有關(guān)對班主任的工作計劃模板集錦6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的對班主任的工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
對班主任的工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級文件精神，進(jìn)一步提高我校的控輟率，切實(shí)加強義務(wù)教育學(xué)生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學(xué)生順利接受九年義務(wù)教育。
二、工作目標
1、本著(zhù)“一個(gè)不能少” 的原則，使每位學(xué)生接受義務(wù)教育 。
2、讓每一位教師和家長(cháng)提高對義務(wù)教育工作的認識，確保沒(méi)有學(xué)生無(wú)故輟學(xué)。
三、工作措施
1、深入學(xué)習，提高認識。認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》，從法制的高度來(lái)認識義務(wù)教育的重要性。深刻認識到學(xué)生我們學(xué)校辦學(xué)的生命線(xiàn)，沒(méi)有了學(xué)生，學(xué)校只能是無(wú)水之源、無(wú)本之木。
2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生等現象發(fā)生，決不讓一個(gè)學(xué)生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。經(jīng)常利用班會(huì )、團會(huì )等多種形式進(jìn)行政治思想教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和遠大的理想，鼓勵學(xué)生從小立志讀書(shū),營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學(xué)生要給予生活上的幫助，同時(shí)還要利用團隊活動(dòng)，開(kāi)展“手拉手、獻愛(ài)心”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生將平時(shí)積攢的零花錢(qián)捐獻出來(lái)幫助貧困學(xué)生，幫助他們解決部分書(shū)本費，以解除他們的后顧之憂(yōu)，使他們安心學(xué)習，決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭貧困或變故而失學(xué)。
4、家長(cháng)會(huì )定期開(kāi)。每次開(kāi)會(huì )前，我都認真備課，上課內容豐富多彩。指導家長(cháng)正確看待學(xué)習與就業(yè)的關(guān)系，提高家長(cháng)的思想覺(jué)悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。
5、要建立良好的師生關(guān)系。我們要加強與學(xué)生的交流和溝通，培養良好的師生感情。這就要求老師要用時(shí)、用心、用情，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、生活以及思想狀況。通過(guò)心靈的互動(dòng)帶動(dòng)情感的形成，用心和情感化我們的學(xué)生，讓學(xué)生從心里產(chǎn)生對老師的尊敬、愛(ài)戴和留戀。
6、要重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣的養成。對學(xué)生不良的學(xué)習習慣和不良的行為表現，我要給予及時(shí)糾正，要不厭其煩的反復做思想動(dòng)員和教育工作，要細心、耐心地幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，克服不良的行為表現，讓學(xué)生以一種好的學(xué)習態(tài)度、好的學(xué)習習慣、好的精神風(fēng)貌投入到學(xué)習中來(lái)。
以上是我本學(xué)年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。
對班主任的工作計劃 篇2
一、樹(shù)立良好的班級形象
我所在的學(xué)校是和田地區策勒縣二中，這是一所以漢語(yǔ)言教學(xué)為主的的民漢合校的學(xué)校。多年來(lái)我一直擔任雙語(yǔ)初三班的班主任并從事漢語(yǔ)教學(xué)工作。我認為，進(jìn)入初三階段以后，學(xué)生面臨了許多壓力，有的來(lái)自社會(huì )，有的來(lái)自家長(cháng)，更多的是來(lái)自學(xué)校方面的升學(xué)壓力。大部分初三學(xué)生都報考了內地高中班，學(xué)生之間有一種競爭存在，平行班之間也存在著(zhù)競爭�；谶@種情況，我開(kāi)始從各個(gè)方面調動(dòng)學(xué)生的積極性。在學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )上，我積極組織我班學(xué)生參加，取得了團體第一的好成績(jì)；在學(xué)校舉辦的課本劇表演比賽中，我班同學(xué)表演的課本劇《皇帝的新裝》，以逼真的造型，形象的表演，贏(yíng)得了“小奧斯卡”金獎；在學(xué)校舉辦的各種知識競賽中，我班學(xué)生團結一致，并取得了驕人的成績(jì)；在縣里舉行的“十一”國慶文藝匯演中，我班的合唱及舞蹈表演獲得大眾的一致好評；在縣級籃球比賽中，我班學(xué)生精誠合作，相互配合，得分最高，在全縣各參賽選手中位居第一。以上榮譽(yù)的獲得使我班在初三年級平行班中始終處于領(lǐng)先位置，在全校甚至全縣樹(shù)立了良好的形象，使我班學(xué)生對自己的學(xué)習、升學(xué)更有信心，也增強了班級的凝聚力。
