中學(xué)教育信息化工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，現在就讓我們好好地規劃一下吧。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的中學(xué)教育信息化工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教育信息化工作計劃1
回顧上一學(xué)年度我校信息化教學(xué)工作的進(jìn)展情況，可喜的是教學(xué)信息化的思想已經(jīng)深入人心，大部分青年教師把多媒體教學(xué)當作提高教學(xué)效果的重要手段應用在教學(xué)實(shí)踐中，教育教學(xué)的各方面日常工作越來(lái)越多地應用信息技術(shù)，現有的信息化教學(xué)設施得到了前所未有的充分應用。相形之下切合實(shí)際的有效的教學(xué)資源比較缺少，應用培訓以及研討等管理措施不夠充分。
本學(xué)期信息化教學(xué)工作的重點(diǎn)放在提高應用水平，走信息技術(shù)與課程整合的道路，拓寬應用面積，同時(shí)加大管理力度。本學(xué)期工作大體規劃如下：
一、配合新區大力推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合。因我校為農村中學(xué)，總的來(lái)說(shuō)還是處于較為幼稚的嘗試階段。認清自身不足，加快學(xué)習步伐，已成為當務(wù)之急。我校主要按以下幾個(gè)階段展開(kāi)來(lái)進(jìn)行：
�。ㄒ唬┓謱哟芜M(jìn)行教育信息技術(shù)的培訓。因我校教師信息技術(shù)的水平處在不同層次，差距很大，因此分為初、中級兩個(gè)層次先進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓。
�。ǘ┬畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)整合的理論的探究。通過(guò)這一過(guò)程，對信息技術(shù)與課程整合有一定理論上的認識，對信息技術(shù)與課程整合下的教學(xué)設計流程有所掌握，有并有意識地運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
�。ㄈ┰谡n堂教學(xué)中有意識地與具體學(xué)科相結合并評價(jià)。在信息技術(shù)與課程整合相關(guān)理論培訓完成之后，要求各位老師在課堂教學(xué)中有意識地運用相關(guān)知識，提高教育教學(xué)水平。并在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導、部門(mén)的'組織下，在組內、校內開(kāi)展聽(tīng)課、評課、總結等一系列教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步提高與常效管理階段。在這一階段中，建立有效機制、在日常教學(xué)中、各項常規管理上狠抓落實(shí)，突出常效，著(zhù)眼于學(xué)生素質(zhì)的提升和發(fā)展。
二、建立并完善“唐鎮中學(xué)網(wǎng)站”。網(wǎng)站對外作為展示學(xué)校的窗口，對內是教育教學(xué)的平臺。計劃分如下幾個(gè)階段完成：
�。ㄒ唬┵Y料準備階段。由校領(lǐng)導牽頭，各部門(mén)、教研組配合，教育信息技術(shù)組落實(shí)，準備好學(xué)校網(wǎng)站的各項內容，力求詳盡、有代表性。
�。ǘ嫿ňW(wǎng)站架構，并建立簡(jiǎn)單后臺數據庫。由教育信息技術(shù)組負責實(shí)施。
�。ㄈ┰诎l(fā)布后，繼續不斷地完善和充實(shí)，成為常規管理工作。網(wǎng)站發(fā)布后，網(wǎng)站內容還需大量充實(shí)，技術(shù)細節有待完善，需有關(guān)方面群策群力，積極參與。這同時(shí)也是提高全員信息化水平和信息化意識的有效途徑。
三、完善電教設施使用及相關(guān)人員管理制度，提高設施完好率，提高管理人員服務(wù)質(zhì)量。隨著(zhù)信息技術(shù)在教育教學(xué)中應用面的擴大，各種管理制度的建立和完善尤其重要。本學(xué)年將就設施使用、人員管理、耗材管理等方面建立相應的制度，以良好的狀態(tài)保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展。各專(zhuān)用教室有專(zhuān)人負責，且負責人必須具備一定的管理、維護設備的能力，并要填寫(xiě)好相關(guān)的使用記錄及維護維修記錄。
