- 幼兒園大班全學(xué)期安全工作計劃 推薦度：
- 幼兒園秋季全園安全工作計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園全園工作計劃（精選14篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又解鎖了新的工作，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園全園工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園全園工作計劃 1
一、指導思想
以轉變觀(guān)念、外樹(shù)形象、內抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線(xiàn)，著(zhù)力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著(zhù)力加強規范化及示范化幼兒園建設，實(shí)施蒙氏加特長(cháng)教育；把我園建設成為精品幼兒園。
二、情況分析
上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導及園領(lǐng)導的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。去年，我們積極參加上級部門(mén)舉辦的各項活動(dòng)；我們還先后開(kāi)展綠園區“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著(zhù)力于教師隊伍的建設；重視教師培訓；提供多種平臺學(xué)習鍛煉；強化教育教學(xué)常規管理；提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂(lè )群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開(kāi)展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過(guò)程抓實(shí)。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的幼兒園。
四、主要工作
1、加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。
對教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實(shí)、創(chuàng )新”精神。
堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的`工作作風(fēng)。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調整得更加便于操作，通過(guò)量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專(zhuān)業(yè)培訓
組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀(guān)念。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵教師根據自己的需要自主學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間互相交流學(xué)習心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(cháng)檢查。
加強教學(xué)常規管理，提高教育質(zhì)量
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(cháng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(cháng)的教師。
5、開(kāi)展好各種節日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設，做的每日更新。認真調整班級“家長(cháng)園地”內容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作。
廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。
教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節。
每次公開(kāi)課要求規范化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì )說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。
繼續開(kāi)展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排
三月份：
1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統課程及興趣班的招生工作
5、不同年齡段音樂(lè )發(fā)聲練習曲的統一學(xué)習及培訓。
6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓。
7、全園環(huán)境創(chuàng )設。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動(dòng)。
四月份：
1、對各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。
2、集體備課，聽(tīng)課評課；優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開(kāi)放。
4、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動(dòng)節，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。
五月份：
1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。
2、母親節主題活動(dòng)。
3、教師五項技能繪畫(huà)比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。
六月份：
1、結合端午節和父親節開(kāi)展雙節活動(dòng)。
2、半日開(kāi)放活動(dòng)及興趣班課程開(kāi)放、展示。
3、文藝匯演活動(dòng)。
4、課題交流的培訓。
5、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)
七月份：
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
2、評選優(yōu)秀教師。
3、各項活動(dòng)總結。
4、假期工作安排。
九月份：
1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規教育。
3、各班結合教師節，對幼兒進(jìn)行慶教師節主題教育活動(dòng)。
4、對各位教師進(jìn)行聽(tīng)課指導。
5、對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育；開(kāi)展我愛(ài)祖國主題活動(dòng)。
6、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。
十月份：
1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。
2、半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、優(yōu)秀課評選。
4、幼兒各科學(xué)習考核。
十一月份：
1、檢查教師備課情況。
2、組織教師開(kāi)展“教師五項技能大賽”活動(dòng)。
3、開(kāi)展“感恩節”活動(dòng)。
4、加強冬季幼兒的體育鍛煉，開(kāi)展好戶(hù)外體育活動(dòng)。
十二月份：
1、幼小銜接（參觀(guān)小學(xué)）。
2、圣誕節和迎新年主題活動(dòng)。
3、課題交流的培訓。
4、教師學(xué)期總評及評選優(yōu)秀教師。
幼兒園全園工作計劃 2
一、指導思想
本學(xué)期圍繞幼兒園三年規劃，以“規范辦園、精細管理、提升內涵”為發(fā)展目標，結合《未成年人道德教育》的逐項要求，根據我園實(shí)際情況，以?xún)?yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規標準為核心，加強教育教學(xué)研究，在實(shí)踐→反思→改進(jìn)中提升教師的教育教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師隊伍，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(cháng)。
二、年度教學(xué)工作目標
優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內涵，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(cháng)。
三、學(xué)期重點(diǎn)目標
1.加強常規管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實(shí)。
2.加強教師隊伍的建設，在層級培訓中提升全園教師的專(zhuān)業(yè)素養。
3.完善教科研組織建設，加大課題研究的力度。
四、分解目標與措施
(一)精化管理
1、細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規范，使常規管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。
2、通過(guò)環(huán)節行政值班巡查及進(jìn)班指導、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導策略。
3、要求進(jìn)班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規范，做到人到、心到，加強班級安全工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價(jià)并及時(shí)向家長(cháng)反饋及時(shí)溝通調整。
4、各年級組和班組要根據本年度教學(xué)計劃，結合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度切實(shí)可行的班級計劃、年級組計劃，力求主題鮮明，內容豐富，形式多樣。切忌不切實(shí)際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對照各班、各組計劃檢查教學(xué)工作。
5、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上，要求每次活動(dòng)有安全目標、措施的體現，效果分析中有對本次活動(dòng)安全事項的小結;并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng )新活動(dòng)，雙周一次電化教學(xué)的課程體現。
6、科學(xué)合理的運用功能室，按教務(wù)處的排班計劃按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)記錄。
7、結合“核心價(jià)值觀(guān)”多渠道的開(kāi)展德育教育活動(dòng)，將德育工作、安全教育與日常教育教學(xué)相結合，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動(dòng)家庭，由家庭影響社會(huì )，全民參與到“文明創(chuàng )建”中來(lái)。
8、深入開(kāi)展區角、體育、晨間、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng )設適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強游戲活動(dòng)的指導，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
(二)教師隊伍
1、加強教師師德師風(fēng)建設，結合“文明創(chuàng )建”工作，對照“核心價(jià)值觀(guān)”，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
*開(kāi)展道德講堂
*讀書(shū)活動(dòng)
*師德演講
*國旗下宣誓
*教師禮儀培訓
2、新教師培養。
*繼續研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。
*開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(cháng)。
*繼續為新教師配備師傅教師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應工作崗位。
*為新教師提供各類(lèi)培訓的機會(huì )，增強教師的素養。
3、青年教師培養
*借助于年級組活動(dòng)的開(kāi)展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
*學(xué)習提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現代教學(xué)媒體的能力。
*繼續加強青年教師的基本功訓練，堅持“每周一練”的專(zhuān)業(yè)技能培訓，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評價(jià)的能力，獨立自主完成教學(xué)活動(dòng)。
*繪畫(huà)(芮)
*手工(葉)
*鋼琴、歌唱(朱)
*舞蹈(李)
*閱讀(應)
4、成熟教師的培養
增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規管理方面等，通過(guò)開(kāi)設講座及講授等方式，調動(dòng)這部分教師的積極性。鼓勵教師繼續參加各類(lèi)進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，指導青年教師科學(xué)開(kāi)展班級各項工作，做到言傳身教，以身示范。
*優(yōu)秀進(jìn)步青年考核
*優(yōu)秀帶教老師考核
(三)教育科研
1、以年級組為單位開(kāi)展年級組的教研活動(dòng)，活動(dòng)內容多樣做到有計劃，有內容，有總結。
2、成立教研沙龍，制定各組教研計劃，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，以開(kāi)展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展為目的，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研討活動(dòng)。
*音樂(lè )游戲(吳)
*體育游戲(何)
*創(chuàng )意美術(shù)(芮)
*繪本閱讀(田)
