實(shí)習班級班主任工作計劃（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會(huì )寫(xiě)，以下是小編為大家整理的實(shí)習班級班主任工作計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
實(shí)習班級班主任工作計劃1
在六道河中學(xué)實(shí)習期間，我被校領(lǐng)導安排到了九年級組去實(shí)習歷史學(xué)，九年六班成為我的實(shí)習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習班主任，實(shí)習班主任與班主任不同的是實(shí)習班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會(huì )因為自己僅是一名實(shí)習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習班主任工作計劃。
若要展開(kāi)工作，那么我就首先應該了解本班的基本情況：
1、班風(fēng)尚未形成，學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)，自律性較差
2、班級總體情況較好，班級榮譽(yù)感強，這在學(xué)校舉行的各種比賽中有充分的體現，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優(yōu)秀成績(jì)。
3、班級學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習干勁不足，上課不能集中注意力聽(tīng)講。
4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習習慣并未形成。
正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制定相應的工作內容和具體措施，那么基本的工作能內容是：
1、對以上工作均無(wú)效的學(xué)生，可以進(jìn)行特別談話(huà)，單獨教育。
2、協(xié)助原班主任召開(kāi)班級會(huì )議，完善各種班級制度，細化《班級預警機制》，匯總各類(lèi)分工表。
3、嚴格監督學(xué)生的“三操”和“晚休”，對于個(gè)別違紀現象進(jìn)行量化處理，批評教育。
4、配合原班主任完成學(xué)校舉行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì )活動(dòng)
制定這些基本工作內容實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標是：
盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級管理制度，使學(xué)生盡快養成良好的生活學(xué)習習慣，以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
完成這項計劃的工作措施是：
建立完善的班級預警機制，規范各種班規班紀以及班級分工，以便班干部能夠積極配合班主任完成各種班級工作，促進(jìn)學(xué)生養成自覺(jué)、自律、互助、團結的的學(xué)習生活氛圍。
最后，我的班主任工作具體安排是：(周次、內容、完成情況)
第一周到第四周：
1、完成情況較好，基本上掌握了班級的大體情況。大部分學(xué)生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。
2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系，基本掌握班級的情況和主要問(wèn)題;
3、召開(kāi)班干部會(huì )議，對班干部的分工和職責明確要求。
第五周到第十周：
1、完成情況較好，以對全班學(xué)生全部熟悉，對班級有了進(jìn)一步的了解，班級紀律有所提高，但男生宿舍內務(wù)要差于女生內務(wù)。
2、完善班級分工，并配合原班主任布置班級文化，建設班級文化。
第十一周到第十四周：
1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師交流中進(jìn)一步掌握學(xué)生的學(xué)習、生活基本情況。
2、做好學(xué)生期中考試心理調節，緩解學(xué)生焦慮心理。
3、協(xié)助原班主任制定和完善《班級預警機制》，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣。
第十五周到第十八周：
1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
2、做好學(xué)生期末考試心理輔導工作，開(kāi)展學(xué)習動(dòng)員主題班會(huì )。
3、做好最好的實(shí)習工作，為離校做好準備。
由于九年級是畢業(yè)班，面臨著(zhù)中考的重要任務(wù)，因此很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名實(shí)習班主任，我也只能是起輔導學(xué)生的和協(xié)助原班主任的工作，但不管這個(gè)班級最后結果如何，只要在我的工作范圍之內，我只有全力以赴。希望在我實(shí)習工作完成離開(kāi)以后，九年六班明年能夠取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)�！�
實(shí)習班級班主任工作計劃2
一、班主任實(shí)習工作目的：
1、實(shí)習過(guò)程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì )依據學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計劃。并在原班主任的指導下將學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級，使學(xué)校培養目標具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(cháng)。
2、在班主任工作實(shí)習中，圍繞“教書(shū)”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習能力，并培養其探索創(chuàng )新精神;加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育，如愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，幫助學(xué)生形成團結向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習上及生活上的困難。
二、班主任實(shí)習工作措施：
1、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習生活情況和班主任工作情況、開(kāi)班會(huì )及班委會(huì )。具體內容如下：
黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時(shí)間非�；钴S，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì )有注意力不集中等現象。學(xué)生成績(jì)總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置，學(xué)習熱情較為高漲。班委設有班長(cháng)、學(xué)習委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級會(huì )定期參與少先隊活動(dòng)，并在每周開(kāi)一次班會(huì )。
2、進(jìn)行班級管理。具體內容如下：
(1)做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀，適當地舉行文體活動(dòng)，按期檢查學(xué)生宿舍衛生，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題。
(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，并對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育。(3)利用班會(huì )時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。
