關(guān)于幼兒中班活動(dòng)工作計劃3篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的幼兒中班活動(dòng)工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒中班活動(dòng)工作計劃 篇1
為進(jìn)一步加強我班幼兒活動(dòng)的開(kāi)展，特別是保證區角活動(dòng)的有效性，根據教學(xué)要求，結合我班實(shí)際，現制定計劃如下：
一、角色區：開(kāi)設內容：小醫院�；顒�(dòng)目標：樂(lè )意與同伴一起游戲、愿意與同伴交流，并會(huì )主動(dòng)遵守活動(dòng)中的規則。
投放材料：提供小醫院的操作材料，再為幼兒準備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。
重點(diǎn)觀(guān)察及指導策略：教師仔細地觀(guān)察幼兒游戲的情況，適時(shí)地參與和指導幼兒與同伴一起友好地游戲、交流，并使用禮貌用語(yǔ)。
二、刺繡區
活動(dòng)目標：培養幼兒發(fā)散性思維和主動(dòng)尋找答案的能力，形成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣。
投放材料：提供一些針線(xiàn)供幼兒操作，各種適合中班幼兒的刺繡布。
重點(diǎn)觀(guān)察及指導策略：先從簡(jiǎn)單的拿針、認圖開(kāi)始，讓幼兒喜歡和學(xué)會(huì )掌握游戲規則。
三、美工區
開(kāi)設內容：添畫(huà)角折折看泥工樂(lè )
活動(dòng)目標：培養幼兒的動(dòng)手能力、判斷力，初步學(xué)習簡(jiǎn)單的折紙方法。
投放材料：長(cháng)期提供油畫(huà)棒、橡皮泥、紙等材料，再根據每個(gè)主題內容，提供與主題相關(guān)的操作材料。
重點(diǎn)觀(guān)察及指導策略：教師適時(shí)地觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，活動(dòng)前，對于新授的內容教師事先進(jìn)行示范、講解，對個(gè)別有困難的幼兒給予指導和幫助。
四、建構區
活動(dòng)目標：學(xué)習并模擬搭建生活中的各種物體的基本形狀，培養幼兒的注意力、觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
投放材料：各類(lèi)搭建積木若干
重點(diǎn)觀(guān)察及指導策略：教師密切地觀(guān)察幼兒游戲的情況，在活動(dòng)中，教育幼兒應該愛(ài)護玩具與同伴友好地游戲，樂(lè )意與同伴一起交流。
五、語(yǔ)言區
開(kāi)設內容：我愛(ài)看圖書(shū)
活動(dòng)目標：培養幼兒喜歡看圖書(shū)，初步學(xué)習按順序翻閱圖書(shū)，并教育幼兒愛(ài)護圖書(shū)
投放材料：各類(lèi)圖書(shū)若干
重點(diǎn)觀(guān)察及指導策略：教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒看書(shū)的情況，發(fā)現有破書(shū)及時(shí)地修補�；顒�(dòng)前，教育幼兒正確地翻閱圖書(shū)，并安靜地進(jìn)行看書(shū)。（營(yíng)里幼兒園楊秀霞）
幼兒中班活動(dòng)工作計劃 篇2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
《快樂(lè )的早晨》
二、情況分析：
1、幼兒情況分析：我班幼兒年齡3—4歲，幼兒肢體活動(dòng)發(fā)展還不夠協(xié)調，方向感也不好，但能隨音樂(lè )變化作出相應的動(dòng)作。少部分幼兒，尤其是新生方向感較差，肢體動(dòng)作發(fā)展較弱，在做動(dòng)作時(shí)容易出現與其他幼兒動(dòng)作不一致的情況，如：左右不統一、動(dòng)作慢一拍、下蹲運動(dòng)、兩兩合作時(shí)等。
2、器械的選擇：平時(shí)區角活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現我班的女孩子，喜歡用筷子敲杯子和碗，更喜歡用筷子對敲。而男孩子則喜歡用手拍打桌子，像是模仿舞臺上的鼓手…….從這一點(diǎn)我發(fā)現孩子對各種音樂(lè )的節奏非常感興趣，所以選擇用筷子來(lái)做器械操，最后運用彩色的絲帶裝飾一下，孩子們對這種器械更有興趣。
3、在動(dòng)作編排的過(guò)程中，還要考慮幼兒的動(dòng)靜搭配，要考慮幼兒個(gè)人行為與團隊間的`相互合同行為等，動(dòng)作的有機協(xié)調，例如：交換位置，兩兩合作，變換隊形等方面。
4、在游戲活動(dòng)中我選擇節奏明快的音樂(lè )，音樂(lè )可以感染幼兒，英語(yǔ)趣味兒歌的加入更增加了幼兒邊做邊唱的的積極性。
三、游戲目標：
1、使幼兒積極參加早操鍛煉，體驗其中的樂(lè )趣，讓幼兒知道早操活動(dòng)的體育活動(dòng)之一。
2、能有力度整齊地完成整套操。
3、讓幼兒學(xué)習有秩序的收放器械、擺放器械，并能跟著(zhù)老師的肢體語(yǔ)言互動(dòng)。
四、活動(dòng)準備：
音樂(lè )、籃子、器械（筷子每人一雙）.
