高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃（通用12篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇1
學(xué)生分析：
高一年級的學(xué)生處于青春成長(cháng)期，對新鮮的事物極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著(zhù)一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實(shí)行開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習慣，這樣導致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，很多學(xué)生一時(shí)難以適應。
教學(xué)措施和要求：
1、重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：
�。�1）主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線(xiàn)索。
�。�2）多研究一些習題，選擇適合我校學(xué)生的習題，扎扎實(shí)實(shí)的做題。
�。�3）培養學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
2、措施：
�。�1）根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率。認真備課，加強集體備課，備好學(xué)生，提高上課效率。
�。�2） 加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�3）解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識政治學(xué)科，改變初中的政治原有習慣，學(xué)會(huì )理解記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
工作設想：
1、新課程方面：
積極學(xué)習課改相關(guān)精神和新課程標準，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實(shí)現方法，提高政治課的實(shí)效性。
2、集體備課方面：
認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實(shí)加強落實(shí)集體補課，充分發(fā)揮政治組集體的力量，為以后取得好的成績(jì)打好基礎，特別對一些重難點(diǎn)，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。
3、作業(yè)批改方面：
對每一次的作業(yè)都認真批改，并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習更加鞏固
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇2
一、政治教學(xué)基本情況
第一，教學(xué)任務(wù)重。
高一思想政治根據馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)。講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟基本知識，黨和國家全面建設小康社會(huì )的大政方針政策及其在深化改革和社會(huì )主義現代化建設中取得的重大理論成果和建設成就，肩負著(zhù)幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動(dòng)的能力，在黨的政策指導下，依據國家法律自覺(jué)規范自己在經(jīng)濟生活中的行為，逐步樹(shù)立為社會(huì )主義現代化建設做出貢獻的志向"的重任。高一教材涉及的基本知識點(diǎn)，基本概念，基本觀(guān)點(diǎn)原理及與黨的路線(xiàn)，方針，政策及改革開(kāi)放和現代化建設實(shí)踐緊密聯(lián)系的基本知識點(diǎn)較多；與法律，哲學(xué)，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)也很多。
第二，學(xué)生基礎薄弱，缺乏學(xué)習興趣。
由于中考所占分數比例很小，在初中階段沒(méi)有引起學(xué)生的重視。因此，學(xué)生上高中后，既不重視，也不喜歡，甚至害怕這門(mén)課，學(xué)科基礎知識薄弱。
第三，學(xué)科地位低下。
如果不是高考還考這門(mén)學(xué)科，會(huì )考政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話(huà)，這門(mén)學(xué)科可能被沖擊，面對嚴峻的挑戰。
二、高一政治教學(xué)主要措施
�。ㄒ唬┌雅囵B學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣作為教學(xué)的基本立足點(diǎn)。興趣是最好的老師�？鬃诱f(shuō)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者"。高一是高中的起始階段，如果我們在教學(xué)中不及時(shí)消除學(xué)生對思想政治課的偏見(jiàn)，引導他們形成正確的學(xué)科觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習興趣，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會(huì )妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，會(huì )給學(xué)生造成終身危害。因此，高一政治教師，必須樹(shù)立強烈的責任心和使命感，不斷增強競爭意識和創(chuàng )新精神，努力排除各種障礙，積極探索培養學(xué)生學(xué)習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1、因勢利導，消除學(xué)生對思想政治課的偏見(jiàn)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)科觀(guān)
2、創(chuàng )造直觀(guān)，形象，生動(dòng)，活潑，輕松，愉快的教學(xué)氛圍
3、疏通思想政治與語(yǔ)文，歷史等學(xué)科的內在聯(lián)系，培養學(xué)生的知識遷移能力，激發(fā)學(xué)習興趣
4、結合社會(huì )熱點(diǎn)重點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，當地經(jīng)濟建設成就，學(xué)生生活，巧設疑問(wèn)，引發(fā)爭辯
�。ǘ┌呀探o學(xué)生探明事理的方法，提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿
提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養是思想政治課教學(xué)的根本目標。具體到高一階段，必須教學(xué)生學(xué)會(huì )運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué)，觀(guān)點(diǎn)，原理和方法，觀(guān)察，思考，分析，解釋現實(shí)生活中各種經(jīng)濟現象，并以此指導，規范個(gè)人的經(jīng)濟行為，形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。"授之以魚(yú)，不如授之以漁。"因此，我們在教學(xué)中，必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀(guān)經(jīng)濟規律和社會(huì )規律的有效途徑，教學(xué)生學(xué)會(huì )辨析事理，認識規律，科學(xué)分析解決問(wèn)題的方法，使學(xué)生學(xué)而有用，學(xué)而有得，深深認識到思想政治是一門(mén)智慧課。認識事物間的相互聯(lián)系，認識事物的地位和職能，掌握判斷是非的正確標準，辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
�。ㄈ┌盐蘸媒虒W(xué)的"度"
1、循序漸進(jìn)，宏觀(guān)上把握好整個(gè)教學(xué)過(guò)程的梯度
