2020年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃
時(shí)間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的2020年學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃，歡迎大家分享。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃1
一、指導思想
20xx-20xx上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十八大”精神，以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，以深入落實(shí)高效課堂戰略為目的，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
這一學(xué)期，我校將繼續踐行“以人為本，全面發(fā)展，夯實(shí)基礎，為國育才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規范教學(xué)管理，深入實(shí)施高效課堂戰略，讓xx中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴謹、德智兼容、體藝見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)特色更純更新，為實(shí)現“xx人自豪地讓小孩在xx讀書(shū)，xx以外的人愿意送小孩到xx讀書(shū)”的宏偉目標努力奮斗!
三、工作要點(diǎn)
(一)德育工作重點(diǎn)
本學(xué)期，我們創(chuàng )新德育管理模式，主要圍繞四個(gè)方面開(kāi)展工作，歸納起來(lái)就是“四四三三”。具體如下：堅持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設“四個(gè)育人平臺”;堅持系列規范教育，落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”;優(yōu)化德育常規管理，實(shí)現“三風(fēng)良性互動(dòng)”;抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強化“三支隊伍”建設。
(二)教學(xué)工作重點(diǎn)
本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校實(shí)施導學(xué)案。通過(guò)導學(xué)案的使用，加強學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，以導學(xué)案為載體，培養學(xué)生探究學(xué)習能力，讓預習前置成為習慣。通過(guò)教研組長(cháng)在本專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設。通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習，后半期“微課”的實(shí)踐應用，推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應用。
(三)后勤工作重點(diǎn)
規范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務(wù)意識。落實(shí)安全責任制，消除各種安全隱患，做好校園各項安全工作。加強對物業(yè)服務(wù)中心工作的督查，以精細化管理標準嚴格要求，提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件。加強校園環(huán)境建設，為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的學(xué)習、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節及建校56周年校慶各項后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開(kāi)發(fā)的力度，千方百計做好節流工作。
四、主要舉措
(一)德育工作具體措施
我校德育工作堅持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗”的理念，堅持“正確引導，嚴格規范、促進(jìn)發(fā)展”的思路，堅持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛(ài)為保障，以進(jìn)步為目標”的原則，開(kāi)展以“規范，自主，誠信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng )新管理，以培養學(xué)生文明禮儀和良好行為習慣為突破口，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，建設優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護航，為學(xué)生的健康成長(cháng)和幸福人生奠基。
1.堅持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設“四個(gè)育人平臺”。
本學(xué)年，我校將以班會(huì )課、團隊課、社會(huì )實(shí)踐，思想政治課等為教育主渠道，加強對學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統教育，引導學(xué)生樹(shù)立“為國成才、為校爭光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人。為此，我們要建設好我校德育工作“四個(gè)育人平臺”。
(1)推進(jìn)核心價(jià)值教育，建設“精神引領(lǐng)平臺”。
一是實(shí)施朗中“朝陽(yáng)行動(dòng)”，通過(guò)校團委、學(xué)生會(huì )組織好各種社團活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育活動(dòng)。
二是開(kāi)展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng)，重視學(xué)生人生規劃指引，利用校史展覽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾幑獾膼?ài)校情感。同時(shí)，規范開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，感受祖國的巨大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙团d的偉大夢(mèng)想而勇于擔當的使命感。
三是加強學(xué)生人生規劃，進(jìn)行理想前途教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四是強化感恩教育，利用教師節、母親節、校慶等，引導學(xué)生常懷感恩之心，熱愛(ài)生命，孝敬父母，感恩母校，服務(wù)社會(huì )。
五是開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)，考試前考紀教育，簽訂誠信考試承諾書(shū)等活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立誠信是立身立德立業(yè)之本的觀(guān)念，形成互相監督的氛圍，堅決摒棄不誠實(shí)的毛病。
(2)加強家校教育合作，建設好“安全防護平臺”。
一是以家校合作育人為抓手,構建學(xué)校、家庭、社會(huì )互相促進(jìn)、互為補充的“安全防護平臺”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二是利用現代通信方式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng)，引導家長(cháng)擔負起對子女的監護責任，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展。
三是探索學(xué)校家庭教育新模式，進(jìn)一步健全班、級、校家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監督作用。
(3)加強校園文化建設，搭建“才智展示平臺”。
豐富校園社團文化生活，以我校文體藝術(shù)節和學(xué)生社團為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺”，讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。
(4)加強心理健康教育，建設“心理對話(huà)平臺”。
一是培養學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團體輔導為主體，以個(gè)體跟蹤輔導為補充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生。
二是著(zhù)力打造“心理對話(huà)平臺”，構建多層次、多形式的對話(huà)機制，開(kāi)展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托。
三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對話(huà)，改善師生關(guān)系。
具體做法：本學(xué)期以名師掛牌形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導和交流溝通活動(dòng);年級組可以以家長(cháng)接待室為平臺，不定期的對不同層次學(xué)生進(jìn)行針對性的指導。
2.堅持系列規范教育，落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”。
本學(xué)期以“夢(mèng)起校園，學(xué)會(huì )感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開(kāi)展“規范-禮貌-感恩”、“擔當-誠信-體驗”、“榮譽(yù)-夢(mèng)想-團隊”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專(zhuān)題教育活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑強化系列活動(dòng)的效果。
(1)精心規劃每個(gè)階段，做到有計劃，有措施，有執行，有督促，有總結和表彰。
以每月為時(shí)間段，要求各年級要結合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，系統規劃各年級專(zhuān)題教育和班會(huì )主題，從多層面、全方位深化系列教育的功效。
(2)結合德育專(zhuān)題教育，每階段辦好一期指引性刊物，以德育故事、成長(cháng)案例等為內容，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)。
(3)要充分利用節慶日開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班隊會(huì )、傳統節慶日、重大事件紀念日等等教育活動(dòng)，提升專(zhuān)題教育的效果。
(4)廣泛進(jìn)行專(zhuān)題活動(dòng)的宣傳，及時(shí)出版專(zhuān)題版報、班級版報，廣泛進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍。
3.優(yōu)化德育常規管理，實(shí)現“三風(fēng)良性互動(dòng)”。
加強對學(xué)生進(jìn)行常規檢查，并將檢查結果及時(shí)通報，營(yíng)造從嚴治校，科學(xué)管理的紀律氛圍。以班級管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
(1)狠抓學(xué)生行為規范教育，促進(jìn)班風(fēng)建設。