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、早操活動(dòng)過(guò)程
a、熱身運動(dòng)：幼兒隨音樂(lè )自由發(fā)揮做簡(jiǎn)單的隨意動(dòng)作。
b、徒手操。
c、隊形變化：四合兩列，左右一分隊走兩個(gè)小圓，分別聯(lián)系走、跑、跳、蹲等動(dòng)作后回歸位置，互相傳遞取器械的過(guò)程。
d、器械操。
e、游戲活動(dòng)：利用器械讓幼兒練習雙腳朝前跳以及平衡游戲，培養同伴之間互相合同的精神，并做好安全自我保護意識。
f、自由放松活動(dòng)，幼兒隨音樂(lè )做整理，放器械離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
2、重點(diǎn)指導及觀(guān)察
a、提示部分幼兒利用一一傳遞取器械，并整理好器械。
b、在游戲活動(dòng)中引導幼兒注意安全。
c、在活動(dòng)中觀(guān)察幼兒的身體狀況以及情緒。
d、教師輔導個(gè)別幼兒練習操的動(dòng)作。
六、早操音樂(lè )的選擇
音樂(lè )可以感染幼兒做操的積極性，還可以讓幼兒在美的旋律中陶冶情操，身心發(fā)展。幼兒旋律優(yōu)美活潑歡快，因此這次選《Hello》為熱身動(dòng)作。音樂(lè )節奏舒緩，有利于幼兒操前準備活動(dòng)�！豆緡９緡！纷鳛橥绞植俚囊魳�(lè )，節奏活潑較快，有利于幼兒邊唱邊做�！短げ竭M(jìn)行曲》作為隊形變化，讓幼兒練習走跑、跳、蹲等基本動(dòng)作�！镀鹆�、坐下》作為器械操的音樂(lè )，節奏動(dòng)感、激發(fā)幼兒的興趣，《Say goobye》放松活動(dòng)，放松音樂(lè )舒緩、輕松，使幼兒身體機能由興奮狀態(tài)逐步轉入平靜狀態(tài)，以便順利過(guò)渡到下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中。
七、場(chǎng)地合理使用
我班幼兒26人，與中二班公用場(chǎng)地，把幼兒分成四個(gè)組，每組6名幼兒，綜合本班情況合理利用場(chǎng)地。
八、反思
幼兒中班活動(dòng)工作計劃 篇3
一．活動(dòng)內容：幼兒早操。
二．活動(dòng)目標：提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng )設一個(gè)相互學(xué)習、相互交流的機會(huì )，激勵教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的繁榮而努力。
三．活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月28日
四．活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
五．參加人員：全園師生
六．評 委：王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任
七．獲獎等次設置：同級部中評選一個(gè)優(yōu)勝班級為“運動(dòng)快樂(lè )獎”。
八． 評分標準：
1、教師示范指導：精神飽滿(mǎn)、活潑自然，教師動(dòng)作熟悉，到位，感染力強。（25分）
2、服裝：教師著(zhù)裝整潔、大方得體，適合運動(dòng)，幼兒服飾適宜、整潔。（15 分）
3、隊列隊形：隊列整齊、疏密得當、隊形變化合理。（20分）
4、動(dòng)作發(fā)展：動(dòng)作準確、有力到位、動(dòng)作與音樂(lè )節奏一致。（15分）
5、主配配合：教師分工合理，配合默契，注重個(gè)體差異。（5分）
6、幼兒情緒：注意力集中，參與早操情緒高，能大膽的表現動(dòng)作。（10分）
7、整體效果：整體協(xié)調、幼兒注意力集中，參與積極。（10分）
九．活動(dòng)具體安排：
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