初三班主任工作計劃15篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的挑戰，我們要好好計劃今后的工作方法。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初三班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
初三班主任工作計劃1
作為九年級的班主任，面對著(zhù)學(xué)生的即將畢業(yè)，學(xué)生學(xué)業(yè)負擔重，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主任得制定一個(gè)詳細的工作計劃，并實(shí)施應用，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生提高成績(jì)。
面對滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生。我的想法和過(guò)去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學(xué)生認識自己，提高自己。九年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個(gè)學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(cháng)為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱(chēng)職的班主任，更不是一名稱(chēng)職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學(xué)生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。為此，現特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：
一、班級現狀分析：
本班共有59名學(xué)生，男同學(xué)27人，女同學(xué)31人。根據八年級的成績(jì)分析優(yōu)秀率、合格率都不太理想。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時(shí)，繼續抓好學(xué)生行為養成教育，讓學(xué)生養成良好的行為習慣、學(xué)習習慣。
二、指導思想：
九年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周?chē)挛锏挠绊�，思想明顯會(huì )向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取的優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標：
目標：力爭區或校先進(jìn)班集體。
班風(fēng)：團結進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè )學(xué)習
以《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》為主題，以“努力、求實(shí)、勤奮、拼搏”為主線(xiàn)，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
四、具體工作：
1、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎上更進(jìn)一步，要認認真真做好學(xué)生的常規教育工作，營(yíng)造一個(gè)積極向上的班集體。抓好學(xué)生的常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、向學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、加強學(xué)困生的輔導轉化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導，這是提高全班成績(jì)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對學(xué)困生的引導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開(kāi)，平時(shí)盡量多下班，了解學(xué)困生的學(xué)習困難，盡可地提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jì)。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習方法，并及時(shí)地向學(xué)生介紹，以完善其學(xué)習方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、注重培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)。今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以要利用有效時(shí)間開(kāi)展各類(lèi)的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。另外，還要多召開(kāi)關(guān)于理想，前途教育的主題班會(huì )，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，他們面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(cháng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進(jìn)行細致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪(fǎng)，尋求和家長(cháng)的溝通。幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
總之，我將盡最大努力與九（2）班58名同學(xué)共同搞好班級工作，爭取圓滿(mǎn)完成學(xué)校任務(wù)，為建設一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實(shí)現學(xué)校制定的各項目標。
初三班主任工作計劃2
一、樹(shù)理想、定目標
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
三班是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，不夠團結，一部分學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，長(cháng)期因為成績(jì)靠后造成信心不足，對某些學(xué)科的學(xué)習缺少主觀(guān)能動(dòng)性。而那些學(xué)習尖子責任心不強，目標模糊，沒(méi)有自主的規劃意識。 本學(xué)期我希望通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。 首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。初三年學(xué)生也存在著(zhù)很強的逆反心理，一味地責罵學(xué)生只會(huì )讓其失去學(xué)習的動(dòng)力和信心，效果適得其反。多從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。
其次，升學(xué)的幾個(gè)個(gè)學(xué)科在結束初三的課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。 再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)達到優(yōu)秀。
三、齊進(jìn)步、共提高
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1=0”的道理。
根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習水平，兩極差異巨大的現狀，提出不同的要求和學(xué)習指導意見(jiàn)，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，可以將學(xué)習程度相近的學(xué)生組織起來(lái)，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性。
