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班級保教工作計劃（精選13篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編收集整理的班級保教工作計劃，歡迎大家分享。
班級保教工作計劃 1
一、班況分析
本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在我們了解的過(guò)程中發(fā)現：現在大多都是獨生子女，從小受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣，從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、本學(xué)期工作目標
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力。培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣及閱讀興趣。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
三、具體措施
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1、讓故事引導幼兒學(xué)習常規：把一些常規問(wèn)題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來(lái)做。
2、運用標志幫助幼兒遵守常規。小班幼兒的思維處于直觀(guān)形象的階段，標志就是一種直觀(guān)的視覺(jué)符號，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執行。如區域活動(dòng)、喝水、入廁等。
3、以游戲帶動(dòng)孩子練習常規 小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
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1、將德育滲透于日常生活
對周?chē)擞卸Y貌，做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請、再見(jiàn)等;請求別人幫助能禮貌的稱(chēng)呼，遇到熟人會(huì )主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話(huà);在老師提醒下遵守活動(dòng)常規;別人講話(huà)時(shí)會(huì )傾聽(tīng)，不打斷別人;尊敬長(cháng)輩。
2、主題活動(dòng)和節日的品德教育
有計劃地嚴格進(jìn)行常規訓練，重視良好行為習慣的培養。重視個(gè)別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的快樂(lè )。知道10月1日是國慶節。
�。ㄈ┬l生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，我們將嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
3、定期檢查孩子的'指甲，防止病從口入。
4、堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服的幼兒更換衣服。
與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。
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1、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對幼兒進(jìn)行安全教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如：哪些東西很危險、這樣對嗎、你知道一些特殊的電話(huà)嗎？等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì )坐車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨離開(kāi)集體和大人。
2、班級人員做好安全自查工作。
三位保教人員隨時(shí)檢查班級有無(wú)危險隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到、心到、手到。三人統一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
3、做好家長(cháng)的安全工作。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長(cháng)的安全意識。為此，我們將結合一些活動(dòng)給家長(cháng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(cháng)配合班級安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。
�。ㄎ澹┉h(huán)境創(chuàng )設
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
4、設置適合小班年齡段的走廊互動(dòng)，豐富幼兒的餐后活動(dòng)。
�。┘议L(cháng)工作
1、做好新生入園的家訪(fǎng)工作，認真做好家訪(fǎng)的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。
2、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
3、開(kāi)通班級QQ群和班級博客，經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解家長(cháng)的教養態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。
4、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún)。
5、一學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次，成立家委會(huì )，定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，與家委會(huì )成員共同商議家委會(huì )活動(dòng)內容和具體實(shí)施計劃，探討在生活、工作中出現的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達到家園共育的目的和一致性。
6、鼓勵家長(cháng)積極參加園內或者班級組織的各項活動(dòng)，增加家長(cháng)與教師、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與幼兒之間的交流和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。
四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、樂(lè )意用普通話(huà)與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽的表達自己的愿望和要求。
2、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。
�。ǘ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng)，了解自己長(cháng)大了，是小班的小朋友了。
2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。
3、樂(lè )意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱(chēng)呼他們。并且知道要尊重成人。
4、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及變化。喜歡參與各種節日活動(dòng)，體驗節日快樂(lè )的氛圍。知道九月十日是老師的節日——教師節;十月一日是祖國媽媽的節日——國慶節;一月一日是中國的傳統節日——（元旦）。
�。ㄈ┧囆g(shù)領(lǐng)域
本班這學(xué)期以藝術(shù)領(lǐng)域為特色教育，多方面的組織開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)幼兒對藝術(shù)的興趣，提高幼兒的藝術(shù)修養和能力。
1）音樂(lè )方面：
1、觀(guān)看大班幼兒的音樂(lè )活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣和學(xué)習音樂(lè )的愿望。
2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現歌曲的形象、內容、情感。
3、基本上能隨著(zhù)音樂(lè )節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請舞和歌表演，并學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè )游戲。
4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂(lè )曲的形象、內容情感，并能在感受的過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。
2）美術(shù)方面：
1、在老師啟發(fā)下，引起對周?chē)篮檬挛锏呐d趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內容。
2、學(xué)習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團團。
3、學(xué)習正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢，養成大膽作畫(huà)的習慣;學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙6—8種顏色，培養幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會(huì )自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
4、學(xué)習撕紙的方法，學(xué)習用固體膠水粘貼材料。
5、學(xué)習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。
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1）計算方面：
1、引起幼兒參加數學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數學(xué)內容的游戲和操作活動(dòng)。
2、能按物體的名稱(chēng)、顏色、大小進(jìn)行分類(lèi)。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
3、能區別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區別上下。
2）科學(xué)方面：
1、對周?chē)挛镉泻闷嫘�，產(chǎn)生觀(guān)察，擺弄的興趣。
2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗，并知道要節約用水。
3、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的變化。
4、認識常見(jiàn)的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱(chēng)和特征及用途。認識常見(jiàn)的水果（橘子、蘋(píng)果等）知道其名稱(chēng)和明顯的外形特征。
5、認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱(chēng)、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花、一串紅等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養幼兒觀(guān)察的能力。
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1）基本動(dòng)作：
1、走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時(shí)不東張西望，不掉隊。
2、跑：發(fā)展跑的動(dòng)作，幼兒能邁開(kāi)步子跑，跑的平穩。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿(mǎn)足跑的需要，培養跑的興趣。
3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作，滿(mǎn)足參加跳躍運動(dòng)的需要，培養幼兒跳躍的興趣。
4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內的平行線(xiàn)）的要點(diǎn)，培養幼兒平衡興趣。
5、投擲：初步練習投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉，培養投擲的興趣。
鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作，正確掌握正面鉆的要點(diǎn)，增強鉆、爬興趣。
2）手的動(dòng)作
1、搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車(chē)、槍等。
2、穿木珠子或穿線(xiàn)板，鍛煉手的靈活性。
五、各月工作安排
八、九月份：
1、做好各項開(kāi)學(xué)準備工作，安定幼兒情緒，進(jìn)行幼兒入園常規訓練，使幼兒能較快適應集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序，討論制訂各項計劃。
2、布置家園欄，豐富家園欄內容。
3、完成新操的教授。
4、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
6、制作天妃鳥(niǎo)。
十月份：
1、通過(guò)“慶國慶”活動(dòng)，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國的生日。
