高中教師教學(xué)工作計劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的高中教師教學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
高中教師教學(xué)工作計劃1
一、指導思想
本期高二地理教學(xué)將認真遵循“教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導處、年級組、教研組的統一部署下，地理教學(xué)認真落實(shí)新課程計劃，“精心備好每一節課、精心上好每一節課、精心輔導好每一個(gè)學(xué)生”，努力培養學(xué)生的地理創(chuàng )新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所用，將來(lái)成為一名合格的中學(xué)生。
二、教學(xué)目標
使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎知識，培養學(xué)生地理學(xué)習能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學(xué)習與生活中所遇到的問(wèn)題，成為有強烈愛(ài)國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。
三、工作要求
1、認真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套復習試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。
2、針對不同的的教學(xué)內容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀(guān)教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習方法，以提高學(xué)習能力，最終達到提高學(xué)習成績(jì)的目的。
3、充分利用電化教學(xué)設備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習積極性，以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
4、布置適量的課堂或課后練習，并及時(shí)批改和輔導，以了解學(xué)生的學(xué)習狀況，便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
5、加強研究性學(xué)習，指導學(xué)生撰寫(xiě)研究性學(xué)習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績(jì)。
6、指導學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。
四、教學(xué)安排
1、教學(xué)內容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復習初中中國地理。
2、工作安排：李進(jìn)廷任教241、242、243三個(gè)班并肩負尖子培優(yōu)輔導，任備課組長(cháng);任愛(ài)民任教238、239、240、242四個(gè)班并負責資料的搜集與整理，還肩負普通培優(yōu)工作。
3、課時(shí)安排：每周安排四課時(shí)，本期預計23周，實(shí)上課時(shí)18周，共計課時(shí)72課時(shí)。
高中教師教學(xué)工作計劃2
數學(xué)是利用符號語(yǔ)言研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門(mén)學(xué)科。小編準備了高二數學(xué)教學(xué)工作計劃，具體請看以下內容。
一、指導思想：
為進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數學(xué)素養，以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步的需要。具體目標如下：
1、獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能，理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì)，了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法，以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng)，體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3、提高數學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力，數學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數學(xué)應用意識和創(chuàng )新意識，力求對現實(shí)世界中蘊涵的一些數學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習數學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學(xué)的理性精神，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。
二、教材特點(diǎn)：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)數學(xué)（A版）》，它在堅持我國數學(xué)教育優(yōu)良傳統的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng )新之間的關(guān)系，體現基礎性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：
1、親和力：以生動(dòng)活潑的呈現方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習激情。
2、問(wèn)題性：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導數學(xué)活動(dòng)，培養問(wèn)題意識，孕育創(chuàng )新精神。
3、科學(xué)性與思想性：通過(guò)不同數學(xué)內容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習數學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數學(xué)思維能力，培育理性精神。
4、時(shí)代性與應用性：以具有時(shí)代性和現實(shí)感的素材創(chuàng )設情境，加強數學(xué)活動(dòng)，發(fā)展應用意識。
三、教法分析：
1、選取與內容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念和結論，數學(xué)的思想和方法，以及數學(xué)應用的學(xué)習情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，以達到培養其興趣的目的。
2、通過(guò)觀(guān)察，思考，探究等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式。
3、在教學(xué)中強調類(lèi)比，推廣，特殊化，化歸等數學(xué)思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。
四、學(xué)情分析：
1、基本情況：高二（1）班共50人，男生36人，女生14人；本班相對而言，數學(xué)尖子約13人，中上等生約23人，中等生約6人，中下生約6人，后進(jìn)生約2人。
高二（2）班共49人，男生37人，女生12人；本班相對而言，數學(xué)尖子約0人，中上等生約7人，中等生約8人，中下生約22人，后進(jìn)生約12人。
2、（1）班學(xué)生學(xué)習情況良好，但學(xué)生自覺(jué)性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，培養其自覺(jué)性。班級存在的問(wèn)題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養學(xué)生的計算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí)，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機補充一些內容。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn)，掌握一個(gè)知識點(diǎn)。
五、教學(xué)要求：
1、了解合情推理的含義，能利用歸納和類(lèi)比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，了解合情推理在數學(xué)發(fā)現中的作用；了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單推理；了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。
2、了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；了解分析法和綜合法的思考過(guò)程、特點(diǎn)；了解間接證明的一種基本方法反證法；了解反證法的思考過(guò)程、特點(diǎn)。
3、了解數學(xué)歸納法的原理，能用數學(xué)歸納法證明一些簡(jiǎn)單的數學(xué)命題。
4、理解復數相等的充要條件；了解復數的代數表示法及其幾何意義；會(huì )進(jìn)行復數代數形式的四則運算；了解復數代數形式的加、減運算的幾何意義。
5、理解分類(lèi)加法計數原理和分類(lèi)乘法計數原理；會(huì )用分類(lèi)加法計數原理或分步乘法計數原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；理解排列、組合的概念；能利用計數原理推導排列數公式、組合數公式，能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能用計數原理證明二項式定理，會(huì )用二項式定理解決與二項展開(kāi)式有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
6、理解取有限個(gè)值的離散型隨機變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫(huà)隨機現象的重要性；理解超幾何分布及其導出過(guò)程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應用；了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨立的概念，理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；理解取有限個(gè)值的離散型隨機變量均值、方差的概念，能計算簡(jiǎn)單離散型隨機變量的均值、方差，并能解決一些實(shí)際問(wèn)題；利用實(shí)際問(wèn)題的直方圖，了解正態(tài)分布曲線(xiàn)的特點(diǎn)及曲線(xiàn)所表示的意義。