2、勞逸結合，調配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度
3、因材施教，把握好知識的深廣度
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇3
為切實(shí)加強教師教師思想素質(zhì)工作，維護人民教師良好的社會(huì )形象，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量，辦讓人民放心滿(mǎn)意的教育。
加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規章制度，樹(shù)立一批能起示范作用的師德建設先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的典型，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規范長(cháng)效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監督考核辦法，解決實(shí)際工作中存在的影響教師形象的突出問(wèn)題，充分調動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng )造性，使愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進(jìn)全社會(huì )形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
加強教師的思想素質(zhì)培養，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實(shí)踐黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規、教師職業(yè)道德規范、教師心理健康教育等內容的思想政治學(xué)習。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加政治科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和示范課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
明白自己對教材的把握，在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治課的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。
學(xué)校要健全完善師德建設的各項規章制度，制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來(lái)約束規范教師教書(shū)育人的行為。健全完善師德考核監督機制，將師德考核結果作為評選先進(jìn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據，并實(shí)行“一票否決”制度。對違反師德的教師學(xué)校規定的，按師德量化考核標準嚴格考核。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)期我校高一政治將以推進(jìn)政治課程改革為重點(diǎn)，根據教育局的總體部署和教研室的工作意見(jiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好政治課改的教學(xué)研究工作。認真貫徹落實(shí)政治教學(xué)常規，研究新的思路，采取新的舉措，提高工作實(shí)效。
具體來(lái)說(shuō)，我們主要做好以下幾方面的工作：
第一，加強對政治課改師資的培訓。一方面積極參加上級組織的各項培訓，同時(shí)制訂政治新課程的教材教法校本培訓計劃積極開(kāi)展多種形式的政治課改研究活動(dòng)，在理論上深入研究，在實(shí)踐中積極探索，培訓有關(guān)教師開(kāi)展政治教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，充分激發(fā)政治教師的學(xué)習、研究、實(shí)踐的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
第二，優(yōu)化政治教學(xué)管理，提高教學(xué)效益。加強教學(xué)管理是深化政治教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我們提倡“向45分鐘要效益”，全面提高政治教學(xué)質(zhì)量。校領(lǐng)導多次在教學(xué)會(huì )議上強調，課堂教學(xué)教師最多上28分鐘，多進(jìn)行師生對話(huà)交流。為此，我們著(zhù)重從以下幾個(gè)方面下功夫：
1、充分備課、明確目標（見(jiàn)備課筆記）
在政治教學(xué)中，我們堅持集體備課，充分挖掘教材中有效資源，同時(shí)把握教材的基本知識點(diǎn)，結合老教材一起研究，做到對知識的深刻把握。我們堅持在一個(gè)星期之前就把課備好。在教研組長(cháng)的指導下，堅持“百花齊放”，即每個(gè)人提出一套實(shí)施本課教學(xué)的思路，探討最適合本課的教學(xué)。同時(shí)堅持“求同存異”，即每個(gè)班都有各自的特點(diǎn)，針對不同的班級進(jìn)行“個(gè)性化”教學(xué)，所以我們對于同一堂課的教案有好幾個(gè)，而且修改的地方也比較多，同時(shí)我們在大致思路差不多的前提下，對于具體的環(huán)節的實(shí)施又所不同，真正做到“備學(xué)生”。
2、積極探索綜合實(shí)踐課
特別是對綜合探究課的實(shí)施，我們采取了探究式學(xué)習的方法，先創(chuàng )設有關(guān)的調查內容，讓學(xué)生在實(shí)踐中先對其進(jìn)行初步把握。同時(shí)，在課堂中，共同探討研究的成果，充分體現了從實(shí)踐到理論的有效過(guò)程。對知識、原理的呈現不再都用“灌輸式”，主要是通過(guò)呈現一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在解決問(wèn)題中獲得知識的理解和運用。綜合探究課的特點(diǎn)就是對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的升華，基于這樣的要求，我們在強調掌握基本知識之外，較為注重學(xué)生思想政治素養的提高，通過(guò)辯論、分組探討等形式對有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深層次的探究，在探究過(guò)程中充分地培養學(xué)生與他人合作、與他人分享成果的樂(lè )趣。同時(shí)，在表述自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，自我效能感增強。
3、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思（見(jiàn)反思材料）
“讓反思成為一種習慣”是我校自新課程改革以來(lái)的最顯著(zhù)特征。我們政治尤其教學(xué)反思，我們現在已經(jīng)把反思融入自己的教學(xué)過(guò)程之中。每上完一節課，都習慣性地思考是否有需要再改進(jìn)的地方，是否教學(xué)符合學(xué)生的生活邏輯，創(chuàng )設的情境是否是在“作秀”，有沒(méi)有真正落到實(shí)處。反思的過(guò)程也是自我提高的過(guò)程。在思考中完善自己的教學(xué)，同時(shí)，把對教學(xué)的反思用書(shū)面的形式表達出來(lái)，共同交流，實(shí)現教學(xué)資源的優(yōu)化。在教師的共同探討中再進(jìn)一步提高自己的認識，實(shí)現反思——交流——再反思的模式。在把反思內化的過(guò)程中，實(shí)際也就是我們自身發(fā)現不足，努力糾正的方向。當然，我們反思的內容很多，對一個(gè)教學(xué)的環(huán)節、一個(gè)教學(xué)的問(wèn)題創(chuàng )設等都可以反思。反思的形式也是多種多樣的。如錄制自己的上課全過(guò)程共同在整個(gè)教研組分析等等�？傊�，反思是我們教學(xué)的一大亮點(diǎn)，也是我們提高的有效途徑。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)期我擔任高二年級4、9、12、16班的政治教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨立的完成學(xué)習任務(wù)。由于面臨著(zhù)學(xué)業(yè)水平考試的壓力，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習樂(lè )趣，提高政治成績(jì)，根據新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計劃：