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習常規和游戲規則。
3、根據主題內容進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng )設主題墻飾、豐富各區角等。
4、開(kāi)展重陽(yáng)節“敬老愛(ài)老”活動(dòng)。
5、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
6、開(kāi)展班級特色活動(dòng)
十一月份
1、組織幼兒秋游。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
3、繼續加強幼兒良好的生活、學(xué)習常規和游戲規則的培養。
4、繼續開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
十二月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
2、繼續開(kāi)展班級特色活動(dòng)。
3、迎新年親子活動(dòng)
一月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)并布置環(huán)境。
2、測查幼兒發(fā)展情況，填寫(xiě)《幼兒情況素質(zhì)報告表》。
3、撰寫(xiě)評語(yǔ)，進(jìn)行家訪(fǎng)。
4、各類(lèi)總結、交流。
班級保教工作計劃 2
本學(xué)期，我新接手的是原小三班升上來(lái)的孩子。通過(guò)與原班老師的交流，對本班孩子有了大致的了解。為將教學(xué)工作做的更加細致和完善。特制定計劃如下：
一、 常規培養方面：
通過(guò)一年的培養，本班孩子在常規方面得到了很大的進(jìn)步。如：進(jìn)餐時(shí)能安靜進(jìn)餐，不說(shuō)笑和隨意走動(dòng)；午休時(shí)能安靜睡覺(jué)，不影響他人；上課時(shí)知道舉手發(fā)言，會(huì )將學(xué)具擺放整齊；游戲時(shí)知道在老師的視線(xiàn)范圍內玩耍，不追趕打鬧；區域時(shí)有整理材料的意識，知道愛(ài)惜材料，不隨意擺放；并且有了較好的文明禮貌意識，知道問(wèn)好和使用一些文明用語(yǔ)并有與同伴合作分享的意識等等。
孩子們雖然有所進(jìn)步，但隨著(zhù)孩子年齡的增大和求知欲望的增強，我們將在常規方面更深一層的對孩子進(jìn)行培養。如：培養孩子使用筷子進(jìn)餐的能力，我們將通過(guò)開(kāi)展夾毛絨玩具比賽、夾小紙團比賽等活動(dòng)，發(fā)展幼兒手指的靈活性和協(xié)調能力；在展示作品時(shí)，孩子們都爭搶著(zhù)讓老師先給他寫(xiě)名字，本學(xué)期，我們將培養孩子初步的書(shū)寫(xiě)習慣和興趣，讓孩子獨立書(shū)寫(xiě)自己的姓名；還有，在午休時(shí)培養和指導孩子獨立穿脫、整理自己的衣物并將其擺放到規定的位置；區域活動(dòng)時(shí)通過(guò)自評、互評和教師評價(jià)的方式，并與環(huán)創(chuàng )相結合的形式，定期評選出活動(dòng)小明星，并給予適當的物質(zhì)獎勵，以激勵孩子在區域活動(dòng)時(shí)的整理能力、合作能力等。
二、 五大領(lǐng)域重點(diǎn)工作：
1、 語(yǔ)言領(lǐng)域方面：
重點(diǎn)培養孩子的安靜傾聽(tīng)和大膽表達自己想法和感受的能力；培養幼兒閱讀的興趣和良好習慣。我們將充分為孩子提供表現和展示自己的機會(huì )，如：在進(jìn)餐前、離園前等安靜時(shí)間組織孩子開(kāi)展故事會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)。對表現好的幼兒進(jìn)行獎勵，以激勵更多愿意表現的孩子。
2、 科學(xué)領(lǐng)域方面：
科學(xué)領(lǐng)域重點(diǎn)放在培養孩子自主探索和數與量感知方面。通過(guò)實(shí)驗和動(dòng)手操作的形式讓孩子自主學(xué)習總結結果。并將教學(xué)活動(dòng)與區域活動(dòng)充分結合。將教學(xué)活動(dòng)中孩子感興趣、未完成的內容，都放置到區域活動(dòng)中，教師為孩子提供與教學(xué)相對應的豐富材料，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作得到發(fā)展。如：按《規律排序》為幼兒提供不同顏色不同形狀的小貼片，讓幼兒通過(guò)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)的形式找出排列的規律。
3、 藝術(shù)領(lǐng)域方面：
重點(diǎn)發(fā)展孩子的動(dòng)手能力和制作的興趣。培養孩子剪、粘、折、捏等技能。如：折紙《寶塔》 通過(guò)課堂教學(xué)、區域個(gè)別指導的形式。對不同層次的幼兒提出不同的要求。使之都得到不同程度的提高。除此之外，我們還將孩子的作品及時(shí)的進(jìn)行展示。同時(shí)也提高了孩子參與制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、 健康領(lǐng)域：
秋季，天氣漸漸變冷，我們把重點(diǎn)放在孩子身體健康和動(dòng)作發(fā)展上。首先，在日常生活中，隨機指導和照顧孩子的一日所需。并保證孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。確保其活動(dòng)量。以提高孩子的.身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
5、社會(huì )領(lǐng)域：
社會(huì )領(lǐng)域我們將重點(diǎn)設立為：遵守一日生活的基本規則，能簡(jiǎn)單評價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn)。此項內容也是與區域活動(dòng)相結合。采用評比和競賽的形式進(jìn)行。如：“活動(dòng)小明星”、“誰(shuí)最棒”等。
6、 安全方面：
結合園務(wù)安全計劃，每月有重點(diǎn)的對孩子進(jìn)行安全教育。如：九月份：進(jìn)行入園、離園安全教育指導，確保幼兒不私自離開(kāi)本班；十月份：進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育；十一月份是衛生健康教育，同時(shí)培養幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛生習慣；十二月份：結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運動(dòng)，冬季防寒的措施。
三、 區域活動(dòng)：
根據 區域活動(dòng)計劃,有目的，有計劃的投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。為使幼兒能高效學(xué)習,獲得最佳得發(fā)展。除此之外，結合園里數學(xué)個(gè)別指導計劃和美術(shù)活動(dòng)計劃，將活動(dòng)中的操作材料投放到區域中，讓幼兒進(jìn)一步操作和探索，知識點(diǎn)得到進(jìn)一步的延伸。在上一學(xué)年的游戲活動(dòng)實(shí)踐中,我們發(fā)現 幼兒秩序感不好，而且不怎么會(huì )玩。本學(xué)期，我們將為孩子在提供豐富的操作材料的基礎上，將重點(diǎn)放到指導上。并且培養孩子在區域活動(dòng)時(shí)的秩序感和規則意識。引導幼兒參與共同制定規則。在活動(dòng)后通過(guò)自評、互評和老師評價(jià)等方式來(lái)培養其秩序感。
四、 環(huán)境創(chuàng )設：
1、 根據園務(wù)環(huán)創(chuàng )計劃要求和季節特征、教學(xué)內容，每月創(chuàng )設更換教育性、操作性、美觀(guān)性為一體的主題墻內容。
2、 結合園里環(huán)創(chuàng )要求，每月創(chuàng )設與區域活動(dòng)相結合的主題墻飾，體現區域活動(dòng)孩子的表現。我們計劃根據區域活動(dòng)中的各種內容，每月有針對性的著(zhù)重對孩子進(jìn)行要求，并針對孩子的區域活動(dòng)表現進(jìn)行分級評價(jià)，如|九月份著(zhù)重對操作材料的愛(ài)惜、有序整理方面進(jìn)行評價(jià)；十月份對區域游戲的專(zhuān)注力方面進(jìn)行要求評價(jià)；十一月份對區域活動(dòng)中的秩序感、規則意識進(jìn)行要求評價(jià)；十二月份對區域活動(dòng)中的合作意識進(jìn)行要求評價(jià)。并體現到主題墻上。
如： 九月份：《環(huán)保小衛士》《比比誰(shuí)最棒》
十月份：《祖國的生日》《區域活動(dòng)小明星》
十一月：《豐收的季節》《區域規則我知道》
十二月：《過(guò)新年》《合作游戲真快樂(lè )》
五、 個(gè)別教育：
1、我們的個(gè)別教育存在很大的隨意性，如：“想到了才做、看到了才說(shuō)”，這樣就不能發(fā)揮個(gè)別教育的應有作用。本學(xué)期，我們將根據孩子的特點(diǎn)有針對性的對每位孩子進(jìn)行教育。這就要求我們進(jìn)行細致的觀(guān)察，真實(shí)的記錄和客觀(guān)的分析，充分的了解幼兒的特點(diǎn)。如：xx小朋友表現為活潑開(kāi)朗，愛(ài)表現自己，但自制力不強，面對困難和挫折缺乏戰勝的勇氣。xx小朋友表現為膽小、愛(ài)哭，對自己缺乏自信，獨立性差等等，針對不同差異的幼兒，我們將采用不同的教育方式進(jìn)行培養。如第一種幼兒我們將重點(diǎn)放在自制力、責任心和正確面對困難挫折的勇氣上；而對第二種幼兒的培養重點(diǎn)則放在與同伴交往和建立自信上。
2、在課堂上或一日生活中，有針對性的對幼兒進(jìn)行觀(guān)察，對幼兒的表現進(jìn)行分析，并確立出相對的教育方法。下午接園時(shí)與其家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，以達到家園共育的目的。
班級保教工作計劃 3
一、指導思想：
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè )，運用多種形式來(lái)全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
二、幼兒自然概況
班級情況分析：幼兒人數 32人，男生 19人，女生13 人
三、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數幼兒能獨立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如張雨非，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如唐詩(shī)雨，管燦等。
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問(wèn)早，會(huì )說(shuō)禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)；有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì )控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認識個(gè)別漢字幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì )立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì )用黑筆勾線(xiàn)，會(huì )用線(xiàn)條、圖形表現出物體的形象，再用油畫(huà)棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫(huà)水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強。
四、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性
2、穿、脫、整理衣服的良好習慣
3、坐、站、行、睡姿勢正確
4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔
5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識，看書(shū)、學(xué)習時(shí)姿勢正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
五、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識與規則的了解及遵守，過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2、有關(guān)安全標記的認識，交通規則的遵守，自我保護意識的初步形成。
3、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話(huà)，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
六、教學(xué)活動(dòng)目標：
社會(huì )
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂(lè )。
3、愿意聽(tīng)從成人和同伴的勸告不做危險的事。
4、能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時(shí)能據理力爭，堅持正確的意見(jiàn)。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談，說(shuō)話(huà)語(yǔ)調自然大方，能根據不同情景，身份選擇適當的語(yǔ)句進(jìn)行交流。
2、堅持說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音準確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對文字有興趣，積極學(xué)認常見(jiàn)的文字，知道書(shū)寫(xiě)在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。
數學(xué)
1、認識常見(jiàn)的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區分左右。
4、認識并會(huì )兌換10元以?xún)鹊募垘拧?/p>
5、能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問(wèn)題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。
