關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板匯總八篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？以下是小編為大家收集的上學(xué)期學(xué)期工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
步入高三，就意味著(zhù)真正的挑戰已開(kāi)始。為了使工作有序、有效開(kāi)展，現圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計劃。
一、學(xué)生管理
1、抓好常規管理，實(shí)行班委責任制，量化管理。
各班委要切實(shí)負起責任，管理到位。同時(shí)做好違紀和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(cháng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(cháng)負責班委間的總協(xié)調，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
2、加強心理疏導，為學(xué)習保駕護航
進(jìn)入高三，就意味著(zhù)離高考更近了。學(xué)生學(xué)習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會(huì )出現失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強心理疏導，避免出現這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
多與學(xué)生交流。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話(huà)等方式為他們排憂(yōu)解難。多與學(xué)生家長(cháng)交流。家長(cháng)根據學(xué)生在校的階段表現和班主任評語(yǔ)，輔助疏導和督促。適當開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。還要繼續發(fā)揮班級課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂(lè )。開(kāi)好主題班會(huì )。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，精心組織，開(kāi)好主題班會(huì )。
二、學(xué)生學(xué)習
1、確立班級目標
每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
2、重新劃分學(xué)習小組
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象，雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調整，這一過(guò)程在班級內公開(kāi)進(jìn)行。組內成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評價(jià)機制進(jìn)行激勵。
3、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范
狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生；聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率；練習要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng)；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節，其結果是造成知識掌握不扎實(shí)，做過(guò)的題還是不會(huì )。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌＂滿(mǎn)堂灌＂，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會(huì )的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
4、加強學(xué)法指導
根據一輪復習特點(diǎn)，做到注重課本。＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。抓基礎，抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況，學(xué)會(huì )取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據此作出調整。
此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說(shuō)的就是這個(gè)道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。＂勤能補拙＂說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰并不適合所有的同學(xué)，當你把自己搞的暈頭轉向而學(xué)習成績(jì)又不見(jiàn)提高的時(shí)候就必須做出調整了�？茖W(xué)安排時(shí)間，勞逸結合，做事帶著(zhù)目標和計劃并專(zhuān)心地去做才更有效率。
三、任課教師
加強與任課教師的交流。一是平時(shí)見(jiàn)面多詢(xún)問(wèn)，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。不時(shí)地督促老師們在＂兩生＂上用心。時(shí)刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時(shí)做好每次考試成績(jì)分析，開(kāi)好班級協(xié)調會(huì )。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習常規的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強對學(xué)生的學(xué)法指導和個(gè)別指導。平衡好各學(xué)科的學(xué)習任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情，根據學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當的學(xué)習任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點(diǎn)，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭我?jiàn)Z，明白總成績(jì)高是關(guān)鍵的道理。及時(shí)為任課教師排憂(yōu)解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之，我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭！
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、 教學(xué)工作計劃
1、指導思想