7、了解下列一些常見(jiàn)的統計方法，并能應用這些方法解決一些實(shí)際問(wèn)題：了解獨立性檢驗（只要求22列聯(lián)表）的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應用；了解假設檢驗的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應用；了解聚類(lèi)分析的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應用；了解回歸的基本思想、方法及其簡(jiǎn)單應用。
8、了解程序框圖；了解工序流程圖（即統籌圖）；能繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的流程圖，了解流程圖在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用；了解結構圖；會(huì )運用結構圖梳理已學(xué)過(guò)的知識、整理收集到的資料信息。
9、所有考生都學(xué)習選修4—4坐標系與參數方程，理科考生還需學(xué)習選修4—5不等式選講這部分專(zhuān)題內容。
六、教學(xué)措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由數學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話(huà)等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習信心，提高學(xué)習興趣，在主觀(guān)作用下上升和進(jìn)步。
2、注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀(guān)圖形，說(shuō)明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及培養提高學(xué)生的自學(xué)能力，養成善于分析問(wèn)題的習慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節，針對不同的教材內容選擇不同教法。
6、重視數學(xué)應用意識及應用能力的培養。
高中教師教學(xué)工作計劃3
本學(xué)年我擔任泉州九中高一語(yǔ)文的教學(xué)工作。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗，但“路漫漫其修遠兮”，要使自己的教育、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高，就特別需要有經(jīng)驗的教師能夠傳授新的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法，給我以幫助和指導。
陰智強老師是我校一位優(yōu)秀教師，較高的教學(xué)素質(zhì)和水平，希望與他的合作中互相促進(jìn)，共同發(fā)展。
為加快師資隊伍建設，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用，為了使我能在教學(xué)能力、水平和質(zhì)量上有一個(gè)較大的提高，教學(xué)方法和技巧上更豐富，在教研和組織教學(xué)上能有一個(gè)快速的成長(cháng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的幫助、教研組的肯定，陰智強老師的同意，我與陰智強老師進(jìn)行拜師結隊，簽訂“一幫一”的合同，互相學(xué)習雙方在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。
我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、尊重指導老師，謙虛謹慎，接受批評，對教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題我虛心請教，以期得到了及時(shí)幫助解決。
二、在幫教活動(dòng)中，我對陰智強老師進(jìn)行上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導。
三、每學(xué)期認真聽(tīng)取陰老師的課5節以上，做好聽(tīng)課記錄，并在每次聽(tīng)課以后虛心請教，交流意見(jiàn)，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和方法，認真寫(xiě)好課后評語(yǔ)，及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習筆記和一些學(xué)習論文和雜記。
四、虛心請教李少玲老師指導自己公開(kāi)課的教學(xué)，共同討論教案方案的設計，教法的擬定，學(xué)生情況活動(dòng)的安排，課件的制作等工作。積極閱讀學(xué)習指導老師平時(shí)積累的理論知識和教學(xué)心得。
五、利用教研組活動(dòng)及其他課余時(shí)間與李少玲老師共同探討、交流教學(xué)的心得體會(huì )，學(xué)習新的教學(xué)理念，科學(xué)的教學(xué)方法等與教學(xué)有關(guān)的內容。真正落實(shí)做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的問(wèn)題。對一些上課過(guò)程出現的問(wèn)題，比如學(xué)生的調動(dòng)，板書(shū)的設計，講課的速度，以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教。
六、在出試卷的題型內容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長(cháng)遠的把握，使學(xué)生更有條理的循序漸進(jìn)的掌握知識等方面多向李少玲老師請教。
七、學(xué)年結束時(shí)，總結自己的心得體會(huì )，對教學(xué)中的成功經(jīng)驗做一個(gè)全面的總結，對教學(xué)中的不足進(jìn)行深刻的反思。
八、今年我們都帶高一，有更多的問(wèn)題要我們一起探討解決，“一幫一”給我帶來(lái)更多的交流與學(xué)習的機會(huì )，使我更快適應新時(shí)期高一語(yǔ)文的教學(xué)工作。
希望我在陰老師的合作下，經(jīng)過(guò)一年的“一幫一”活動(dòng)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，教育教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，不斷學(xué)習教師的經(jīng)驗，使自己更快成長(cháng)，為泉州九中教育的進(jìn)步，作出自己最大的貢獻！
高中教師教學(xué)工作計劃4
本學(xué)期我擔任高二年級的信息技術(shù)教學(xué)，為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，達到有的放矢，特制定如下計劃
隨著(zhù)計算機的出現和普及，出現了另外一種網(wǎng)絡(luò )，那就是計算機網(wǎng)絡(luò )——計算機和通信結合的產(chǎn)物�，F在，它已成為社會(huì )生活不可缺少的部分，在生產(chǎn)、流通、教育、科研、管理等領(lǐng)域得到了廣泛應用。因特網(wǎng)的普及和持續發(fā)展使計算機網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展如虎添翼。因特網(wǎng)已成為一個(gè)連接世界各地億萬(wàn)人的通信系統。而寬帶技術(shù)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、虛擬現實(shí)技術(shù)、語(yǔ)音識別技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )計算技術(shù)等一系列新技術(shù)的發(fā)展，必將使計算機網(wǎng)絡(luò )真正無(wú)處不在。
一、學(xué)生情況分析
現在學(xué)生家庭中擁有電腦的數量較多，平時(shí)接觸電腦的機會(huì )也比較多，而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，部分學(xué)生比較感興趣。計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
二、指導思想：
以教學(xué)大綱，考試說(shuō)明，教材為依據進(jìn)行教學(xué)。信息技術(shù)課程是一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，不能和其它課程一樣上課，而應以提高學(xué)生的信息素養為目標，以提高學(xué)生的計算機應用水平為重點(diǎn)，把計算機作為本門(mén)課的工具，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用這個(gè)工具來(lái)處理日問(wèn)題，可讓結合其它學(xué)科來(lái)學(xué)習，并讓學(xué)生在研究性學(xué)習中加深對信息技術(shù)這門(mén)課的理解，提高學(xué)習興趣，培養信息素養。在此基礎上，完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù)。
三、教材分析：
由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習完選修課程（網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成績(jì)。高中信息技術(shù)必修部分的內容主要由網(wǎng)絡(luò )能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理、網(wǎng)絡(luò )是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作這五部分組成，其中每一部分都有學(xué)生要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)，而建立主題網(wǎng)站和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作是難點(diǎn)，在考試中也是重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，必須花大時(shí)間，大精力來(lái)學(xué)習和練習。對于網(wǎng)絡(luò )能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內容，只需要做幾個(gè)專(zhuān)題練習就可以了。根據各班情況，適當給學(xué)生分類(lèi)講解一些難點(diǎn)。
三、教學(xué)措施：
