實(shí)用的下學(xué)期學(xué)期工作計劃模板集合七篇
光陰如水，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的下學(xué)期學(xué)期工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始，新的學(xué)生工作也隨之而來(lái)，新的院學(xué)生會(huì )工作也開(kāi)始了，下面便是院學(xué)生會(huì )第二學(xué)期的工作活動(dòng)：
(一)院學(xué)生會(huì )二次招新院學(xué)生會(huì )二次招新是大一下學(xué)期學(xué)生會(huì )的第一想任務(wù)，這次招新是選拔相對有才干、有能力之人，這次招新各部門(mén)紛紛出動(dòng)，各位大一干事興致勃勃，加入并主持招新活動(dòng)，最終二次招新圓滿(mǎn)成功。
(二)第五屆“通達杯“大專(zhuān)辯論賽此次辯論賽是由院學(xué)習部和辦公室主辦，此次辯論賽波及范圍廣，時(shí)間長(cháng)達一個(gè)月，院領(lǐng)導和各系負責人紛紛前往，同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚，激情澎湃，在辯論賽場(chǎng)上，他們針?shù)h相對，有的進(jìn)入決賽，還有的半決賽等，一波接著(zhù)一波真是精彩極了，最終以汽機系代表隊獲冠而告終。
(三)趣味運動(dòng)會(huì )趣味運動(dòng)會(huì )是由院體育部主辦，其他部門(mén)及各系團總支協(xié)辦，比賽場(chǎng)地是北區大操場(chǎng)，時(shí)間于五月二十一日趣味運動(dòng)會(huì )其中包括以下幾個(gè)項目：
‘1’趣味1+1由宣傳部主持
‘2’籃球定點(diǎn)射籃由體育部主持
‘3’足球定點(diǎn)射籃由辦公室主持
‘4’跳繩女生部主持
‘5’踢毽子文藝部主持
‘6’比騎自行車(chē)是最慢治保部主持
‘7’乒乓球學(xué)習部主持
‘8’趣味呼啦圈由生活部主持
在比賽過(guò)程中，每個(gè)部門(mén)主持的都非常開(kāi)心，而且還有活力，自己部門(mén)的人都報了，而且還表現的非常突出，最終第八屆趣味體育運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束!
(四)演講比賽演講比賽是由院學(xué)生會(huì )辦公室、宣傳部、學(xué)習部三個(gè)部門(mén)人舉辦。比賽時(shí)間是五月二十五日，這天也是院團委老師魯曉云舉辦的心理健康活動(dòng)，時(shí)間相對而言是非常緊張的。這場(chǎng)演講比賽是由各系推薦到院里的!演講比賽也非常的激烈，考察了他們的普通話(huà)和說(shuō)話(huà)的方式以及所要注意的細節，演講建黨九十周年的稿件讓各位比賽選手準備了大量的時(shí)間，也花費了他們的精力去背稿件，然后才能在演講臺上運用自如，給人以充滿(mǎn)自信的感覺(jué)，讓人對其有一種愉悅的感覺(jué)，如同身臨其境一般，時(shí)間慢慢地結束了，獲獎?wù)唠S即就憑出來(lái)了，也隨時(shí)合了個(gè)影，以作紀念，演講比賽也結束了!
(五)歌手大賽歌手大賽是由院學(xué)生會(huì )文藝部舉辦，時(shí)間是五月二十七日，這天也是院學(xué)生會(huì )宣傳部第二次聚餐。歌手大賽確實(shí)很精彩，也確實(shí)讓人留戀。地點(diǎn)是南區大禮堂，當時(shí)有很多人在觀(guān)看，他們文藝部成員個(gè)個(gè)生龍活虎，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情，給人以愉悅的心情，表演的節目也異常興奮，觀(guān)看者無(wú)不津津樂(lè )道，時(shí)間慢慢地過(guò)去了，歌手大賽表演的很成功!
(六)手工制作大賽手工制作大賽是由院學(xué)生會(huì )女生部舉辦!
院學(xué)生會(huì )一年的工作大致如此，現在以下的構思是我在學(xué)生會(huì )中的感想：
第一、“三心’,是我進(jìn)入學(xué)生會(huì )時(shí)面試提出的，它由”信心，耐心，恒心“組成。做任何事情都必須具備這三心，否則就達不到原有的效果。也許一分耕耘，一分收獲也許就是想強調能力的鍛煉和責任吧，只有這樣才更好的解釋三心!
第二、”組織與紀律”，在一個(gè)團體中沒(méi)有組織和紀律就是一個(gè)松散的隊伍，就像被擊垮的殘兵敗將一樣。在一個(gè)集體中，沒(méi)有規矩不成方圓不就是這個(gè)道理嗎?因而就像在軍訓中一樣，嚴格訓練，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的隊伍是一個(gè)不完整的隊伍，漸漸地在潛意識中，他們就有一種意識——服從組織聽(tīng)命令。
第三、“團隊精神“，在部門(mén)中，唯有大家的相互合作、密切配合才能共同完成任務(wù)，各位成員相互包容，才能收獲最好的結果。
第四、“有想法，敢行動(dòng)么，敢有平臺，敢挑戰么”，這也是進(jìn)入學(xué)生會(huì )中最有魄力的兩句，也是每位大一成員剛進(jìn)入學(xué)生會(huì )使得面試稿件最能打動(dòng)人的兩句，各個(gè)部門(mén)都是個(gè)平臺，來(lái)到部門(mén)最重要的就是鍛煉自己的能力，然后就在進(jìn)入學(xué)生會(huì )后的兩個(gè)月，堅持下來(lái)的又有幾個(gè)人呢?
第五、“要么不做，要做就做到最好“這是我在宣傳部第二次面試是提出來(lái)的也是后來(lái)我、郭賀、陳文娟學(xué)姐提出來(lái)的!做人要對自己所說(shuō)的話(huà)負責人，然后根據自己的辦事能力而去鍛煉自己吧，盡力而為!