一是開(kāi)展學(xué)習，新學(xué)期，將在全校范圍內開(kāi)展學(xué)習《xx中學(xué)學(xué)生手冊》的活動(dòng)。
二是以學(xué)校德育信息平臺為依托，完善文明班評比方案，優(yōu)化評比過(guò)程，建立科學(xué)合理的評價(jià)結構，全校榜示量化評比結果。
三是深入開(kāi)展“文明班”評比活動(dòng)，以班風(fēng)建設促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò )評價(jià)的實(shí)效作用，本學(xué)期每周反饋檢查情況，及時(shí)整改，提高管理效率。
(2)強化德育管理責任意識，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀教育首遇責任制”，提高課堂的德育主渠道作用。
二是認真抓年級核心小組的建設，規范年級和班級教育學(xué)生行為，加強年級后進(jìn)生轉化工作和德育專(zhuān)題教育活動(dòng)。
三是要樹(shù)立正面典型，堅持正確引導，開(kāi)展適合年級特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)，逐步形成年級班級管理特色。
四是加強值日管理，重視值日培訓。督促學(xué)生養成良好行為習慣。進(jìn)一步完善教師值日制度，落實(shí)教師值日的職責要求，優(yōu)化“全員育人，全程育人”的過(guò)程，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
(3)發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進(jìn)校風(fēng)建設。本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索，打造一支學(xué)生自治管理隊伍，加強學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓，以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。
(4)規范內宿生管理。通過(guò)文明宿舍和宿舍的評比活動(dòng)，來(lái)規范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習，進(jìn)一步提高宿舍管理水平。
4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強化“三支隊伍”建設。
本學(xué)期，我們認為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強化“三支隊伍”建設，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設;增強教師立德樹(shù)人的使命感，抓好全員德育隊伍建設;發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊伍建設。
(1)發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。
一是要不斷強化“班主任最能體現教師價(jià)值”，“班主任是學(xué)生的人生導師”的觀(guān)念，提升班主任的內在價(jià)值。
二是要做好班主任的后盾，通過(guò)有針對性的指導，公正的考核和貼心的服務(wù)，真正體現對班主任工作的尊重。
三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負擔，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉移到重點(diǎn)放在對學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái)。四是要加強班主任隊伍的培訓。繼續進(jìn)行育德能力比武活動(dòng)，組織好班主任沙龍活動(dòng);要搭建平臺，進(jìn)行班級特色管理經(jīng)驗交流活動(dòng);并且用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，開(kāi)展有針對性的班主任技能培訓和講座，加強班主任的專(zhuān)業(yè)技能培訓。
(2)增強立德樹(shù)人使命感，抓好全員德育隊伍建設。
一是落實(shí)制度，如《xx市學(xué)科德育工作制度》和《xx中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求，搞好朗中“道德講堂”的建設。
二是要精心策劃設計好師德教育活動(dòng)的內容和形式，進(jìn)一步增強教師立德樹(shù)人的使命感。
三是樹(shù)立起“每一位教師都是德育工作者”的觀(guān)念，培養一支善于教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊伍。四是擬建立朗中教師師德論壇，邀請教育專(zhuān)家和師德模范舉辦講座，開(kāi)展“正師風(fēng)，強師能，樹(shù)形象”的主題教育活動(dòng)，不斷擴大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面，樹(shù)立正面典型，傳遞正能量。
(3)發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊伍建設。
本學(xué)期，一是要成立xx中學(xué)志愿服務(wù)站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生提供服務(wù)他人的體驗機會(huì )，使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
二是調動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級學(xué)生會(huì )分會(huì )，以年級為單位開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。
三是組織開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，團委、學(xué)生會(huì )和科組要組建一些學(xué)生社團，如“禮儀社團”、“廣播社團”、“音樂(lè )社團”、“美術(shù)社團”、“演講社團”、“文學(xué)社團”等，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在校園文化建設和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。四是繼續加強與廣東醫學(xué)院松山湖校區的校團委合作，開(kāi)展相應的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)工作具體措施
本學(xué)期，要運用先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)行有效的管理措施，選擇正確的教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規，全面提高我校教學(xué)工作效率。
1.從嚴落實(shí)常規教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)管理方法
教學(xué)常規工作，不是轟轟烈烈的形式，而是平平凡凡的內容。一個(gè)教師能夠把常規做好就是不尋常，能夠把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，能夠把平凡的事做好就是不平凡。計劃——備課——教學(xué)案編寫(xiě)——上課——練習、鞏固、輔導——考試評價(jià)——總結——科研，這些教學(xué)常規工作，一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)脫節都會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量，所以要常抓不懈，從嚴要求。同時(shí)，也要創(chuàng )新教學(xué)管理方法，結合我校的實(shí)際情況，摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式。
(1)加強常規檢查力度。
本學(xué)期，一是要規范常規教學(xué)的要求，要進(jìn)一步規范常規教學(xué)的要求，以學(xué)生學(xué)習效果為終極目標，不斷反思教學(xué)過(guò)程，逐一檢查我們以往的教學(xué)常規要求，對于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規管理要求予以堅決拋棄。二是要不斷研究科學(xué)的方法，結合我校教學(xué)改革新思路，不斷創(chuàng )新，對于實(shí)踐檢驗過(guò)的，適合我校的教學(xué)管理的辦法，要堅定不移地推行。三是要加大檢查落實(shí)的力度，檢查督促是規范落實(shí)教學(xué)常規的保障，我們將加大檢查力度，進(jìn)一步規范常規要求，確保教學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程管理。
本學(xué)期，一是要深入課堂，要求落科行政、落級行政、教研組長(cháng)要堅持深入課堂，隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，經(jīng)常性地檢查本科組教師的課堂教學(xué)情況，教導處要匯總相關(guān)情況，并及時(shí)做好反饋和指導工作。
二是要深入檢查課后情況，落科行政、科組長(cháng)隨時(shí)檢查了解作業(yè)布置與批改等情況，一學(xué)期分兩次形成書(shū)面材料交教導處，作為教師評價(jià)的參考依據。
2.加強集體備課管理，延續點(diǎn)的研究方向。
(1)加強集體備課管理。
本學(xué)期，一是堅持“四定”要求，要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反饋”，不走形式。
二是檢查表彰反饋，對每周各備課組活動(dòng)，教導處要加大檢查、反饋力度，要安排專(zhuān)人檢查反饋(馮宗平：高中數學(xué)。高中英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文、政治、歷史、地理。葉輝舜：化學(xué)、生物。莫勝：初中語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史)，每月至少反饋一次。
三是完善集體備課呈現方式，改革過(guò)去的教案書(shū)寫(xiě)形式，同時(shí)，調整常規教學(xué)檢查方式，待集體備課形成導學(xué)初稿后，確定執筆教師編寫(xiě)導學(xué)案，供備課組老師共同使用，每頁(yè)右邊留白一部分，用于教師個(gè)案開(kāi)發(fā)，以此作為集體備課和教案的呈現方式。
四是改進(jìn)教案檢查辦法。教案檢查改為檢查“導學(xué)案使用稿”，特別是授課老師個(gè)案開(kāi)發(fā)部分。檢查結果，用等級呈現代替分數評價(jià)。文化課不再檢查教案，從第四周開(kāi)始，每周檢查一次，科組長(cháng)、落科行政檢查電子版導學(xué)案，級組長(cháng)、落級行政檢查紙質(zhì)導學(xué)案，教導處及時(shí)做好匯總和反饋、指導工作。
(2)發(fā)揮組長(cháng)引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，一是延續高效課堂點(diǎn)的研究方向，逐步加強課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組長(cháng)在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。
二是精心打磨示范課，前半學(xué)期，由科組長(cháng)提出自己的高效課堂理念，并用一次課堂實(shí)踐來(lái)展示，同時(shí)還要寫(xiě)出一開(kāi)學(xué)工作計劃篇相關(guān)論文，進(jìn)行提煉、總結。
