工作計劃集合9篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！為此需要好好地寫(xiě)一份工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

工作計劃 篇1

　　我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要。

　　一、確定后進(jìn)生名單，尋求致后原因，是做好后進(jìn)生轉化工作的前提條件。

　　早在20xx多年以前，大教育家孔子就說(shuō)過(guò)對學(xué)生要："視其所以，觀(guān)其所由，察其所安。"蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒(méi)有對學(xué)生的了解，就沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有真正的教師。"這都說(shuō)明了教師對學(xué)生了解的重要性，因此要真正地做好后進(jìn)生的轉化工作，就必須首先要了解學(xué)生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數，對癥下藥。

　　如何了解后進(jìn)生致后的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學(xué)生的檔案，全面了解學(xué)生的德智體，家庭情況和特長(cháng)，從中了解情況；二是要做細心人、做有心人，對學(xué)生要聽(tīng)其言、觀(guān)其行、察其人，要進(jìn)行一番深入細致地觀(guān)察摸底；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察和了解，基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。通過(guò)分析歸納我們認為后進(jìn)生可以分為三個(gè)類(lèi)別，一是成績(jì)差，二是行為差，三是紀律差。而導致"三差"的主要原因有四個(gè)方面，一是受教學(xué)因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個(gè)人心理因素的影響。對這"三差"、"四因因素"，后進(jìn)生們有的必具其一，有的二者兼有。

　　情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，結合實(shí)際情況，就可以制訂出切實(shí)可行，行之有效的后進(jìn)生轉化計劃。"轉差"計劃包括三部分內容，一是后進(jìn)生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉化措施和目標。根據各班了解的情況這61人中有30人是成績(jì)差、紀律差、行為規范差，還有11人屬成績(jì)差，8人行為習慣差，10人紀律差。這61名后進(jìn)生中其中有20人屬環(huán)境因素的影響，20人是家庭因素的影響，有11人屬教學(xué)因素影響，有10人屬個(gè)人心理因素的影響。針對這一批后進(jìn)生，年段和各班級都制定了轉化計劃、目標、措施。經(jīng)一年的誘導轉化，到了二年級，前不久我們進(jìn)行了跟蹤調查，結果表明都達到或基本達到了目標。后進(jìn)生名單確定了，致后原因找準了，轉差計劃制訂了，方案措施落實(shí)了，那么我們做起手進(jìn)生轉化工作來(lái)就會(huì )有的放矢、得心應手，就會(huì )收到事半功倍、水到渠成的效果。

　　二、堅持"三心""兩信"，做到理解尊重，是轉化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。

　　所謂"三心"就是愛(ài)心、信心、耐心；所謂"兩信"就是信任、信用。這是教師開(kāi)展后進(jìn)生轉化工作的總體要求。"冰凍三尺，非一日之寒"，轉化后進(jìn)生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂"江山易改，本性

　　難移"講的就是這個(gè)道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規律和法則，任何操之過(guò)急，速戰速勝的想法和行為都會(huì )造成揠苗助長(cháng)，適得其反的后果，后進(jìn)生轉化工作也不例外。

　　教育是充滿(mǎn)感情的事業(yè)，可以說(shuō)沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進(jìn)生，要給他們以真誠、純潔、無(wú)私的愛(ài)，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉化后進(jìn)生過(guò)程中，我們不僅要摸清后進(jìn)生的致差原因，而且要知道后進(jìn)生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點(diǎn)；我們不僅要與后進(jìn)生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進(jìn)生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，對他們的長(cháng)處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。我校98級企業(yè)管理班的學(xué)生陳××，在初中不做課堂筆記，不做作業(yè)，不上早晚自修，不打掃衛生，是一個(gè)名副其實(shí)的"三差生"，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)好體育。在我校去年舉行的二十五屆校運會(huì )上，他連奪了高中男子1500米、3000米長(cháng)跑二項冠軍，為班級爭得了重大的榮譽(yù)。班主任賈庚海，抓住這個(gè)有利時(shí)機，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵，把他評為班級的"體育明星"，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個(gè)契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學(xué)習上、紀律上、行為規范上提出了明確具體的要求并及時(shí)加以引導�，F在這位學(xué)生轉化極快，與以前相比簡(jiǎn)直是判若兩人。一年過(guò)去了，今年的校第二十六屆校運會(huì )上，這位學(xué)生是再創(chuàng )佳績(jì)，現在看來(lái)，一個(gè)學(xué)習專(zhuān)心、遵守紀律、積極向上的"新他"出現在團體中班級里，看到孩子變化這么大，家長(cháng)感激不已。

　　轉化后進(jìn)生是一項長(cháng)期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠(chǎng)生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見(jiàn)效。開(kāi)展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰，千萬(wàn)不可急躁粗暴。在轉化后進(jìn)生過(guò)程中，常常會(huì )出現這種情況，我們對后進(jìn)生做了許多工作，花了許多時(shí)間和精力，但轉變卻很慢，收效甚微。這時(shí)如果缺乏耐心，就會(huì )心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長(cháng)的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進(jìn)生的基礎差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點(diǎn)滴的成績(jì)和進(jìn)步都是來(lái)之不易的，我們都要及時(shí)加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長(cháng)，每當學(xué)生有所好轉，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現，讓差生在"黑暗中看到光明"。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進(jìn)生都是可以轉化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開(kāi)。如果我們能夠做到這樣的話(huà)，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學(xué)生。所以我們說(shuō)只有不會(huì )教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。