二、幫助學(xué)生選擇有效地學(xué)習方法和學(xué)習時(shí)間
進(jìn)入初三下半學(xué)期，初中課程基本上也提前上完了，緊接著(zhù)就是進(jìn)行幾個(gè)月的系統復習鞏固提高了。到了這個(gè)階段，學(xué)生的成績(jì)容易出現波動(dòng)，學(xué)習積極性也會(huì )出現階段性變化。有的學(xué)生能掌握學(xué)習規律，認真按照課程的編排順序去循序漸進(jìn)的進(jìn)行復習，自然會(huì )取得好的效果；有的學(xué)生則恰恰相反，課本知識學(xué)完之后，自己就找不到目標了，對復習有點(diǎn)“老虎吃天——無(wú)從下口”的感覺(jué)。對于這種情況，我除了對所教授的漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)系統的復習鞏固外，還積極與其他任課教師多交流溝通，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的復習指導，讓學(xué)生少走彎路，達到事半功倍的效果。我在指導學(xué)生制定學(xué)習計劃時(shí)，能夠針對學(xué)生的不同個(gè)性特征和特點(diǎn)等細節，制定出適合個(gè)人的的最佳方案。如，有的學(xué)生夜晚記憶力好，屬于“夜貓子型”，那他晚上的學(xué)習時(shí)間可以長(cháng)一點(diǎn)，早上晚起一點(diǎn)；有的學(xué)生早晨記憶力好，學(xué)習效果好，屬“百靈鳥(niǎo)型”，那么他就可以早點(diǎn)睡，第二天早起去背記各種知識。通過(guò)這樣因人而異的計劃指導，學(xué)生漸漸摸索出了更適合自己的學(xué)習方法。
三、體驗成功，樹(shù)立信心
班主任要努力讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中體驗成功，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅，樹(shù)立學(xué)習的信心。比如考試方面，班主任要考慮大多數學(xué)生希望得高分的心理需要，注意發(fā)揮考試的激勵作用。初三畢業(yè)班的學(xué)生，每個(gè)月都要進(jìn)行一次月考，這樣的考試對于學(xué)習好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不算什么，但對一些基礎比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑每一次月考都是一場(chǎng)嚴峻的心理考驗，壓力非常大。針對這種情況，特別是我所教授的漢語(yǔ)課，每次月考前我都有比較詳盡的復習計劃，并安排一次月考前的小考。小考時(shí)采用“閉卷加開(kāi)卷”的形式，如果考題需120分鐘，那么我會(huì )留10分鐘時(shí)間讓學(xué)生開(kāi)卷做，這樣做的目的，一是杜絕抄襲、作弊現象，二是學(xué)生可以記住自己不會(huì )做的地方。因為根據心理學(xué)中對記憶特征的描述，考試時(shí)讓學(xué)生“困于心”的那部分內容，會(huì )給學(xué)生更強烈的刺激，由短時(shí)記憶變成永久記憶。我們經(jīng)常反復強調某些重點(diǎn)內容，久而久之，再差的學(xué)生也會(huì )記住，那么在參加考試時(shí)，這些重點(diǎn)難點(diǎn)也就難不住學(xué)生了，成績(jì)中下等的學(xué)生就會(huì )對自己越來(lái)越自信，對學(xué)習越來(lái)越感興趣，成績(jì)也就越來(lái)越好。所以我所帶的初三畢業(yè)班的漢語(yǔ)成績(jì)在2xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地區名列前茅。
四、春風(fēng)化雨，做好心理疏導工作
初三畢業(yè)班的學(xué)生，大多十四、五歲，是人的一生中思維最活躍的年齡，對許多事都感興趣。特別是進(jìn)入青春期,一些學(xué)生性意識開(kāi)始萌動(dòng)。我所帶的班中有個(gè)叫努爾巴奴姆的學(xué)生就是慢慢有了早戀的傾向，還因此分心，學(xué)習成績(jì)急劇下滑。面對這樣的情況，對學(xué)生正面批評或找家長(cháng)可能都沒(méi)多大作用。我就利用每周五的班會(huì )課，給同學(xué)們講一些青春、愛(ài)情的話(huà)題，讓學(xué)生知道，進(jìn)入青春期后，對異性產(chǎn)生好感、想去接觸異性，這是人的正常生理和心理機能。但做為學(xué)生一定保持一定的力度，在與異常性同學(xué)交往中要有一定的距離，保持純潔的友情，正常交往�，F在同學(xué)們正處于美好的青春期，是長(cháng)本事、學(xué)知識的大好時(shí)機�！澳乳]，白了少年頭，空悲切�！比绻蛞粫r(shí)糊涂而浪費了大好時(shí)機，浪費了青春年華，將來(lái)后悔的一定是你們自己。愛(ài)情是美好的，但愛(ài)一個(gè)人就應學(xué)會(huì )對他（她）負責，你們現在衣食都在靠父母，有什么資格去奢談愛(ài)情呢？請把你們對彼此那一份美好的憧憬埋藏起來(lái)，當你們學(xué)業(yè)有成的那一天，再讓你們的愛(ài)情之花絢爛的綻放。
對班主任的工作計劃 篇3
一、班級基本情況：
本班學(xué)生54人，其中男生34人，女生20人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多同學(xué)在行為習慣方面有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性。因此我將力爭讓孩子們盡快從假期生活回到校園的學(xué)習生活上來(lái)，使每一位學(xué)生能繼續在這里受到更好的養成教育。
