三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃集錦六篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生分析
大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發(fā)現美，在生活中運用美的還需進(jìn)一步引導。學(xué)生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導學(xué)生如何學(xué)習。因此在新的課改理念的指導下，學(xué)生能夠學(xué)會(huì )從生活中發(fā)現美表現美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導。培養學(xué)生的學(xué)習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
二、教材分析
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養學(xué)生動(dòng)手操作的內容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設計、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺(jué)的培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
四、教學(xué)目標與要求
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習色彩表現方法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
五、教學(xué)措施
1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎知識和基本技能、技法。
2、在過(guò)程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng)，體驗樂(lè )趣，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力。
3、了解優(yōu)秀的近現代繪畫(huà)藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格。
4、讓學(xué)生多欣賞，可以欣賞自己和同學(xué)的作品，也可以欣賞名家大師的作品及一些圖片、實(shí)物。
5、讓學(xué)生多觀(guān)察，可以帶學(xué)生到校園內外觀(guān)察各種植物和景色，使學(xué)生多積累一些感性形象。
6、結合語(yǔ)文、音樂(lè )等學(xué)科內容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。還可以讓學(xué)生欣賞一些錄象等動(dòng)畫(huà)，增強感性認識。
7、讓學(xué)生多動(dòng)手，嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行造型游戲，體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
六、教學(xué)進(jìn)度(表格式)
周次教學(xué)內容備注
1.欣賞：清明上河圖我們的社區
2.恐龍世界
3.畫(huà)中的線(xiàn)條
4.會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條
5.卵石動(dòng)物造型
6.威武的盾牌
7.會(huì )變的盒子
8.彩墨游戲(二)
9.大嘴怪
10.中國龍
11.期中考試、五一放假
12.吉祥圖案
13.橙色的畫(huà)
14..綠色和紫色的畫(huà)
15.吃蟲(chóng)草
16.有趣的造型
17.一張奇特的臉
18.電腦美術(shù)
19.變垃圾為寶
20.期末考試
三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析：
經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習，學(xué)生有了初步感受美的能力 ，作畫(huà)時(shí)也初步培養了觀(guān)察習慣，對于想象畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。但持久性差，速度慢，材料不齊全。
二、 教材分析：
教材根據新課程標準的精神，安排了9個(gè)單元�！�1、造型設計、巧折巧剪：即運用多中材料和手段，體驗造型樂(lè )趣，表達情感和思想的學(xué)習領(lǐng)域。2、版畫(huà)實(shí)踐，人物造型。3、觀(guān)察生活、表現生活。4、圖形聯(lián)想，創(chuàng )意思維。5、版面設計，印刷原理。6、玩具設計、模板制作：指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設計與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養設計意識和實(shí)踐能力的學(xué)習領(lǐng)域。7、欣賞奇石，造型想象：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習領(lǐng)域。8、感受自然，水墨練習；9、官窯文化，專(zhuān)題欣賞：指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng )造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域。這些課程內容新穎，版面美觀(guān)，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。
三、 本學(xué)期教學(xué)的教學(xué)目標：
1、 知識教育要點(diǎn)
�。�1） 感知各種人物不同造型。
�。�2） 認識和運用各種平面形、常用色。
�。�3） 運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
�。�4） 繼續學(xué)習使用各種繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
�。�5） 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、 能力培養要點(diǎn)
�。�1） 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
�。�2） 在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
�。�3） 提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
�。�4） 提高對色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點(diǎn)
�。�1） 培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
�。�2） 讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
四、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。
五、教學(xué)措施：
1、學(xué)生的行為習慣是一個(gè)長(cháng)期的養成過(guò)程，因此教師還應加強行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住三年級學(xué)生活潑好動(dòng)，無(wú)法長(cháng)時(shí)間端坐的特點(diǎn)可以結合游戲，講故事等方法來(lái)集中他們的注意力。
2、在教學(xué)中，應當遵循審美的規律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的'機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想像，進(jìn)行比較。不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，而應當通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
按兩周教學(xué)三課的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，不排除機動(dòng)教學(xué)。