英語(yǔ)學(xué)習既是通過(guò)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)的基本知識及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項基本技能，提高語(yǔ)言的應該能力，又是開(kāi)拓學(xué)生視野，開(kāi)發(fā)思維能力。因此，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，堅持以學(xué)生為學(xué)習的主體，教師起引導者的作用，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。在新課改的背景下，努力地為高一階段的英語(yǔ)課程成為具有體現基礎性學(xué)習、擴展性學(xué)習、提高性學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習特點(diǎn)的學(xué)習過(guò)程，為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展和表現提供充分的機會(huì )和條件。
2．學(xué)情
高一新生初步接觸高中新課改環(huán)境下的英語(yǔ)教材，對教材略感不適應。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面，學(xué)生個(gè)體間的水平差異較大，學(xué)生總體的基礎都相對薄弱，更存在著(zhù)相當一部分的學(xué)困生。學(xué)生的初高中英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程出現了脫節的現象。學(xué)生普遍缺乏學(xué)習目標，缺乏學(xué)習主動(dòng)性、積極性及自覺(jué)性，部分學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習感到不自信，并且長(cháng)期以來(lái)產(chǎn)生了厭學(xué)心理，對英語(yǔ)不感興趣。
3．教材與教輔
本學(xué)期的任務(wù)是完成必修模塊1、2的教學(xué)任務(wù)。根據兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，對教材內容進(jìn)行整合，適當調整。主抓學(xué)生的詞匯，輔抓學(xué)生的語(yǔ)法，書(shū)寫(xiě)規范等。
教輔材料，本學(xué)期使用英語(yǔ)周報，利用周報配套的聽(tīng)力訓練與測驗，堅持每周上一節聽(tīng)力課，對學(xué)生的聽(tīng)力技巧進(jìn)行指導。
4．教學(xué)目標
通過(guò)兩個(gè)模塊的學(xué)習，使學(xué)生對這套教材有一個(gè)整體上的認識，讓學(xué)生掌握有關(guān)的英語(yǔ)語(yǔ)言知識，拓實(shí)基礎知識；通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各項技能的訓練，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習的能力。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習的能力。幫助學(xué)生了解世界、中西方文化差異，拓展其視野。
5．教學(xué)措施
�。�1）認真研讀和貫徹新課標的精神和理念，努力創(chuàng )造以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為主，教師教學(xué)為輔的新型課堂。
�。ǎ玻┟恳粏卧x取精彩段落背誦，定時(shí)抽查，同時(shí)做好單詞、短語(yǔ)檢測。
�。�3）認真貫徹晨讀，加強監督，保證晨讀的質(zhì)量。
�。�4）認真做好對前一堂的復習，引導和幫助學(xué)生對新舊知識的結合與整合。
�。�5）因材施教，加強對優(yōu)生學(xué)習及解題方法的指導，使其提高學(xué)習效率；引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處
�。�6）作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語(yǔ)及面批，對他們的不足之處及時(shí)指導，及時(shí)調整；
�。�7）實(shí)施過(guò)程性評價(jià)，激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習的積極性并對其后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導，多鼓勵，讓他們在小進(jìn)步，小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信。
�。�8）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習，并在反思中不斷進(jìn)步和完善自己的教學(xué)水平。
�。�9）積極聽(tīng)課，評課，做好聽(tīng)課記錄，相互交流和學(xué)習，虛心和同事和前輩們學(xué)習。
二、班級工作計劃
高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習，有很多的不適應。因此，在本學(xué)期將逐漸地向新生介紹學(xué)校的校情，高中學(xué)習的學(xué)情，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當中。
1．狠抓日常行為規范，規范學(xué)生的文明禮儀。
2．積極創(chuàng )造條件，塑造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
3．努力地培養班干部，充分利用班委來(lái)管理班級，并成為師生關(guān)系的良好橋梁。
4．積極組織好學(xué)生參加校第八屆校運會(huì )及科技文化藝術(shù)節的活動(dòng)。
5．利用課間操的時(shí)間，練習紅歌，積極準備十月中旬的歌詠比賽。
6．培養學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉的意識，增強體質(zhì)，為學(xué)生提供保障。
7．督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，漸漸改掉以往不好的習慣。
8．利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育工作計劃，愛(ài)國主義教育，考紀考風(fēng)教育等。
三、教學(xué)研究
加強理論學(xué)習，積極收集材料，爭取在新的學(xué)年里完成一篇教學(xué)論文的寫(xiě)作。積極參加教研組、備課組的活動(dòng)，爭取每周一次至兩次的聽(tīng)課，有機會(huì )時(shí)積極到其它學(xué)校聽(tīng)課，多方學(xué)習。積極參加校本教研，經(jīng)常性地開(kāi)展自我反思，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
四．繼續教育計劃
樹(shù)立終身學(xué)習的意識，加強政治理論學(xué)習，認真學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的知識，努力提高自己的文化和政治素養。同時(shí)，積極參加本學(xué)科的各類(lèi)培訓活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習新課程理論，樹(shù)立新觀(guān)念，鉆研新大綱，探索新教法。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
一、工作思路
以學(xué)校提出的發(fā)展“優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化、國際化”的教育為指導，以學(xué)校提出的“校慶、師德、特色、質(zhì)量”為教學(xué)工作重點(diǎn)，樹(shù)師德新風(fēng)，立教學(xué)品牌，以課堂教學(xué)為陣地，以教學(xué)研究為主線(xiàn)，在探討中發(fā)展，在質(zhì)量中提升。在20xx年的中考、高考中取得語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀成績(jì)。
二、工作要點(diǎn)