(4)每周召開(kāi)班務(wù)會(huì )并根據班級情況召開(kāi)主題班會(huì )，開(kāi)展班級活動(dòng)。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)
3、在班主任工作的實(shí)習過(guò)程中不斷進(jìn)行自我總結，求的更大的進(jìn)步。具體安排第一周
第一周：在見(jiàn)習周里迅速了解學(xué)校的各種規章制度，并通過(guò)與指導老師以及其他任課老師的交流，查看學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況
第二周：協(xié)助開(kāi)展班主任工作并了解班級及學(xué)生中存在的一般問(wèn)題。
第三周：召開(kāi)主題班會(huì )，組織學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習氛圍。
第四周：繼續抓好學(xué)習與紀律。
第五周：召開(kāi)主題班會(huì )，以增加同學(xué)間的感情交流為主。
第六周：組織和指導學(xué)生做好期末的復習和考試。
實(shí)習班級班主任工作計劃3
一、教育實(shí)習的目的和意義
1、通過(guò)實(shí)習，學(xué)生將進(jìn)一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的情感。
2、通過(guò)實(shí)習，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。
3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
二、學(xué)院教育實(shí)習分管領(lǐng)導及各班班主任
三、實(shí)習生班級、人數
四、實(shí)習工作的安排及具體要求
1、準備階段（9月10日—9月21日）
�、俑靼嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習的相關(guān)事宜，明確實(shí)習生去向，外地區學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習學(xué)校。
�、诜衷簩�(shí)習分管領(lǐng)導組織制定《人文學(xué)院2009屆教育實(shí)習工作計劃》。
�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學(xué)生學(xué)習《麗水學(xué)院教育實(shí)習工作條例》，使實(shí)習學(xué)生明確實(shí)習的重要性及實(shí)習的任務(wù)與要求；加強實(shí)習學(xué)生的安全教育。
�、芨靼喟嚅L(cháng)于9月10日前將本班集中實(shí)習和回原籍實(shí)習生名單上交教學(xué)科。
�、萦上抵魅伟才怕鋵�(shí)各班實(shí)習試講分組名單并確定試講指導教師。
�、薹衷侯I(lǐng)導及中教法老師奔赴包干實(shí)習點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)系落實(shí)實(shí)習學(xué)校、實(shí)習班級、實(shí)習課程和指導老師等。
�、甙才乓淮侮P(guān)于如何撰寫(xiě)教育調研報告的專(zhuān)題講座，明確調研報告的撰寫(xiě)要求及格式規范，以保證調研報告的質(zhì)量。
2、試講及實(shí)習動(dòng)員階段（9月22日—9月28日）
�、賹�(shí)習生聽(tīng)課試講。各試講指導老師認真負責，組織學(xué)生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實(shí)習生更要嚴格把好質(zhì)量關(guān)。指導老師評定好試講成績(jì)后交給系主任。
�、�9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開(kāi)教育實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，強調教育實(shí)習的`有關(guān)注意事項，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習成績(jì)鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習實(shí)施辦法》、《實(shí)習安全承諾書(shū)》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習并簽署《實(shí)習安全承諾書(shū)》。
3、實(shí)習階段（10月6日—11月22日）
實(shí)習生到實(shí)習學(xué)校后先見(jiàn)習3天，熟悉實(shí)習班級學(xué)生的學(xué)習情況，幫助批改作業(yè)。根據教學(xué)進(jìn)度，提前做好備課工作，寫(xiě)好教案，并請實(shí)習學(xué)校指導老師一起進(jìn)行試講。熟悉實(shí)習班級的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準備。
�、俳虒W(xué)工作實(shí)習：
教學(xué)實(shí)習的目的是使實(shí)習學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中了解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節的基本要求；要求本專(zhuān)科實(shí)習生按照有關(guān)規定完成課堂教學(xué)實(shí)習任務(wù)。必須做到：首先應認真聽(tīng)取原任課教師給予教學(xué)方面的意見(jiàn)，在此基礎上，認真備課，寫(xiě)出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽(tīng)取原任課教師的意見(jiàn)，查陋補缺，改進(jìn)教學(xué)發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經(jīng)常下班輔導、答疑。實(shí)習生之間做到相互聽(tīng)課，同時(shí)做好聽(tīng)課筆記。實(shí)習結束前，每位實(shí)習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。
�、诎嘀魅喂ぷ鲗�(shí)習：
要求實(shí)習學(xué)生在實(shí)踐中了解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節；認真聽(tīng)取原班主任對班級工作的意見(jiàn)，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習班級的管理工作。獨立組織1此班級日�；顒�(dòng)，進(jìn)行家訪(fǎng)3—4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉化工作。
�、圩珜�(xiě)教育調查與研究報告：
要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學(xué)現狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫(xiě)出切合實(shí)際的調查報告或論文。通過(guò)調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學(xué)研究打下基礎。
�、苷垖�(shí)習學(xué)校組織1次先進(jìn)教師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)驗的交流會(huì )，對師范生進(jìn)行熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想教育。
實(shí)習的最后3天為小結時(shí)間，實(shí)習生寫(xiě)好個(gè)人總結和專(zhuān)題總結。進(jìn)行小組評議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請實(shí)習學(xué)校組織任課教師和班主任評定實(shí)習生的成績(jì)，填好鑒定表。