　　為山九仞，功虧一簣。做后進(jìn)生的轉化工作，最容易出現的問(wèn)題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進(jìn)生繼續老牛拉破車(chē)，仍舊破罐子破摔。我們對后進(jìn)生的轉化首先要具有十足的信心。信心是戰勝困難，取得成功的前提和保證，無(wú)論是對自己還是對學(xué)生都要充滿(mǎn)信心，都要滿(mǎn)腔熱忱。要發(fā)揚"明知山有虎，偏向虎山行"的精神，不達目的，決不罷休。后進(jìn)生的轉化和進(jìn)步是沒(méi)有一帆風(fēng)順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉化過(guò)程中，出現反復是正�，F象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀(guān)失望，而應該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態(tài)心理，與學(xué)生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進(jìn)生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說(shuō)得好："要知道孩子是不會(huì )故意做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無(wú)知。這樣在教師竭力’砍掉劣根’的同時(shí)，把所有的根子都砍掉了。結果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學(xué)生在犯了錯誤之后，在對他們進(jìn)行教育的前提下，還應當給他們’松綁’，給他們一個(gè)悔改的機會(huì )，使他們逐漸進(jìn)步。

　　三、家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體，政教處、保衛處、年段室齊抓共管，班主任老師、科任老師、生管老師通力合作，是轉化后進(jìn)生的三大法寶。

　　導致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來(lái)自家庭因素、社會(huì )因素、學(xué)校因素的影響。"解鈴還須系鈴人"。要想做好后進(jìn)生的轉化工作，學(xué)校、家庭、社會(huì )不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。

　　四、端正辦學(xué)方向，改革教學(xué)方法，實(shí)行人類(lèi)推進(jìn)，因材施教，是轉化后進(jìn)生工作的樞紐核心。

　　我們學(xué)校在推進(jìn)轉化后進(jìn)生工作中也推出了一個(gè)"春筍計劃"，我們的口號是"人無(wú)全才，人人有才，揚長(cháng)避短，個(gè)個(gè)成才。"為了實(shí)現這一目標，我校在教育教學(xué)方法上進(jìn)行了大膽的嘗試和改革，具體做法是：首先，學(xué)校明確提出，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節必須優(yōu)先考慮后進(jìn)生，實(shí)行分類(lèi)推進(jìn)，因材施教。具體操作如下：

　�、俳處焸湔n要想到后進(jìn)生，要備后進(jìn)生的轉化情況，要明確后進(jìn)生理解教材的難點(diǎn)是什么，后進(jìn)生容易出現的錯誤是什么？教師備課、上課實(shí)行老、中、青教師"結對子、傳幫帶"制度，以保證教學(xué)質(zhì)量和轉化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn)。教師的教案要定期檢查，其中"后進(jìn)生轉化"是檢查的主要內容和項目。

　�、诮處熒险n要想到后進(jìn)生，一是課堂提問(wèn)教師要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題，讓后進(jìn)生也有回答的機會(huì )，而不是將他們放在被"遺忘的角落"里無(wú)人問(wèn)津。二是操作時(shí)要想到后進(jìn)生，要把比較簡(jiǎn)單直接的實(shí)驗讓后進(jìn)生來(lái)完成，要鼓勵后進(jìn)生積極參與，貴在參與，不準再將他們擱置起來(lái)，置之不理。

　　三是各科任教師對后進(jìn)生實(shí)行課堂筆記檢查批入的制度，指導和督促后進(jìn)生們認真做好課堂筆記，運用這種方法可以解決三個(gè)問(wèn)題，一是提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的問(wèn)題，二是控制后進(jìn)生課堂違紀的問(wèn)題，

　　三是可以解決"入門(mén)"和"興趣"問(wèn)題。

　�、鄄贾米鳂I(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生，要讓后進(jìn)生"吃小灶"，

　　一是從數量上照顧，只求準確度，不求數量多，他們的作業(yè)可減半，對特別后進(jìn)生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法；

　　二是從難易程度上來(lái)照顧，后進(jìn)生只需作基礎題，對難度大的題目可以不做。

　�、芙處熭o導要把后進(jìn)生放在"優(yōu)先發(fā)展的地位"，學(xué)校強調教師要充分利用早晚自修時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行耐心輔導。

　�、菖�改作業(yè)時(shí)，要想到后進(jìn)生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡(jiǎn)單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出原因，加以改正。上評講課時(shí)，要想到后進(jìn)生，對于后進(jìn)生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在些基礎上，我們還充分發(fā)揮了群體效應的力量，開(kāi)展"一幫一、一對紅"的活動(dòng)，幫助后進(jìn)生盡快"脫貧致富"。

　　三是學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展形式活潑、豐富多彩的活動(dòng)競賽，如校運會(huì )、文化藝術(shù)節、小制作、小發(fā)明、書(shū)法競賽、歌詠賽等，為學(xué)生搭建一個(gè)脫穎而出、嶄露頭角的舞臺空間，使學(xué)生能夠從多方面體驗出成功的喜悅和自身的價(jià)值。

　　五、堅持動(dòng)情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進(jìn)生轉化工作應遵循的基本準則。

　　體罰和變相體罰學(xué)生被有些人視為轉化后進(jìn)生的法寶和利器，而我們卻認為是轉化后進(jìn)生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉化后進(jìn)生工作中，我們應做到兩點(diǎn)：一是不對學(xué)生的身體施加體罰，不允許對后進(jìn)生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭發(fā)、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳；二是不對學(xué)生精神上施加不公對待，不允許對學(xué)生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重后進(jìn)生的人格尊嚴，不能把后進(jìn)生置于"物"的地位，把學(xué)生當作奴隸，如果這樣就會(huì )給后進(jìn)生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學(xué)生身心健康的無(wú)形殺手。這種對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進(jìn)生回心轉意，而且還會(huì )導致后進(jìn)生產(chǎn)生敵對情緒，變本加厲。教書(shū)育人德為先，體罰學(xué)生師缺德，對于這樣的教師在我們學(xué)校不僅會(huì )受到嚴厲的批評，而且還會(huì )給予嚴重的處罰。

　　轉化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉變，使后進(jìn)生真正提高認識，提高覺(jué)悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學(xué)的批評教育的藝術(shù)和方法。