1、加強課堂教學(xué)研究。傳統教研活動(dòng)時(shí)間繼續實(shí)行。單周四下午為教研組集體課堂教研（一般定下午3：00開(kāi)始的第六、七節課），雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時(shí)參加。
2、教學(xué)工作精細化。根據學(xué)校教務(wù)處的工作安排，將原來(lái)每個(gè)學(xué)期的期中教學(xué)常規抽查和期末教學(xué)統一檢查的兩次教學(xué)檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽(tīng)課記錄和作業(yè)，統一放到自己的辦公桌上，其中作業(yè)要求將全班學(xué)生全部收齊。語(yǔ)文學(xué)科的各類(lèi)作業(yè)，含閱讀理解、默寫(xiě)、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業(yè)量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫(xiě)、四次課堂作業(yè)），或者在不低于作業(yè)總量的情況下，由各年級備課組根據實(shí)際情況確定類(lèi)別數量。
3、本學(xué)期的教研活動(dòng)，主要是骨干教師示范課，請富有經(jīng)驗的骨干老師積極參與教研活動(dòng)，建設優(yōu)秀的雅南名師隊伍，積極發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，傳幫帶領(lǐng)青年教師的業(yè)務(wù)提升。本學(xué)期的語(yǔ)文教研活動(dòng)，重點(diǎn)在高三、初三、高二等畢業(yè)年級。請老師們多上公開(kāi)課、多聽(tīng)課，多進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)心得交流。
4、根據學(xué)校教學(xué)安排，本學(xué)期的教學(xué)比賽，主要是示范風(fēng)采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準備和課堂教學(xué)的探討。每次教研活動(dòng)，著(zhù)重就某一教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)思想等作專(zhuān)題性的探討交流。
5、課堂調研常態(tài)化。根據教科室安排，本學(xué)期重在初三、高三、初二、高二的課堂調研，提倡將提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生素養并重，既培養高成績(jì)的學(xué)生，更注重培養高素養的人。希望老師們在教學(xué)時(shí)真正聚焦課堂本身，在以往注重基礎知識、閱讀理解的學(xué)習基礎上，注意學(xué)生思考能力、表述能力和人文思想的提高。
6、有序安排學(xué)科競賽活動(dòng)。本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，主要為書(shū)法比賽、作文比賽、國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。初一初二和高一開(kāi)展國學(xué)教育。
7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動(dòng)，提倡每周集體備課不少于2課時(shí)，統一教學(xué)進(jìn)度，在教學(xué)內容、課件等方面基本做到資源共享。各備課組建立公共郵箱，實(shí)現教學(xué)資源共享的快速效用。同時(shí)請注重兩點(diǎn)：一是每周確實(shí)一個(gè)主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上實(shí)質(zhì)課，備課組內老師進(jìn)課堂聽(tīng)課觀(guān)摩，課后進(jìn)行實(shí)質(zhì)研討，使我們每一位老師在教學(xué)方法、教學(xué)思想上有實(shí)質(zhì)性的收獲。
8、建立數字化校園的站建設，請以年級為單位，將相關(guān)教學(xué)資源傳送到教研組公共郵箱：用戶(hù)名z，密碼z。
9、中學(xué)語(yǔ)文和龍源期刊網(wǎng)，用戶(hù)名是z，密碼是z，教學(xué)資源豐富，請老師們多下載運用。
三、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)教研活動(dòng)、學(xué)科知識競賽活動(dòng)安排表
時(shí)間 教研工作內容 主持、參加人員
第一周
�、偃w語(yǔ)文老師會(huì )議，新學(xué)期教研組工作計劃。
�、趥湔n組長(cháng)會(huì )議。z全組老師
第二周
�、俪跞Z(yǔ)文復習教研課和復習教學(xué)交流會(huì )（z老師）
�、诟呷Z(yǔ)文復習教研課和復習教學(xué)交流會(huì )（z老師）
�、鄹鱾湔n組集體備課，統籌本組集體備課工作計劃。
第三周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、诟呷昙壸魑母傎惾M老師
第四周
�、俳虅�(wù)處教學(xué)常規工作檢查，教科室課堂調研
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）。
�、鄢跻荒昙墝W(xué)生寫(xiě)字書(shū)法競賽，高三老師全組老師初一備課組
第五周
�、俑叨昙墇老師教研課。
第六周
�、俪醵䦟W(xué)生“真我風(fēng)采”作文競賽
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）初二組全體老師
第七周
�、俪醵昙墇老師教研課
第八周
�、俪跞龑W(xué)生語(yǔ)文基礎知識競賽。
�、诟髂昙墏湔n組集體研討
�、劢虅�(wù)處教學(xué)常規工作檢查，教科室課堂調研、初三組全組老師
第九周
�、俪醵昙墇老師教研課
�、诙慰紡土晜湔n、段考閱讀全組老師
第十一周
�、俪跻荒昙墇老師教研課
第十二周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）
�、诮虅�(wù)處教學(xué)常規工作檢查，教科室課堂調研全組老師
第十三周
�、俑咭荒昙墇老師教研課
第十四周
�、俑咭�、初二“國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”
�、诟髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全體老師
第十五周
�、俪跞昙墇z老師教研課（初三迎考語(yǔ)文復習課）
第十六周
�、俑髂昙墏湔n組集體研討（確定主題和主講老師）全組老師
第十七周
�、俪跻荒昙壗萄姓n
�、谛ｋH課堂教學(xué)交流
第18—19周復習，總結，迎考全組老師
雅南中學(xué)語(yǔ)文教研組
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想與工作目標：
本學(xué)期繼續走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，繼續探索新課程實(shí)驗，大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革，構建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養，提高課堂教學(xué)效率，配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項工作。
二、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間，組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內容加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習方式采取集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合。
