工作計劃集合5篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

工作計劃 篇1

　　為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展，發(fā)奮做好學(xué)校的環(huán)境衛生工作，創(chuàng )設潔凈美觀(guān)的校園環(huán)境，進(jìn)一步增強學(xué)生的衛生意識，特制定學(xué)校環(huán)境衛生工作計劃如下：

　　一、主要工作

　　1、健全學(xué)校衛生工作隊伍，做到分工明確，職責到人。

　　2、統一思想，提高認識，明確目標。

　　3、劃分好衛生包管區，職責到班級。

　　4、認真做好衛生工作，加強學(xué)校整體和學(xué)生個(gè)人衛生工作。

　　二、具體要求

　�。ㄒ唬┙淌覂韧庖�求：

　　1、地面整潔，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

　　2、墻面、版面無(wú)破損。

　　3、桌凳擺放、窗臺整齊無(wú)積塵，玻璃明亮干凈。

　　4、書(shū)柜或者放置物件的課桌無(wú)積塵，清潔工具擺放有序。

　�。ǘ�）包管區要求：

　　1、地面干凈，無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

　　2、花壇內無(wú)紙屑、無(wú)雜物、無(wú)落葉，周?chē)�瓷磚上無(wú)積塵。

　　3、廁所內外地面干凈，水池清潔無(wú)污垢，墻壁無(wú)積塵。

　　4、樓梯上地面干凈，墻壁、窗臺、滅火器無(wú)積塵。

　　5、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭，持續潔凈，桶內垃圾滿(mǎn)了要及時(shí)倒掉。

　�。ㄈ�）功能室辦公室要求：

　　1、物品擺放整齊，墻面地面桌面有序無(wú)雜物。

　　2、角落無(wú)堆放無(wú)亂扔。

　　三、工作措施

　　1、強化全體師生的衛生管理意識，宣傳并強調學(xué)校環(huán)境衛生工作的重要性，使全體師生提高對環(huán)境衛生工作的重視，并促使學(xué)生自覺(jué)養成良好的衛生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學(xué)生投稿、學(xué)生優(yōu)秀作文選登、衛生知識、針對現狀的小評論、小幽默、和學(xué)習心得等組成。

　　2、建立一支由各班衛生監督員組成的15人的環(huán)境衛生隊伍，堅持每一天檢查兩次衛生。

　　3、每周一公布衛生檢查的結果，及時(shí)表?yè)P先進(jìn)。

　　4、每周一進(jìn)行一次大掃除，將教室、樓道、廁所徹底清掃一次。

　　5、環(huán)境衛生工作狀況每月總結以此并向學(xué)校匯報一次。

工作計劃 篇2

　　20xx年上半年，我臺繼續按照“因戶(hù)制宜、分類(lèi)指導、精準施策”的要求,幫助古沛鎮白陽(yáng)村夏林沖、夏國松、王明飛、李君明等4戶(hù)貧困戶(hù)脫貧幫扶工作，由于扶貧工作得力，各項工作有序快速推進(jìn)。

　　一是成立扶貧包抓領(lǐng)導小組。成立以臺長(cháng)秦榮先為組長(cháng),副臺長(cháng)為袁恒金為副組長(cháng)，幫扶人為成員的領(lǐng)導小組，對接精準扶貧工作，在20xx年扶貧工作基礎上研究制定了20xx年扶貧工作計劃。