二、班級奮斗目標：
�。ㄒ唬┰谛袨榱晳T方面，養成更好的養成教育。
�。ǘ├^續培養學(xué)生愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)的良好品德。
�。ㄈ┮詫W(xué)校和班集體計劃為指導，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團結、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎，培養學(xué)生的.現代文明，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構建一個(gè)團結向上的集體，這是二（4）班的奮斗目標。
三、常規教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班會(huì )等時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
四、紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排好隊的好習慣。
五、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
六、班干部的培養方面：
一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
七、加強與家長(cháng)的合作
1、建立家校聯(lián)系本。老師可以每天及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，家長(cháng)也可以與老師及時(shí)交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動(dòng)。
2、建立班級qq群，搭建老師與家長(cháng)交流的和諧平臺，及時(shí)展示孩子們的學(xué)習成果，分享教育心得。
對班主任的工作計劃 篇4
今年，我任九（8）班的主任，九（8）班的其本情況是：
全班共59人，男生35人，女生24人，其中男生有少數民族4人，女生有少數民族4人；全班單親家庭學(xué)生2人，留守兒童學(xué)生3人，父母殘疾家庭學(xué)生2人。我就此情況主要做以下兩點(diǎn)；一是尊重每位學(xué)生，特別是留守兒童學(xué)生盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的的需要，給其幫助，尊重其的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每個(gè)孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到更優(yōu)秀，對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，激勵他們不斷自我完善。
一、學(xué)會(huì )正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級
1.把握班級實(shí)際情況
2.用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望
在班集體中，我將設法精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。因為班級常規管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構筑學(xué)生自我管理機制。因此，我想方設法構建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會(huì )。充分調動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項長(cháng)期的工作，可能短期內效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3.事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級中的位置和責任，使學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值和尊嚴。像我縣的營(yíng)養餐式工作，為調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可
以在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責任意識。因為在這種班級中培養學(xué)生的責任意識非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì )其如何做人。
二、 配合各學(xué)科教師做好教學(xué)工作
1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統一，管理要求統一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見(jiàn)，掌握課上第一手資料。
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2.調動(dòng)班長(cháng)、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗等情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
三、指導學(xué)生學(xué)習方法