三是“微課”知識普及與實(shí)踐，關(guān)于微課，本學(xué)期的前半學(xué)期，以科組為單位，進(jìn)行“微課”知識的普及，后半學(xué)期，在科組內進(jìn)行“微課”實(shí)踐，要求教師人人懂微課，常用微課，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，打造教學(xué)成績(jì)新的增長(cháng)點(diǎn)。
3.規范學(xué)生作業(yè)行為，完善第二課堂活動(dòng)。
(1)規范學(xué)生作業(yè)行為。
本學(xué)期，一是制定學(xué)生作業(yè)規范，要求各科組、各備課組，進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求，嚴格執行教導處統一整理成的《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規范(試行)》。
二是合理安排學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期，要求學(xué)生必須按時(shí)、獨立完成作業(yè)，晚修第一段7:10-8:20，完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)，每科大致20分鐘，第一節下課后，由課代表收齊語(yǔ)數英作業(yè)并交科任，第二階段完成其他，第三階段自由安排(高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級不在此列;初中基礎年級語(yǔ)數英的時(shí)間建議安排30-40分鐘，年級組自行安排)。
三是教師按章布置作業(yè)，教師認真落實(shí)《xx中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規范(草案)》，包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標準、作業(yè)懲處辦法、作業(yè)雷同的鑒別等等，凡是需要規范學(xué)生作業(yè)的事情，都有詳細說(shuō)明，教師嚴格按章規范學(xué)生。
(2)完善第二課堂活動(dòng)。
第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現和發(fā)展個(gè)人潛能，增強信心，開(kāi)闊視野。要求全體教師按要求去開(kāi)展第二課堂，提高第二課堂的含金量。
4.加快合作學(xué)習探究，培養良好學(xué)習習慣。
(1)加快小組合作步伐。
本學(xué)期，根據我校的教學(xué)實(shí)踐，一是初中高中區別試行，在初中全面實(shí)施小組合作學(xué)習模式，高中提倡有條件試行。
二是在基礎年級主推，初二繼續探索推行，在初一年級中，各科一開(kāi)始要養成小組探究合作學(xué)習的習慣，由莫勝主任具體負責將初二年級在初一時(shí)好的做法，相關(guān)資源，轉送給初一，讓初一借鑒傳承，并加以補充完善。
(2)重視學(xué)習習慣養成。
一是以好習慣促好成績(jì)，眾所周知，學(xué)生成績(jì)的取得，與學(xué)生的行為習慣密切相關(guān)，良好的學(xué)習習慣對學(xué)習成績(jì)起到很大的促進(jìn)作用。
二是開(kāi)展自主探究學(xué)習，在學(xué)習中，如果出現了不良的學(xué)習習慣，會(huì )減低學(xué)生的學(xué)習興趣，抵消學(xué)習效果，起到很負面的作用。本學(xué)期，我們要求班主任和科任教師，開(kāi)展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
5.完善考試評價(jià)管理，提高師徒結對實(shí)效。
(1)明確命題管理辦法。
本學(xué)期，一是審核命題人資質(zhì)，要求命題人必須是系統掌握該學(xué)科知識、諳熟課程標準的人、熟練駕馭教材的人，有著(zhù)較深厚的教學(xué)功底，對試題難度、信度、效度有較高控制能力。每備課組確定一個(gè)命題人(報教導處備案)，月考試題，不實(shí)行輪流命題形式。在月考前，命2份子母試卷，一份用于考試，一份用于補考。
二是實(shí)行質(zhì)量監督制度，教導處對每次月考命題的質(zhì)量予以評估，按照三度與考試時(shí)訂正等情況，評定為“規范”與“不規范”。
(2)重視考試分析工作。
一是召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，每次月考后，各年級都要形成書(shū)面分析材料，在年級組或全校召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，取長(cháng)補短。
二是明確考試分析要求，大型考試認真做好考試分析。本學(xué)期，要求期中考試分析，備課組長(cháng)分析各自備課組的情況，從自查考試命題思想、考試預期目標達成、本次考試得失、以后的改進(jìn)辦法等方面分析;級組或科組長(cháng)在全校教工大會(huì )上分析各自級組或科組的情況。教導處形成全校性的考試分析材料，引導教師不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
(3)試卷聯(lián)改考后補考。
一是考試組織與落實(shí)，本學(xué)期，月考考試與評卷，由教導處指導、協(xié)調，年級組組織落實(shí);期末考試由教導處組織落實(shí)。
二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改，高中基礎年級實(shí)施和外校聯(lián)合閱卷，成績(jì)由閱卷場(chǎng)直接反饋給教導處;初中以科組為單位，組成一個(gè)閱卷小組，分年級逐一完成閱卷任務(wù)，成績(jì)直接由閱卷小組反饋給教導處。
三是加強補考工作檢查，本學(xué)期，對補考工作要進(jìn)行指導和檢查監督。確定補考對象，只要有考試不及格的科目和學(xué)生，就要補考(原則上是卷面成績(jì)低于總分60%的學(xué)生);由備課組組織試卷和閱卷(補考試卷就是當次月考的子母卷)，由備課組負責落實(shí);補考時(shí)間，本次試卷評講結束以后;補考形式，年級組確定。
(4)提高師徒結對實(shí)效。
一是確定長(cháng)期師徒關(guān)系，要求畢業(yè)未超過(guò)5年及5年以上但未上過(guò)高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師，必須拜師。結合自身實(shí)際，確定較長(cháng)期的師徒關(guān)系。
二是明確師徒交流學(xué)習內容，本學(xué)期，我們要求徒弟要采用觀(guān)摩師傅上課和學(xué)習編寫(xiě)導學(xué)案的形式為主，年輕老師要主動(dòng)學(xué)習，大膽實(shí)踐;作為師傅，要有指導方案，做好針對性指導，講求實(shí)效。學(xué)校鼓勵其他老師結合實(shí)際自主拜師，主動(dòng)提升自己。
6.學(xué)案微課為突破點(diǎn)，加強教學(xué)研究工作。
(1)全力推行導學(xué)案。本學(xué)期的教學(xué)研究中心議題，是實(shí)施導學(xué)案。要研究導學(xué)案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果，邊實(shí)踐邊研究，邊實(shí)踐邊完善。
一是成立工作小組，本學(xué)期，我們學(xué)校全力推行導學(xué)案，為此，專(zhuān)門(mén)成立導學(xué)案研究小組。
二是導學(xué)稿的研制，我們要求，必須是備課組集體教研的前提下，由科組老師代表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的情況下，匯集到執筆老師處，形成初稿，大家統一使用。
三是導學(xué)稿的使用，各科任老師使用時(shí)，要結合各自班級的情況，進(jìn)行個(gè)性化改進(jìn)，并留下使用心得體會(huì )。
四是導學(xué)案的管理，本學(xué)期在全校試行，所有年級和科組都必須研討如何制作和使用導學(xué)稿，各備課組老師要加強交流，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教導處要定期檢查、反饋。
(2)全程進(jìn)行微課研究。本學(xué)期，我們將全程進(jìn)行微課知識的推介和教學(xué)實(shí)踐。
一是成立工作小組，加強微課知識的普及和實(shí)踐應用。
二是分階段學(xué)習，前半學(xué)期為第一階段，屬理論學(xué)習階段。
有三種學(xué)習形式，一是學(xué)校統一學(xué)習，訂閱最新網(wǎng)站和書(shū)籍以及請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講課;
二是科組長(cháng)、落科行政收集有關(guān)知識，組織學(xué)習;
三是科組內研討，成立2～3人的攻關(guān)小組，一般由微課外出培訓老師、微課獲得市級獎的老師和其他有相關(guān)經(jīng)驗老師組成，在科組內做專(zhuān)題講座，要求各科組要多研討，確保有效，發(fā)言稿交教導處審閱。
三是分階段實(shí)踐，后半學(xué)期為第二階段，實(shí)施理論實(shí)踐檢驗，每個(gè)科組公開(kāi)課，必須是使用微課工具，對微課的理論、問(wèn)題、效果進(jìn)行探索�？平M確定上課老師。
(3)堅持教學(xué)課題研究。本學(xué)期，我們要繼續進(jìn)行教學(xué)課題的.研究工作，具體由教導處*副主任負責落實(shí)。
一是逐一跟蹤各個(gè)課題，本學(xué)期，有省市鎮級立項課題5個(gè)，我們要加強課題研究的管理，監督課題的研究過(guò)程，并對課題的研究方法進(jìn)行指導，確保課題研究落到實(shí)處。
二是舉行課題中期報告會(huì )，時(shí)間定在第10周，由政治、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文、數學(xué)科組的課題負責人按課題研究方案匯報本課題完成情況、存在問(wèn)題、預期目標達成等進(jìn)行匯報。三是組織、指導新的課題申報工作，對于現階段沒(méi)有立項課題的科組，指導、協(xié)助他們進(jìn)行科研規劃，做好課題申報等工作。
(三)后勤工作具體措施
本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計劃，繼續探索和優(yōu)化后勤管理手段，規范、完善后勤管理制度。堅持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細節是方法、勤快是手段、資源多開(kāi)發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。
著(zhù)力構建三大服務(wù)功能體系：
一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障;
二是服務(wù)功能，為師生開(kāi)展的各項活動(dòng)提供服務(wù);
三是育人功能，強化管理的育人意識。
盡力做到服務(wù)到位、管理精細、保障有力，努力打造師生滿(mǎn)意的服務(wù)團隊，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
1.日常事務(wù)主動(dòng)周到
(1)牢固樹(shù)立服務(wù)意識。后勤人員要更新觀(guān)念，明確自己的工作崗位職責，要牢固樹(shù)立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作，以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并有一定的預見(jiàn)性和超前性。
一是教學(xué)用品采購及時(shí)，教育教學(xué)用品、辦公用品，實(shí)驗儀器設備等要及時(shí)購買(mǎi)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二是做好新生報到有關(guān)的后勤保障工作，初一、高一新生在軍訓前，就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。
