育需要不斷創(chuàng )新，而只有不斷創(chuàng )新，德育才會(huì )有新理念、新實(shí)踐、新特色、新成果--這正是我校面臨的新課題。
德育工作計劃 篇6
一、工作目標
加強師德建設，提高教師的綜合素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，建設一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的教育隊伍。
1、建立一支管理過(guò)硬，深受學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )歡迎的班主任工作隊伍。
2、教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，讓學(xué)生告別不文明行為。
3、注重學(xué)生心理健康教育，及時(shí)矯正不健康的心理，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
二、具體措施
1、建立健全各項規章制度，用制度來(lái)約束師生的行為，以保證群體目標的實(shí)現。
2、加強組織建設，充分發(fā)揮各級職能部門(mén)的作用，實(shí)行領(lǐng)導包學(xué)年、班主任包班、班干部包學(xué)生，做到分工合作，責任到位，確保德育工作的勝利進(jìn)行。
3、發(fā)揮班主任的職能作用
班主任要認真分析班級情況，制定出符合班級實(shí)際的工作計劃。計劃要體現出學(xué)業(yè)目標、教育目標、能力目標、情感目標。
4、定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。
讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想學(xué)習情況，與家長(cháng)一起研究教育學(xué)生的方案，力爭家長(cháng)理解，支持學(xué)校的各項工作。
5、以班隊活動(dòng)為載體，樹(shù)班風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)、促校風(fēng)。
各班根據實(shí)際情況組織召開(kāi)形式多樣 的主題班會(huì )，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )如何與人交往、與人為善、如何樹(shù)立自信心、怎樣面對挫折、正視別人的批評和自己的不足，以培養學(xué)生適應生活、適應社會(huì )的能力，形成良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，為人生之路奠基鋪石。
6、以豐富校園生活為主旋律，開(kāi)展文體活動(dòng)。
為使學(xué)生在輕松愉快的中讀書(shū)學(xué)習，做到勞逸結合，舉辦文藝活動(dòng)，使校園生活豐富多彩。
7、以“第二課堂”為主渠道，宣傳法律法規，強化法律意識。
8、大力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng )建濃厚的育人氛圍，開(kāi)展“我能行”的小主人行動(dòng)教育。
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