一、教學(xué)工作的指導思想和目標：
本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準備。針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)現有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。
通過(guò)認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類(lèi)目標，明確新課標的目的要求，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
�。�1）對教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學(xué)期授課計劃。
�。�2）發(fā)揮自身教學(xué)特長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中作適當的、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習興趣
�。�3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養，多看書(shū)，多寫(xiě)文章，扎實(shí)文化基本功。
由于本期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時(shí)還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成�？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會(huì )考取得好成績(jì)。為學(xué)生高考備考作好準備，打好基礎。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導思想
以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，主動(dòng)適應時(shí)代發(fā)展的需要，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的統一，促使教學(xué)實(shí)效的提高。
二、教學(xué)任務(wù)
完成《政治生活》的教學(xué)。
三、主要工作及相關(guān)措施
1、加強課程理論學(xué)習。
認真學(xué)習新課改精神和新課程標準，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實(shí)現方法，提高政治課的時(shí)效性和實(shí)效性。
2、充分組織好、利用好集體備課。
認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實(shí)加強落實(shí)集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的力量，為高一政治取得好的成績(jì)打好基礎，特別對一些重難點(diǎn)，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節課為集體備課時(shí)間。集體備課過(guò)程中，每次備課由一位教師主備，其他教師附備，并且每位教師都要根據所教班級的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。
3、落實(shí)好校本作業(yè)教研活動(dòng)。
針對校本作業(yè)在使用中出現的問(wèn)題，積極展開(kāi)討論，研究對策，為進(jìn)一步修訂積累經(jīng)驗。
4、配合好教研組工作。
認真參加教研組組織的各項活動(dòng)，如公開(kāi)課、示范課，并認真做好記錄，積極跟兄弟學(xué)校交流，學(xué)習兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，積極參加交流。
5、加強智慧課堂教學(xué)研究。
在上一學(xué)期已取得的成績(jì)的基礎上，進(jìn)一步加強智慧課堂的應用研究，切實(shí)提高現代化設備的利用效率。要求每位教師都要研究智慧課堂環(huán)境下的課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現代化設備的作用。
6、及時(shí)做好作業(yè)批改。
認真及時(shí)批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學(xué)生的學(xué)習情況，以作業(yè)的結果為導向加強課后的輔導釋疑和鞏固工作。
7、做好期中期末考試工作。
認真組織期中期末考試范圍的進(jìn)度協(xié)調，認真做好考前輔導，認真參與監考和閱評卷活動(dòng)，群策群力。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期德育教研組將根據xx年學(xué)校發(fā)展規劃和科研處工作計劃，本著(zhù)提高教學(xué)質(zhì)量、抓規范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學(xué)習”課堂變革，逐步轉變教師教學(xué)理念，努力構建自主、和諧、快樂(lè )的課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路與工作要點(diǎn)
1、堅持理論學(xué)習常態(tài)化。
每周三教研活動(dòng)時(shí)間堅持集體學(xué)習和自我學(xué)習相結合。通過(guò)學(xué)習，掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開(kāi)展以教研組為主體的校本教研活動(dòng)，準確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力。
2、開(kāi)展多種形式課例活動(dòng)。
積極開(kāi)展探究式、案例式教學(xué)研究，強調自主、合作、探究的學(xué)習方式、教學(xué)研究，深化“有效學(xué)習”課堂變革。每位教師至少上一節公開(kāi)課，撰寫(xiě)一個(gè)優(yōu)秀教案，讀一本理論書(shū)籍，做好不少于5000字的讀書(shū)摘記，每周至少一次教學(xué)反思，一學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結。
3、堅持聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課調研。
扎實(shí)開(kāi)展“人人一節公開(kāi)課”教學(xué)活動(dòng)，組織本組教師做好聽(tīng)評課活動(dòng)，并認真做好記錄，及時(shí)進(jìn)行階段小結與反饋，對好的、富有特色的課堂及時(shí)總結推廣，對存在問(wèn)題的課堂及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn)。并以示范公開(kāi)課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫(xiě)，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設計的撰寫(xiě)，同時(shí)注意保存研究資料，及時(shí)上交科研處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長(cháng)效作用。
4、增強集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。
每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學(xué)論文、教學(xué)設計大賽等）都應該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達到相互促進(jìn)，共同成長(cháng)，真正提高校本教研能力的效果。
5、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓，積極鼓勵、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習交流，開(kāi)展師徒結對活動(dòng)。