1、讓學(xué)生系統掌握所學(xué)知識，并能靈活運用，采取知識題目化，任務(wù)驅動(dòng)的方式，把各知識點(diǎn)以練習題的方式體現出來(lái)，讓學(xué)生在練習過(guò)程中掌握知識。
2、并在學(xué)生過(guò)程中培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生。
4、加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、時(shí)間安排
結合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)條件的限制，即每周只有一節信息技術(shù)課，故在保全基本模塊的情況下，適當引導拓展模塊，做如下安排
第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃
第二課時(shí)了解計算機網(wǎng)絡(luò )
第三課時(shí)了解校園網(wǎng)
第四課時(shí)網(wǎng)絡(luò )中的數據通信
第五課時(shí)局域網(wǎng)的構建
第六課時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)因特網(wǎng)
第七課時(shí)利用因特網(wǎng)獲取信息
第八課時(shí)網(wǎng)上交流及討論
第九課時(shí)因特網(wǎng)的應用領(lǐng)域
第十課時(shí)了解網(wǎng)站的基本結構
第十一課時(shí)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)
第十二課時(shí)創(chuàng )建新的網(wǎng)站
第十三課時(shí)制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)
第十四課時(shí)動(dòng)態(tài)HTML效果的運用
第十五課時(shí)網(wǎng)站的發(fā)布
第十六課時(shí)復習
高中教師教學(xué)工作計劃5
一、指導思想
以化學(xué)新課程標準為指引，認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，夯實(shí)基礎，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、現狀分析
1、基本情況：
本學(xué)期理科班周課時(shí)為6節，主要學(xué)習選修4《化學(xué)反應原理》，向高考輻射。
2、教材分析：
選修4《化學(xué)反應原理》內容是最基本的化學(xué)反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問(wèn)題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應與能量的關(guān)系，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉化為基礎的電化學(xué)過(guò)程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時(shí)代氣息和應用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應用于實(shí)際的每個(gè)實(shí)例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。
3、學(xué)情分析：
理科班大多數學(xué)生有學(xué)習化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習習慣和一定的學(xué)習方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內容多，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎薄弱，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。
三、工作目標
1、要求認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習高考考試說(shuō)明，做好高中化學(xué)新課程標準的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)的高效化，轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。在加強常規教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗和研究，以及為高三培養化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。
2、根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，結合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項教研和教學(xué)常規工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。不斷更新教育觀(guān)念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
四、具體工作措施
1、認真做好教學(xué)常規，確保教學(xué)有效開(kāi)展
深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容制作成教學(xué)課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設置習題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書(shū)面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學(xué)生確定合理的目標。
2、積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，積極、認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習興趣和直觀(guān)理解，有助于培養學(xué)生實(shí)驗能力。依據學(xué)�，F有實(shí)驗條件，在保證演示實(shí)驗絕大部分完成的基礎上，適當開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗和課后實(shí)踐。
3、做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué)
�。�1）培養特長(cháng)生學(xué)習、探究化學(xué)的興趣和能力。
�。�2）利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習不掉隊。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
�。�1）學(xué)習化學(xué)課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認真學(xué)習新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。
�。�2）定時(shí)與備課組內的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問(wèn)題。與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。
�。�3）積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的積極性，使他們更自主地學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習的方法。都能積極響應學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿(mǎn)完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績(jì)，為高三化學(xué)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
高中教師教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)�！皠�(chuàng )新機制、深化改革、打造特色、提高質(zhì)量”的工作思路，以“學(xué)習對終身發(fā)展有用的`地理”為宗旨，以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的學(xué)習愛(ài)好為重點(diǎn)，深入了解學(xué)生情況，著(zhù)手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、 學(xué)生基本情況
本學(xué)期教學(xué)班6個(gè)， 6個(gè)班分為二個(gè)層次，1班和2班還有12班是實(shí)驗班，其中絕大多數的學(xué)生是年級的優(yōu)秀學(xué)生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學(xué)理科，其余的3個(gè)班的學(xué)生為平行班，計劃外的比例大，學(xué)生成績(jì)懸殊大，不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生較多，在11年上學(xué)期期未考試中，就有一批學(xué)生沒(méi)有及格。而本期6月份面臨的高一年級模塊考試將會(huì )有相當大的困難。根據教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。
三、 教學(xué)目的和要求
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎知識，學(xué)習對學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂(lè )于探究，勤勞動(dòng)手，培養學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。
四、 教材內容、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
