初二英語(yǔ)備課組工作計劃（通用5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編幫大家整理的初二英語(yǔ)備課組工作計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二英語(yǔ)備課組工作計劃1
下面將初二年級下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現。
1、備課組有8位老師，根據教學(xué)工作需要，繼續把組員分成4組，實(shí)現伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。
2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專(zhuān)項（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）負責，并做出具體的策劃和長(cháng)遠的.實(shí)施經(jīng)組內討論后統一執行。
3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續貫徹六步教學(xué)法，繼續堅持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導學(xué)提綱的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進(jìn)行了補充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學(xué)提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，所有這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)現資源共享，品嘗集體備課的樂(lè )趣。
4、繼上學(xué)期開(kāi)展特色學(xué)科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學(xué)生當中頗有影響，這學(xué)期繼續開(kāi)展英語(yǔ)單詞競賽，英語(yǔ)閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國英語(yǔ)翻譯大賽，營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)興趣，掀起學(xué)習英語(yǔ)的熱潮。
5、聽(tīng)力：上好聽(tīng)力課，注重聽(tīng)與說(shuō)的結合，處理好輸入與輸出的關(guān)系，由呂老師和張老師負責其他老師使用好語(yǔ)音教室，做好聽(tīng)力訓練計劃，上好語(yǔ)音課。
6、朗讀背誦：繼續堅持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長(cháng)—組員，繼續培養學(xué)生復述課文的能力。
7、繼續上學(xué)期的常規閱讀，要求寫(xiě)出讀書(shū)心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養優(yōu)秀生。
8、堅持課前一分鐘、聽(tīng)寫(xiě)、小卷使用、周測，扎實(shí)知識、循序漸進(jìn)，減小差距，縮小兩極分化。
9、響應學(xué)校號召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽(tīng)課，多研討，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀(guān)摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
初二英語(yǔ)備課組工作計劃2
指導思想：
以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。在教研組的領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，關(guān)注和愛(ài)護學(xué)困生，激發(fā)和提高他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，加強基礎知識的教學(xué)，通過(guò)師生互動(dòng)，控制兩極分化，爭取大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。
學(xué)生的情況分析：
1、由于學(xué)科的特點(diǎn)年級英語(yǔ)不及格的人數多，差生面積大，過(guò)早出現了兩極分化。
2、英語(yǔ)教材比較難，對差生不利。
奮斗目標：減少兩極分化的人數，大面積提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)。
具體工作：
1、認真落實(shí)集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的.教學(xué)工作。具體做法如下：周二下午集體研討，統一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。
2、了解學(xué)生，心中有數。各班都有不同層次的學(xué)生，要求老師們做到對學(xué)生的學(xué)習狀況了如指掌，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，有針對性地加以指導，注重面對面地的輔導。
3、教師之間要相互聽(tīng)課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，積極參加校內外的教研活動(dòng)。
4、改進(jìn)教學(xué)方法：課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心，教師少講，學(xué)生多練，注重英語(yǔ)教學(xué)的交際性，把多數的時(shí)間留給學(xué)生。
5、加強訓練學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力。今年中考題型有了很大的變化，閱讀和寫(xiě)作部分比重增加，所以在課堂教學(xué)中要拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。
6、提高作業(yè)質(zhì)量，精心選擇練習。
7、抓基礎知識，使多數同學(xué)都能進(jìn)步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽(tīng)寫(xiě)。為了大部分學(xué)生的進(jìn)步，要穩扎穩打，寧可放慢教學(xué)速度。堅持每個(gè)單元的測試，根據測試反饋的情況，及時(shí)調整教學(xué)，彌補教學(xué)中的不足。
8、認真書(shū)寫(xiě)教案并寫(xiě)好課后反思，通過(guò)書(shū)寫(xiě)課后反思使我們的教學(xué)才能更好的進(jìn)步。
9、做好“希望之星口語(yǔ)大賽”和“卡西歐閱讀比賽”的工作
10、積極準備和組織學(xué)生參加英語(yǔ)節的活動(dòng)。
初二英語(yǔ)備課組工作計劃3
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。新學(xué)期如何加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標，是我們不斷追求，不斷探索的最終目的。同時(shí)，我們要通過(guò)傳授英語(yǔ)知識，訓練英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)英語(yǔ)”，到“用英語(yǔ)”。為了進(jìn)一步搞好初一英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應新的教學(xué)要求，培養全年級學(xué)生的學(xué)習熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)，達到統一教學(xué)內容、統一教學(xué)要求、統一教學(xué)進(jìn)度、統一對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行檢下：測、統一作業(yè)及學(xué)校對備課組工作的各項要求，本學(xué)期我們初二英語(yǔ)組的工作安排如下：