2、能夠運用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì )根據需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng )造性。
3、具有良好的觀(guān)察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現的過(guò)程和現象，形成一定的科學(xué)嚴謹的態(tài)度。
音樂(lè )
1、積極主動(dòng)的參與音樂(lè )作品，辨別音樂(lè )中明顯的樂(lè )句或樂(lè )段。
2、欣賞形式多樣的音樂(lè )作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂(lè )和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂(lè )器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話(huà)號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線(xiàn)走或跑。
4、初步養成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng )造性的表現。
2、會(huì )正確運用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng )作，表現出一定的獨特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復雜的平面圖案。
七、游戲：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )造性游戲
1、角色游戲：娃娃家，孩子邀請參加其他活動(dòng)區的好朋友來(lái)做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。
2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦
3 重點(diǎn)在禮貌用語(yǔ)上制訂規則。增加幼兒動(dòng)手的機會(huì )，如編制區。
4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡
5）引導與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題，學(xué)習在空閑時(shí)間整理用具。
初步了解并掌握美發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規則。
2、建構游戲：建筑角
�。�1）學(xué)習對稱(chēng)的.方法，整齊地建造游戲。
�。�2）用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
�。�3）學(xué)習用積塑拼搭小動(dòng)物表現明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺
�。�1）能隨音樂(lè )的節拍、伴奏表演，表現一定的節奏感
�。�2）能與同伴一起商量節目?jì)热菖c角色，不爭搶。
�。�3）能根據物體、音樂(lè )的性質(zhì)選擇樂(lè )器，創(chuàng )造編動(dòng)作。
�。ǘ┮巹t游戲
1、撲克、
1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2）培養幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結合活動(dòng)的能力。
3）遵守游戲規則，學(xué)習解決游戲中出現的問(wèn)題。
4）能夠積極、獨立主動(dòng)游戲。
2、音樂(lè )游戲
1）幼兒學(xué)會(huì )使用輔助材料，如錄音機等。
2）知道如何運用空間因素進(jìn)行創(chuàng )造性動(dòng)作的表現。
3）能與同伴合作游戲，運用表情動(dòng)作與他人交往，體驗合作快樂(lè )。
3、體育游戲
1）滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)、競賽、表現等多種需要，培養幼兒對鍛煉的興趣。
2）訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高身體機能，學(xué)習技能，增強體質(zhì)，體驗克服困難，取得成功的喜悅。
3）在游戲中作到協(xié)調一致，增強集體觀(guān)念。
4、語(yǔ)言游戲
1）幫助幼兒訓練口齒，學(xué)習發(fā)音，克服方言干擾，培養口頭表達能力。
2）準確把握指令，傳遞有細微區別的信息。
3）能觀(guān)察到畫(huà)面的細致變化，根據對畫(huà)面的理解擴句和縮句。
八、環(huán)境創(chuàng )設：
1、墻飾：與主題結合，師生共同設計，以幼兒制作為主。
2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫(huà)手工作品，師生共同評價(jià)、欣賞。
3、自然角：增添自然角內容，設計不同主題系列，并讓幼兒記錄。
A種子發(fā)芽 B蝌蚪生長(cháng) C植物生長(cháng) D蠶的生長(cháng)過(guò)程E根莖吸水
4、家長(cháng)園地：定期更換家長(cháng)園地內容。
5、區域活動(dòng)：增添材料、固定位置、貼不同標記。
九、家長(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)前做好家訪(fǎng)工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、利用接送時(shí)間，與各位家長(cháng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長(cháng)商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日、慶元旦等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長(cháng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。
5、每月更換家長(cháng)園地內容，鼓勵家長(cháng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗。
6、家長(cháng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識
7、對于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長(cháng)共同尋求教育方法。
8、吸引有特長(cháng)的家長(cháng)參與到活動(dòng)中，共同設計主題活動(dòng)的開(kāi)展。圍繞課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，幫助家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內容和要求。
9、向家長(cháng)定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。
10、對未來(lái)園一天的幼兒打電話(huà)詢(xún)問(wèn)，三天以上進(jìn)行家訪(fǎng)。
班級保教工作計劃 4
這一次主題班會(huì )是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應該知道環(huán)保應從孩子做起，希望大家能夠通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計劃。
一、 重視在環(huán)境創(chuàng )設中體現環(huán)保意識
開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng )設一個(gè)富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標語(yǔ)懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話(huà)，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng )設中，我們準備大量的運用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收.箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話(huà)”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開(kāi)心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收.棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì )到，許多廢舊物品都能變成有用的'東西，讓孩子們體會(huì )到創(chuàng )造的樂(lè )趣，豐富了想像力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識。
二、在日常的教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育
環(huán)保意識和環(huán)保行為的養成不是一天就能養成的，我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的...的的教育工作中，比如：我班準備通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養孩子的環(huán)保意識。在區域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報紙裁減獨特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗到創(chuàng )造的樂(lè )趣，逐步養成初步的環(huán)保意識。
三、家長(cháng)的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素
這一項活動(dòng)我們還需要家長(cháng)的大力支持和配合。家長(cháng)在家可以帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報活動(dòng)，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學(xué)到更多的知識。比如：在日常的...的生活的中，我們可以通過(guò)認識“汽車(chē)”，不失時(shí)機的告訴孩子：汽車(chē)的尾氣會(huì )污染環(huán)境。另外，家長(cháng)應該做孩子的榜樣，平時(shí)要節約用水、用電，合地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，環(huán)保意識一定會(huì )伴隨孩子健康成長(cháng)！
班級保教工作計劃 5
這一次主題班會(huì )是關(guān)于環(huán)保教育方面的，我想大家一定都知道環(huán)保的重要性，也應該知道環(huán)保應從孩子做起，希望大家能夠通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面，我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實(shí)施計劃。
一、 重視在環(huán)境創(chuàng )設中體現環(huán)保意識
開(kāi)展環(huán)保教育離不開(kāi)創(chuàng )設一個(gè)富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動(dòng)”的宣傳板和環(huán)保標語(yǔ)懸掛于走廊上，倡導節約用水，珍惜紙張，隨手關(guān)燈等環(huán)保行動(dòng)；在每個(gè)角落設置一個(gè)紙簍供孩子放置碎紙；在盥洗室設置節約用水的標志，提醒孩子關(guān)好水龍頭；在垃圾桶上方設置“廢物入婁”，樓梯上設置“保持安靜”的標志，提醒進(jìn)出人員輕聲說(shuō)話(huà)，營(yíng)造安靜的活動(dòng)環(huán)境。
在環(huán)境創(chuàng )設中，我們準備大量的運用各種安全無(wú)毒的廢舊物品，比如：用各種餅干盒制作成物品收集箱，讓各種小玩意都有自己的“家”；用舊盒子制作成“電話(huà)”“熱水器”，放在區域中，讓孩子們玩得更開(kāi)心；用報紙做成紙棍，讓孩子練習玩耍；收集棒冰棍讓孩子自由拼圖，用瓶蓋制作日歷；用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作，即豐富了孩子的活動(dòng)材料，美化了環(huán)境，還讓孩子們深刻體會(huì )到，許多廢舊物品都能變成有用的東西，讓孩子們體會(huì )到創(chuàng )造的樂(lè )趣，豐富了想像力，也樹(shù)立了資源利用的環(huán)保意識。
二、在日常教學(xué)工作中滲透環(huán)保教育
環(huán)保意識和環(huán)保行為的`養成不是一天就能養成的，我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中，比如：我班準備通過(guò)環(huán)保主題《清潔家園》、《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育，初步培養孩子的環(huán)保意識。在區域活動(dòng)中，將孩子帶來(lái)的沒(méi)有用的報紙裁減獨特的“時(shí)裝”；用廢舊光盤(pán)制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象，活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，讓孩子們體驗到創(chuàng )造的樂(lè )趣，逐步養成初步的環(huán)保意識。
三、家長(cháng)的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素