三是調整好年級辦公室工作，新學(xué)年教師的工作分工有變化，教師的辦公室要調整，另外還要補配齊師生的桌凳，確保教師、學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習環(huán)境。四是做好開(kāi)學(xué)前教學(xué)用品的準備，具體如各辦公室、圖書(shū)資料、文印等用品的購置工作，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五是做好會(huì )場(chǎng)布置、接待工作，后勤部門(mén)要么為各處室、年級月考、期中考試及校長(cháng)室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì )議做好會(huì )場(chǎng)布置、接待和環(huán)境衛生治理、校園美化等一系列后勤服務(wù)，確保每項工作得以順利進(jìn)行。
(1)日常保障細致有力。后勤工作千頭萬(wàn)緒，要求后勤人員要服務(wù)細致到位，這樣才能保障有力。
一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時(shí)到位，確保各種公共設施都能安全使用，保障教育教學(xué)工作的正常運作。
二是加強巡視排查，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，不斷排查安全隱患，定期做到每月一次校舍安全檢查，確保師生安全。
三是加大衛生保潔力度，完善管理制度，強化校園環(huán)境衛生的管理工作，加大校園“三化”管理力度，為師生營(yíng)創(chuàng )一個(gè)干凈衛生的學(xué)習、生活環(huán)境。
2.規范財務(wù)財產(chǎn)管理。
本學(xué)期，我校財務(wù)部門(mén)要繼續工作做好校長(cháng)的理財參謀，嚴格按財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在財產(chǎn)管理上，嚴格執行管理制度，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。
(1)嚴格財務(wù)管理，依法照章收支。
一是規范收費行為，嚴格按照上級規定的收費項目及標準收費，做到“五統一”，先申報后收費，自覺(jué)杜絕亂收費、不合理收費。
二是嚴格執行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費，規范報帳程序，嚴格報帳手續，做到各項費用的開(kāi)支必須經(jīng)過(guò)申報、審批，才能使用。
三是堅持計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，精打細算，開(kāi)源節流，及時(shí)向校長(cháng)匯報，做好參謀，用活用好學(xué)校資金，依法理財。四是厲行勤儉節約，響應“十八大”精神，勤儉節約，減少不必要的開(kāi)支，把勤儉節約工作制度化、常態(tài)化，每季度向財政部門(mén)報送厲行節約事項的開(kāi)支情況。
(2)加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。
一是充分發(fā)揮設備作用，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應外，還為教學(xué)提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二是加強校產(chǎn)登記制度，財產(chǎn)管理責任到人，誰(shuí)使用誰(shuí)保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財產(chǎn)流失。
三是清理核對固定校產(chǎn)，加強對固定資產(chǎn)的管理，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時(shí)完成上級布置的資產(chǎn)清查與資料上報。
3.校園安全常抓不懈。
安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來(lái)抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長(cháng)鳴，時(shí)刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。
(1)牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識：
一是加強安全隱患警示，對于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌，如“小心地滑”“請勿擁擠”“嚴禁攀爬””小心玻璃”等，提高學(xué)生的注意防護意識。
二是加強安全宣傳工作，特別是加強對學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預防疾病等宣傳教育，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、制作墻體標語(yǔ)、主題班會(huì )、廣播等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識。
(2)安全工作常抓不懈。
一是加強宿舍管理，配合德育處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習生活環(huán)境。
二是做好校園設施設備的安全管理，對消防設施作定期每月一次檢查，對部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理，確保正常使用。繼續執行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然，確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生。
三是健全安全責任制，認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。
四是加強安全保衛工作，嚴格保安隊伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責，落實(shí)保安人員巡查制度以及校門(mén)來(lái)訪(fǎng)出入登記制度，確保學(xué)校財產(chǎn)安全以及師生人身安全。
(3)加強疾病防控工作。
一是做好晨檢上報工作，嚴格執行上級衛生部門(mén)和教育行政部門(mén)的做好學(xué)校突發(fā)公共衛生事件防控工作的各項要求和落實(shí)各項防控措施，認真做好晨檢以及上報工作，層層抓落實(shí)，責任到人，預防各種傳染病在我校發(fā)生。
二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要根據近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況，制定預案，廣泛宣傳，提前準備，特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作，要與德育處一起做好宣傳工作，整理好相關(guān)檔案資料存檔。
三是做好民眾健康宣傳，根據文件相關(guān)要求，做好“億萬(wàn)農民健康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作，堅持每月上報活動(dòng)材料。
(4)嚴格食品安全管理：
一是嚴把食品采購關(guān)，本學(xué)期，我們要嚴格執行食品衛生法規要求，食堂嚴把食品采購關(guān)，嚴禁銷(xiāo)售過(guò)期變質(zhì)食品。
二是強化安全檢查，每月組織食堂、小賣(mài)部工作人員學(xué)習食品衛生法規方面的內容，提高食品衛生意識，確保食品安全，確保師生的飲食安全。
4.物業(yè)管理規范要求。
一是加強對物業(yè)服務(wù)中心的指導，不斷完善物業(yè)的考核管理制度，以精細化管理標準嚴格要求，加強對物業(yè)服務(wù)中心的指導、監督和協(xié)調工作。
二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量，規范保衛人員執勤的動(dòng)作和儀表，不定時(shí)檢查保衛人員的巡查到位情況。
三是加強了對校園衛生保潔的力度;加強宿舍管理，規范住宿生管理制度，堅持抓好每日室容檢查評比活動(dòng)，提高學(xué)生自理能力;加大綠化、美化校園環(huán)境的管理力度，進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設。
四是強化維修人員辦事效率，提高依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率，要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)行搶修工作，確保校園安全。
5.優(yōu)化師生食堂管理。
一是提高服務(wù)水平，努力辦好師生食堂，加強對食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責任意識和服務(wù)意識以及服務(wù)水平，加強食堂用餐環(huán)境建設。
二是規范食堂管理制度，嚴格執行食品衛生法規的要求，堅決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現象，確保食品安全。
三是嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經(jīng)濟又實(shí)惠。本學(xué)期，新建學(xué)生宿舍投入使用，住宿生人數增多，在飯堂用餐學(xué)生人數也隨之增多，在保障供給的同時(shí)，在學(xué)生方面不斷改變飯菜的花式品種，增設面食窗口，給學(xué)生提供多樣的選擇，在老師用餐方面，增設自助早餐，給老師節省用餐時(shí)間和減少浪費。四是科學(xué)搭配做到價(jià)廉物美，提前一周按排好供應食譜，進(jìn)一步挖掘潛力，到市場(chǎng)充分調查，盡能力做到價(jià)廉物美，確保師生和家長(cháng)滿(mǎn)意。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃2
總體目標：
認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，積極探索集團化辦學(xué)思路，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書(shū)香強校、集團治�！钡陌l(fā)展思路，傳承百年底蘊，彰顯名校風(fēng)范，追求智慧卓越，打造嶄新品牌，全體教職員工攜手同行，奮力拼搏，堅?xún)粝蚯�，致力打造“�?shū)香北小、銳進(jìn)北小、優(yōu)質(zhì)北小、幸福北小”，努力開(kāi)創(chuàng )城北小學(xué)教育集團新局面
主要工作：
一、全面融合，扎實(shí)推進(jìn)集團建設
“城鄉集團化辦學(xué)”是市局今年推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展的創(chuàng )造性工作，是促進(jìn)宜興教育改革發(fā)展又一重大戰略舉措。作為首批集團化辦學(xué)的教育實(shí)踐學(xué)校，我們將積極探索辦學(xué)新思路、新方法。
1、規范推進(jìn)，建立機制。通過(guò)學(xué)習、研究、借鑒，盡快制訂集團辦學(xué)章程，優(yōu)化內部管理結構、頂層設計發(fā)展規劃、實(shí)施路徑及運作機制。
2、落實(shí)措施，全面融合。在集團工作、研究決策、師資流動(dòng)、質(zhì)量評價(jià)、常規督查、特色發(fā)展、考核獎懲等方面，細化一系列措施，充分體現“和而不同”。開(kāi)學(xué)后召開(kāi)集團校長(cháng)辦公會(huì )議，認真研究集團一體化工作。
二、德能共進(jìn)，著(zhù)力加強隊伍建設
1、黨建工作新提升。
加強黨建工作，穩固戰斗堡壘。根據局黨建工作要求，堅持一條主線(xiàn)——學(xué)習貫徹十大精神為主線(xiàn);強化四個(gè)堅持——堅持規矩紀律，堅持規范嚴格，堅持先鋒引領(lǐng)，堅持責任擔當。
2、行政人員率先垂范。
確定“精心的目標+精細的過(guò)程=精品的結果”這一工作風(fēng)格，堅持“主動(dòng)思考、雷厲風(fēng)行，注重細節，協(xié)作高效”的工作態(tài)度;大力提倡“四看四做”：看重人品、看重團隊、看重實(shí)效、看淡名利，做師德模范，做學(xué)習模范、做奉獻模范、做優(yōu)質(zhì)模范。