中學(xué)教育信息化工作計劃2
一、指導思想
堅持以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”為指導方針，緊密?chē)@《市教育基本現代化實(shí)施綱要》、《市中小學(xué)教育信息化規劃》要求，積極發(fā)展學(xué)校的現代化教育技術(shù)，探索網(wǎng)絡(luò )與多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的普及和運用，全面促進(jìn)素質(zhì)教育,以信息化帶動(dòng)我校的教育現代化。根據我校的實(shí)際情況，特制定本規劃。
二、總體目標
多渠道籌措經(jīng)費加大對學(xué)校教育信息化的投入，充分運用學(xué)校校園網(wǎng)，進(jìn)行資源共享，并將改建中考英語(yǔ)人機對話(huà)口語(yǔ)考試室，電腦數與學(xué)生人數比為1:8，滿(mǎn)足信息技術(shù)與教育的整合需要，使遠程教育資源初具規模。
進(jìn)一步改善教師辦公條件，實(shí)現辦公管理自動(dòng)化。在每備課組配備一臺電腦的基礎上，鼓勵教師自己購買(mǎi)筆記本，提高教育教學(xué)工作的效率。以構建教育信息化網(wǎng)絡(luò )為基礎，全力開(kāi)發(fā)、應用教育教學(xué)信息資源為重點(diǎn)，以促進(jìn)更新教育觀(guān)念，改變教師教育方式和學(xué)生學(xué)習的方式，在規劃期間建立起相當于中等發(fā)達國家同期水平的教育信息化體系，全體師生能熟練應用信息技能進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習。著(zhù)力培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現信息技術(shù)教育與課程的整合，提高全體師生的信息素養。
三、具體目標
�。ㄒ唬┨岣邘熒褂眯畔⒓夹g(shù)的能力
1、45周歲以下教師通過(guò)現代信息技術(shù)培訓率100%，通過(guò)教育部教師教育技術(shù)能力考核達標率95%以上，(由于產(chǎn)假等原因未能及時(shí)參加)堅持持證上崗，并與評先、評職考核掛鉤。
2、提高40周歲以下教師制作、應用多媒體課件及網(wǎng)絡(luò )的能力和水平。學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次對全體教師現代教育技術(shù)的培訓。
3、建好網(wǎng)絡(luò )教室，做到學(xué)生上信息技術(shù)課人機比達1：1。進(jìn)一步購置新電腦和更換舊機。學(xué)校申報蘇州市現代化信息技術(shù)教育實(shí)驗學(xué)校。提高學(xué)生用機的配置。
�。ǘ┘訌娋W(wǎng)絡(luò )建設，提高資源共享及辦公現代化的效率
1、網(wǎng)絡(luò )建設。學(xué)校建立校園網(wǎng)，將學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )介紹給社會(huì )，將網(wǎng)站建設趨向規范完整。各教研組都需在網(wǎng)站布置欄目，校園新聞定期更新，各教研組共同網(wǎng)上備課，實(shí)行資源共享，籌備學(xué)校教學(xué)教育資料庫。至20xx年前，學(xué)校行政管理、教學(xué)管理實(shí)行信息化，人事、教務(wù)、德育、總務(wù)、財務(wù)、資料均上網(wǎng)管理，讓網(wǎng)絡(luò )成為師生之間、教師之間交流溝通、實(shí)現互動(dòng)的主要平臺，成為教師備課及實(shí)施教學(xué)的'主要平臺。
2、課程開(kāi)設。按教育部的相關(guān)規定開(kāi)設信息技術(shù)必修課。高標準、高要求的上好課，充分重視學(xué)生技能培養，提高學(xué)生從網(wǎng)絡(luò )攫取知識的能力，搞好新一輪的教師信息技術(shù)培訓，推行持證上崗制度，將教師信息化技能列入考核，搞好網(wǎng)絡(luò )管理人員的培訓，加強教師運用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)科整合的教學(xué)改革，要求教師逐步實(shí)行電子備課，鼓勵教師運用多媒體教學(xué)，加強學(xué)校信息化教學(xué)的教研活動(dòng)。