這一項活動(dòng)我們還需要家長(cháng)的大力支持和配合。家長(cháng)在家可以帶領(lǐng)孩子開(kāi)展讀報活動(dòng)，利用各種報導，引導孩子了解各種環(huán)保知識，并帶到班級中，讓所有的孩子都能夠學(xué)到的知識。比如：在日常生活中，我們可以通過(guò)認識“汽車(chē)”，不失時(shí)機的告訴孩子：汽車(chē)的尾氣會(huì )污染環(huán)境。另外，家長(cháng)應該做孩子的榜樣，平時(shí)要節約用水、用電，合理地使用廢舊物品，比如：我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花，晚上進(jìn)出房間隨手關(guān)燈等。我相信，通過(guò)我們大家的共同努力，環(huán)保意識一定會(huì )伴隨孩子健康成長(cháng)！
班級保教工作計劃 6
本學(xué)年，學(xué)園繼續深入學(xué)習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》，掌握其基本內容，實(shí)行科學(xué)管理，深化課程改革，優(yōu)化環(huán)境，不斷提高保教質(zhì)量，深入開(kāi)展教研工作，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平。本學(xué)期將結合本園實(shí)際，圍繞《園務(wù)工作計劃》制定，開(kāi)展教育教學(xué)研討和禮儀課題研究工作，各領(lǐng)域課程以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，學(xué)園以為每位幼兒的和諧發(fā)展打下基礎為目標，努力為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要。
一、工作重點(diǎn)與措施
(一)保教工作
(1)認真執行
《幼兒園一日活動(dòng)要求》，結合我園一日活動(dòng)作息時(shí)間表科學(xué)、規范地組織好一日活動(dòng)。根據兒童發(fā)展的實(shí)際需要，制訂教育計劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提高教育技能;制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟、有資料、有總結的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練，在一日活動(dòng)中滲透。通過(guò)業(yè)務(wù)園長(cháng)下班看活動(dòng)了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。
(2)堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置
讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。各班根據每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)，創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。每周開(kāi)展文明班級和文明小天使評比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
(3)優(yōu)化各領(lǐng)域教學(xué)
以游戲為主要形式，采用新穎活潑、豐富多彩的方式開(kāi)展活動(dòng)，結合一些重大節日開(kāi)展相應的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。加強對區域活動(dòng)的探索，加強三大創(chuàng )游的管理，與課程有機融合，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證。豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導，為幼兒創(chuàng )設、營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的教育教學(xué)環(huán)境，以滿(mǎn)足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(4)增強保育服務(wù)意識
提高保教服務(wù)質(zhì)量。努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，加強對保育員工作評估和指導。加強對保育工作的檢查、督促，加大對幼兒午睡環(huán)節檢查的力度，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(5)把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位
分發(fā)揮各活動(dòng)區角及戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的作用，加強幼兒的戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)及提高免疫能力，科學(xué)的編排各段幼兒早操，促進(jìn)肢體協(xié)調發(fā)展。
樹(shù)立安全第一思想，增強安全責任意識。層層簽訂《安全責任狀》，逐級負責，認真制定班級、年段安全工作計劃。全園對幼兒進(jìn)行安全教育，強化各項安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。值日領(lǐng)導和老師注意巡查發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通和規范。
(6)建立健全各項衛生保健制度
認真記載和評析幼兒健康檔案。制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計算、分析。把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開(kāi)展衛生保健知識講座，定期出衛生知識專(zhuān)欄，向家長(cháng)介紹衛生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。
(二)教研工作
(1)組織教師進(jìn)行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習
分享文章、分析文章的.精髓，談體會(huì )與啟示，提出相關(guān)問(wèn)題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。
(2)抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
重申各種文字資料的書(shū)寫(xiě)格式，理清思路，明確目標，規范實(shí)用，防止書(shū)面與實(shí)際相脫離，以便更好地在實(shí)踐教學(xué)中引導孩子進(jìn)行學(xué)習。認真組織開(kāi)展觀(guān)摩課的評比、教師教育評價(jià)能力評比、文字資料書(shū)寫(xiě)評比等活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)打造禮儀教學(xué)特色
立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研。積極做好開(kāi)展《幼兒禮儀品德教育》這一課題研究，針對教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行指導、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。同時(shí)，課題組成員認真做好整理收集資料工作。
(4)完善教研組建設、研討
以教研組長(cháng)為引領(lǐng)，采取豐富多彩的形式，聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行研討，學(xué)思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為，結合聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩研討活動(dòng)，提高教師的觀(guān)察、傾聽(tīng)、分析、評價(jià)、統合等能力。加強班級、年段的工作管理指導，發(fā)揮骨干教師在工作中的傳、幫、帶作用，引導新教師盡快入軌道。
(三)家長(cháng)、社區工作
(1)健全家長(cháng)學(xué)校制度
繼續發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，邀請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作和各項活動(dòng)，聽(tīng)取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議，通過(guò)他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng )立優(yōu)良的行風(fēng)，擴大社會(huì )聲譽(yù)，提高辦園效譽(yù)。
(2)通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗
保健宣傳欄、安全宣傳欄、環(huán)保宣傳欄、各班家長(cháng)園地，使家長(cháng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(cháng)育兒常識，了解園內班級重大活動(dòng)、教育教學(xué)內容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外，各班靈活運用家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、家長(cháng)接送孩子時(shí)間、網(wǎng)絡(luò )家長(cháng)學(xué)校、QQ互動(dòng)留言等形式，多渠道與家長(cháng)交流、溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(cháng)的理解、支持與幫助，從而進(jìn)一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。
(3)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
讓家長(cháng)了解幼兒園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。開(kāi)展衛生知識講座或家長(cháng)培訓班，提高家長(cháng)科學(xué)的育兒水平，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(4)通過(guò)節慶日
家長(cháng)開(kāi)放日、家園同樂(lè )親子等活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園活動(dòng)，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
(5)加強與社區周邊單位的聯(lián)系
積極地向他們進(jìn)行宣傳，主動(dòng)取得社區對幼教工作地關(guān)心與支持。與家庭教育、社會(huì )教育結合。通過(guò)家長(cháng)園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
二、主要工作月份安排
八、九月份
(一)保教工作
1、全體保教人員整理活動(dòng)室，布置環(huán)境，做好幼兒入園前的各項準備工作。
2、制定學(xué)園、年段、班級工作計劃及一日活動(dòng)常規。
3、檢查各班環(huán)境布置、幼兒常規及各段出操情況。
4、推選教師參加教育辦的十佳歌手比賽。
5、中、大段幼兒開(kāi)展自救自護知識競賽。
6、結合教師節開(kāi)展溫馨辦公室評比活動(dòng)。
7、接受上級的期初工作檢查。
(二)教研工作
1、召開(kāi)學(xué)園例會(huì )，各段教研會(huì )議。
2、組織教師參加園禮儀課題研討會(huì )，制定課題計劃、文明教育計劃。
3、啟動(dòng)周四聽(tīng)課日活動(dòng)。
4、各段研討班級的環(huán)境布置及早操編排。
5、指導書(shū)寫(xiě)、批閱修改各類(lèi)計劃。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、各班召開(kāi)新生家長(cháng)、期初家長(cháng)會(huì )議。
2、學(xué)園召開(kāi)家長(cháng)安全會(huì )議。
3、各班創(chuàng )設家園聯(lián)系欄。
4、指導家長(cháng)幫助新生盡快適應幼兒園生活。
十月份
(一)保教工作
1、結合國慶節、中秋節、重陽(yáng)節，各班開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)。
2、檢查各班級區角的創(chuàng )設情況。
3、檢查小班段幼兒生活常規形成情況。
4、做好秋季傳染病防控工作。
(二)教研工作
1、測試各段早操運動(dòng)曲線(xiàn)，調整早操內容。
2、開(kāi)展新教師隨機聽(tīng)課活動(dòng)，指導新教師組織教學(xué)活動(dòng)。
3、組織禮儀教育研討活動(dòng)禮儀環(huán)境創(chuàng )設。
4、對創(chuàng )造性游戲進(jìn)行研討角色游戲。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、請家長(cháng)引導幼兒觀(guān)看國慶節的電視節目，培養幼兒的愛(ài)國情感。
2、請家長(cháng)配合幼兒園對幼兒進(jìn)行衛生教育、環(huán)保教育、安全教育。
3、組織社區、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
十一月份
(一)保教工作
1、接受期中工作檢查。
2、各段開(kāi)展安全周的教育活動(dòng)，并組織幼兒參觀(guān)消防大隊。
3、檢查各班的戶(hù)外活動(dòng)情況，注重幼兒的安全教育。
4、檢查各班幼兒情況發(fā)展評估手冊的書(shū)寫(xiě)情況。
5、組織開(kāi)展各段幼兒比賽活動(dòng)。
(二)教研工作
1、對主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行研討，并組織教師參加各教研小組主題活動(dòng)教學(xué)觀(guān)摩。
2、參加教育辦幼兒教師觀(guān)摩研討活動(dòng)。
3、選拔教師參加教師教育評價(jià)能力競賽。
4、深入禮儀教育課題研討活動(dòng)，反饋開(kāi)展情況。
5、組織參加點(diǎn)園大班科學(xué)小實(shí)驗課堂研討活動(dòng)。
6、撰寫(xiě)幼教論文推薦參加幼教年會(huì )匯編。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、召開(kāi)期中家長(cháng)會(huì )議及班級家長(cháng)會(huì )議。