6、以課題研究為依托，以?xún)?yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課為載體，大力開(kāi)展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。鼓勵本組教師積極申報課題，努力實(shí)現以課題研究為突破口，將校本教研實(shí)踐中的問(wèn)題理論化，定期召開(kāi)課題組成員會(huì )議，對階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果。
7、加強教學(xué)常規檢查。配合專(zhuān)業(yè)部分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度，嚴格考勤制度，做到有活動(dòng)、有記錄、有反思、有收獲。
8、配合省、市、縣、校級德育教育主題，組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。如中職生職業(yè)生涯規劃大賽、開(kāi)展毒品預防知識進(jìn)校園活動(dòng)等，以豐富和延伸德育課程。
9、重視教師和學(xué)生參加各類(lèi)比賽的準備和參賽工作。鼓勵教師參加“微課大賽”“教學(xué)設計大賽”等各類(lèi)賽事，同時(shí)做好學(xué)生參加全國文明風(fēng)采競賽“職業(yè)生涯規劃類(lèi)”的參賽和輔導工作，積極發(fā)現和培養特長(cháng)學(xué)生，爭取在競賽中奪取佳績(jì)。
10、積極響應學(xué)校的號召，鼓勵、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng )新活動(dòng)之中。
三、每月工作內容與活動(dòng)安排：
九月份
1、教研組全體成員根據分工制定本期教學(xué)計劃；
2、制定教研組工作計劃；
3、召開(kāi)教研組會(huì )議，傳達教研組工作計劃；
4、做好xx年上半年校本微型課題研究的結題和本期新課題申報工作；
5、結合公開(kāi)課實(shí)施方案，征求任課教師意見(jiàn)，制定本學(xué)期公開(kāi)課安排表。
十月份
1、開(kāi)展組內教師公開(kāi)課聽(tīng)評活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行階段小結與反饋。
2、積極做好“微課”參賽報名和準備工作；
3、開(kāi)展教研組內教師讀書(shū)專(zhuān)題研討；
4、強化集體備課活動(dòng)，相互交流，豐富德育課教學(xué)資源；
十一月份
1、參加校本培訓，積極開(kāi)展主題校本教研活動(dòng)；
2、完善德育教研組博客；
3、配合專(zhuān)業(yè)部做好期中教學(xué)常規檢查和考試工作；
5、學(xué)生評價(jià)專(zhuān)題研討。
十二月份
1、參加課題研究專(zhuān)題培訓；
2、準備開(kāi)展新課題研究；
3、做好教師和學(xué)生參加各類(lèi)比賽的準備工作。
4、教研組工作經(jīng)驗交流
元月
1、進(jìn)一步完善德育教研組博客；
2、做好期末教學(xué)常規檢查工作和期末總結工作；
3、做好本期教研組教師校本研修匯總工作；
4、教師校本研修各類(lèi)資料的整理與上交。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想
本備課組在學(xué)校、教研室、教科室的領(lǐng)導下開(kāi)展教學(xué)，以《課程標準》為依據，要緊緊圍繞自主合作教學(xué)模式，組織高一級教師繼續學(xué)習與新課程改革的相關(guān)理論;發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，上好每周的師徒課和觀(guān)摩課;探索有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新型課堂“5—15—20”的教學(xué)模式，按新課程實(shí)施的要求，建立新的課堂教學(xué)評價(jià)體系，爭取讓每個(gè)人人在這里都得到發(fā)展!
二、工作設想
1、組織形式：以政治備課組為單位，由備課組長(cháng)主持進(jìn)行，教科室進(jìn)行檢查督促。
2、集體備課原則：堅持“四定”、“五備”、“四統一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統一教學(xué)目標要求、統一教學(xué)重難點(diǎn)、統一教學(xué)進(jìn)度、統一作業(yè)訓練。
三、集體備課活動(dòng)要求
認真鉆研教材，把握好教材的深度與難度，利用本備課組的資源優(yōu)勢，切實(shí)加強落實(shí)集體備課，充分發(fā)揮政治組集體的力量，為高一政治取得好的成績(jì)打好基礎，特別對一些重難點(diǎn)，能夠互相討論交流，能很好地做好資源共享。
1、每周星期四下午集體備課，中心發(fā)言人提出對下周教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)過(guò)程的安排及對重難點(diǎn)的理解和處理，群策群力，總結出上好這一堂課的經(jīng)驗和方法，并在備課組長(cháng)的指導下按集體備課計劃安排的課題有中心發(fā)言人寫(xiě)出學(xué)案。以次類(lèi)推。
2、每周一節聽(tīng)評課，政治備課組成員要落到實(shí)處�；顒�(dòng)后到教科室蓋章存檔。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)課題要建立說(shuō)課制度，說(shuō)課要落實(shí)到人。
4、備課組要實(shí)行周前備課，探討教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。
5、備課組每次集體備課都要認真填寫(xiě)集體備課記錄，活動(dòng)后學(xué)校教科室存檔。
總之，高一備課組成員要真真切切把備課落到實(shí)處，要實(shí)實(shí)在在備好課，上好課，做到為每一位學(xué)生和家長(cháng)負責!
四、新課程方面
積極學(xué)習課改相關(guān)精神和新課程標準，形成新的教學(xué)理念，在教學(xué)中貫徹三維教學(xué)模式，探討新課程的實(shí)現方法，根據班級層次做到因材施教，讓每位學(xué)生找到適合他們自己的學(xué)習方法和學(xué)習環(huán)境，從而來(lái)提高思想政治課的時(shí)效性。
五、校本教研
積極參加校本教研，備課組在學(xué)校安排的時(shí)間內開(kāi)展活動(dòng)，積極展開(kāi)討論，研究教學(xué)問(wèn)題，參與科組課題，配合科組做好各項工作。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，積極制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現代化設備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例。要通過(guò)課件制作和整合教學(xué)公開(kāi)課等促進(jìn)教師運用現代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息，提高教研工作效益。
六、作業(yè)批改方面
統一作業(yè)，課時(shí)作業(yè)在第一次學(xué)校作業(yè)大檢查時(shí)批閱6次，對課堂資助導學(xué)提前布置，學(xué)生通過(guò)自學(xué)來(lái)完成，適當的時(shí)候可隨機抽查。對于每一次的作業(yè)都要認真批改，能面批，及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習更加鞏固。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇9
一、教學(xué)目標：
(一)知識目標：
1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義，深刻認識自己享有的權利，珍惜自己的權利，自覺(jué)履行應盡的法律義務(wù)。
2、知道自己享有哪些基本權利和基本義務(wù)。了解法律的作用，知道法律規范人們的行為，法律維護公民的合法權益。
3、人們的生活離不開(kāi)法律。法律保護人們的生命健康權，保護人們的人身權利和自由，保護人們的財產(chǎn)權。
4、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān)。同時(shí)進(jìn)一步增強學(xué)生對社會(huì )的責任感，力爭做一個(gè)符合社會(huì )要求的人，形成親社會(huì )行為。