　　二是真抓實(shí)干，講求實(shí)效。在扶貧工作中，我臺所有幫扶人在幫扶中采取1+N時(shí)段開(kāi)展幫扶，每月必須確保1次上門(mén)，同時(shí)利用春風(fēng)行動(dòng)、秸稈禁燒、春節慰問(wèn)等形式開(kāi)展扶貧。在全面掌握扶貧對象情況的基礎上，我臺幫扶人探索采取一戶(hù)一法，為貧困戶(hù)開(kāi)展增收：夏林沖戶(hù)田地少，我臺幫扶人采取讓他進(jìn)行養雞、鴨、鵝以及開(kāi)展小龍蝦等養殖，在多發(fā)展養殖業(yè)的基礎上，同時(shí)讓他租種同組人外出務(wù)工閑置的田地，以增加收入;王明飛和李君明戶(hù)由于年齡大，就讓他主要進(jìn)行養殖業(yè);夏國松戶(hù)由于在外務(wù)工，我臺幫扶人，主要通過(guò)電話(huà)、微信等方式宣傳扶貧政策、解決貧困戶(hù)了女在家上學(xué)所遇到的問(wèn)題。據不完全統計，上半年我臺幫扶人共下村開(kāi)展幫扶32次，爭取各項扶持資金2萬(wàn)余元、進(jìn)行危房改造一戶(hù)。

　　三是建立聯(lián)系幫扶工作制度。在扶貧工作中，我臺還利用自身優(yōu)勢和扶貧專(zhuān)干緊密對接，嚴格做好“五個(gè)一”活動(dòng)：即開(kāi)展一次扶貧政策宣講，開(kāi)展一次家庭情況調查研究，進(jìn)行一次四鄰走訪(fǎng)，組織一次種養殖服務(wù)，幫忙解決一些突出問(wèn)題。

　　四是借助社會(huì )力量開(kāi)展幫扶。在開(kāi)展幫扶工作中，我臺還借助社會(huì )力量開(kāi)展貧困戶(hù)幫扶，在20xx年春節來(lái)臨之際，我臺就邀請了XX市經(jīng)典傳媒有限公司到白陽(yáng)村開(kāi)展企業(yè)與貧困戶(hù)對接活動(dòng)，除了對四戶(hù)貧困戶(hù)開(kāi)展生活上的物質(zhì)慰問(wèn)幫扶外，還針對貧困戶(hù)家庭情況和企業(yè)用工需求開(kāi)展幫扶。

　　回顧半年來(lái)的幫扶工作，雖然取得了一些成績(jì)，但還存在一些不足。主要是經(jīng)常性深入村組跟蹤指導工作做得還有差距;協(xié)調發(fā)展產(chǎn)業(yè)政策認知上還有待提高等等。在下一步的工作中，我臺將繼續加大幫扶力度，增添幫扶措施，力爭幫扶扶貧工作再上新臺階。

　　下步工作思路：

　　一是積極宣傳黨的方針政策。充分運用廣播電視、宣傳欄、村民會(huì )議等基層群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式,經(jīng)常組織幫扶對象以學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科技為主要內容的集中宣傳,加強對幫扶對象的思想政治教育,增強村民的政策法制意識,提高其科技文化素質(zhì),為盡快脫貧致富打下良好的思想基礎。

　　二是嚴格按照幫扶干部要求，即掌握基本情況、宣傳扶貧政策、制定四項清單、落實(shí)幫扶措施、改善人居環(huán)境、填寫(xiě)扶貧手冊、堅持安徽扶貧APP入戶(hù)簽到、撰寫(xiě)扶貧日志及維護戶(hù)信息等。根據對口幫扶任務(wù)分配表及幫扶隊員名單，計劃安排走訪(fǎng)對口幫扶貧困戶(hù)，及時(shí)與村委會(huì )聯(lián)系、溝通，做好扶貧調研工作，掌握貧困戶(hù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善幫扶工作責任制，為切實(shí)解決貧困群眾實(shí)際困難提供保障。

　　三是狠抓“1+N”駐戶(hù)工作機制落地生根。要求所臺幫扶責任人在幫扶工作中務(wù)必堅持“1+N”駐戶(hù)工作機制，即責任主體“1+N”、幫扶對象“1+N”、工作時(shí)段“1+N”、脫貧措施“1+N”，認真填寫(xiě)“1+N”駐戶(hù)工作機制貧困戶(hù)幫扶情況記錄表和一般農戶(hù)幫扶情況記錄表，并按時(shí)上交。