2、檢查各班家教聯(lián)系欄的展示情況。
3、檢查家園聯(lián)系手冊書(shū)寫(xiě)情況。
十二月份
(一)保教工作
1、做好慶祝元旦的準備工作。
2、積極承辦點(diǎn)園幼兒講故事比賽活動(dòng)。
3、幼兒發(fā)展情況全面測試。
(二)教研工作
1、各段對教研的實(shí)施情況做階段性小結，并檢查年段教研的開(kāi)展情況。
2、組織教師參加教育辦幼兒教師數學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選及優(yōu)秀教育隨筆評選。
3、向街道級開(kāi)放音樂(lè )教育研討現場(chǎng)。
4、對創(chuàng )造性游戲研討活動(dòng)表演游戲。
(三)家長(cháng)與社區工作
1、開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、鼓勵家長(cháng)交流家教文章，做好家教園地專(zhuān)欄和衛生知識專(zhuān)欄。
班級保教工作計劃 7
一、狀況分析：
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1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng )設了公共區域，在全園范圍內開(kāi)展了區域活動(dòng)，通過(guò)區域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往潛力。同時(shí)我們加強對環(huán)境創(chuàng )設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng )設能夠滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺(jué)統合”有了必須的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的潛力。
2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設、材料投放，提高幼兒參與區域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習、研究。通過(guò)教研活動(dòng)，教師們對區域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區域環(huán)創(chuàng )的潛力，能夠根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的潛力。
3、幼兒發(fā)展水平：通過(guò)幼兒發(fā)展評價(jià)的評估能夠看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會(huì )方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。
4、家長(cháng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長(cháng)了解孩子和幼兒園的狀況，園所定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，伙委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們通過(guò)“家長(cháng)問(wèn)卷調查表”來(lái)征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)和推薦，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時(shí)利用“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家長(cháng)會(huì )”、等活動(dòng)形式讓家長(cháng)了解我們工作以及幼兒的成長(cháng)進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。
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根據本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作狀況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題：
1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面缺乏必須的實(shí)踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著(zhù)不足，需要通過(guò)園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養與教育技能。
2、由于遺留的教學(xué)觀(guān)念的影響，教師對區域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續不斷的提升。
3、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語(yǔ)的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。
二、指導思想：
認真落實(shí)《幼兒園工作規程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類(lèi)園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。
本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類(lèi)園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據，繼續深入學(xué)習和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè )與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)資料，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標；通過(guò)區域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)潛力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。
三、工作目標與措施：
1、依據《分級分類(lèi)驗收標準及細則》，逐步規范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。
2、繼續加強隊伍建設及一線(xiàn)保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(cháng)認可度。
3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色，使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。
4、通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現狀。
5、加強理論學(xué)習，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和潛力，同時(shí)加強保教老師對主體性教育目標的理解。
6、以研促教，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區域活動(dòng)的指導、評價(jià)的潛力。
7、通過(guò)園本培訓、學(xué)習，提高全體教師在一日生活、學(xué)習的各個(gè)環(huán)節的雙語(yǔ)教學(xué)的意識與潛力。
8、加強教師教育技能的提高，通過(guò)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等形式幫忙教師獲得不同的成長(cháng)。
9、挖掘家長(cháng)教育資源，構成家園教育合力，引領(lǐng)家長(cháng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(cháng)資源。
10、繼續調整戶(hù)外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展
措施：
1、引領(lǐng)教師學(xué)習《綱要》，重點(diǎn)圍繞《教育目標與資料要求》開(kāi)展學(xué)習，注重引領(lǐng)教師結合實(shí)踐理解理論知識。
2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習《北京市托幼園所分級分類(lèi)驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。
3、組織專(zhuān)題學(xué)習―《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的`認識。
4、定期組織相關(guān)的觀(guān)摩和評價(jià)，通過(guò)互相學(xué)習和交流不斷提高教師的教育技能。
5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動(dòng)性，開(kāi)展“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的幫忙。
6、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)展示班級開(kāi)展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)。
7、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓活動(dòng)，提高教師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。
8、通過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話(huà)題，引導家長(cháng)積極參與提高家園共育的有效性。
9、通過(guò)主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長(cháng)主動(dòng)參與，體會(huì )家園共育的益處。
10、通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要，組織教師根據幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續補充自制戶(hù)外體育器械。
11、嘗試調整戶(hù)外體育活動(dòng)組織形式，通過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。
四、月工作重點(diǎn)：
2月份：
1、做好新生入園準備工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)、入園前適應活動(dòng)，使幼兒盡快適應幼兒園生活，用心做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的信任。
2、細化各項規章制度要求，做好制度培訓。
2、公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點(diǎn)。
4、幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。
5、各班分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動(dòng)。
6、進(jìn)行家長(cháng)工作溝通技巧培訓。
3月份：
1、創(chuàng )編貼合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶(hù)外操。
2、組織全體教師戶(hù)外游戲材料及游戲觀(guān)摩活動(dòng)。
3、檢查各班常規培養。
4、安全疏散演習。
5、三月社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（室內）
6、開(kāi)展“戶(hù)外體能”家庭半日開(kāi)放活動(dòng)。
4月份：
1、召開(kāi)春季親子運動(dòng)會(huì )。
2、組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)材料及教師指導觀(guān)摩課評比活動(dòng)。
3、春季踏春活動(dòng)（戶(hù)外）
5月份：
1、組織“愛(ài)心奉獻”主題活動(dòng)。
2、愛(ài)心募捐活動(dòng)（細則待定）
3、開(kāi)展重陽(yáng)節“孝親會(huì )”活動(dòng)。
4、重陽(yáng)節登山主題活動(dòng)
6月份：
1、兒童節游園會(huì )
2、抽查全園幼兒體能測試狀況。
3、觀(guān)摩各班半日活動(dòng)常規。
4、主題教研活動(dòng)
7月份：
1、幼兒發(fā)展測評及分析總結。
2、全園期末總結。
3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。
4、各類(lèi)文案進(jìn)行匯總歸檔。
5、做好幼兒升班準備工作。
班級保教工作計劃 8
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據各組長(cháng)計劃,結合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)，堅持保教結合的原則，為幼兒創(chuàng )設良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行，做出如下計劃：
一、情況分析：
我班大部分幼兒已養成了較好的行為、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個(gè)別幼兒較調皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對個(gè)別幼兒采取針對性重點(diǎn)培養，結合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標：
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的."家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