　　在轉化后進(jìn)生過(guò)程中，我們推崇的藝術(shù)和方法可以概括為"明理、動(dòng)情、導行"這六個(gè)字。明理就是曉之以理。在轉化后進(jìn)生時(shí)，我們一定要采取擺事實(shí)、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學(xué)生才能真正"明其理"而"改其行"。在轉化后進(jìn)生過(guò)程中，我們發(fā)現許多后進(jìn)生是由于不明事理而違紀犯規的，不知者何以為怪呢？鑒于這種情況，我們一是把《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》、學(xué)校"十六無(wú)"、年段的管理制度以及學(xué)校、年段和班級的量化評比細則打印出來(lái)，讓學(xué)生認真閱讀。二是從報刊雜志上摘抄一些針對性強的文章，作為學(xué)習資料。

　　要"曉之以理"，還要"動(dòng)之以情"。做后進(jìn)生的轉化工作，應始終遵循"愛(ài)"的原則，要愛(ài)生如子，要引導學(xué)生平心靜氣地認識自已言行的錯誤，讓學(xué)生鼓起勇氣改正，抬起頭來(lái)作人。做后進(jìn)生的轉化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情論理、情理交融，只有這樣，學(xué)生才能"親其師、信其道、改其行"。在此基礎上，教師還要以身作則，用自己的嘉言懿行來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生�？鬃诱f(shuō)："已所不欲，勿施于人"，"其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。"如果教師自身態(tài)度暴躁，對學(xué)生亂打棍子，亂扣帽子，亂定結論，勢必會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，這樣也就無(wú)法達到轉化后進(jìn)生的目的了。

　　六、把握好后進(jìn)生容易反復的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸，是鞏固后進(jìn)生轉化成果的可靠保證。

　　后進(jìn)生的轉化工作一般包括五個(gè)環(huán)節：醒悟、改悔、反復、穩定、發(fā)展。這五個(gè)環(huán)節是互相聯(lián)系，互相影響的，因此，加強每一個(gè)環(huán)節中的工作，是后進(jìn)生轉化工作順利進(jìn)展的可靠保證。

　　一般說(shuō)來(lái)，下面六種情況，在后進(jìn)生轉化過(guò)程中如果不注意防范就會(huì )容易出現反復：一是班級集體松懈時(shí)；二是科任老師不配合時(shí)；三是節假日和雙休日時(shí)；四是受到誤會(huì )冤枉時(shí)；五是父母出現矛盾或離異時(shí)；六是舊時(shí)肝膽朋友影響時(shí)。

　　后進(jìn)生轉化需要有一個(gè)良好的環(huán)境，如果班級紀律較差、班風(fēng)不好，轉化中的后進(jìn)生很可能不能自已而引起反復，所以我們應該全力創(chuàng )造一個(gè)良好的班集體，為后進(jìn)生的轉化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的向心力和同化力；在后進(jìn)生轉化中，班主任做了大量的工作，但很可能因為科任老師一句話(huà)或一個(gè)單位的處理就會(huì )引起后進(jìn)生反復，所以在后進(jìn)生轉化過(guò)程中要努力爭取科任老師的配合；后進(jìn)生轉化開(kāi)始是不自覺(jué)的，如果不加以督促，如果碰上節假日、運動(dòng)會(huì )、雙休日，就可能形成空檔，造成后進(jìn)生的反復，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯(lián)系和走訪(fǎng)，加強空檔管理防止反復；后進(jìn)生由于平時(shí)給人的印象差，再加上老師和同學(xué)們又常常用習慣的心理定勢來(lái)看待他們，這樣就難免使后進(jìn)生有時(shí)會(huì )受到冤枉誤會(huì )，這時(shí)也可能會(huì )造成反復，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學(xué)生；后進(jìn)生的轉化工作需要家庭的密切配合，當他們的父母發(fā)生矛盾或離異時(shí)，在這個(gè)節骨眼上很可能會(huì )造成反復，所以我們要抓住這一空白，進(jìn)行家訪(fǎng)談話(huà)，避免可能的事情發(fā)生；當轉化中的后進(jìn)生受到舊時(shí)肝膽朋友影響時(shí)，后進(jìn)生往往會(huì )發(fā)生反復，所以我們要及時(shí)隔斷他們與舊時(shí)肝膽朋友的關(guān)系，與家長(cháng)一起共同配合，聯(lián)手防范。

　　教育好一個(gè)后進(jìn)生是一個(gè)教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現，與培養一個(gè)優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。如果我們做好了這項工作，那將是功德無(wú)量��！沒(méi)有攻不破的堡壘，沒(méi)有教不好的學(xué)生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅持不懈地辛勤勞動(dòng)，循循善誘，就一定能夠做好后進(jìn)生轉化工作，后進(jìn)生們也一定能夠轉化得更快更好。

　　主要措施：

　�。�、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高

　�。�、課堂上有意識給他們制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。

　�。�、課外輔導，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導訓練。

　�。�、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。

　�。�、對于差生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語(yǔ)文能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。

　�。�、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng )新的事情，在閱讀和寫(xiě)作方面多下功夫。

工作計劃 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　你們好！

　　入職以來(lái)在領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，本人能盡心盡力做好各項工作，較好地履行了自己的職責�，F將我入職以來(lái)、工作、學(xué)習等方面情況總結如下：本人所在崗位的主要如下幾大工作內容：

　　1. 負責進(jìn)行公司網(wǎng)絡(luò )方案的制定，協(xié)助與定制公司信息化的建設。

　　2. 負責公司網(wǎng)絡(luò )安全，負責員工上網(wǎng)安全，協(xié)助上級領(lǐng)導進(jìn)行員工上網(wǎng)行為的管控。

　　3. 操作系統的安裝與配置，軟件的安裝與調試，系統的配置和系統的一些問(wèn)題的解決。

　　4. 計算機的組裝、硬件的檢測和故障排除，以及與設備供應商的協(xié)調處理設備維護與返修。

　　5. 網(wǎng)絡(luò )組建、網(wǎng)絡(luò )維護管理。

　　6.管理公司機房，管理和維護機房設備份 如服務(wù)器、交換機、路由器、ADSL的安裝，配置、系統調配。

　　7. 協(xié)助各部門(mén)工作。

　　目前工作內容：

　　工作內容：對公司計算機硬件維護以保證公司計算機正常運作，軟件的安裝，維護及使用過(guò)程中出現的問(wèn)題給與解決，阻止病毒，木馬，惡意插件對計算機或網(wǎng)絡(luò )的攻擊，對公司的`相關(guān)產(chǎn)品，如：打印機，傳真機，復印機的日常故障維護，設置等