�。ǘ┘訌妼�(shí)踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強理論學(xué)習外，還要做到理論與實(shí)踐相結合。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強實(shí)踐經(jīng)驗交流，通過(guò)互相聽(tīng)課、上公開(kāi)課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進(jìn)行重組，使自己逐漸成長(cháng)，不斷適應新的教學(xué)要求。
三、工作內容：
1、常規教學(xué)工作。
備課：備好課是上好課的先決條件。對備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強化集體備課，體現合作精神，突出設計意識，寫(xiě)好每節教案。
上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節，上好每一節語(yǔ)文課，向40分鐘要質(zhì)量應該成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺(jué)追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標，濃縮教學(xué)內容，減少無(wú)效勞動(dòng)，體現高考要求，強化讀寫(xiě)訓練，注重能力培養，加強預習指導，提倡互動(dòng)對話(huà)，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，樹(shù)立創(chuàng )新意識，運用現代手段，講究教學(xué)效果，嚴謹、扎實(shí)、靈活地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué)。
作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書(shū)本作業(yè)或形成的練習冊），作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓練、隨堂練筆等形式），大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置本文來(lái)自小草要結合教學(xué)靈活進(jìn)行，次數盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級可根據備考的實(shí)際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內容，緊扣教學(xué)目標，深淺適度，數量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運用和發(fā)散思維的題目。
要探索作文批改的方式和方法，既能減輕教師的勞動(dòng)，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)（包括批改）方案，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí)；二要搞好講評；三要做到語(yǔ)言表達、書(shū)寫(xiě)和答案兼顧。
輔導：要加強對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習的輔導，盡量的在課前和課下或自習堂對學(xué)生輔導答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導對象，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導，補差提優(yōu)，要發(fā)現和培養學(xué)生中的語(yǔ)文尖子。
考試：考試是評價(jià)和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)的一項重要手段，要認真對待，嚴格執行學(xué)校和有關(guān)部門(mén)組織的各種類(lèi)型的考試。同時(shí)，還要根據本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗。尤其要組織好考試和測驗的命題、閱卷、統分、講評等工作。
2、集體備課。
各年級備課組長(cháng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃和進(jìn)度表。在正常情況下，要保證每?jì)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究；學(xué)情分析；教學(xué)內容和方法設計；測試安排；公開(kāi)課研究（備課和評課）；業(yè)務(wù)學(xué)習等。
3、公開(kāi)課和聽(tīng)評課。
科組提倡、鼓勵并創(chuàng )造條件讓教師多上公開(kāi)課，并要求每一位教師按學(xué)校規定至少上一節公開(kāi)課（可以是級組的，也可以是科組的，還可以是校級或區市級的）。承擔公開(kāi)課的教師要認真備課，吃透教材；要精心設計，出新出采；要提早準備，修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助，獻計獻策。力求上出幾節有質(zhì)量、有特色、有影響的校級以上的公開(kāi)課，提高語(yǔ)文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開(kāi)課申報表，注明課題、上課時(shí)間和班級。舉行公開(kāi)課的老師課后要及時(shí)地填寫(xiě)《公開(kāi)課課堂教學(xué)實(shí)錄》，經(jīng)過(guò)評課后，由備課組長(cháng)和科組長(cháng)填寫(xiě)《公開(kāi)課綜合評價(jià)表》。
聽(tīng)課———每位老師要自覺(jué)地完成學(xué)校規定的聽(tīng)課節數（12節），并盡量多聽(tīng)一些。要講究實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。在聽(tīng)課之前，熟悉聽(tīng)課內容；在聽(tīng)課之時(shí)，邊聽(tīng)本文來(lái)自小草邊記邊思索；聽(tīng)課之后，主動(dòng)地和講課者交流，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足。備課組長(cháng)不僅要聽(tīng)本級組老師的課，而且還要組織好本級組老師互相聽(tīng)課。年輕教師除了要認真聽(tīng)指導老師和本級組老師的課外，還要抽時(shí)間多聽(tīng)老教師的課，同時(shí)還要自覺(jué)地接受和邀請其他老師聽(tīng)課。
評課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評課活動(dòng)（可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行），科組準備組織兩次校級公開(kāi)課的評課活動(dòng)（初高中各一次）。要研究評課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀(guān)公正，切實(shí)地發(fā)揮評課的促進(jìn)作用。
4、培養新教師培養新教師是科組的一項長(cháng)期工作，是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。
