【精華】工作計劃5篇

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，下面是小編收集整理的工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　這一次歡樂(lè )漁村公司的發(fā)展目標及規劃培訓，張董談到了他的五年計劃，我充分感受到了計劃在工作中的重要性。

　　工作計劃在我們的實(shí)際工作中是非常實(shí)用的，可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講，在工作的方方面面都會(huì )涉及到工作計劃，比如學(xué)期工作計劃、學(xué)年工作計劃、活動(dòng)項目計劃等等。好的工作計劃可以指導我們更高效的去完成工作任務(wù)，我在歡樂(lè )漁村工作也有一段時(shí)間了，接合實(shí)際的工作，這里就如何做好工作計劃談幾點(diǎn)自己的淺顯看法：

　　1、要清晰的把工作分成幾大項，同時(shí)要合理安排好各項工作的時(shí)間，分清主次，講求工作效率。

　　例如在做工作計劃時(shí)，我們可以重點(diǎn)從三方面考慮：第一，歸納自己的崗位工作所涉及的范圍，列出工作項；第二，結合之前的工作，找出每項工作的不足之處；第三，根據經(jīng)驗，研究出本學(xué)期本崗位工作的具體做法，主要突出特色創(chuàng )新。

　　2、找出工作的點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是該做什么，不該做什么，怎么做更好，其中創(chuàng )新是關(guān)鍵。

我在歡樂(lè )漁村設計部擔任設計師一職，對于要設計的廣告或者傳單，首先都要了解這些東西要做的主題，要達到怎樣的視覺(jué)效果，需要哪些相關(guān)元素，如何收集元素這些內容，以確保設計出來(lái)的東西能符合需要的效果。

　　3、工作計劃要注重細節的力量

　　有這樣一個(gè)故事：一匹戰馬因為丟了一個(gè)馬掌，而失去了一條馬腿，由于失去了一條馬腿，在戰場(chǎng)上摔傷了背上的將軍，由于受傷將軍的失利，使一次重要的戰役失敗了，而正是由于這次戰役的失敗而丟掉了國家的主權�？梢钥闯黾毠澋牧α勘任覀兿胂蟮囊�大的多。粗糙的工作計劃不是一個(gè)完整的計劃，這樣的計劃即使做了，也不能起到很好的指導作用。所以，在做工作計劃時(shí)要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹(shù)一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會(huì )達到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。

　　綜上所述，我認為，計劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提，歡樂(lè )漁村的伙伴們，讓我們一起加油吧！

工作計劃 篇2

　　在繁忙的工作中不知不覺(jué)又迎來(lái)了下半年，回顧上半年的工作歷程，我作為一名新晉置業(yè)顧問(wèn)，剛來(lái)時(shí)，對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，但深深覺(jué)到自己身肩重任。以下是我下半年的工作計劃。

　　作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，我已逐漸成為一名合格的置業(yè)顧問(wèn)，并且努力做好自己的本職工作。

　　房地產(chǎn)市場(chǎng)的起伏動(dòng)蕩，使銷(xiāo)售工作更為困難，因此我需要我積極配合公司的其他員工，完成經(jīng)營(yíng)價(jià)格的制定和廣告宣傳。

　　由于公司成立的時(shí)間不長(cháng)，工作量較大，面對工作量的增加以及銷(xiāo)售工作的系統化和正規化，工作顯得特別繁重，因此我在下半年需要做到每天加班加點(diǎn)完成工作。在收款的過(guò)程中做到謹慎認真。此外每月的工作總結和每周例會(huì )都應該不斷總結自己的工作經(jīng)驗，及時(shí)找出弊端并及早改善。

工作計劃 篇3

　　在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來(lái)取得了良好的辦學(xué)業(yè)績(jì)，整體教育教學(xué)水平逐年提高，學(xué)校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學(xué)，使教師在規范化、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn)。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價(jià)體系，重視務(wù)水平的提高。一支數量充足、結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語(yǔ)言文字規范化工作具有優(yōu)良傳統，具備良好的文化氛圍，校園內就形成了以說(shuō)普通話(huà)為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布實(shí)施以來(lái)，我校積極貫徹執行國家通用語(yǔ)言文字政策，大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化進(jìn)程。在辦學(xué)過(guò)程中，依據《國家通用語(yǔ)言文字法》，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語(yǔ)言文字的方針政策，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，加強語(yǔ)言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用。