5、正確認識集體和個(gè)人的關(guān)系，認識到個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)一個(gè)良好的集體，一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長(cháng)。
5、每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴格的紀律，良好的輿論氛圍。
6、知道公民的財產(chǎn)，為成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì )運用法律保護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道：法律保護消費者的合法權益，學(xué)會(huì )運用法律維護自己作為作為消費者的權利。
8、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
(二)能力目標：
1、通過(guò)對本冊政治的學(xué)習，要增強、提高學(xué)生對現實(shí)生活中存在的現象的認識與分析能力，綜合材料歸納觀(guān)點(diǎn)的能力，應用課本知識解決問(wèn)題的能力。
2、能夠正確理解法律規范的特殊性、公民權利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用，自覺(jué)履行義務(wù)的能力。
3、增強自我保護意識，提高自我保護能力;培養初步運用法律武器維護自己和他人的人身權、財產(chǎn)權和消費者權益的能力。
4、初步學(xué)會(huì )運用公民人身權、財產(chǎn)權、消費者權益等方面的指示，觀(guān)察分析社會(huì )生活中的有關(guān)現象和問(wèn)題，增強識別工每年特別是未成年人的`合法權益和非法侵害公民人身權、財產(chǎn)權、消費者權益的行為的能力。
(三)情感目標：
1、進(jìn)一步培養學(xué)生的法制觀(guān)念和責任感，使其遵紀守法，增強學(xué)生對集體和個(gè)人關(guān)系的認識，養成熱愛(ài)集體、遵紀守法的好習慣，進(jìn)一步認識到社會(huì )對全體社會(huì )成員的重要性，使每個(gè)學(xué)生都養成親社會(huì )的行為習慣，做一個(gè)符合社會(huì )要求的合格的“四有”公民。
2、在授課過(guò)程作中要滲透愛(ài)國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情，培養學(xué)生社會(huì )主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全的人格。
3、尊重法律，尊重全力，增強權力義務(wù)觀(guān)念，依法正確行使權利，認真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權益。
4、依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
5、依法維護自己的人格尊嚴，能夠自覺(jué)的尊重他人，提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟全力的自覺(jué)性。
6、加強對依法保護智力成果的認識，努力增強依法保護智力成果的法律意識，積極參與社會(huì )對智力成果的保護。
7、增強自我保護意識，善于同侵害消費者權益的行為作斗爭，提高運用法律維護自己作為消費者的權利的能力。
二、初三思想政治(上冊)結構
第一單元：我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權
第一課法律保護我們的權利
法律規定公民的權利和義務(wù);法律在公民生活中的作用
第二課伴我們一生的權利
法律保護我們的生命健康權;法律保護我們的人格尊嚴
第三課依法享有財產(chǎn)權、消費者權
財產(chǎn)屬于誰(shuí)，留給誰(shuí);法律保護我們的無(wú)形資產(chǎn);做個(gè)聰明的消費者第二單元：熱愛(ài)集體，融入社會(huì )
第四課我與集體共發(fā)展
正確認識個(gè)人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展
第五課：關(guān)心社會(huì )
面對發(fā)展變化的社會(huì )生活;養成親社會(huì )行為
第三單元：依法維護社會(huì )主義經(jīng)濟秩序
第六課感受大自然
感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因
第七課關(guān)愛(ài)大自然，保護大自然
關(guān)愛(ài)大自然，從我做起;依法保護人類(lèi)共有的家園
三、學(xué)情分析：
1、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的一級，依據學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次。這給我們提供了因材施教、個(gè)別輔導的機會(huì )，同時(shí)考慮到分層對學(xué)生造成的社會(huì )心理、影響，也對我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。
2、本屆學(xué)生本人沒(méi)有教過(guò)，屬于新接的學(xué)生，因此對于學(xué)生還不是太熟悉。但是通過(guò)認真分析，我認為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類(lèi)：優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分屬于中等生，但是其半內也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間，另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生，同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生。
3、因此我們應當根據這初三學(xué)生的不同情況而區別對待，爭取使每個(gè)學(xué)生
都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長(cháng)。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生，我們要重點(diǎn)加強他們的分析與綜合能力，授課中多提問(wèn)，多設計一些比較難的題目，對于以初三二班和初三四班為主的中等生，我們應該加強他們對基礎知識的掌握程度，同時(shí)相機提高他們的分析與綜合能力。對于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應該先想法提高他們對基礎知識的掌握。
4、另外對于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其要加強對案例的分析與綜合訓練，提高他們的分析與綜合能力。我認為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng)、思想活躍的優(yōu)點(diǎn)，但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足，特別是有的學(xué)生：學(xué)習態(tài)度不夠端正，學(xué)風(fēng)浮躁，既不認真又不善于總結在學(xué)習方面的經(jīng)驗案教訓，學(xué)習不夠刻苦努力，為了更好的提高教學(xué)成績(jì)，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中，首先應該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗教訓，培養學(xué)生的興趣和自信，注重學(xué)生學(xué)習方法的掌握和學(xué)習習慣養成教育，深入探討教材教法，提高教學(xué)效率，幫助學(xué)生樹(shù)立牢固的學(xué)習意識，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習興趣，培養創(chuàng )新思想，在教學(xué)中要注意培養他們科學(xué)的學(xué)習方法和學(xué)習興趣，實(shí)行近距離，小目標，勤練習的行之有效的學(xué)習方法，注重培養學(xué)生的分析能力和創(chuàng )新思維能力。
四、初三政治教學(xué)今年計劃采取的措施辦法：
1、指導學(xué)生自主探究合作學(xué)習，使其執行自主的預習復習策略。