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的'研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、“一對一”幫扶、積極參加各類(lèi)評比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內的各項考核目標義務(wù)。
4、繼續開(kāi)展青年教師“送教下鄉”、“一課三研”、“同課異構”、“基本功大賽”等活動(dòng)，給青年教師搭建展示和交流的平臺，從實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長(cháng)、成熟。
5、以研促教，鼓勵青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級實(shí)際出發(fā)，結合“文明禮儀”課題研究，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，培養有禮、快樂(lè )的幼兒。
(四)家長(cháng)工作
1、成立家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的輻射帶動(dòng)作用。及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(cháng)的理解與支持。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的作用，定期班級網(wǎng)頁(yè)及家�；�(dòng)平臺，增加與家長(cháng)溝通的機會(huì )。
3、利用家長(cháng)園地、班級博客、家長(cháng)學(xué)校、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)等增進(jìn)家園溝通，向家長(cháng)宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價(jià)值觀(guān)”對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題培訓，取得家長(cháng)支持，達到家園教育一致。
4、增強家長(cháng)的安全意識，保障幼兒健康快樂(lè )的全面發(fā)展。
(五)月工作計劃
八月份
1、各項計劃制定
2、新老生報名登記工作
3、教師培訓
4、總園開(kāi)學(xué)工作會(huì )議
5、年級組、教研組會(huì )議
6、環(huán)境衛生檢查
7、新生家訪(fǎng)、創(chuàng )建班級博客
九月份
1、幼兒入園，教學(xué)秩序正�；�
2、家長(cháng)學(xué)校：新生家長(cháng)會(huì )、成立家委會(huì )
3、早操編排、國旗下講話(huà)
4、開(kāi)學(xué)第一課(聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事)
5、結合“教師節”開(kāi)展感恩活動(dòng)
6、9.18安全演練
7、結合“中秋節”開(kāi)展活動(dòng)
8、片級教研活動(dòng)
9、全園家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)禮儀培訓
10、環(huán)境、區角創(chuàng )設
11、禮儀小衛士上崗培訓
12、年級組園本培訓活動(dòng)
13、迎國慶親子活動(dòng)(大班)
14、“寶貝電視臺”啟動(dòng)
15、電子白板課例比賽
十月份
1、結合“國慶”開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉情感教育
2、園本培訓：
a、新教師拜師
b、年級組教研活動(dòng)
3、各年級組開(kāi)展社區活動(dòng)
4、片級教研活動(dòng)
5、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
6、各班結合重陽(yáng)節開(kāi)展敬老活動(dòng)(中班)
7、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )籌備工作
8、秋、冬季傳染病預防宣傳工作
9、成立教研組、新課題開(kāi)題工作
10、新教師考核課
11、年級組園本培訓活動(dòng)
12、幼兒體操比賽
13、環(huán)境衛生、保教常規檢查
十一月份
1、消防安全教育活動(dòng)(11月7日)
2、青年教師繪畫(huà)比賽
3、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )
4、片級教研活動(dòng)
5、教師外出學(xué)習
6、園本培訓：
a、學(xué)習匯報
b、教學(xué)研討
7、年級組園本培訓活動(dòng)
8、環(huán)境衛生、保教常規檢查
十二月份
1、園本培訓：
a、理論學(xué)習
b、教學(xué)研討
2、片級教研活動(dòng)
3、各班結合圣誕節開(kāi)展活動(dòng)(小班親子活動(dòng))
4、幼兒迎新系列活動(dòng)(語(yǔ)言比賽;書(shū)畫(huà)、手工展)
5、冬季校園安全工作
6、校園安全演習
7、年級組園本培訓活動(dòng)
8、兩園幼兒比賽活動(dòng)(內容待定)
9、環(huán)境衛生、保教常規檢查
元月份
1、元旦慶�；顒�(dòng)
2、幼兒技能達標活動(dòng)
3、教師讀書(shū)活動(dòng)比賽
4、完善校本研訓冊
5、各項迎檢工作、資料整理
6、班主任交流會(huì )、學(xué)期總結
幼兒園全園工作計劃 3
一、指導精神
依據《幼兒園教育指導綱要》為指導，結合市、區幼教工作會(huì )議精神，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎，砂山幼兒園教育教學(xué)工作計劃。充分展現“敬業(yè)、誠信、睿智、友善”的園風(fēng)，以求實(shí)務(wù)真的工作作風(fēng)進(jìn)一步加強園所管理。立足園本教研，將半日活動(dòng)科學(xué)合理開(kāi)展作為教育教學(xué)活動(dòng)的主體。不斷提高保教質(zhì)量，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
二、工作要點(diǎn)
1、切實(shí)抓好教師的師德、師風(fēng)建設
大力加強師德師風(fēng)建設，堅持將師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置，響應國家關(guān)于“拒絕冷漠、傳遞溫暖”的愛(ài)心呼吁，鼓勵教師追求真、善、美，并本著(zhù)弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻的精神，積極為群眾做好事，為家長(cháng)辦實(shí)事。將教師職業(yè)道德確立為年度考核工作的首要條件，推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、深入園本教研，有效促進(jìn)提升
進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》精神，細致分析實(shí)質(zhì)及精髓。利用園本教研學(xué)習為途徑，探討有效實(shí)施的方法和策略，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試教學(xué)的新方式、探索教育教學(xué)的新方法。通過(guò)學(xué)習使教師在教學(xué)內容的選擇上做到尊重幼兒發(fā)展、結合幼兒的'生活經(jīng)驗；在一日活動(dòng)的安排上能夠做到減少等待時(shí)間并遵循動(dòng)靜交替原則；在教育活動(dòng)的實(shí)施上能夠強調以游戲為主要學(xué)習方式；在教學(xué)活動(dòng)的組織形式中能夠充分調動(dòng)幼兒的多種感官并倡導采取小組教學(xué)形式。有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)水平的不斷提升。
3、努力學(xué)習，設計科學(xué)的半日活動(dòng)。
指導教師根據《幼兒園教育指導綱要》，從本園，本班的實(shí)際條件出發(fā)，制定出科學(xué)合理的半日活動(dòng)計劃。并能運用自己的專(zhuān)業(yè)知識與能力，創(chuàng )造性地改變半日活動(dòng)組織形式，在組織過(guò)程中注重動(dòng)手操作和動(dòng)靜交替原則，努力提高半日活動(dòng)效率。在各班級中開(kāi)展半日活動(dòng)觀(guān)摩，通過(guò)觀(guān)摩后的研討、交流、評比，徹底糾正各種不良現狀。有效避免了幼兒在活動(dòng)中的消極等待和時(shí)間隱形浪費現象，從根本上提高了半日活動(dòng)的質(zhì)量。
三、具體工作
八月份：
1、開(kāi)展全園性的環(huán)境創(chuàng )設。
2、各班級活動(dòng)區材料投放評比。
九月份：
1、做好新入園幼兒接待工作，穩定幼兒情緒，使他們盡快適應幼兒園環(huán)境。
2、培養新入園幼兒常規，養成良好的行為習慣、衛生習慣。
3、各班級教師完成各類(lèi)計劃的制訂。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
十月份：
1、結合國慶節開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉教育，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
2、迎接區教研室調研、評優(yōu)活動(dòng)。
3、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十一月份：
1、迎接區安監局的安全教育工作檢查。
2、開(kāi)展園內半日活動(dòng)評優(yōu)。
3、各班級排練文藝節目，為新年聯(lián)歡會(huì )做準備。
4、開(kāi)展“幼小銜接”課題研究。
十二月份：
1、召開(kāi)新年親子聯(lián)歡會(huì )。
2、課題組向家長(cháng)匯報。
3、做好教師考核和幼兒發(fā)展評估工作。
4、各班級幼兒進(jìn)行節日環(huán)境裝飾。
一月份：
1、完成課題組階段性小結。
2、教師上交工作總結。
幼兒園全園工作計劃 4
工作思路：
依據學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區域活動(dòng)進(jìn)展的基礎上繼續完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達到先進(jìn)的教學(xué)標準。
2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學(xué)習鍛煉的機會(huì )，進(jìn)一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人能力和水平。
3、對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開(kāi)討論。
4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開(kāi)始各項工作認真完成。
2、區域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內容，活動(dòng)形式，標牌等達到一個(gè)新的標準。
3、根據教學(xué)改革的需要，制定適合我園現狀的教學(xué)方案及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書(shū)寫(xiě)工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現的難點(diǎn)。
四月份：
1、隨著(zhù)季節的變化，主題活動(dòng)圍繞著(zhù)春天來(lái)創(chuàng )設活動(dòng)內容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設計多種多樣的戶(hù)外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂(lè )。
3、教學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂(lè )。使他們在探索中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(cháng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。
五月份：
1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計劃并準備各種相應材料�；顒�(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節日的氣氛。
2、各班老師根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計劃，根據每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機會(huì )，在他們的記憶中留下美好的回憶。
3、做好各項聯(lián)歡活動(dòng)的'準備工作，老師們要各負其責，對來(lái)園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
六月份：
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索經(jīng)驗，使我園的.區域教學(xué)達到更高的標準。
2、各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)經(jīng)驗，使孩子們的繪畫(huà)能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶(hù)外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的美麗。
3認真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項準備工作——教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長(cháng)知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì )保護自己的身體，懂得健康的重要性。
幼兒園全園工作計劃 5
一、指導思想
本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為準則，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步加強幼兒園教研改革，推進(jìn)教育科研的積極性，使教科研工作成為促進(jìn)教師、幼兒園共同發(fā)展的動(dòng)力，把我園工作推向一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、重點(diǎn)抓好常規管理。
2、抓崗位培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和師資隊伍的整體成長(cháng)。
3、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)方式推向深入。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織。