三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇3
一、教材分析：
本冊教材共有18課，包含的內容有：
�。ㄒ唬┰煨捅憩F
初步認識形、色與機理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
�。ǘ┰O計應用
學(xué)習對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。
�。ㄈ┬蕾p評述
觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達自己的感受。
�。ㄋ模┚C合探索
進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng )作意圖。
二、教學(xué)情況分析：
在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養的習性，還是養成了他們對事物的依賴(lài)感，遇到困難不敢挑戰自己，動(dòng)不動(dòng)就要請學(xué)生、老師、家長(cháng)
長(cháng)幫忙，自己就看著(zhù)不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，繪畫(huà)技能嫻熟，但在畫(huà)面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現自己想表現的內容，但苦于繪畫(huà)技能落后，有的學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會(huì )就出現了愛(ài)講空話(huà)的情況。學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫(huà)技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說(shuō)會(huì )道。
三、教學(xué)要求：
1、在游戲中感受水墨的魅力。
2、用記憶畫(huà)的形式表現自己熟悉的人和物。
3、用繪畫(huà)的形式感受重復、平穩、曲直。
4、用彩墨材料制作畫(huà)面，繼續學(xué)習彩墨畫(huà)。
5、選用簡(jiǎn)便的材料，進(jìn)行制作。
6、學(xué)習電腦繪畫(huà)。
7、學(xué)習畫(huà)民間玩具。
四、教學(xué)措施：
�。�、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開(kāi)闊視野，在平時(shí)教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現力，對自己美術(shù)能力充滿(mǎn)信心。
�。�、學(xué)習時(shí)，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。
�。�、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激
發(fā)豐富的想象力與創(chuàng )造愿望。
五、教學(xué)進(jìn)度表安排：
第一周：機動(dòng)
第二周：1、2課
第三周：3、4課
第四周：5課
第五周：6、7課
第六周：8、9課
第七周：10、11課
第八周：12、13課
第九周：14、15課
第十周：機動(dòng)
第十一周：機動(dòng)
第十二周：16、17課
第十三周：18課
第十四周：19課
第十五周：20課
第十六周：機動(dòng)
第十七周：機動(dòng)
第十八周：質(zhì)量調查
三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇4
一、學(xué)情分析：
本年級有2個(gè)教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現自己想法，表現自己想表現的內容，學(xué)生學(xué)習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生作品缺乏表現力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。
2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。
二、本期教學(xué)的目標和要求：
1、知識教育要點(diǎn)
�。�1）對各種自然平面形進(jìn)行認識和感受。
�。�2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
�。�3）用記憶畫(huà)形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。
�。�4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱(chēng)形和不對稱(chēng)形。
�。�5）學(xué)習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
�。�6）了解我國著(zhù)名畫(huà)家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養要點(diǎn)
�。�1）激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀(guān)察力。
�。�2）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。
�。�3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
�。�4）培養學(xué)生通過(guò)感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。
3、審美教育要點(diǎn)
�。�1）通過(guò)欣賞我國著(zhù)名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
�。�2）滲透愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3、進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4、提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2、在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。
2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)直接作畫(huà)，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養學(xué)生大膽作畫(huà)的信心和決心。
3、加強教學(xué)中師生的雙邊互動(dòng)，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
5、注重學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
6、教學(xué)手段生動(dòng)有趣，運用范畫(huà)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
7、與信息技術(shù)整合，鼓勵運用計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，引導學(xué)生利用計算機設計、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開(kāi)闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。
8、改革評價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評價(jià)，重視對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)，采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系。
9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì )生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。
10、根據學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。