　　公司近80臺計算機硬件出現問(wèn)題較少，個(gè)別計算機硬件或原部件有損壞，軟件出現故障頗多，主要故障有：系統故障，網(wǎng)絡(luò )故障，軟件沖突，數據線(xiàn)路故障等，由于長(cháng)期使用計算機使得系統中存在大量垃圾文件或使用不當造成系統文件丟失損壞等，從而導致系統崩潰，重做系統等，出現網(wǎng)絡(luò )故障時(shí)將迅速找出問(wèn)題根源給與解決。

　　公司機房設備的安裝與調試，華為三層交換機的安裝與配置，VLAN的劃分，把公司網(wǎng)絡(luò )分成三個(gè)子公司分成三個(gè)不同的網(wǎng)絡(luò )，減少各子互相之間的影響，提高各子公司網(wǎng)絡(luò )安全性。針對公司上網(wǎng)網(wǎng)速慢的問(wèn)題 作了相應的對策，限制了員工在工作期間，對網(wǎng)絡(luò )的濫用（如看視頻 玩游戲 瀏覽不健康網(wǎng)站等等）提高網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)速度。

　　參與籌辦公司年會(huì )活動(dòng)。協(xié)助綜合管理部，進(jìn)行公司年會(huì )的會(huì )場(chǎng)布置 以及進(jìn)行節目背景的音樂(lè )的選定，配合年會(huì )節目，努力辦成領(lǐng)導和員工滿(mǎn)意的年會(huì )。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。

　　加強自身素質(zhì)的培養，努力提高自己的專(zhuān)來(lái)技能。不斷提高自己綜合素質(zhì)。

　　二、完成公司網(wǎng)絡(luò )方案實(shí)施，優(yōu)化公司網(wǎng)絡(luò )性能。為滿(mǎn)足辦公、員工相互之間協(xié)同工作等要求提供基礎支撐。建立的網(wǎng)絡(luò )基礎設施要求滿(mǎn)足安全、穩定、員工上網(wǎng)安全，規范員工上網(wǎng)行為等要求，使網(wǎng)絡(luò )能夠得到充分合理的利用，從而使用網(wǎng)絡(luò )的利用率得到最大化，提高員工的工作效率，提升該公司整體IT技術(shù)水平，提高公司競爭力。

　　三、管理好公司計算機，服務(wù)器（管理，維護，配置）網(wǎng)絡(luò )。處理好領(lǐng)導及員工在使用電腦硬件（檢測，維護，更換，更新）、軟件（安裝，配置）和網(wǎng)絡(luò )上的問(wèn)題，讓公司電腦 網(wǎng)絡(luò )等設備運行在最佳狀態(tài)。

　　四、完善公司機房建設。

　　五、遵守公司規章制度，幫助或協(xié)調其他部門(mén)的工作，了解熟悉業(yè)務(wù)流程，最重要的是做好本職工作。 以上是我在公司信息技術(shù)安全部系統or網(wǎng)絡(luò )管理員職位上對這一年來(lái)的工作總結和對明年的工作計劃，相信明年里會(huì )有一個(gè)新的成績(jì)。

工作計劃 篇3

　　為深入地開(kāi)展創(chuàng )建國家衛生城市活動(dòng)，有效地預防疾病，保障人民的健康。按上級有關(guān)要求，結合本社區實(shí)際情況，制定本年度除“四害”工作計劃：

　　一、領(lǐng)導高度重視

　　一是加強領(lǐng)導，成立以社區主任為組長(cháng)的除“四害”領(lǐng)導小組。二是認真開(kāi)展以治理環(huán)境為主要內容的愛(ài)國衛生運動(dòng)，組織和發(fā)動(dòng)廣大市民，徹底清掃大街小巷，疏通管道，糞池，清除垃圾污物，消滅衛生死角。請保留此標記、各居民家庭要徹底清掃，切實(shí)抓好環(huán)境清理整治工作。

　　二、具體措施

　　1、大力抓好除“四害”工作。繼續堅持環(huán)境整治為主，藥物消殺為輔，防滅結合的科學(xué)除“四害”工作原則。加強環(huán)境、垃圾、廁所等藥物噴灑消毒殺蟲(chóng)工作。大搞室內外環(huán)境衛生，徹底消除“四害”的孳生場(chǎng)所。根據上級愛(ài)衛會(huì )的安排，擬在3月、10月份開(kāi)展春秋季全市統一滅鼠活動(dòng)，7月份開(kāi)展全市統一滅蚊、蠅、蟑螂活動(dòng)。

　　2、加大宣傳力度，要大張旗鼓地宣傳除“四害”的意義和作用。宣傳衛生防病的重要性以及衛生防病有關(guān)知識，樹(shù)立廣大群眾的衛生意識和提高居民的參與積極性和主動(dòng)性，要結合創(chuàng )衛生城市工作，把除“四害”活動(dòng)搞得有聲有色，內容豐富，取得良好成效。

　　三、工作要求

　　轄區各單位的滅鼠投藥員要認真負責做好本單位的死鼠收集，掩埋工作。以防死鼠污染環(huán)境衛生，滅鼠后的剩余毒餌由各單位的滅鼠投藥員收集，統一掩埋，以防人畜誤食中毒。

工作計劃 篇4

　　一、工作目標

　　1、建立慢病基礎信息系統，利用現有網(wǎng)絡(luò )對糖尿病的新發(fā)的首診病例進(jìn)行登記建檔工作，制定慢病管理工作制度，由領(lǐng)導分管此項工作，責任落實(shí)到人。

　　2、利用居民健康檔案和組織居民進(jìn)行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現糖尿病患者，糖尿病的早診率和早治率。