根據幼兒園發(fā)展目標，緊緊圍繞“幼兒園主題活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)的整合”這一主線(xiàn)組織教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，加強對教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題的'研究，要求每位教師都認真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理論書(shū)籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導性的專(zhuān)題總結。
2、開(kāi)展園本教研活動(dòng)把新的教研方式推向深入
幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“發(fā)展內涵”這一工作宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培訓，并使教師的專(zhuān)業(yè)與班級特色有機結合，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、注重教學(xué)反思，一一與心靈交流
為切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。不同層級水平的教師應不斷尋找自我的“最近發(fā)展區”，在研究中學(xué)習在學(xué)習中成長(cháng)。每位教師在積極參與理論學(xué)習研討的同時(shí)，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動(dòng)，努力使自己成長(cháng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型研究型的教師。
四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排
九月份
1、各班制訂班務(wù)教育教學(xué)計劃
2、召開(kāi)幼兒園教研會(huì )議
3、課間手指操
4、班級常規檢查及評比
5、制作學(xué)生花名冊
十月份
1、各班設計一個(gè)主題活動(dòng)并作好記錄、反思
2、布置教室
3、戶(hù)外活動(dòng)
4、明年六一匯演計劃
5、政治學(xué)習
十一月份
1、全園教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)比武
2、園本培訓：如何上好一堂音樂(lè )課
3、教室布置評比
4、安全學(xué)習
十二月份
1、準備“元旦”慶�；顒�(dòng)
2、園本培訓：體育活動(dòng)的組織
3、安全學(xué)習
元月份
1、政治學(xué)習
2、家長(cháng)開(kāi)放日
3、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結與交流
4、學(xué)期總結
幼兒園全園工作計劃 6
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，結合本園實(shí)際，加強教師培訓學(xué)習，以幼兒全面、和諧發(fā)展為目的，做好保教工作。
二、主要內容
�。ㄒ唬�、加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養。
1、組織教師深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)幼兒園管理工作方案》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)一日工作規程》等，不斷提升教師的理論素養。
2、教師間相互幫助、取長(cháng)補短，力爭每位教師都會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )彈、會(huì )畫(huà)、會(huì )手工制作，扎實(shí)錘煉教師基本功。
3、利用坐班時(shí)間，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。
4、堅持工作例會(huì )制，引導教師關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5、經(jīng)常組織園內外觀(guān)摩活動(dòng)，園領(lǐng)導和老師共評、互評，充分展現不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、立足課題研究與實(shí)踐結合，擬定課題《如何轉變農村家長(cháng)的育兒觀(guān)》、《如何在一日活動(dòng)中培養孩子的規則意識》，制定學(xué)習內容并積極開(kāi)展活動(dòng)。
7、本學(xué)期開(kāi)展教師優(yōu)秀備課筆記評比活動(dòng)。
8、繼續發(fā)揮家長(cháng)和社會(huì )的廣泛監督作用，進(jìn)一步規范我園的教育行為。
�。ǘ�、組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重過(guò)程與實(shí)施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、各班合理制定學(xué)期教學(xué)計劃，要求班級計劃有可操作性和實(shí)效性。
2、組織有效教研活動(dòng)，加強游戲、音樂(lè )、美術(shù)、手工的教學(xué)督導力度，注重幼兒的`全面發(fā)展。
3、深入開(kāi)展早期閱讀教育工作，增設經(jīng)典誦讀課程。
4、注重孩子的心理教育，讓他們敞開(kāi)心扉，善于表達。
5、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，給每位幼兒提供自我展示的機會(huì )和條件。
�。ㄈ�、密切家園聯(lián)系，加大互動(dòng)力度，形成有效的家園合力。
1、明確各自的職責，加強溝通與合作，形成強大的合力。
2、請家長(cháng)走進(jìn)課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。
3、廣泛開(kāi)展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)。
4、繼續堅持家長(cháng)聯(lián)系制度。
三、具體工作安排
二月份（禮儀月）：
1、召開(kāi)幼兒園教職工會(huì )議，安排開(kāi)學(xué)工作。
2、全面整理環(huán)境衛生，營(yíng)造宣傳氛圍。
3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬(wàn)店鎮小幼兒園家長(cháng)工作須知》、《萬(wàn)店鎮小學(xué)幼兒園教學(xué)內容與進(jìn)度表》。
4、給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證，家長(cháng)需持證簽字接走幼兒。
5、對幼兒進(jìn)行常規訓練，培養孩子的安全意識和自我保護意識。
6、開(kāi)展文明禮儀專(zhuān)項教育活動(dòng)，讓每位幼兒會(huì )問(wèn)候，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
7、制定幼兒園及班級工作劃。
8、啟動(dòng)幼兒操。
三月份（孝心月）
1、教授新幼兒操，規范動(dòng)作與要求。
2、結合“三八婦女節”開(kāi)展“我講孝心”活動(dòng)，各班上交《家園活動(dòng)方案》。
3、初定“六一”匯演節目，并開(kāi)展訓練。
4、教學(xué)月查。
四月份（親子活動(dòng)月）
1、組織各班親子互動(dòng)活動(dòng)，各班上交《親子互動(dòng)活動(dòng)方案》。
2、組織觀(guān)摩課、教學(xué)評比活動(dòng)。
3、教學(xué)月查。
五月份（才藝積累月）
1、迎接“六一”準備工作，精心組織“六一”匯演節目。
2、舉辦幼兒畫(huà)展。
3、課題研究《如何轉變農村家長(cháng)的育兒觀(guān)》、《如何在一日活動(dòng)中培養孩子的規則意識》。
4、開(kāi)展經(jīng)典誦讀評比活動(dòng)，中班以誦讀古詩(shī)為主，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主。
六月份（展示月）
1、舉辦“六一”匯演，請家長(cháng)觀(guān)摩。
2、組織期末展示活動(dòng)。
3、教師基本功展示。
4、各班評先“好寶寶”。
5、上交教學(xué)論文。
6、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結，撰寫(xiě)并上交工作總結。
7、精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進(jìn)行評比。
8、安排招生工作。
9、安排放假工作、收集教學(xué)資料和貴重物品。
幼兒園全園工作計劃 7
基本情況：本期我園共有教學(xué)班12個(gè)，在園幼兒418人，在崗教職工61人，師生比1：6.8，其中正式教職工41人，聘用教職工20人。
整體工作思路：以貫徹落實(shí)《指南》、《規程》精神，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展為基本指導思想，圍繞“師生有質(zhì)量的成長(cháng)、學(xué)校有質(zhì)量的發(fā)展”核心，立足本園課程改革思路和進(jìn)度，從深化課程改革、提升保教質(zhì)量、加強隊伍建設、夯實(shí)常規管理、提升校園文化等方面著(zhù)手推進(jìn)全園工作開(kāi)展，現將本期具體工作計劃如下：
一、教、研、修結合，深化課程融合改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
堅持教學(xué)、教研、課題研究、培訓緊密結合的園本研修思路，圍繞兒童全面發(fā)展的核心素養和關(guān)鍵經(jīng)驗，在園本課程框架（分類(lèi)、頻率、核心價(jià)值取向、內容）基本構建的情況下，本期的研修將重點(diǎn)落實(shí)在課程的有效性和融合性上。
1、在集教活動(dòng)課程的實(shí)施中，繼續推進(jìn)教師個(gè)人主備課與年級集體備課相結合的形式，完善領(lǐng)域活動(dòng)的系統性，同時(shí)，為了提升活動(dòng)的有效性，本期將重點(diǎn)對已實(shí)施領(lǐng)域集教活動(dòng)的反思與建議進(jìn)行梳理完善，對領(lǐng)域活動(dòng)的內容、形式、延伸融合進(jìn)行拓展。
2、在區角活動(dòng)的實(shí)施中
一是繼續推進(jìn)班級集教與區角的關(guān)聯(lián)融合
二是合理調整、完善班級區角與全園性主題大區角的功能價(jià)值，促進(jìn)區角活動(dòng)與生活活動(dòng)的融合，有效卷入全園師生、家長(cháng)的參與，在師生、家長(cháng)的自主-合作中有效推進(jìn)區角活動(dòng)課程的生成與發(fā)展。
3、在體能課程實(shí)施中，從關(guān)注課程的科學(xué)性、有效性出發(fā)，在推進(jìn)幼兒瑜伽、公園晨跑、勇敢挑戰等特色活動(dòng)中，嘗試構建兒童體能發(fā)展評價(jià)體系。
4、在生活活動(dòng)課程實(shí)施中
一是從問(wèn)題出發(fā)，關(guān)注全園師生、家長(cháng)的行為習慣養成，開(kāi)展矯正鞏固。
二是關(guān)注生活活動(dòng)課程與其他課程的`融合，與幼兒園一日生活各環(huán)節緊密融合，兒童幼兒園生活與家庭生活的延伸融合。
5、本期結合課程改革，在課題研究方面：
一是圍繞兒童在不同課程活動(dòng)中的核心經(jīng)驗構建和素養的培養，繼續組織教師從不同的角度觀(guān)察、記錄、解讀幼兒活動(dòng)，開(kāi)展觀(guān)察案例梳理、分享、交流，促進(jìn)不同層次教師從關(guān)注幼兒生命活動(dòng)，了解幼兒學(xué)習需求出發(fā)，不斷自我調整和完善育人的思路、手段和方法，提升幼兒活動(dòng)的有效性；
二是結合對上一個(gè)課題和當下本園教研教改的真實(shí)問(wèn)題討論、梳理，選擇、明確下一個(gè)課題的研究思路；
三是按照研究方案，推進(jìn)已經(jīng)立項市級課題的有效實(shí)施。
二、注重幼兒健康、安全，夯實(shí)保育、保健衛生質(zhì)量。
幼兒的健康與生命安全永遠是我園工作的首位，本期保育、保健衛生工作的重點(diǎn)是結合季節特征和幼兒的年齡特點(diǎn)，在全面關(guān)注全體幼兒健康的基礎上，從兒童健康、管理常規的現有問(wèn)題出發(fā)，查漏補缺，關(guān)注細節，落實(shí)改進(jìn)，將提升保育保健衛生質(zhì)量落實(shí)到位。
1、配合季節變化和本園課程改革的進(jìn)度和環(huán)境調整，適時(shí)跟進(jìn)兒童保育、保健衛生規范的調整，確保在園兒童全體、全方位的健康、安全和行為習慣養成受關(guān)注，有落實(shí)。
2、加強保育員業(yè)務(wù)培訓，引導保育員查漏補缺，關(guān)注細節，從自身做起，養成良好的安全意識、健康意識和生活衛生習慣，并能將保護幼兒安全和健康落實(shí)到幼兒園的一日生活各環(huán)節中。
3、結合秋冬季節特征，從落實(shí)常規責任著(zhù)手，抓好幼兒園一日生活各環(huán)節幼兒的防凍保暖和常見(jiàn)流感、手足口、腮腺炎等疾病的防控；結合幼兒體檢情況分析，本期在抓好保育、保健衛生常規工作的前提下，要從幼兒飲食、口腔衛生、家園夠溝通、跟蹤矯治等方面著(zhù)手，采取有效措施控制幼兒齲齒、肥胖、視力等缺陷的發(fā)生率。
4、從季節和幼兒生長(cháng)發(fā)育特點(diǎn)出發(fā)，做好幼兒營(yíng)養膳食的搭配、分析和常規管理，滿(mǎn)足幼兒生長(cháng)發(fā)育需要，在學(xué)期體檢中生長(cháng)發(fā)育合格率達標，不低于上年度同期水平。
5、從關(guān)注細節、落實(shí)責任著(zhù)手，細化幼兒園人、財、物、環(huán)境、活動(dòng)等全方位安全責任。同時(shí)，采取定期演練、考核問(wèn)責、家長(cháng)參與、警校共建、社區合作等形式，強化校園安全共建共管，確保校園安全穩定。
三、立足當下，著(zhù)眼發(fā)展，進(jìn)一步加強教師隊伍建設。
隊伍建設方面，在堅持常規的教師培訓培養工作外，本期將立足本園教師隊伍現狀，結合落實(shí)《xx區教師階梯專(zhuān)業(yè)成長(cháng)機制的實(shí)施方案》工作，對本園教師的成長(cháng)與發(fā)展進(jìn)行整體的規劃與完善。
1、堅持通過(guò)園本研訓、課題研究等平臺開(kāi)展與教師日常教育教學(xué)緊密相關(guān)的常規研訓活動(dòng)，確保教師專(zhuān)業(yè)水平在教育教學(xué)實(shí)踐和常規研訓活動(dòng)中整體、穩步提升，本期的研訓重點(diǎn)仍然是觀(guān)察、記錄、解讀幼兒活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展教師自主訂閱專(zhuān)業(yè)雜志、自主選擇參與送培內容、自主確定個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展計劃，從經(jīng)費、平臺、內容上支持教師自主專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、結合《xx區教師階梯專(zhuān)業(yè)成長(cháng)機制的實(shí)施方案》實(shí)施，本期將完成全體教師的階梯成長(cháng)申報、評審和本園教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃和個(gè)人成長(cháng)計劃的制定工作。