2、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度，備課時(shí)多聽(tīng)其他老師的意見(jiàn)，孔子說(shuō)：“三人行，必有我師�！背浞掷盟酥腔�，只有好處，沒(méi)有壞處。
3、繼續進(jìn)一步開(kāi)放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請進(jìn)自己的課堂，不要局限在教研組內出課，應自己主動(dòng)邀請老師來(lái)交流，尤其是不同學(xué)科，認真聽(tīng)取意見(jiàn)，做好記錄。
4、注意與學(xué)生的溝通，了解他們的想法，創(chuàng )造他們心目中的良好的課堂氛圍。
5、繼續實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué)，豐富教學(xué)形式，靈活駕馭課堂，使該課題不斷完善。認真鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神，以增長(cháng)學(xué)生運用能力為主。
6、多向同事們請教學(xué)習，交流教學(xué)方法，及時(shí)總結，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。加強自身的學(xué)習提高，努力向一名專(zhuān)家型教師發(fā)展。
7、堅持實(shí)行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習有強烈的引導性和高效性、實(shí)用性，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐證明。今年我們繼續堅持學(xué)案教學(xué)。
五、課時(shí)安排
由于初三是新課程，新課程的特點(diǎn)是表面上看內容是減少了，實(shí)際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內容都設計的不深不淺，不講仔細了，學(xué)生聽(tīng)不懂，講多了，一節課40分鐘的時(shí)間不夠用。根據這個(gè)實(shí)際情況，初三政治決定放慢進(jìn)度，采取步步為營(yíng)，穩扎穩打的教學(xué)策略，具體說(shuō)就是每一課時(shí)講一節課，每學(xué)完一個(gè)單元，集中復習一段時(shí)間。實(shí)行學(xué)習、預習和復習互相間斷進(jìn)行，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復習，學(xué)生吃不消。
六、教材分析：
重點(diǎn)：第一單元：我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權。第三單元：與大自然和諧相處。這兩個(gè)單元，一個(gè)涉及到了有關(guān)法律的知識。而另一個(gè)涉及到了當今社會(huì )的熱點(diǎn)：保護環(huán)境。而這些內容都是考試的重點(diǎn)內容，需要我們認真的對待。第一單元是其中以前的重點(diǎn)，第三單元是期中以后的重點(diǎn)。因此這兩個(gè)單元的內容是本冊的重點(diǎn)。
難點(diǎn)：我們依法享有人身權、財產(chǎn)權、消費者權。這部分內容涉及到了復雜的法律知識，學(xué)生由于自身的社會(huì )經(jīng)驗局限，以及自身的理解能力，不容易理解這部分內容。因此這部分內容是本冊教材的難點(diǎn)。
七、課程中的德育滲透
(一)簡(jiǎn)論：
學(xué)校德育的任務(wù)，從根本上說(shuō)，教育學(xué)生，提高他們的社會(huì )主義覺(jué)悟，使他們能夠自覺(jué)的按照無(wú)產(chǎn)階級的利益調節自己的行為，憑借別人的行為抵制一切不良思想的侵蝕，逐步培養學(xué)生
愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì )主義的思想情感，文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀(guān)點(diǎn)與道德的觀(guān)念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀(guān)的基礎上樹(shù)立崇高理想和參加社會(huì )主義現代化建設的社會(huì )責任感，把他們培養成符合社會(huì )主義要求的新人。
教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，培養民族自豪感和責任感;樹(shù)立對生態(tài)環(huán)境的全球觀(guān)念，以及應按和平共處五項原則處理國際關(guān)系的正確認識。地理知識教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎。思想教育要寓于地理知識教育和能力培養之中。
(二)在教學(xué)中，要注意加強以下方面的教育：
1、愛(ài)國主義教育
教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。引導他們關(guān)心祖國的前途，人類(lèi)的命運，為建設祖國、振興中華而貢獻青春。教育學(xué)生熱愛(ài)人民。認識我國人民今天為把我國建設成為社會(huì )主義現代化強國而忘我勞動(dòng)，以培養學(xué)生和我國人民同呼吸，共命運的感情。教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義，一定要使學(xué)生懂得：只有社會(huì )主義才能救中國，只有社會(huì )主義才能發(fā)展中國。
2、共產(chǎn)主義理想和革命傳統教育
共產(chǎn)主義理想是社會(huì )主義精神文明的重要內容。教育學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義的偉大理想，樹(shù)立把我國建設成為社會(huì )主義的現代化強國的革命理想。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚革命傳統。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚革命傳統，才能接好革命的班，做到承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，把老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家開(kāi)創(chuàng )的革命事業(yè)進(jìn)行到底。教育學(xué)生把遠大的革命理想和個(gè)人當前的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，引導他們好好學(xué)習立志成才，奮勇攀登科學(xué)高峰。
3、集體主義教育
要引導學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng);養成喜愛(ài)過(guò)集體生活的習慣，善于合同學(xué)生和睦相處，互相幫助;培養他們熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護集體的榮譽(yù)，做集體這個(gè)機器上的螺絲釘，在集體中發(fā)揮自己的積極作用，使所在集體成為團結戰斗的堅強堡壘。
4、自覺(jué)紀律教育
教育學(xué)生嚴格執行紀律，養成遵守紀律的習慣和作風(fēng)。要使學(xué)生聽(tīng)從教師的教導，履行學(xué)校和教師向他們提出的要求，完成集體交給他們的任務(wù)，遵守學(xué)校的一切規章制度，養成遵守紀律的好習慣和好作風(fēng)，使他們具有高度的紀律性，能自覺(jué)與無(wú)紀律的不良現象作斗爭。培養學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹(shù)立正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān);懂得要協(xié)調人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，培養學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹(shù)立胸懷祖國、放眼世界，把祖國建設成為具有中國特色的社會(huì )主義現代化強國的雄心壯志。
(三)實(shí)施策略：
1、政治課是實(shí)施德育教育的主陣地，要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育。挖掘利用政治教材的內容，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、要把教學(xué)理論和社會(huì )現實(shí)聯(lián)系起來(lái)，和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生的德育水平。