第六，“有想法、有團隊、有任務(wù)、有成效“在如今的社會(huì )上，一個(gè)人要想立足，就必須有充分的理論知識，思維開(kāi)闊，有豐富的想象能力，除此之外還要有和自己志同道合的兄弟姐妹充當團隊的一角，自己與他們同富貴共患難，團結一致，用同一種聲音說(shuō)話(huà)——我們是一個(gè)拳頭。在這基礎之上去接受上級的任務(wù)或同事的請求，接受到任務(wù)之后，根據他們各自的特長(cháng)去分配任務(wù)，然后才能在有效的時(shí)間內去完成任務(wù)，而且效率非常高，還會(huì )受到別人的一致贊揚，還會(huì )成為別人借鑒的模范，而且還會(huì )讓我們做得更加有信心，有魄力!
感想就這么多，下面是我在學(xué)生會(huì )中所學(xué)會(huì )的和領(lǐng)悟到的：
首先、為人處世在部門(mén)中我們要學(xué)會(huì )為人處事。在與他人交流過(guò)程中，要注意把話(huà)說(shuō)到重點(diǎn)上而不是說(shuō)出大量的話(huà)不起作用，還浪費自己的口舌和他人的時(shí)間。在交流中還要注意說(shuō)話(huà)的方式，有時(shí)過(guò)于直接易于得罪人，有時(shí)不直接又不能展現自己的個(gè)性，所以說(shuō)話(huà)要委婉一些，才能使你的人緣更好!
其次，“細節決定成敗，能力決定命運“
在學(xué)生會(huì )宣傳部中關(guān)于細節的問(wèn)題隨處可見(jiàn)。如：軟筆組所寫(xiě)的周末數字影院需要考慮到使用哪三種顏色，還要注意它們的搭配問(wèn)題;繪畫(huà)組在出海報的時(shí)候經(jīng)常會(huì )考慮到底稿、涂料、粘貼的事情，他們繪畫(huà)組考慮最多的就是顏料的搭配。在學(xué)生會(huì )辦公室中，各部門(mén)只有一個(gè)桌子兩個(gè)凳子，我們宣傳部工作時(shí)會(huì )占用其他部門(mén)的桌子。在出海報的時(shí)候我們要注意別把顏料搞到他們桌子上。在各部門(mén)中，大部分人都有能力就看你如何去發(fā)揮，體現自己的人生價(jià)值。
然后，“合作雙贏(yíng)”作為一名部長(cháng)或主席理應平易近人，不能在學(xué)弟學(xué)妹面前擺出一副官架子的模樣。因為在部門(mén)中，最重要的就是相互合作，相互交流才能完成老師和同學(xué)之間的任務(wù)。其實(shí)，真正做事的是每一屆的大一新生，完成任務(wù)的也是大一的相互配合，但是在真正的事情上，指點(diǎn)的是大二的，挨訓的是大一的，也許這本應該的，老師訓部長(cháng)和主席，主席和部長(cháng)訓大一干事，其實(shí)這樣訓法有必要嗎?大家都是這麼大的人了，有些事情可以好好地商量，用和諧的語(yǔ)氣去對待他們，那么我們在學(xué)生會(huì )不僅是工作伙伴更是最親密的朋友，成為永恒的朋友!在部門(mén)中，是大一辦事成就了大二部長(cháng)或主席，也是部長(cháng)或主席成就了大一的學(xué)弟學(xué)妹們，這就是合作雙贏(yíng)!
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、引導思維：
本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì )議和深造學(xué)校教學(xué)工作會(huì )議有關(guān)精神為指針，保持科研先導工程，以課題研究為主線(xiàn)，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓為特色，以學(xué)習型團隊建設為重點(diǎn)，加強科研研究和管理，提高教師隊伍整體素質(zhì)，增進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
二、工作目標：
1．嚴格教導科研工作細則。繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理軌制。嚴格教育科研課題的各項治理工作。
2、按期召開(kāi)科研例會(huì )，及時(shí)總結教訓部署下步工作。
3、判斷參加課題研究教師的研究專(zhuān)題。
4、及時(shí)收集、收拾、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。
5、召開(kāi)課題研討交流會(huì )。
6、繼承加強課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)合。
7、開(kāi)展科研專(zhuān)題培訓和講座。
8、積極開(kāi)展科研成果評定與推廣工作，制定科研褒獎制度。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┛蒲兄贫冉ㄔO
1、按照以月為主的方式開(kāi)展科研工作的考核，每月嚴厲制訂上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例跟反思。
2、組織人員課題培訓，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽(tīng)課評課、反思和研討。
3、科研材料分類(lèi)裝訂，集中管理，重在體現科研的研究進(jìn)程。
4、對上年度在教育科研方面表現突出的教師給予表彰和嘉獎。
�。ǘ⿲W(xué)習團隊建設
1、增強學(xué)習團隊建設，持續以學(xué)習小組情勢組織老師學(xué)習。圍繞有效教養的發(fā)展進(jìn)行實(shí)踐與業(yè)務(wù)的專(zhuān)題學(xué)習，并以學(xué)習團隊為單位定期組織交換運動(dòng)。
2、以校本培訓為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對課題研究組織2#65533;#65533;3次培訓工作，特別是對教師進(jìn)行教育科研的意識和能力的培訓以及有關(guān)新課程標準的再學(xué)習和有效教學(xué)知識的學(xué)習。
3、施展科研骨干教師的優(yōu)勢，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參加課題研究的教師奇特研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對教師科研開(kāi)展中的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的培訓，并及時(shí)總結反饋信息，促進(jìn)教師科研才能的提升。
4、進(jìn)行群體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內有一人當時(shí)準備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專(zhuān)題研討，初步形成根本備課模式。
5、為教師推薦理論學(xué)習的資料。購買(mǎi)、下發(fā)與課改有關(guān)的書(shū)籍。開(kāi)展有效的校本培訓。踴躍發(fā)明機會(huì )為寬大教師的外出學(xué)習創(chuàng )造前提，給予支持。
6、支撐和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結到科研結果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫(xiě)省、市、區的論文和案例。
�。ㄈ┙萄袑�(shí)踐
�。�、建立學(xué)校課題研究課制度，器重發(fā)揮團隊上風(fēng)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的品德。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，重視課后的評析與反思。