本期教材以人文地理為主，包括：人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)與地理環(huán)境;人類(lèi)的居住地—聚落;人類(lèi)活動(dòng)的地域聯(lián)系;人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題與可持續發(fā)展。教材以人地關(guān)系為主線(xiàn)，以協(xié)調人地關(guān)系、尋求人類(lèi)可持續發(fā)展為宗旨，研究以人類(lèi)為中心的地理環(huán)境;從這一點(diǎn)看，在地理教學(xué)中參透環(huán)境教育應該是教學(xué)重點(diǎn)之一。教材除了學(xué)科理論外，增設了活動(dòng)設計、研究性學(xué)習、案例教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐等，同時(shí)，配備了不少案例，這些案例源于實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)和不斷發(fā)展的社會(huì )現實(shí)生活，與地理學(xué)科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時(shí)間的真實(shí)寫(xiě)照;因此，學(xué)生思考、分析和探究的一系列地理現實(shí)問(wèn)題，通過(guò)案例分析引導學(xué)生去觀(guān)察、體驗、判定和推理也是教學(xué)的重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。
五、 教學(xué)措施
中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體現在起直觀(guān)性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應充分培養地圖的觀(guān)點(diǎn)，包括看圖能力、記圖能力和再認再現能力的培養。牢固樹(shù)立地圖是地理學(xué)科第二語(yǔ)言的思想。第二，根據教材特點(diǎn)選用 一些帶有鄉土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的研究，盡可能在課堂上實(shí)現。另外，做好后進(jìn)生的會(huì )考輔導工作。時(shí)安排：全期總課時(shí)大約40課時(shí)，第五單元12課時(shí)，第六單元5課時(shí)，第七單元7課時(shí)，第八單單元4課時(shí)，會(huì )考復習12課時(shí)。
高中地理教師下學(xué)期教學(xué)工作計劃五
在新課程改革的大背景，繼續貫徹落實(shí)新課改精神，以深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導下，緊抓常規管理，加強對高考模式、新課程與校本開(kāi)發(fā)的研究，地理科組將認真貫徹學(xué)校的工作要求，團結全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項具體工作。
堅持兩周一次的教研活動(dòng)制度，進(jìn)行專(zhuān)題理論學(xué)習和集體備課、并結合新教材、新理念，在備課中準確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準，鼓勵教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗總結、
認真鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注重教學(xué)實(shí)效。學(xué)習專(zhuān)業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平;認真總結交流教學(xué)經(jīng)驗，積極投稿。
我們要抓住每次外出聽(tīng)課、學(xué)習的機遇，不斷充實(shí)、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)將學(xué)習體會(huì )在組內進(jìn)行交流。在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的同時(shí)，廣泛涉獵各方面的書(shū)籍，博聞強識，拓寬自己的知識面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養，并熟練運用到教學(xué)實(shí)踐中去，豐富教學(xué)內涵。
按照地理教師教學(xué)工作規范要求，認真做好教學(xué)常規工作，提高教研組全體教師團隊合作精神。
教法研究、學(xué)法指導的目標和措施
1、以課改為核心，以現代課堂教學(xué)為根本，有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作，探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強各教學(xué)內容和各課型的典型課例研究，以公開(kāi)課的形式，開(kāi)展集體評議研討活動(dòng)，提高課堂效果。
2、 各任課教師重點(diǎn)做好班級學(xué)生成績(jì)的平衡工作，分層次認真做好差生的輔導工作，防止兩極分化，提高整體水平。
3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規問(wèn)題，通過(guò)對這些問(wèn)題的討論、解決，增強自身對教學(xué)過(guò)程的反思和理解。
教學(xué)常規的實(shí)施和管理措施
�、艂湔n、上課要求及檢查措施
以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問(wèn)題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規問(wèn)題，通過(guò)對這些問(wèn)題的討論、解決，增強自身對教學(xué)過(guò)程的反思和理解。
2.加強學(xué)習和落實(shí)新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。
3.上課時(shí)努力創(chuàng )設問(wèn)題情景和教學(xué)情景，提倡教師在教學(xué)中要“精講，善導，激趣，引思”，讓學(xué)生“多參與”，“多思考”，“多獨立見(jiàn)解”，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。
�、谱鳂I(yè)量、測驗次數及批改。
根據授課進(jìn)度和教學(xué)內容，注意對練習題的精挑細選，做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎知識的掌握。對一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛;注意全批全改，及時(shí)反饋。積極開(kāi)展作業(yè)設計研究，推動(dòng)作業(yè)形式、內容的改良，精心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
在學(xué)校和年級組的統一安排下，組織好月考和統考，平時(shí)適當做些單元練習，尤其是選擇題的訓練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強愛(ài)心教育，做到對學(xué)生少批評多鼓勵和表?yè)P，以情動(dòng)人，讓學(xué)生真正做到自覺(jué)學(xué)習。
�、钦n外輔導和考試
針對班級學(xué)生掌握知識的差異性，落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績(jì)，更要落實(shí)補差工作，對普通班成績(jì)穩步提高，增加學(xué)習地理的信心。注重會(huì )考和高考的信息，認真研究新教材，研究考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識點(diǎn)和容易出錯的地方，通過(guò)多做練習加強應試能力的培養。
備課組工作的打算和要求
高一備課組：本學(xué)期將根據地理學(xué)科的工作特點(diǎn)，圍繞新課程改革，結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣，打好扎實(shí)的基礎。結合新教材，貫徹新理念，加強教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會(huì )考任務(wù)。
高中教師教學(xué)工作計劃7
為了積極響應學(xué)校及年級組的號召，深入開(kāi)展生命教育活動(dòng)，將生命教育滲透到教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。同時(shí)，提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
新學(xué)期伊始，我也走上了教學(xué)工作新的征程，本學(xué)期我擔任的是高二18、20班的化學(xué)教育教學(xué)工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學(xué)理念下，要培養出具有德才兼備的優(yōu)秀學(xué)子，本學(xué)期我打算從高考研究、課堂實(shí)效、習慣培養、提優(yōu)補差四個(gè)方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。
一、深入研究高考
為了更加準確的把握高考考點(diǎn)，更好的落實(shí)每節課的重難點(diǎn)知識，同時(shí)提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個(gè)措施：
�、倜恐芡瓿梢惶捉旮呖碱}，并對考點(diǎn)進(jìn)行分析，找出與現在教學(xué)中知識點(diǎn)的聯(lián)系，思考如何在課堂中滲透高考考點(diǎn)，引導學(xué)生如何找出題型的突破口；
�、谙蛴薪�(jīng)驗的教師及時(shí)請教，對自己弄不清楚的知識點(diǎn)、或知識點(diǎn)間的相互聯(lián)系要謙虛多問(wèn)；
�、奂磿r(shí)反思、總結，將自己的心得體會(huì )隨時(shí)記錄下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間進(jìn)行整理，形成一套自己的方法。
二、緊抓課堂實(shí)效深入研究教材。
1、梳理每節課的知識，明確每節課的重難點(diǎn)，對把握不是很準確的知識要及時(shí)與其他教師進(jìn)行溝通和交流，確保給學(xué)生的是最準確的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析，從中取其精要，理解、領(lǐng)悟、融匯變通，使之成為自己的認識和理解。
2、明確課堂教學(xué)目標，科學(xué)引導學(xué)生學(xué)習。在充分了解學(xué)情的基礎上，對學(xué)習重難點(diǎn)要進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的講解和引導，做到學(xué)生不會(huì )的一定要講，學(xué)生通過(guò)討論、探究能會(huì )的盡量不講，學(xué)生自己獨學(xué)會(huì )的絕對不講。在課堂三環(huán)節中要時(shí)時(shí)明確自己“引導員”的身份，要充分體現學(xué)生的主體性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨學(xué)、群學(xué)的能力和知識探究的能力。