為使新教師早日成才，顯露頭角，科組要求新教師要多聽(tīng)課、多請教、多讀書(shū)、多思考、多參加各種形式的競賽活動(dòng)。要經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)手記，不斷總結和反思自己的教學(xué)。要養成良好的教學(xué)習慣，刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開(kāi)課，勤聽(tīng)指導老師和老教師的課。深入班級，聽(tīng)取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長(cháng)，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)�？平M準備在期初和期中召開(kāi)兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準青年教師）座談會(huì )并制定一個(gè)提攜新教師的計劃。
5、教育科研。
國家級課題《新形勢下的校園文學(xué)社團活動(dòng)研究》，已正式批準立項，負責人：漆小平，主研人員：鄭毅超、李俊雄、曾琛、鄭俏云、陳錦霞、周志云、阮錦霞、陳楊明、張紅玉、鄺若燕、劉珠歡、陳永強、丁鳳儀、馮志��；
學(xué)校級課題兩個(gè)：
全組教師要提高科研意識，積極參加課題研究和實(shí)驗，積極撰寫(xiě)論文，踴躍投稿，形成科研氛圍。
科組要求老師們尤其是中青年教師多撰寫(xiě)、多發(fā)表教學(xué)論文，養成敢想、敢寫(xiě)、敢發(fā)的習慣。每一位老師都要按照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習撰寫(xiě)論文，科組準備安排有經(jīng)驗的老師搞一次專(zhuān)題介紹。
要認真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題，辦好語(yǔ)文科的網(wǎng)站，設計好有關(guān)網(wǎng)頁(yè)，全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項工作。
四、具體工作安排：
九月份：
1、科組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計劃。
2、制定與學(xué)習語(yǔ)文科組教研工作計劃。
3、教學(xué)常規檢查。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)要求。
十月份：
1、組織教師做高考和中考試題。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習：語(yǔ)文課堂教學(xué)設計要求。
3、檢查學(xué)生作業(yè)。
4、教學(xué)研討：古詩(shī)文教學(xué)探討
5、備課組長(cháng)課例研討。
6、教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、備課組長(cháng)課例研討。
2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討
3、檢查學(xué)生作業(yè)。
4、高中、初中學(xué)生語(yǔ)文能力競賽。
5、期中考試。
6、教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1、各年級學(xué)生鋼筆字或毛筆字比賽。
2、檢查學(xué)生作業(yè)。
3、教師教案檢查。
4、調整教學(xué)進(jìn)度，訂好復習計劃。
5、教學(xué)常規檢查。
一月份：
1、組織學(xué)生復習，做好學(xué)生期末水平測試工作。
2、上交教案、課例、論文及總結。
五、科組成員名單（共37人）
附1：新課程標準下語(yǔ)文課堂教學(xué)要求
1、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
2、注重加強對學(xué)生的朗讀訓練。
3、要給學(xué)生的思考留有時(shí)間和空間。
4、巧設問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生討論。
5、注重對學(xué)習的反饋評價(jià)
五、課堂教學(xué)評價(jià)的六項指標：
�。ㄒ唬┙逃繕�。
1、符合課程標準和學(xué)生實(shí)際，符合課程標準的要求，包括知識、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面。
2、教學(xué)目標明確、具體，與學(xué)生的心理特征和認知水平相適應，關(guān)注學(xué)生的差異。
�。ǘ⿲W(xué)習條件。
1、學(xué)習環(huán)境和創(chuàng )設：有利于學(xué)生身心健康；有利于教學(xué)目標的實(shí)現。
2、學(xué)習資源的處理：學(xué)習內容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學(xué)手段恰當。
�。ㄈ⿲W(xué)習活動(dòng)的指導與調控。
1、學(xué)習指導的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機會(huì )；對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行有針對性的指導；根據學(xué)習方式創(chuàng )設恰當的問(wèn)題情景；及時(shí)采取積極、多樣的評價(jià)方式；教師的語(yǔ)言準確，有激勵性和啟發(fā)性。
2、教學(xué)過(guò)程調控的有效程度：能夠根據反饋信息對教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當調整，合理處理臨時(shí)出現的各種情況。
�。ㄋ模⿲W(xué)生活動(dòng)。
1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對問(wèn)題情景關(guān)注；參與活動(dòng)積極主動(dòng)。
2、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)的人數較多；活動(dòng)的方式多樣；活動(dòng)的時(shí)間充分。
3、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問(wèn)題或能發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解；能按要求正確操作；能夠傾聽(tīng)、協(xié)作、分享。
�。ㄎ澹┱n堂氣氛。
課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重；討論和回答得到鼓勵；質(zhì)疑問(wèn)題得到鼓勵；學(xué)習進(jìn)程張弛有度；師生交流平等、積極。
�。┙虒W(xué)效果。
1、目標達成度：基本實(shí)現教學(xué)目標；多數學(xué)生能完成學(xué)習任務(wù)；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。
2、解決問(wèn)題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題。
3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿(mǎn)、熱情；學(xué)生體驗到學(xué)習和成功的愉悅；學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習的愿望
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂了班級安全工作計劃：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。
其次，教育團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時(shí)補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