�。�、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期連續邀請名師和專(zhuān)家到校授課和講座，并充分運用校內名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習與自身提高周密結合起來(lái)。并積極創(chuàng )造條件使教師走出去，加強雙向交流活動(dòng)。
�。�、組織校級科研競賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的通例工作，對加入上級各類(lèi)比賽活動(dòng)造成良好的競爭選拔機制。
4、當真實(shí)現好做為整改委基地學(xué)校的各項工作，創(chuàng )造條件參加基地的各項活動(dòng)。
三月份：
1、制定學(xué)校教科研工作計劃。
2、組織各子課題組成員的組內科研學(xué)習。
3、歸納整理科研信息。
4、學(xué)校領(lǐng)導小組研究科研計劃。
5、開(kāi)展“綠洲杯”課程尺度再學(xué)習測試活動(dòng)。
四月份：
1、組織理論學(xué)習和講座培訓。
2、開(kāi)展科研課題專(zhuān)題課活動(dòng)。
3、課題小組發(fā)展有效閱讀的學(xué)習研究活動(dòng)。
4、上交科研論文和科研成果。
五月份：
1、科研自學(xué)筆記。
2、科研反思紀實(shí)。
3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。
4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。
六月份：
1、“綠洲杯”教學(xué)設計大賽
2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報
3、科研工作總結。
4、科研課題總結。
5、整理科研工作特點(diǎn)。
6、演繹整頓科研本學(xué)期科研檔案。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
本班原有托兒21名，女孩10名，男孩11名。年齡在2歲6個(gè)月以上：新入園的有 名，通過(guò)與新生家長(cháng)的溝通以及幼兒入園調查表中了解到新入園的兒童基本沒(méi)有接觸或上過(guò)幼兒園，所以入園后會(huì )感到恐懼陌生;我們教師準備在開(kāi)學(xué)前對每一位新生都進(jìn)行家訪(fǎng)，詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺(jué)、性格、愛(ài)好、作息、優(yōu)缺點(diǎn)等)，讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時(shí)間里熟悉幼兒園的生活。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與發(fā)展，班里的大部分幼兒在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，大多數幼兒可以獨立進(jìn)餐、午睡、游戲、活動(dòng)等。幼兒對集體概念也有了初步意識。
一學(xué)期得時(shí)間我們和孩子的感情線(xiàn)也拉近了，所以孩子們在放假時(shí)能和家長(cháng)說(shuō)想老師了，這使我們非常欣慰。孩子的禮貌用語(yǔ)運用的也越來(lái)越多了，見(jiàn)到客人能在成人的引導下主動(dòng)問(wèn)好，入園離園能和老師打招呼，家長(cháng)們常說(shuō)：孩子長(cháng)大了。 但還存在一些不足的地方，雖然孩子們對集體意識有了初步概念，但是在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛(ài)而且沒(méi)有愛(ài)護物品書(shū)籍的習慣，故班級幼兒普遍存在兩個(gè)現象：1、不愛(ài)護園內的共公財產(chǎn)(如：小椅子，圖書(shū));2、小朋友較沒(méi)愛(ài)心，遇到問(wèn)題都會(huì )較自私的為自已想(如：看見(jiàn)小椅子倒了沒(méi)人扶，書(shū)本掉地上沒(méi)人撿等)。針對以上情況將在這學(xué)期工作中體現。
�、艍颡毩�、自然、協(xié)調地走、跑、跳。
�、埔饣顒�(dòng)身體，喜歡參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育活動(dòng)。
�、� 根據器械性質(zhì)的不同，手腳協(xié)調地鉆、爬、滾、攀。
�、扔蒙壮燥�，不偏食挑食，養成自己吃飯、飯前洗手、飯后漱口、擦嘴、經(jīng)常喝水的習慣。
�、� 能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并能安靜、愉快地入睡。
�、视淇旖邮芙】禉z查和預防接種。
�、肆私馍钪谐Ｒ�(jiàn)的危險因素,不接觸危險的物品,不去危險的地方玩耍。
�、畔矚g傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
�、茦�(lè )意回答成人提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�、窍矚g聽(tīng)成人講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
�、葧�(huì )一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)和看書(shū)，看完后歸原位。
�、上矚g結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
�、事�(tīng)懂并愿意學(xué)普通話(huà), 喜歡模仿成人或電視中的語(yǔ)言,樂(lè )意與同伴老師或親人交流,表達自己的意愿。
�、艠�(lè )意在成人的幫助下學(xué)習自己的事情自己做。
�、颇茏袷睾�(jiǎn)單的生活常規和行為準則，并逐漸養成習慣。
�、悄苡H近老師和同伴，樂(lè )意幫助他們做點(diǎn)事。
�、葧�(huì )主動(dòng)地或在成人的提醒下使用禮貌用語(yǔ)。
�、上矚g上幼兒園，能經(jīng)常保持愉快地情緒。
�、氏矚g與班上的老師、小朋友交往，與同伴友好相處，懂得分享與輪流。
�、顺醪搅私夤澣盏囊饬x，感知節日的歡樂(lè )氣氛。
�、膛囵B幼兒大膽、開(kāi)朗的性格，不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助。
�、艑χ�?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
�、浦缊A形、方形、三角形等基本圖形的名稱(chēng)及特征。
�、侵�1和許多，能點(diǎn)數2"3件物品。
�、瘸醪礁兄矬w大小、軟硬等特性,辨別生活中常見(jiàn)的聲音和顏色;初步理解早、晚等時(shí)間概念及上、下等空間方位概念。
�、艠�(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，對音高和節奏有初步的感受和表現力。
�、葡矚g參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。
�、菍�(xiàn)條、色彩等有初步的感受和表現力。
�、饶苓\用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。
�、上矚g唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，能隨意地用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音、涂鴉等形式自由表現自己的心情和感受。
�、试诔扇酥笇�，感知周?chē)钪懈鞣N美的聲響、顏色、形狀、氣氛、環(huán)境。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