　　3、加強基層糖尿病患者的隨訪(fǎng)管理，提高糖尿病的規范管理率和控制率，糖尿病患者的自我管理和知識和技能，減少或延緩糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

　　4、以我院為核心，村衛生室為基礎，從群體防治著(zhù)眼，個(gè)體防治入手，探索建立縣疾控中心管理、評價(jià)我院協(xié)助診斷、個(gè)體化治療、提供技術(shù)支持，各村衛生室隨訪(fǎng)管理糖尿病管理模式和機制。

　　5、加強健康教育和健康促進(jìn)，定期開(kāi)展糖尿病專(zhuān)題知識講座及大眾宣傳，普及基層居民糖尿病的防治知識，控制各種危險因素，提高人群的健康意識。

　　6、建立規范化的糖尿病檔案管理系統。

　　二、建檔工作目標

　　1、建立基層居民健康檔案，基層服務(wù)人口基線(xiàn)調查率達到90%以上；

　　2、建立糖尿病患者的健康檔案，應有隨訪(fǎng)記錄、治療記錄及健康教育記錄。

　　三、實(shí)施計劃

　　建立慢病工作制度；對基層一般人群糖尿病患者開(kāi)展預防控制工作，在基層建立糖尿病綜合防治機制。

　�。�、糖尿病的檢出

　　利用建立基層居民健康檔案、健康體檢、基層衛生院的診療、基層免費測血壓、血糖、主動(dòng)檢測、首次測血壓等方式發(fā)現糖尿病患者。

　�。�、糖尿病患者的登記

　　將檢出的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行登記建檔并規范化管理。

　　3、糖尿病患者的隨訪(fǎng)管理和轉診

　　對檢出的糖尿病患者，根據患者的臨床情況和綜合治療方案，判斷患者需要的管理類(lèi)別進(jìn)行隨訪(fǎng)和管理，并填寫(xiě)《基層糖尿病患者管理卡》。對糖尿病患者實(shí)行藥物和非藥物治療。當患者出現符合轉診情況的病情時(shí)，及時(shí)轉診到上級綜合醫院，待病情穩定后再轉回村衛生室（站）繼續治療和隨訪(fǎng)。幫助糖尿病患者制定自我管理計劃，對糖尿病患者進(jìn)行自我管理支持。

　　糖尿病高危人群的健康指導和干預

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　　按照糖尿病高危人群的界定標準，通過(guò)日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動(dòng)篩查等方式發(fā)現糖尿病高危人群。

　�。�、糖尿病高危人群健康指導和干預。

　　對高危人群采取群體和個(gè)體健康指導相結合的方法，開(kāi)展健康教育以改變不良的生活方式，通過(guò)健康教育提高高危人群對糖尿病相關(guān)知識及危險因素的了解，給與健康方式的指導，定期測量血壓，血糖。

　　基層一般人群的健康促進(jìn)

　　根據基層人群的健康需求，在基層廣泛開(kāi)展糖尿病防治知識宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵基層人群改變不良的生活方式，減少危險因素，預防和減少糖尿病的發(fā)生。

　�。�、在我院及村衛生室建立糖尿病防治知識宣傳櫥窗，每年至少出4次相關(guān)內容，制作糖尿病防治知識宣傳單，通過(guò)村委會(huì )、醫療站點(diǎn)等發(fā)放給基層人群。

　�。�、做好慢病宣傳日：以慢病相關(guān)宣傳為主線(xiàn)，通過(guò)"世界高血壓日"（5月17日）、"世界無(wú)煙日"（5月31日）、"全國高血壓日"（10月8日）和"聯(lián)合國糖尿病日"（11月14日）等宣傳日，利用健康教育宣傳欄、開(kāi)展健康咨詢(xún)、制作發(fā)放多種宣傳資料等形式，開(kāi)展了健康教育和知識傳播。

　�。�、在轄區各村開(kāi)展免費測血糖活動(dòng)。

　　四、培訓

　　按照《中國糖尿病防治指南》對村衛生室的鄉村醫生進(jìn)行培訓，必要時(shí)酌情增加培訓次數，以提高對糖尿病的管理質(zhì)量。

　　五、評估

　�。�、過(guò)程評估

　　糖尿病建檔動(dòng)態(tài)管理情況，糖尿病隨訪(fǎng)管理開(kāi)展情況，雙向轉診執行情況，就診者的滿(mǎn)意度等。

　�。�、效果評估

　　糖尿病防治知識知曉率，糖尿病相關(guān)危險行為的改變率，糖尿病的血壓、血糖控制情況和藥物規范治療情況。

　　六、督導和考核

　�。�、我院負責對轄區內的村衛生室督導和考核，考核意見(jiàn)及時(shí)反饋到被檢單位，以便及時(shí)改進(jìn)工作。

　�。�、各村衛生室要制定內部的工作制度，工作流程和質(zhì)量控制等規章制度，加強自我檢查。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衛生工作方針，堅持政治思想性、科學(xué)性、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則。通過(guò)多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開(kāi)展健康教育工作，培養學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì )和全民族健康的行為和習慣，普及衛生科學(xué)知識，倡導文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習質(zhì)量的目的。

　　二、工作目標

　　1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

　　2、培養學(xué)生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

　　3、圍繞重點(diǎn)疾病防治，進(jìn)一步建立、健全健康教育網(wǎng)絡(luò )，廣泛開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，滿(mǎn)足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，促進(jìn)師生健康水平不斷提高。

　　三、建立健全健康教育組織機構

　　為加強對辦事處的健康教育工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導小組，負責健康教育工作的組織、領(lǐng)導和協(xié)調。

　　組 長(cháng)：邱景波 楊萍

　　副組長(cháng)：王憲平 王樹(shù)森 蘇靜隨紅梅

　　組 員：顧長(cháng)成 常海 馬光明 董國偉 王迎君 趙亮

　　王建雄 王迎君 蓋秀英 康敬薇 湯紅艷

　　四、主要工作措施

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　　1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。同時(shí)開(kāi)發(fā)校本課程，開(kāi)設心理健康課