4、結合本園已有隊伍建設經(jīng)驗、教師現狀和教體局教師成長(cháng)要求，進(jìn)一步完善本園激勵教師成長(cháng)的長(cháng)效機制，支持教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展、穩步、有質(zhì)量地發(fā)展，確保幼兒園事業(yè)可持續發(fā)展。
四、夯實(shí)常規管理，提升管理育人質(zhì)量。
本期我園全部結束了B區辦學(xué)，在行政人員分工調整、管理力量相對加強的情況下，全體行政人員常規管理的重點(diǎn)是：抓過(guò)程，關(guān)注細節，提效率，追求質(zhì)量。
1、本著(zhù)科學(xué)、高效管理的原則，結合幼兒園全面工作的實(shí)際情況和班子成員的年齡結構、經(jīng)驗結構、能力結構，對各塊、面工作分管進(jìn)行適當調整，調整分工后的行政人員，應盡快熟悉分管業(yè)務(wù)，并從管理操作性、效率與質(zhì)量方面，創(chuàng )新思路，改進(jìn)和完善管理制度與長(cháng)效機制。
2、全體行政人員、后勤人員牢固樹(shù)立服務(wù)意識，對分管的工作主動(dòng)早思考、關(guān)注過(guò)程管理、勤于分析、下功夫不斷改進(jìn)，努力為全園各方面工作的順利開(kāi)展做好人、財、物、時(shí)間、空間、信息等方面的服務(wù)，確保全園工作有序、協(xié)調推進(jìn)。
3、堅持每月召開(kāi)工作會(huì )議，對階段工作進(jìn)行安排、檢查和考核，做到所有工作有計劃、有責任人、有落實(shí)措施、有監督考核，有質(zhì)量。
4、通過(guò)黨支部、工會(huì )、年級組等各層次的活動(dòng)，豐富教職工的工作、學(xué)習、業(yè)余文化生活內容，營(yíng)造和諧友善、積極向上的校園人際氛圍。
5、結合年度教代會(huì )，修訂幼兒園績(jì)效考核方案，完善園內考核評價(jià)機制，鞏固民主、公平、公正的校園制度文化。
6、堅持通過(guò)研修協(xié)作體和學(xué)前教育研究協(xié)會(huì )平臺，繼續對我園片區的30所各級各類(lèi)民辦幼兒園，3所農村小學(xué)附設幼兒園開(kāi)展有目的、有計劃的輻射示范工作，同時(shí)，繼續落實(shí)專(zhuān)人做好對貝貝樹(shù)幼兒園、卡卡西幼兒園的定點(diǎn)幫扶工作，發(fā)揮好我園在區域學(xué)前教育的示范引領(lǐng)作用。
7、堅持通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家園直通車(chē)、家長(cháng)志愿服務(wù)、家園網(wǎng)絡(luò )平臺等形式和渠道，加強家園溝通和互動(dòng)，和諧家園關(guān)系，形成教育合力，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
五、鞏固、豐富校園文化，提升校園文化內涵。
校園文化的構建與彰顯是一個(gè)長(cháng)期積淀、挖掘與梳理的過(guò)程，隨著(zhù)時(shí)間的推移和學(xué)校教育教學(xué)的改革，校園文化將會(huì )不斷地得到豐富。我園本期校園文化的重點(diǎn)是：
1、結合課程改革的深入推進(jìn)，調整、完善相應的環(huán)境文化和家園共育文化；
2、在推進(jìn)課程改革融合的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固、彰顯師生的行為文化；
3、在幼兒園整體改革中，通過(guò)教代會(huì )民主參與，不斷優(yōu)化本園的管理制度文化。
六、各學(xué)月工作安排
九月：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，迎接開(kāi)學(xué)工作檢查；
2、組織開(kāi)展開(kāi)學(xué)升旗和國旗下講話(huà)活動(dòng)；
3、開(kāi)展安全演練和常規教育；
3、組織召開(kāi)學(xué)期初家長(cháng)會(huì )、協(xié)作體會(huì )、家委會(huì )；
4、制定全園及各部門(mén)工作計劃；
5、著(zhù)手班級區角完善和全園大區角調整工作；
6、做好基層黨建工作、創(chuàng )建工作迎檢；
7、做好校園藝術(shù)節、經(jīng)典誦讀排練工作；
8、組織20xx年初級職稱(chēng)評審上報工作；
9、做好xx師院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習接待工作；
10、做好研修協(xié)作體觀(guān)摩和輻射示范專(zhuān)題培訓準備；
11、開(kāi)學(xué)片區幼兒園、定點(diǎn)幫扶幼兒園指導工作；
12、做好宣傳部領(lǐng)導、政協(xié)領(lǐng)導來(lái)園調研接待工作。
十月：
1、區教研室教研現場(chǎng)接待；
2、xx市幼教博覽會(huì )現場(chǎng)接待；
3、組織參加xx區校園藝術(shù)節和經(jīng)典誦讀表演；
4、組織教師參加區青年教師技能賽。
5、家長(cháng)學(xué)校講座；
6、秋季親子戶(hù)外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
7、迎接教體局學(xué)校工作年度目標考核。
十一月：
1、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)；
2、觀(guān)察解讀兒童專(zhuān)題交流研討；
3、參加市級青年教師技能賽；
4、組織好教體局年度校園長(cháng)考核工作。
十二月：
1、組織開(kāi)展迎新年冬季運動(dòng)會(huì )；
2、組織開(kāi)展協(xié)作體第五屆園長(cháng)論壇；
3、工會(huì )組織開(kāi)展教代會(huì )提案相關(guān)工作；
4、幼兒體檢。
一月：
1、教代會(huì )；
2、做好期末總結、考核和整理工作；
3、組織好教職工迎新春聯(lián)歡會(huì )和春節慰問(wèn)工作。
幼兒園全園工作計劃 8
一、指導思想
幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵期，因此，適時(shí)適度地對幼兒實(shí)施德育教育，將幼兒培養成熱愛(ài)祖國、文明守紀、禮貌待人、活潑樂(lè )群、大方自信、有愛(ài)心、同情心和責任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現將德育工作具體安排如下：
二、工作重點(diǎn)
1.加強隊伍建設，強化德育意識。
2.認真做好常規工作，做文明幼兒。
3.培養幼兒初步的愛(ài)國主義情感，促進(jìn)民族團結。
4.實(shí)施節日、社會(huì )實(shí)踐主題教育活動(dòng)，提高德育成效。
5.加強安全教育，進(jìn)一步提高幼兒的自我保護意識。
6.勤儉節約，從我做起。
三、主要措施
�。ㄒ唬┨嵘掠犖樗刭|(zhì)。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、園訓和教育質(zhì)量的提高，因此，我園積極建立學(xué)習型的組織，發(fā)展學(xué)習型的群體，鼓勵教師爭做“善于學(xué)習、勤于反思、樂(lè )于合作、敢于創(chuàng )新”的老師。由園領(lǐng)導引領(lǐng)、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動(dòng)參加各種業(yè)務(wù)、政治學(xué)習和培訓，引領(lǐng)教師轉變傳統的教育觀(guān)念，堅持先進(jìn)的教育理念，掌握科學(xué)的教育行為，提升綜合的教育素養。
�。ǘ┡囵B幼兒初步的愛(ài)國主義情感，促進(jìn)民族團結。
對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)民族教育，愛(ài)國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強大動(dòng)力，為了形成良好的愛(ài)國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育，培養幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
第一，教育幼兒熱愛(ài)自己的`父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認識他們勞動(dòng)的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
第二，培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風(fēng)景，著(zhù)名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛(ài)自己美好、富饒祖國的思想感情。
第三，讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。
第四，認識祖國的首都——北京。知道北京有廣場(chǎng)、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會(huì )堂。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。
第五，向幼兒介紹本地區的名勝古跡、建筑物、傳統風(fēng)俗和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)地區，了解家鄉，增進(jìn)民族團結。
第六，根據當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進(jìn)幼兒對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國的情感。
第七，對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
�。ㄈ┱J真做好常規工作，培養文明幼兒
1.深化愛(ài)國教育。
�。�1）充分發(fā)揮宣傳作用，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育，引導幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。例如：國慶節、中秋節，開(kāi)展幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的情感活動(dòng)。
�。�2）我們堅持每周一舉行升旗儀式、進(jìn)行國旗下的講話(huà)活動(dòng)。全園師生準時(shí)參加升旗，由中大班幼兒輪流擔任升旗手，激發(fā)幼兒爭當升旗手的愿望，在莊嚴的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛(ài)國情感得到升華。
2.在一日活動(dòng)中滲透德育教育。
一日活動(dòng)皆教育，幼兒的德育教育無(wú)處不在，體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應根據幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細節對幼兒滲透德育教育。各年齡段幼兒重點(diǎn)培養目標為：小班：情緒穩定、樂(lè )意與人交往，懂得與人分享，養成一定的文明禮貌習慣，；中班：愿意自我服務(wù)，自信大方、樂(lè )意表現、能互幫互助；大班：樂(lè )意為集體服務(wù)、能互助合作，禮貌待客、能用不同的方式表達自己的想法，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活衛生習慣。
3.開(kāi)展幼兒心理健康教育。
心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課（每?jì)芍芤还潱�。并對特殊兒童，采取回訪(fǎng)、了解、教育等措施，關(guān)愛(ài)特殊兒童。
�。ㄋ模⿲�(shí)施節日、社會(huì )實(shí)踐主題教育活動(dòng)，增強民族感情，提高德育成效。
1.社會(huì )性領(lǐng)域的課題，是我園一直以來(lái)的特色工作，我們將根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義教育；并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如開(kāi)展“國慶節”，“中秋節”、“重陽(yáng)節”、“迎新年”等節日教育活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。
2.為幼兒提供社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)平臺，培養社會(huì )意識。讓幼兒園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在老師們的組織和指導下有條不紊地開(kāi)展，幫助幼兒和教師了解更多領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識與技能。例如：逛超市、去郵局、踏春等活動(dòng)是幼兒園課程中經(jīng)常涉及到的內容，我們應多采用“社會(huì )實(shí)踐”的方式，聯(lián)系幼兒園周邊的超市、巡防基地、消防中隊、社區服務(wù)中心等單位的負責人，組織幼兒參觀(guān)、學(xué)習。讓此類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更具有效性和持續性。
�。ㄎ澹┘訌姲踩逃�，進(jìn)一不提高幼兒的自我保護意識
我園不定期舉行安全講座，提高幼兒的自我保護意識。并有計劃，有組織的進(jìn)行防火、地震疏散演練活動(dòng)。在每學(xué)期的安全教育周，各段將各有目的進(jìn)行安全主題教育，教育的內容將根據幼兒的年齡特點(diǎn)具體商討制定。
�。┣趦�節約從我做起
我園充分利用自然光照，杜絕長(cháng)明燈，及時(shí)關(guān)閉電腦、電視、打印機、飲水機、空調等設備，減少待機損耗，節約每一度電。師生、幼兒洗手、洗碗、喝水隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕水龍頭滴水現象，充分利用每一滴水，養成節約用水的好習慣。后勤人員定期檢查維修水龍頭，發(fā)現浪費水的行為，及時(shí)制止。辦公用紙雙面使用，提高利用率。食堂老師熟練掌握幼兒的用餐量，定量配餐，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，不挑食、不剩飯菜，節約每一粒糧食。
幼兒園全園工作計劃 9
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規程》和《黑河市學(xué)前教育機構常規管理規定》，緊緊圍繞上級教育行政部門(mén)總體要求部署和教育體育局2018年工作要點(diǎn)，實(shí)行科學(xué)管理，加強教科研力度，更新保教理念，不斷提高保教質(zhì)量，形成良好園風(fēng)，把學(xué)園辦成有特色的幼兒園。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┠_踏實(shí)地開(kāi)展園本培訓和教研工作