3、教學(xué)方法的選擇，應注重實(shí)效，不能崇尚標新立異，無(wú)效活動(dòng)占據了課堂太多的時(shí)間。例如，有的教師為了創(chuàng )設一個(gè)情境就占據了課堂許多時(shí)間，而情境本身又不能給學(xué)生以有價(jià)值的思考，也未能起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學(xué)習在什么情況下使用，對于簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也要求學(xué)生合作討論。學(xué)生之間在缺乏合作訓練、問(wèn)題意識和交流欲望的背景下，應付式、被動(dòng)式地進(jìn)行“討論”，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。
4、課堂要完善現有的激勵機制，使激勵變得合理、科學(xué)，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�，F在我們學(xué)校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調動(dòng)學(xué)生上課積極性的作用，是否達到了我們所預期的效果，這個(gè)我保持懷疑態(tài)度。主要問(wèn)題不是制度合不合理，而是制度定下來(lái)了，考核結果出來(lái)了沒(méi)有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。我們現在要做的就是建立或完善相應的獎懲措施，讓考核落到實(shí)處。如在每周或每月考核結束后對考核出色的小組或個(gè)人進(jìn)行相應的表彰，同時(shí)對表現不好的要進(jìn)行批評。
三、培養良好習慣
1、良好的習慣，成功的基石。一個(gè)良好的習慣，不僅對現在的學(xué)習有非常積極的作用，而且對今后上了大學(xué)步入社會(huì )也有很重要的作用。因此，培養良好的習慣對學(xué)生的成長(cháng)、成才來(lái)說(shuō)至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)習慣的培養。首先，學(xué)生在黑板上展示時(shí)要提出規范性要求，如書(shū)寫(xiě)要整齊、字跡要工整。其次，對學(xué)案及薈萃本上的書(shū)寫(xiě)也要規范。
2、計劃習慣的培養。凡事預則立，不預則廢。升入高二的學(xué)生現在知道了學(xué)習，但是沒(méi)有合理的規劃，平時(shí)學(xué)習目不明確，動(dòng)力不足。本學(xué)期我準備引導學(xué)生以即時(shí)目標——短期目標——長(cháng)遠目標為主線(xiàn)，根據不同層次的學(xué)生設置不同的學(xué)習目標。同時(shí)，要不定期的檢查、督促學(xué)生學(xué)習目標的實(shí)現。
3、要引導學(xué)生學(xué)會(huì )合理利用時(shí)間�，F在學(xué)生每天平均有3至4節自習課，但還是在晚上放學(xué)前不能按時(shí)完成作業(yè)，應該指導學(xué)生合理的分配時(shí)間，同時(shí)，要提高學(xué)習效率，其次充分利用課余的零碎時(shí)間，如課間10分鐘記5個(gè)單詞，三提前做幾道題等。
四、提優(yōu)補差
1、我所帶的兩個(gè)普通班的情況基本與上學(xué)期相比，這學(xué)期開(kāi)始就明顯的感覺(jué)學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)有很大的轉變，但還是存在不少問(wèn)題：如學(xué)生基礎薄弱，學(xué)習習慣不好；學(xué)生偏科現象和差生多的現象較為嚴重，對班級學(xué)習氛圍的營(yíng)造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙。對于以上問(wèn)題我將采取以下方法予以解決：即時(shí)訓練。經(jīng)與班組的其他老師商量，我打算利用每天的三提前時(shí)間15—20分鐘，讓學(xué)生完成一套即時(shí)訓練題，學(xué)生通過(guò)對學(xué)、群學(xué)解決疑難問(wèn)題，教師進(jìn)行相應的指導。
2、利用課余時(shí)間對偏科學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，讓學(xué)生對自己薄弱的科目進(jìn)行強化。
3、給差生每天布置相應的學(xué)習任務(wù)，教師指導完成。
以上就是我對本學(xué)期的基本規劃，不到之處請批評指正。
高中教師教學(xué)工作計劃8
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統項目，加強業(yè)余訓練，提高運動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績(jì)合格率達市規定指標。
2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教研組的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動(dòng)隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過(guò)程中注重訓練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結構，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結，撰寫(xiě)教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周一節籃球課，，普及籃球活動(dòng)。組內教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
3、抓好學(xué)校運動(dòng)隊的訓練
我校是籃球傳統項目學(xué)校，建立健全完善的校級運動(dòng)隊框架，是長(cháng)遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好籃球隊的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個(gè)小時(shí)。并規范運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。
4、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
高中教師教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期，中段數學(xué)研修組以課內比教學(xué)活動(dòng)為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為主線(xiàn)，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心開(kāi)展校本研修工作，深化課內比教學(xué)活動(dòng)，認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作計劃，堅持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng )建教育現代化學(xué)校。
二、目標與任務(wù)
本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會(huì )議精神和學(xué)校工作計劃的具體要求，以基礎教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、措施及要求
1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提升教師素質(zhì)。
認真學(xué)習和貫徹執行《教師職業(yè)道德規范》，堅決制止有償家教和辦班補課現象，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學(xué)工作；刻苦訓練教學(xué)基本功，認真學(xué)習現代教育信息技術(shù)，把計算機的應用當作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功，堅持人人會(huì )利用班班通進(jìn)行教學(xué)；用心體驗教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。按照縣研訓中心的要求，認真完成非學(xué)歷遠程教育的學(xué)習任務(wù)，要保證學(xué)習的時(shí)間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過(guò)關(guān)；積極參加各項競賽活動(dòng)，堅持培訓后匯報制度，共享學(xué)習成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、開(kāi)展校本研修，努力創(chuàng )建高效課堂。
我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本，以課堂教學(xué)為陣地，認真開(kāi)展校本研修。
一是認真學(xué)習課程標準，鉆研教材。開(kāi)學(xué)初學(xué)習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹(shù)立課程意識。認真通讀所教學(xué)科的全冊教材，明確整個(gè)課程的知識結構網(wǎng)絡(luò )，理清教學(xué)目標。在每單元教學(xué)之前，要對本單元的內容仔細閱讀，認真分析各小節有哪些知識點(diǎn)，并尋找貫穿這一單元的主線(xiàn)，把握各節內容的內在聯(lián)系，形成教學(xué)內容的整體認識。在鉆研一節課的內容時(shí)，應認真分析本節課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn)、知識點(diǎn)、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節課的教學(xué)內容之中，明確本節課的培養性目標與發(fā)展性目標。
二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎上開(kāi)展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng )建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí)。。中心發(fā)言人要學(xué)習并領(lǐng)會(huì )課程標準，樹(shù)立課程意識，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學(xué)期的要求，認真鉆研教材，分析學(xué)情，設計出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路，以引領(lǐng)其他成員；集體備課的其他成員要認真結合本班學(xué)生實(shí)際，修訂完善教學(xué)設計，以提高課堂教學(xué)的有效性。各備課組在集體備課時(shí)，要做到三定四研五統一，要嚴格按照集體備課的程序開(kāi)展活動(dòng)：