3、進(jìn)行德育教育還要把國內外發(fā)生的大事聯(lián)系起來(lái)。鼓勵學(xué)生搜集政治新聞，聽(tīng)新聞聯(lián)播，看時(shí)事政治，讓學(xué)生開(kāi)闊視野，了解世界，豐富知識，提高綜合知識和素質(zhì)。
4、要利用各方面的反饋信息，及時(shí)指導、教育。使德育教育保持健康、正確的發(fā)展方向。
5、要組織各種德育活動(dòng)小組，引入競爭機制，對表現好的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，從而提高自己的德育水平。
八、學(xué)困生輔導計劃
1、嚴格要求他們，加強監督與督促，教師要靠上去。每周輔導次數不少于3次
2、尊重他們的人格尊嚴，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉化的內心動(dòng)力基礎。
3、為他們設計專(zhuān)門(mén)的練習題，以適應他們的學(xué)習能力。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生，實(shí)行幫扶制度。
九、優(yōu)秀學(xué)生輔導計劃：
本屆初三政治講的是法律常識和社會(huì )責任感，由于新課程縮減了很多內容，表面上看內容少了，實(shí)際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測中,我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績(jì),但是仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題：這些學(xué)生對綜合問(wèn)題的表達能力、分析能力、綜合能力仍然不是很高，考試主要是靠基礎知識得分。這就要求我們仍然要想辦法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展。這對提高我們學(xué)校的升學(xué)率很重要。因為能夠考上比較好的學(xué)校的學(xué)生基本上就是這些人。因此,我們以培養課堂學(xué)習基礎知識,課外活動(dòng)為輔導的原則.根據學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力.著(zhù)重從以下幾方面培養:
(1)通過(guò)精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來(lái)中考題目進(jìn)行方法的點(diǎn)撥,重視訓練的方法.體現素質(zhì)教育的要求.
(2)練習題重視圍繞“創(chuàng )新”二字,努力體現教改的新理論,從知識和能力兩個(gè)層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓練,并結合實(shí)際生活中的典型事例培養學(xué)生的思考、觀(guān)察及應用能力。
(3)通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際,解決生活實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生認識到學(xué)好思想政治課的重要性，從而提高了學(xué)生認真學(xué)習的自覺(jué)性。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇10
2月24日下午3：00，學(xué)校在光華校區召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì )，大會(huì )之后，兩校備課組分別召開(kāi)了備課組長(cháng)會(huì )議，高一政治備課組參加的有兩校高一政治備課組長(cháng)鐘志濤老師和吳新民老師。雙方交換了高一上期政治教學(xué)情況和期末考試情況，并共同研究制定本期高一政治教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)進(jìn)度
1－2周：完成經(jīng)濟常識第四課
3－6周：完成經(jīng)濟常識第五課
7－9周：完成經(jīng)濟常識第六課
10－12周：完成經(jīng)濟常識第七課
13－16周：完成經(jīng)濟常識第八課
17－18周：總復習、強化練習
19周：根據學(xué)校安排提前考試
二、教學(xué)策略
1、認真落實(shí)教學(xué)計劃，堅持“六認真”、“四個(gè)必”。
2、規范學(xué)生聽(tīng)課、做筆記等行為，做到知識過(guò)手，提高教學(xué)的有效性。
3、互通信息，加強協(xié)作，共同進(jìn)步。
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇11
本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導，認真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標的統一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高，進(jìn)而提高學(xué)生的成績(jì)。
1、堅持集體備課制度
做到集體備課制度化、實(shí)效化、經(jīng)�；�。集體備課時(shí)，傳達學(xué)校和年級相關(guān)會(huì )議精神，安排備課組的相關(guān)工作，就中心發(fā)言人提出的教學(xué)內容設計、重難點(diǎn)知識的突破、教學(xué)方法的運用以及課堂練習的選擇等問(wèn)題進(jìn)行共同研究。除堅持每周星期二上午的集中備課外，平時(shí)要求教師之間做到就教學(xué)中出現的知識處理、教學(xué)手段的運用、教學(xué)情境的設置和教學(xué)心得體會(huì )等進(jìn)行探討，做到互通有無(wú)、資源共享、共同提高。
2、堅持公開(kāi)課聽(tīng)評課制度
每個(gè)教師至少上一節公開(kāi)課，青年教師還要上一節匯報課，高級教師上一節示范課。教學(xué)內容可以是新課傳授、復習課，也可以是練習講評課。每個(gè)教師要積極參加，寫(xiě)好聽(tīng)課心得和作好評課記錄。談經(jīng)驗、道不足，取長(cháng)補短，共同學(xué)習，不斷進(jìn)步。
3、狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節，提高效率
(1)認真備課上課。既備教材，又備學(xué)生和教法。認真鉆研教學(xué)參考(教師教學(xué)用書(shū))，把握教學(xué)方向;了解學(xué)情，做到有的放矢;靈活運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂上，改變傳統教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，活躍課堂，提高學(xué)生學(xué)習積極性。
(2)搞好輔導和作業(yè)批改。晚自習和課外時(shí)間，認真做好輔導工作，加強師生聯(lián)系和情感交流。及時(shí)批改作業(yè)，注重信息反饋和作業(yè)講評，特別注重解決學(xué)生作業(yè)中存在的主要問(wèn)題，在知識上查漏補缺，突出學(xué)生理解運用知識的能力的培養。
(3)搞好單元訓練和講評。精選試題，突出重點(diǎn)。統一訓練，全批全改。注重規范，提高能力。講評時(shí)特別注意引導學(xué)生構建知識網(wǎng)絡(luò )，點(diǎn)撥各種題型的解答要求和方法。
(4)抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)。配合學(xué)校和年級搞好兩次素質(zhì)測試盒期末市質(zhì)量監測工作。
4、落實(shí)青藍工程
落實(shí)好青年教師導師輔導制度。青年教師平時(shí)要主動(dòng)接受導師的輔導，堅持每周聽(tīng)導師一節課，導師原則上每周聽(tīng)青年教師一節課。導師要在教學(xué)教研各個(gè)環(huán)節悉心指導，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
5、積極開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)