實(shí)習班級班主任工作計劃4
從第三周開(kāi)始見(jiàn)習到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習中了解到學(xué)生學(xué)習過(guò)程、學(xué)習習慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應的過(guò)程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理，從各方面嚴格要求，在本學(xué)期我準備從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、思想建設方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題、成績(jì)分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂(yōu)解難，讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )成長(cháng)。要引導好學(xué)生的從高二到高三的準備，形成一個(gè)好的基礎，班主任要善于用心觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，善于用一切方法來(lái)激勵先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團委會(huì )組織開(kāi)展的各項有益活動(dòng)。開(kāi)好每月一次的主題班會(huì );班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛(ài)國主義、愛(ài)校、愛(ài)班教育，培養團隊協(xié)作意識。
對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團結互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng )造“綠色校園”的活動(dòng)，我準備利用班會(huì )時(shí)間在班里搞一次“獻愛(ài)心”活動(dòng)，并開(kāi)展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買(mǎi)的款項捐獻給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹(shù)立厲行節約、反對浪費的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現象。
二、組織建設方面：
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導好班委會(huì )、團支部工作，樹(shù)立正氣，培養班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內存在的學(xué)習問(wèn)題、紀律問(wèn)題、衛生問(wèn)題及時(shí)向我反映情況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
實(shí)習班級班主任工作計劃5
一、班級基本情況
高一（2）班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個(gè)特長(cháng)生（美音體各一個(gè)），4名擇校生。有10個(gè)左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟相對不寬裕，有2個(gè)學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成績(jì)較平均，平均分590左右。班級風(fēng)氣好，學(xué)習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說(shuō)交流學(xué)習不夠，這就導致好的學(xué)習方法得不到交流，部分同學(xué)對高中的學(xué)習還比較迷茫。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔，每位同學(xué)都能認真遵守學(xué)校規章制度。
二、主要任務(wù)
班主任主要任務(wù)：
1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。
2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導班級開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)；積極開(kāi)展第二課堂，引導學(xué)生組織各種興趣小組；指導學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每周召開(kāi)一次班委會(huì )，培養學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團友愛(ài)的集體。
5、每周組織召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，討論、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習、生活、紀律、思想品德等方面的問(wèn)題，對違紀的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態(tài)。
6、準時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì )議，及時(shí)傳達會(huì )議精神和匯報班級工作；
7、制定班主任學(xué)期計劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總，認真填寫(xiě)班主任工作記錄和班級工作記錄；
8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(cháng)，爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。
實(shí)習班主任主要任務(wù)：
1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法。
3、調查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對現象進(jìn)行分析并做出報告。
4、組織健康向上的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識。
5、服從學(xué)校、學(xué)院（系）和實(shí)習單位的指導教師的領(lǐng)導，嚴格遵守實(shí)習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點(diǎn)觀(guān)察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開(kāi)導和教育。
7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(cháng)，爭取與家長(cháng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。
8、每日總，每周總。
三、日常工作
1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運動(dòng)鞋。
2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀(guān)察學(xué)生狀況，洞察班內學(xué)生的情緒、學(xué)習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。
4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責，了解當天的評比果。
5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。
6、督促早讀晚修。
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