　　學(xué)校力求通過(guò)此次開(kāi)展的語(yǔ)言文字示范校創(chuàng )建活動(dòng)，強化師生的語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字的應用水平，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設。

　　一、 主要舉措

　　㈠組織管理體現常態(tài)化

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語(yǔ)言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認識，那就是：普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化是素質(zhì)教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應用能力，是造就數以?xún)|計高素質(zhì)勞動(dòng)者、數以千萬(wàn)計專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新人才的需要。開(kāi)展示范校創(chuàng )建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高青少年人文素養具有重要意義。我校把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化的要求納入培養目標，納入管理常規，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會(huì )實(shí)踐等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日�；�、制度化、規范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì )議，研究、部署和指導工作。也使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )不斷健全、日漸完善，現已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專(zhuān)管員開(kāi)展有效工作。學(xué)校把語(yǔ)言文字工作作為經(jīng)�；�、制度化活動(dòng)常抓不懈，把語(yǔ)言文字工作納入中長(cháng)期發(fā)展計劃及各學(xué)期的工作計劃和總結中，在各處室、各教研組的學(xué)期工作計劃及總結中都切實(shí)體現了對語(yǔ)言文字的重視。

　　2、加強制度建設。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語(yǔ)言文字工作的獎懲制度，將語(yǔ)言文字工作納入到精神文明建設和校園文化建設的相關(guān)要求和規定之中。如建立語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項總結表彰制度；切實(shí)執行對校園用語(yǔ)用字的監督監測以及督促整改的制度；將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內容和條件；普通話(huà)和規范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習、職后培訓、教學(xué)基本功訓練的基本內容；將語(yǔ)言文字規范意識納入學(xué)生行為規范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下、從教師到學(xué)生校園語(yǔ)言文字規范局面的形成，從而進(jìn)一步強化了教職工和學(xué)生用語(yǔ)用字的規范化意識，使校園語(yǔ)言環(huán)境得到了有效的凈化。

　　3、抓好常規管理。

　�、艑W(xué)校將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校綜合管理內容，以文明學(xué)校建設和校園文化建設為契機，不斷提高語(yǔ)言文字規范化水平。

　�、茖⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著(zhù)使用普通話(huà)，并接受老師監督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話(huà)等級測試，目前大部分教師普通話(huà)測試合格。

　�、菍⒔虒W(xué)用字規范納入教學(xué)管理常規。實(shí)行一票否決制，不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監督措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。

　　創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校工作計劃-學(xué)校工作計劃,

　�、葘⒄Z(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”作為重要內容，在評先評優(yōu)中將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力納入考評內容。

　　4、更新管理手段為加快語(yǔ)言文字工作向現代化發(fā)展，我校積極推進(jìn)語(yǔ)言文字管理手段現代化建設，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設語(yǔ)言文字工作網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況，形成了學(xué)校語(yǔ)言文字工作信息化的顯著(zhù)特色。

　　㈡教育教學(xué)力求規范化。

　　我校把推廣普及普通話(huà)作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內容來(lái)抓；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力的要求納入學(xué)生的培養目標，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓練的基本內容；還把語(yǔ)言文字規范意識的培養納入學(xué)校課程標準，在學(xué)校培養目標中明確規定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話(huà)（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準）。各年級開(kāi)展普通話(huà)培訓，將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養”。學(xué)校規定，教師在課堂教學(xué)中使用規范的普通話(huà)。學(xué)校教師之間、教師學(xué)生之間對話(huà)交流使用規范的普通話(huà)，在網(wǎng)絡(luò )交流以及平時(shí)領(lǐng)導開(kāi)會(huì )、做報告、召開(kāi)年段會(huì )、班會(huì )管理會(huì )議上，都使用規范的普通話(huà)，盡管人際交往中存在著(zhù)口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統一采用標準的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養。并將語(yǔ)言文字規范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，加強學(xué)生普通話(huà)訓練和書(shū)寫(xiě)規范化訓練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語(yǔ)表達、寫(xiě)作，課內訓練等方面制定學(xué)生語(yǔ)言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實(shí)，效果良好，我們有培訓內容，有能力目標，在師生努力下，學(xué)生口語(yǔ)表達能力提高了，能復述課文，情景對話(huà)，即興演講，能寫(xiě)好各種文體的作文。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我校注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓練的常規化，重視語(yǔ)文習慣養成，狠抓預習常規，誦讀常規，明確提出誦讀要求，加強聽(tīng)課常規和作業(yè)常規檢查，開(kāi)辟閱報欄，開(kāi)放圖書(shū)館，辦手抄報，課前三分鐘練習說(shuō)話(huà)，多寫(xiě)精評。