3、教師隊伍鑄師德
(1)進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步樹(shù)立北小優(yōu)秀教師隊伍形象，做到師者解惑、智者授法、仁者施愛(ài)的和諧統一，擬定對教師師德量化考核細則，學(xué)年末對全校教職工師德進(jìn)行量化考核，考核結果作為教職工評優(yōu)選先、職稱(chēng)評定、兌現獎懲、績(jì)效工資考核等重要依據之一，并將結果上報市教育局。
(2)、大力弘揚百年老校的精神氣質(zhì)，積極倡導樂(lè )于奉獻、大氣豁達、互助友善的堅?xún)艟窈弯J進(jìn)姿態(tài)，說(shuō)話(huà)做事隨時(shí)提供正能量，隨處可見(jiàn)責任心，做到為校爭光、為組添彩、為己加油。
(3)、繼續開(kāi)展榜樣引領(lǐng)、骨干引路、書(shū)香引秀的活動(dòng)，舉行“師說(shuō)講堂”之“教書(shū)育人標兵”“三八紅旗手”事跡宣講會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，外出考察學(xué)習等活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，使全校教師都有感恩的心態(tài)、銳進(jìn)的姿態(tài)、向上的狀態(tài)。近期將評選第二批“教書(shū)育人標兵”表彰展示。
4、全員參與提師能
為了更好地適應教育發(fā)展新形勢，不斷提升業(yè)務(wù)能力，開(kāi)展新課標學(xué)習研究活動(dòng)，名特教師帶培活動(dòng)，課堂激勵性語(yǔ)言100句學(xué)習運用活動(dòng)等，努力做“四會(huì )”教師：會(huì )上，會(huì )講，會(huì )思，會(huì )寫(xiě)。
一是認真組織各類(lèi)學(xué)習和培訓。認真閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)筆記和心得，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求每一位教師多跑閱覽室，翻閱教育雜志，細心研讀教育專(zhuān)著(zhù)，提升理論水平;研究新教材，尤其是繼續加強電子白板應用培訓，并能將其科*用，為教育教學(xué)提供有力服務(wù)。
二是加強實(shí)踐反思促勤思多寫(xiě)。厚積是為了“薄發(fā)”。各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育隨筆等(杜絕網(wǎng)上抄襲)，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。
三是實(shí)施名師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)策略。發(fā)揮特級教師的引領(lǐng)輻射作用，根據學(xué)校目前教師隊伍現狀，實(shí)施新一輪骨干教師培養規劃，市級以上骨干教師及后備人選要自我設定發(fā)展目標，制定發(fā)展規劃，并積極付諸行動(dòng)。每位教師要繼續完善充實(shí)個(gè)人成長(cháng)發(fā)展檔案袋，及時(shí)整理、反思回顧成長(cháng)與發(fā)展的歷程。凡是外出學(xué)習聽(tīng)課的骨干教師要通過(guò)組內匯報、上輻射課、作專(zhuān)題講座等途徑向其他教師匯報交流學(xué)習的收獲，促進(jìn)整體共同提高。
三、抓牢主線(xiàn)，夯實(shí)學(xué)校德育工作
(一)更新觀(guān)念優(yōu)化隊伍
1、優(yōu)化班主任隊伍
本學(xué)期將以第四批無(wú)錫市和宜興市中小學(xué)德育工作能手評選活動(dòng)以及“宜興市學(xué)生最喜愛(ài)的班主任”評比活動(dòng)為契機，打造一支愛(ài)做、會(huì )做、優(yōu)做班級管理工作的班主任隊伍和一支有理論、敢實(shí)踐、善總結的德育骨干隊伍。
(1)加強班主任的責任感，規范班級管理工作。
(2)提升班主任工作水平，提高班主任工作藝術(shù)。
(3)發(fā)揮班主任QQ群作用，提高德育工作效率。
(4)抓實(shí)班主任校本培訓，提高班主任工作質(zhì)量。
2、優(yōu)化學(xué)生干部隊伍
本學(xué)期大隊部將對四支隊干部隊伍進(jìn)一步明確分工、嚴格培訓、規范上崗，提高綜合素質(zhì)，期末評比表彰一批“校優(yōu)秀學(xué)生干部”。
3、優(yōu)化德育工作志愿者隊伍。
一是充分發(fā)揮教育關(guān)工委組織在德育工作中的重要作用，在“五老”為主體的關(guān)愛(ài)工作團和校外輔導員隊伍，深入推進(jìn)我校的“四幫一”工作和獻愛(ài)心活動(dòng)。
二是開(kāi)展聆聽(tīng)窗外的聲音——校外志愿輔導員來(lái)�；顒�(dòng)。充分利用家長(cháng)教育資源優(yōu)勢，各班成立家長(cháng)志愿輔導員服務(wù)隊。
(二)精細管理提升素質(zhì)
1、強化陣地宣傳：本學(xué)期著(zhù)重規范開(kāi)展開(kāi)學(xué)典禮暨宣誓儀式，隆重舉行畢業(yè)典禮;堅持每月一個(gè)德育主題，每周堅持做到“三個(gè)一”：一次以“身邊的榜樣”為主題的國旗下講話(huà)，一次“光榮的升旗手”的推薦和選拔，一次高質(zhì)量的新蕾廣播。還要充分發(fā)揮好班級板報、校園網(wǎng)、教育網(wǎng)的功能。
2、強化德育課程：班會(huì )、班會(huì )、品社、心健四課是德育工作的主陣地，要求全體班主任和任課老師認真落實(shí)德育課程的內容，針對四課每學(xué)期開(kāi)展一次研究周的活動(dòng)，提升德育課程的實(shí)效性。
3、強化規范訓練：本學(xué)期將以每月主題活動(dòng)為主線(xiàn)，重點(diǎn)開(kāi)展城北小學(xué)學(xué)生十項常規訓練活動(dòng)，做到多管齊下、常抓不懈、榜樣示范，優(yōu)秀引領(lǐng)，繼續開(kāi)展升旗手與校長(cháng)合影以及“校長(cháng)有約茶語(yǔ)芬芳”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生榮譽(yù)感。本學(xué)期將展示“城北小學(xué)十項常規考核標準”的圖示，展示在校園，讓每個(gè)孩子行有標準，培養學(xué)生良好的行為習慣，提升文明禮儀素養。
4、強化專(zhuān)題教育：有計劃開(kāi)展五項德育專(zhuān)題教育——法制、安全、環(huán)境、禁毒、預防艾滋病。開(kāi)學(xué)初繼續制定專(zhuān)題教育活動(dòng)安排表，并在德育課程中充分體現，各年級組要做到六落實(shí)——時(shí)間、地點(diǎn)、內容、形式、負責人、參與學(xué)生。
5、強化心理健康教育：本學(xué)期，我校將繼續完善心理健康教育，積極創(chuàng )建無(wú)錫市心理健康示范學(xué)校。
(三)扎實(shí)科研，提升質(zhì)量
我校的德育實(shí)驗課題“以少先隊活動(dòng)構建學(xué)校生命教育體系”的生命教育實(shí)踐活動(dòng)研究，已初有成效。本學(xué)期我們將以依托課題研究、課程滲透、活動(dòng)推進(jìn)的方式，繼續深入研究生命教育。
1、豐富生命教育的途徑與方式;2、鼓勵生命教育的閱讀積累;3、課題研究點(diǎn)面結合重點(diǎn)突破
繼續組織課題小組研究“生命教育”課題方案，著(zhù)力規劃構建“生命教育”中長(cháng)期活動(dòng)方案，將生命教育和心理健康教育、法制教育、安全教育有機整合。組織生命教育課題小組骨干編寫(xiě)生命教育校本教材——《城北小學(xué)十項常規指導用書(shū)》，將生命教育融入各學(xué)科教育，開(kāi)展靈活、有效、多樣的生命教育主題活動(dòng)�；顒�(dòng)推進(jìn)，根據研究重點(diǎn)，精心設計活動(dòng)方案，進(jìn)行目標明確，重點(diǎn)突出的課題研究。
(四)整合特色，提升品牌形象
本學(xué)期將繼續秉承銳進(jìn)校訓精神，結合學(xué)校實(shí)際、學(xué)校傳統和百年北小特有的文化氣質(zhì)，開(kāi)展“美麗北小銳進(jìn)童年”德育特色實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校德育處大隊部將根據宜興市德育工作安排確定每月的德育主題活動(dòng)，并在此基礎上整合三愛(ài)教育活動(dòng)和學(xué)校特色活動(dòng)，讓學(xué)生在充滿(mǎn)人文激勵、充滿(mǎn)師道關(guān)懷的校園中幸福成長(cháng)、播撒理想。如科技體驗活動(dòng)——讓學(xué)生在實(shí)踐中勇敢探索樹(shù)立理想;特色評價(jià)活動(dòng)——讓更多的生命之花絢麗綻放;美麗校園德育特色活動(dòng)，通過(guò)美麗校園志愿者活動(dòng)以及最美班級評比活動(dòng)、最美少先隊員、最美餐桌、美麗課堂評比活動(dòng)。本學(xué)期還將隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮活動(dòng)，給畢業(yè)生的'童年留下美好瞬間，讓他們留下愛(ài)的記憶。這些活動(dòng)將依托學(xué)校微信平臺傳播，提升美麗北小活動(dòng)的魅力。
四、聚焦凝智，全面提高教學(xué)質(zhì)量
以構建高效優(yōu)質(zhì)課堂為主線(xiàn)，以打造北小教學(xué)特色為主題，緊緊圍繞“常規抓嚴、課堂抓優(yōu)、輔導抓實(shí)”，努力打造北小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
1、嚴格常規管理
按照局綜合評估要求，實(shí)化過(guò)程管理，教學(xué)六認真必須高標準、嚴要求，這是優(yōu)化的基本也是高效的基礎。例行月月檢查，次次反饋，問(wèn)題回頭看，并納入績(jì)效考核。同時(shí)建立班級管理、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)項調研制度，總結經(jīng)驗、發(fā)現癥結問(wèn)題。
一是嚴格執行“五嚴”規定，嚴肅課程法規意識，按計劃開(kāi)齊、上足、教好各個(gè)課程，嚴禁隨意占課、調課、拖課，把課間和午間的休息時(shí)間還給學(xué)生。繼續嚴格執行調代課制度，請假2天之內的，提倡調課，所有代課必須見(jiàn)教導處的代課通知單。繼續推進(jìn)“陽(yáng)光體育工程”，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。
二是嚴格執行市局及《城北小學(xué)關(guān)于請假制度及工作紀律的有關(guān)規定》，嚴肅請假制度，保證教學(xué)常規有序進(jìn)行。值日行政與蹲點(diǎn)行政將加強常規巡視、及時(shí)反饋。
三是繼續抓好“教學(xué)六認真”的檢查與督導。教導處、教研組、備課組采用定期與隨機抽查相結合，行政督查與同伴互查相結合，集中調研與分散指導相結合的形式，對存在問(wèn)題跟蹤整改，對薄弱環(huán)節“反復查，查反復”，把教學(xué)常規執行到位。
2、構建高效課堂
�、龠M(jìn)一步完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，激發(fā)學(xué)習興趣、加強學(xué)法指導、強化思維能力及學(xué)習能力的培養，做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”，促進(jìn)課堂高效。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導;方法鮮活：積極倡導生動(dòng)合作探究性學(xué)習，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通;課堂生動(dòng)：多激勵鼓舞，多揚長(cháng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。
本學(xué)期重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好“三課”：
