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美術(shù)學(xué)校工作計劃

時(shí)間:2021-02-26 13:23:28 工作計劃 我要投稿

美術(shù)學(xué)校工作計劃范文(通用5篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編整理的美術(shù)學(xué)校工作計劃范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

美術(shù)學(xué)校工作計劃范文(通用5篇)

  美術(shù)學(xué)校工作計劃1

  一、教材分析

  該教材是人教版美術(shù)教科書(shū),全冊共20個(gè)課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過(guò)程與參與。在循序漸進(jìn)的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習的兩方面的需要。

  二、教學(xué)總目標

  通過(guò)欣賞各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或文字大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現生活中的美好事物,從中體驗生活的樂(lè )趣;幫助學(xué)生認識和使用常用色和點(diǎn)、線(xiàn)、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法;培養學(xué)生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學(xué)生的空間知覺(jué)能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng )造能力。

  引導學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫(huà)、繪畫(huà)創(chuàng )作等各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗;在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強調趣味性的美術(shù)學(xué)習,教學(xué)內容和活動(dòng)方式要充分考慮開(kāi)放性、立體性,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中,通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣,獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng )造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  三、單元目標

  造型、表現:認識運用三原色和三間色繪畫(huà)一幅畫(huà),有意識的使用自己喜歡的色彩組合,用拓印添畫(huà)表現肌理,表現植物枝葉生長(cháng)的結構,表現最受人尊敬人物的特點(diǎn),表現值日的情景,利用刮蠟的繪畫(huà)技法創(chuàng )作星空圖。

  設計、應用:用繪畫(huà)、剪紙、拼貼的方法表現萬(wàn)花筒的圖案,設計制作有趣、有特色的鞋子,利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品,繪制簡(jiǎn)潔四方連續紋樣,制作建議的會(huì )響的玩具。

  綜合、探究:學(xué)習簡(jiǎn)單的攝影知識,了解美術(shù)的工作內容和工作流程。用繪畫(huà)、攝影、文字方式展示采訪(fǎng)結果和感受。

  欣賞、評述:了解動(dòng)畫(huà)片的不同類(lèi)型,欣賞各種動(dòng)畫(huà)的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫(huà)片藝術(shù)表現上最主要的特征。簡(jiǎn)單說(shuō)出動(dòng)畫(huà)片的制作過(guò)程。

  美術(shù)學(xué)校工作計劃2

  一、指導思想:

  繼續深入貫徹國家課程改革的重要精神,以“文化美術(shù)”的教育理念指導校園藝術(shù)教育教學(xué)工作,強調“文化中快樂(lè )求美,愉悅中技藝習術(shù)”的藝術(shù)教育策略,以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導,深化課改的各項要求和內容,多角度、多途徑的實(shí)施有效教學(xué)。開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣的美術(shù)學(xué)科綜合活動(dòng)和豐富多彩的校園美術(shù)文化活動(dòng),探究藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的.新途徑,面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣并持久發(fā)展,培養學(xué)生美術(shù)學(xué)習的綜合能力,全面提高學(xué)生藝術(shù)修養和人文素養,使學(xué)生的個(gè)性獲得和諧、持續地發(fā)展。

  二、工作目標:

  深化課程改革,不斷用新課改理念充實(shí)頭腦,加大對美術(shù)教材的研究。加強業(yè)務(wù)學(xué)習,重視對青年教師的培養,以“愉悅中文化求美,快樂(lè )中技藝習術(shù)”特色教學(xué)為目標,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養和能力,提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)生美術(shù)創(chuàng )作內涵。

  三、主要工作:

  一、潛心教學(xué)研究,提升教師專(zhuān)業(yè)水平

  1、組織美術(shù)組教師學(xué)習新的教育理念和教學(xué)方法,及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)。對國家《藝術(shù)課程標準》和國家《美術(shù)課程標準》的要求進(jìn)一步內化,對美術(shù)教材進(jìn)行適當的整理,也是為教材的進(jìn)一步修改做好資料的收集與歸納等準備工作。同時(shí)結合藝術(shù)第八冊教材的使用繼續展開(kāi)藝術(shù)課程的課堂教學(xué)實(shí)踐。

  2、對青年教師在教學(xué)業(yè)務(wù)方面進(jìn)行強化培訓。三十歲以下青年教師須認真參加各級組織開(kāi)展的進(jìn)修活動(dòng)和崗位培訓,每一位教師都要根據個(gè)人特長(cháng)參加區進(jìn)修學(xué)校組織的相應的研修班,在活動(dòng)中積極參與、認真學(xué)習、努力爭先,爭取成為市區活動(dòng)的骨干。實(shí)習期教師必須實(shí)行傳統備課方式。