9、利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，向家長(cháng)宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(cháng)也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。
以上，只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實(shí)施中，班級三位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
有人說(shuō)：一個(gè)好班主任便是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最感人的光輝！為了讓班級充溢活力與立異，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的成長(cháng)，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特訂定班主任計劃如下：
一、班級概況：
行為習慣方面：學(xué)生能依照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待進(jìn)步，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不敷，下課會(huì )有奔騰現象呈現，常常要先生同學(xué)提醒。
學(xué)習環(huán)境：大部分學(xué)生較聰明，思維活潑，作業(yè)能認真完成，有必然的互相競爭意識。但也有少數學(xué)生沒(méi)有很好的.學(xué)習習慣。
品德環(huán)境：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(cháng)，愛(ài)同學(xué)，有較強的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生后代的關(guān)系，會(huì )呈現自私、虛榮心、盲目驕傲的思想。
二、指導思想：
為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實(shí)勤學(xué)校的工作，做勤學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常成長(cháng)，把學(xué)生培養成德、智、體全面成長(cháng)的新一代接班人。
三、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期本班的工作重點(diǎn)有三點(diǎn)。
第一，抓學(xué)習，讓每個(gè)同學(xué)都能打好根基。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規范。形成優(yōu)越的習慣。
第三，抓愛(ài)故國、愛(ài)家鄉、愛(ài)科學(xué)。
四、內容及步伐：
�。ㄒ唬┬袨橐幏叮�
一句洪亮的口號：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的勤學(xué)生。
抓學(xué)生行為習慣的養成。
1、明確一日老例細則，做到各人知曉。
2、充分施展行為規范示范員的楷模作用，做到以一帶四。
3、用班會(huì )、晨會(huì )進(jìn)行老例，抓好規律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習等方面的老例，使行為規范訓練常�；�、規范化。
�。ǘ└愫萌粘Ｖ卫砉ぷ�，組織和樹(shù)立班集體。
1、狠抓學(xué)生規律，包管學(xué)生遵章守紀。
2、各項集體運動(dòng)做到聚攏快，規律強，后果好。
3、早操，眼保健操要各人會(huì )做，各人求好。
4、樹(shù)立正常的衛生值日制度，班級衛生各人有責，實(shí)行班級垃圾袋裝化。
5、培養連合協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
�。ㄈ⿲W(xué)生進(jìn)行思想品德。
1、應用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)誕辰常行為規范》的，讓學(xué)生以此為范，導之于行。以班級訂定的治理為標準，堅持執行治理細則。
2、應用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國主義和傳統教導。
3、結合情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德。
�。ㄋ模┮龑W(xué)生盡力學(xué)習。
1、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習環(huán)境，尤其是落后生的培養，注意模式的立異，注意措施的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、增強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué)，而且會(huì )學(xué)。
�。ㄎ澹╆P(guān)切學(xué)生身心康健。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的解說(shuō)，使學(xué)生建立正確的衛生意識。
2、學(xué)生增強體育熬煉，加強體質(zhì)。
3、學(xué)生養成優(yōu)越的生活習慣。
4、在班級之中盡力營(yíng)造寬松協(xié)調的心理氣氛。
5、學(xué)生形成康健的心理狀態(tài)。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
以國家各項教育教學(xué)方針政策為指導，堅持“以校為本，彰顯特色；分類(lèi)指導，全面提高”的工作思路�！白コＲ�、重基礎、講規范、創(chuàng )特色”，遵循教育教學(xué)規律；以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心；以強化學(xué)生管理、細化教學(xué)管理為抓手；牢固樹(shù)立質(zhì)量意識、學(xué)習意識、創(chuàng )新意識。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以?xún)?yōu)化教學(xué)管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，全面提高教師的綜合教育教學(xué)能力，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續和穩步發(fā)展。
二、工作目標：
長(cháng)遠目標：把我校打造成“江西知名，贛州一流，瑞金超強”的名校。
1、學(xué)年目標：高考在瑞金市同類(lèi)學(xué)校中排第一位，在贛州市普高排前二位；中考在瑞金市穩居前三位。
2、做好第六屆“讀書(shū)點(diǎn)燃智慧、知識照亮人生”讀書(shū)節的各項活動(dòng)，并完善相關(guān)資料。
3、加強對初、高三畢業(yè)班的管理，為明年的中、高考的成功打基礎�；A年級注重全面發(fā)展。
4、嚴格教學(xué)常規管理，力爭使教學(xué)常規要求內化為教師們的自覺(jué)教學(xué)行為。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強教師管理，努力建設一支師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化，相對穩定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。充分利用現代教學(xué)手段，熟練運用電子白板系統組織教學(xué)，全面提高教學(xué)效率。
三、重點(diǎn)工作及措施：
1、上好各類(lèi)課程，尤其是要認真對待高、中考學(xué)科的課堂教學(xué)效率；同時(shí)要抓好音樂(lè )、體育、美術(shù)、電腦、信息技術(shù)、通用技術(shù)、勞技、人防、綜合實(shí)踐等科目；注重學(xué)生全面、均衡發(fā)展。