班主任還應該著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對月考、統考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、焦慮高、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。
四、重細節、強管理
紀律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們的教學(xué)能夠得到家長(cháng)的配合支持是非常重要的，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電話(huà)詢(xún)問(wèn)等方式與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開(kāi)展，可以在和家長(cháng)的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問(wèn)題的良方。
總之，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。爭取中考取得理想的成績(jì)。
初三班主任工作計劃3
記得在一本書(shū)上看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時(shí)說(shuō)：“班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任�！毕Ｍ约撼蔀橐幻腔蹛�(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一、開(kāi)學(xué)
1．競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競爭一個(gè)職位。主要是培養學(xué)生的競爭意識，挑戰意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
2．圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構建了一個(gè)小小的圖書(shū)角，現在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”了。
三、爭當文明班級
在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，無(wú)論是在運動(dòng)會(huì )上，還是在平時(shí)的學(xué)習中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng )最好的集體。
三、明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。愛(ài)國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀律，愛(ài)護集體等等，都是愛(ài)國的行動(dòng)。
通過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在各次活動(dòng)結束的時(shí)候，同學(xué)們看到場(chǎng)地上有很多垃圾，就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)�，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加活動(dòng)。
四、有較強的組織紀律性
1．規范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來(lái)之前，按各門(mén)學(xué)科分配好的，先做五分鐘口算，然后各自讀書(shū)。
午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復習功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負責。
教師不在時(shí)：要求學(xué)生必須安安靜靜的，可以看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，不準說(shuō)話(huà)，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2.力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現突出。
在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。
在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊，標準。
在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。
我們在板報評比中，廣播操比賽中，運動(dòng)會(huì )的比賽和評比中都得了獎。
3．狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。
由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進(jìn)組。
五、注重能力的培養和鍛煉
期中考試后，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會(huì )，讓他們互相監督，互相學(xué)習，輪流執政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我把自習課分給班干部，讓他們組織紀律，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)。這樣，即鍛煉了能力，又樹(shù)立了威信。
我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì )，圣誕晚會(huì )，學(xué)習競賽，小組競爭，辯論會(huì )，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè )！
六、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……
學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時(shí)間去看望他；學(xué)生打架了，我會(huì )靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì )有意想 不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì )給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì )讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論……
我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；
共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；
共同成長(cháng)：不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。
七、和家長(cháng)成為朋友
我認為和家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。
在第一次的家長(cháng)會(huì )上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢？這是因為我們家長(cháng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。
每一個(gè)家長(cháng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？
愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(cháng)�！�
嚴格的要求是最大的尊重，教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài)，寵是害，不教不導要變壞�！蔽野嘤袔讉�(gè)非常調皮的學(xué)生，全校很有名，比如：陳見(jiàn)陽(yáng)、李明等，他們環(huán)習慣較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時(shí)候，我曾有過(guò)失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔，嚴加管教，結果學(xué)生表面上對 我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛(ài)心，卻忽視了嚴格要求，結果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài)，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
初三班主任工作計劃4
本學(xué)期新接了初三xx班的班主任工作，根據從原班主任和任課教師那兒了解的情況，作以下分析：在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。依據學(xué)校德育實(shí)施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規范教育，深化愛(ài)國主義教育。以四比四賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習型家庭的研討�，F制定德育工作計劃如下。
一、指導思想
堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長(cháng)點(diǎn)。深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育。提倡xx道德規范：“愛(ài)校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人”。加強培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、德育以“目主與責任”為主題，不斷深入愛(ài)國主義教育
1、規范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛(ài)國主義責任感，熟悉“五旗知識”的教育內容。開(kāi)展以“自主與責任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據校計劃，從五個(gè)途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價(jià)、自我教育〕加強“自主與責任”教育。
2、以“五愛(ài)教育”為基本內容，以“五心”教育為重點(diǎn)，從認識自我做起：認識自我存在的價(jià)值、認識自強的意義、認識現在的自我；從對小事負責做起；牢記不會(huì )做小事的人，也做不了大事。培養學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。繼續開(kāi)展“xx光榮我光榮，我為xx添光榮�！鄙钊腴_(kāi)展“四比四盤(pán)’活動(dòng)，繼續開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng)，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
三、繼續加強行為規范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )主存”為方向，以培養學(xué)生善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。通過(guò)“五愛(ài)”“五心”“四會(huì )”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規范”“文明禮儀”等系列教育。本學(xué)期重點(diǎn)抓預備、初三年級。
以中學(xué)生行為規范要求每位學(xué)生，加強xx道德規范宣傳教育，努力做到“愛(ài)校守法，明理誠信、友善團結，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規、一行為規范養成教育，創(chuàng )設良好班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。認真學(xué)習宣傳《六個(gè)文明》、《xx一日常規機》。各班應根據本班特點(diǎn)，有目標、有措施，創(chuàng )設自己的特色班。根據我班以往的表現，我班決定成立體育特色班，在學(xué)校的各項文體活動(dòng)中爭取好成績(jì)。以體育為基礎增強學(xué)生的自信心，在學(xué)習上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。
由于我班以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往，并同時(shí)對文明上課的二分鐘預備鈴進(jìn)行檢查。從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)。好人好事堅持天天記。
基礎道德教育是教會(huì )學(xué)生做人的基本準則，是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起，從自我評價(jià)做起。堅持以德育人，應用責任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅持十分鐘隊會(huì )（中午），并認真作好記錄，提高自我評價(jià)的自覺(jué)性和能力。以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng )新能力大方向，以“自主與責任”為主題。加強紀律、衛生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動(dòng)，努力爭創(chuàng )文明班、示范班。
初三班主任工作計劃5
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復蘇，一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了!面對新學(xué)期，新任務(wù)，和新挑戰，在班級工作中我計劃從以下幾方面著(zhù)手。
一、 確立本學(xué)期工作目標
班級管理目標：進(jìn)一步強化管理，鞏固班內“團結、文明、誠信、超越”的班風(fēng)，和“靜、思、專(zhuān)、主”的風(fēng)。
學(xué)生成績(jì)目標：在上學(xué)期末考試成績(jì)的基礎上，預計本學(xué)期期中考試成績(jì)類(lèi)名前十名中進(jìn)入八名;前二十名進(jìn)入十二名。
學(xué)生成長(cháng)目標：進(jìn)一步增強學(xué)生的目標意識、時(shí)間觀(guān)念及危機意識，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理，自我教育。
二、 具體措施
1、班團干部，充實(shí)班干部隊伍，并加強對班干部的教育，至少每?jì)芍苷虚_(kāi)一次班干部會(huì )議。
2、強化紀律整頓，嚴格班規班紀。嚴格三飯時(shí)間的檢查。
3、開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，對部分學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法進(jìn)行推廣。
4、引導“差生”制定趕超計劃，并督促其嚴格執行，迎頭趕上。
5、進(jìn)一步推廣科學(xué)的學(xué)習方法，加大檢查力度，促使學(xué)生形成課前預習和課后及時(shí)復習的習慣。
6、指導學(xué)生進(jìn)行生涯規劃，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
7、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，利用清明節、母親節的契機，引導學(xué)生思考相關(guān)問(wèn)題。
8、用強制措施讓學(xué)生形成良好的生活習慣，加強對教室、宿舍的衛生檢查。
9、積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，強化班級凝聚力。
10、做好入級工作的總結工作，每月一小總結，期中、期末大總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，規范班級各項工作。
初三班主任工作計劃6
（一）積極做好開(kāi)學(xué)準備工作，爭取開(kāi)學(xué)班級面貌有一個(gè)明顯進(jìn)步，用行動(dòng)向學(xué)生證明我行