第一，夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng )設學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習的時(shí)間，強化師生、生生間的互動(dòng)合作交流。
第二，打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng)，專(zhuān)題研究，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說(shuō)課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。
第三，創(chuàng )新示范課。開(kāi)展“骨干教師示范課”展示，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，積極參與市級及學(xué)區聯(lián)盟課堂展示交流活動(dòng)，擴大學(xué)�！颁J進(jìn)”課堂文化的效應。
�、谂嫿ū毙≌n程體系。新課改使學(xué)校課程體系建設不僅成為可能，而且成為必然。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實(shí)施，校本課程特色化建設方面進(jìn)行思考實(shí)施。
3、加強過(guò)程監控
(1)充分發(fā)揮教研組和備課組的團隊研討作用，做到“四定”：定時(shí)間、定內容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言，同時(shí)人人準備、抽簽發(fā)言。雙周教研活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng)，各教研組根據學(xué)科和教師的實(shí)際，做深“現場(chǎng)教研”。雙周教研組活動(dòng)、單周集體備課活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)都相對集中：數學(xué)、英語(yǔ)為周二下午第1、2節，語(yǔ)文為周三下午第1、2節，音體美等副術(shù)科為周二上午第一節;數學(xué)、語(yǔ)文集中三樓黨員活動(dòng)室，英語(yǔ)集中二樓隊室，音體美等在各自辦公室。教導處將加大督查的力度
(2)行政加強隨堂聽(tīng)課力度，運用精心設計的“隨堂聽(tīng)課專(zhuān)用表”，現場(chǎng)評議，查看教案及練習冊等，促進(jìn)課堂常規精細化，提高課堂教學(xué)有效性。
(3)加強對學(xué)科質(zhì)量調研工作，每級各科嚴格把關(guān)、層層遞進(jìn)，為畢業(yè)班教學(xué)打實(shí)雙基、能力、思維、情感基礎。繼續做好教學(xué)調研工作，加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調研、專(zhuān)題性調研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調研，注重調研后的分析、反饋、整改。進(jìn)一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。
4、豐富學(xué)科活動(dòng)。
各學(xué)科條線(xiàn)根據教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展一些形式多樣的小型競賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動(dòng)，以賽促練。通過(guò)語(yǔ)數英學(xué)科文化周、讀書(shū)節、體育節等活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動(dòng)。英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，語(yǔ)文注重發(fā)揮書(shū)香校園活動(dòng)的活力，提升閱讀興趣和閱讀理解能力，提升學(xué)生文學(xué)素養;數學(xué)關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展能力的提升。
5、科研持續推進(jìn)。
為全校師生搭建一個(gè)良好的學(xué)習、思考、研究、提升的平臺途徑，為學(xué)生一生幸福奠基、為老師的亮麗底色添彩。扎實(shí)做好省市規劃課題研究實(shí)踐，分工負責，重在平時(shí)，常反思、�？偨Y、常積累。每位教師至少完成一開(kāi)學(xué)工作計劃篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，另外還要認真寫(xiě)好每課的教學(xué)反思。
五、一以貫之，熔鑄品牌特色
1、持續推進(jìn)書(shū)香校園建設
在閱讀氛圍營(yíng)造、閱讀活動(dòng)設計、閱讀成果呈現等方面精心安排，做到“三到位”，時(shí)間到位：每周至少安排一節閱讀課，進(jìn)行閱讀指導、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養學(xué)生的閱讀習慣和閱讀能力。方法到位：加強課外閱讀指導，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。三是全面呈現師生的閱讀成果：展示好書(shū)推薦卡、舉行師生讀書(shū)心得評選表彰、出刊專(zhuān)輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎等。四是要充分利用節假日的有利時(shí)機，認真組織開(kāi)展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內延伸到課外，校內拓展到校外�！皶�(shū)香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。
另外，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫(xiě)字教學(xué)，老師作認真指導，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規范、美觀(guān)。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨設“書(shū)寫(xiě)分3分”，使工整美觀(guān)的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。
2、高質(zhì)推進(jìn)科技教育特色
繼續推進(jìn)AAA科技品牌特色建設，努力發(fā)揮科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，普及青少年科技活動(dòng)，物化科技競賽成果，增強師生科普活動(dòng)參與度，擴大科技教育的社會(huì )影響力，為優(yōu)質(zhì)通過(guò)AAA學(xué)校復查打下堅實(shí)基礎。
3、打造特色項目亮點(diǎn)。
�、僦樾乃愎ぷ髟鷮�(shí)有效推進(jìn)，加強課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力;加強學(xué)生分層培訓，精心教學(xué)與訓練，力爭在省個(gè)人、團體獲獎;通過(guò)開(kāi)展珠算教研推廣活動(dòng)，擴大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗知名度。
�、诶^續打造“*克”亮點(diǎn)項目，*克投入大，關(guān)注度高，影響面廣，今年競賽成績(jì)取得重大突破，三個(gè)全國第三，難度極大。今后要加快隊伍的梯隊培養，爭取更優(yōu)異成績(jì)。
4、藝體教育繼續爭先。
平時(shí)上課保質(zhì)量：認真上好每節課，完成好課程規定目標;各類(lèi)比賽爭佳績(jì)，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導出成果最雄辯的證明和生動(dòng)的體現，希望老師們繼續發(fā)揚不怕苦不怕累的光榮傳統，群策群力、只爭朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓練時(shí)間保證、訓練方法優(yōu)化，各項比賽一定會(huì )創(chuàng )造新的奇跡和輝煌。
5、加強少年宮社團活動(dòng)建設。
結合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強“幸福時(shí)光”少年宮建設。管理到位，確�；顒�(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導教師、活動(dòng)考核“五落實(shí)”，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、小排球、棋類(lèi)等各類(lèi)社團活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)和才干。
六、后勤服務(wù)，彰顯親勤節好
1、嚴格規范管理：
(1)程序規范：物品采購、工程驗收、印刷布置、出差報銷(xiāo)等方面，操作規范，集體研究，審批同意后實(shí)施。
(2)財務(wù)規范：嚴格執行上級規定收費，公開(kāi)透明。嚴格執行收費標準，任何人不得以任何理由或方法私自向學(xué)生收費、推銷(xiāo)學(xué)輔資料、學(xué)具等違規行為。
(3)管理規范，校園管理、衛生保潔、綠化維護、車(chē)輛管理精細化。
2、落實(shí)安全管理：人人在崗，個(gè)個(gè)有責，天天巡視、時(shí)時(shí)關(guān)注。完善各種安全應急預案。深入開(kāi)展防火、防地震等應急疏散演練。切實(shí)做好交通、飲食、消防、地震、傳染病等方面的宣傳教育，要定期排查安全隱患。要加強與綜治、公安、城建、衛生、社區聯(lián)防隊等部門(mén)的聯(lián)系，配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境。
3、做到親勤節好親：親情化服務(wù)，親切互動(dòng)，周到細致。勤：勤快、勤儉，能自己動(dòng)手不叫外人，要團結協(xié)作、互相配合。節：提倡節約不浪費。廣泛開(kāi)展節約水電教育活動(dòng)，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。食堂優(yōu)化管理，大力推行師生營(yíng)養配餐，爭創(chuàng )滿(mǎn)意食堂。好：群眾滿(mǎn)意效率高。
新學(xué)期，新目標，新奮斗，新發(fā)展。新的教育形勢催人奮進(jìn)，讓我們在上級的正確領(lǐng)導下，社會(huì )各界的親切關(guān)懷下，目標同向、事業(yè)同心、工作同步、攜手同行，奮力拼搏，砥礪前進(jìn)，致力創(chuàng )造北小更加美好的明天，全面開(kāi)啟教育集團的嶄新局面!
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計劃3
一、指導思想：
以黨的十八大和十八大歷屆全會(huì )精神為指導，認真貫徹落實(shí)張家港市教育局、教研室(201x)1號文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教育局關(guān)于“校園引領(lǐng)文明”行動(dòng)計劃，建設“智慧校園”、“數字校園”，實(shí)行現代化管理，推進(jìn)現代學(xué)校制度建設。以提高課堂效益為目標，以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)為宗旨，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和生態(tài)課堂教學(xué)改革為主線(xiàn)，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，細化常規管理，繼續開(kāi)展誠信教育、書(shū)香校園、家教共建、陽(yáng)光體育及“三大球”活動(dòng)、辯論賽、少年宮、社團活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造常陰沙學(xué)校綠色教育品牌，辦人民群眾滿(mǎn)意教育。
