關(guān)于幼兒園教研工作計劃四篇

　　時(shí)間過(guò)得飛快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編精心整理的幼兒園教研工作計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、透過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　2、加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

　　5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準備。

　　三、具體措施

　　(一)加強學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　1、為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。

　　2、帶給理論學(xué)習的機會(huì )，定期開(kāi)展園本培訓活動(dòng)，透過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

　　(二)加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)狀況，并作好檢查記錄。

　　2、園領(lǐng)導加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等狀況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育潛力。

　　3、創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和帶給上，我們應本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng )設中，要重視環(huán)境隨教學(xué)資料的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。

　　(三)堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　1、用心開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì )化個(gè)性的發(fā)展。

　　游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中主角游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì )化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開(kāi)展好主角游戲，做好指導工作。為幼兒帶給豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設置游戲場(chǎng)地，指導幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　2、注重用心體驗，培養幼兒健全人格。

　　本學(xué)期接踵而至的節日里蘊含著(zhù)豐富的教育資源。教師要用心利用三八婦女節、植樹(shù)節、五一勞動(dòng)、六一節等節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國的教育。根據園務(wù)計劃還將舉行“六一”文藝匯演。

　　3、注重養成教育，培養幼兒的良好行為習慣。良好的生活、衛生、學(xué)習等行為習慣，將會(huì )使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養成教育，注意培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、有禮貌、守紀律的良好習慣，培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養其良好的衛生習慣、學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養其自理服務(wù)和自我保護潛力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養其規則意識和良好的學(xué)習及行為習慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢，握筆的方法、用心思維、大膽表達的習慣與潛力等。

　　(四)用心開(kāi)展家園互動(dòng)，增強家園合力

　　教師要認真做好家訪(fǎng)工作，靈活利用校訊通、家長(cháng)園地、家長(cháng)開(kāi)放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

　　(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)做準備。

　　1、鼓勵幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀潛力及語(yǔ)言表達潛力。

　　2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團結友愛(ài)。群眾活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動(dòng)。

　　3、培養幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢。上課時(shí)做到注意力集中，認真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛(ài)護圖書(shū)、學(xué)習用品等。

幼兒園教研工作計劃 篇2

　　一、園本教研基本情況分析

　　20xx年上學(xué)期我園繼續全面貫徹落實(shí)國家和軍隊《十二五幼兒教育工作規劃》等相關(guān)文件，圍繞本園規范管理，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，特色發(fā)展的'工作核心，以提高教師教育能力，規范教育行為，提升園所教育質(zhì)量為目標，積極開(kāi)展了一系列的教研工作，具體內容如下：

　　1、開(kāi)展《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習與培訓。（后簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）。通過(guò)組織部分教師外出參加市、區級組織的《指南》培訓和全園教師共同參與的園本教研培訓以及每月組織的專(zhuān)題考核這幾種途徑，幫助教師樹(shù)立正確教育理念，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習與發(fā)展目標，結合教育建議反思并改進(jìn)實(shí)際工作中的偏差與不足，以達到提升教師專(zhuān)業(yè)水平，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。

　　2、開(kāi)展領(lǐng)域組教研活動(dòng)，教師按照自己的喜好與專(zhuān)長(cháng)，分為了七個(gè)小領(lǐng)域組，每月兩次進(jìn)行教研活動(dòng)，濃厚了教研氛圍，不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平。

　　3、課題研究積極開(kāi)展。本學(xué)期，我們將較大精力放在了飲食安全課題研究中，在教育活動(dòng)的選擇、精品案例的書(shū)寫(xiě)、班級環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng )設、教玩具的制作上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐，累積了一定的經(jīng)驗與成果。

　　但是，對照上學(xué)年工作計劃，結合教師的日常教學(xué)和期末考核情況，發(fā)現了一些不足，主要體現在：

　　1、大部分教師的教育觀(guān)念稍顯滯后，主要體現在：注重學(xué)習的結果，忽視學(xué)習過(guò)程；重視知識的灌輸，忽視幼兒學(xué)習能力、學(xué)習品質(zhì)的培養；重視對既定教學(xué)方案的完成，忽視對幼兒的觀(guān)察、分析以及教學(xué)策略的調整與運用；在活動(dòng)中忽視幼兒的主體地位，教師常有高控制的不當教育言行等等。、