三是深化課內比教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)展課內比教學(xué)回頭看課堂達標活動(dòng)，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)的合格率達到100%，優(yōu)秀率達到60%以上。通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、組內研修、自我修煉等措施，就上學(xué)期比出的不足、問(wèn)題進(jìn)行整改，加強教學(xué)細節研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結構，提升導學(xué)能力，提高教師教學(xué)的整體水平。
二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學(xué)內容實(shí)行集體備課；
三月，三、四年級各個(gè)研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽(tīng)課、觀(guān)課、議課，形成可以共享的課件、教學(xué)設計等以備抽查；
四月份，聘請縣研訓中心研訓員進(jìn)校聽(tīng)課指導。聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強教學(xué)細節研究，提升教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結構，以此推進(jìn)創(chuàng )優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深入。
四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽(tīng)課不得少于15節，新進(jìn)教師聽(tīng)課不得少于20節，研修組長(cháng)聽(tīng)課不得少于25節，聽(tīng)課后要及時(shí)點(diǎn)評。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng)，讓老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，互相學(xué)習，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗。要積極推介組員的研修成果，每個(gè)月要保證向長(cháng)陽(yáng)和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件；一學(xué)期里，要力爭在《長(cháng)陽(yáng)教育》上發(fā)表一篇文章以上。發(fā)揮《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究、行動(dòng)研究，多寫(xiě)教育敘事或教學(xué)隨筆，并積極向各級刊物投稿，《報告冊》完成的合格率達到100%。
五是認真開(kāi)展組內特色活動(dòng)。認真開(kāi)展研修活動(dòng)，做到內容有針對性和連續性，形式新穎活潑，過(guò)程扎實(shí)，效果顯著(zhù)。確定組內研究方向，圍繞如何提高數學(xué)課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期，結合三、四年級學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展數學(xué)計算題競賽活動(dòng)，提高學(xué)生計算速度和準確性，從而提高學(xué)生的計算能力。組織學(xué)生參加全國希望杯數學(xué)邀請賽，培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數學(xué)能力。
3、堅持德育為首，努力推進(jìn)德育工作。
按照學(xué)校德育工作方案，堅持全員育人、全程育人、全面育人的三全育人的基本策略，走立足學(xué)校、家校結合、面向社會(huì )的德育教育之路。要大力加強學(xué)生的行為習慣養成教育，培養學(xué)生的十個(gè)基本習慣。深入開(kāi)展弘揚和培育民族精神活動(dòng)，不斷增強德育工作的針對性、實(shí)效性。扎實(shí)開(kāi)展各項行為規范的訓練活動(dòng)，確�！缎W(xué)生日常行為規范》教育的落實(shí)。全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、主要工作安排
二月
1、制定校本研修小組工作計劃。
2、制定個(gè)人教學(xué)工作計劃。
3、現代化學(xué)校創(chuàng )建：各年級確定上課內容。
4、組內研修活動(dòng)。
5、每周一次集體備課活動(dòng)。
6、教學(xué)行為及教學(xué)常規檢查。
三月
1、現代化學(xué)校創(chuàng )建：各年級認真備課，磨課。
2、組內研修活動(dòng)。
3、每周一次集體備課活動(dòng)。
4、課內比教學(xué)回頭看活動(dòng)。
5、教學(xué)行為及教學(xué)常規檢查。
四月
1、創(chuàng )建高校課堂：高效課堂達標課評估。
2、組內研修活動(dòng)。
高中教師教學(xué)工作計劃10
本學(xué)期，我擔任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期需要完成高中化學(xué)必修二的教學(xué)任務(wù)。為了能有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)生有效地學(xué)習必修一的內容，特制訂一下教學(xué)工作計劃。
一、指導思想
以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為指導，積極開(kāi)展教學(xué)教研工作。以學(xué)生發(fā)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以高中化學(xué)新課程教學(xué)為中心，結合學(xué)生現狀不斷轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規，提高教學(xué)效率。
二、具體工作和措施
1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念
加強教育教學(xué)的理論學(xué)習，研究新課標，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，培養學(xué)生的合作交流意識
2、轉變教學(xué)方式轉變學(xué)生的學(xué)習方式
以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"；對話(huà)"；中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
3、改變備課方式，提高教師的課質(zhì)量、例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學(xué)過(guò)程。
4、發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案和學(xué)案基本統一。每一節課都有一個(gè)主備，然后集體討論，補充完善。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習題的基礎上，根據不同層次的學(xué)生，要求完成補充習題。
5、完成教材中必要的實(shí)驗探究和演示、學(xué)生實(shí)驗，并適當補充部分實(shí)驗，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，增強教學(xué)的直觀(guān)性。
三、課程的實(shí)施與操作
1、備課要求
對于化學(xué)概念、知識與技能的備課，要注意新舊知識的連接點(diǎn)；同時(shí)要根據教材內容的廣度、深度和《課程標準》的要求，結合學(xué)生的基礎來(lái)確定重難點(diǎn)，找出突破難點(diǎn)的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念、知識與技能的內容。突出促進(jìn)學(xué)生、教師的發(fā)展，體現學(xué)科特點(diǎn)、教師特色，備課思路過(guò)程要有特色。
2、授課要求
�、艖匾曅轮R的引入，新知識的引入是實(shí)現舊知識向新知識遷移的過(guò)程。在新知識引入中既應重視與舊知識的聯(lián)系，又應創(chuàng )設有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個(gè)關(guān)鍵。
�、菩率谡n應樹(shù)立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)的觀(guān)念。教師引導學(xué)生進(jìn)行化學(xué)活動(dòng)的教學(xué)�；瘜W(xué)活動(dòng)是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)學(xué)習過(guò)程的活動(dòng)，也是學(xué)生自己建構化學(xué)知識的活動(dòng)。
�、菓膭顚W(xué)生自主探索與合作交流。有效的化學(xué)學(xué)習過(guò)程不能單純地依賴(lài)模仿與記憶，教師應引導學(xué)生主動(dòng)的經(jīng)歷觀(guān)察、實(shí)驗、猜測、驗證、推理與交流等化學(xué)活動(dòng)，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略。
�、刃率谡n應重視培養學(xué)生應用化學(xué)的意識和能力。
�、尚率谡n應重視培養學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng )造精神。
3、作業(yè)布置與批改
作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識、培養各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長(cháng)和評價(jià)反饋的重要手段。但是作業(yè)過(guò)多過(guò)難，則會(huì )加重學(xué)生的課業(yè)負擔，使學(xué)生疲于應付，嚴重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康。故應注意以下幾點(diǎn)：
�、胚m量性，使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的，又能夠留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結、歸納和反思。
�、茖哟涡�，作業(yè)本身要有層次，應由易到難。
�、轻槍π�，設計或布置一些有針對性的、適合其個(gè)性發(fā)展的作業(yè)，培養和促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展其特長(cháng)。
�、葘�(shí)踐性，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，理論聯(lián)系實(shí)際，提高其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際操作能力。
