新學(xué)期學(xué)前班班主任秋季工作計劃（通用5篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？以下是小編整理的新學(xué)期學(xué)前班班主任秋季工作計劃（通用5篇），歡迎大家分享。
新學(xué)期學(xué)前班班主任秋季工作計劃1
一、指導思想
以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，努力開(kāi)展幼兒園課程改革，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導教育實(shí)踐的意識和能力。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。
2、以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。以縣級課題為抓手，以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯幼兒園特色。設立園級課題。要求教師以一個(gè)研究者的身份進(jìn)入教育實(shí)踐，做到人人有課題、專(zhuān)題，以課題促進(jìn)教師的成長(cháng)。
3、組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。
4、做好教研活動(dòng)，規范教研常規，認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。
5、年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。實(shí)行由年級組長(cháng)任教研組長(cháng)的專(zhuān)人負責制。
6、抓好備課關(guān)。
7、積極參加區組織的各項活動(dòng)。通過(guò)外出參觀(guān)、學(xué)習，園內相互聽(tīng)課、交流，進(jìn)一步提高科研能力與水平，并及時(shí)進(jìn)行總結，把好的經(jīng)驗寫(xiě)成論文、隨筆、教學(xué)反思。
8、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問(wèn)，請專(zhuān)家面對面點(diǎn)評、指導，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。
9、倡導教學(xué)行為反思�！胺此肌獙�(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師進(jìn)行研究的目的是為了提高教師對實(shí)踐的研究意識，促進(jìn)教師對其行為的理解，從而提高教育工作的理性程度，使得教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)在這一過(guò)程中教師也獲得提高和成長(cháng)，繼續鼓勵教師嘗試反思性教學(xué)，引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中運用行為研究的方法，研究自身的教育行為，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
10、加強了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對話(huà)，基本養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。英語(yǔ)發(fā)音較準確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。
三、教研要求與措施
1、教師要積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
2、進(jìn)行備課改革。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。
備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。
備教案：每人負責自己所教活動(dòng)的備課，對有疑問(wèn)、有疑難的展開(kāi)討論，多方尋找資料，以尋找答案。
備戶(hù)外活動(dòng)，將幼兒戶(hù)外活動(dòng)內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中，使幼兒能夠健康的成長(cháng)。
充分發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式
3、提倡老師們隨時(shí)記錄上報平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗等，納入教研內容。
4、組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（每位教師組織一個(gè)教學(xué)活動(dòng)），要求有教學(xué)前的說(shuō)課、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思三個(gè)環(huán)節。以教學(xué)活動(dòng)為案例，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。
5、組織優(yōu)秀教育筆記、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀計劃、教學(xué)論文和優(yōu)秀教育活動(dòng)設計展評等多種活動(dòng)。
四、課題、專(zhuān)題
縣級課題：《利用本地教育資源實(shí)施環(huán)保教育》、《在教學(xué)過(guò)程中的保育》。
園級課題：《培養幼兒良好的閱讀習慣》、《幼兒合作意識和能力的培養》、《開(kāi)展環(huán)保小制作豐富環(huán)保教育內涵》、《在日常生活中培養幼兒良好的飲食習慣》、《幼兒自理生活能力的培養》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透英語(yǔ)口語(yǔ)》
五、常規工作：
1、每周五上午9：30—10：40各年級教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，根據主題活動(dòng)進(jìn)展情況和教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題、疑問(wèn)，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。各教研小組除進(jìn)行新課程的研討外，還要每周學(xué)習一篇教育理論或活動(dòng)案例，要求讀、議、說(shuō)、聽(tīng)、評相結合。