  3、提高運用電教媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的能力,實(shí)行電腦備課,加強二次備課及檢查,提倡每周有一節制作質(zhì)量較高的教學(xué)課件應用于課堂學(xué)習。

  4、積極參加教育科研活動(dòng)。對課題“整合美術(shù)課程資源,提高美術(shù)教學(xué)實(shí)效性的研究”開(kāi)展實(shí)證性研究。

  5、繼續實(shí)施“青藍工程”,深入、有序地進(jìn)行鎮、校兩級師徒結對工作,對新教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課。除日常教育教學(xué)工作外,剛剛工作的青年教師須在教學(xué)范畫(huà)、美術(shù)字、粉筆字等教學(xué)基本功方面有所要求、有所作為、有所突破、有所成績(jì)。本學(xué)期,學(xué)校教導處將組織綜合學(xué)科的課堂教學(xué)研討活動(dòng),美術(shù)學(xué)科要有特色展示。

  二、改進(jìn)教育策略,深化學(xué)習內涵。

  1、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習與教研交流,互相備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、議課,教師明確目標:骨干教師重深入、青年教師重進(jìn)步,共同提高教育教學(xué)水平。課堂教學(xué)嘗試走理論指導————骨干引領(lǐng)————全員展示————剖析提升的路線(xiàn),實(shí)現課堂教學(xué)有效性的可測研究。確定周四上午前兩節課為美術(shù)組集中教研時(shí)間,開(kāi)展集體備課或教學(xué)論壇活動(dòng),每次活動(dòng)定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人,按序主講,并認真做好記錄。

  2、按計劃上好各人擬定的研究課,互相聽(tīng)課學(xué)習。個(gè)人專(zhuān)題研究的方向、目標、內容、方法等要在研究課中有所體現。研究課應有總結、有反饋,做到課前集體準備,課后及時(shí)評議。

  3、積極參加校青年理論班學(xué)習,撰寫(xiě)教育日記和教學(xué)隨筆,及時(shí)對平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)予以反思與總結。

  4、注重美術(shù)作業(yè)的設計、評價(jià)。美術(shù)作業(yè)秉承“尊重傳統,快樂(lè )創(chuàng )作”的原則:在美術(shù)的人文性學(xué)習方面,遵從“探根溯源”以求“美”的獲取。具體是指————在廣泛的文化背景中挖掘美術(shù)課的.文化內涵,融入文學(xué)、藝術(shù),自然、環(huán)境、社會(huì )等各種文化元素,使之成為美術(shù)學(xué)習永不枯竭的活力之源。在美術(shù)的技能性學(xué)習方面,追求“三一三就”以達“術(shù)”的掌握。具體是指————讓細節及難點(diǎn)的解決成為美術(shù)學(xué)習的高效之本,讓學(xué)生“一聽(tīng)就懂、一看就會(huì )、一試就成”!

  三、開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),拓展美術(shù)文化。

  1、配合校教導處、衛生室等部門(mén)的工作,為學(xué)生參與的學(xué)校中心教育活動(dòng)給予必要的專(zhuān)業(yè)輔導,指導學(xué)生辦好班級墻報、自編小報、美文專(zhuān)輯等美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

  2、利用校園宣傳欄定期展示優(yōu)秀學(xué)生作品,豐富學(xué)生的文化生活,促進(jìn)校園文化交流。各班外墻的宣傳櫥窗包干,鼓勵各班級學(xué)生展示個(gè)人的作品、展現班級的風(fēng)采,為美化校園、渲染氛圍做貢獻。

  3、組織!拔业膴W運,我的夢(mèng)想”的主題性美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng),組織輔導學(xué)生創(chuàng )作美術(shù)作品迎接北京奧運會(huì )。

  4、開(kāi)展豐富多彩、主題鮮明的美術(shù)活動(dòng),將愛(ài)國教育和各種常規教育滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。認真輔導學(xué)生的課余美術(shù)興趣組活動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參與各教育主管部門(mén)和政府機構組織的美術(shù)展事、賽事,開(kāi)闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。爭取獲得優(yōu)異成績(jì)。