　　四是全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧工作，把“增收支柱”筑起來(lái)。依托扶貧資源秉賦，大力發(fā)展以養雞、鵝等為主導的扶貧產(chǎn)業(yè)，同時(shí)以田地、體水等為支撐的養殖業(yè)，促進(jìn)扶貧特色產(chǎn)業(yè)提檔升級，把貧困群眾脫貧致富的產(chǎn)業(yè)支柱筑起來(lái)。

工作計劃 篇3

　　為了有效地搞好語(yǔ)文教學(xué)工作，學(xué)期初始本人認真分析教材，用心了解學(xué)情，結合實(shí)際狀況特制定語(yǔ)文教學(xué)工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀(guān)為宗旨，踏實(shí)敬業(yè)。以新課程標準為語(yǔ)文教學(xué)理念依據，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實(shí)踐相關(guān)思想理念。以學(xué)科說(shuō)明為導向，把握語(yǔ)文教學(xué)動(dòng)態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確。以語(yǔ)文課本為主要參考，精講課內經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學(xué)生語(yǔ)文潛力。在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現大語(yǔ)文的理念，體現語(yǔ)言文字的基本功能。

　　二、基本狀況

　　本人這學(xué)期擔任七年級語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　1、學(xué)生分析。

　　成績(jì)狀況。根據六年級招生考試分析，學(xué)生的語(yǔ)文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語(yǔ)文潛力水平較低�？荚囍�，語(yǔ)文基礎知識得分還能夠，語(yǔ)文閱讀及寫(xiě)作得分較少，或這是導致語(yǔ)文成績(jì)差的主要原因。

　　思想狀況。據了解，學(xué)生對中學(xué)生活充滿(mǎn)期望，他們期盼有一個(gè)完美的中學(xué)生活，也期望在中學(xué)學(xué)到更多的知識。大部分學(xué)生思想用心，學(xué)習態(tài)度端正。但也不乏少數學(xué)生成績(jì)極差，抱著(zhù)隨大流混天過(guò)的思想。

　　潛力狀況。據了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習潛力，語(yǔ)文潛力也較差。大部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，需要很大力度的監督。學(xué)生的課外閱讀潛力尤其貧乏，知識面窄。但大部分學(xué)生具備了課堂學(xué)習潛力，能夠認真聽(tīng)講，自覺(jué)完成作業(yè)。

　　2、教材分析。

　　七年級語(yǔ)文在語(yǔ)文學(xué)習中起著(zhù)承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)字詞和語(yǔ)文知識，承啟忠學(xué)語(yǔ)文的相關(guān)資料。七年級語(yǔ)文還需繼續抓字詞的擴大鞏固學(xué)習，拓展學(xué)生對文學(xué)作品的賞讀，同時(shí)作為中學(xué)課程，還設置了表達生活的寫(xiě)作和綜合活動(dòng)、口語(yǔ)實(shí)踐。七年級語(yǔ)文的教材設置思考學(xué)生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。

　　本冊書(shū)共設置六個(gè)單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景；第五單元；經(jīng)典名家的賞讀；第六單元，不甘平凡，樂(lè )于向上。

　　課文學(xué)習之后還設有相關(guān)資料。其中包括每單元之后的兩首詩(shī)詞誦讀，還有寫(xiě)作實(shí)踐：讓你的想象插上翅膀；留在記憶里的童年；家有許多溫暖的感覺(jué)；關(guān)愛(ài)家園；我和書(shū)的故事；小詩(shī)抒我心中情。拓展鏈接：童話(huà)世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)；走進(jìn)高爾基和他的《童年》；搜集農諺；爭當故事大王；懷念冰心。

　　教材課文設置容納語(yǔ)文知識，綜合體現語(yǔ)文素養的培養。而且各單元呈相連和遞進(jìn)的狀態(tài)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習語(yǔ)文知識，貼合學(xué)習規律。單元課文后的相關(guān)設置，緊緊圍繞本單元的知識體系，是知識的運用和潛力的培養。