結合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的園本培訓計劃，加強對教師業(yè)務(wù)能力以及專(zhuān)業(yè)能力的培養，根據我園教師實(shí)際水平，安排園本培訓內容，每周一中午，通過(guò)隔周一次園本培訓，加強園本培訓工作的質(zhì)量管理，促進(jìn)教師自主發(fā)展。
遵循“問(wèn)題式教研”的原則。在教研活動(dòng)中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷反思、及時(shí)調整，每月一次集體教研，一次年組教研，通過(guò)教研切實(shí)解決教師教學(xué)中的困惑以及難題，提高保教的質(zhì)量。
引進(jìn)競爭機制，調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。我們?yōu)榧罱處熤鲃?dòng)參加教研活動(dòng)，把競爭機制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來(lái)，在學(xué)年結束時(shí)根據教師參加活動(dòng)情況與成績(jì)，評選園優(yōu)秀教研組，教研組主動(dòng)分子，給予一定的獎勵。
�。ǘ┘訌娀竟τ柧�，提高教師自身素質(zhì)
舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，推選首批教學(xué)新秀，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，聽(tīng)課后積極參與評課以及教研，以此提高教師駕馭課堂的能力。園長(cháng)和業(yè)務(wù)園長(cháng)隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課，聽(tīng)取即將上課老師的課，查看班級幼兒的行為習慣，并檢查教案書(shū)寫(xiě)情況；其目的是、提高老師的授課能力和備課能力；提高老師的教育教學(xué)水平。
教師能不斷總結、反思自己工作的成功之處以及工作中的不足并形成文字材料，每位教師認真撰寫(xiě)教育案例、反思每月最少一篇，并擇優(yōu)上報上級單位評選。
在教研活動(dòng)中開(kāi)展提高教師教育技能的競賽活動(dòng)，如教師教師讀書(shū)交流比賽、教師玩教具制作比賽、教師演講比賽、教師賽課等，教師主動(dòng)性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng )新性。
加強對《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童發(fā)展指南》《黑河市學(xué)前教育機構常規管理規定》的學(xué)習，抓好各個(gè)班級的教育教學(xué)以及課程的實(shí)施工作。
教師根據本班幼兒實(shí)際情況，制定本班級的工作計劃，堅持做好學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，保證每天的各項活動(dòng)工作順利進(jìn)行。開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。
進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感，做好班級特殊幼兒的教育。做好班級幼兒的常規教育，尤其是對小班后來(lái)的新生更加注重常規的學(xué)習。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護培養每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。
�。ㄈ┳龊铆h(huán)境創(chuàng )設，打造高雅的育人環(huán)境
1、班級文化：根據班級的特點(diǎn)以及每個(gè)月的主題創(chuàng )建一個(gè)煥然一新的幼兒園環(huán)境，讓幼兒園的每面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，都有統一的教育意義。加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
2、區域環(huán)境建設：各班要創(chuàng )建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長(cháng)。公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長(cháng)友好、有自己的原則，以孩子的長(cháng)遠發(fā)展為基礎，共同培育幼兒。
�。ㄋ模┳ジ黜棾Ｒ幱柧�，培養幼兒良好習慣
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，做到每個(gè)環(huán)節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。為其一生的好習慣養成奠定基礎，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步探索一套科學(xué)有效的幼兒評價(jià)體系。一是保證每天的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，制定各個(gè)年齡段的幼兒在大肌肉、精細動(dòng)作方面的發(fā)展目標，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評比活動(dòng)等，促進(jìn)幼兒前面發(fā)展。
2、每個(gè)班級形成自己班級的發(fā)展特色，培養幼兒對周?chē)氖挛铿F象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。加強對區域活動(dòng)的組織指導，豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的`指導。讓游戲點(diǎn)亮幼兒的童年。
3、游戲與教學(xué)整合，培養幼兒學(xué)習的興趣。由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。
4、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
6、建造班級的植物角、種植地，重視對植物角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護動(dòng)植物的良好品質(zhì)。
幼兒園全園工作計劃 10
一、指導思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學(xué)期，我們根據《幼兒園教育綱要》，結合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際情況，將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養成良好的個(gè)人生活、衛生習慣，增強自我保護意識。同時(shí)，根據中班幼兒的生長(cháng)發(fā)育和體育活動(dòng)規律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質(zhì)
我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
�。ǘ┬l生保健工作
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，開(kāi)展豐富多彩的.戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關(guān)注X小朋友對蛋白過(guò)敏的飲食特點(diǎn)。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，引導幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
三、教育目標
1、知道在空氣、陽(yáng)光下鍛煉能使身體更健康，認識多種體育器具，并知道使用方法；會(huì )聽(tīng)信號，身體正直有節奏地走；會(huì )聽(tīng)信號變速走。
2、初步懂得活動(dòng)中自我保護的知識和方法。
3、愿意為家人、集體、同伴做事，能認真按要求把事情做好，會(huì )認真做好值日生。
4、會(huì )正確地搬、擦椅子；會(huì )有序地歸放整理玩具、學(xué)具和物品；會(huì )分發(fā)整理餐具�！ �5、對能力相對比較弱的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地做好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，采取有效措施，幫助幼兒提高能力。
6、教室的衛生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
四、安全工作。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒不要在教室追逐，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種、小刀來(lái)幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時(shí)請打110求助，發(fā)生火災撥打119，生病急救撥打120。
2、堅持每天檢查幼兒是否帶危險物品來(lái)園，并每周五向幼兒進(jìn)行衛生，安全的教育。
3、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
4、重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自由活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。同時(shí)在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
五、衛生保健工作。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品，行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
5、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長(cháng)指甲，每天就要洗頭，勤換衣。
6、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長(cháng)工作
堅持家園聯(lián)系制度，利用家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園里的等情況。通過(guò)電話(huà)等多種形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，交流教育心得，共同來(lái)了解孩子，幫助孩子健康成長(cháng)，聽(tīng)取家長(cháng)合理意見(jiàn)，以取得家長(cháng)對我們工作的支持與配合，達到家園共育的目的與一致性。
幼兒園全園工作計劃 11
兒童是人類(lèi)生存的起點(diǎn)，也是人類(lèi)發(fā)展的未來(lái)。提高他們的生活質(zhì)量，保障他們健康成長(cháng)，是關(guān)系到中華民族的素質(zhì)和社會(huì )發(fā)展的大事�！队變簣@工作規程》第十一條指出：幼兒園必須切實(shí)做好生理和心理衛生保健工作。我園本著(zhù)預防為主，保教并重的原則，全體員工樹(shù)立了正確的保教結合的教養思想，認認真真、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展各項衛生保健工作。主要抓了以下幾個(gè)方面：
一、加強組織領(lǐng)導，健全各項制度。
多年來(lái)，我園按照國家教委、衛生部《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》和江蘇省《托兒所、幼兒園衛生保健合格評分標準》的要求，加強科學(xué)管理，健全各項衛生保健制度，明確各自工作職責，實(shí)行分層管理模式。衛生保健工作由園長(cháng)親自抓，保健老師具體抓，檢查督促教師、保育員、食堂營(yíng)養員的衛生保健工作。各年級教師也有權檢查保育員、食堂營(yíng)養員的衛生保健工作，一些專(zhuān)業(yè)性強的衛生保健工作由保健老師親自做，這樣的網(wǎng)絡(luò )管理為衛生保健工作奠定了組織管理基礎。同時(shí)健全各項保健制度，提高保育質(zhì)量。學(xué)期初制定出衛生保健工作計劃，期末寫(xiě)好衛生保健工作總結。制定保教人員崗位責任百分考核實(shí)施細則及其獎懲規定。對幼兒園、托兒所實(shí)行目標管理，做到管理制度健全，經(jīng)濟目標明確，崗位責任落實(shí)，定期進(jìn)行檢查評比考核。并制定了保健老師與營(yíng)養員的一日工作安排與幼兒的一日生活制度（春、夏、秋、冬），分發(fā)給每位保教員工。通過(guò)目標管理明確了每個(gè)人的工作目標和任務(wù)，廣泛調動(dòng)了保教人員的積極性。
二、科學(xué)合理安排膳食，滿(mǎn)足肌體生長(cháng)需要。
制定食譜是膳食管理中非常重要的環(huán)節。一個(gè)完善的供給標準，必須通過(guò)一個(gè)良好的食譜才能具體實(shí)現。3―7歲的幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育迅速時(shí)期，所需的營(yíng)養物也相對成人多，每天必須從膳食中獲得充分的營(yíng)養，才能滿(mǎn)足其生長(cháng)發(fā)育的需要。但幼兒的消化道功能還未發(fā)育成熟，容易發(fā)生各種營(yíng)養紊亂，所以必須科學(xué)合理地安排好膳食。從這一點(diǎn)上我園根據幼兒的年齡特點(diǎn)，合理制定出幼兒的一日帶量食譜。食物的品種力求多樣化，并做到搭配合理。如：米與面的搭配、粗與細的搭配，并且每星期的食譜配有一定量的豆制品與粗纖維。同時(shí)配有適量的水果。在烹飪制作方面，營(yíng)養員們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，咀嚼功能發(fā)育還不完善，在吃魚(yú)塊時(shí)，小小班另外做肉末燉雞蛋吃；在吃雞塊時(shí)，小小班吃翅中；點(diǎn)心制作方面，做到色、香、味俱全，既好看又實(shí)惠，又能滿(mǎn)足幼兒感官的`需要，真正做到了膳食中科學(xué)合理的搭配。另外在進(jìn)餐前老師們還注意不讓幼兒做劇烈的運動(dòng)，避免過(guò)度興奮。組織幼兒用流水及用肥皂洗手。對于體弱和吃飯慢的幼兒讓他們先洗手、先吃飯。為了幫幼兒創(chuàng )設愉快的進(jìn)餐環(huán)境，老師們在進(jìn)餐前總是富有感情的向幼兒介紹今天飯菜的名稱(chēng)及它的營(yíng)養成份，來(lái)刺激幼兒的神經(jīng)分泌唾液，激起幼兒的食欲。同時(shí)在進(jìn)餐過(guò)程中播放一些輕松愉快的音樂(lè )，加上老師熱情的招呼，使每位幼兒在老師的贊許聲中吃完自己定量的飯菜，并保證充足的飲食時(shí)間，以便達到肌體生長(cháng)發(fā)育的需要。在餐后各班保教人員都會(huì )有條不紊的安排好幼兒的活動(dòng)。首先由一位老師組織好幼兒漱口，另外一位老師組織幼兒活動(dòng)――聽(tīng)音樂(lè )或散步等，班上保育員負責清潔衛生工作，使每位幼兒在潔凈的環(huán)境中健康成長(cháng)。