2、每位教師每月聽(tīng)兩節課、寫(xiě)一次教學(xué)反思、一篇教育筆記、一篇觀(guān)察記錄。
3、各班教師還可利用課余時(shí)間探討課題，更好地開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、教研工作任務(wù)落實(shí)到人，定期檢查教研工作落實(shí)情況。
5、年級組長(cháng)為本年級課題研究的組長(cháng)，各班班主任為副組長(cháng)，帶領(lǐng)并指導班上的教師開(kāi)展教研活動(dòng)。做到開(kāi)展教研活動(dòng)都要有記錄。
6、學(xué)年結束每位教師寫(xiě)兩篇教學(xué)論文（其中一篇是自己教研計劃中的內容，一篇是其他內容的教學(xué)論文。）
7、年級組長(cháng)根據本年級的實(shí)際情況，綜合本年級教師的意見(jiàn)，制定出本學(xué)年本年級的教育教研工作計劃。
8、教師根據本年級的教育教研工作計劃和本班的實(shí)際情況，制定出個(gè)人教研工作計劃。
9、在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹、實(shí)施新《綱要》的精神、要求。
各位教師根據自己的能力和教學(xué)實(shí)踐，選擇研究課題、專(zhuān)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，并在學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)出論文或專(zhuān)題總結，促進(jìn)自己的保教水平登上一個(gè)新臺階。
新學(xué)期學(xué)前班班主任秋季工作計劃2
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
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一、指導思想
本學(xué)期，我園教研工作以以省優(yōu)復檢為契機，切實(shí)貫徹落實(shí)縣幼教工作會(huì )議精神，努力以“XX省幼兒園課程游戲化項目實(shí)施要求”來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、做好9月省優(yōu)復審現場(chǎng)考察工作。認真對照省優(yōu)復審材料評審反饋意見(jiàn)，做好各項整改工作，力爭順利通過(guò)省優(yōu)復審。
2、加強園本課程建設。本學(xué)期繼續開(kāi)展園本情境課程敘事活動(dòng)，各班要更多從兒童的角度來(lái)思考課程創(chuàng )生、環(huán)境建設、區域設置等問(wèn)題，真正體現以?xún)和癁橹行�，從而不斷提高自我觀(guān)察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區域類(lèi)的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過(guò)程性資料收集工作。
3、加強師資隊伍建設。正常開(kāi)展業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書(shū)研討”等活動(dòng)提高教師的專(zhuān)業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設的進(jìn)一步認識。
4、深入班級現場(chǎng)，轉變教研方式。本學(xué)期積極開(kāi)展“半日活動(dòng)”教研觀(guān)摩研討，根據省教研工作意見(jiàn)的要求，業(yè)務(wù)園長(cháng)、年級組長(cháng)更多的沉入班級，發(fā)現幼兒園的共性問(wèn)題以及各個(gè)班級的個(gè)性問(wèn)題，進(jìn)一步開(kāi)展有針對性的園本研修活動(dòng)。
5、優(yōu)化區域游戲活動(dòng)。本學(xué)期從兒童的角度來(lái)思考課程創(chuàng )生、環(huán)境建設、區域設置等問(wèn)題，組織開(kāi)展區域游戲觀(guān)摩、環(huán)境創(chuàng )設評比、游戲診斷等研討活動(dòng)，真正體現以?xún)和癁橹行�，從而不斷提高自我觀(guān)察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強課題研究，提升個(gè)人科研能力。繼續開(kāi)展“小浪花”學(xué)習小組活動(dòng)，積極申報單位及個(gè)人研究課題，各班級、各位教師根據課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應的課題研究工作。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到課題活動(dòng)、區域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執行，達到應有的課題研究效果。
三、月份安排
八、九月份：
1、召開(kāi)教研會(huì )議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、暑期園本二次培訓。
3、迎接省優(yōu)復審工作。
4、制訂園內各類(lèi)工作計劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計劃執行。
5、各班根據主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
6、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(cháng)會(huì )。
7、各年級編排新操。
8、各班開(kāi)展“教師節”、“中秋節”、“愛(ài)祖國”等主題教育活動(dòng)。
9、開(kāi)展“小浪花”研究學(xué)習活動(dòng)。
10、各班思考并制定課程敘事活動(dòng)計劃。
11、組織幼兒園保教人員報考本科、幼兒教師資格。
12、分年級組組織保教人員學(xué)習《指南》。
十月份：
1、各班早操觀(guān)摩活動(dòng)。
2、各班環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩。
3、大、中班年級區域游戲觀(guān)摩。
4、骨干教師示范課、青年教師亮相課。
5、大、中年級同題異構集體活動(dòng)研討。
6、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
7、各班課程敘事實(shí)施階段。
8、開(kāi)展“小浪花”研究學(xué)習活動(dòng)。