20xx年是深入學(xué)習“十八屆四中全會(huì )”精神，實(shí)現法制強校及湘環(huán)夢(mèng)的重要之年。實(shí)驗實(shí)訓中心的工作目標是創(chuàng )造一切條件，使學(xué)生能消化課堂所學(xué)知識，培養學(xué)生實(shí)驗動(dòng)手能力及畢業(yè)后的工作能力。努力實(shí)現學(xué)院新一輪戰略發(fā)展目標。
一、工作思路
1、在現有基礎上，強力推進(jìn)專(zhuān)業(yè)改革和專(zhuān)業(yè)建設為目標思路，以技能抽查為導向；按重點(diǎn)建設、充分論證、逐步完善的理念改造和建設實(shí)驗室。探索和吸取國內外先進(jìn)實(shí)驗室建設經(jīng)驗，辦出我校特色。
2、完善和修訂實(shí)驗員管理制度，同時(shí)抓好制度的檢查和落實(shí)。積極與相關(guān)教學(xué)院、部的溝通，加快各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室的磨合，有效提高實(shí)驗室管理人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及水平。
3、以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)三農、提升技能、促進(jìn)就業(yè)為宗旨。開(kāi)展全方位、深層次、多形式的校企合作。進(jìn)一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作機制，力爭20xx年校企合作有所創(chuàng )新和突破。
二、工作目標及措施
專(zhuān)業(yè)實(shí)驗室建設方面：
1、完成第二教學(xué)樓的規劃、建設工作，為商學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院等實(shí)驗室搬遷做好準備，同時(shí)，按預算的要求及專(zhuān)業(yè)技能抽查的需要充實(shí)商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的硬件設施。對二教3個(gè)專(zhuān)業(yè)機房進(jìn)行改造。
2、完善護理icu特護病房的建設，使其醫護大類(lèi)實(shí)驗室仿真性和實(shí)用性更突出，上臺階、上檔次。
3、視第四教學(xué)樓完成情況，著(zhù)手園林學(xué)院實(shí)驗室的搬遷改造、建設，打造重點(diǎn)示范性專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)驗教學(xué)環(huán)境實(shí)驗室。
4、完善其他學(xué)院實(shí)驗室建設，使各專(zhuān)業(yè)都有特色。
20xx年在實(shí)驗室建設上力爭從根本上得到改善并以園林專(zhuān)業(yè)實(shí)訓條件的整體性，引領(lǐng)和示范全院的實(shí)驗室建設。
多媒體及計算機房建設方面：
1、為了滿(mǎn)足會(huì )計專(zhuān)業(yè)、經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的教學(xué)及技能抽查設備要求的需求，改造北校區二教3個(gè)專(zhuān)業(yè)機房。
2、改造中職部70間教室為多媒體，更新課桌，提升南校區的硬件設施。
3、為了滿(mǎn)足、適應網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，更新北院多媒體教室的電腦。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學(xué)期我園后勤工作在園務(wù)工作計劃的引領(lǐng)下，積極配合保教工作，繼續倡導任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奮進(jìn)的工作態(tài)度，取長(cháng)補短，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，科學(xué)管理，使后勤工作有新突破，嚴格防范，安全警鐘時(shí)時(shí)敲，堅決杜絕安全隱患，立足本質(zhì)，全面提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力爭取達到“領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、教師幼兒滿(mǎn)意”三滿(mǎn)意服務(wù)工作目標，積極有效地開(kāi)展好幼兒園的后勤?務(wù)工作。
二、主要工作目標：
1、加強后勤人員的思想素質(zhì)教育，強化服務(wù)意識。
2、細化后勤工作人員的崗位職責，強化崗位責任。
3、扎實(shí)有效地抓好幼兒園安全工作。
4、加大幼兒園財產(chǎn)管理力度，完善財產(chǎn)管理制度，做好各項維修工作，保障教育教學(xué)工作正常、有序進(jìn)行。
5、加強門(mén)衛職責，嚴格執行門(mén)衛制度。
6、科學(xué)管理膳食，保證幼兒的營(yíng)養均衡。
三、具體工作與措施：
1、進(jìn)一步加強后勤人員的思想素質(zhì)教育，不斷提高后勤人員素質(zhì)，強化服務(wù)意識。
重點(diǎn)從提高后勤人員的思想素質(zhì)入手，注重平時(shí)的工作，將后勤人員的日常工作表現及質(zhì)量的評估相結合，一旦發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通與交流，肯定工作中好的方面，同時(shí)也真誠地指出工作中需要改進(jìn)的地方，利用開(kāi)會(huì )、談心、打比喻等形式，教育后勤人員端正工作態(tài)度，逐步地樹(shù)立“在崗就是要工作，工作就是要服務(wù)，有活干就是比沒(méi)活干強”的思想，認清自身的工作性質(zhì)，努力提高自身的工作效率與質(zhì)量。
2、細化后勤工作人員的崗位職責，強化崗位責任。
本學(xué)期在統一思想認識的基礎上，進(jìn)一步規范后勤人員的工作職責，強化崗位責任制，確保工作人員本職工作保質(zhì)保量地完成。積極開(kāi)展《后勤人員考核細則》的學(xué)習，強化后勤人員崗位職責意識，學(xué)習目的主要是提示后勤人員的工作職責，以備在工作中有章可循、有據可依。工作的開(kāi)展與實(shí)施，重在督導檢查，本學(xué)期，將從細節出發(fā)，強化后勤管理，既要人性化管理，又要尊重制度化管理，在確保遵守并按照制度工作的基礎上，實(shí)施獎罰分明，公私分明，不因個(gè)人而忽視制度，制度“對事不對人，而不是對人不對事”。
3、強化安全管理，做好安全防范工作，增強教職工的安全意識。
“安全重于泰山”，要時(shí)刻繃緊安全弦，任何時(shí)候都不能懈怠，要常抓不懈。對于教職工、幼兒的`安全意識，要作為重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習、督促引導。定期的做幼兒園園舍、水電、門(mén)窗、大型玩具、桌椅的檢查維修工作，嚴防安全問(wèn)題發(fā)生。加強對食堂的衛生和安全管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，抓好食品采購關(guān)，預防食物中毒。
4、堅強財物管理，做到節約不浪費。
定期檢查各班各室的固定財產(chǎn)使用情況，督促加強保管，各班各室財物責任到人，如有損壞丟失追究當事人責任。對園內小型維修工作自己能完成的，盡量自己完成，竭盡所能節約維修經(jīng)費開(kāi)支。積極倡導節約用水、電、辦公用品等，減少浪費，抓好物品進(jìn)出庫管理，認真做好進(jìn)出庫記錄，定期清點(diǎn)庫存物品，減少倉庫物品積壓。
5、加強門(mén)衛職責，嚴格執行門(mén)衛制度。