此外，在合理的膳食中，我園沒(méi)有要求每位幼兒把定量的飯菜吃下去就行，而是進(jìn)行每月一次的營(yíng)養計算和評價(jià)分析工作，針對出現的問(wèn)題在每月一次的膳委會(huì )上進(jìn)行討論，找出存在的不足與需改進(jìn)的地方，提出合理化建議與具體實(shí)施辦法，不斷提高幼兒伙食的管理水平。每周向家長(cháng)公布食譜，每月向家長(cháng)匯報幼兒膳食情況及伙食開(kāi)支，通過(guò)合理的膳食搭配，使我園幼兒每年的“六一”體檢情況，身長(cháng)、體重均達到達標率的66%與58%以上，血色素為92%以上，符合省衛生保健合格標準。
三、堅持健康檢查，把好疾病防治關(guān)。
健康檢查是幼兒園的一個(gè)重要環(huán)節，是提高園所幼兒身心健康和諧發(fā)展的重要保證。
首先認真做好晨間檢查，做到一摸、二看、三問(wèn)、四查。如發(fā)現危險物品及時(shí)處理，遇到個(gè)別身體不適幼兒，配合各班老師做好全日觀(guān)察與服藥工作。另外，每月出一期健康教育宣傳資料，向家長(cháng)宣傳有關(guān)健康知識。嚴格把好新生入園體檢關(guān)，憑指定醫院的體檢合格證明方可入園，并要人卡相符。入園后每年進(jìn)行健康檢查一次，每半年測體重二次，身長(cháng)一次，大、中班測視力一次，并加以分析評價(jià)，上好衛生保健統計表。保教人員在上崗前進(jìn)行崗前體檢，另外還要參加每年一次的保教人員健康檢查，包括肝功能、大便培養、婦科檢查等，體檢合格方可上崗。全園幼兒與保教人員的體檢率達到100%，其中，保育員獲得體檢合格證后必須參加婦幼保健所進(jìn)行的崗前培訓，獲得上崗征后方可上崗。
疾病預防。根據不同季節，做好各種疾病的預防工作（如紫外線(xiàn)、臭氧燈、醋熏、預防服藥等）。管理好體弱兒、肥胖兒與疾病矯治對象，并與家長(cháng)聯(lián)系，定期復查，做到疾病早預防、早發(fā)現、早治療。積極協(xié)助上級防疫部門(mén)做好各種疫苗的接種工作，如有漏種，能及時(shí)督促家長(cháng)加以補種。各種疫苗的接種率達100%，細心的工作得到了上級防疫部門(mén)及家長(cháng)的好評。如在一些多發(fā)病季節，接種流感疫苗，麻風(fēng)腮疫苗等，控制預防了各種傳染病在我園的流行。
在衛生消毒方面，各班的保育員和營(yíng)養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序操作，包括消毒液的配比(按1：200)等。每學(xué)期由園長(cháng)、保健老師對保育員、營(yíng)養員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓外，定期與不定期的對保育員和營(yíng)養員進(jìn)行抽查，如桌面消毒、環(huán)境消毒、常規操作等。每學(xué)期對保育員和營(yíng)養員進(jìn)行筆試，及操作競賽，使每位保育員、營(yíng)養員能規范操作。此外，在做好各種衛生保健工作的同時(shí)，我園重視安全教育，保教人員通過(guò)各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識，還成立了安全檢查小組，由保健老師每周進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。
綜上所述，使每位幼兒健康成長(cháng)是我園工作的方向和目標，重視和認真做好衛生保健工作是我園的工作原則。在今后的工作中，我園保教員工將積極參加上級教育、衛生部門(mén)組織的培訓，不斷提高衛生保健工作水平，使我園的衛生保健工作日趨規范化和科學(xué)化。我們將繼續共同努力，把工作做得更好，再創(chuàng )托幼機構衛生保健工作新輝煌。
幼兒園全園工作計劃 12
憶往思今，希望在努力中收獲，目標在奮斗中達成，美好在付出中綻放，一年勝似一年景。記取前進(jìn)中歲月的溫存與啟示，積淀成長(cháng)的經(jīng)驗，回味成熟后的驚喜頓悟。我們又即將迎來(lái)新的學(xué)期，現對全園教育教學(xué)工作計劃如下：
一、指導思想
以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心，依據幼兒園三年發(fā)展行動(dòng)計劃及全園工作計劃，立足常態(tài)突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎凸顯特色，努力讓思想、環(huán)境、行為在實(shí)踐中成為統一體，抓實(shí)幼兒園教育教學(xué)常規，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。 統籌安排好各項工作，提升工作品質(zhì)，有序推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作， 積極構建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。
二、學(xué)期工作目標
分析園所教育教學(xué)現狀，結合發(fā)展需求，確定本學(xué)期的主要目標如下：
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)管理目標：
1.保教隊伍：加強培訓、培養，優(yōu)化保教隊伍建設。
2.保教工作管理：加強教育教學(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
�。ǘ﹫绦信c效果目標
1.以多種活動(dòng)為載體，強化師德師風(fēng)建設，樹(shù)立xx幼兒園教師新形象。
2.立足自培，加強外訓，按需進(jìn)行有針對性的培養、學(xué)習，構筑教師學(xué)習與發(fā)展的橋梁。
3.加強教育教學(xué)常規工作精細化管理，穩抓常規保質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn)。
4.重視問(wèn)題反思研究，深化課題研究質(zhì)量，激活園本教研活力，創(chuàng )新教育教學(xué)研究工作。
5.通過(guò)自主學(xué)習、外培引進(jìn)創(chuàng )建室內、外區域，打造區域活動(dòng)亮點(diǎn)及特點(diǎn)特色。
6.深入推進(jìn)“健康教育特色園”創(chuàng )建工作，拓展特色內涵，推動(dòng)特色發(fā)展。
7.成立“太陽(yáng)花”讀書(shū)會(huì )，以讀書(shū)會(huì )為抓手，營(yíng)造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，感受心靈的成長(cháng)。
三、主要工作及策略
�。ㄒ唬┘訌娕嘤�、培養，優(yōu)化保教隊伍建設
幼兒園要想在激烈的市場(chǎng)競爭中立穩，不僅需要先進(jìn)的硬件設施做支撐，更需要強有力的軟件——教師做底蘊。所以，立足教師的實(shí)際水平和幼兒園發(fā)展的需要，建設一支高質(zhì)量的教師團隊乃是重中之重。
1.加強師德師風(fēng)建設，樹(shù)立xx幼兒園教師新形象。
“學(xué)深為師，品正為范”，為人師表者肩負著(zhù)為一代人樹(shù)立榜樣的使命，我們是教育機構一面鮮亮的旗幟。師德師風(fēng)決定了幼兒園的園風(fēng)。我們將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
�。�1）理論與實(shí)踐學(xué)習。采取集中學(xué)習、分組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的方式組織教師進(jìn)行專(zhuān)題師德學(xué)習；同時(shí)邀請有關(guān)專(zhuān)家針對團隊文化、教師禮儀進(jìn)行專(zhuān)題培訓和實(shí)操演練，切實(shí)提高教師形象，樹(shù)立嶄新面貌。
�。�2）榜樣學(xué)習。開(kāi)展學(xué)習優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)，一是組織教師觀(guān)看《優(yōu)秀教師事跡報告會(huì )》、《師德啟示錄》等，樹(shù)立心中榜樣。二是樹(shù)立身邊教師典型，組織開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)身邊的那些暖心事兒”的活動(dòng)，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗交流活動(dòng)，從身邊學(xué)起、從小事做起，在比學(xué)趕幫超中促提高、促發(fā)展。
�。�3）自查自糾。以“五查五看”為主要內容，開(kāi)展教師自查活動(dòng)，落實(shí)師德師風(fēng)專(zhuān)項考核。即：一查 師表規范。二查敬業(yè)精神。三查工作作風(fēng)。四查服務(wù)質(zhì)量。五查廉潔從教。通過(guò)自警自省，著(zhù)眼細節，改進(jìn)行為，提高自我教育、自我約束的能力。
�。�4）開(kāi)門(mén)評教。通過(guò)轉變家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng)形式，以小組觀(guān)摩向家長(cháng)展示常態(tài)及教育教學(xué)、服務(wù)工作情況，從而督促師德師風(fēng)的提升。
2.關(guān)注不同層面教師的需求，進(jìn)行分層培訓。
教師的培養就如同“兒童的最近發(fā)展區”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高，都需要給予相適應的發(fā)展機會(huì )。通過(guò)骨干教師的任務(wù)認領(lǐng)、青年教師參與活動(dòng)策劃的壓擔子，通過(guò)問(wèn)題與實(shí)踐的導引，關(guān)注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚，骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師，培養青年教師，帶動(dòng)全體教師，進(jìn)一步塑造有智慧的群體，發(fā)揮教師內在的潛能。
3.在相互研討、觀(guān)摩、評價(jià)中正面理解合理化建議，提升專(zhuān)業(yè)水平。
不論是主題教學(xué)觀(guān)摩還是區域教學(xué)觀(guān)摩，我們都在關(guān)注孩子在活動(dòng)中的表現。透過(guò)活動(dòng)談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭，以及探討一節課如何進(jìn)行打磨才能更好的呈現教學(xué)效果。期間，一起磨課的過(guò)程，聽(tīng)評課的過(guò)程，都將教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)的思想與實(shí)踐行為緊密的結合在一起。每一次研課后的調整，每一個(gè)觀(guān)摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價(jià)，無(wú)疑都在促進(jìn)著(zhù)所有教師不同方面專(zhuān)業(yè)水平的提高。尤其，在他評中，大家對一節課的剖析似乎很不留情面，但都是站在如何能更好的上出一節優(yōu)質(zhì)課的角度去評課，而這樣的評課，這種正能量的傳遞，規避了人為心理因素的干擾，而只針對課進(jìn)行徹底、全面的評價(jià)，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期我們將有目的、有計劃的進(jìn)一步提升聽(tīng)、評課質(zhì)量。如：不僅要“研”方案 、“品”教師 ，還要“讀”幼兒，“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握 、流程的設計 、重難點(diǎn)的處理 、教具的使用、方法引領(lǐng)、語(yǔ)言運用、回應方式、問(wèn)題設計 ；還要觀(guān)察體會(huì )自主學(xué)習、創(chuàng )造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營(yíng)造、幼兒發(fā)展等。只有通過(guò)這樣認真的研磨，才能真正優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習、切磋教技、交流經(jīng)驗，提高幼兒教師的教育教學(xué)水平，使幼兒的發(fā)展真正落到實(shí)處。
4.成立“太陽(yáng)花讀書(shū)會(huì )”，以讀書(shū)會(huì )為抓手，營(yíng)造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境，感受心靈的成長(cháng)。
隔周進(jìn)行一次讀書(shū)會(huì )，由主要領(lǐng)導組織并跟進(jìn)讀書(shū)會(huì )，要求提前做好內容及活動(dòng)具體安排，有討論并要求撰寫(xiě)日志，每次至少一小時(shí)，每次每班只一人參加，一學(xué)期每人參加3次，其他人可自愿參加，讓讀書(shū)從每個(gè)人最直接的需要和起點(diǎn)開(kāi)始，感受自由、舒展、真實(shí)的`閱讀狀態(tài)，成為最好的自己。
5.通過(guò)崗位大練兵活動(dòng)，以賽促訓，強化教師基本素質(zhì)。
一所優(yōu)秀的幼兒園，教師發(fā)展與幼兒發(fā)展是相輔相成的。通過(guò)每月重點(diǎn)技能考核評比（3月電子琴、4月舞蹈律動(dòng)、5月指南知識競賽、6月主題繪畫(huà)、7月書(shū)法），搭建鍛煉、展示自己的舞蹈，引領(lǐng)全體教師更好的關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，扎實(shí)基本功。
6.立足實(shí)際，跟進(jìn)問(wèn)題與現狀，按需施訓。
及時(shí)關(guān)注幼兒園及教師的實(shí)際需要，做好前期鋪墊式培訓和活動(dòng)后的效果提升培訓，讓每一次活動(dòng)都擲地有聲。
7.把握培訓的彈性，探索靈活的、多元化的園本培訓模式，促進(jìn)教師自主學(xué)習和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。如：公開(kāi)課、示范教學(xué)，解壓培訓、團隊拓展訓練等等，讓培訓變的輕松有效，易于接受和內化。
8.巧借外力，加強外培，實(shí)現轉變與自我更新。
采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的開(kāi)放培訓模式，結合個(gè)人特長(cháng)與需求自主申報參培，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。并認真組織、開(kāi)展外培后的二次交流與匯報，讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華，認真準備匯報PPT，最大限度的傳遞培訓精神與內容，從而進(jìn)行對照反思，實(shí)現轉變與自我更新。
教師專(zhuān)業(yè)培訓的道路任重道遠，這不僅是管理者的責任，也是每位教師自己的責任，希望我們肩負起發(fā)展自己和發(fā)展幼兒園責任和使命，不斷向前，不斷向上!