開(kāi)學(xué)我就召集了班干部，一起商量開(kāi)學(xué)工作，具體落實(shí)開(kāi)學(xué)工作，包括暑假作業(yè)、各類(lèi)表格的收繳登記；值日生、開(kāi)學(xué)大掃除按排，出黑板報；班干部的工作職責等。工作做在前，開(kāi)學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
（二）千萬(wàn)不要亂燒“火”，要科學(xué)管理班集體
俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。我認為一個(gè)新接任的班主任，千萬(wàn)不要亂燒“火”。否則很容易形成一種學(xué)生與你對立的局面。中學(xué)生由于正處于身心急劇發(fā)展的變化時(shí)期，一般還很不成熟，自我調控能力相對較弱，難免在各種活動(dòng)中發(fā)生某些行為偏差，作為新接任的班主任千萬(wàn)不要亂發(fā)火，對學(xué)生一定不能太嚴厲，尤其不能發(fā)脾氣。對于違反紀律，犯了錯誤的同學(xué)，給予批評教育無(wú)疑是必要的，它可以加深學(xué)生對行為規范的印象，不犯或少犯同樣的錯誤，同時(shí)，對其他同學(xué)也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯，對初犯的同學(xué)一定要給他一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。我認為一個(gè)新接任的班主任，一開(kāi)始對學(xué)生要和藹可親，平易近人；批評學(xué)生時(shí)一定要注意方式方法，以免引起學(xué)生的對立情緒。當學(xué)生犯錯時(shí)，教師切不可因為在氣頭上，不分青紅皂白沖動(dòng)地說(shuō)過(guò)頭話(huà)，而對學(xué)生犯錯的原因知之不全或知之不深，這樣不僅不能給學(xué)生以正確的教育，效果也往往適得其反。此時(shí)，老師應冷靜地了解實(shí)情，客觀(guān)地分析學(xué)生為什么會(huì )出現這種情況？是故意的還是無(wú)意的？是偶爾為之還是經(jīng)常發(fā)生？然后再向學(xué)生指出差錯的性質(zhì)和造成的后果，并據此作出相應的處理決定，這樣做能使受教育者心悅誠服，主動(dòng)改進(jìn)，同時(shí)，也能使其他學(xué)生得到相應的教育。要及時(shí)制定一些操作性較強的班規，并認真檢查執行，及時(shí)反饋，做到言行一致，說(shuō)話(huà)算數。剛開(kāi)始制定的班規宜少而不宜多，一定要有可操作性，使學(xué)生感到你是一個(gè)有令必行、說(shuō)話(huà)算數的班主任。
（三）公平公正對待每一個(gè)學(xué)生，區分對象采取不同的教育方法，用好批評這把雙刃劍
做為一個(gè)新接任的班主任對待學(xué)生，不能厚此薄彼，有錯誤不庇護，不夸大，盡量做到公平公正。尤其對好學(xué)生不能偏袒，對班干部更要嚴格要求。但同時(shí)要針對學(xué)生的個(gè)別差異，采用多種教育方式。對于因粗心、貪玩等引起出錯的同學(xué)，多是自我控制能力弱，是非分辨能力差，喜愛(ài)模仿，老師應注意幫助他們分析出錯的原因，平時(shí)多給以善意的提醒。對于心理活動(dòng)十分敏感的學(xué)生，要格外注意保護他們的自尊心，有時(shí)投以意味深長(cháng)的責備眼光，比當眾呵斥或者繁瑣的訓誡效果要好。我班有一學(xué)生時(shí)間利用率低，早晨到校匆匆忙忙，按照班級管理公約規定，遲到的同學(xué)為班級做點(diǎn)什么，我從讀書(shū)筆記中摘錄了一段有關(guān)珍惜時(shí)間的短文讓他抄在板報上，從此，他杜絕了遲到現象。事后，我在他的周記中看到了完整的這篇短文：時(shí)間可以成就一切學(xué)業(yè)、事業(yè)、志業(yè)，也能完成功德道業(yè)。有智慧的人，視時(shí)間如鉆石；愚癡的人，將時(shí)間當泥沙。若能善用智慧，把時(shí)間當鉆石般地珍惜，精勤不懈，則世間沒(méi)有不能完成的事；若把它當作泥沙般揮撒，昏沉懈怠，好逸惡勞，將一事無(wú)成，甚至成了社會(huì )的敗類(lèi)、寄生蟲(chóng)。批評要選擇合適的時(shí)機和適當的場(chǎng)合，有些同學(xué)的錯誤清楚明了，當場(chǎng)批評，作“熱處理”的`效果好，而有些問(wèn)題，原因復雜，不能急于了斷，需要作進(jìn)一步的分析，“冷處理”可能更妥當。有些差錯具有代表性，全體同學(xué)應引以為戒，在公開(kāi)場(chǎng)合批評，有些個(gè)別的、偶然發(fā)生的差錯，不必興師動(dòng)眾，只需在小范圍內解決就可達到預期目的。批評還要嚴格把握好輕重尺度，要防止嚴重的負面效應。
（四）培養學(xué)生的效率感，提高學(xué)習效率，努力提高學(xué)習成績(jì)
如何在不到一年的時(shí)間里，使班級的整體學(xué)習成績(jì)有一個(gè)較大的提高呢？這是每一個(gè)班主任都要認真思考、要想辦法解決的問(wèn)題。尤其是作為一個(gè)新接任的初三班主任，學(xué)校領(lǐng)導把重擔交給你，你一定要采取一些好的辦法來(lái)提高班級的學(xué)習成績(jì)。那么培養學(xué)生的效率感是很重要的。有的學(xué)生廣播不聽(tīng)，報紙不看，歌曲不唱，體育不上，埋頭在書(shū)堆里，成績(jì)卻不好。這些現象向我們提出了兩個(gè)問(wèn)題：首先，學(xué)生所付出的勞動(dòng)是不是都有效？其次，單位時(shí)間的利用率究竟有多高？這兩個(gè)問(wèn)題，中學(xué)生特別是初中學(xué)生很少想到。這兩個(gè)問(wèn)題若不解決，學(xué)生便無(wú)法擺脫學(xué)習時(shí)間長(cháng)而效果不好的局面。假如，我們的學(xué)生都懂得學(xué)習前分析一下學(xué)習產(chǎn)生的效果如何再做，都知道計算時(shí)間的利用率，那么，無(wú)論教師還是學(xué)生，都會(huì )減輕很多負擔。這就需要培養學(xué)生的效率感。從長(cháng)遠的觀(guān)點(diǎn)看，一個(gè)有效率感的人和一個(gè)沒(méi)有效率感的人在事業(yè)上的差異也將是很大的。特別是在當前知識陳舊率高，知識量激增的形勢下，培養學(xué)生的效率感尤為重要。進(jìn)入初三后，學(xué)生學(xué)業(yè)上的負擔越來(lái)越重，如果不會(huì )合理地按排自己的學(xué)習，學(xué)習效率低下，那是非�？膳碌�。我經(jīng)常利用讀報課和班會(huì )課的時(shí)間給學(xué)生講如何提高學(xué)習效率：有效學(xué)習==學(xué)習時(shí)間×效率，學(xué)習時(shí)間最長(cháng)，如果效率不高，有效學(xué)習就不高，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)找出影響學(xué)習效率提高的一些行為和做法，如：抄別人的作業(yè)，作業(yè)不及時(shí)上繳，錯誤不及時(shí)訂正，已經(jīng)會(huì )了的題目還反復做，而不會(huì )做的題目不會(huì )問(wèn)老師和同學(xué)。做作業(yè)的時(shí)候一邊講話(huà)或聽(tīng)其他。違背學(xué)習規律，教材還沒(méi)弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題，也屬于無(wú)效學(xué)習。同學(xué)們分析了這些無(wú)效學(xué)習的害處，訂出了許多減少無(wú)效學(xué)習的措施。我在班里號召同學(xué)們向無(wú)效學(xué)習宣戰：向有限的學(xué)習時(shí)間要效率。
（五）用“進(jìn)步生”來(lái)激勵學(xué)生，達成不進(jìn)則退的共識。
加大獎勵，可是沒(méi)有經(jīng)費！
初三班主任工作計劃7
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。九年級班主任工作計劃4.開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。 具體措施 ：
1.加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使85班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
(2)針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
2.以中考為目標，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律、就寢紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學(xué)生守規守紀，文明禮貌。