三、主要工作任務(wù)：
1、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中，積極配合老師在3月份開(kāi)展"我愛(ài)媽媽"這一主題。
2、培養幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的整潔習慣。
3、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養幼兒四肢及各方面的運動(dòng)。
4、"六一"要到了，積極配合老師把節目排好，并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序。
5、做好幼兒的午休工作，指導幼兒疊好被子。
6、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。
7、培養幼兒能用普通話(huà)連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。
8、為教師準備好上課所需教具，配合教師上好每節教學(xué)活動(dòng)。
四、具體工作安排：
�。ㄒ唬┳龊萌粘１＝」ぷ�。
1．認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。
2．保育工作落實(shí)到人。除了做好幼兒園規定的工作之外，還根據工作流程安排每一名工作人員的工作細節，以做到事事有專(zhuān)人負責。
�。ǘ┎焕速M每個(gè)教育楔機。
1．培養孩子主動(dòng)跟教
師反映身體狀況的習慣，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。
2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個(gè)教育鍥機，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3．保育工作中通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。
4．讓孩子自己形成一定的保健意識。本學(xué)期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
5．培養幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的搶救、護理措施。
�。ㄈ�、個(gè)別照顧與特殊照顧。
1．我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調理照顧體弱幼兒，結合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì)。
2．隨時(shí)注意每一名幼兒的衣服，及時(shí)為汗濕的孩子換上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特別容易出汗，更要時(shí)刻注意。
班級保教工作計劃 9
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
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1、 逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、 在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、 了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、 愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
�。ǘ� 語(yǔ)言領(lǐng)域
1、 學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、 學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、 喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ� 社會(huì )領(lǐng)域
1、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、 樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、 在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、 學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、 學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
�。ㄋ模� 科學(xué)領(lǐng)域
1、 在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、 樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、 喜歡操作、擺弄。
4、 親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
�。ㄎ澹� 藝術(shù)領(lǐng)域
1、 在成人引導下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、 喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、 學(xué)習用自然的聲音唱歌，學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè )活動(dòng)，學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的`教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的
興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
�。�2）按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
�。�3）鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
班級保教工作計劃 10
一、指導思想：
本學(xué)年我們將認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實(shí)到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學(xué)水平和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)，多方位、多角度、多層次開(kāi)展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。
二、工作目標：
1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專(zhuān)業(yè)研究型發(fā)展。
2、加強教師理論學(xué)習與反思，總結教學(xué)點(diǎn)滴與體會(huì )，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創(chuàng )建積極、互助、互學(xué)的研究氛圍和敢說(shuō)、敢做、敢嘗試的研究環(huán)境。
三、主要工作重點(diǎn)與措施：
因是新園，對家長(cháng)、對幼兒均處于接觸狀態(tài)。所以本學(xué)年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質(zhì)的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)、規范管理，緊抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓一日生活中良好行為習慣的培養
對照幼兒一日活動(dòng)常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會(huì )性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實(shí)處。
2、抓教學(xué)常規工作的檢查與指導
園長(cháng)堅持隨堂聽(tīng)課，深入班級觀(guān)察并指導教育活動(dòng)，加強對一日活動(dòng)中各環(huán)節的觀(guān)察、評估，開(kāi)展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
3、確保戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間
嚴格執行一日生活作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，確保戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上。
4、注重環(huán)境的教育功能
根據《綱要》精神，結合本園實(shí)際、本班幼兒特點(diǎn)進(jìn)行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。
(二)、開(kāi)展活動(dòng)，體現教研價(jià)值
1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”教研制度
在《綱要》精神的引導下，扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”、“每師一課園級開(kāi)放活動(dòng)”等途徑，用拉手的形式來(lái)進(jìn)行“傳、幫、帶”促進(jìn)教師互幫、互學(xué)、互研，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新。通過(guò)上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課的研討過(guò)程，促使教師相互了解、相互學(xué)習、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。使有經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)教師走向科研化;有經(jīng)驗的教師走向專(zhuān)業(yè)化;剛畢業(yè)的新教師走向經(jīng)驗化。
2、合理制定課程計劃
根據幼兒年齡特點(diǎn)、課程需要等合理安排一周活動(dòng)計劃，其目標和內容必須科學(xué)、合理，在主題統領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的.平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開(kāi)展
開(kāi)展小課題《語(yǔ)言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動(dòng)常規》《怎樣與家長(cháng)溝通》《有效戶(hù)外》的研究工作。通過(guò)開(kāi)放、評價(jià)、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發(fā)展，拓寬教師的研究渠道，為每個(gè)教師提供表達自己觀(guān)點(diǎn)、思想的機會(huì )，鼓勵教師加強自身的學(xué)習，豐富自己的知識、經(jīng)驗，交流集思廣益，提高自身教育教學(xué)水平和研究、分析的能力。
(三)、深化教育，提升隊伍素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
開(kāi)展各類(lèi)講座和培訓，滿(mǎn)足教師的各種要求，通過(guò)每師一課園級活動(dòng)開(kāi)放，搭建成長(cháng)平臺。鼓勵教師園內、園外聽(tīng)課，虛心學(xué)習他人經(jīng)驗，逐漸提高認識，改進(jìn)教育教學(xué)手段，繼續對新教師進(jìn)行引導培訓，進(jìn)行指導性聽(tīng)課和評估性聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行有針對性的指導。
加強新教育理論的學(xué)習與研究，了解敏感期、最近發(fā)展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關(guān)理論，結合幼兒園具體的教育實(shí)際，靈活地、有選擇地、恰當地進(jìn)行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
鼓勵并引領(lǐng)教師開(kāi)展經(jīng)常性的讀書(shū)活動(dòng)，除訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，還要多閱讀各領(lǐng)域的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，增長(cháng)學(xué)識。
2、強化教師基本功，提高教師自身素質(zhì)
加強教師專(zhuān)業(yè)化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過(guò)精心設計與準備，創(chuàng )造出了許多集趣味性、實(shí)用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創(chuàng )設展示、鍛煉的機會(huì )。
四、月份安排：
七—八月：
1、對教師進(jìn)行教育法律法規、制度、職責等的培訓。
2、
召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，簽訂家長(cháng)責任書(shū)，介紹幼兒園一日活動(dòng)情況。
3、各班制定教育教學(xué)常規、計劃等，并準備早操。
九月：
1、做好各項開(kāi)學(xué)工作，穩定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序。
2、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)
3、組織期初防震減災應急演練活動(dòng)
4、組織教師學(xué)習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業(yè)道德”
5、開(kāi)展“周四教研日”并落實(shí)每聽(tīng)必評
6、加強落實(shí)對一日活動(dòng)常規的培養
7、幼兒學(xué)習新操