　　2、從實(shí)際情況來(lái)看，現在我園師資日益年輕化，教育水平參差不齊，在各個(gè)方面都急需學(xué)習與提升。教師主動(dòng)學(xué)習、反思的習慣雖然較上期有所進(jìn)步，但離工作要求還有一段距離，主要體現在：教研活動(dòng)時(shí)思維欠活躍，有部分教師鮮有發(fā)言，參與度不高；在日常工作中，不能學(xué)以致用，雖然進(jìn)行了一系列的規范化學(xué)習與研討，可是仍有部分教師沒(méi)有將其內化，如教育活動(dòng)設計與組織重難點(diǎn)不突出，教案書(shū)寫(xiě)格式不規范、層次不清晰等等。

　　3、立項課題的研究欠深入，研究的方向性還需進(jìn)一步明確和梳理。在本期我們必須扎實(shí)、深入地做好軍隊《體育游戲資源的開(kāi)發(fā)和利用》和軍區《幼兒創(chuàng )新思維教育的指導策略研究》兩大課題，加強園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng )新思維的訓練，出色的完成課題研究的階段性任務(wù)。

　　二、本期教研工作思路

　　本期的教研工作將以全面提升教師隊伍的教研水平為重點(diǎn)，本著(zhù)以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，通過(guò)建立更加完善的園本教研制度，需找更加貼切有效的教研方法與途徑，開(kāi)展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研工作職能，以年級組、教研組兩條線(xiàn)并駕齊驅?zhuān)�把教研活�?dòng)作為幼兒園教師學(xué)習、成長(cháng)的重要陣地，全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平。

　　三、本期教研工作目標

　　1、加強理論學(xué)習，提升教育素質(zhì)：組織教師系統學(xué)習《3—6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識，從而轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化教育行為，提升健康領(lǐng)域教育實(shí)踐能力水平。

　　2、落實(shí)規范化，提升專(zhuān)業(yè)技能：以環(huán)境創(chuàng )設為重點(diǎn)，進(jìn)行針對性研討與培訓，達到突破日常工作瓶頸，提升本園教育工作質(zhì)量的目標。

　　3、以理論為依托，大力開(kāi)展軍隊和軍區十二五課題《體育游戲資源的開(kāi)發(fā)和利用》、《幼兒創(chuàng )新思維教育的指導策略研究》研究；以研究促發(fā)展，提升教研教改水平，進(jìn)一步凸現健康特色。

　　4、實(shí)行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制，完善教研活動(dòng)制度，打造教研文化，豐富教研活動(dòng)形式；注重教研工作過(guò)程管理，切實(shí)提高幼兒園教研工作水平。

　　四、主要工作及措施

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題教研，夯實(shí)教師理論素養。

　　將仔細研讀《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中的藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域和落實(shí)《教育活動(dòng)規范化》相結合，轉變教師的教育理念，提升教育能力，規范教育行為，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　�。�1）專(zhuān)家講座引領(lǐng)方向。本期，我們將邀請湖南省知名幼教專(zhuān)家來(lái)園進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的講座，引導教師正確解讀《指南》中藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的強調的教育理念，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習與發(fā)展目標，為教師們科學(xué)、有效開(kāi)展實(shí)踐工作提供理論依據。

　�。�2）課例觀(guān)摩加深理解。在專(zhuān)家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎上，組織教師觀(guān)看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例，實(shí)現從理論論到實(shí)踐，從抽象到具體的過(guò)渡。為教師們積累感性經(jīng)驗，為親身實(shí)踐奠定基礎。

　�。�3）課例實(shí)踐探索思考。在理論學(xué)習和課例觀(guān)摩的基礎上，將以年級組為單位，分別對五大領(lǐng)域中各學(xué)科教育內容進(jìn)行一系列課例設計、觀(guān)摩以及說(shuō)課、評課活動(dòng)。鼓勵教師在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在研討中碰撞，從而進(jìn)一步內化專(zhuān)業(yè)知識，提升專(zhuān)業(yè)水平。

　�。�4）反思總結提升水平。在專(zhuān)題研討的過(guò)程中，將要求教師主動(dòng)參與、積極思考，并用論文、案例分析、教育筆記等多種方式記錄自己的心得體會(huì )，所得所想，以此促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理論和文字能力的進(jìn)一步提高。

　　2、開(kāi)展領(lǐng)域組教研，鼓勵教師業(yè)有所長(cháng)。

　�。�1）完善教研過(guò)程管理：以年級組長(cháng)為核心，組織教師從教研問(wèn)題庫的建立、學(xué)期教研計劃制定、具體教研活動(dòng)落實(shí)、再到教研時(shí)效總結開(kāi)展扎實(shí)有效的工作。