(2)加強思想教育。明確本學(xué)期學(xué)習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習任務(wù)和學(xué)習形勢，全身心地投入到學(xué)習中去，為明年的中考打好基礎。
(3)加強對學(xué)習習慣的養成和學(xué)習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開(kāi)展“我談學(xué)習”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境中找到適合自己學(xué)習的方式方法。
(4)樹(shù)立目標，開(kāi)展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)一個(gè)榜樣，樹(shù)一個(gè)競爭對手，幫助學(xué)生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。
(5)注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。中等生是班級學(xué)生的大多數，上等生的起點(diǎn)太高，他們達不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。
(6)開(kāi)展“一幫一”學(xué)習互助小組工作。實(shí)行班干、團員、后進(jìn)生結對子，每名班干、團員負責一名后進(jìn)生，全面輔導他們的學(xué)習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
3.繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
經(jīng)過(guò)兩年的努力，部分學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、查缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。
課堂學(xué)習習慣
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。自習習慣
第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。 第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。
4、搞好學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)習生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開(kāi)拓學(xué)生知識視野。
5.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績(jì)。
6.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。
初三班主任工作計劃8
一．進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團結友愛(ài)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、班貌。
二．精心培養班干部。鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴格要求他們在知識、能力上取得更大進(jìn)步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三．抓好教學(xué)質(zhì)量，確保在及格率的基礎上提高優(yōu)良率。同時(shí)密切配合科任教師的工作，和他們進(jìn)行及時(shí)溝通，使班級成績(jì)穩步提高。四．加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。由于初三學(xué)生的學(xué)習負擔加重了，面對社會(huì )的挑戰、家長(cháng)的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學(xué)生心理素質(zhì)
五．重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，同時(shí)加強和家長(cháng)的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康指導。
六、加強與家長(cháng)的密切聯(lián)系對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，結合學(xué)生的心理問(wèn)題和學(xué)習情況與家長(cháng)一起制定有效的教育方法，使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習。
七、利用活動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間文體活動(dòng)，使學(xué)生做到勞逸結合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
八、積極開(kāi)展轉化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
九、教室內要保持干凈，保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。初三年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的又一次十字路口，班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導學(xué)生正確審視、分析社會(huì )現狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀(guān)和科學(xué)世界觀(guān)，準確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調并初步建立社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系。教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，開(kāi)拓創(chuàng )新，遵紀守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習，爭取在中考取得優(yōu)異成績(jì)，為將來(lái)實(shí)現自己的人生目標邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
初三班主任工作計劃9
一.班級主要情況:
(一)班中學(xué)生40人，班級各方面情況穩定。具有良好的學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)習氛圍好。絕大部分學(xué)生行為習慣良好，在學(xué)習上具有較強的上進(jìn)心。在學(xué)習上具有較強的上進(jìn)心。
(二)班級整體學(xué)習成績(jì)穩定，班級的學(xué)習狀況處于年級的首位。學(xué)生們能較快進(jìn)入初三畢業(yè)班的角色中。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)
上學(xué)期海珠區統考中四科與區第一名珠江中學(xué)的比較：
語(yǔ)文平均分：82.5分珠江中學(xué)平均分：78.2分
數學(xué)平均分：90.3分珠江中學(xué)平均分：92.88分
英語(yǔ)平均分：87.5分珠江中學(xué)平均分：85.95分
物理平均分：93.82分珠江中學(xué)平均分：91.06分
1．總分在前五十名的是21名。
本學(xué)期爭取達到25至30人
其中6人有能力向冠軍進(jìn)軍
2．50-100名有8人。
其中5人有能力突破進(jìn)入前50名
容子健、莊楊煜、鄒湛、彭遠兆、陳陽(yáng)
3．100—160名有6人
(其中陳柏豪、劉俊成有能力進(jìn)入前100名)
張雪瑩有能力進(jìn)入前160名
二．指導思想
認真學(xué)習、貫徹校長(cháng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，全面落實(shí)學(xué)校工作總計劃，緊緊圍繞辦學(xué)目標，為孩子的一生負責，努力培養真正具有世界眼光和中國靈魂的現代人。
三．工作目標
一密切配合學(xué)校高分通過(guò)區一級學(xué)校的驗收，進(jìn)一步加強學(xué)生的管理。