門(mén)衛堅守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門(mén)，做好來(lái)訪(fǎng)者的登記和通報工作，孩子入離園時(shí)間，嚴格執行接送制度，家長(cháng)送孩子入園時(shí)拉著(zhù)孩子的手，接孩子離園時(shí)，必須有接送卡方可進(jìn)幼兒園，每天加強巡視檢查，保證幼兒安全。
6、科學(xué)管理膳食，保證幼兒營(yíng)養均衡。
每周制定合理的食譜，定期到各班級調查飯菜質(zhì)量，按照孩子的意愿更換、改進(jìn)膳食質(zhì)量，抓好幼兒用餐管?，保證幼兒吃飽吃好。
四、工作安排：
二月份：
1、制定后勤工作計劃，召開(kāi)開(kāi)學(xué)后勤工作會(huì )。
2、更換各班幼兒毛巾，配備配齊各班、食堂日用品、餐具。
3、更新教師安全值班，食堂人員值班表。
4、購買(mǎi)安裝一樓開(kāi)水器。
三月份：
1、設施設備檢查與維修。
2、整理、統計二月份采購票據。
3、與幼兒園供貨商簽訂供貨合同。
4、全園衛生消毒工作。
5、全園安全隱患排查。
四月份：
1、調查了解幼兒午餐、加餐情況，及時(shí)調整食譜。
2、召開(kāi)后勤工作湟椋請園領(lǐng)導指導工作。
3、進(jìn)行春季消防演練。
4、食堂、班級進(jìn)行衛生大檢查，預防春季傳染病。
5、整理、統計三月份采購票據。
五月份：
1、各班級、食堂做好防蚊蠅，滅蚊蠅工作。
2、抽查門(mén)衛一日工作。
3、檢查食堂人員工作常規。
4、設施設備檢查與維修。
5、整理、統計四月份采購票據。
六月份：
1、檢查供貨商提供的供貨手續是否到期，及時(shí)更換。
2、組織食堂人員學(xué)習《食堂人員工作操作規范》。
3、后勤人員自查近期工作。
4、食堂人員廚藝大?拼。
5、整理、統計五月份采購票據。
七月份：
1、召開(kāi)后勤工作會(huì )，評選最佳服務(wù)星。
2、各班級、各室固定財產(chǎn)檢查、登記。
3、全園安全隱患排查。
4、整理、統計六月份采購票據。
5、期末后勤工作總結。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
二月份：
1、教師報到、學(xué)生注冊；
2、期初工作檢查，認真做好期初各項統計報表；
3、制定各科工作計劃和任課安排、功課表、作息時(shí)間表并上交；
4、新課程計劃設置實(shí)施試運行，教學(xué)常規管理檢查、整改；
5、組織教師參加各級新教材培訓；
6、成立女子學(xué)生籃球隊、開(kāi)展訓練；
7、召開(kāi)教師會(huì )議、教研組長(cháng)會(huì )議；
8、繼續開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，繼續開(kāi)展“百名校長(cháng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭、進(jìn)社區活動(dòng)；
9、組織參加學(xué)�！瓣�(yáng)光體育”工作研討會(huì )。
三月份：
1、迎接區教育教學(xué)常規工作檢查評估；
2、選拔教師參加區組織的教師崗位大練兵活動(dòng)；
3、畢業(yè)班質(zhì)量監控，組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì )；
4、迎接下校視導工作；
5、組織參加各層次教研活動(dòng)；
6、迎接安全工作專(zhuān)題檢查；
7、選拔參加校園歌手比賽；
8、“對區督導”前期準備工作；
9、組織個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。
四月份：
1、迎接市教育教學(xué)常規工作檢查評估；
2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監控；
3、組織半期考試；
4、組織參加各層次教研活動(dòng)；
5、開(kāi)展教案、作業(yè)抽查及評比；
6、組織參加“陽(yáng)光體育工作”相互觀(guān)摩；
7、迎接市“對區督導”評估檢查；
8、迎接技能科教學(xué)檢查。
五月份：
1、畢業(yè)班質(zhì)量監控；
2、迎接中心下校視導工作；
3、組織部分學(xué)科參加抽考；
4、組織參加各層次教研活動(dòng)；
5、參加區小學(xué)生籃球比賽；
6、參加區小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語(yǔ)、5月31日上午考語(yǔ)文、下午考數學(xué)；
7、組織參加區第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節活動(dòng)；
8、組織參加中心學(xué)科比賽；
9、籌備“六一”節活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”節系列活動(dòng)；
2、期末考試、統計與質(zhì)量分析等工作；
3、學(xué)校工作總結；
4、暑假工作安排。
七、八月份：
1、組織學(xué)生參加各類(lèi)夏令營(yíng)活動(dòng)；
2、組織教師參加各類(lèi)培訓；
3、按照市教育局文件設置新課程計劃；
4、開(kāi)學(xué)各項準備工作。
下學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想：
堅持以“辦人民滿(mǎn)意的教育，全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引，貫徹執行市、區《提高教育質(zhì)量三年行動(dòng)計劃》，立足校情，切實(shí)以學(xué)生為核心，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，提高全面學(xué)習成績(jì)。努力探索有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教育瓶頸問(wèn)題策略，實(shí)現“教師隊伍建設有新突破，德育工作有新思路，教學(xué)質(zhì)量有新提升”，“一年初見(jiàn)成效”的教育行動(dòng)計劃目標。
二、工作目標：
1、教師隊伍建設有新突破，綜合素質(zhì)有新提升。
2、讓所有的學(xué)生達到能夠優(yōu)美地坐、立、行、走；讓所有的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達；讓所有的學(xué)生都會(huì )說(shuō)文明用語(yǔ)的微觀(guān)德育目標。達到養成學(xué)生良好道德行為習慣，使學(xué)生成為有知識、能力強、懂文明、身體健的一代新時(shí)期少年的宏觀(guān)德育目標。
3、樹(shù)立“健康第一”的育人理念，以《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為依據，深入開(kāi)展“師生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、研究學(xué)生學(xué)習需要，增長(cháng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。
5、努力實(shí)現各項教育指標，爭創(chuàng )四項教育教學(xué)樣本校。
三、實(shí)施策略：
本學(xué)期工作實(shí)施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調�！�
�。ㄒ唬�、教師隊伍建設有新突破，實(shí)現教師教育境界新提升。
1、認真落實(shí)“24字”《規范》內涵，師德師風(fēng)建設常抓不懈。
學(xué)校將通過(guò)個(gè)人自學(xué)與集體政治學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師解讀實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規范》，通過(guò)以“24”字規范自身行為、查找自身問(wèn)題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習交流促進(jìn)教師提升師德修養；通過(guò)開(kāi)展校級“師德標兵”、“做學(xué)生最喜愛(ài)的老師”、“功勛班主任”、“感動(dòng)校園人物” 評選等活動(dòng)促進(jìn)教師升華師德內涵，追求教師職業(yè)的至高境界。