　　在寫(xiě)字教學(xué)與訓練方面，我校做了以下工作：1、明確規定寫(xiě)字教學(xué)的要求和各年段重點(diǎn)。2、全體老師應重視寫(xiě)字教學(xué)：每學(xué)期舉行一次寫(xiě)字基本功比賽，舉辦書(shū)法講座。3、加強寫(xiě)字教學(xué)常規管理，為寫(xiě)字教學(xué)創(chuàng )造良好環(huán)境。4、開(kāi)展學(xué)生書(shū)法比賽系列活動(dòng)，如毛筆、鋼筆、硬筆書(shū)法比賽或書(shū)法作品展。

　　㈢推普工作突出活動(dòng)化。

　　結合每年全國“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽，學(xué)生演講比賽，教師“三字”比賽，學(xué)生書(shū)法比賽、以“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”為主題的征文比賽、以“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”為主題的手抄報比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作。充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準備，力爭將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規范、最優(yōu)化的形式呈現給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設有語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)報道我校有關(guān)語(yǔ)言文字工作情況。廣播站、網(wǎng)站自設立以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校每學(xué)期舉行關(guān)于“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”語(yǔ)言文字工作宣傳的班級黑板報評比。并張榜表?yè)P勝出的班級，為學(xué)校的語(yǔ)言文字規范化教育效果提供量化依據。

　　㈣氛圍創(chuàng )設凸顯人文化學(xué)校

　　十分注意精神文明建設和校園文化建設，在校園的各布告欄、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類(lèi)型的標語(yǔ)，都采用規范的語(yǔ)言文字，以楷書(shū)字體書(shū)寫(xiě)。班級布置上，前黑板設立的班訓標語(yǔ)統一用規范的漢字刻寫(xiě)，學(xué)校統一印制。在寫(xiě)通知、歡迎辭等，注意規范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門(mén)處及校園各個(gè)角落均設置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強愛(ài)國意識。

　　在總結語(yǔ)言文字規范化工作成效的同時(shí)，對照《湖北省語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建標準及實(shí)施細則》要求，我校的語(yǔ)言文字規范化工作仍存在以下不足： ⑴語(yǔ)言文字規范化工作與素質(zhì)教育工作結合還不夠緊密； ⑵語(yǔ)言文字工作規范化工作和課程改革結合還不夠緊密；針對上述問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我們的思路是： ⑴將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結合； ⑵在推進(jìn)課程改革的進(jìn)程中，充分關(guān)注語(yǔ)言文字的教育教學(xué)目標指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習方式，成為推進(jìn)語(yǔ)言文字工作新的增長(cháng)點(diǎn)，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)課程改革的順利進(jìn)行，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

工作計劃 篇4

　　六月份已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。隨著(zhù)六月份的結束，作為客服工作人員的我，又該對七月份的工作進(jìn)行一個(gè)整體的規劃，詳細做一下七月份的工作計劃了。只有這樣，本人服務(wù)客戶(hù)的工作才能夠常有好狀態(tài)、好服務(wù)以及好收獲。下面本人就將針對六月份工作的成績(jì)對七月份的工作做一個(gè)計劃，以確保七月份較六月份有所成長(cháng)和進(jìn)步。

　　一、工作態(tài)度要改進(jìn)

　　六月份的工作，整體來(lái)說(shuō)，本人對自己是不太滿(mǎn)意的。因為在六月份逐漸炎熱起來(lái)的日子里，本人作為客服該有的良好工作態(tài)度，都在炎熱的天氣以及煩躁的心情中消磨殆盡了，這是非常有問(wèn)題的一點(diǎn)，在六月的工作里沒(méi)有被領(lǐng)導批評，已經(jīng)是領(lǐng)導給我面子了，我自己心里有數。所以對于七月份的工作，尤其是七月份是比六月份更熱的季節，本人得提前給自己打好預防針，不能夠再用六月份這種工作態(tài)度去對待七月份的工作，對待七月份同樣熱得煩躁的一位位客戶(hù)們。既然選擇了做客服，那就要有做客服的心理準備以及素養，七月在態(tài)度上一定要改進(jìn)。