　　教材課文側重培養學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫(xiě)作實(shí)踐專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生的寫(xiě)作潛力，本學(xué)期側重繼續培養學(xué)生記敘文寫(xiě)作潛力。拓展鏈接開(kāi)闊學(xué)生視野，營(yíng)造大語(yǔ)文的學(xué)習環(huán)境，培養學(xué)生對語(yǔ)文及文學(xué)的興趣，對生活的熱愛(ài)及對人生、社會(huì )的認識潛力。

　　三、教學(xué)目標

　　新課程教材的教學(xué)目標，不再是教材的教學(xué)目標，而是學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習目標，教材只是例子，重要的在于學(xué)生的情感體驗。

　　1、掌握七年級上學(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會(huì )運用。

　　2、背誦教材中要求背誦的古詩(shī)詞、文言文、現代文及現代詩(shī)歌。

　　3、學(xué)習教材上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

　　4、培養學(xué)生自主合作探究的學(xué)習潛力。

　　5、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣，掌握常用的學(xué)習方法。

　　6、培養學(xué)生語(yǔ)文朗讀潛力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎。

　　7、閱讀課程標準推薦的名著(zhù)，培養文學(xué)興趣。

　　8、培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)真情實(shí)感的記敘文的潛力。

　　7、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，陶冶學(xué)生情操。

　　四、教學(xué)措施

　　第一、課堂教學(xué)體現三維目標的'整合性。新課程標準要求體現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度的有機結合。每一課時(shí)教學(xué)都要體現三維目標，根據實(shí)際要有機整合，不能機械地堆砌。

　　第二、體現大語(yǔ)文理念。新課程標準要求語(yǔ)文教學(xué)不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習潛力。這就拓寬了語(yǔ)文課堂教學(xué)，資料豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　第三、體現學(xué)生的主體地位。新課程標準要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統的填鴨式教學(xué)。課堂上要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生用心參與課堂教學(xué)，用心討論探究創(chuàng )新。讓學(xué)生在自主過(guò)程中體驗學(xué)習的樂(lè )趣，掌握學(xué)習的收獲。

　　第四、繼續推廣小組教學(xué)模式。注重過(guò)程性教學(xué)，課堂全程跟蹤小組活動(dòng)，充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，不斷改善，不斷提升其效率。

　　第五、靈活運用各種教學(xué)手段。多樣的教學(xué)手段能夠吸引學(xué)生增強學(xué)生學(xué)習的用心性。

　　第六、繼續推廣學(xué)生課前五分鐘演講。這樣對提高語(yǔ)文潛力綜合素質(zhì)有極大的幫忙。也便于提高學(xué)生的興趣，體現學(xué)生的主體地位。

　　第七、賞識教育。

　　五、周次安排

　　一、教材分析

　　第十一章全等三角形本章主要學(xué)習全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習應用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì )證明的分析思路、學(xué)會(huì )運用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

　　第十二章軸對稱(chēng)本章主要學(xué)習軸對稱(chēng)及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對稱(chēng)變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：軸對稱(chēng)的性質(zhì)與應用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點(diǎn)：軸對稱(chēng)性質(zhì)的應用。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問(wèn)題的思維方式。

　　第十三章實(shí)數本章透過(guò)對平方根、立方根的探究引出無(wú)限不循環(huán)小數，進(jìn)而導出無(wú)理數的概念，從而把有理數擴展到實(shí)數。教學(xué)重點(diǎn)：平方根、立方根、無(wú)理數和實(shí)數的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：平方根及其性質(zhì)；有理數、無(wú)理數的區別。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實(shí)際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無(wú)理數的發(fā)現過(guò)程，從而理解并掌握實(shí)數的有關(guān)概念與性質(zhì)。