8、制定保教、年段、班級、常規計劃、課題計劃。
十月：
1、慶�！笆�.一”國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會(huì )
3、迎接鎮幼兒園環(huán)境創(chuàng )設評比檢查
4、開(kāi)展每師一課，嚴格做到每聽(tīng)必評
5、一日活動(dòng)常規檢查
6、園級幼兒講故事比賽
7、防震減災安全疏散演練以及家長(cháng)知識宣傳
十一月：
1、組織參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)
2、園級教師卡拉ok比賽
3、保育員技能比賽
4、一日活動(dòng)常規檢查
5、安全知識講座并啟動(dòng)“安全教育周”活動(dòng)
6、檢查各班幼兒發(fā)展情況
7、結合11.9消防日開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)
十二月：
1、開(kāi)展園內觀(guān)摩活動(dòng)
2、園所安全檢查、一日活動(dòng)常規檢查
3、安全疏散演練
4、做好各項防寒保暖工作
一、二月
1、檢查學(xué)期幼兒發(fā)展情況
2、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)系列親子活動(dòng)
3、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)
3、組織寒假安全教育工作
4、寫(xiě)好各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ)，評選好孩子等工作
5、期末工作小結、經(jīng)驗小結、財產(chǎn)清點(diǎn)以及工作考評
6、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)
7、教師業(yè)務(wù)考核
班級保教工作計劃 11
一、指導思想
本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，根據市、鎮關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、主要目標：
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規制度，注重考核的量化。
2、規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重。
3、圍繞保教常規、教學(xué)專(zhuān)題、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。
7、加大幼兒保教教師的培訓力度，培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，穩定幼兒保教教師隊伍。
三、具體目標與措施：
(一)落實(shí)保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
1、優(yōu)良的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。
2、加強一日常規培養。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，按照每個(gè)環(huán)節的具體要求，形成規章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學(xué)習、戶(hù)外活動(dòng)好常規，根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。教室開(kāi)展常規競賽評比。
3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節。各班圍繞“小環(huán)節也有大智慧”主題開(kāi)展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節。但環(huán)節雖小，卻是保教教師教育理念、教育行為、教室常規管理的折射途徑之一。為了有效開(kāi)展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開(kāi)展自由活動(dòng)組織情況主題調研，發(fā)現自由活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題，進(jìn)行調整和改進(jìn)。
4、鼓勵保教教師自主學(xué)習。讓老師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。行政人員要結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。通過(guò)“聽(tīng)課-評課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思。
(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織保教教師認真研討教材，解讀分析教材，根據幼兒實(shí)際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時(shí)有教育”。
2、結合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的'保教教師，培養新的骨干保教教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
3、開(kāi)展創(chuàng )造性游戲聽(tīng)評課教研活動(dòng)。三大游戲是呈現幼兒生活經(jīng)驗、體現幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現出幼兒的真實(shí)水平，本學(xué)年將把三大游戲的開(kāi)展作為教研重點(diǎn)，讓教師們在互相觀(guān)摩、交流與分享的過(guò)程中，認識開(kāi)展創(chuàng )造性游戲對孩子所具有的重要教育價(jià)值。
4、開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)專(zhuān)題研究：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒
1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到優(yōu)良教育，必然要注重引導父母樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓父母深入了解我們的工作。
2、以“第二屆小小運動(dòng)會(huì )暨家園同樂(lè )活動(dòng)”為契機，把父母請進(jìn)幼兒園，在歡樂(lè )的活動(dòng)中促進(jìn)父母與父母、父母與老師、父母與孩子融洽關(guān)系。并在父母會(huì )、父母開(kāi)放日、宣傳欄等活動(dòng)中結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導父母樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
四、月份安排：
八月份：
1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。
2、教室保教人員安排。
3、做好舊生的報名工作和父母工作。
4、開(kāi)展新保教人員崗前培訓活動(dòng)。
5、根據教育目標、主題目標進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設、區角材料投放。
九月份
1、制定本學(xué)年的各項保教計劃，調整保教常規制度。
2、開(kāi)展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。
2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習新操。
3、在幼兒保教教師中進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗活動(dòng)“師德朗誦比賽。
4、繼續創(chuàng )設環(huán)境，重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng )設有效主題環(huán)境。
5、制定聽(tīng)評課活動(dòng)方案，按計劃實(shí)施活動(dòng)。
6、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作。
十月份：
1、結合國慶節對幼兒進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)家鄉教育。舉行第二屆“愛(ài)祖國”詩(shī)歌朗誦比賽。
2、圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)開(kāi)展幼兒故事大王比賽。
3、組織好園本培訓和教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展創(chuàng )造性游戲聽(tīng)評課活動(dòng)。
5、檢查各班保教工作常規。
6、開(kāi)展重陽(yáng)節主題教育活動(dòng)。
十一月：
1、開(kāi)展“小環(huán)節也有大智慧”教室經(jīng)驗觀(guān)摩交流。
2、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
3、進(jìn)行自制玩具比賽。
4、各年段進(jìn)行早操匯演。
5、結合安海鎮“父母開(kāi)放月”要求開(kāi)展活動(dòng)。
6、開(kāi)展自由活動(dòng)的組織指導觀(guān)摩活動(dòng)。
7、開(kāi)展11.9消防日安全教育活動(dòng)。
8、做好保教常規工作，迎接安海鎮幼兒園點(diǎn)園互檢。
十二月：
1、各班開(kāi)展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。
2、開(kāi)展教育教學(xué)培訓活動(dòng)。
4、做好“第二屆小小運動(dòng)會(huì )暨家園同樂(lè )活動(dòng)”相關(guān)工作。
5、圍繞本月國際志愿者日、愛(ài)國學(xué)生運動(dòng)、晉江慈善日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮級比賽。
7、圍繞交通安全、應急演練周等開(kāi)展安全專(zhuān)項教育活動(dòng)。
20xx年元月份：
1、慶�！霸被顒�(dòng)，舉行第二屆小小運動(dòng)會(huì )暨家園同樂(lè )活動(dòng)。
2、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測試和評價(jià)。
3、保教人員工作考核
4、做好學(xué)期結束工作，進(jìn)行保教工作總結
5、各班進(jìn)行家訪(fǎng)。
6、召開(kāi)學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。
7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選。
8、開(kāi)張寒假安全、常規、春節禮儀教育活動(dòng)。
班級保教工作計劃 12
一、班況分析
我班幼兒經(jīng)過(guò)小班一年幼兒園的學(xué)習和生活，掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧，各方面的能力都有著(zhù)不同程度的提高。根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點(diǎn)：小朋友們有著(zhù)良好的生活習慣，能獨立地進(jìn)餐和午睡，多數幼兒能自己穿脫衣服，逐漸學(xué)會(huì )自己整理床鋪；小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師、同伴做游戲；早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規秩序，按照活動(dòng)規則進(jìn)行活動(dòng)；大部分幼兒會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行交流，有一定的自理能力和交往能力；有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí)，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛�？吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí)，我們也清楚地看到他們存在的不足。
如：聽(tīng)到鈴聲未能及時(shí)回到座位；在社會(huì )交往方面，有的幼兒不知道謙讓?zhuān)献�；有些幼兒自制能力差，進(jìn)餐時(shí)愛(ài)講話(huà)。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的班級常規習慣，加強社會(huì )交往能力的培養，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動(dòng)中養成安靜活動(dòng)的習慣，在工作中加強個(gè)別幼兒的溝通與指導，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。
二、具體目標、措施
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目標
1、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。
2、養成良好的衛生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。
3、提高幼兒的動(dòng)手能力，午睡起床后整理床鋪。
4、學(xué)會(huì )穿脫衣服，并會(huì )整理衣服。
措施：
1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒專(zhuān)心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。
2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養成餐后擦嘴巴的習慣。
3、開(kāi)展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動(dòng)。
4、在老師的'提醒、指導下，能根據天氣變化穿脫衣服并整理。
�。ǘ┙】殿I(lǐng)域
目標：