二全力以赴完成班級中考任務(wù)，為實(shí)現學(xué)校中考“保
五、爭三”的總目標作出應有的貢獻。
2．確定奪冠人選。其中包括沖刺總分冠軍和單科冠軍人選
四．工作重點(diǎn)
一德育以“自主與責任”為主題以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力。
(二)深層次地進(jìn)行學(xué)習化班集體的建設,進(jìn)一步凸現特色班級。
三強化班風(fēng),進(jìn)一步營(yíng)造向上氛圍；狠抓學(xué)風(fēng),培養尖子生.
營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。強化班級濃厚的的學(xué)習氛圍，保證大部分同學(xué)在自主學(xué)習上達到前所未有的高度。
五．工作措施
一將學(xué)生進(jìn)行分層管理，進(jìn)行“一幫一”工程。
在綜合考慮學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習基礎及行為習慣的基礎上，把全班40名學(xué)生分為三個(gè)組：
培優(yōu)組：
提升組：
補差組：
各組學(xué)生工作措施：
1．培優(yōu)組：進(jìn)一步培養他們的奪冠意識。加強學(xué)習方法和學(xué)習狀態(tài)的調整，并在各科注意培優(yōu)。使他們在學(xué)習上時(shí)刻保持最佳的沖刺狀態(tài)。向冠軍和700分沖刺。
2．提升組：本組學(xué)生大多都有偏科現象，注重突破偏科現象。進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)習的積極性，使他們在學(xué)習態(tài)度，學(xué)習效率等方面進(jìn)一步提高對自己的要求。保持在學(xué)習上全速前進(jìn)。向培優(yōu)組進(jìn)軍。
3．補差組：實(shí)行“一幫一”工程，讓培優(yōu)組帶動(dòng)他們向前發(fā)展。注重對他們薄弱學(xué)科的輔導和學(xué)習方法的指導。并進(jìn)一步與他們進(jìn)行交流思想，樹(shù)立他們的信心。
二與各任課教師在班級工作中保持高度一致，多與任課教師交流。找出最好的方法。
1．交流各科學(xué)生的學(xué)習狀況，組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
2．與學(xué)科教師交流培優(yōu)補差計劃和實(shí)行。
(三)與家長(cháng)保持和密切聯(lián)系。分組召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，交流工作措施和意見(jiàn)。
四創(chuàng )造班級良性競爭環(huán)境，讓學(xué)生在競爭中激發(fā)斗志，不斷前進(jìn)。
中考奪冠的激勵意識。學(xué)生在初三開(kāi)始就制訂中考目標，給出每個(gè)重點(diǎn)校的分數線(xiàn)，讓學(xué)生在對自己的分析之后作出自己。
初三班主任工作計劃10
為了堅持“育人為本，德育為先”的原則，確立“德育工作一切為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”的理念，全面貫徹執行學(xué)校的德育工作計劃，加強常規管理、加強班級建設，努力提高班級德育工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性�，F制定以下德育工作計劃。
一、重視常規教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成
以“文明禮儀教育月”為契機，加大學(xué)生文明行為習慣、學(xué)習習慣要求的學(xué)習。并通過(guò)班會(huì )等多種形式的教育學(xué)習，讓每一位學(xué)生熟知《學(xué)生一日常規》的每一項要求，讓每一位學(xué)生對照“常規”自檢自己的言行。并通過(guò)每月的常規檢查評比促進(jìn)學(xué)生良好習慣的培養。狠抓“一絲不茍掃好地、保好潔”。落實(shí)教室包干區的的打掃、保潔責任制，課間派值日生保潔。糾正在文明禮儀、衛生保潔方面有問(wèn)題的行為。加強愛(ài)護公物的教育、管理。對每一位學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校和愛(ài)班教育，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護公物的責任感。
二、加強思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，強化德育工作實(shí)效
發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。指導教師在德育課程中突出榮辱觀(guān)等思想教育內容，在其他課程中也有機滲透榮辱觀(guān)教育內容。培養學(xué)生做一個(gè)有理想、繼承優(yōu)秀民族精神的愛(ài)國的人。開(kāi)展理想教育，引導學(xué)生做一個(gè)有理想、有抱負的人，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習、做人的內在動(dòng)力。通過(guò)各項活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行理想教育，增強學(xué)生的責任感，學(xué)會(huì )自立自強。
三、加強畢業(yè)班思想教育，增強緊迫感
初三是關(guān)鍵，時(shí)間緊任務(wù)多，體育加試，英語(yǔ)口語(yǔ)測試，中考報名等等，作為班主任應加強學(xué)生畢業(yè)班意識，有目的，有計劃的進(jìn)行復習，配合任課老師組織好各項考試，圓滿(mǎn)完成中考報名工作。
做好轉化后進(jìn)生工作。完善學(xué)校、年級、班級三級轉化后進(jìn)生網(wǎng)絡(luò )，統籌家長(cháng)、社會(huì )教育力量，堅持正面教育為主，主動(dòng)出擊，注重將工作做到后進(jìn)生心里去，對嚴重違紀行為采取堅決措施處理，樹(shù)立良好班風(fēng)。做好中考的最后沖刺。
初三班主任工作計劃11
4月18日晚，初三年級召開(kāi)了班主任工作會(huì )議。會(huì )議由年級主任周冬梅老師主持。周主任首先對上一周的工作做了總結，指出：安全問(wèn)題永遠是重中之重，尤其是經(jīng)過(guò)了一段日子的分層教學(xué)后學(xué)生心態(tài)起伏較大，一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。班主任需及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，通過(guò)談話(huà)、聊天交流、開(kāi)班會(huì )等形式解除學(xué)生的心理負擔，排除厭學(xué)情緒，堅定學(xué)生的信心。之后，周主任對新一周的工作做了安排：
1、班主任應借助“保障安全，堅定信念”主題班會(huì )切實(shí)抓好安全工作，從抓人頭、抓出勤入手。學(xué)習上要多鼓勵，多支持，做好中考沖刺的準備。
2、為了在體育測試中取得優(yōu)異成績(jì)，各班班主任務(wù)必利用好晨讀、課間操和體育課，督促學(xué)生完成各項體育項目的訓練，力求讓更多的學(xué)生達到優(yōu)秀分數線(xiàn)。
3、月底即將進(jìn)行期中考試，各班主任要合理安排各科復習的時(shí)間，有計劃有秩序地進(jìn)行復習，應該平衡發(fā)展，齊頭并進(jìn)。
最后，周主任強調：沖刺階段即將來(lái)臨，這不光是我們初三年級所有學(xué)生最艱難最辛苦的時(shí)刻，也是我們所有老師最辛苦最緊張的時(shí)刻，希望大家一定要堅持下來(lái)，同心協(xié)力，為了學(xué)生們的未來(lái)，為了振興更美好的明天，共同奮斗！
初三班主任工作計劃12
初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jì)就是最重要的事情、現在的九（8）班班風(fēng)比較穩定，學(xué)習成績(jì)兩級分化現象嚴重，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩定的基礎上繼續抓好學(xué)風(fēng)建設，爭取取得更好的成績(jì)、為了達到這個(gè)目標，我制定了以下計劃：
一、繼續抓好班風(fēng)建設，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)
1、重視五項評比、五項評比是班風(fēng)的重要體現，今年要把這項工作做好，從而保持班風(fēng)的穩定、