二、工作目標：
1.加強現代學(xué)校制度建設。調整校務(wù)委員會(huì )，調整家長(cháng)委員會(huì )、膳食委員會(huì )，安排本學(xué)期相關(guān)工作程序，做到重大事項、重大決策的民主管理。
2.推進(jìn)“三聚兩先”工程，在“美麗學(xué)�！苯ㄔO的基礎上。開(kāi)展“文明引領(lǐng)”、“立德樹(shù)人”培育工作。
3.創(chuàng )建201x年度“文明單位”。創(chuàng )建江蘇省節能減排示范單位。創(chuàng )建省二級檔案室。
4.加強家長(cháng)學(xué)校建設，加強師德建設，服務(wù)好學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )。
5.繼續落實(shí)聯(lián)盟內教師交流計劃，接受優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射，以此帶動(dòng)學(xué)校各項工作規范化，豐富學(xué)校內涵，提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平和學(xué)校教育質(zhì)量。
6.繼續打造“綠色主題文化建設”的學(xué)校特色品牌，在“經(jīng)典誦讀”和“綠源綜合實(shí)踐基地”兩個(gè)項目上，加大課程改革的力度，特別是綜合實(shí)踐課程的改革，要在研究性學(xué)習方面取得突破，形成特色。
7.加強師資隊伍建設，落實(shí)各項工作措施，以培養一批市級骨干教師為目標，為下一屆市級骨干教師評比做準備，力爭使我校的市級骨干教師比例突破15%，爭取達到20%。切實(shí)做好教師流動(dòng)工作，為教師的發(fā)展搭建平臺。
8.檔案管理工作上一個(gè)新臺階，在確保復查通過(guò)的基礎上，爭取創(chuàng )建高一等級檔案室。
三、工作要求與措施：
(一)推進(jìn)現代學(xué)校制度建設
要根據上級部門(mén)的要求，把已經(jīng)建立的學(xué)校各項教育教學(xué)規章制度加以整理、整合、調整，重新匯編，形成一套符合上級要求以及學(xué)校實(shí)際的現代學(xué)校制度。期初要召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議，調整校務(wù)委員會(huì )，調整和完善膳食委員會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )，開(kāi)展相關(guān)工作。
(二)要提高德育、體育工作的實(shí)效
1.要加強師德師風(fēng)建設。
利用師德師風(fēng)專(zhuān)題教育月的契機，開(kāi)展各項師德教育活動(dòng)：主要有“百校千師萬(wàn)家”走訪(fǎng)活動(dòng)、“黨員放心班”服務(wù)活動(dòng)、常陰沙學(xué)�！案袆�(dòng)校園人物”評比活動(dòng)、“勞模精神”進(jìn)校園活動(dòng)……切實(shí)加強教師職業(yè)教育，堅決杜絕有違師德師風(fēng)言行的發(fā)生，培養名副其實(shí)的“教師楷�！�。要繼續培養一批德育骨干。我校已經(jīng)有兩位老師取得張家港市“德育能手”的稱(chēng)號，在此基礎上本學(xué)年繼續培養德育骨干，爭取更多的德育工作者評上市級德育骨干。
2.完善各項德育制度。
一是完善家長(cháng)委員會(huì )建設，努力搭建家校聯(lián)系平臺，家長(cháng)委員會(huì )組成人員及時(shí)調整、更新，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高家校聯(lián)系的實(shí)效;
二是繼續完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案，完善“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”行動(dòng)。德育處每?jì)芍苷匍_(kāi)一次班主任例會(huì )，及時(shí)交流總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)采取措施，確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。
3.要進(jìn)一步強化班主任工作。
成立學(xué)�！鞍嘀魅喂ぷ魇摇�，由德育能手趙瑋領(lǐng)銜，鼓勵有豐富經(jīng)驗的老師積極參與“班主任工作室”活動(dòng)，引領(lǐng)年青班主任做好班級常規管理和班級內務(wù)管理，強化晨會(huì )、班隊、班會(huì )課育人功能，組織班隊活動(dòng)課課堂展示、研討，按要求帶領(lǐng)班主任外出參加片級、市級乃至級別更高的德育活動(dòng)，學(xué)習別人的經(jīng)驗，以老帶新，形成一支富有戰斗力的班主任隊伍。
4.要密切家校聯(lián)系，探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力，共同尋求教育的途徑。
本學(xué)期繼續開(kāi)展“千師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，開(kāi)展好“教學(xué)開(kāi)放日”和“食堂開(kāi)放日”活動(dòng)。認真辦好家長(cháng)學(xué)校，進(jìn)行家教方法指導。組織好“四點(diǎn)半學(xué)�！�，服務(wù)社區家庭。
5.要在培養學(xué)生良好的行習慣上下功夫。
重點(diǎn)抓好“5+X”養成教育，各班級要利用晨會(huì )課、班會(huì )課、班隊課等陣地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣、文明禮儀、行為習慣、衛生習慣等主題教育。德育處要進(jìn)行合理安排，每月一個(gè)活動(dòng)主題，對各班提出活動(dòng)指導，在學(xué)生習慣養成方面進(jìn)行檢查評比。本學(xué)期要繼續狠抓學(xué)生在自習課、食堂用餐、課間活動(dòng)、語(yǔ)言行為等方面的習慣。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)多元評價(jià)，改革評價(jià)方法。
6.德育處、共青團、少先隊要組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高德育教育的實(shí)效。
除了組織“慶祝教師節”、“慶祝國慶節”、“歡度中秋節”等傳統節假日慶�；顒�(dòng)外，還應該根據本校的實(shí)際情況創(chuàng )造性開(kāi)展活動(dòng)。
7.要開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。
根據暑期校長(cháng)會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，調整我�！瓣�(yáng)光體育活動(dòng)”方案。繼續把排球列入我校的”陽(yáng)光體育活動(dòng)”以及體育課程的必上內容。足球也要作為學(xué)校體育必教內容。在學(xué)校組建校級學(xué)生排球隊，參加片級乃至市級的三大球比賽，還要積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)的科技比賽活動(dòng)。繼續采取教師申報制，所有老師都有機會(huì )參與輔導學(xué)生，參加科技比賽。以此促進(jìn)學(xué)校的體育工作，增強全體師生的體質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。要完善“課外文體活動(dòng)”制度和“少年宮”活動(dòng)制度。課外文體活動(dòng)一定要有晴天、雨天兩套方案，杜絕以往雨天就進(jìn)教室自習的做法，把課外文體活動(dòng)落到實(shí)處。
(三)要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
1.要推進(jìn)師生閱讀工作。
教師方面，繼續把老師進(jìn)閱覽室作為考核內容，每周必須進(jìn)閱覽室讀書(shū)不少于2小時(shí)，每月不少于8小時(shí)，每月完成4開(kāi)學(xué)工作計劃篇摘記。青年教師每周在校園網(wǎng)上傳一開(kāi)學(xué)工作計劃篇教育教學(xué)類(lèi)博客、隨筆。學(xué)生方面，要盡一切辦法培養學(xué)生閱讀的習慣，教給學(xué)生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書(shū)吧、班級圖書(shū)角、閱讀課、晨讀課等時(shí)空陣地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“班級分享、年級分享、校級分享、經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，在全校形成時(shí)時(shí)在閱讀、處處有閱讀、人人愛(ài)閱讀的書(shū)香校園氛圍，從而為提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
2.要進(jìn)一步實(shí)行走班制“分層教學(xué)”。
上學(xué)年，我校在初中部大部分學(xué)科實(shí)行“分層走班教學(xué)”，取得了立竿見(jiàn)影的成效。
本學(xué)年要在上學(xué)年的基礎上，全面實(shí)施分層走班教學(xué)，注意克服在“分層走班教學(xué)”中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題，爭取教學(xué)效果化為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。
3.要全面貫徹落實(shí)“生態(tài)課堂”的理念，積極探索“有效課堂”的實(shí)施途徑。
把“精彩課前三分鐘——檢查預習——自主合作探究——成果展示——檢測評價(jià)”“導學(xué)五步式”生態(tài)課堂教學(xué)特色，細化為學(xué)生完成課堂作業(yè)的時(shí)間不少于10—15分鐘，課上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。本學(xué)年老師聽(tīng)課要求：在完成規定的聽(tīng)課20節，行政聽(tīng)課40節以上，教師之間互聽(tīng)隨堂課，及時(shí)交流。老師來(lái)上示范課、公開(kāi)課、匯報課，要使用好未來(lái)教室、云教室，促進(jìn)老師教育技術(shù)運用水平提高，提高課堂教學(xué)效果。
4.要積極引導教師反思自己的教學(xué)行為，在反思中提升，在反思中進(jìn)步。
教導處要對教師的“教后反思”在字數、形式等方面提出明確的要求，要定時(shí)與不定時(shí)檢查相結合，督促每一位教師自覺(jué)反思自己教學(xué)中的得與失，從而改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
5.要以培養良好習慣為抓手，重視學(xué)生課前三分鐘習慣、預習習慣、讀書(shū)習慣、作業(yè)習慣、寫(xiě)字習慣訓練的培養。
學(xué)生學(xué)習習慣培養重點(diǎn)做好以下工作：周一教師例會(huì )時(shí)，安排“大閱讀”;雙休日安排“周周清”，教師提前出好本周學(xué)習內容的自測題，所有講義要求全批全改;中午，不單獨安排某個(gè)教師進(jìn)教室輔導，由班主任或副班主任進(jìn)教室，其他任課教師可以隨意進(jìn)教室，以指導學(xué)生自由完成上午的各科作業(yè)，不允許老師“上課”;準點(diǎn)放晚學(xué)，小學(xué)到放學(xué)時(shí)間全部放學(xué)，初中只能留少數學(xué)生進(jìn)行輔導，以提高輔導的效率。
6.實(shí)施分層作業(yè)。
使用好學(xué)生作業(yè)記載簿，班主任、任課老師、家長(cháng)及時(shí)溝通，培養學(xué)生作業(yè)習慣。教導處要花大力氣管理教師作業(yè)的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查，主要檢查教師布置作業(yè)了是否分層要求、是否全批全改、學(xué)生是否訂正，訂正之后是否二次批改。切實(shí)提高作業(yè)的針對性和實(shí)效性。