　�。�2）繼續打造教研文化：從活躍教研氛圍、創(chuàng )新教研模式、激勵教研熱情等方面進(jìn)行探索與嘗試，力爭將教研活動(dòng)真正成為教師喜、樂(lè )、愛(ài)的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搖籃。

　�。�3）鼓勵教研工作高大上：提供平臺，為教研組參與幼兒園教育工作實(shí)施創(chuàng )造機會(huì )，促進(jìn)教研水平向更高層次提升。本期，健康組將繼續擔綱幼兒園體育大開(kāi)放活動(dòng)設計與組織；音樂(lè )組、健康組共同進(jìn)行新課間操的設計與排練，將完成工作任務(wù)從某一人到某一群人的轉變，更好的激發(fā)教師的教研熱情，增加主人翁意識，增強教研團隊凝聚力。

　　3、開(kāi)展科研課題研究，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

　�。�1）改變課題研究思路，將課題實(shí)施與日常教學(xué)緊密結合，讓日常教學(xué)成為課題研究的堅實(shí)土壤，真正做到教研相長(cháng)。

　�。�2）11月，集中精力，邀請湖南師大楊麗君、鄭三元教授和長(cháng)沙師范的張建國教授專(zhuān)家來(lái)園指導，確保十二五軍隊課題《幼兒園體育游戲資源的開(kāi)發(fā)與利用》和軍區課題《幼兒創(chuàng )新思維培養的指導策略》研究的深入開(kāi)展。確定課合理分工，各負其責，扎實(shí)地開(kāi)展課題的研究與實(shí)踐，積累課題研究一手資料，書(shū)寫(xiě)相關(guān)參賽論文與案例，撰寫(xiě)階段性成果匯報，按質(zhì)按量完成課題研究。。

　　4、開(kāi)展年級組教研，提升日常工作質(zhì)量。

　�。�1）各年級組扎實(shí)開(kāi)展集體備課，逐一梳理每一教育活動(dòng)的重難點(diǎn)；教具制作由年級組長(cháng)責任到人，并負責把關(guān)，保證日常教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2）各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動(dòng)（春游、六一）、幼小銜接等園內分年齡班開(kāi)展的活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量。

　　5、抓好園本培訓，突破日常工作瓶頸。

　�。�1）針對本園區域活動(dòng)開(kāi)展現狀，進(jìn)行《區域活動(dòng)的有效組織與指導》的專(zhuān)題培訓，在專(zhuān)家引領(lǐng)→操作實(shí)踐→反思交流→成果匯報的過(guò)程中，提升本園區域活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量。

　�。�2）嘗試創(chuàng )設工作坊，鼓勵有突出專(zhuān)長(cháng)的教師分享、傳授技能，帶動(dòng)整個(gè)教師隊伍的成長(cháng)與進(jìn)步，從而形成互幫互學(xué)、積極向上的學(xué)習氛圍。

　�。�3）有目的有計劃地選送思想好、業(yè)務(wù)強、愛(ài)崗敬業(yè)的同志到幼教發(fā)達地區培訓，帶回先進(jìn)的經(jīng)驗，并組織好分享、推廣活動(dòng)。

幼兒園教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期我們深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，以《幼兒園工作計劃》為工作方向，結合剛入園幼兒的年齡特點(diǎn)，立足實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好每一項工作，在工作中勇于創(chuàng )新，多途徑多方法有針對性的提高教師的素質(zhì)，努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展，讓每個(gè)幼兒健康活潑的成長(cháng)。

　　二、本學(xué)期的工作目標

　　1、利用教研活動(dòng)的各種學(xué)習來(lái)充電，提高教師的自身素質(zhì)。

　　2、在上學(xué)年基礎上，加大新教材的研究力度，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，探索適合新時(shí)期幼兒特點(diǎn)的教育教學(xué)的新途徑。

　　3、將常規養成教育作為本學(xué)期的重中之中，保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展。

　　4、組織開(kāi)展好各種師幼互動(dòng)游戲活動(dòng)，豐富幼兒在園生活。

　　三、本學(xué)期主要工作及方法措施

　�。ㄒ唬�、做好開(kāi)學(xué)初的各項工作，為幼兒的在園生活做好準備。

　　1、抓好幼兒入園常規教育。

　　現在的孩子大都是獨生子女，是家里的“小太陽(yáng)”“小皇帝”，且有許多孩子由于種種原因沒(méi)有上過(guò)幼兒園，養成了許多不良的習慣，為使幼兒盡快適應幼兒園的生活，盡快養成良好的學(xué)習、生活習慣。我們教師充分利用了幼兒還沒(méi)入園的一點(diǎn)時(shí)間，討論交流了常規教育的措施和方法。主要包括：來(lái)園的晨、午間活動(dòng)；教育活動(dòng)；衛生、學(xué)習、語(yǔ)言、及生活自理等內容。