2、擬定協(xié)作校教師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應。
學(xué)校將精心擬定名師培養方案，通過(guò)構建各級名師交流平臺，專(zhuān)家引領(lǐng)等培訓活動(dòng)真正促進(jìn)名優(yōu)教師成為“研究型”、“專(zhuān)家型”人才。著(zhù)力抓實(shí)校名師與區“崔玉秋名師工作室”的研討交流；與協(xié)作式學(xué)區兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開(kāi)展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動(dòng)；建立本�！榜叶鹈麕煿ぷ魇摇�，通過(guò)教育博客專(zhuān)設“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學(xué)科教師學(xué)習身邊業(yè)務(wù)典型，增長(cháng)教育實(shí)踐智慧。
3、 開(kāi)展特色校本研培，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
本學(xué)期將繼續征求教師校本研培建議，積極參與進(jìn)修�！坝唵问健迸嘤柣顒�(dòng)。著(zhù)力抓實(shí)七項研培活動(dòng)：
第一，發(fā)揮學(xué)�，F代教育技術(shù)優(yōu)勢，抓實(shí)網(wǎng)絡(luò )教研，引導教師積極參與各級、各學(xué)科UC論壇活動(dòng)；繼續完善“民航路小學(xué)大家園”教育博客版塊，開(kāi)展教師個(gè)性電子雜志培訓活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校課程資源庫，努力實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無(wú)紙化的理想境界。
第二， 開(kāi)展師師、師生共讀共學(xué)培訓活動(dòng)。
引領(lǐng)教師再次研讀電子教育專(zhuān)著(zhù)《蘇霍姆林斯基給教師的100條
建議》，推薦教師自主閱讀魏書(shū)生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴的教師》、《呼喚中國教育解放》等相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍以及依據自身任課內容與學(xué)生共讀課文原著(zhù)等讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)感悟交流會(huì )的形式組織進(jìn)行研討；并將定期組織教師開(kāi)展教師喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀報、剪報（主要為《中國教育報》、《中國教師報》）學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)教師集智增蘊。
第三， 以教師專(zhuān)項業(yè)務(wù)測試為發(fā)展點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。
以暑期教師專(zhuān)業(yè)測試著(zhù)力點(diǎn)，以骨干教師引導青年教師解讀課標、
案例（課、題例）解析等為主要形式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)水平的提升學(xué)習活動(dòng)。
第四， 以“名優(yōu)教師開(kāi)門(mén)課”、“龍沙杯”教學(xué)競賽為契機，分層
進(jìn)行跟蹤指導，促進(jìn)不同層次的教師切實(shí)提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開(kāi)門(mén)課教學(xué)”計劃，自下而上地逐學(xué)科、逐人進(jìn)行課前指導、課中觀(guān)摩、課后反思研討，將研討課、競賽課與常態(tài)課指導有效整合；將“青年教師提升課”、“骨干教師示范課”、“學(xué)科教師學(xué)法指導課”相結合，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。
第五，開(kāi)展與協(xié)作式學(xué)區兄弟校 “課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動(dòng)。
學(xué)校將擬定專(zhuān)項《與協(xié)作式學(xué)區共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開(kāi)展集體備課、課例展示研討、小課題研究交流等活動(dòng)，在互學(xué)互助活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
第六，擬定與對口中學(xué)開(kāi)展中小銜接學(xué)校主線(xiàn)學(xué)科教師交流研討活動(dòng)。通過(guò)與中學(xué)教師交流學(xué)法指導以及研討課例的形式促進(jìn)教師明確學(xué)科體系，做好學(xué)法指導的有效銜接，為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。
第七，繼續開(kāi)展“特色現場(chǎng)觀(guān)摩”、“班級管理經(jīng)驗交流”、“心理健康輔導”、“家校溝通方法講座”等培訓活動(dòng)，促進(jìn)班主任教育教學(xué)管理能力的有效提升，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。
�。ǘ┴S富德育內涵， 創(chuàng )建實(shí)踐特色。
本學(xué)期目標落實(shí)的主要路徑是要以新中國成立60周年為契機，以學(xué)生良好行為的養成教育為重點(diǎn)，以德育科研為主導，以學(xué)校、家庭、社區相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內涵，增強德育工作的時(shí)代感。
1、創(chuàng )建家長(cháng)學(xué)校，綜合家校教育合力。
我校座落在城鄉交界處，學(xué)生的來(lái)源及其復雜，流動(dòng)人口的子女多；農民工家庭的子女多；留守、特困兒童的數量多，阻礙和制約了我校長(cháng)效發(fā)展的瓶頸因素。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的創(chuàng )建，讓家長(cháng)認識到家庭教育與學(xué)校教育和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長(cháng)，更是推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采用創(chuàng )建班級家長(cháng)委員會(huì )、構建和諧型家庭、家庭教育指導案例分析、家校協(xié)作教育經(jīng)驗交流等方式，召開(kāi)“百名教師進(jìn)千家學(xué)生家訪(fǎng)”和“千名家長(cháng)進(jìn)校園開(kāi)放日”等活動(dòng)，甄別學(xué)生良好行為道德習慣的個(gè)體成長(cháng)情況，不斷的改良我們的家長(cháng)培訓工作，提高家長(cháng)做好家庭教育的合力。