　　二、工作效率要提高

　　對于六月的工作效率，不得不說(shuō)也是不夠讓人滿(mǎn)意的，在七月的工作中，工作效率也得要提高。一天八小時(shí)的工作時(shí)間，如果只能處理幾十個(gè)客戶(hù)的問(wèn)題，那效率真是太低了。像本人的客服工作，效率如果沒(méi)在八小時(shí)里處理200+的問(wèn)題，那這份客服的工作或許很快就要保不住了。在七月的工作中，除了要改進(jìn)工作態(tài)度，還需要重視的就是工作效率了。本人計劃七月的工作中，要保證八小時(shí)的工作時(shí)間里要處理至少150+的高效率，再慢慢往上加到200+。

　　三、培訓工作要認真

　　作為一個(gè)客服工作人員，每月都會(huì )進(jìn)行的培訓工作需要認真對待，尤其到了七月份，天氣愈加炎熱后，大家的心情都會(huì )受到天氣的影響，如何才能夠在如此炎熱的天氣里保持良好的`客服態(tài)度呢？除了自身的修養外，最要緊的就是認真培訓，每月培訓一次就不會(huì )那么容易忘記培訓過(guò)程中所教授的客服基本要求了。在七月里，仍然要將培訓工作引起重視，認真對待之。

　　以上差不多就是本人對七月份客服工作的工作計劃了，雖說(shuō)計劃趕不上變化，但有一份計劃的話(huà)，總是要比沒(méi)有計劃有方向感些的。

工作計劃 篇5

　　大學(xué)生志愿者的到來(lái)，緩解了開(kāi)發(fā)區人才短缺的現狀，為開(kāi)發(fā)區帶來(lái)了新思想、新思維，注入了新活力。

　　一、開(kāi)發(fā)區基層教育大有改觀(guān)

　　赴紅大學(xué)生志愿者支教志愿者共有23名，開(kāi)發(fā)區項目辦本著(zhù)對大學(xué)生志愿者負責，對開(kāi)發(fā)區各鄉鎮中心學(xué)校負責的原則，對大學(xué)生志愿者進(jìn)行了合理分配，使其能夠充分發(fā)揮自己特長(cháng)，助推開(kāi)發(fā)區基層教育加快發(fā)展步伐。

　　04—05學(xué)年度，是開(kāi)發(fā)區普九攻堅最重要的一個(gè)學(xué)年，所分配到的23名大學(xué)生志愿者以極大地熱情投入到開(kāi)發(fā)區的教育事業(yè)之中，他們不畏艱苦，將自己所學(xué)毫不保留地應用到實(shí)際教學(xué)當中。

　　開(kāi)發(fā)區98年建設以來(lái)，各鄉鎮中心學(xué)校教師配備數量遠遠達不到所需求人數，沉重的教學(xué)任務(wù)往往要在高度緊張疲勞的狀態(tài)下完成，且質(zhì)量不高。大學(xué)生志愿者的到來(lái)，首先使開(kāi)發(fā)區基層教育從師資上有了充足的保證；再次，大學(xué)生志愿者受過(guò)良好的高等師范教育，他們全新的教育理念在這半年服務(wù)當中已深深滲透取了開(kāi)發(fā)區基層教育當中。使開(kāi)發(fā)區鄉鎮教育落后的面貌大有改觀(guān)。

　　大學(xué)生志愿者主要從三個(gè)環(huán)節入手：

　　1、進(jìn)行學(xué)生成績(jì)摸底測驗，以測驗所得出的平均成績(jì)做參考以制定教學(xué)計劃。為保證每一名學(xué)能夠有耐心、有信心認真地聽(tīng)下去，制定出一套切實(shí)可行的教育計劃是很重要的，與此同時(shí)，他們著(zhù)重對學(xué)生們所答進(jìn)行題型分析，找出同一年級學(xué)生的優(yōu)勢題型與弱勢題型以便于進(jìn)行重點(diǎn)教學(xué)；