2、繼續規范好儀容儀表、學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習風(fēng)氣的一種體現、雖然今年是初中的最后一年，學(xué)習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著(zhù)到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求、
3、狠抓課堂紀律、課堂紀律不好會(huì )直接導致學(xué)習成績(jì)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強調要保持好課堂紀律、這個(gè)學(xué)期我就準備繼續加大監管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況、
二、進(jìn)一步提高衛生、兩操水平，繼續開(kāi)展“每月一星”的評選活動(dòng)衛生、兩操是良好班風(fēng)的體現
因此，每一個(gè)班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺階。上個(gè)學(xué)期通過(guò)評選“每月一星”的活動(dòng)，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個(gè)學(xué)期要繼續并完善好這個(gè)制度，讓它發(fā)揮更好的作用、
三、加強學(xué)生的學(xué)習管理
我認為加強學(xué)生學(xué)習管理的關(guān)鍵還在于營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境�，F在初中學(xué)生的學(xué)習、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。班級即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。本學(xué)期我準備首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。
四、班級工作具體安排
9月份：
利用班會(huì )課時(shí)間，認真上課，對日常行為規范的教育。
10月份：
對日常行為表現進(jìn)行小結，正常做好學(xué)校的各項工作，同時(shí)通過(guò)行為表現，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級面貌，促進(jìn)教學(xué)。
11月份：
對有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P鼓勵，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試。
12月份：
對期中考試進(jìn)行分析總結，對一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調整他們的學(xué)習方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習水平，同時(shí)在期末考試中有所體現。
1月份：
對整個(gè)班級的學(xué)習情況進(jìn)行針對性總結，做好期末考試動(dòng)員。
初三班主任工作計劃13
在本學(xué)期里的工作主要如下：
1、跟隨學(xué)校的安排，做完學(xué)校分配的任務(wù)，統一步伐
2、按照上學(xué)期的小組管理模式進(jìn)行班級管理，并進(jìn)一步完善、加上自己的教室辦公，把學(xué)生的動(dòng)向進(jìn)一步掌握好、
3、找一首班歌、每周班會(huì )上唱一次，周內如果有需要提升氣勢時(shí)也唱、訓練出班級氛圍、
4、實(shí)行學(xué)習目標管理，首先把20xx年的高中各學(xué)校錄取分數線(xiàn)張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數，確立自己的本學(xué)期目標，下學(xué)期再進(jìn)一步更改、在每一次大考后的反思與措施制定、
5、班會(huì )課，充分利用班會(huì )課、每次班會(huì )課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體、
6、寫(xiě)激勵性語(yǔ)言、可以是摘抄的，也可以是自己編寫(xiě)的、
7、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄、可以是表現好的，也可以是表現差的、這個(gè)工作從第三周開(kāi)始、
8、更重要的放在自己這里、保持平和心態(tài)做教學(xué)、做管理、做溝通、多鼓勵、少批評、
9、加強與家長(cháng)的溝通、尤其是表現好的同學(xué)要持續表?yè)P，主要以短信溝通、
10、撰寫(xiě)初三工作日記，以正視自己的工作，進(jìn)一步做好工作、
與其說(shuō)這是計劃，不如說(shuō)是我正在做的事和將要做的事、當然，也可以稱(chēng)之為計劃、不論是什么，工作后的效果必須要有，而且必須要明顯、
相信自己，相信同學(xué)們、來(lái)吧，我的同學(xué)們，相信我們是為成功而誕生的，加油!
初三班主任工作計劃14
一、班級基本情況和目的
我班67人,其中男生40人、女生27人。男生嚴重偏多,這給班級的管理帶來(lái)了很多的困難,特別是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段,引導和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性就顯得十分重要。因此,本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)就是調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,形成積極向上的良好班風(fēng),努力幫助每位同學(xué)都能考上自己理想的學(xué)校。
二、具體措施
1、選出五位工作責任強的同學(xué)轉流擔任值日班干,做好“班級日記”的記錄,負責處理班級日常工作:①出勤;②衛生;③紀律;④完成作業(yè)情況;⑤好人好事;⑥受表彰情況。班主任每天過(guò)問(wèn)一次,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。把工作做細,逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、做好教室、寢室的布置,構建積極向上的和諧班級文化氛圍。
3、充分利用每周一次的班會(huì )課,有計劃地開(kāi)好主題班會(huì ),多角度、全方位地對學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。
4、做好家訪(fǎng)工作,經(jīng)常性與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的生活和思想狀況,幫助學(xué)生解決生活的難題,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
5、不定期地開(kāi)展文娛活動(dòng)和遠足的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),擴大學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、安全教育:①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。
三、主要活動(dòng)安排
九月:
1、常規工作:①安排座位;②選舉班干;③制訂班級公約和班級管理的實(shí)施計劃。④成立班級互幫性的學(xué)習興趣小組。
2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(cháng)會(huì )。
3、主題班會(huì ):《初三畢業(yè)班,我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話(huà)感恩——兒子,你擁有什么?》、《我為班級獻計策》。
十月:
1、針對月考的情況進(jìn)行分析,鼓勵學(xué)生要珍惜時(shí)間,迎難而上。
2、開(kāi)好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(cháng)會(huì )。
2、主題班會(huì ):《學(xué)習上的困惑與出路》、《話(huà)勤儉節約》、《挽救缺失的書(shū)寫(xiě)習慣,做文明人、寫(xiě)規范字。
十一月:
1、加強紀律教育,克服散漫現象,樹(shù)立信心迎接期中考試。