一、指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的`成就感和自信心，培養創(chuàng )新精神；第二目標設計要以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；第三要注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ)，讓學(xué)生成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè )。
二、工作思路：
本學(xué)期，本備課組將針對初二年級教材特點(diǎn)，以課程標準為杠桿，以如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為指導思想，采取有效的教學(xué)手段和方法，在不增加學(xué)生的學(xué)習負擔下，做到師生互動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂，全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習效率。
三、工作目標：
總目標：縮短差距整體推進(jìn)
具體目標：
積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭英語(yǔ)成績(jì)在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課，狠抓課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量；縮小班與班的差距，將平行班各班級分差控制在5分以?xún)�，�?shí)驗班各班級均分繼續保持在3分以?xún)�；在初二階段的日常教學(xué)中注重基礎知識訓練，強化聽(tīng)說(shuō)練習，將優(yōu)秀率提升；積極輔導學(xué)生參加競賽，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
1、繼續培養良好的學(xué)習習慣，在學(xué)生學(xué)習的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現，早處理，不讓其發(fā)展。學(xué)習上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊伍的擴大。
2、繼續堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時(shí)間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內互聽(tīng)互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習主動(dòng)性。
3、注意傳授知識與及時(shí)評價(jià)相結合，強化反饋，強化落實(shí)。
在課堂上力求把每節課的每個(gè)知識點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清楚、講透徹。針對有的知識點(diǎn)在課堂上講練多次，但學(xué)生仍未掌握的知識，要及時(shí)把知識傳授和評價(jià)結合起來(lái)并對部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導，對知識點(diǎn)及時(shí)講評。
4、通過(guò)英語(yǔ)競賽活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和積極性，為初三的學(xué)習做好鋪墊。
初二英語(yǔ)備課組工作計劃4
本學(xué)期繼續以學(xué)校工作計劃和英語(yǔ)教研組工作計劃為依據，全面貫徹落實(shí)有關(guān)加強備課組建設的精神，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐為重要平臺，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定如下的工作計劃：
1、堅持集體備課活動(dòng)
集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的'一個(gè)重要方面。本學(xué)期，我們一方面堅持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法，統一練習和作業(yè)，對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量，在一個(gè)單元內容結束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎過(guò)關(guān)練習，并做到及時(shí)批閱和講評，在教學(xué)過(guò)程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。
2、堅持互聽(tīng)課制度
除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節公開(kāi)課之外，我們備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(cháng)補短，共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后，可以迅速地掌握每節課的重要知識點(diǎn)，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué)，取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后，也獲益非淺。在堅持聽(tīng)課的過(guò)程中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排
第1-2周：期初調研測試，Unit1
第3-4周：Unit2
第5-6周：Unit3，Unit4
第7-8周：Unit4，期中復習
第9-10周：期中調研測試，評講試卷，Unit5
第11-12周：Unit5，Unit6
第13-14周：Unit7
第15-16周：Unit8，期末復習
第17-18周：期末復習
第19-20周：期末總復習，期末調研測試
總之，我們備課組會(huì )一如既往的在教學(xué)上認真負責，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，成為一個(gè)團結向上并最有凝聚力和實(shí)力的備課組。
初二英語(yǔ)備課組工作計劃5
一、指導思想：
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，嚴格執行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機，加強英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(cháng)，強調團隊合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路：
1.教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作：
1.加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
3.加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。
5.以“信息化推進(jìn)年”為契機，加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的.整合。組織所有教師運用現代教學(xué)理念設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等，達到能將多媒體高效運用于英語(yǔ)教學(xué)中。
6.加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓練，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話(huà)”的訓練和模擬考試，力爭中考第一仗順利。
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