2、科學(xué)合理安排學(xué)生的在校時(shí)間；控制學(xué)生作業(yè)總量，確保學(xué)生有自主學(xué)習時(shí)間；保證學(xué)生每天陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。對布置的學(xué)生作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，努力做到分層要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
3、嚴格落實(shí)學(xué)籍管理工作，及時(shí)辦理學(xué)籍手續。應用信息技術(shù)手段，精確、高效、及時(shí)做好學(xué)籍管理。各年級、班主任要提高認識，嚴格執行控流（輟）制度，減少學(xué)生流失現象。
4、認真做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估檢查的各項準備工作。
5、協(xié)同教研室指導督查教師要在學(xué)期初制定本組（本人）的教學(xué)計劃，保證整個(gè)學(xué)期的教學(xué)、教研工作有的放矢，有章可循。計劃要明確一學(xué)期的目標、任務(wù)、實(shí)施的方法步驟以及主要措施。并做好實(shí)施過(guò)程記錄、實(shí)施后的總結工作，提高實(shí)效性。
6、協(xié)同教師培訓處做好教師培訓工作，加強理論學(xué)習、更新發(fā)展理念。利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師認真學(xué)習上級教育管理部門(mén)的文件及領(lǐng)導講話(huà)精神，讓全體教師吃透、明了、領(lǐng)會(huì )、貫徹新的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)。鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中，貫徹以人為本、發(fā)展創(chuàng )新先進(jìn)理念，積極實(shí)施“民主”、“互動(dòng)” 、“開(kāi)放”、“探究”的教學(xué)方法。
7、狠抓教學(xué)常規、提高課堂效益。規范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規各環(huán)節（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴格教學(xué)常規的督查，加大對教學(xué)過(guò)程監控的力度。通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)生座談、問(wèn)卷調查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。
8、加快課堂教學(xué)轉型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統課堂教學(xué)模式中走出來(lái)，圍繞教學(xué)目標，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，重視教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習方式、學(xué)習能力、學(xué)習水平、情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展的能力等方面。把課堂教學(xué)水平、課堂現代化手段使用情況、課堂教學(xué)紀律、討論學(xué)習執行情況、作業(yè)布置情況等都將作為教師教學(xué)工作考核的內容。
9、開(kāi)展“高效課堂研究月”活動(dòng)，調動(dòng)老中青教師的積極性、發(fā)揮各年齡段教師的特點(diǎn)團結協(xié)作，營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開(kāi)展主題教學(xué)研究活動(dòng)，初三、高三年級要認真研究第一輪復習課的規律性和實(shí)效性。初一、初二、高一、高二年級要認真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，如何教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復訓練，減少無(wú)效的、低效的訓練，研究課堂教學(xué)如何減緩分化現象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習興趣。不論哪一個(gè)年級的課堂都要積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴，教師以對學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應，讓學(xué)生學(xué)習愉快、輕松、有序、和諧。引導學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，樂(lè )于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，樂(lè )于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，使學(xué)生做到學(xué)習興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習成功的快樂(lè )。
10、強化集體備課、重視課后反思。加強教研組建設，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課等備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，對推門(mén)聽(tīng)課提出更明確更具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結協(xié)作精神為已任，貢獻個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(cháng)分工，主動(dòng)承擔組內工作。學(xué)校領(lǐng)導將分工參與各學(xué)科的集體備課。各備課組長(cháng)要做好計劃，確定每次備課內容、主講人，并做好活動(dòng)記錄。各備課組要將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動(dòng)的核心內容。
11、對作業(yè)的要求：作業(yè)的布置量適中，起始年級的語(yǔ)、數、外學(xué)科可在除配套練習外作適當補充。作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內容具有契合性、典型性、基礎性和概括性。任何備課組教師個(gè)人不得擅自訂購資料或分發(fā)、印發(fā)講議。
12、加強網(wǎng)絡(luò )教研、提升教研水平。走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究、教改試驗，實(shí)現教師人人有研究的課題。讓有思想、有做法的根據各年級、各學(xué)科的實(shí)際，積極開(kāi)展學(xué)科特色活動(dòng)，彰顯學(xué)科個(gè)性，創(chuàng )新教學(xué)形式。
13、重視青年教師培養、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
引導青年教師關(guān)心研究課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會(huì )，給廣大青年教師提供更多的機會(huì )，促進(jìn)崗位成才。繼續發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師繼續做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長(cháng)步伐，促進(jìn)他們盡快勝任初高中循環(huán)教學(xué)。