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)常規管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高
我們的工作有些是重復性的，有些是創(chuàng )造性的，不論是什么樣的工作，我們都要有扎實(shí)的基礎，不斷提升的思想認識與專(zhuān)業(yè)技能，去撐起我們對專(zhuān)業(yè)品質(zhì)的追求。
1．關(guān)注班級常規建設工作，提高班級管理質(zhì)量。
在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規建設亦是艱難困惑的挑戰。因此，本學(xué)期我們還將細化落實(shí)一日工作流程，加強進(jìn)班指導與督查力度，對活動(dòng)時(shí)間的安排與有效落實(shí)情況、教育教學(xué)活動(dòng)組織情況、早操情況等進(jìn)行觀(guān)摩考核。同時(shí)，借鑒康一幼班級常規管理的模式，共同營(yíng)造平等、合作、自主的班級管理氛圍，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于孩子。
同時(shí)，保教管理人員做好教學(xué)跟蹤。業(yè)務(wù)園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動(dòng)，幫助每個(gè)班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗，并進(jìn)行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來(lái)提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動(dòng)的能力。
2．規范執行集體備課制度，提升集體備課質(zhì)量。
要求教研組長(cháng)每月整合教材，每周集體備課有計劃、有組織進(jìn)行，且活動(dòng)組織有創(chuàng )意、有成效。能夠及時(shí)反饋與指導，及時(shí)指出不合理的地方，加以整改。在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，格式統一，目標明確，層次分明。
3．以分類(lèi)定級為契機，加強室內、外區域創(chuàng )設工作，打造亮點(diǎn)及特點(diǎn)特色。
�。�1）室內區域創(chuàng )設：以角色區域為主，主題背景下的操作活動(dòng)為輔。要求有效利用空間，合理規劃設置區域。孩子的知識是從經(jīng)驗中獲得的，而孩子的生活本身就是游戲。教師要真正發(fā)現角色游戲的魅力所在，把握觀(guān)察和指導的適宜尺度，讓游戲活而不亂的開(kāi)展。
�。�2）室外區域以安吉游戲為例，深入理解游戲思想精髓，領(lǐng)會(huì )創(chuàng )設意圖，合理規劃布置。主張一任童真，自然發(fā)展的安吉游戲風(fēng)靡全球，讓“以游戲為基本活動(dòng)”的理念變成了現實(shí)和事實(shí)。本學(xué)期我們將計劃走進(jìn)安吉，體驗交流、學(xué)習借鑒為我所用，打造屬于我們北方特色的安吉游戲。這是一個(gè)艱難的挑戰，也是一個(gè)巨大的工程。我們需要共同努力把游戲還給孩子。
4.通過(guò)不同領(lǐng)域教學(xué)觀(guān)摩，提升教學(xué)觀(guān)摩品質(zhì)。
教學(xué)是我們的主陣地，一次次的教學(xué)觀(guān)摩一次次的歷練，從第一次教學(xué)觀(guān)摩的緊張到現在的應對自如，從執教斷斷續續到現在的自然連貫。我們見(jiàn)證著(zhù)同伴與自己的成長(cháng)與進(jìn)步。本學(xué)期我們仍然會(huì )安排分領(lǐng)域進(jìn)行小組教學(xué)觀(guān)摩，如：科學(xué)領(lǐng)域首席教師的示范教學(xué)、骨干教師同課異構、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)觀(guān)摩、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)觀(guān)摩，要求班主任、配班教師每人每學(xué)期示范教學(xué)2節活動(dòng)，保育教師1節活動(dòng)。提前申報、提前安排。
5．深入區域課題研究，跟進(jìn)問(wèn)題反思研究。
現階段是我們《邊角幼兒教育指導策略的實(shí)踐研究》區域課題的實(shí)施研究階段，需要我們根據現狀調查的結果制定實(shí)施方案，并且組織實(shí)施。針對個(gè)案觀(guān)摩、記錄，診察問(wèn)題行為，分析形成因素，并創(chuàng )設條件和環(huán)境，通過(guò)藝術(shù)、體育、日�；顒�(dòng)，環(huán)境創(chuàng )設、家園合作等途徑，嘗試和探索指導和教育干預。進(jìn)而推進(jìn)教師參與課題研究的實(shí)踐運作；其次，聚集問(wèn)題，跟進(jìn)問(wèn)題研究，切實(shí)解決存在于工作中的，現象背后的問(wèn)題與困惑。
三、推進(jìn)“健康特色園”創(chuàng )建工作。
自建園以來(lái)，我們一直非常重視孩子的健康成長(cháng)，致力于打造以“健康教育”為特色的幼兒園。而被授予“健康特色園”又對我們的特色創(chuàng )建工作提出了新的挑戰。
�。ㄒ唬I(yíng)造健康、愉悅的環(huán)境。
通過(guò)微信、QQ、小喇叭廣播等普及、推廣健康知識，提供健康生活方式指導，影響、帶動(dòng)師幼、家長(cháng)養成良好的生活習慣以及健康的行為和品質(zhì)。
�。ǘ┥钊虢庾x、領(lǐng)會(huì )《指南》健康領(lǐng)域的相關(guān)內容及要求，因地制宜，內外結合，推動(dòng)“健康教育”園本課程的實(shí)施。
開(kāi)展體育游戲教學(xué)觀(guān)摩、戶(hù)外自主游戲觀(guān)摩等相關(guān)活動(dòng)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。
�。ㄈ┴S富活動(dòng)載體，推展健康教育行動(dòng)。
健康不是口號，是實(shí)實(shí)際際行動(dòng)的結果。我們將以豐富的活動(dòng)為載體推展健康活動(dòng)。如：開(kāi)展親子風(fēng)箏節以融洽親子情感，開(kāi)展健康行—徒步活動(dòng)以鍛煉品質(zhì)，開(kāi)展晨練以增強身體素質(zhì)，開(kāi)展敘事演講是—說(shuō)說(shuō)身邊那些暖心的事兒以宣揚人文關(guān)懷等等。
這又將是忙碌的一學(xué)期，希望我們摒棄浮躁的心理，踏踏實(shí)實(shí)的做好預備奔跑的姿態(tài)，熱情、激情地迎接新的學(xué)期，接受新的挑戰！
幼兒園全園工作計劃 13
上學(xué)期，我園以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了市一級幼兒園的行列，我班級工作也隨之邁上了一個(gè)新臺階。作為班級的教師，我們深深的意識到，只有結合自身特點(diǎn)，不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期，我們將認真領(lǐng)會(huì )，在深入學(xué)習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進(jìn)而儲備新的力量.實(shí)際工作中做好"對話(huà)"實(shí)驗班的課題研究工作，是我們本學(xué)期的一項重點(diǎn)安排,對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，為上小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
一、本班情況分析
�。ㄒ唬┯變呵闆r：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現力。傾聽(tīng)的習慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。本學(xué)期插班新生整體素質(zhì)較好，能帶動(dòng)影響班級其他幼兒學(xué)習。
�。ǘ┯變喝藬担喝嗫側藬�31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人數4人，平均年齡在五歲半左右。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：聽(tīng)讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：感覺(jué)統合訓練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。
二、班級經(jīng)營(yíng)
�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
�。ǘ┌嗉壗�(jīng)營(yíng)網(wǎng)：
班主任 配班教師后勤配班 園領(lǐng)導每一位家長(cháng)幼兒園的每一個(gè)人
�。ㄈ┌嗉壗�(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
�。ㄋ模┚唧w的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。具體措施有：
1、每周五中午進(jìn)行班會(huì )，共同總結一周的工作情況，找出好的方法與不足；
2、每月底與家委會(huì )成員溝通一次（形式不限），商討交流最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況，調整下一步目標；
3、每月班級教師結合對話(huà)實(shí)驗課題內容撰寫(xiě)觀(guān)察記錄、教育筆記；
4、每月班級教師讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)讀后感；
5、每天下班前坐下來(lái)小結當天情況，計劃第二天的工作。
三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
A、培養幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。教師應注意引導幼兒能夠自律，并尊重游戲規則，與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，與小伙伴主動(dòng)交談，懂得輪流和分享等方面的能力。
B、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展
不錯的幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：
1,教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；
2,在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
C、培養幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1,劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2,利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3,準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
D、發(fā)展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。具體措施：
1,結合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區域，并幫助幼兒作出選擇。
2,玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。
3,當活動(dòng)結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>
四、教研任務(wù)
A、科學(xué)的開(kāi)展嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。本學(xué)期我班級的教研任務(wù)之一，就是開(kāi)展好聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)，本套教材是專(zhuān)為嬰幼兒創(chuàng )設的。為了進(jìn)一步提高幼兒對漢字的興趣，促進(jìn)幼兒口語(yǔ)能力的提高，為他們日后語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和書(shū)語(yǔ)）能力的全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎，我們選擇了此項活動(dòng)，嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識字活動(dòng)的意義，不是單純地讓孩子認識多少個(gè)漢字，而是通過(guò)為孩子創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)的漢語(yǔ)漢字環(huán)境，更好地全面發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，使孩子入學(xué)前具有口語(yǔ)表達能力和初步的閱讀能力，并通過(guò)閱讀使孩子早日走上自我教育的道路，從而促使孩子各方面能力協(xié)調發(fā)展，我們采取的教學(xué)方式是：聽(tīng)讀。聽(tīng)讀是書(shū)本環(huán)境識字的基礎，即"先讀書(shū)后識字"的基礎，在聽(tīng)讀過(guò)程中，課文中的`詩(shī)歌、散文、故事等文學(xué)作品的美（形象、動(dòng)人的情節）吸引著(zhù)幼兒，使幼兒能在愉快輕松的氣氛中，直接吸收書(shū)面語(yǔ)言，接受良好思想感情的熏陶，使他們在不知不覺(jué)中受到教育，得到知識，從而激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在聽(tīng)讀過(guò)程中，還能培養幼兒良好學(xué)習習慣，有利于班級常規的建立。具體措施：
1、逢周二、四開(kāi)展。平日每天進(jìn)行聽(tīng)讀識字游戲，時(shí)間約10-15分鐘；