　　第十四章一次函數本章主要學(xué)習函數及其三種表達方式，學(xué)習正比例函數、一次函數的概念、圖象、性質(zhì)和應用，并從函數的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例函數、一次函數的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生初步構成數形結合的思維模式。教學(xué)關(guān)鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數問(wèn)題，建立運用函數的數學(xué)模型。

　　第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習整式的乘除運算和乘法公式，學(xué)習對多項式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對多項式進(jìn)行因式分解及其思路。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導學(xué)生運用類(lèi)比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

　　二、學(xué)生狀況分析

　　八年級是初中學(xué)習過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。有少數同學(xué)基礎特差，問(wèn)題較嚴重。要在本期獲得理想成績(jì)，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主體作用，注重方法，培養潛力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jì)平均分為116分，不及格的學(xué)生僅有7人�？傮w來(lái)看，成績(jì)還算不錯。七年級尚未出現兩極分化，絕大多數學(xué)生都在認真學(xué)習。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習習慣的養成上，在學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性上下大功夫。

　　三、教學(xué)目標

　　1、知識與技能目標學(xué)生透過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，認識全等三角形、軸對稱(chēng)、實(shí)數、一次函數、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規律、概念、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應用。進(jìn)一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數學(xué)語(yǔ)言的應用潛力，透過(guò)一次函數的學(xué)習初步建立數形結合的思維模式。

　　2、過(guò)程與方法目標掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數學(xué)信息的潛力，并用有關(guān)的代數和幾何知識表達數量之間的相互關(guān)系；透過(guò)探究全等三角形的判定、軸對稱(chēng)性質(zhì)進(jìn)一步培養學(xué)生的識圖潛力；透過(guò)探究一次函數圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數形結合的數學(xué)模式；透過(guò)對整式乘除和因式分解的探究，培養學(xué)生發(fā)現規律和總結規律的潛力，建立數學(xué)類(lèi)比思想。

　　3、情感與態(tài)度目標透過(guò)對數學(xué)知識的探究，進(jìn)一步認識數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習數學(xué)的好處，并用數學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。體會(huì )到數學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，了解數學(xué)對促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認識數學(xué)學(xué)習是一個(gè)充滿(mǎn)觀(guān)察、實(shí)踐、探究、歸納、類(lèi)比、推理和創(chuàng )造性的過(guò)程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質(zhì)。了解我國數學(xué)家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛(ài)國主義。

　　四、教學(xué)設想

　　1、作好課前準備。認真鉆研教材教法，仔細揣摩教學(xué)資料與新課程教學(xué)目標，充分思考教材資料與學(xué)生的實(shí)際狀況，精心設計探究示例，為不同層次的學(xué)生設計練習和作業(yè)，作好教具準備工作，寫(xiě)好教案。

　　2、營(yíng)造課堂氣氛。利用現代化教學(xué)設施和準備好教具，創(chuàng )設良好的教學(xué)情境，營(yíng)造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實(shí)的基礎。

　　3、搞好閱卷分析。在條件許可的狀況下，盡可能采用當面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分析、講解，幫忙學(xué)生解決存在的知識性錯誤。

　　4、寫(xiě)好課后小結。課后及時(shí)對當堂課的教學(xué)狀況、學(xué)生聽(tīng)課狀況進(jìn)行小結，總結成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改善措施，對于嚴重的問(wèn)題重新進(jìn)行定位，制定并實(shí)施補救方案。

　　5、加強課后輔導。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓練的難度；中等生要夯實(shí)基礎，發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習欲望，針對其基礎和學(xué)習潛力采取針對性的補救措施。

　　6、成立學(xué)習小組。根據班內實(shí)際狀況進(jìn)行優(yōu)等生、中等生與后進(jìn)生搭配，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習小組，以?xún)?yōu)輔良，以?xún)?yōu)促后，實(shí)現共同提高的目標。

　　7、組織單元測試。根據教學(xué)進(jìn)度對每單元教學(xué)資料進(jìn)行測試，做好試卷分析，查找問(wèn)題。大面積存在的問(wèn)題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解，力求透徹。