2、主題班會(huì ):《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥,明禮守法》
十二月:
1、加強安全教育與生活指導,對勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)行小結。
2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長(cháng)、學(xué)生書(shū)信交流活動(dòng)。
3、做好開(kāi)發(fā)區聯(lián)考的組織與表彰活動(dòng)。
3、主題班會(huì ):《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》
一月:
1、對本學(xué)期生活和學(xué)習等方面進(jìn)行全面的總結,引導學(xué)生進(jìn)行自我反思,爭取全面進(jìn)步。
2、完成期末綜合評價(jià)工作,填寫(xiě)學(xué)生檔案與成績(jì)通知單。
3、期末考試:誠實(shí)認真,力爭給自己、家長(cháng)和老師一份滿(mǎn)意的答卷。
以上只是計劃,具體執行過(guò)程中可根據班級的具體情況和學(xué)校的新精神,及時(shí)的調整和改進(jìn)。
【20xx年初三班主任工作計劃二】
一、班級狀況
初三(三)班是我新接手的一個(gè)班,班級學(xué)生來(lái)源復雜,有留級生、復讀生、應屆生,學(xué)生以應屆生為主。年級綜合實(shí)力排名居上游;班級學(xué)生思維活躍,學(xué)生潛力較大;組織紀律比較渙散;空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。
二、師資配配
語(yǔ)文:
數學(xué):
英語(yǔ):
政治:
歷史:
地理:
物理:
化學(xué):
生物:
師資力量雄厚,都是帶過(guò)多年畢業(yè)班的把關(guān)老師。絕大多數是教研組長(cháng)或學(xué)科帶頭人。
三、指導思想
以德育為首認真抓好學(xué)生思想道德建設;逐兩頭,抓中間,嚴格控制學(xué)生成績(jì)兩極分化的局面;抓好學(xué)生穩定工作,避免學(xué)生流失;加大宣傳力度,大力開(kāi)展安全教育,排除安全隱患,堅決杜絕安全事故發(fā)生。
四、具體安排
1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行收心教育,上好收心第一課。班主任作好自我介紹,把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間,了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設想、教師動(dòng)態(tài)等,造好花名冊(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話(huà)、qq號)。
2、8月28日,全面清潔大掃除,搞好班級文化建設;
3、第一周星期四德育例會(huì ),學(xué)生上講臺作一分鐘自我介紹;
4、組織學(xué)生自查,開(kāi)展批評和自我批評;
5、針對四次考試:學(xué)校第一次質(zhì)檢、期中考試、市第一次次質(zhì)檢、期末考試情況,認真組織學(xué)生、老師進(jìn)行質(zhì)量分析,開(kāi)好兩會(huì )“科任教師聯(lián)系會(huì )”“優(yōu)秀學(xué)生授獎會(huì )(希望之星、進(jìn)步之星、文明之星、單科明星)”;辦好四期期彩噴光榮榜;
6、組織學(xué)生與兄弟班級開(kāi)展籃球友誼賽或拔河比賽;
7、期中考試后組織詩(shī)歌朗誦比賽或演講比賽;
8、教師節、中秋節布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節日快樂(lè ),對優(yōu)秀短信給予獎勵;
9、國慶60周年,布置學(xué)生辦一期圖文并茂的手抄報或電子小報,對優(yōu)秀報紙給予獎勵;
10、做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評比工作;
11、定期家訪(fǎng);
12、組織召開(kāi)班干部會(huì )議,使管理落到實(shí)處。
五、日常工作
1、晨讀前訓話(huà)5分鐘;
2、英語(yǔ)小組長(cháng)晨讀領(lǐng)讀;
3、今日快訊1—3條通報;
4、晚自習前1-2分鐘小結;
5、處理偶發(fā)事件;
6、有針對性找1-2人談話(huà)。
六、近期目標
1、做好學(xué)籍穩定工作,防止學(xué)生外流;
2、做好差生轉化工作;
3、緊密配合科任教師上好第一節見(jiàn)面課;
4、召開(kāi)班委會(huì )擴大會(huì )議了解班級情況;
5、開(kāi)好第一場(chǎng)科任教師聯(lián)系會(huì )。
七、長(cháng)遠目標
緊密配合科任教師認真帶好班級,不負學(xué)校重托,完成學(xué)校下達的中考指標任務(wù),爭取明年開(kāi)開(kāi)心心的旅游。
初三班主任工作計劃15
一、指導思想
貫徹德育處以德育為首的觀(guān)念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數的管理方法，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，爭取實(shí)現學(xué)習和做人的全面提高。
二、具體措施
一、建立以表?yè)P和批評為主要手段、以德育量化分數為外在表現的德育體系，培養學(xué)生的全面素質(zhì)。
二、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，從讀書(shū)、集會(huì )、乘車(chē)、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴格要求學(xué)生。
三、針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風(fēng)。
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準時(shí)，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng )造自己的未來(lái)的思想。倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生與社會(huì )的精神。
認真：認真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀(guān)念，有計劃觀(guān)念，有經(jīng)常的反思觀(guān)念。
培養班風(fēng)的注意手段是表?yè)P和批評，是量化分數。
四、嚴格執行以法治班的思想，法，就是德育分數量化，每天一統計，每周一小結，每月一匯總。表?yè)P優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。每月評出前10名，頒發(fā)獎狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，給予相應的紀律處分。
五、抓好體育鍛煉。
六、協(xié)調好各課老師的關(guān)系。
七、引導學(xué)生正確看待考試，養成良好的心理。
三、加強學(xué)風(fēng)建設，建立學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度
一、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課、統練課紀律，課間不得大聲喧嘩打鬧；兩分鐘鈴后要準備好該節課上需要的學(xué)習材料；副班長(cháng)負責督促各科教師填寫(xiě)好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
二、認真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(cháng)匯報
三、注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假并有家長(cháng)假條
四、學(xué)習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業(yè)本，準備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂
初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導工作。
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