每個(gè)教師根據教學(xué)班的實(shí)際情況，利用課余時(shí)間，課單獨組織，也可以全組統一安排，運用多種形式開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)。本期擬組織一次觀(guān)看《物價(jià)聽(tīng)證會(huì )》視頻活動(dòng)，一次時(shí)事學(xué)習研討活動(dòng)，一次綜合競賽活動(dòng)。
6、其他具體安排
(1)集體備課中心發(fā)言人及其主題
張建華生活在人民當家作主的國家
劉信森我國公民的政治參與(一)
許露藍我國公民的政治參與(二)
廖建清我國的政府是人民的政府
朱淑軍我國政府受人民的監督
張建華我國的人民代表大會(huì )制度
劉信森我國的政黨制度
許露藍我國的民族區域自治制度及宗教政策
廖建清走近國際社會(huì )
朱淑軍維護世界和平促進(jìn)共同發(fā)展
(2)單元訓練命題人
第一單元劉信森
第二單元許露藍
第三單元廖建清
第四單元張建華
(3)公開(kāi)課安排順序
廖建清劉信森張建華許露藍朱淑軍
(4)素質(zhì)測試命題人
第一次素質(zhì)測試張建華
第二次素質(zhì)測試劉信森
(5)興趣小組活動(dòng)組織(主要負責教師)
視頻準備和播放許露藍朱淑軍
時(shí)事政治小測驗廖建清劉信森
綜合競賽活動(dòng)許露藍廖建清張建華劉信森
高一第一學(xué)期政治教學(xué)工作計劃 篇12
一、教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎知識，明確人民代表大會(huì )制度是我國的根本政治制度，知道社會(huì )主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行政治建設的目的和狀況。
教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養，提高學(xué)生運用馬克思主義政治學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和覺(jué)悟，能夠初步說(shuō)明最常見(jiàn)的政治現象，提高參與政治活動(dòng)的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力；解讀、判斷和運用政治學(xué)知識判斷社會(huì )現象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維能力；培養學(xué)生正確分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺(jué)規范自己的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養成良好的行為習慣。
二、教材分析；
在《政治生活》內容里分為四個(gè)單元，第一單元《公民的政治生活》是教導學(xué)生參與政治生活，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導學(xué)生正確認識我國政府與人民之間的關(guān)系，第三單元《發(fā)展社會(huì )主義民主政治》是怎樣建設政治文明，第四單元《當代國際社會(huì )》是讓學(xué)生懂得瞭望國際政治，本書(shū)的編寫(xiě)時(shí)堅持了馬克思主義基本常識教育與順應時(shí)代發(fā)展相統一，注定思想政治發(fā)明感想的引導和學(xué)生成長(cháng)階段的特點(diǎn)相結合，突出政治與生活得聯(lián)系，構建以生活為基礎、以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調課程實(shí)施的實(shí)踐性和開(kāi)放性。對于我們學(xué)校堅持以德育為主、培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)有著(zhù)十分重要的意義。
三、學(xué)生分析：
高一學(xué)生雖然已經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn)，由于他們還處于青春成長(cháng)期，對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著(zhù)一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是，他們的學(xué)習習慣和學(xué)習思維在一定程度上還停留于初中階段，習慣了開(kāi)卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，不喜歡背誦，這樣導致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習能力差，缺少分析問(wèn)題能力和意識，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時(shí)難以適應，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養他學(xué)習這門(mén)課的興趣，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
四、教學(xué)措施和要求：
重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：
1、總結上學(xué)期的經(jīng)驗教訓，主抓基礎知識，每一單元的復習都以基礎知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線(xiàn)索。
2、多研究一些習題，選擇適合不同學(xué)習能力學(xué)生的習題，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以習題鞏固、加深對基礎知識的學(xué)習和理解。
3、培養學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識的渠道。
措施：
1、集體備課。每周三，備課組進(jìn)行集體備課，包括對下一階段課時(shí)安排、課程內容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節的設計等，通過(guò)集體備課，仔細規劃，備好學(xué)生，加強雙邊活動(dòng)，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每位老師都能通過(guò)共同的學(xué)習和探討，提升自身的教學(xué)素養和技能。
同時(shí)，根據該年級學(xué)生的特點(diǎn)，認真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績(jì)。
2、課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺(jué)和認識，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習變主動(dòng)學(xué)習，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習的熱情和成績(jì)。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去，通過(guò)老師的導，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)自己的思索來(lái)掌握本課堂的知識內容。
3、作業(yè)的批改和輔導。
通過(guò)合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習能力的學(xué)生都能輕松、及時(shí)的完成作業(yè)。課堂上注重知識的應用能力及相應的遷移，課后通過(guò)鞏固能力訓練，培養、提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
課后認真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對性的輔導和教化。
加強學(xué)生課后輔導，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問(wèn)題，避免因累積而厭學(xué)。解決學(xué)生的思想問(wèn)題，真正認識政治學(xué)科，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)和反映，發(fā)現問(wèn)題，馬上采取及時(shí)、相應的措施加以解決，使學(xué)生能夠健康的成長(cháng)和學(xué)習。
五、教學(xué)安排（略）
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