4、測驗評價(jià)必要的測驗檢查是檢測教學(xué)效果、激勵學(xué)生學(xué)習的一個(gè)有效方法。各章及時(shí)過(guò)關(guān)考試，認真對待周清、月考。
高中教師教學(xué)工作計劃11
高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰線(xiàn)的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下。
一，不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。
1， 讀書(shū)——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。
2，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習，不恥下問(wèn)。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習。把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
3 ，嘗試課堂創(chuàng )新改革 傳統的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)。學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設計。
4，參加教科研活動(dòng)。
二，德育教育
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子。
1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生。
2，與家長(cháng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。
面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中創(chuàng )新。
高中教師教學(xué)工作計劃12
一、指導思想：
進(jìn)一步落實(shí)“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂(lè )以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念，有效實(shí)施音樂(lè )鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生鑒賞音樂(lè )的能力和興趣。
二、教學(xué)目標：
鑒賞時(shí)讓學(xué)生學(xué)習我國的民族音樂(lè )文化和了解學(xué)習世界音樂(lè )文化，同時(shí)也了解了音樂(lè )文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構關(guān)系。一聆聽(tīng)為主，開(kāi)闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂(lè )鑒賞能力。
三、教材分析：
本學(xué)期的音樂(lè )鑒賞主要包括了音樂(lè )與民族、音樂(lè )與時(shí)代、音樂(lè )的體裁3個(gè)單元。即音通過(guò)鑒賞，了解音樂(lè )的民族性、延續性、多元性三個(gè)特性。
四、學(xué)生情況分析：
本期高一年級文化班開(kāi)設了音樂(lè )鑒賞課。相對而言，192班和195班學(xué)生上課能主動(dòng)鑒賞音樂(lè )，有一定的音樂(lè )鑒賞能力，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運用更多的教學(xué)方法來(lái)引導，使其注意力放在鑒賞音樂(lè )這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。
五、教學(xué)措施：
1、精心備課。雖然我把原來(lái)的備課全部保存，但是根據學(xué)情，要對原來(lái)的備課進(jìn)行修改。
2、課堂中更要突出“導”方法的運用。
3、嚴格課堂紀律。
高中教師教學(xué)工作計劃13
根據新課程的計劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。
以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗，做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習工作。
針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績(jì)。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
加強課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項性的課題研究。
加強青年化學(xué)教師培養工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì )活動(dòng)，積極開(kāi)展理論學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，現代教學(xué)技術(shù)學(xué)習等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
做好xxxx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。
充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎條件，加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。
具體工作分述如下：
一、新課程試驗
1.新學(xué)期前，用專(zhuān)家講學(xué)、研究課、專(zhuān)家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓工作。
2.繼續進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價(jià)試驗。
實(shí)施方面，繼續加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗與成績(jì)，把教師的研究成果匯編成專(zhuān)著(zhù)。
評價(jià)方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習成長(cháng)過(guò)程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習的過(guò)程評價(jià);做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習的終結評價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。
3.成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習組”，用多種形式定期組織學(xué)習活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標準”。
4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì )組織的新課程培訓活動(dòng);4月份，對xxx市武進(jìn)、金壇地區進(jìn)行新課程調研。
二、常規工作
1.高一年級
(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。
(3)開(kāi)展“研究性學(xué)習”和校本課程研究。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。
2.高二年級
(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
(2)由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節。
(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng)。
3.高三年級
(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調研結果分析，認真總結高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
高中教師教學(xué)工作計劃14
作為班主任，我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設，營(yíng)建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
全面貫徹教育方針。為了培養學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據學(xué)校、教導處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃。
二、工作目標
1、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。
2、強化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教導處、年級下達的各項任務(wù)。
三、措施與要求
1、繼續將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程�！耙匀藶楸尽�，牢固樹(shù)立我�！皥猿纸逃秊槊课粚W(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓練，平時(shí)要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。
3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導、分層會(huì )診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉化的檔案工作，總結后進(jìn)生轉化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉化規律，做到有據可查，以穩定學(xué)習、生活秩序。
4、繼續重視上好班會(huì )課，做好課件，以體現德育教育的主陣地的育人功能。
5、抓好“主題板報”的續辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力。
6、加強班主任電訪(fǎng)制。注重與家長(cháng)的溝通，適時(shí)、適可電訪(fǎng)家長(cháng)，取得家長(cháng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。
7、做好學(xué)生考前心理輔導；耐心指導學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。
8、應學(xué)�！皬娀昙壒芾怼敝�，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。