2、依托德育科研，提升教師育人水平。
作為市級德育科研先進(jìn)學(xué)校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點(diǎn)，大部分學(xué)生表現出不同的心理偏差行為如頑劣、好動(dòng)，自卑等狀況，我們著(zhù)重從小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，抓實(shí)心理健康教育。通過(guò)創(chuàng )建“心理健康教育工作室”，“從最后一名學(xué)生抓起的系列活動(dòng)”、“心靈關(guān)愛(ài)幫扶派對”經(jīng)驗交流等活動(dòng)，有效的進(jìn)行心理疏導和矯正行為偏差活動(dòng)，以進(jìn)修校成立的心理健康教育工作室，成立我校的心理健康教育工作室。
3、開(kāi)展社區實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生自理自信。
在社區實(shí)踐的體驗活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )，聯(lián)系社會(huì )各界團體，開(kāi)展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動(dòng)， “科普素質(zhì)班”的活動(dòng)培訓；到太陽(yáng)社區、敬老院與“孤寡老人”結對送去快樂(lè )和溫暖；同時(shí)定期以年組“義賣(mài)晚報”培養學(xué)生關(guān)注生活和熱愛(ài)生活的美好情感。
4、關(guān)注細節行為訓練，做好表里如一好少年。
關(guān)注細節行為教育，學(xué)校主要通過(guò)從坐、立、行、走的姿勢、善用文明用語(yǔ)“您好，請、謝謝、再見(jiàn)”開(kāi)始進(jìn)行低、小行為的系列化教育。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分階段，分年級的進(jìn)行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教育。發(fā)揮“星級班評價(jià)”的功能，通過(guò)值周工作組的管理、督促、評比，激發(fā)競爭與合作的意識，激發(fā)榮辱觀(guān)和責任觀(guān)教育。
5、深入課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注學(xué)生的良好行為習慣的培養效果，探究學(xué)生的合作、溝通能力；關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調能力，同時(shí)整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國六十周年詩(shī)歌、演講比賽。
6、堅持班主任例會(huì )制度，班主任工作要專(zhuān)業(yè)化。
讓實(shí)地、互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習培訓不斷改良我們的班主任專(zhuān)業(yè)化、副班主任梯隊化的教育工作，堅持班主任例會(huì )制度，根據校風(fēng)、班標、班訓的主要內容繼續營(yíng)造布置舒適、寬松的班級文化氛圍，弘揚科任教師協(xié)助班級管理的典型示范作用，更好的讓學(xué)生得到漸進(jìn)區域的良好教育。同時(shí)讓經(jīng)驗型、奉獻型、專(zhuān)家型的班主任教師作為骨干力量推動(dòng)學(xué)校名師工程開(kāi)展，為做好區級優(yōu)秀班主任標兵，功勛班主任評比做好基礎鋪墊工作。
�。ㄈ�、研究學(xué)生學(xué)習需要，增長(cháng)教師課堂教學(xué)實(shí)踐智慧。
1、研究學(xué)生學(xué)習需要，開(kāi)展小課題行動(dòng)研究活動(dòng)。
引領(lǐng)教師開(kāi)展專(zhuān)項小課題行動(dòng)研究，從六個(gè)方面滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要，即賦予學(xué)生創(chuàng )新思維；指導學(xué)生擬定學(xué)習目標；促進(jìn)學(xué)生友善用腦；教給學(xué)生學(xué)習方法；組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；培養學(xué)生反思能力，指導教師針對學(xué)情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開(kāi)展行動(dòng)研究，學(xué)校將逐項跟蹤問(wèn)效，組織教師交流課題研究成果，從而逐步實(shí)現民航學(xué)生“養成好習慣，掌握好學(xué)法，有副好口才，寫(xiě)手好文字，做手好文章�！钡乃刭|(zhì)教育培養目標。
2、立足校情，探索實(shí)施特色高效課堂的有效策略。
學(xué)校將努力扎實(shí)四項課堂教學(xué)改革內涵：
第一， 繼續探索學(xué)法指導課及引入預習課的有效途徑。
依據校情，要求各學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效率從教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )預習起步，逐步使學(xué)生養成自主預習習慣。并按照學(xué)生年段特點(diǎn)，規定一、二年級必須將預習環(huán)節引入課堂，教給學(xué)生預習方法；三、四年級以學(xué)生小組合作為主，教師指導學(xué)生運用方法有效預習；五、六年級由教師組織學(xué)生交流自主預習成果。
第二，變“師師備課”為“師生共備”。
探索“二度備課”的有效形式，定期組織學(xué)生參與教師每周五的備課活動(dòng)，以“面對面”、“心交心”的形式細節了解學(xué)生課堂學(xué)習需要，突破“預設學(xué)生活動(dòng)不充分導致無(wú)效課堂”這一難點(diǎn)問(wèn)題。
第三， 變教案為“導學(xué)預案”。通過(guò)“導學(xué)預案”流程設計，引
領(lǐng)教師明確教學(xué)重、難點(diǎn)，精心擬定學(xué)生學(xué)習目標；指導學(xué)生預習到位；著(zhù)重預設學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方案；加強質(zhì)量反饋；有效安排活動(dòng)用時(shí)，突出學(xué)法指導。
第四，探索高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。
在秉持學(xué)校以往構建的課堂教學(xué)模式基礎，明確強化項目即：預習交流（3）——實(shí)踐研討（10分）——指導總結（20）——反饋應用（7分）。鼓勵教師創(chuàng )新實(shí)踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習實(shí)際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程，突出學(xué)校共性特色的基礎上體現個(gè)性實(shí)效教學(xué)。
第五， 增強各學(xué)科教學(xué)整合力度，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
增強各學(xué)科教師課程整合研究實(shí)施意識，數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語(yǔ)文、社會(huì )、英語(yǔ)、音樂(lè )等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養服務(wù)；體育、綜合實(shí)踐、微機等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素質(zhì)服務(wù)。使各學(xué)科教師都明確對學(xué)生思維、表達、書(shū)寫(xiě)等綜合素質(zhì)的培養目標。真正實(shí)現立足平民辦學(xué)低起點(diǎn)，實(shí)現內涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點(diǎn)這一辦學(xué)目標。