7.要加強學(xué)科方面的競賽活動(dòng)，主要抓兩方面的工作：
一是抓“辯論賽”的開(kāi)展。辯論賽比較薄弱，要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1.教師加強對辯論賽教研活動(dòng)的開(kāi)展;
2.語(yǔ)文教師加強對學(xué)生關(guān)于辯論賽規則、技巧等內容的輔導;
3.加大校級辯論賽活動(dòng)的密度，在活動(dòng)中總結經(jīng)驗，提高水平，爭取在片市級比賽中取得突破;
4.教導處要制定好辯論賽開(kāi)展的程序、時(shí)間、項目等，班主任、語(yǔ)文老師要根據教導處的要求相互配合，利用課堂、文體活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行輔導訓練。
二是要抓科技比賽的開(kāi)展，在參加張家港市級、蘇州市級的比賽的基礎上嘗試參加省級乃至的比賽。以往我校在“航�！�、“車(chē)�！钡葌鹘y項目的比賽中都取得不錯的成績(jì)，但是在“科技小發(fā)明”這一塊幾乎是空白，今年要指定老師專(zhuān)門(mén)負責此項工作，爭取有所突破。
8.進(jìn)一步完善項目組教研活動(dòng)。
本學(xué)年繼續規范操作，要求每一個(gè)項目組活動(dòng)至少邀請有1-2位老師上課，把教研和課堂教學(xué)緊密結合，達到以研促教的目的，期末要繼續對每一個(gè)項目組活動(dòng)進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀項目組活動(dòng)，以激勵廣大教師積極參與，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。
9.要進(jìn)一步加強課程建設，打造課程品牌。
把“經(jīng)典誦讀”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩個(gè)特色課程做大做強。特別是綜合實(shí)踐課程，要利用好各項資源和設備，進(jìn)一步細化各年級、各班級課程項目，把課程資源打包，安排課時(shí)2節課排在一起，嚴格按計劃實(shí)施，建立一整套綜合實(shí)踐課程的評價(jià)體系和機制，打造常陰沙學(xué)校的課程品牌。教導處要加大檢查考核的力度，堅決杜絕把綜合實(shí)踐課改上別的課的現象，確保綜合實(shí)踐課安置按量上好。本學(xué)期我校的綜合實(shí)踐課程要在研究性學(xué)習方面下功夫，要在研究性學(xué)習的教學(xué)內容的選擇、學(xué)習的方式的選擇等方面加以研究，避免形式主義，提高研究性學(xué)習的實(shí)效。
10.要加強學(xué)校少年宮、社團活動(dòng)的開(kāi)展。
教導處要合理安排少年宮、社團活動(dòng)的項目，合理配備上課老師，合理安排上課的時(shí)間和活動(dòng)的場(chǎng)所，有晴天、雨天的兩套活動(dòng)方案，加大檢查考核力度，避免少年宮、社團活動(dòng)的活動(dòng)陣地被占用。
(四)要進(jìn)一步加快教師成長(cháng)的步伐
1.要激活用人制度。
按照教育局要求，今年全面實(shí)施聯(lián)盟學(xué)校內的教師交流活動(dòng)，一方面，通過(guò)聯(lián)盟內的教師交流，為教師隊伍補充新鮮血液，有利于學(xué)校的發(fā)展;另一方面，教師流動(dòng)是教師高一級職稱(chēng)評聘、專(zhuān)技晉升的必備條件，通過(guò)交流，為教師晉升提供條件，加快教師成長(cháng)的步伐。本學(xué)期我校有王以松等3位教師流出，有蔡曉海等3位教師流進(jìn)。
2.要加大市級骨干教師培養的力度，建立教師發(fā)展層次梯隊，提出市級骨干教師培養名單重點(diǎn)培養，使每個(gè)教師進(jìn)入不同的發(fā)展軌道。
學(xué)期初，40周歲以下的青年教師制定成長(cháng)計劃，學(xué)期結束，每位教師回想一學(xué)期以來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展狀況，總結經(jīng)驗，查找不足，為下階段的專(zhuān)業(yè)發(fā)展調整思路。17-18年計劃培養3-4名市級骨干教師，在比例上突破15%，爭取達到20%。
3.學(xué)校要盡其所能，為教師的發(fā)展搭建平臺，提供一切必要的條件，不斷改善制度環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境和人際環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感，努力增強教師的職業(yè)滿(mǎn)足感。
教導處要根據上級文件精神(如：張教“電話(huà)通知”22號文件關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知)，全體教師必須參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，分管校長(cháng)負責，教導處計劃落實(shí)，本學(xué)期確保三分之一的老師參加“曬課”活動(dòng)。努力爭取教師外出學(xué)習、培訓、上公開(kāi)課、比賽的機會(huì )，為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件。學(xué)校教科室也要提供一切機會(huì )青年教師參加各種論文評比競賽，為青年教師論文發(fā)表創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師參與教育科研創(chuàng )造機會(huì )。教師自身也要積極響應、積極參與不能夠有畏難情緒。
4.把專(zhuān)業(yè)技能作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。
組織字畫(huà)、讀寫(xiě)、解題基本功、中學(xué)老師答題訓練，從本學(xué)期開(kāi)始，每學(xué)期舉行一次教師答題比賽，全體教師參與，40周歲以下教師要進(jìn)行評比，但不公開(kāi)老師的分數，只公開(kāi)獲獎等級。與信息技術(shù)相關(guān)的技能訓練，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的運用，加強電子白板的運用。本學(xué)期每一位教師要初步學(xué)會(huì )用電子白板。加強文本解讀、教材分析處理、說(shuō)課評課能力、解題能力訓練。
5.基于學(xué)習的組織氛圍建設。
堅持教師學(xué)習和培訓制度，繼續加大對教師學(xué)習的投入，完善外出學(xué)習培訓機制，真正發(fā)揮其作用，使外出學(xué)習成為老師真正的精神福利。
6.教師的評優(yōu)評先采取積分制。
由于“崗位分等級”之后，每一個(gè)評優(yōu)評先項目都關(guān)系到老師的.成長(cháng)步伐，關(guān)系到老師的切身利益。所以要盡量避免“照顧政策”或“平均分攤”的政策。要使表現確實(shí)突出的老師得到以應有的榮譽(yù)。教導處、德育處給每一位老師建立檔案，取得的成績(jì)(或得到的處分)都記錄在檔，并打分，做好過(guò)程性工作，到年末直接看積分，以此確定教師的評優(yōu)評先，公平公正，并能促進(jìn)每一位教師踏踏實(shí)實(shí)做好每一天的工作。
(四)要以人為本，繼續構建“和諧校園”。
1.加強班子建設，提高管理效能。
本學(xué)年教導處、德育處部分中層崗位進(jìn)行輪換，通過(guò)輪換，活化用人機制，提高中層干部的工作效率，為建設“美麗學(xué)�！碧泶u加瓦。加強中小學(xué)一體化管理，根據我校規模小、人員少的特點(diǎn)，校級領(lǐng)導、中層干部在教育教學(xué)管理中實(shí)行一體化(每項活動(dòng)既要負責小學(xué)部，也要負責初中部)，這樣能夠節省人力、物力及財力，提高管理工作的效率。
2.要牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的思想。
學(xué)校各部門(mén)要高度重視安全工作，制定或完善并落實(shí)安全管理制度。首先是校園安全方面，教導處、德育處等部門(mén)要加強常規管理，在早晨到校、課間十分鐘、中午、體育課、放晚學(xué)等時(shí)間段都有具體的安全措施(如安排值班老師等)，確保師生在校正常工作、學(xué)習。堅定不移的實(shí)行行政值周制度、行政值班制度、門(mén)衛制度、校車(chē)管理制度、小學(xué)護導制度。其次是校車(chē)管理方面，一定要嚴格按照上級主管部門(mén)的要求辦事，在學(xué)生等車(chē)、上車(chē)、車(chē)上紀律、下車(chē)等環(huán)節加以管理，配備跟車(chē)老師協(xié)助管理，確保校車(chē)安全運行。再次是加強食堂安全管理。本學(xué)期要調整膳食委員會(huì )，由分管領(lǐng)導、食堂員工、教師代表、家長(cháng)代表和學(xué)生代表等人員組成，定期召開(kāi)會(huì )議、開(kāi)展活動(dòng)，提升膳食工作質(zhì)量，也為建設現代學(xué)校制度添磚加瓦。嚴格按照上級的要求，在持證上崗、食品采購、食品衛生等方面嚴加管理，杜絕食品安全事故的發(fā)生。本學(xué)期實(shí)行學(xué)校全體教師參與學(xué)生用餐管理。德育處、教導處、總務(wù)處互相協(xié)調，把每一位老師分到班級，負責學(xué)生的用餐管理。教師、學(xué)生的伙食標準、價(jià)格統一化。確保全體師生飲食健康，力求搭配合理，營(yíng)養豐富，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
3.體現人文關(guān)懷。
第一、落實(shí)學(xué)校工會(huì )、婦委會(huì )“三必訪(fǎng)”制度，即教師生病住院、生育、重大困難必訪(fǎng)。
第二、組織教師文體活動(dòng)，用情感管理為友愛(ài)合作的團隊文化提供血脈。
第三、各中層領(lǐng)導為其部門(mén)做好服務(wù)，重視負責部門(mén)的年級團隊打造、教研組團隊打造和辦公室團隊的打造，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用，對中層的考核與負責部門(mén)緊密結合。
第四、落實(shí)上級精神，做到精簡(jiǎn)會(huì )議。行政會(huì )、教師會(huì )原則上兩周召開(kāi)一次，把更多的時(shí)間給教師辦實(shí)事。
4.要努力做到團結協(xié)作。
第一是部門(mén)與部門(mén)的合作，教導處、德育處、總務(wù)處等部門(mén)既要分工明確，把職責內的工作一絲不茍地完成。又要相互合作，特別是一些關(guān)系到幾個(gè)部門(mén)的工作和活動(dòng)，就更需要組織協(xié)調，要避免互相推諉或者“踢皮球”;
第二是領(lǐng)導與教師之間的合作，領(lǐng)導要完成工作需要講究方法，不能用高高在上的姿態(tài)“命令”，教師也要顧全大局，不能因為自己的小利益置學(xué)校大利益于不顧，有悖于“和諧校園”的創(chuàng )設;
第三是教師與教師的合作，體現在班主任與任課老師、任課老師與任課老師方面。班主任要做好協(xié)調工作，老師與老師之間要和諧相處，要有大局意識，這樣才能保持人際關(guān)系的和諧;
第四是師生之間的合作，教師要充分了解學(xué)生，進(jìn)而理解學(xué)生，千萬(wàn)不能因為“恨鐵不成鋼”而“好心辦壞事”，出現體罰與變相體罰的現象。學(xué)生也要理解老師的良苦用心，要尊敬老師。
第五是生生合作，要教育學(xué)生在學(xué)習、工作、生活等方面取長(cháng)補短、互相幫助，形成良好的學(xué)習氛圍與人際氛圍。
5.要體現以人為本的精神，實(shí)行智慧化、數字化、現代化管理。
要體現全校師生的主人公意識，提倡全校師生人人參與，自主管理，摒棄老一套生硬的說(shuō)教管理。在管理制度、管理措施等方面留下“空白”，讓全體老師、學(xué)生參與獻謀獻策，參與各種建設活動(dòng)，體現主人公精神。要緊跟時(shí)代的步伐，利用數字化、現代化平臺進(jìn)行管理。
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