3、制度創(chuàng )新。建立一套行之有效的信息化教學(xué)工作的評價(jià)制度、管理體制和運行機制。
�。ㄈ┨岣吒黜椩O施設備的使用效率
1、校園網(wǎng)硬件設施初步建成，作為廣大教師，他們有使用現代化工作的需求，但又怕用不好，學(xué)校應該為他們創(chuàng )設平臺，搭好大框架，使他們根據自己的實(shí)際情況施展才華，以達到優(yōu)化教學(xué)的目的。繼續進(jìn)行網(wǎng)管人員和對教師進(jìn)行校園網(wǎng)應用的兩級培訓，使教師知道校園網(wǎng)是利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，多媒體技術(shù)以及Internet技術(shù)等為基礎建立起來(lái)的計算機網(wǎng)絡(luò )，為學(xué)校的教育、管理、辦公、信息交流和通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò )應用環(huán)境。
2、繼續對40周歲以下的教師進(jìn)行信息技術(shù)應用能力培訓，使教師都能制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校在現有多媒體的數量的前提下，通過(guò)兩到三年的努力，做到班班都有多媒體。充分發(fā)揮現代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用。
3、建好學(xué)校網(wǎng)站
分學(xué)科多途徑（互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)籍、報刊、光盤(pán)等）收集資料，語(yǔ)、數、英分年級，有專(zhuān)人負責整理，其他教師配合收集。內容可分為優(yōu)秀教案、作業(yè)、個(gè)案分析、課外讀物、作文、好人好事。其他學(xué)科按照各科的特點(diǎn)，搜尋資料,然后根據篩選添加至網(wǎng)站。對網(wǎng)站進(jìn)行定期更換、補充，及時(shí)發(fā)布信息。
4、構建學(xué)校行政信息化管理體系，實(shí)現無(wú)紙化辦公，不斷提升學(xué)校管理水平。
三、落實(shí)規劃
1、注重預算，保證投入。
教育現代化建設要實(shí)現以教育信息化為重點(diǎn)的轉移。為落實(shí)硬件建設，應充分動(dòng)員全社會(huì )的力量。單靠學(xué)校是不行的。力爭政府的大力支持，同時(shí)動(dòng)員社會(huì )其他力量。我校擬在今年投入50萬(wàn)元，今后每年有10萬(wàn)元的投入。外加社會(huì )及政府的投入，對于硬件的建設，我們充滿(mǎn)著(zhù)信心。
2．健全組織，加強領(lǐng)導
建立一套有領(lǐng)導掛帥、各部門(mén)參與的領(lǐng)導小組，發(fā)揮群眾智慧制定各崗位的工作責職及各部門(mén)的規章制度，建立一套相應的評估機制。
3、培訓在先，建設隊伍。
逐步完成教師培訓工作。辦好學(xué)校的信息化教育的專(zhuān)題講座及交流，對作出貢獻的個(gè)人進(jìn)行表?yè)P和獎勵，深入開(kāi)展教學(xué)模式研究、管理模式研究、資源建設模式研究以及創(chuàng )新教育模式研究等，要求每位教師都參與網(wǎng)絡(luò )建設及利用。
堅持建設與管理并重的原則。重視信息技術(shù)教育中對學(xué)生進(jìn)行人文、倫理、道德和法制教育，培養學(xué)生鑒別真偽的能力，加強網(wǎng)絡(luò )安全管理，設置阻擋黃毒等有害信息的軟件。
4．完善機制，加強考核。
將能運用現代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )資源作為全校40周歲以下教師教學(xué)基本功之一，并列入師訓、職評、評優(yōu)評先工作的必備條件。鼓勵各科教師以提高教學(xué)時(shí)效為目的，運用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，運用率符合學(xué)校量化標準。
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