　　就心理知識傳授而言，主要實(shí)質(zhì)是根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理實(shí)際需要，適當介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進(jìn)行心理訓練的方法和自我心理保健的知識，這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統知識體系，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學(xué)生更好地認識、把握自己的心理更自覺(jué)的維護和增進(jìn)自己的心理健康。

　　2、專(zhuān)題的心理講座

　　結合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習生活的實(shí)際情況，進(jìn)行定期和不定期的專(zhuān)題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調試的方法的運用，增進(jìn)學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人。

　　3、開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理輔導，加快心理檔案建立

　　通過(guò)觀(guān)察和一系列地心理測試，幫助學(xué)生建立心理檔案，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據學(xué)生地心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，還有助于家長(cháng)的家庭教育。為學(xué)生提供一個(gè)化解心理疑惑和解決心理問(wèn)題的場(chǎng)所，要鼓勵學(xué)生有問(wèn)題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進(jìn)‘心理咨詢(xún)室’不是一種見(jiàn)不得人的事情，而是一件快樂(lè )的事情，也是一種難得的享受”

　　4、 各班級選擇心理委員配合學(xué)校的心理健康教育工作

　　心理委員要求有較好地人際關(guān)系、有進(jìn)取心等特點(diǎn)地學(xué)生來(lái)承擔，一班選兩名（男女生各一名），這些學(xué)生要觀(guān)察實(shí)際情況并且及時(shí)地向學(xué)校地心理教育人員反映這些情況，有助于班級心理教育個(gè)別進(jìn)行和集體進(jìn)行，是心理工作人員和學(xué)生保持密切地聯(lián)系，更有利于心理教育工作地更好地實(shí)施和順利發(fā)展。

　　5、心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設立和全面開(kāi)放

　　心理閱覽室和心理活動(dòng)室地設立和全面開(kāi)放，這為學(xué)生進(jìn)行自我心理教育提供有利地場(chǎng)所，也是擴大學(xué)生地閱讀范圍和增強學(xué)生學(xué)習興趣的途徑之一。

　�。ǘ�）加強生理健康教育

　　1、加大力度做好宣傳工作

　　及時(shí)把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知。動(dòng)員全體全體師生積極參與雙創(chuàng )工作宣傳欄、黑板報、健康教育專(zhuān)欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進(jìn)行雙創(chuàng )工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　2、繼續開(kāi)展衛生創(chuàng )建與檢查評比活動(dòng)

　　開(kāi)展各類(lèi)衛生創(chuàng )建活動(dòng)，組織德育處每天對各班級的衛生工作進(jìn)行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高環(huán)境衛生質(zhì)量。做好總結材料。

　　3、持續加強健康教育工作

　　利用“世界衛生日”、“世界無(wú)煙日”、“愛(ài)國衛生月”等時(shí)機，組織開(kāi)展不同專(zhuān)題的愛(ài)國衛生宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳衛生創(chuàng )建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大觀(guān)大師生的衛生意識和自我保健能力。組織好愛(ài)國衛生月活動(dòng)，掀起愛(ài)國衛生運動(dòng)的高潮，使愛(ài)國衛生工作深入民心、家喻戶(hù)曉。

　　4、加強反吸煙宣傳活動(dòng)。

　　積極開(kāi)展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經(jīng)常性地進(jìn)行吸煙與被動(dòng)吸煙的危害宣宣傳，積極開(kāi)展無(wú)煙家庭、無(wú)煙單位創(chuàng )建評選活動(dòng)，張貼禁煙標志。

　　5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動(dòng)。

　　積極開(kāi)展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開(kāi)展預防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現疫情及時(shí)上報。

　　6、開(kāi)設健康教育課，注重培養學(xué)生養成良好的衛生行為。

　　學(xué)生健康知識知曉率≥90％，健康行為形成率≥80％。要結合學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的健教活動(dòng)，設立衛生監督崗，實(shí)行衛生流動(dòng)紅旗評比等，促進(jìn)學(xué)生健康意識的提高，使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生意識行為、習慣。

工作計劃 篇6

　　為使財務(wù)工作服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)第一線(xiàn)，服務(wù)于全體師生，更好的為教學(xué)作貢獻，學(xué)校財務(wù)人員在20xx年都基本以學(xué)校的標準完成任務(wù)，對學(xué)校的資金無(wú)浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務(wù)工作是學(xué)校各項工作能順利開(kāi)展的重要組成部分，是學(xué)校正常運營(yíng)的基礎。20xx年，為將財務(wù)工作做得更好，特制定出財務(wù)工作計劃。

工作計劃 篇7

　　一、人才招聘

　　1、建立招聘渠道。目前所建立的主要招聘渠道有：現場(chǎng)招聘---羅湖人才市場(chǎng)、深圳人才大市場(chǎng)、龍崗區人才市場(chǎng)公益性現場(chǎng)招聘、學(xué)校招聘

　　2、建立人才簡(jiǎn)歷庫，為人才儲備和后期的人員招聘奠定基礎

　　3、根據招聘需求選擇合適的招聘渠道，盡量縮小招聘周期，滿(mǎn)足公司人員需求

　　二、優(yōu)化公司的人事行政制度

　　1、建立《勞動(dòng)合同管理制度》-----完成時(shí)間4月中旬左右

　　2、《年休假管理制度》-----完成時(shí)間3月份

　　3、規范辦公秩序與員工行為的引導。開(kāi)展此項工作，以日常抽檢作為主體，當場(chǎng)發(fā)現，當場(chǎng)進(jìn)行處罰，抽檢次數每周至少兩次。

　　4、目前各項管理制度已基本建立起來(lái)，在制度的執行力方面做的還不到位。在后續的工作中，行政人事部將以“持續改善”為工作原則，來(lái)加大制度監督執行力度