1、引導幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中，保持安定、愉快的情緒。
2、學(xué)習一些基本的生活、衛生知識，逐步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情。
5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進(jìn)餐習慣。
6、培養幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
措施：
1、通過(guò)有趣的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng)，培養幼兒積極參加集體活動(dòng)，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、各科滲透情感教育，培養幼兒開(kāi)朗的性格。
3、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室、家里等地方應該注意的安全事項，懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現保護方法。
4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說(shuō)說(shuō)自己高興的事，享受集體生活的快樂(lè )。
5、平時(shí)多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛(ài)吃各種食物，養成少吃冷飲，多喝水的習慣。
6、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，加強對拍球、鉆爬等精細動(dòng)作的練習。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
目標：
1、能主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，有信心。
2、樂(lè )于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習互助、合作和分享。
3、學(xué)會(huì )整理自己的書(shū)包，愛(ài)護、保管自己的物品。
4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物及環(huán)境。
6、了解容縣的一些人文景觀(guān)，喜歡參與民間活動(dòng)，初步萌發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的思想。
措施:
1、通過(guò)“教師節”“重陽(yáng)節”等節日，進(jìn)行相關(guān)教育，培養幼兒關(guān)心他人。
2、在區域活動(dòng)后，請幼兒逐級學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地評價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養成整理、收拾玩具的習慣。
3、鼓勵并提供機會(huì )讓幼兒做自己力所能及的事，培養幼兒自我服務(wù)能力。
4、通過(guò)活動(dòng)區活動(dòng)和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會(huì )秩序。
5、聯(lián)系家長(cháng)，平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感。
(四)語(yǔ)言領(lǐng)域
目標
1、樂(lè )意與人交談，講話(huà)有禮貌。
2、集中注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，圍繞提出的問(wèn)題正確回答。
3、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦兒歌，創(chuàng )編兒歌，講述故事。
5、能看圖講出畫(huà)面上的主要內容和意思。
措施：
1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語(yǔ)言與人交往，用語(yǔ)言表達日常生活中的所見(jiàn)所聞。
2、創(chuàng )設語(yǔ)言角，培養幼兒對文字的興趣，學(xué)習禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。
3、定期召開(kāi)小小故事會(huì )，在一日生活種多為幼兒提供在集體場(chǎng)合將故事的機會(huì )，并評選“小小故事王”。
4、利用生動(dòng)形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng )編故事和兒歌，逐級發(fā)展幼兒的想象力。
5、利用餐前準備時(shí)間定期進(jìn)行小小主持人比賽，通過(guò)自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語(yǔ)言表達能力及大膽、主動(dòng)的能力。
(五)科學(xué)領(lǐng)域
目標：
1、喜歡探索周?chē)Ｒ?jiàn)的事物與現象，從中體會(huì )到快樂(lè )，能有順序、有目的地進(jìn)行觀(guān)察。
2、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
3、能關(guān)注和發(fā)現周?chē)h(huán)境中物體的數量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。
4、在觀(guān)察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類(lèi)。
5、到戶(hù)外接觸大自然，對自然現象產(chǎn)生興趣，認識常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱(chēng)和明顯特征，學(xué)習愛(ài)護動(dòng)植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。
措施：
1在自然角、認知區多投放可操作性強的材料，供幼兒觀(guān)察、探索，發(fā)展幼兒思維能力。
2、在日常生活中學(xué)習數數、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序等方法。
3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現和認識常見(jiàn)事物和現象。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
目標：
1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )造力。
3、學(xué)習用自然的聲音演唱不同節拍、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的歌曲，在感受歌曲的基礎上，表現不同的音樂(lè )形象。
4、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
措施：
1、設置表演角，教師和幼兒一起制作簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器等材料，讓幼兒隨時(shí)能用打擊樂(lè )器表現音樂(lè )，培養幼兒的節奏感，發(fā)展幼兒感受力。
2、美工區投放剪刀、各種廢舊材料等，培養幼兒創(chuàng )造力、動(dòng)手能力和對美的感受力。
3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會(huì )，培養幼兒表演欲和膽量。
4、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。
(七)家長(cháng)工作
目標：
1、出版“家長(cháng)園地”。
2、做好家園聯(lián)系工作。
3、認真開(kāi)展主題活動(dòng)。
4、做好幼兒的文明禮儀教育。
措施：
1、每月準時(shí)更換“家長(cháng)園地”的內容，以豐富的內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相交流教育經(jīng)驗，以便進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，對幼兒家庭情況進(jìn)行了解，與家長(cháng)互相交流育兒心得。通過(guò)交談、電話(huà)等方式及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
3、請家長(cháng)配合主題，有目的地帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴分享。
4、通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)“零距離”接受我們的教育活動(dòng)，并為我們提供更多的資源。
5、注意做好與家長(cháng)日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。
6、請家長(cháng)配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境。
三、月份工作安排
9月份
1、認真制定好各項工作計劃，穩定幼兒來(lái)園情緒。
2、抓好幼兒的一日活動(dòng)常規，進(jìn)行強化常規訓練，重點(diǎn)培養幼兒安靜傾聽(tīng)、有序進(jìn)行活動(dòng)的良好常規。
班級保教工作計劃 13
幼兒園《保教指南》的學(xué)習，我們依然會(huì )堅持做好幼兒園的保教工作，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導思想：
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，學(xué)《綱要》，用《綱要》，認真學(xué)習區教育局對幼兒教育工作的意見(jiàn)，結合本園實(shí)際，盡力讓《文本》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標：
落實(shí)新的保教常規制度，注重考核的量化；規范一日保教活動(dòng)，堅持保教并重；圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專(zhuān)多能的教師；培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、具體目標與措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新的保教常規制度，促進(jìn)保教規范發(fā)展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。（班級常規、實(shí)物的安放、學(xué)習的常規、生活習慣的培養大小便等等。學(xué)校：廁所、辦公室、后勤）
新的制度力求將關(guān)注的`目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
這就要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
管理人員要按計劃落實(shí)保教管理。管理人員要做到早安排，結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，（讓教師每人選擇1——2亮點(diǎn)）及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
各班的三位一體要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。（教令）要定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ﹪@實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
上學(xué)期，幼兒園開(kāi)展了“一課三研”的教研，多數教師都樂(lè )于參加這種形式的教研活動(dòng)并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問(wèn)題，本學(xué)期，我們將繼續開(kāi)展“一課三研”的教研。
本期教研工作的重點(diǎn)是，“三個(gè)意識”工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研，教研組長(cháng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。各教研組長(cháng)要通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
�。ㄈ┟芮屑覉@聯(lián)系，共育幼兒
《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長(cháng)的意識有時(shí)就能左右幼兒園教育。因此，要讓農村幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。本期的家園聯(lián)系工作，教師要主動(dòng)宣傳我們所做的一切，要讓家長(cháng)深入了解我們的工作。幼兒園在家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳欄中要結合實(shí)例宣傳正確的兒童觀(guān)，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的育兒觀(guān)。
教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(cháng)展示，增進(jìn)家長(cháng)的理解、支持與配合，使家園協(xié)調一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。（根據游戲的發(fā)展，家長(cháng)參與）
�。ㄋ模┯仔°暯庸ぷ�。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(cháng)，互補所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作，在交流互動(dòng)中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。
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