1.幫助學(xué)生建立學(xué)習檔案（從開(kāi)學(xué)初做起），期中考試后總結學(xué)生的各科成績(jì)，并與前面的成績(jì)做比較，認真分析成功的經(jīng)驗，失敗的原因，班內進(jìn)行學(xué)習交流，請年級學(xué)習好的學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗、學(xué)習方法等，開(kāi)展互幫互學(xué)。
2.創(chuàng )設良好班級學(xué)習環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習目標。把學(xué)生的養成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監督、管理作用。
3.關(guān)注"學(xué)困生""問(wèn)題生"用愛(ài)心喚起他們的熱情，用細心發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。
4.發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，布置班內工作，使他們在學(xué)習中不斷學(xué)會(huì )管理自己。開(kāi)學(xué)初對班干部、團員各科課代表等提出具體要求，使其在班內發(fā)揮實(shí)際作用。
四、本學(xué)年度每月工作安排
九月份：
1．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好上課的紀律，提高效率。
2. 開(kāi)好學(xué)校要求的安全教育主題班會(huì )。
3. 提高板報質(zhì)量，布置好教室營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，構建良好的班級文化。 十月份：
1.作為國慶長(cháng)假期間的學(xué)生安全教育工作。
2.安排期中考試的復習工作。
十一月份：
1.搞好期中考試的總結、交流學(xué)習經(jīng)驗。
2.根據期中考試的情況召開(kāi)一次主題班會(huì )。
十二月份
1.搞好班級建設，迎接檢查。
2.認真學(xué)習，養成良好的學(xué)習習慣。
3.配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)（比如12.9活動(dòng)）。
最后每周上一節“五心教育”課，培養學(xué)生思想文化水平。
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對班主任的工作計劃 篇5
本學(xué)期本班轉進(jìn)2人，轉出1人，共有25人，班主任工作計劃。為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能更有朝氣，現根據本班實(shí)際情況，特制定如下班務(wù)計劃:
一、常規教育
充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。為此本班在本期將在班級設立“小小監督崗”,專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報,評出每周“最佳學(xué)生”。對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行提醒、指導，加強教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用“三八”婦女節、“六一”國際兒童節等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級紀律
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力。而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為. 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，工作計劃《班主任工作計劃》。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。本期將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到心中時(shí)常有安全意識，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天及時(shí)監督,及時(shí)管理。
三、衛生
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。要求衣著(zhù)整潔,做好“六勤”：勤洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早、晚分派值日生清掃，并設立衛生監督崗，既對本區域的清潔衛生進(jìn)行檢查與監督，又對本區域的公共衛生進(jìn)行維護。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本期將采取班干部輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng)),使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )自我管理。
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。為此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明學(xué)生評選,最佳學(xué)生、最佳組長(cháng)等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外。充分利用班級板報加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，本人用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，本人將不斷地加以改進(jìn)。