　　三、完善薪酬福利體系

　　1、制訂對外具有竟爭性，對內具有公平性的薪酬結構。

　　2、建議對核心員工的薪酬考慮中長(cháng)期薪酬方案

　　核心員工是企業(yè)價(jià)值的主要創(chuàng )造者，要有效激發(fā)關(guān)鍵員工的斗志，激勵他們保持最佳績(jì)效是關(guān)系到企業(yè)能否完成全年經(jīng)營(yíng)指標的關(guān)鍵所在。這里主要從兩個(gè)方面入手核心員工的績(jì)效管理和薪酬管理。我們可以確定企業(yè)的關(guān)鍵績(jì)效指標，并由此確定核心員工的績(jì)效指標，根據工作年限和績(jì)效達標情況給予薪金調整。另外可以增加工齡工資，提高核心員工的忠誠度與穩定性。他們是企業(yè)不可或缺的重要資源和核心能力，有時(shí)甚至決定企業(yè)生死存亡。這種唇亡齒寒的依存關(guān)系，決定了對核心員工的薪酬管理要重點(diǎn)考慮中長(cháng)期薪酬方案。

　　四、勞動(dòng)合同管理制度的制定和落實(shí)-----4月中旬

　　為了保障勞動(dòng)者與單位的共同利益，減少和防止發(fā)生勞動(dòng)爭議。結合公司的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的勞動(dòng)合同管理制度，并落實(shí)。

工作計劃 篇8

　　20xx年，白沙街道社區矯正工作按照“規范運作、創(chuàng )新發(fā)展”的工作要求，圍繞“提高矯正質(zhì)量，探索工作機制，創(chuàng )新管理模式”的工作思路，以實(shí)現矯正工作制度化、規范化、科學(xué)化為目標，認真總結開(kāi)展社區矯正工作以來(lái)的經(jīng)驗，不斷推進(jìn)社區矯正工作的深化發(fā)展，為轄區的和諧、穩定和法治化建設做出積極貢獻。

　　一、 完善隊伍建設，提升監督、管理、幫教水平。

　　1.建立健全工作機構。根據街道、社區班子變動(dòng)情況，及時(shí)調整社區矯正工作領(lǐng)導小組成員，不斷加強和完善“街道-社區”兩級社區矯正工作網(wǎng)絡(luò )。根據矯正對象分類(lèi)分級管理的需要，完善矯正對象“4+1”幫教監管機制，確保每個(gè)矯正對象都有社區矯正工作者、社區民警、志愿者、監管人組成的幫教小組。

　　2.抓好社區矯正工作者和志愿者隊伍建設。加強對社區矯正工作者業(yè)務(wù)指導和培訓，使社區矯正工作者達到“六清”，不斷提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。對社區矯正志愿者隊伍進(jìn)行一次重新審核登記，吸收熱心社會(huì )人士加入志愿者隊伍，并通過(guò)“以獎代補”和年終考核等形式對志愿者給予表彰獎勵，充分調動(dòng)志愿者的工作積極性。

　　二、加強工作制度建設，促進(jìn)社區矯正工作規范化。

　　1.進(jìn)一步完善定期聯(lián)席會(huì )議制度。街道矯正領(lǐng)導小組聯(lián)席會(huì )議每季度召開(kāi)一次，矯正辦每月召開(kāi)一次例會(huì )。加強各部門(mén)間的溝通協(xié)調，發(fā)揮各職能部門(mén)的作用，切實(shí)處理好執法主體和工作主體之間的關(guān)系，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題和困難，形成齊抓共管的工作環(huán)境。

　　2.嚴格落實(shí)排查、走訪(fǎng)制度。街道矯正辦在每月及重大節日和社區敏感時(shí)期，對所轄區域內矯正對象報到情況、人數、動(dòng)態(tài)、監管措施的落實(shí)以及矯正效果等進(jìn)行排查走訪(fǎng)，確保矯正措施的針對性和有效性。

　　3.嚴格請示報告督查制度。社區矯正工作中出現的問(wèn)題要逐級、及時(shí)、如實(shí)上報，特別是矯正對象再犯罪、被刑事拘留、受到治安處罰、收監執行等突發(fā)事件或緊急情況要邊處置邊上報。嚴格執行請銷(xiāo)假規定。對再犯罪風(fēng)險較大、又未落實(shí)好監督措施的矯正對象，不予批假外出，其他需要外出矯正對象，必須履行請假手續，經(jīng)公安、司法部門(mén)批準后，方可外出。對準假外出人員通過(guò)信息化系統確定定位跟蹤范圍和跟蹤密度，確保重點(diǎn)對象不脫離“視線(xiàn)”。對未經(jīng)批假外出的，責令其補辦手續，并在月度考核和季度考評中予以扣分和批評教育，同時(shí)給予必要的行政懲處。

　　4.進(jìn)一步完善檔案臺賬管理制度。社區矯正各項臺賬要整潔、規范、資料齊全、查找方便，按照“一人一檔”的要求，建立每名矯正對象的個(gè)人檔案，及時(shí)將矯正對象每月學(xué)習情況、請銷(xiāo)假事項等輸入矯正監管系統，并實(shí)時(shí)更新。

　　5.健全信息報送和宣傳制度。各社區積極向街道矯正辦報送社區矯正工作信息，廣泛宣傳社區矯正的經(jīng)驗、典型和好的做法，結合監管措施和工作制度試行的情況，針對工作中出現的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，開(kāi)展理論創(chuàng )新和實(shí)踐探索，以提升社區矯正工作的水平。

　　三、加強日常管理，預防和減少矯正對象再犯新罪。

　　1.強化對重點(diǎn)矯正對象的監督管理，落實(shí)防控措施。將暴力犯罪、盜竊、搶劫等財產(chǎn)性罪犯;未成年犯、假釋犯、監外執行犯;請假外出對象及不服從日常矯正管理制度的對象列為重點(diǎn)監管對象。加強對矯正對象的危險控制和行為監管力度，對重點(diǎn)對象建立臺賬，明確監管責任人，由社區民警、司法所、社區工作人員、社區矯正志愿者、家庭監護人共同實(shí)行分類(lèi)掛鉤，加強部門(mén)、人員配合聯(lián)動(dòng)，掌握此類(lèi)矯正對象的思想、生活和工作狀況，及時(shí)發(fā)現再犯新罪的苗頭，及時(shí)遏制隱患發(fā)生。