　　2、方法：

　�。�1）教師要做到經(jīng)常交流互相取長(cháng)補短。

　�。�2）根據幼兒的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行各種系列活動(dòng)如愛(ài)的教育系列活動(dòng)（愛(ài)幼兒園、愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)老師愛(ài)小朋友等），自理能力培養系列活動(dòng)（穿衣、疊被、系鞋帶，整理書(shū)包等），及安全合作交往、合理消費等方面主題活動(dòng)。

　�。ǘ�）、本學(xué)期主要目標：

　　1、教育活動(dòng)：有興趣積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)；上課積極舉手發(fā)言，大膽回答問(wèn)題，敢在集體面前講話(huà)；認真聽(tīng)老師講話(huà)；學(xué)會(huì )正確的坐、立、看書(shū)、握筆等姿勢。

　　2、學(xué)習、語(yǔ)言：愛(ài)動(dòng)腦筋，遇事喜歡問(wèn)為什么，有自己獨特見(jiàn)解；準確使用普通話(huà)，使用文明用語(yǔ)，同伴之間懂得謙讓。

　　3、生活習慣：不挑食、不偏食；衣著(zhù)干凈、大方；做到早睡早起，自己的事情自己做等。

　　4、做好各種計劃。

　�。ㄈ�）、加強學(xué)習與培訓，努力提高教師自身素質(zhì)。

　　1、明確目標，強化專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習與培訓。

　�。�1）、普通話(huà)：作為一名幼兒教師普通話(huà)尤為重要，借著(zhù)學(xué)校普通話(huà)考察的挈機，我們要求教師根據自己的情況加大學(xué)習普通話(huà)的力度。

　�。�2）、計算機技能�？梢哉f(shuō)計算機是我們最的薄弱的方面，為此我們會(huì )鼓勵教師在努力自學(xué)的基礎上，教師集體學(xué)、互相學(xué)，力求使教師的計算機操作水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　2、依托學(xué)校采取的有效策略，加強理論學(xué)習，促進(jìn)教師自主學(xué)習的熱情。

　　主要方法：

　�。�1）不斷交流，共同提高。做到認真學(xué)習、認真記錄，在個(gè)人自學(xué)的基礎上，教師集體交流、討論，努力為教師創(chuàng )設一個(gè)相互交流、相互評價(jià)的機會(huì )。

　�。�2）、要求教師利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習，認真學(xué)好筆記，并從《幼兒教育》等刊物上搜集信息資料，以便在教研活動(dòng)時(shí)相互交流，互相學(xué)習。

　�。ㄋ模�、加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)教育教學(xué)的深入發(fā)展。

　�。ㄎ澹�、家園互動(dòng)、共育幼兒。

　�。�1）、教師根據每個(gè)幼兒的表象情況，及時(shí)寫(xiě)在“家園聯(lián)系卡“上，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況。

　�。�2）、利用家長(cháng)接送孩子時(shí)間，對于孩子的情況及時(shí)與家長(cháng)面談，或電話(huà)聯(lián)系交流，以便更好的合作，形成教育合力。

　�。�3）、做好筆記，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，對于好的做法及時(shí)推廣。