對班主任的工作計劃 篇6
本學(xué)期班級有了很大的調整，本班由6個(gè)班級的學(xué)生重新組合，而且有10名外地學(xué)生，這在班級管理上有了難度。我一直積極思考如何在上學(xué)期的基礎上讓班級更上一層樓，希望自己成為一名深受學(xué)校、家長(cháng)信任的優(yōu)秀班主任。根據班級的實(shí)際情況特制定工作計劃如下：
一、規范嚴格的紀律
早讀：在這一時(shí)間，班級同學(xué)認真復習功課，，由班長(cháng)負責、靜校：原則上學(xué)生坐在教師里休息，保持安靜。自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴，等學(xué)生養成好習慣就可以放手讓班長(cháng)管理了。
要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也就遵守了紀律，要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。由紀律委員每天總結當天的紀律情況，然后到班主任匯報當天的情況。為了更好地了解每一天每節課的上課情況，我制定了班級課堂詳細記錄，如誰(shuí)在課堂上睡覺(jué)，誰(shuí)在課堂上講小話(huà)等等，隨時(shí)掌握班級的上課情況。這樣班級的學(xué)習氣氛更濃了。
二、沖破傳統觀(guān)念，培養積極向上拼搏的精神
我認為，成人比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，然而現在的學(xué)生欠缺的恰恰是這些內容，針對這種情況結合學(xué)校本學(xué)期的活動(dòng)，要求全體同學(xué)積極參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中培養他們團隊精神，要向那種“職校生不會(huì )有成績(jì)、職校班不會(huì )有什么表現”的觀(guān)點(diǎn)證明，職校班也一定能行。所以利用天天班會(huì )時(shí)間召開(kāi)主題班會(huì )《才能需要展現》，培養他們的自信心和團隊精神。為以后爭創(chuàng )星級班集體和縣級優(yōu)秀班集體做好充分的準備。
三、注重師生的情感交流
沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育， 走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。周一，是我和學(xué)生交流的主要時(shí)間。這一天是我值班時(shí)間，與他們談心是致觀(guān)重要的。在談心中了解他們的學(xué)習、生活中的困難。隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)解決，把一切違紀不良的現象消滅在萌芽狀態(tài)中，并作好相關(guān)的記錄。
四、和家長(cháng)成為朋友
班級有幾個(gè)特殊同學(xué)，和家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。除了在日常的教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里的表現外。根據學(xué)校的要求成立家庭委員會(huì )，真正實(shí)現家校共育。在學(xué)期末，組織一次學(xué)習型家庭經(jīng)驗交流在家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生無(wú)論是在學(xué)校還是家里都要健康快樂(lè )的成長(cháng)。
基于以上的工作目標，特制定周工作要點(diǎn)：
1、第一周，新生報名注冊工作，各種費用上交。
2、第二周，加強日常行為規范教育，班干部選舉，上交德育工作計劃、德育月活動(dòng)方案、青保工作計劃等。
3、第三周，班團例會(huì )。
4、第四周，開(kāi)展“禮儀、禮貌、禮節”教育活動(dòng)，強化“三別、四帶、五無(wú)”教育。溫馨教室的布置活動(dòng)
5、第五周，“兩綱”教育讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。
6、第六周，班級德育月活動(dòng)總結。
7、第七周，法制教育漫畫(huà)學(xué)習園地宣傳，科技月班級報名工作。
8、第八周，學(xué)習型家庭活動(dòng)，個(gè)別學(xué)生家訪(fǎng)工作。
9、第九周，開(kāi)展“走進(jìn)中華經(jīng)典”讀書(shū)征文活動(dòng)，演講比賽活動(dòng)。
10、第十周，期中考試。
11、第十一周，開(kāi)展“紅五月”系列活動(dòng)，班級報名參賽活動(dòng)。
12、第十二周，班會(huì )的準備工作。
13、第十三周，縣級優(yōu)秀班集體的申報準備工作，各種資料的搜集準備工作。
14、第十四周，主題班會(huì )的準備和完善工作。
15、第十五周，班級日常行為規范的階段小結工作。
16、第十六周，幫教工作總結，被幫教者寫(xiě)思想匯報小結。
17、第十七周，班級工作總結，班級干部會(huì )議。
18、第十八周，撰寫(xiě)德育論文上交。
19、第十九周，期終考試，填寫(xiě)學(xué)生成績(jì)單，布置暑期作業(yè)以及安全教育工作。
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