　　2、與各鄉鎮從事教學(xué)工作多年的老教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，利用這些直接得出來(lái)的寶貴經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)，并通過(guò)志愿者之間相互交流學(xué)習，共同提高教學(xué)水平，從而盡快投入到教學(xué)角色中去，保證教學(xué)工作順利地進(jìn)行下去；

　　3、走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)，讓家長(cháng)了解家庭教育這重要一環(huán)，使學(xué)校、社會(huì )、家庭共同承擔起教育學(xué)生的責任。

　　二、開(kāi)發(fā)區扶貧工作舊貌換新顏

　　紅寺堡是移民扶貧開(kāi)發(fā)區，工委、管委會(huì )的大部分工作精力都放在了農林扶貧開(kāi)發(fā)上。被分來(lái)的13名農林志愿者和5名扶貧志愿者肩上的擔子是非常重的。實(shí)踐是理論的源泉，不聯(lián)系實(shí)際的理論是空論。開(kāi)發(fā)區項目辦協(xié)調林業(yè)局、扶貧辦、農牧局專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員同他們一起深入田間地頭，深入到群眾中去，共同探索開(kāi)發(fā)區農業(yè)扶貧開(kāi)發(fā)工作。

　　大學(xué)生志愿者注重在實(shí)際工作中鍛煉自己，通過(guò)與開(kāi)發(fā)區廣大農民群眾交流來(lái)進(jìn)一步了解開(kāi)發(fā)區區情，增加自己對于實(shí)地考查的經(jīng)驗，以便于制定符合開(kāi)發(fā)區實(shí)際情況的工作計劃。其中，13名支農志愿者以農林技術(shù)見(jiàn)長(cháng)，5名扶貧志愿者以理論和實(shí)際管理知識見(jiàn)長(cháng)，他們自主將18個(gè)人分為四個(gè)小組，并選出一名支農扶貧工作小組組長(cháng)同開(kāi)發(fā)區扶貧辦、林業(yè)局、農牧局協(xié)調統一分配工作任務(wù)，同時(shí)要求每一位支農扶貧志愿者以工作日記的形式記錄著(zhù)每天工作的得與失，每半月寫(xiě)一篇討論性工作總結，定期召開(kāi)支農扶貧志愿者工作交流會(huì )議，集中討論在工作中遇到的問(wèn)題。并給開(kāi)發(fā)區廣大農民進(jìn)行專(zhuān)業(yè)農技培訓，幫助他們認識自己的長(cháng)處與不足，進(jìn)一步拓寬脫貧致富的路子。

　　三、實(shí)施西部計劃的經(jīng)驗

　　1、強化志愿者日常服務(wù)管理工作。西部計劃是由團中央、教育部、財政部、人事部共同組織實(shí)施的，能夠參加西部計劃的大學(xué)生志愿者都是由各個(gè)學(xué)校逐級選拔推薦上來(lái)的優(yōu)秀大學(xué)生，可以說(shuō)他們從思想上與工作能力上都是當代大學(xué)生中的佼佼者。他們的服務(wù)期限僅1—2年，如何用好、管理好這些志愿者，將他們的聰明才智盡可能地發(fā)揮出來(lái)，是開(kāi)發(fā)區每一個(gè)用人單位應深思熟慮的。

　　在西部計劃實(shí)施之初，開(kāi)發(fā)區團工委及時(shí)向開(kāi)發(fā)區工委領(lǐng)導進(jìn)行匯報，根據自治區團、教育廳、財政廳等相關(guān)部門(mén)文件精神，開(kāi)發(fā)區工委成立了由工委副書(shū)記任組長(cháng)，各相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導為成員的大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃項目管理領(lǐng)導小組，具體負責西部計劃的協(xié)調和實(shí)施。充分考察申報崗位單位的相關(guān)條件，妥善協(xié)調解決各用人單位為志愿者提供免費住宿，工作、學(xué)習等必要條件，提前安排好志愿者的安全、健康、衛生等后勤保障工作，根據“誰(shuí)用人、誰(shuí)受益、誰(shuí)負責”的用人原則將志愿者的日常管理工作宣傳落實(shí)到各用人單位，建立有效的用人、管理工作機制，使各用人單位對大學(xué)生志愿者給予充分的重視。同時(shí)，要求各用人單位及時(shí)地與大學(xué)生志愿者簽訂《服務(wù)協(xié)議》，并通過(guò)崗前培訓使志愿者全面地了解開(kāi)發(fā)區的實(shí)際情況，便于服務(wù)工作順利地展開(kāi)。