工作計劃 篇4

　　大學(xué)二年級的學(xué)習生活，會(huì )使我們走出一條適合我們自己的人生路，走過(guò)了懵懂的大一，迎來(lái)了成熟而又穩重的一片藍天。

　　在大學(xué)里已經(jīng)度過(guò)了一年，感覺(jué)好像沒(méi)有學(xué)習到太多的東西。為了不要重蹈覆轍，我們要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、做一個(gè)自律性很強的人，搞學(xué)習要有計劃，要分清輕重。

　　2、多與朋友交往，多認識一些朋友。

　　3、上課的時(shí)候堅決認真聽(tīng)講，堅持完成老師布置的作業(yè)，不懂的東西多請教別人，直到搞懂為止。要理智的對待學(xué)習這件事情。

　　4、把高中的那種學(xué)習的勁頭拿出來(lái)，不要聽(tīng)別人的一些胡言濫語(yǔ)，在大學(xué)里學(xué)習還是最重的，沒(méi)有什么其他的事情多去搞下學(xué)習，，相信自己的感覺(jué)，認真的學(xué)習比什么都重要。

　　5．調整好自己的心態(tài)。不要僅僅為了不掛科、為了學(xué)分而去學(xué)習，應該以為掌握豐富的理論知識、完善自我去學(xué)習。希望大家在學(xué)習中不要惦記考試，以平常心對待每一天，每一節課。掌握好基礎知識并熟悉理論知識做好眼前工作，腳踏實(shí)地，進(jìn)而明確自己的目標。

　　6、合理安排時(shí)間。把上課和自己的私事分開(kāi)可以的話(huà)就以上課為重。平時(shí)業(yè)余時(shí)間可以多去圖書(shū)館看一些有利于豐富自己涵養的書(shū)籍，也可以找一些兼職，及的社會(huì )經(jīng)驗，等等……

　　7、平時(shí)班里的活動(dòng)也是必不可少的，適當的開(kāi)展一些班級活動(dòng)有利于同學(xué)們放松自己平時(shí)緊繃的神經(jīng)，又可以促進(jìn)班級關(guān)系，同學(xué)關(guān)系。

　　8、學(xué)院、各系、班級有什么活動(dòng)積極鼓動(dòng)大家活躍參加，不說(shuō)要爭什么名次，只是單純的讓大家的大學(xué)生活更加富有意義。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮教委辦的工作精神，學(xué)習和貫徹相關(guān)教育法規、政策，依法治園，實(shí)行制度化、規范化的管理，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長(cháng)工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　二、工作目標：

　　1、學(xué)習培訓，提高師資水平。

　　2、教研活動(dòng)，深化教研效果。

　　3、安全工作，保證落到實(shí)處。

　　4、家園共育，形成教育合力。

　　5、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展 。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬�學(xué)習培訓，提高師資水平

　�。�1）定期召開(kāi)教師例會(huì )，組織教師政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、師德培訓、安全知識培訓等。

　�。�2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。

　�。�3）深入學(xué)習《綱要》《指南》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工進(jìn)行電腦課件操作二次培訓，提高老師多媒體教學(xué)水平。

　�。�4）以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng )設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學(xué)習，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。

　�。�5）、組織教師開(kāi)展技能競賽，促進(jìn)教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　�。ǘ�）、教研活動(dòng)，深化教研效果

　�。�1）、發(fā)揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開(kāi)一次教研例會(huì )，有計劃，按步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普

　　遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習。

　�。�2）、推廣、驗證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，（實(shí)行每個(gè)月底一次經(jīng)驗分享會(huì )）通過(guò)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，教給幼兒學(xué)習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性。

　�。�3）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。

　�。�5）組織教師撰寫(xiě)教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。

　�。ㄈ�）、安全工作，保證落到實(shí)處

　　(1)加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

　　(2)提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進(jìn)行消防知識的講座、模擬演習等活動(dòng)。