　　2.強化特殊時(shí)期矯正對象的監管工作。結合兩會(huì )期間、國慶等敏感時(shí)段的安保工作，構筑社區矯正“管控護城”防線(xiàn)。采取“分階段滾動(dòng)排查，組織季(月)聯(lián)查，落實(shí)周(日)巡查”的方法，對轄區內的矯正人員特別是重點(diǎn)對象做到“四個(gè)一”，即：走訪(fǎng)社區了解情況一次、上門(mén)家訪(fǎng)一次、見(jiàn)面談話(huà)一次、心理疏導一次，了解和掌握他們的家庭情況、現實(shí)表現，做好超前防范。

　　3.強化矯正對象的考核評議工作。嚴格按照社區矯正對象計分考核辦法規定，實(shí)施矯正對象的加、扣分，完善考核評議機制，并將加、扣分情況與獎懲結合起來(lái)，形成正常的獎懲機制。收集矯正對象的正反面典型，嚴格落實(shí)獎懲分明，啟動(dòng)減刑、收監程序，促進(jìn)考核獎懲結果真正起到激勵矯正對象積極改造的作用。

工作計劃 篇9

　　指導思想：

　　以“構建和諧教育生態(tài)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的理念為指導，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)全組教師教育觀(guān)念的轉變，教學(xué)方法的改善，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實(shí)踐水平。努力把學(xué)校、教導處工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的各項要求落到實(shí)處，在減輕學(xué)生負擔的前提下進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

　　工作要點(diǎn)：

　　一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。

　　1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實(shí)踐的過(guò)程，通過(guò)物理學(xué)習情景的創(chuàng )設、實(shí)驗環(huán)節的開(kāi)發(fā)和學(xué)習渠道的拓展，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式，實(shí)現知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)形成的統一。

　　2、以人文教育的理念為指導，采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續發(fā)展，使學(xué)生掌握終身學(xué)習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力與基本的人文素養。

　　3、全組教師利用業(yè)余時(shí)間多看些教育、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，不斷完善、提高自我。

　　二、加強管理、規范教學(xué)。

　　規范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

　　1、每位教師要嚴格按學(xué)校的各項規章制度，按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認真上好每節課，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、各章節的備課采用集體備課，一人執筆，配好習題與測試，每位教師再根據各班的實(shí)際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學(xué)生的實(shí)際接受能力，吃透所教內容在整個(gè)知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯(lián)系，根椐學(xué)生現有的認知水平來(lái)尋找“最佳發(fā)展區”，同時(shí)還應根椐學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)、形象的教學(xué)方法與形式，提高課堂教學(xué)中實(shí)驗的比例，并及時(shí)做好教后反思。

　　3、每位教師要將減負增效工作落到實(shí)處，根據學(xué)生的實(shí)際情況布置作業(yè)，作業(yè)要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學(xué)生鞏固和內化新知的基本題，又要設計有助于學(xué)生思維、能力發(fā)展的拓展題；練習要做到多種題形相結合、筆頭與口頭相結合、書(shū)面與操作相結合，以提高學(xué)生準確、靈活應用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力為設計練習的出發(fā)點(diǎn)。另外，要根據學(xué)生的實(shí)際情況，嚴格控制練習的量，布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，并及時(shí)向學(xué)生作評講，指導學(xué)生訂正、并批改。

　　4、要從有利于每位學(xué)生健康成長(cháng)的高度出發(fā)，認真、切實(shí)作好對個(gè)別學(xué)生的輔導工作。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，使其跟上其他同學(xué)，并樹(shù)立起自信心；要使其明確學(xué)習目的、端正學(xué)習態(tài)度、養成正確的學(xué)習習慣；對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應從滿(mǎn)足其求知欲和繼續發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個(gè)別輔導或向其提供所需的學(xué)習材料。

　　5、要根據學(xué)生的實(shí)際情況認真出好平時(shí)的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。

　　6、充分利用學(xué)校圖書(shū)館和學(xué)生的家庭資源，讓學(xué)生多看書(shū)，增加閱讀量，逐步養成；良好的閱讀習慣。

　　三、深入教研，提高實(shí)效。

　　教學(xué)研究活動(dòng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式，也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑。我們既根據實(shí)驗教材的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，又要結合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接。

　　1、本學(xué)期我們全組教師要圍繞問(wèn)題研究展開(kāi)每次教研活動(dòng)。期初，每位教師要根據自己以往教學(xué)中存在的問(wèn)題，確定所要研究和解決的具體問(wèn)題，然后在組內針對每位教師提出的問(wèn)題一起進(jìn)行分析、討論，分析這位教師提出的問(wèn)題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問(wèn)題的具體方法。在平時(shí)的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來(lái)學(xué)習相關(guān)的理論，并要多做教學(xué)實(shí)錄、多寫(xiě)教學(xué)體會(huì )，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，用以指導日常教學(xué)實(shí)踐，從而更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法。通過(guò)推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的階段性成果。在這一活動(dòng)中大家要做到積極投入、相互學(xué)習，縮小差距、共同提高。

　　2、根據課題研究的內容、教學(xué)任務(wù)與教導處計劃于開(kāi)學(xué)第一周制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，落實(shí)組內每位教師上隨堂課或研究課的具體內容與時(shí)間。做到每次活動(dòng)定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容，確�；顒�(dòng)的質(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

　　3、要切實(shí)做好減輕學(xué)生過(guò)重負擔的工作。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知，更要研究如何使學(xué)生的練習少而精，達到既使學(xué)生既掌握新知，又減輕學(xué)生負擔的目的。

　　4、每位教師要真正把備課級活動(dòng)看作是促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的機會(huì )，積極參加每次備課級集體活動(dòng)，樂(lè )意接受并認真完成組內分配的各項任務(wù)，為提高備課級活動(dòng)的質(zhì)量獻計、出力。

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