9、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時(shí)性工作。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動(dòng)學(xué)生，以嚴格的要求管理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，一如既往地抓緊班級常規管理和學(xué)生德育工作，向學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。
四、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
5、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
7、關(guān)注每一位學(xué)生的動(dòng)態(tài)，傾情協(xié)助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。
五、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
六、班務(wù)工作的重點(diǎn)
1、在高三的全過(guò)程中貫穿信心教育。
高三（17）班是一個(gè)女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數學(xué)的學(xué)習，也都有一定的難度。主要表現為學(xué)得很苦，進(jìn)步不大，在學(xué)習和考試中，明顯地表現出信心不足。對積極上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō)，信心不足問(wèn)題也很突出。信心教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。
�。�1）情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。
�。�2）課堂教學(xué)上培養學(xué)生的自信心。文化熏陶樹(shù)立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。
�。�3）發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
�。�4）成功教育鼓足信心。
�。�5）賞識教育深化信心。
�。�6）寬容學(xué)生，實(shí)現自我教育。
2、對學(xué)生全面實(shí)行個(gè)性化教育。
每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習方法，有自己的學(xué)習習慣，還有思維特點(diǎn)等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰(shuí)個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)最大化提高。所以對于那些能夠學(xué)得更好的學(xué)生，要實(shí)行個(gè)性化教育。每個(gè)老師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話(huà)，對試卷中出現的問(wèn)題，一定要搞清楚學(xué)生考試當時(shí)的狀態(tài)，再有針對性地進(jìn)行指導。
3、嚴格紀律管理。
學(xué)生起床和睡覺(jué)的時(shí)間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和鍛煉，都要嚴格管理。嚴格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規律地生活和學(xué)習，同時(shí)，也為其它學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習和生活的環(huán)境。
七、班務(wù)工作的安排
9月份：
1、組織學(xué)生九月調考的復習和考后分析。
2、確定本班的層面生，并制定單獨的培養計劃。
3、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )。
10月份：
1、學(xué)生信心教育計劃實(shí)施。
2、嚴格紀律管理。
11月份：
1、組織進(jìn)行月考的復習和考后分析。
2、招開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )。
12月份：
1、學(xué)生的個(gè)性化教育。
2、抓常規管理。
1月份：
1、組織學(xué)生期末考試的復習和考后分析。
2、寫(xiě)學(xué)生的評語(yǔ)。
3、找每個(gè)學(xué)生談話(huà)，對他們的學(xué)習和生活做個(gè)小結。
高三（17）班有很好的條件，也存在著(zhù)很現實(shí)的困難，作為班主任，我將和科任老師一起，為了學(xué)生高考的成功，盡我們的一切努力。
高中教師教學(xué)工作計劃15
一、基本情況
本學(xué)期本人擔任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁(yè)的設計與制作、信息技術(shù)與社會(huì )共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學(xué)習做一些準備，其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)（信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價(jià)）有側重地展開(kāi)的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標：
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué)，為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學(xué)習，培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力；培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
三、教學(xué)措施
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導教育措施加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導形式、時(shí)間形式：
1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導：教師上機指導為輔，學(xué)生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
五、教學(xué)計劃進(jìn)度表
9月份第一周（8月31—9月4日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)2、1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時(shí)2、2網(wǎng)上資源檢索
2、3因特網(wǎng)信息資源評價(jià)
9月份第二周（9月7—9月11日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)3、1現代信息處理工具
第2課時(shí)3、2字處理和表處理
3、2、1字處理
9月份第三周（9月14—9月18日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)3、2、2表處理
第2課時(shí)3、2、3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周（9月21—9月25日）
教學(xué)內容：第1、2課時(shí)3、2、3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周（9月28—9月30日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)3、3、1圖像處理
10月份第二周（10月12—10月16日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)3、3、1圖像處理
第2課時(shí)3、3、2聲音視頻處理
10月份第三周（10月19—10月23日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)3、4、1算法
第2課時(shí)3、4、2算法的表示
10月份第四周（10月26—10月30日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)3、4、3程序設計實(shí)例
第2課時(shí)3、5智能處理
11月份第一周（11月2—11月6日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)4、1信息資源管理及其沿革
第2課時(shí)4、2數據庫系統
11月份第二周（11月9—11月13日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)4、2數據庫系統
第2課時(shí)5、1信息的表達
11月份第三周（11月16—11月20日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)5、2電子郵件
第2課時(shí)5、3電子公告板、在線(xiàn)游戲
11月份第四周（11月23—11月27日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)6、1網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)
第2課時(shí)6、2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第一周（11月30—12月4日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)6、2網(wǎng)頁(yè)制作
第2課時(shí)6、2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第二周（12月7—12月11日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)7、1、7、2信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的影響、知識產(chǎn)權
第2課時(shí)7、3、7、4信息的安全和保護、做信息時(shí)代的合格公民
12月份第三周（12月14—12月18日）
教學(xué)內容：第1課時(shí)1、1信息及其特征、1、2信息的編碼
第2課時(shí)1、3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周（12月21—1月10日）
教學(xué)內容：復習
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