　　(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。

　�。ㄋ模�、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展

　�。�1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。

　�。�2）、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。

　�。�3）、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實(shí)綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長(cháng)是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續把“憑卡接送制度”、“每日點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。

　�。�4）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議等途徑了解聽(tīng)取家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

　�。�5）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

　�。�6）加強對食品安全工作的管理。認真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關(guān)和營(yíng)養流失關(guān)。

　�。ㄎ澹┘覉@共育，形成教育合力。

　�。�1）組建新一屆家委會(huì )，充分發(fā)揮家委員會(huì )的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

　�。�2）不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)會(huì )、全面家訪(fǎng)、家長(cháng)園地等，豐富家長(cháng)聯(lián)系的內容和方式；發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。

　�。�3）繼續家長(cháng)學(xué)校的講座活動(dòng)。爭取請專(zhuān)家來(lái)給家長(cháng)進(jìn)行講座。

　�。�4）開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)和家園親子互動(dòng)，拉近家園的距離，增進(jìn)孩子與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的情感交流。

　　月份安排 ：（暫定，如有變動(dòng)再進(jìn)行修改）

　　八月份：

　　1．對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。

　　2．各崗人員參加上崗前體檢。

　　3．做好教育常規、環(huán)境創(chuàng )設、安全工作檢查。

　　4．搞好招生、編班、收費等開(kāi)學(xué)準備工作。

　　九月份：

　　1．制定學(xué)園計劃及各部門(mén)計劃、各種考核、評價(jià)方案。

　　2．做好新生接待工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)�環(huán)境。

　　3．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。

　　4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

　　5．幼兒園各類(lèi)統計報表的上報工作。

　　6．各級各層簽訂安全責任書(shū)。

　　7.組織教師參加慶祝教師節合唱比賽活動(dòng)

　　8．結合“928終身教育”日，確定閱讀的主題，向家長(cháng)進(jìn)行推廣 。

　　9．開(kāi)展消防逃生演練活動(dòng)。

　　10.建立家校通、微信圈等多種家園聯(lián)系方法。

　　11.組織師生參加磁灶鎮慶祝重陽(yáng)節演出。

　　12.組織家長(cháng)參加中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽。

　　十月份：

　　1．各班開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。

　　2．嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。

　　3. 幼兒園早操比賽。

　　4. 重組家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )期初工作會(huì )議。

　　5、開(kāi)展地震逃生演練活動(dòng)。

　　6.環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　十一月份：

　　1．選派教師參加鎮級評課比賽（形式：觀(guān)摩錄象教學(xué)、現場(chǎng)撰寫(xiě)評課稿件）

　　2．結合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)，對教職工進(jìn)行消防器材使用培訓。

　　3．組織教師參加鎮級關(guān)于教案書(shū)寫(xiě)的培訓

　　4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。

　　5．分年級向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)——舉行中、大班親子制作比賽。

　　6、教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評比。

　　7.組織教師積極投稿磁灶教研匯編。

　　8.參加鎮幼兒園早操比賽。

　　9.環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　十二月份：

　　1． 開(kāi)展第二屆親子運動(dòng)會(huì )

　　2、家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況。

　　4．舉行幼兒講故事比賽。

　　5. 派部分教師參加鎮級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。

　　5.開(kāi)展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動(dòng)比賽。

　　6.環(huán)境創(chuàng )設評比。

　　一月份：

　　1.家長(cháng)開(kāi)放日：小班慶祝元旦親子活動(dòng)。

　　2.課題資料的收集、小結。

　　3.搞好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項評價(jià)工作。

　　4.收集筆記，各類(lèi)人員、各組小結工作。

　　5．各部門(mén)做好期未總結、量化、評比工作。

　　6．做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作。

　　7．安排好假期值班工作。

　　8、各班段召開(kāi)期末工作家長(cháng)會(huì )。

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