4、分層開(kāi)展有效的學(xué)習反饋監測，扎實(shí)學(xué)習基礎提高教學(xué)質(zhì)量。
扎實(shí)三個(gè)層次的反饋力度：
第一，構建各學(xué)科教學(xué)“當堂反饋”制度。
以制度構建的形式來(lái)促進(jìn)教師必須將學(xué)生的課堂學(xué)習落實(shí)到用筆反饋這一環(huán)節中，切實(shí)提高課堂學(xué)習實(shí)效。
第二，定期進(jìn)行分科、分項、分層質(zhì)量監測活動(dòng)。
依據學(xué)科特點(diǎn)通過(guò)口語(yǔ)測試、書(shū)面測試，實(shí)踐操作、技能競賽與德育實(shí)踐活動(dòng)相結合等方式針對不同學(xué)科，層次不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習質(zhì)量測查，以發(fā)展性、綜合性、過(guò)程性評價(jià)方式指導學(xué)生不同程度的提升。
第三，針對不同層次反饋出的課堂教學(xué)問(wèn)題，學(xué)校將組織開(kāi)展以教師及學(xué)生個(gè)人、教研組、學(xué)校等不同層面的教學(xué)反思、問(wèn)題會(huì )診等質(zhì)量分析活動(dòng)及專(zhuān)項教學(xué)工作會(huì )議，并依據學(xué)情，由學(xué)生自主選擇進(jìn)行二次評價(jià)，真正解決知識欠帳問(wèn)題。
�。ㄋ模┳�(shí)畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。
第一，做好畢業(yè)班思想穩定工作。
第二，做好畢業(yè)班教師業(yè)務(wù)培訓工作。針對畢業(yè)年級“兩證普查登記”、“學(xué)區劃分”要求、“相對就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對以及農民工子女相關(guān)政策等逐項針對班主任開(kāi)展專(zhuān)項培訓工作。
第三， 召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)培訓會(huì )。在學(xué)期初學(xué)校將針對畢業(yè)學(xué)生
升入初中相關(guān)事宜召開(kāi)家長(cháng)培訓會(huì )，傳達區教育局畢業(yè)班專(zhuān)項會(huì )議精神，并以服務(wù)指導為主，積極引導家長(cháng)做好學(xué)生升學(xué)輔助工作。
第四，抓實(shí)學(xué)生畢業(yè)復習質(zhì)量反饋。
組織畢業(yè)班教師認真擬定小學(xué)學(xué)科知識分項復習與綜合復習計劃，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、質(zhì)量監測、開(kāi)展有效的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)等指導學(xué)生明確基礎學(xué)科體系，系統總結學(xué)習方法，強化學(xué)習習慣成果，注重學(xué)困生有效輔導，及時(shí)查漏補缺，努力為中學(xué)輸送有特長(cháng)、會(huì )學(xué)習的合格優(yōu)質(zhì)人才。
�。ㄎ澹┟鞔_各項教育硬性指標，爭創(chuàng )特色樣本校，確保義務(wù)教育高效優(yōu)質(zhì)。
第一．“八率”指標落實(shí)常抓不懈：
輟學(xué)率不超過(guò)1%；學(xué)前三年教育不低于95%；學(xué)前一年教育不低于98%；實(shí)驗開(kāi)課率達95%以上；行為規范合格率達100%；畢業(yè)生合格率達100%；努力實(shí)現各年級學(xué)業(yè)成績(jì)及格率達98%，優(yōu)秀率達60%。
第二，通過(guò)爭創(chuàng )四項教學(xué)樣本校來(lái)促進(jìn)師生、學(xué)校的可持續發(fā)展及優(yōu)質(zhì)提升。即“德育科研樣本�！�、“家校教育樣本�！�、“實(shí)驗教學(xué)樣本�！�、“校本教研樣本�！�。學(xué)校將通過(guò)挖掘適宜本地區發(fā)展、依據學(xué)生學(xué)情特點(diǎn)為特色的內涵德育校本課程，做好區提出的五個(gè)德育樣本校：即“培養學(xué)生良好習慣樣本�！�、“社區實(shí)踐活動(dòng)樣本�！�、“家長(cháng)學(xué)校樣本�！�、“德育課題研發(fā)樣本�！�、“班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展樣本�！钡任屙椖繕�，做精“家長(cháng)學(xué)校樣本�！�、“德育科研樣本�！惫ぷ�。充分發(fā)揮學(xué)�，F代教育技術(shù)設備優(yōu)勢，引領(lǐng)師生積極參與數學(xué)實(shí)驗、科學(xué)實(shí)驗、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、氣象站德育活動(dòng)基地的充分運用，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)的實(shí)效高質(zhì)完成，爭創(chuàng )實(shí)驗教學(xué)樣本校；將充分發(fā)揮校本教研室作用，通過(guò)有效特色的研培促進(jìn)教師研究品位的提升，爭創(chuàng )校本教研樣本校；研究立足平民辦學(xué)起點(diǎn)，體現優(yōu)質(zhì)辦學(xué)的發(fā)展內涵，爭創(chuàng )具有區域特色的教育教學(xué)樣本校。
�。ㄎ澹┖笄谏朴诮y籌規劃，為素質(zhì)教育的有效實(shí)施提供實(shí)力保障。
第一，高效優(yōu)質(zhì)完成常規性本職工作。
首先是財經(jīng)管理方面，精心做好學(xué)期收支預算，本著(zhù)“增收節支”、“保障重點(diǎn)、照顧一般”的原則，合理、科學(xué)地安排使用有限的教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大經(jīng)濟效益。其次是嚴把收費關(guān)，做到收入不違章，支出不違法，及時(shí)公示收費項目，出具收費收據，認真執行“當天上繳、不坐支、支出必有經(jīng)辦人，驗收及校長(cháng)審批核實(shí)方可支出”的要求。
第二， 加大管理與檢查力度，抓實(shí)安全保衛工作。
加強安全隱患常規排查及保衛工作，注意防止水電火災的發(fā)生，注意門(mén)窗的管確保師生在校的人身安全，做好備品管理及維修防盜工作。
第三，前衛思考教育教學(xué)輔助工作。
做好學(xué)期初、末師生教學(xué)用品的發(fā)放及備品回收工作；校園綠化工作；完善“蘇繡”資困體系，繼續做好家長(cháng)及社區人員的蘇繡培訓工作。
新的學(xué)期，壓力與挑戰并存，學(xué)校將認真貫徹執行區政府、區教育行政及教研部門(mén)的工作會(huì )議精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力攻克制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸難關(guān)，以“雙高普九”復檢及標準化小學(xué)驗收為契機，開(kāi)拓創(chuàng )新，再創(chuàng )佳績(jì)！
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