2、聽(tīng)讀游戲識字指導分三步進(jìn)行：從欣賞、跟讀到朗讀等幾環(huán)節。欣賞課文時(shí)的指導要求：頭要正，背要直，腳放平，胸離桌一拳，眼睛離書(shū)一尺，左手扶書(shū)，右手食指指字。跟讀課文時(shí)與欣賞要求大致相同，只要求幼兒讀課文時(shí)要小聲，注意模仿錄音機中的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣，手指指書(shū)時(shí)提醒幼兒劃指認讀。朗讀課文時(shí)注意指導幼兒雙手拿書(shū)，身體坐正，聲音朗讀時(shí)要洪亮并富有感情。朗讀要正確，沒(méi)有添字、漏字、錯字。
B、繼續開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)
驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng )造美的情趣，形成獨特的環(huán)抱美術(shù)教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：
1,家園一同收集廢舊材料制品。
2,結合主題為各區域提供各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。
3,主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。
五、衛生保健
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
，班級工作總結
2、努力創(chuàng )造條件，利用社區及家長(cháng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動(dòng)。
3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(cháng)一同商討有效措施。
4、根據幼兒需要完善科學(xué)的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7、對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結合
不錯的幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營(yíng)養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
8、定期在家長(cháng)園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。
六、家園對話(huà)
本學(xué)期，我班級承擔了華南師范大學(xué)張博教授的"對話(huà)"實(shí)驗課題研究。根據本班級發(fā)展情況，我們覺(jué)得家園共育教育可作為我班長(cháng)期的一項研究重點(diǎn)。何為"對話(huà)教育"呢？是我們在教育現實(shí)反思的基礎上，提出的一種人性沒(méi)有壓制，能夠清除焦慮和壓抑感，建立安全感，互信感，能夠使彼此間尊重，相互體認，在理解與溝通中相互激發(fā)，共同創(chuàng )造的教育。對話(huà)蘊涵著(zhù)兩層意義：第一層，對話(huà)是人的口頭語(yǔ)言活動(dòng)的一種，與"獨白"對應，真正的對應是建立在平等關(guān)系基礎上的自由交流，是掃除了一切正規性和嚴肅性之后的隨意性的和不拘一格的交談，也就是所謂對話(huà)是一種人與人之間平等、開(kāi)放、自由、民主、真誠、協(xié)調、富有情趣和美感，時(shí)時(shí)激發(fā)遐想的交談，是一種對話(huà)式的語(yǔ)言交談活動(dòng)。第二層是指人與人之間建立和形成的一種平等、真誠、開(kāi)放、自由民主的相互交往關(guān)系，是一種對話(huà)的關(guān)系，對話(huà)的意識、精神、態(tài)度或心態(tài)是更深層次的隱喻，也是我們最理想的層次。實(shí)現家園共育，教師和家長(cháng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話(huà)則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，才有可能獲獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì )無(wú)所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。在幾年的實(shí)際工作中，我班認識到：幼兒園如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、傳統的、單向的、灌輸式的教育模式中，只有得到家長(cháng)們的有利支持，使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。在家園共育的過(guò)程中，引導家長(cháng)主動(dòng)參與，讓他們理解新的教育理念，達成共識。通過(guò)各種活動(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長(cháng)和孩子能夠共同參與主題的進(jìn)行，在互動(dòng)中體驗孩子的發(fā)展。
在進(jìn)行家園對話(huà)的過(guò)程中，應制訂一些有效的策略，我們打算從以下幾方面著(zhù)手：
1、以交流、溝通為前提，與家長(cháng)建立合作伙伴關(guān)系；
2、教師與家長(cháng)應共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；
3、實(shí)踐過(guò)程中，激發(fā)家長(cháng)、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長(cháng)充分體驗、認識到新的教育觀(guān)念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
交往是互動(dòng)發(fā)生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影響著(zhù)互動(dòng)質(zhì)量，就
此，我們有以下幾點(diǎn)想法：
1、建立一個(gè)有凝聚力的家園共育的集體，讓家長(cháng)充分體會(huì )自主感、主動(dòng)感和控制感，促進(jìn)家長(cháng)和教師從態(tài)度、感情上彼此走近，真正成為平等合作的教育伙伴。引導家長(cháng)群體主動(dòng)關(guān)注、參與幼兒園的教育過(guò)程，促進(jìn)家長(cháng)和教師在教育實(shí)踐中互相學(xué)習，就共同關(guān)心的幼兒教育問(wèn)題進(jìn)行深入交流。作為老師應做好以下幾方面親職工作：
�、�、在家長(cháng)會(huì )上，向家長(cháng)介紹"對話(huà)"教育的涵意及理念。
�、�、補發(fā)新生通訊錄。包括教師聯(lián)絡(luò )電話(huà)；
�、�、進(jìn)行必要的新、老生家訪(fǎng)；
�、�、邀請家長(cháng)參加園內、班內的各種活動(dòng)；
�、�、每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；
�、�、邀請家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍；
�、�、搞好"將周日留給孩子"的親子活動(dòng)。
�、�、定期召開(kāi)家長(cháng)研討會(huì )，交流信息、開(kāi)闊視野。如：開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng)：學(xué)習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
�、�、每月向家長(cháng)推薦新書(shū)、家教資料、優(yōu)秀文章。
�、�、收集、匯集有班級特色的家長(cháng)育兒經(jīng)驗文章，整理家長(cháng)資源檔案。
作為家長(cháng)要做個(gè)傾聽(tīng)、觀(guān)察與支持的教育者：
�、俑改付喑槌鰰r(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子；
�、谠诩覉@統一的教育理念下，家長(cháng)應主動(dòng)參與學(xué)校教育：
a)在教師預設每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標時(shí)，家長(cháng)應積極主動(dòng)引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動(dòng)的資源。
b)經(jīng)常與孩子一起探討主題的進(jìn)行、及相關(guān)內容，也可藉此了解幼兒學(xué)習的情況。
c)提供幼兒園教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展所需的各項資源（力所能及的）如：提供信息、聯(lián)絡(luò )場(chǎng)地、親身示教、幫助幼兒使用某種技能或日常生活經(jīng)驗等。
d)積極反饋意見(jiàn)。
1, 以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著(zhù)家長(cháng)對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家庭共同收集各類(lèi)信息資源積極開(kāi)展班級的家長(cháng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(cháng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。
2, 在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。
在家園互動(dòng)的過(guò)程中，我們應抓住共同關(guān)心的教育問(wèn)題，呈現給家長(cháng)不同的教育方法和效果差異，促進(jìn)及時(shí)的各方反饋與相互影響。
幼兒是在家庭、幼兒園、社區三大環(huán)境影響下成長(cháng)的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。家園平等的對話(huà)關(guān)系一旦形成，你我之間就感悟到了"對話(huà)"的真諦。那將是一件造福于社會(huì )的大工程。從你我做起吧！
幼兒園全園工作計劃 14
上學(xué)期，我班級結合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續努力，在認真領(lǐng)會(huì )深入學(xué)習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確立新的發(fā)展目標，為向"省一級幼兒園"目標邁進(jìn)而儲備新的力量.實(shí)際工作中繼續做好"對話(huà)"實(shí)驗班的課題研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎，作為家長(cháng)需根據幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習。只有在家園的良好對話(huà)溝通形式下，我們才能有效的展開(kāi)以下探究工作：
一、本班情況分析：
�。ㄒ唬┯變呵闆r：
通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責任感、榮譽(yù)感均較強，各方面的`進(jìn)步也特別快，三位老師觀(guān)察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力及獨立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、上課注意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話(huà)、插嘴等）傾聽(tīng)的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛(ài)心、特別表現在開(kāi)學(xué)出開(kāi)展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
�。ǘ┯變喝藬担�
全班總人數34人，其中男孩20 人，女孩14 人，平均年齡在五歲半左右。
�。ㄈ┙處熐闆r分析及分工合作：
班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng )班級特色，注重家園對話(huà)的溝通工作，負責協(xié)調班級內外部關(guān)系，注重班級幼兒語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，負責開(kāi)展教學(xué)內容有：聽(tīng)讀游戲識字、計算邏輯訓練游戲。
副班教師：性格開(kāi)朗，服務(wù)意識強，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。負責開(kāi)展教學(xué)內容有：感覺(jué)統合訓練活動(dòng)、英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等。
保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，能較好的執行幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學(xué)的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協(xié)調有序進(jìn)行，并負責針對班級衛生保健情況進(jìn)行觀(guān)察記錄。
后勤配班：主動(dòng)關(guān)心班級事物，積極參與班級活動(dòng)。及時(shí)的提供助教服務(wù)，積極與幼兒展開(kāi)互動(dòng)。
二、班級經(jīng)營(yíng)
�。ㄒ唬┌嗉壗�(jīng)營(yíng)文化：
真誠、尊重、關(guān)愛(ài)、合作
�。ǘ┌嗉壗�(jīng)營(yíng)目標：
1、培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)"。
�。ㄈ┚唧w的分工及措施。
在整體合作中我們將明確目標，配合默契，每個(gè)人都要具有積極、主動(dòng)的意識。
【幼兒園全園工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園全園春季工作計劃02-28
幼兒園全園工作計劃03-25
幼兒園全園工作計劃總結07-28
2023幼兒園全園德育工作計劃01-07
幼兒園全園計劃范文07-28
最新幼兒園全園工作計劃總結09-29
幼兒園全園幼小銜接工作計劃（精選14篇）07-27
幼兒園全園的工作總結03-27
幼兒園全園計劃總結范文07-28