9、教師觀(guān)察記錄、學(xué)習故事研討。
十一月份：
1、各班戶(hù)外體育活動(dòng)觀(guān)摩。
2、小班年級區域游戲觀(guān)摩。
3、小班年級同題異構集體活動(dòng)研討。
4、教研敘事材料準備。
5、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
6、各班課程敘事活動(dòng)檢查階段。
7、開(kāi)展“小浪花”研究學(xué)習活動(dòng)。
十二、一月份：
1、各年級組開(kāi)展家長(cháng)半日活動(dòng)。
2、迎新年主題活動(dòng)。
3、課程敘事展示評比活動(dòng)。
4、上交教研敘事材料。
5、開(kāi)展“小浪花”研究學(xué)習活動(dòng)。
6、各班級對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結。
7、完成期末各項工作。
新學(xué)期學(xué)前班班主任秋季工作計劃4
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班有40個(gè)小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的.準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。
大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴(lài)性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長(cháng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯啊，不會(huì )入廁，有的個(gè)性較強，形成了許多的壞習慣，時(shí)常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話(huà)不清楚。為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2、“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(cháng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔任暫時(shí)班長(cháng)職務(wù)，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個(gè)較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
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一、工作目標
1、20xx年我園教研工作依據市教研大組工作計劃及新《綱要》精神，結合我園教研工作的現狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、培養新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3、通過(guò)理論學(xué)習、觀(guān)點(diǎn)報告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀(guān)學(xué)習等途徑，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習新《綱要》，用新《綱要》精神指導實(shí)踐工作。
2、全面開(kāi)展教育教學(xué)的教研工作。
3、豐富主題變化的
活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區域活動(dòng)。
三、內容及措施
理論學(xué)習
1、抓好《綱要》的學(xué)習，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學(xué)習綱要，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并依據其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習有記錄，學(xué)習之后有心得體會(huì )，有具體落實(shí)。
2、學(xué)習有關(guān)主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評比活動(dòng)
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月兩篇教育筆記或教育反思，一個(gè)月一篇讀書(shū)筆記。
青年教師培養
1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評析、有反思，以達到互相學(xué)習，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、積極組織參加市各項學(xué)習、培訓活動(dòng)。
3、鼓勵青年教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
4、三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
特色活動(dòng)
1、社會(huì )交往的特色活動(dòng)———社會(huì )化、生活化、游戲化。
2、提高幼兒身體素質(zhì)———幼兒體操的開(kāi)展。
四、行事歷
三月份：
1、新課程培訓。
2、班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、托嬰一體化的研究培訓工作。
5、教代會(huì )的召開(kāi)。
四月份：
1、“家園共建”年，教師排練各班的家長(cháng)節目。
2、每位教師寫(xiě)教育教學(xué)案例參加杭州市的評比活動(dòng)。
3、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、三年以下的新教師開(kāi)展公開(kāi)課。
五月份：
1、部分教師參加杭州市民辦幼兒園教學(xué)觀(guān)摩評比活動(dòng)。
2、部分教師參加：“城鄉手拉手走進(jìn)新綱要”的研討、展示活動(dòng)。
3、開(kāi)展家長(cháng)和幼兒：“手工制作”大比拼。
4、參加省體操比賽。
5、全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習。
六月份：
參加園本教研園本培訓研討在昌北中心幼兒園。
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