　�。�六）、每月工作安排

　　九月份

　　1、迎接鎮教委期初工作檢查。

　　2、完成各類(lèi)計劃的制訂工作。

　　3、啟動(dòng)周四教研日和每聽(tīng)必評的兩項制度。

　　4、結合“教師節”開(kāi)展“我愛(ài)教師“系列活動(dòng)。

　　5、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。

　　6、組織期初防震減災應急演練活動(dòng)。

　　7、組織教師學(xué)習“各崗位職責”、“幼兒園規章制度”、“教師職業(yè)道德”。

　　十月份

　　1、嚴格執行作息時(shí)間，強化常規訓練。

　　2、慶祝國慶，開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育活動(dòng)。

　　3、迎接鎮幼兒園教學(xué)常規管理檢查。

　　4、組織參加市幼兒園衛生保健工作例會(huì )。

　　5、組織參加市各項教學(xué)研訓活動(dòng)。

　　6、園級幼兒講故事比賽。

　　十一月份

　　1、組織教師開(kāi)展論文評選比賽。

　　2、組織參加鎮級幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)。

　　3、選送參加鎮幼兒講故事比賽。

　　4、對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習慣的培養。

　　5、組織參加晉江市示范園開(kāi)放活動(dòng)。

　　6、幼兒經(jīng)典誦讀比賽。

　　7、結合11。9消防日開(kāi)展應急疏散演練活動(dòng)。

　　8、組織參加泉州市“教壇新秀”評選活動(dòng)。

　　十二月份

　　1、組織參加鎮級幼兒園半日開(kāi)放研討活動(dòng)。

　　2、迎接鎮幼兒園衛生保健工作檢查。

　　一月份

　　1、開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。

　　2、舉行親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。

　　3、寫(xiě)好各類(lèi)總結和幼兒評語(yǔ)，評選好孩子等工作。

　　4、歸整檔案資料，檢查園舍財產(chǎn)安全。

　　5、總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見(jiàn)。

　　6、教師業(yè)務(wù)考核。

幼兒園教研工作計劃 篇4

　　一、情況分析

　　在上學(xué)期的聽(tīng)課情況中發(fā)現有的教師對藝術(shù)活動(dòng)的組織還比較老套，觀(guān)念比較陳舊。大部分教師對語(yǔ)言“文學(xué)欣賞”活動(dòng)的教學(xué)方法比較薄弱，把握得不是很好，需作“語(yǔ)言文學(xué)欣賞” 課例的研究。新教師在組織活動(dòng)的設計和有效提問(wèn)等方面還需要作進(jìn)一步的探討。

　　二、教研目標

　　1、通過(guò)“園本教研”活動(dòng)，改變陳舊的教育觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師組織藝術(shù)活動(dòng)和語(yǔ)言“文學(xué)欣賞”活動(dòng)的能力。

　　2、提高新教師在組織活動(dòng)的設計和有效提問(wèn)等方面的能力。掌握常態(tài)課的基本教學(xué)方法。

　　3、通過(guò)課題研究，積累經(jīng)驗和過(guò)程資料，使科研為教育教學(xué)服務(wù)，解決教學(xué)中的難題，提高教師的教科研能力。

　　三、途徑與措施

　　我們要圍繞教師在組織教學(xué)活動(dòng)中難以把握的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)研究，本學(xué)期我們想重點(diǎn)開(kāi)展：

　　(1)美術(shù)教學(xué)的設計與指導研究;學(xué)習其他園先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗，把看到的好課通過(guò)骨干教師進(jìn)行傳遞，呈現給全體教師，聽(tīng)后請教師大家來(lái)談體會(huì )，談?dòng)^念、談教法、談設想，從而提高教師組織美術(shù)活動(dòng)的能力。

　　(2)借助電教課件制作、青年教師好課評比等活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)展以“文學(xué)欣賞課例”研究的好課評比活動(dòng)，如：文學(xué)欣賞課的教學(xué)目標怎樣來(lái)確定?文學(xué)欣賞課的重點(diǎn)要讓孩子得到什么?文學(xué)欣賞課的基本結構應怎樣來(lái)安排?等研究，通過(guò)研究讓教師掌握文學(xué)欣賞課的基本教學(xué)方法和步驟。

　　(3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，每學(xué)期向全體教師展示研究課一次。

　　(5)各教研組要繼續加強特色課的研究，在組內開(kāi)展人人一堂好課活動(dòng)，圍繞特色課重點(diǎn)開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，主要探討特色課的教學(xué)內容是否符合本年齡班幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設計和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究提高教師組織特色教學(xué)的能力。

　　(6)根據實(shí)施方案開(kāi)展扎實(shí)、有效的課題研究，保證每月一次研究活動(dòng)，每次研究有重點(diǎn)、有記錄、有效果，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量和效益，注重過(guò)程資料的積累，做到課題研究與課程建設相結合，課程研究與特色研究相結合，通過(guò)民間課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建設，形成鮮明的辦園特色，通過(guò)現代信息技術(shù)課題的研究，提高教師的操作水平和運用能力，借助幼兒園網(wǎng)站和管理軟件，進(jìn)行信息發(fā)布、思想交流、專(zhuān)業(yè)對話(huà)，積極探索幼兒園管理向數字化管理的新方法和新路子，實(shí)現資源共享，辦公自動(dòng)化管理，使之成為幼兒園的亮點(diǎn)之一。

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