11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
12、以培養學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
13、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、個(gè)人展望：
培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
六、教學(xué)內容及進(jìn)度安排：見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表。
課 次 教 學(xué) 內 容 課 時(shí) 備 注
第一課 森林王國 2課時(shí)
第二課 我們來(lái)下棋 2課時(shí)
第三課 生日快樂(lè ) 2課時(shí)
第四課 風(fēng)來(lái)了 2課時(shí)
第五課 吉祥寶貝 2課時(shí)
第六課 拼拼擺擺 2課時(shí)
第七課 線(xiàn)的秘密 2課時(shí)
第八課 追風(fēng)快車(chē) 2課時(shí)
第九課 文具小管家 2課時(shí)
第十課 風(fēng)鈴叮當 2課時(shí)
第十一課 六面怪臉 2課時(shí)
第十二課 可愛(ài)的班集體 2課時(shí)
第十三課 彩墨游戲 2課時(shí)
總結測試 2課時(shí)
三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇5
一、學(xué)生分析
大部分的學(xué)生喜歡美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發(fā)現美，在生活中運用美的還需進(jìn)一步引導。學(xué)生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學(xué)重要的點(diǎn)，而更重要的引導學(xué)生如何學(xué)習。因此在新的課改理念的指導下，學(xué)生能夠學(xué)會(huì )從生活中發(fā)現美表現美運用美的能力，學(xué)生能夠運用各種材料積極參加活動(dòng)都還需進(jìn)一步地引導。培養學(xué)生的學(xué)習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質(zhì)的目的。
二、教材分析
本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。
本冊共有18課，其中繪畫(huà)課有：
1課我們的社區
2課恐龍世界
3課畫(huà)中的線(xiàn)條
4課會(huì )動(dòng)的線(xiàn)條
8課彩墨游戲
9課大嘴怪
10課中國龍
12課橙色的畫(huà)
13課綠色和紫色的畫(huà)
14課吃蟲(chóng)草
手工課有：
5課卵石動(dòng)物造型
6課威武的盾牌
7課會(huì )變的盒子
11課吉祥圖案
15課有趣的造型
16課一張奇特的臉
18課變垃圾為寶
電腦課 ：
17課電腦美術(shù)——模板幫我們作畫(huà)
三、教學(xué)重難點(diǎn)
培養學(xué)生動(dòng)手操作的內容，鍛煉學(xué)生的操作能力和設計、想象能力。促進(jìn)人格全面發(fā)展，自覺(jué)的培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。
四、教學(xué)目標與要求
1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)。
2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習色彩表現方法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。
4、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏�，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
五、教學(xué)措施
1、學(xué)生掌握一定的美術(shù)基礎知識和基本技能、技法。
2、在過(guò)程和方法上學(xué)生一個(gè)體或集體參與各種美術(shù)活動(dòng)，體驗樂(lè )趣，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，發(fā)展學(xué)生時(shí)間能力。
3、了解優(yōu)秀的近現代繪畫(huà)藝術(shù)作品，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操培養學(xué)生的愛(ài)國主義情感。學(xué)生能夠獲得持久興趣，完善人格。
4、讓學(xué)生多欣賞，可以欣賞自己和同學(xué)的作品，也可以欣賞名家大師的作品及一些圖片、實(shí)物。
5、讓學(xué)生多觀(guān)察，可以帶學(xué)生到校園內外觀(guān)察各種植物和景色，使學(xué)生多積累一些感性形象。
6、結合語(yǔ)文、音樂(lè )等學(xué)科內容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。還可以讓學(xué)生欣賞一些錄象等動(dòng)畫(huà)，增強感性認識。
7、讓學(xué)生多動(dòng)手，嘗試用不同的工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行造型游戲，體驗設計制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
六、教學(xué)進(jìn)度
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三年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃 篇6
一、 指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：森林王國、我們來(lái)下棋、生日快樂(lè )、風(fēng)來(lái)了、百變娃、拼拼擺擺、線(xiàn)的秘密、追風(fēng)快車(chē)、文具小管家、風(fēng)鈴叮當、六面怪臉、可愛(ài)的班集體、彩墨游戲等內容。
三、學(xué)生情況分析：
三年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習認知的訓練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，同時(shí)也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng )造力，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造，這些方面有待提高。
四、教學(xué)目標:
�。�、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�、運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
�。�、培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
五、教學(xué)措施：
1、努力鉆研教材，認真學(xué)習教學(xué)大綱，加強自身學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準備，精心制作教具。
3、運用現代遠程教學(xué)手段，培養學(xué)生繪畫(huà)興趣。
4、充分展示圖片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范。
六、教學(xué)內容安排
1、握棋盤(pán)設計的基本方法和步驟，設計有趣的；
2、通過(guò)棋盆的整體布局滲透淺顯的設計意識
3、相互交流合作，體驗學(xué)習與游戲活動(dòng)的樂(lè )趣 掌握棋盤(pán)設計的基本方法和步驟；圍繞主題進(jìn)行棋盤(pán)關(guān)卡的構思與表現。
4 通過(guò)聽(tīng)、唱、舞蹈、詩(shī)歌欣賞等藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生在過(guò)生日的快樂(lè )中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。
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