  5、全面、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作,建立、健全美術(shù)工作檔案。配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。在學(xué)期各項美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,我們的宗旨是:教學(xué)中注意教師教育理念的提升,樹(shù)立符合時(shí)代要求的人才觀(guān)、教育觀(guān)、藝術(shù)觀(guān),在培養學(xué)生藝術(shù)學(xué)習興趣的同時(shí),加強學(xué)科綜合、整合的實(shí)踐和美術(shù)專(zhuān)業(yè)的技能訓練,使我校美術(shù)教育教學(xué)水平達到或超過(guò)課程標準的規定要求,保持市區領(lǐng)先地位。使學(xué)生在繼承人類(lèi)文化經(jīng)典的基礎上,展開(kāi)自由想象的翅膀,大膽描繪自己的視界與心界。

  美術(shù)學(xué)校工作計劃3

  一、學(xué)生知識能力及學(xué)習習慣分析:

  三年級學(xué)生活潑好動(dòng)、天真爛漫,每個(gè)人的思想,品德都不成熟。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練,對于學(xué)校班級的各項紀律、規定有了一定的了解,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能,在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中大膽想象創(chuàng )造,但對各種物象的掌握方面有待提高。

  四、五、六年級學(xué)生隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同,學(xué)習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”,對此進(jìn)行大批量的臨摹,在繪畫(huà)技巧上也顯得成熟,線(xiàn)條也十分的流暢,但畫(huà)風(fēng)呆板,表現欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力!也就是我們所說(shuō)的缺少童趣,沒(méi)有想象力。

  二、教材分析:

  本學(xué)期使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育新課程標準的精神,安排了四個(gè)新的學(xué)習領(lǐng)域。

  “造型、表現”(即運用多種材料和手段,體驗造型樂(lè )趣,表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域)

  “設計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作,傳遞,交流信息,美化生活及環(huán)境,培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。)

  “欣賞、評述”(指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。)

  “綜合、探索”(指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng),引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。)

  這些課程內容新穎,版面美觀(guān),貼近學(xué)生的生活,受到了小朋友們的喜愛(ài)。主要來(lái)培養學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索。

  三、教學(xué)目標:

  三年級教學(xué)目標:

  嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái),體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。

  嘗試不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。

  觀(guān)賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)大膽表達自己的感受。

  采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想像、創(chuàng )作、表演和展示。

  四、五、六年級教學(xué)目標:

  造型·表現:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力,傳遞自己的思想和情感。

  設計·應用:運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理,了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法,進(jìn)行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

  欣賞·評述:欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征,通過(guò)描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現的多樣性,能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ),表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

  綜合·探索:結合學(xué)校和社區的活動(dòng),以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進(jìn)行策劃、制作、表演與展示,體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。

  美術(shù)學(xué)校工作計劃4

  一、指導思想

  新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學(xué)習;小學(xué)美術(shù)教育不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現力等方面的能力,注重培養創(chuàng )新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養學(xué)生學(xué)習興趣,強調學(xué)生自主探究學(xué)習,合作互動(dòng)學(xué)習,情感體驗,注重學(xué)習的過(guò)程,注重跨學(xué)科學(xué)習,通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫(huà),工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工,繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察,記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨立的,大膽的,有創(chuàng )造性地去完成學(xué)習任務(wù)。

  三、具體工作

  1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓,深化教學(xué)觀(guān)念和理念。本學(xué)期,我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

  2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

  加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)研究。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神,結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  四、教材的特殊處理

  1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當的示范,也能促進(jìn)課程的學(xué)習。

  2,一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3,根據實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4,要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

  1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2,自調顏料比較難把握,應該注意課室衛生,用品的清洗。

  六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓練

  加強對尖子生的培養,發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(cháng),積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動(dòng),豐富學(xué)生的校園生活?傊覍栏褚笞约,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

  美術(shù)學(xué)校工作計劃5

  一、指導思想:

  以新課程標準為指導,更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養,真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。

  二、工作措施:

  1、認真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計劃、美術(shù)活動(dòng)等計劃

  2、學(xué)習新課程標準,認真設計教案

  3、認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生

  4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導

  三、分月工作:

  一月份

  1、學(xué)習美術(shù)新課程標準

  2、準備、積累資料編寫(xiě)美術(shù)案例

  3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動(dòng)計劃

  二月份

  輔導、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿

  三月份

  宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品

  四月份

  1、撰寫(xiě)美術(shù)論文

  2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察

  五月份

  手工制作、優(yōu)秀作品展覽

  六月份

  全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查

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