14、充分利用紅星教師的榜樣示范作用，在全校掀起“學(xué)名師、做名師”的活動(dòng)。
15、加強題庫建設、做好考試工作
嚴格執行我省關(guān)于中小學(xué)考試的規定，加強對年級薄弱學(xué)科教學(xué)指導，及時(shí)組織單元（或章節）過(guò)關(guān)檢測，了解和評估階段教學(xué)效果，以便改進(jìn)措施和提高效率。周密計劃，精心組織獎學(xué)抽考、期中、期末、初、高三的模擬考試。并及時(shí)做好試卷評價(jià)、成績(jì)統計、質(zhì)量分析，幫助教師及時(shí)反思小結，進(jìn)一步采取措施，調整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
16、增強安全意識，保障教育教學(xué)的安全有序。
17、培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導，全體教師更要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。
18、體育學(xué)科在提高課堂教學(xué)效能的同時(shí)，要抓實(shí)眼保健操和課外活動(dòng)的學(xué)生鍛煉，優(yōu)化特色項目，推行陽(yáng)光體育活動(dòng)。切實(shí)做好初三年級的體育三項訓練工作。充分發(fā)揮體育課教學(xué)評價(jià)方案的激勵、導向功能。
19、通過(guò)藝術(shù)課教學(xué)評價(jià)改革與實(shí)質(zhì)性操作，促進(jìn)藝術(shù)教育良性發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養。抓好課前唱歌。各級要結合本級實(shí)際制定專(zhuān)業(yè)生管理條例。
20、提高實(shí)驗室的開(kāi)放度，加強服務(wù)人員責任心，增強服務(wù)功能。
21、組織學(xué)生舉行讀書(shū)心得交流、征文比賽，提高圖書(shū)館的利用率。
22、定期及時(shí)將處室的工作上傳學(xué)校網(wǎng)站。做好教學(xué)檔案的整理工作。
新的一學(xué)年，我處將繼續解放思想，全力做好每一項工作，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育大發(fā)展做出應有的貢獻。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8
高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了，還有一年的時(shí)間，這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當重要的一年，因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認真努力的學(xué)習，那么考上大學(xué)并不是癡人說(shuō)夢(mèng)，而是擺在我們的現實(shí)中來(lái)的。
我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、明目標—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標。
二、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺(jué)行動(dòng)，課任教師要“上好一門(mén)課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說(shuō)教學(xué)話(huà)不短”。以全面發(fā)展的視野培養全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)。
2、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來(lái)完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂XX年《高考說(shuō)明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
三、措施：
1、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩住);充分利用好班會(huì )，對學(xué)生警鐘長(cháng)鳴;分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價(jià)值(基礎、綜合、能力結合);隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開(kāi)備考研討會(huì )，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì )，信息講座等;堅決實(shí)行獎罰。
2、一個(gè)方法：學(xué)習方法是學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)的有效方法和最佳途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習方法，學(xué)習體會(huì )，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。
3、思想教育：針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生，加強思想教育，恢復其對學(xué)習的信心。
4、兩有數：班主任對學(xué)生心中有數，任課教師對學(xué)生心中有數，縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。
5、兩結合、加強對尖子生的輔導，培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長(cháng)相互結合，取得立體效應。
6、三個(gè)加強：作息時(shí)間加強，保證時(shí)間;加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。
7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線(xiàn)，“知從高遠，愛(ài)國敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，嚴謹治學(xué)，與時(shí)具進(jìn)”。為實(shí)現并超過(guò)學(xué)校下達的指標而努力奮斗�，F在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習方法及生活習慣等方面還存在不少問(wèn)題，學(xué)生間學(xué)習成績(jì)差異較大。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jì)比過(guò)去有了很大的提高。
高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能說(shuō)是飛黃騰達，至少也是不會(huì )很差;如果考不上大學(xué)，不能說(shuō)你一生就會(huì )不成功，只是說(shuō)你成功的幾率就會(huì )少很多。大學(xué)是一個(gè)補給站，在里面學(xué)習的東西對自己的將來(lái)都很有好處，就看你是否能夠認識到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會(huì )教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!
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