　　2、嚴格建立考核制度。良好的考核檢查制度是志愿者服務(wù)順利進(jìn)行的基礎，根據團中央、自治區有關(guān)文件指示精神，開(kāi)發(fā)區充分征求大學(xué)生志愿者的意見(jiàn)，研究制定了《開(kāi)發(fā)區大學(xué)生志愿者志愿服務(wù)日常管理制度》，對大學(xué)生志愿者進(jìn)行定期考核，綜合評分。要求各用人單位每月將大學(xué)生志愿者的出勤、工作、請銷(xiāo)假等相關(guān)情況報送開(kāi)發(fā)區項目辦，開(kāi)發(fā)區項目辦將對志愿者的表現給予評分；幫助大學(xué)生志愿者建立臨時(shí)黨支部和團支部，并制定臨時(shí)黨、團支部工作制度、例會(huì )制度、學(xué)習制度，增強他們的組織性和紀律性；于每月25日派專(zhuān)人接待志愿者，以便于志愿者將自己在工作、生活中遇到的困難和問(wèn)題及時(shí)反應到開(kāi)發(fā)區項目辦，開(kāi)發(fā)區項目辦將協(xié)調各用人單位在能力范圍內、權責范圍內力所能及地幫助志愿者解決他們的困難和問(wèn)題，一些重大問(wèn)題，將直接報送自治區項目辦，以逐漸完整的管理服務(wù)體系確保大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃順利地進(jìn)行下去。

　　四、實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃存在的問(wèn)題

　　1、部分用人單位忽視開(kāi)發(fā)區項目辦的宣傳，對大學(xué)生志愿者沒(méi)有充分重視起來(lái)，出現了一些志愿者有崗位，無(wú)工作任務(wù)的現象；

　　2、大學(xué)生志愿者對服務(wù)西部沒(méi)有充分的思想準備，有些志愿者面對現實(shí)與想像落差太大，情緒不穩定，工作態(tài)度不認真；

　　3、部分大學(xué)生對服務(wù)工作有應付的思想，不能及時(shí)、很好地完成所交給的工作任務(wù)。開(kāi)發(fā)區項目辦由于缺少工作經(jīng)驗，在志愿者日常管理工作中存在著(zhù)一細節上的問(wèn)題，服務(wù)管理工作不能夠及時(shí)地落實(shí)到各用人單位，不能及時(shí)地調解志愿者與用人單位之間的矛盾。

　　大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃已經(jīng)成為西部大開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成部分，通過(guò)近兩年的實(shí)踐，這項計劃已經(jīng)給西部帶來(lái)了勃勃生機，西部廣大人民群眾已經(jīng)意識到大學(xué)生志愿者對于西部發(fā)展的促進(jìn)作用。

　　西部地廣人稀，資源存儲量遠遠大于開(kāi)采量，氣候環(huán)境惡劣和人才缺乏導致了西部相對落后的面貌。開(kāi)發(fā)區經(jīng)濟建設正是用人之時(shí)，第一批志愿者已經(jīng)給開(kāi)發(fā)區的發(fā)展帶來(lái)了活力，但還遠遠不能滿(mǎn)足于開(kāi)發(fā)區對人才的需求，更體現出整個(gè)西部對于人才的需求量之大。希望團中央以及所有關(guān)心大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的單位部門(mén)進(jìn)一步拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道，擴大志愿者的招募數量，讓更多的有志于服務(wù)西部、扎根西部的優(yōu)秀大學(xué)生志愿者來(lái)西部建功立業(yè)、來(lái)紅寺堡建功立業(yè)；同時(shí)給予縣級項目辦更多的人力、物力、財力支持，加大協(xié)調、協(xié)管力度，有效地用好、服務(wù)、管理好每一位在西部服務(wù)的大學(xué)生志愿者。為西部的發(fā)展貢獻一份力量。

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